品味生命高中生作文

時(shí)間：2021-07-22 15:00:25 生命我要投稿

品味生命高中生作文（精選24篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的品味生命高中生作文（精選24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

品味生命高中生作文（精選24篇）

　　品味生命高中生作文篇1

　　在綠葉與綠葉之間，你可以看到生命流逝的腳步；在歡笑與歡笑之間，你可以看到生命愉悅的笑靨；在頹廢與頹廢之間，你可以聽到生命無(wú)奈的嘆息……就這樣，生命不斷地從我們的指尖，從我們的眼前，從我們的身邊匆匆溜走！

　　生命就像一個(gè)容器，它的容積是一定的，容器里無(wú)意義的東西多了，有意義的東西就會(huì)相應(yīng)減少。

　　生命是一條路，這條路是鋪磚墊石，默默無(wú)聞，而不是鋪金布銀，一路閃光，全在你自己！生命的價(jià)值在于有一個(gè)充實(shí)而完美的過(guò)程，而不在于有一個(gè)輝煌的結(jié)局。

　　生命是五線譜，有高有低，有起有落，有志者即使在黃昏中，也會(huì)彈奏出希望的晨曲。

　　生命是一葉扁舟，航行在天水之間，航行在茫茫人海之中，它會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，它會(huì)迎接光云彩霞的擁抱。

　　生命，根本就是一連串的戰(zhàn)斗！沒有戰(zhàn)斗，就不會(huì)有勝利！

　　生命的苛刻之處，在于它會(huì)死亡！只要有死亡，再長(zhǎng)久的生命也會(huì)顯得短暫，輝煌的盡頭終究是永恒的黑暗！我們每天享受著生命，又每天喪失著生命，我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但是我們可以追求它的高度！一切偉大的創(chuàng)造，實(shí)際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖！一切偉大的創(chuàng)造，在生命意義上都呈現(xiàn)出矛盾狀態(tài)——既忠于生命又想戰(zhàn)勝生命！

　　揚(yáng)帆于生命之河，難免會(huì)遇到暗礁；生命如畫，有濃墨揮灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂！你可以靜靜地傾聽，靜靜地品味，也可以胸懷激蕩，合拍起舞！生命之舟行駛過(guò)每一個(gè)港灣，它所發(fā)生的故事，有喜有悲，有甜有苦，每一個(gè)故事都會(huì)帶來(lái)不同的情緒。生命之舟漸行漸遠(yuǎn)，船風(fēng)帆越鼓越滿，作為船長(zhǎng)的我要打起十二分精神，把握好航行的方向，勇敢地沖向大洋駛向彼岸。

　　品味生命高中生作文篇2

　　五一已至，大家興奮地商量著要到哪里去放松一下。對(duì)于在城市的灰藍(lán)水泥里待得厭倦的我們來(lái)說(shuō)，選擇親近大自然是毋庸置疑的。于是，我們打點(diǎn)行囊，開始了艱難的登山之旅。

　　雖然只是在西北隨處可見的最普通的山，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是辛苦的。這里沒有江南的靈秀，沒有漫山的野花綠草，有的只是滿目的蒼涼。這就是我想象中的大自然嗎？這就是我要的嗎？我沒了興趣，不再向前，而是氣憤地蹲了下來(lái)，坐在一塊大石頭上。

　　是的，眼前的確沒有一絲新綠，我看著遠(yuǎn)方，頓覺所謂的自然也不過(guò)如此。我轉(zhuǎn)而低頭觀察坐著的這塊大石頭。忽地，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了在它下面，有什么東西。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一株小草！它小得幾乎不能被看到。我憐惜它為什么這么倒霉，長(zhǎng)在了這里。沒有陽(yáng)光，也沒有雨水。可它似乎并不介意這些，依舊散發(fā)著濃濃翠綠，任由山上大風(fēng)的洗禮。只在一寸夾縫中舒展著全部的生命。我開始有些感動(dòng)，因?yàn)槲蚁氲搅四切┲蒙碓跍厥抑械幕ú荩苍S他們是美麗的，可他們失去了在自然中生存的能力，也失去了曾經(jīng)的真率。

　　面對(duì)這樣一株弱小，但生命異常頑強(qiáng)的小草，我竟然無(wú)言以對(duì)。想到自己先前對(duì)一切的不屑和不滿，我深感到大自然的力量在不經(jīng)意間給人的震撼。它不需要你去馬上得到，而是讓你在它的每一事每一物中都能慢慢地咀嚼到甘甜，并永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。亦或是在你讀懂它的時(shí)候，讓你明白很多自己已然忘卻的東西，就比如，我腳下的這株毫不起眼的小草，使我記起了我應(yīng)該繼續(xù)完成未登完的山路，應(yīng)該不要抱怨環(huán)境的糟糕。于是，我又背起行囊，繼續(xù)向前。

　　在后面的攀爬中，我總可以感覺到有一種力量在體內(nèi)翻涌。最終，我微笑著站在了山頂，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)。我俯看山下，竟沒有了蒼涼的感覺；我抬起頭，看到了云的孤閑。也許那株小草會(huì)在某一天死去，但它已將曾經(jīng)的完美展示給了我，那是一種大自然賦予的堅(jiān)強(qiáng)之美，是夾縫中的生命之美。

　　品味生命高中生作文篇3

　　有一種感覺，它被蘊(yùn)藏在心的深處，被發(fā)現(xiàn)時(shí)還常常伴隨著一點(diǎn)羞澀，一點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)；在人生最寒冷無(wú)助的冬天，化為一束松明，在身后不遠(yuǎn)處，默默伴隨于深夜旅途，在漆黑的路途上閃爍前方的道路，一生涌動(dòng)。

　　在我人生的前16年里，陪伴我最多的，是我父親。16年的日日夜夜，父親卻只在我面前哭泣過(guò)兩次。

　　奶奶去世的時(shí)候，爸作為長(zhǎng)子，從小就很少在家，成家立業(yè)后，也很少能夠陪伴在爺爺奶奶身邊。那晚，很冷的夜風(fēng)，還下著朦朧的小雪。爸跪在奶奶的靈柩旁，像個(gè)孩子一樣，依偎著無(wú)法挽回的悲痛。那一刻，性格堅(jiān)強(qiáng)的他，淚水終究崩潰了。爸的手臂上戴著黑布白字的“孝”字，總不敢用高傲的眼神看著它，那塊布對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么刺眼！

　　中考前兩個(gè)月，我的表現(xiàn)越來(lái)越差，令教師很不滿意，無(wú)奈之下，爸被叫去了，班主任當(dāng)他的面，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。晚上，爸把我?guī)Щ丶遥隽宋易類鄢缘募t燒牛肉片。我們沉默地吃了一陣后：“你放棄中考了嗎？”“沒有啊，你聽誰(shuí)亂說(shuō)的？”“那你成績(jī)?cè)趺吹舻眠@么厲害？”“誰(shuí)知道啊，又不是我想讓成績(jī)掉下來(lái)的。”……后來(lái)爸講述了家族的種種遭遇，家族的興衰，他作為長(zhǎng)子，擔(dān)負(fù)起家族的歷史責(zé)任。而現(xiàn)在的他，已被工作、疾病、失望所覆蓋，生命的火種正在漸漸逝去生命的色彩。同樣漆黑的夜風(fēng)，夾雜著朦朧的小雨。屋子里，他哭的是生活的艱辛，是對(duì)我的信心，是生命傷逝的顏色，感激那晚的黑暗，讓我看到了某種點(diǎn)滴在閃閃發(fā)光，完善了“父親”這個(gè)詞給我的含義。

　　也許，一個(gè)人的一生就是一段故事，而他的故事永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)局。因?yàn)樗墓适聦⒂晌以诩易逯醒永m(xù)下去，延續(xù)著這生命不可承受之重。

　　在我凄黑的生命里，閃爍出一束松明，那是淚水化作的溫暖，它說(shuō)它會(huì)永遠(yuǎn)照亮我將走下去的路！

　　品味生命高中生作文篇4

　　我曾經(jīng)以為生命是一場(chǎng)游戲。從我出生開始，我的命運(yùn)早已被設(shè)定好了，無(wú)論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。直到讀了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本質(zhì)。

　　在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無(wú)聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是，它明白它是一直在告訴自己：“我不是草，我要開花！”于是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里的如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)了五年漫長(zhǎng)時(shí)間的積累，它會(huì)在第二年的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵，無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般的耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光的金發(fā)，藍(lán)的猶如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形見絀。可這最美麗的時(shí)刻卻只有短短的48小時(shí)，然后它便隨母株一起香消玉殞，開花就意味著生命的終結(jié)和凋零。

　　多情的詩(shī)人也許會(huì)哀嘆：“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰(shuí)開？”也許依米花如果生長(zhǎng)在江南，那么它的美麗便可以永遠(yuǎn)地保持下去，可它偏偏生長(zhǎng)在貧瘠的荒漠，正如我們無(wú)法選擇我們的成長(zhǎng)的環(huán)境，但世界上的每個(gè)生命都有燦爛一回的時(shí)候，這是造物主賜予萬(wàn)物的權(quán)利。所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會(huì)像雨后彩虹般的燦爛奪目。

　　灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著，我一屁股跌坐在灑滿陽(yáng)光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著一棵剛剛扯下來(lái)還沒來(lái)得及枯死的太陽(yáng)草，還是那個(gè)熟悉的四邊形，我知道明天又是個(gè)好天。

　　有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹下，身上滿是從樹葉的空隙間漏下來(lái)的一點(diǎn)一點(diǎn)班駁的黑影，把我映得活象只金錢豹。我到覺得當(dāng)只豹子也不錯(cuò)，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態(tài)炎涼。什么成功與失敗啊，活下來(lái)就是成功，餓死了就得認(rèn)命。

　　我前面是一條日夜奔流的大河，足以讓孔子再感嘆一次“逝者如斯夫！”但就是這樣的大河也擺脫不了冬日里斷流的悲慘命運(yùn)。其實(shí)我不想選擇這條河，因?yàn)槎绽飼?huì)讓尸骨重見天日。我想選擇一條不會(huì)斷流的河去做我一生最壯觀的一次試驗(yàn)，但沒辦法，在我的城市里它是唯一的。誰(shuí)叫物以稀為貴呢？

　　現(xiàn)在不過(guò)早晨7點(diǎn)鐘，我還想再坐會(huì)，沒有人的地方總是顯得好美。在我的周圍有好多蒲公英呢，他們繞著我飛舞，仿佛我是這個(gè)世界的花的頭兒，可以享受這個(gè)有風(fēng)的早晨而不必有一丁點(diǎn)兒的付出。

　　蒲公英！我突然想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：每個(gè)蒲公英都帶著一個(gè)小小的種子，到了合適的地方就會(huì)生根，但如果環(huán)境不適合，如果果干或者過(guò)濕，過(guò)熱或者過(guò)冷，它都不會(huì)長(zhǎng)大。天，那么多如果，蒲公英還沒有絕種嗎么？

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)目所能及的地方都能看見它們?cè)谖L(fēng)中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠(yuǎn)征！那么纖細(xì)，卻那么堅(jiān)強(qiáng)！

　　原來(lái)，生命并不是脆弱的！

　　原來(lái)，生命可以直面挫折！

　　品味生命高中生作文篇5

　　沿著熟悉的小路慢慢慢慢往前走。突然，一枚葉子從肩頭拂過(guò)，徐徐飄落在攤開的手掌上。那葉子有些枯萎，如一只輕盈的蝴蝶，微微在掌心顫動(dòng)。他竟如此從容地趕赴一場(chǎng)凄冷的葬禮，我的心猛地一縮，一種異樣的心痛在心頭。

　　一直以為，生命是一個(gè)極其凝重的話題。它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的質(zhì)感，飽含了所有至真至美至純至善的真摯感情。總是固執(zhí)地認(rèn)為，每一個(gè)生命的結(jié)局應(yīng)該完美且無(wú)憾。但這個(gè)想法卻被一件小事改變了。

　　昨天，在電視上看到“05年超女王貝因整容命喪手術(shù)臺(tái)”這個(gè)消息，我頭腦中所有最初關(guān)于生命的構(gòu)造突然倒塌了。對(duì)于這個(gè)“超女”來(lái)說(shuō)，或許整容可以實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，或許可以讓她從一個(gè)背后默默無(wú)聞充滿音樂夢(mèng)想的人瞬間變成一一個(gè)擁有百萬(wàn)粉絲在鎂光燈照射下閃閃發(fā)光的寵兒，或許可以讓她變得自信，或許可以讓她不再因?yàn)槿菝捕谖枧_(tái)上的自己的表現(xiàn)產(chǎn)生了質(zhì)疑。可這一個(gè)結(jié)果，對(duì)于24歲的她來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)太殘酷了呢？在這個(gè)青春年華，充滿著希望與美好的明天，為了那一點(diǎn)點(diǎn)“沙子”，甘愿付出生命。“所謂人，花盡心思固定生命，其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛。”

　　這個(gè)24歲的超女，又讓我想起了另一個(gè)在伊拉克的“天使”吳凱倫，她將自己的青春獻(xiàn)在了那里，一直在那里支援，不為報(bào)酬，不為名譽(yù)，只為拯救那里的婦女和小孩。但是天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福。在她的婚禮3天前她倒在了伊拉克，一枚子彈打在她的胸膛，鮮血靜靜的流淌。

　　對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，自己的一生，都被自己播下的熱情追逐著。生命有時(shí)寂靜無(wú)聲，有時(shí)疲憊不堪，有時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，或許只要踐踏過(guò)這片土地上的塵埃，數(shù)過(guò)這一片天空的星星，觀賞過(guò)這一路上的風(fēng)景，仍不失為一種完美嗎？“出生是一種旅行，死亡難道不是另一種出發(fā)嗎？”

　　生命短暫，延綿千里，卻是永恒。

　　品味生命高中生作文篇6

　　誠(chéng)可貴，我們必須珍惜它，我們必須珍惜現(xiàn)在擁有的美好！

　　走在這繁華的街道上，望著那鱗次輪比的高樓，車水馬龍的綠色大道，看著匆忙來(lái)往的行人，我不禁感嘆：在這個(gè)世界已是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多么的美好！可是，每當(dāng)那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色映入眼簾的時(shí)候，我的心又開始顫抖：在這五彩繽紛的生活畫卷中，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，潛伏在多姿多彩的生活世界，殘酷地打破這個(gè)平靜而又美好的社會(huì)。

　　近日發(fā)生在粵西地區(qū)的那場(chǎng)巨磷大臺(tái)風(fēng)，影響著許多人民群眾的平靜生活，我們陽(yáng)江地區(qū)也飽受著臺(tái)風(fēng)的侵襲，經(jīng)濟(jì)損失慘重，無(wú)法預(yù)算。但是9月13日發(fā)生在我們身邊的一宗交通事故，讓我們觸目心驚，觸動(dòng)著全校師生內(nèi)心深處的悲痛。我校九年級(jí)的一名女學(xué)生用助力車搭載另兩名女學(xué)生到鴻運(yùn)山莊玩，途經(jīng)那石路段時(shí)，因避讓一迎面而來(lái)的汽車而發(fā)生車禍，其中一人不幸死亡，另一人重傷，后來(lái)?yè)尵葻o(wú)效也離開了人世。臺(tái)風(fēng)是無(wú)情的，但親人痛失兒女的悲劇，車禍慘奪祖國(guó)花朵的悲劇，不是更無(wú)情嗎？

　　她在我校有著光輝的歷史。她可愛，單純，聰明能干的那一面將永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人的心中。她聰明能干，是老師們的好學(xué)生，是爸媽的好孩子，社會(huì)的好公民！在合山二中她是廣播站站長(zhǎng)，是學(xué)生會(huì)干部，她還是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，也曾為張德江（現(xiàn)在的省委書記）表演過(guò)許多優(yōu)美的舞蹈！她在校園“十大歌手”比賽時(shí)，獻(xiàn)出了她優(yōu)美的歌聲，演奏了“越長(zhǎng)大越孤單”。她的名字叫做：鄭小婷。她，就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的女孩！

　　也許命運(yùn)對(duì)她很不公平，在5年前的一場(chǎng)的惡病殘酷的奪走了她母親的生命，但她還是很堅(jiān)強(qiáng)的活著，象野草一樣的堅(jiān)強(qiáng)！而小婷卻在這場(chǎng)車禍中經(jīng)過(guò)一系列的搶救，但還是不幸的離開了我們，離開了這個(gè)美麗的世界。往日的歡聲笑語(yǔ)，刻骨銘心的微笑。而今天留給我們的只有無(wú)數(shù)的感慨和無(wú)盡的悲痛，那是一場(chǎng)血的教誨。讓我們一起為她們祈禱吧，愿她們?cè)谇巴焯玫穆罚吆谩ｋm然她們永遠(yuǎn)的離開了我們，但她們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地活在我們的心里！同樣的下場(chǎng)，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是地點(diǎn)和流血的人。

　　近10年來(lái)，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅去年1月至10月，全國(guó)就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失20。2億元，死亡人數(shù)比前年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，樹立安全意識(shí)，多等一分鐘的紅燈，就會(huì)多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的“四有”新人。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榘踩庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們做個(gè)珍愛生命的中學(xué)生。

　　品味生命高中生作文篇7

　　“隆”一陣奇怪的聲響震動(dòng)我的耳膜，將我從睡夢(mèng)拉起，早晨的陽(yáng)光早已爬上窗臺(tái)，映入屋內(nèi)。“5點(diǎn)57分了啊。”我看著鐘表，自言自語(yǔ)道。從床上爬起來(lái)洗漱完后，順著溫柔的日光走到了陽(yáng)臺(tái)上，坐在陽(yáng)臺(tái)上，凝望著那遠(yuǎn)處的樹梢。

　　早晨十分安靜，許多人還在那夢(mèng)鄉(xiāng)中正熟睡著，靜坐于此，風(fēng)十分輕柔，正如母親的雙手撫摸著你的臉頰，太陽(yáng)不是很大，只不過(guò)是照亮了四周的萬(wàn)物生靈。

　　突然，一只鳥兒蹦上了樹梢，我的集中力一下全部聚集于那。“早起的鳥兒有蟲吃。”大人們總是這樣說(shuō)，但是早起的蟲子就被鳥吃啊。那只鳥的身上披著淡棕色的羽毛，每當(dāng)?shù)拖骂^時(shí)，總能看到那夾在棕色羽毛和肉體之間那雪白的絨毛，那只鳥兒十分的小只，就像剛出生不久還在牙牙學(xué)語(yǔ)的雛鳥，顯得輕巧活潑可愛，雖然小，但是它跟成年的鳥兒不分上下，腳輕輕一蹬，輕快地蹦上枝頭，轉(zhuǎn)個(gè)身子又跳到了另一個(gè)樹梢，就這樣它一直在大樹之間穿梭，將樹梢之間連接。

　　它，從樹上飛了下來(lái)，展開那小而堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，乘風(fēng)而下，穩(wěn)穩(wěn)地站在了地面。雖是幾秒鐘的動(dòng)作，但是我卻能感受到那生命的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。

　　來(lái)到地面，它十分的小心翼翼，仿佛是生怕一個(gè)微不足道的動(dòng)作而疏忽了一只美味可口的蟲子。鳥兒不敢輕易妄為，怕驚動(dòng)了小蟲，它用它那機(jī)靈的目光，敏捷的動(dòng)作在地面掃視著，突然，它縱身一躍，尖尖的嘴朝準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)蟲子，沖了過(guò)去，鳥兒大獲全勝，蟲子也只能自認(rèn)倒霉。

　　那縱身一躍的風(fēng)姿、行動(dòng)的敏捷、機(jī)靈的目光、判斷的準(zhǔn)確、動(dòng)作的謹(jǐn)慎，這不就是生命的譜寫嗎？生命很脆弱，但又很堅(jiān)強(qiáng)也很勇敢。萬(wàn)物皆有生命，生命是力量強(qiáng)大的結(jié)晶，擁有源源不斷的生命，才有生命。

　　生命是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的鳥兒，生命是那微小的蟲子，生命是那翠綠的樹葉，生命是那溫柔的日光；有了生命才可以創(chuàng)造生命，生命需要被保護(hù)，需要被照顧，需要被理解，需要被感受。

　　保護(hù)生命，才會(huì)擁有源源不斷的生命，才能有生命。

　　品味生命高中生作文篇8

　　“在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花成四瓣，每瓣各成一色，紅、白、黃、藍(lán)。通常，它要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累養(yǎng)分，在第六年春才在地面上吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人驚嘆的是，這種極難長(zhǎng)成的依米小花，花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天工夫，它便隨母株一起香消玉殞了。”

　　我靜靜的站起身，小小的花兒，竟有如此強(qiáng)的毅力。

　　門前又傳出幾聲嬉鬧，我伏在窗口望著他們，又是那群小孩子。

　　他們笑得太大聲了。

　　記得豐子愷曾勸告過(guò)小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。

　　下樓。

　　可以說(shuō)，我沒有把握讓他們真的走掉，真的放過(guò)那群可憐的螞蟻。

　　在孩子的眼里，生命是死是活仿佛沒有什么差別，就像《皇帝的新裝》里面那個(gè)小孩一樣，之所以他敢說(shuō)出真相，是因?yàn)樗粫?huì)去害怕自己被殺死，那么，眼前的這群小朋友和他又有什么差別呢？他們會(huì)去肆意殘殺動(dòng)物，是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的生命都沒有一個(gè)完整的概念啊！他們不像獵人，獵人是為了生存，而他們，從一開始僅僅只是出于貪玩的心理罷了。出于形象問(wèn)題，我還是放棄了直接出去對(duì)他們大吼大叫的念頭。

　　我悄悄的在自家門的后面滴上幾滴蜜。效果還不錯(cuò)。

　　生命的成長(zhǎng)總是伴隨著歡樂的笑聲和辛酸的淚水，生命的成長(zhǎng)也總是伴隨著成功的喜悅的喜悅和失敗的打擊。這不只說(shuō)的是人類啊，作為生命，必當(dāng)如水一般容納一切。

　　能夠靜靜享受自然帶給我們的滋味，傾聽南歸的大雁拍打雙翅的聲響，羚羊飛馳時(shí)風(fēng)的呼嘯與它的喘息，品味流水的清純，桂花那淡淡的香。

　　不同的生命理所應(yīng)當(dāng)應(yīng)該擁有不同的生命歷程，然而上帝卻又賦予了我們諸多相同的東西：愛，憐愛，苦惱，善良。正是因?yàn)槿绱耍也拍苷嬲プ龅奖Ｗo(hù)這些小東西；正是因?yàn)槿绱耍鼈儾艜?huì)走進(jìn)人類的屋子啊！

　　它們竟又一次將我折服——它們擁有著有些人一生都欠缺的情感，信任。

　　它們竟再一次使我清醒——它們擁有著有些人一生都無(wú)法獲得的情感，寬恕。

　　當(dāng)然，我只能說(shuō)是“某些人”，所謂的某些人，總以為人類是最偉大的，當(dāng)然，另一些人，更比凡人更加敬畏生命，就是那些但凡吃肉都要想向上帝懺悔的人啊，他們是否令人尊敬呢。

　　至少我覺得是如此吧。

　　品味生命高中生作文篇9

　　喜歡夜，喜歡在夜里慢慢沉入思海，喜歡夜的包容，柔柔燈下消融一身的倦意，

　　喜歡夜，瞌上那一簾飛絮，枕著思念睡去，夢(mèng)著竹林聽琴音，冷月照小樓，掩紅窗。

　　喜歡生命，就似喜歡夜一樣。夜雨敲窗共讀書，酒盈杯，書滿架。相對(duì)凝眸，閱盡四時(shí)花語(yǔ)，情濃一生，生命好美！

　　喜歡生命，就偶而傷懷于它的脆弱，可以因?yàn)樗查g的沖動(dòng)而破壞，可以為一次意外而遺失，可以為生理機(jī)能的損壞而耗盡，可以安安靜靜地長(zhǎng)辭……當(dāng)剎那間生命的遺失，必須讓你承受永恒的思念時(shí)，我們才會(huì)恍然生命的珍貴與脆弱。

　　生命何其短暫！

　　喜歡生命，就對(duì)生命有無(wú)限的憧憬，即使知道，生命終會(huì)湮沒于塵囂。也相信每個(gè)生命都有美麗的故事，每一次遺失都是一個(gè)美麗的結(jié)局。

　　喜歡生命，就寧愿相信生命的旅程只是一個(gè)永恒的、無(wú)涯的圓圈，它像是天空中流逝的星辰，從升起到滑落的那一個(gè)輪回都只是過(guò)程，一個(gè)永恒、無(wú)涯的圓。永遠(yuǎn)沒有終結(jié)。

　　人活著到底是為了什么？生命存在的意義又是什么？為了什么而來(lái)到這個(gè)世上？又為了什么而離開？難道只是出生時(shí)的一刻歡愉，死去時(shí)的幾分悲痛嗎？有時(shí)我們會(huì)在生命中如此發(fā)問(wèn)。

　　我不這么認(rèn)為，每個(gè)人痛哭著來(lái)到這個(gè)世界，呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，慢慢成長(zhǎng)，逐漸老去，就象夜晚與白天的更替，“任何事物都在它該來(lái)的季節(jié)來(lái)臨……”！一位名人曾這么理解，就象倦極睡去一樣，我們只是從夢(mèng)開始的地方，把一切還給自然。

　　我相信世界是公平的，相信每個(gè)生命都是美麗的，相信生命其實(shí)是為了赴一個(gè)約，冥冥中好象從遠(yuǎn)古傳來(lái)一個(gè)聲音，提醒你還有一個(gè)未曾履就的約定，讓你即使踏著寒風(fēng)也不顧一切來(lái)到今生。

　　每個(gè)生命都有其存在的價(jià)值！每個(gè)生命都有其存在的理由！當(dāng)生命的防線放松，當(dāng)這一生的使命完成的時(shí)候，它累了，或許是該休息了！

　　但生命依然輪回。親人們沒有離開，他們沒有走，他們只是到另外一個(gè)世界去，因?yàn)槟莾阂灿惺姑戎麄內(nèi)ネ瓿伞?/p>

　　水中來(lái)塵里去，生生不息。生命就像蜿蜒的江河，慢慢流過(guò)歲月。人來(lái)人往，有些愛永不更改，就象夜一般的永恒存在，即使生命遺失了，愛一定不會(huì)遺失。在你的思海深處，時(shí)不時(shí)的折射著瑰麗的光芒閃爍。

　　品味生命高中生作文篇10

　　奶奶愛看戲，而我總會(huì)跟著奶奶一起看戲。小時(shí)侯看戲總是朦朦朧朧，而奶奶總會(huì)在一旁耐心的解說(shuō)。那時(shí)的我總是難以理解《四郎探母》這一出戲想要表達(dá)些什么，只是似懂非懂的聽奶奶說(shuō)“這戲太苦”。如今我才深刻體會(huì)到四郎背負(fù)的太多。四郎選擇投降自有他的原因，但他卻說(shuō)不出口。他背負(fù)的不僅是家人對(duì)他的責(zé)難，還有國(guó)家的仇恨，但他沒有逃避，而是選擇勇敢的去承受。

　　承受生命，因?yàn)槟悴恢郎械耐话l(fā)事件。現(xiàn)在的我正好好的活著，下一秒我將怎樣，我無(wú)法知道，但不管是福是禍，我無(wú)選擇，只有勇敢的去承受。

　　承受生命是好好生活的選擇。從呱呱墜地的第一聲啼哭起，你就一直在承受生命。伴隨著你一天天的長(zhǎng)大，你將承受的更多。升學(xué)、就業(yè)、工作等等，著一切你都必須承受，因?yàn)槟阋煤玫纳睢６灿腥松釛夁@一選擇，他無(wú)法承受生命，因而就走向墮落，走向犯罪，甚至走向死亡。生命只有一次，生命無(wú)法回頭。承受生命，好好生活。

　　承受生命是追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。是雄鷹，就注定要搏擊長(zhǎng)空；是棟梁，就注定要成為參天大樹。夢(mèng)想總能激勵(lì)人前進(jìn)，而追逐夢(mèng)想的道路卻是布滿荊棘的。玄奘法師在西去取經(jīng)的路上遇見了艱難險(xiǎn)阻；鑒真東渡前六次都以失敗而告終；張騫出使西域?qū)以饽ルy。是的，在追逐夢(mèng)想的路上，你會(huì)遇見狂風(fēng)，會(huì)遇見暴雨，也會(huì)遇見烈日或冰雪。前進(jìn)的信念往往會(huì)被削弱，但你要堅(jiān)持，學(xué)會(huì)承受生命。只有學(xué)會(huì)了承受生命，你才能屹立于狂風(fēng)暴雨之中，不被烈日與冰雪羈絆住腳步，夢(mèng)想的距離便不再遙遠(yuǎn)。

　　承受生命是靈魂升華的體現(xiàn)。有時(shí)候，承受生命往往是出于不自愿，而非個(gè)人意愿。有的人回很怯懦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逃離；有的人雖會(huì)承受，但也只是草草了事；還有的人會(huì)心平氣和的承受，并將之做好。普羅米修斯就是這樣的。為了讓人類得到火，他毅然去盜火，最終被上帝懲罰，他也欣然承受。只有這些甘愿承受并將之承擔(dān)好的人，他們的靈魂才會(huì)得到升華，生命得境界也會(huì)由此而提升。

　　承受生命，讓生命多一份責(zé)任，讓夢(mèng)想多一份動(dòng)力，生命的意義也會(huì)由此而體現(xiàn)。

　　品味生命高中生作文篇11

　　轟鳴的雷聲從對(duì)面的山上傳來(lái)，一道閃電發(fā)出的白光映照著樹的倩影，我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)了，比起在屋內(nèi)埋頭讀書，我倒是更愿意走出屋外，站在狂風(fēng)暴雨下，感受風(fēng)刮過(guò)臉龐，雨水擊打皮膚的感覺。看著遠(yuǎn)處飄落滿地的落葉，繁瑣的思緒已掙脫了學(xué)習(xí)的束縛，近處馬路上的路燈影影綽綽的閃爍著，路上更是人影疏落，徒生一種凄涼的感覺。我內(nèi)心隱隱生出了對(duì)人生的思索，也許生命就是沒有任何價(jià)值的，了無(wú)生趣的生活下，我?guī)缀跏チ诵判模o靜地感受著眼淚默默地從眼角滑落，最后和著眼淚等待著明天往復(fù)生活的到來(lái)。夜里只有淅淅瀝瀝的雨聲伴人長(zhǎng)眠。

　　我知道我沒有理由對(duì)著頹廢的人生發(fā)呆，發(fā)呆的都是弱者，沒有理由對(duì)著背負(fù)著生命的誓言駐足停留，停留的都是敗者。生命不會(huì)是完美的，這時(shí)，我們應(yīng)該直面人生，帶上生命的誓言，揚(yáng)起希望的帆，可能回眸才發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光還在，希望永存。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，看著濕潤(rùn)的藍(lán)天，潮濕的心也漸漸有了溫度。風(fēng)雨過(guò)后的青草、大樹顯得翠色*滴、生機(jī)勃勃。樹葉反射出的太陽(yáng)光顯得十分光亮鳥兒在枝頭歌唱，歌唱著生命的美好。青山重現(xiàn)挺拔、俊秀的本色。暴風(fēng)雨似乎把生命的美詮釋得更全面、更美好。

　　是的，生命是美麗的，但是，在風(fēng)雨之后會(huì)更美麗。生命不是完美的，正因?yàn)橛腥毕荩鸥咭饬x。是它告訴我：在人生中，也許有時(shí)候很努力了也達(dá)不到預(yù)計(jì)的效果，也許有時(shí)候怎么做也做不好，也許無(wú)數(shù)眼淚在夜晚嘗了又嘗，也許很多事情不是我們可以掌控的，不過(guò)沒關(guān)系，生命必須有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。所以請(qǐng)善待生命，不要讓美好的生命失去光澤。

　　品味生命高中生作文篇12

　　在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗。———冰心

　　（一）前奏

　　小時(shí)候，我曾伏在爸爸身上，傾聽爸爸的心跳，那一聲聲的響聲就像一首甜美的歌謠，陪伴著我安然入眠。只到有一天，不知怎么，我想到了生命。萬(wàn)一爸爸的心跳停止了怎么辦，我會(huì)去哪？我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)入眠。痛苦、無(wú)助、辛酸、失落、多種情感壓于我一身，我曾躲在墻角獨(dú)自落淚，我多么怕心跳停止，生命結(jié)束啊！

　　（二）高潮

　　隨著我的年齡增長(zhǎng)，對(duì)生命也有了一定的認(rèn)識(shí)，我知道人們都會(huì)生老病死，一旦生命結(jié)束，也就會(huì)有另一種生命隨之而來(lái)，但人們不想放棄自己的生命，對(duì)待生死，人們不會(huì)自私，也不會(huì)放任。5月12日，痛苦的陰霾籠罩了整個(gè)天空，傷勢(shì)重的人不放棄生命，可樂男孩兒、敬禮娃娃，呼喊著“許三多，救救我們！”堅(jiān)持了許久。傷勢(shì)重的人為了孩子更多的生命而主動(dòng)加入了救援隊(duì)伍，沖進(jìn)了危險(xiǎn)的大樓。這就是生命的價(jià)值。

　　（三）結(jié)尾

　　痛苦、幸福，我們都該享受，這是生命，這是生命的過(guò)程。一家人或許為了新增一個(gè)小生命而快樂，或許也會(huì)為了失去一個(gè)生命而傷心，放寬心吧！這是生命的進(jìn)程。

　　生命是紛飛的晶瑩雪花，令人神往，是飄逸的陽(yáng)春小雨，招人憐愛，是甘醇的陳年老酒，讓人陶醉。善待生命，尊重生命，體現(xiàn)生命，享受生命，挑戰(zhàn)生命，這就是對(duì)生命最好的詮釋！

　　品味生命高中生作文篇13

　　弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個(gè)細(xì)節(jié)，總是為弘一法師對(duì)于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng)。

　　上高中的時(shí)候，我家后院的墻角里經(jīng)常有大老鼠出來(lái)偷吃東西。不知為什么，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來(lái)的時(shí)候，拿開水燙它。結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進(jìn)了墻洞，我不知道它死了沒有，但那時(shí)我并沒意識(shí)到自己的殘忍，因?yàn)?老鼠過(guò)街，人人喊打"，在人類的心目中老鼠似乎有一千個(gè)應(yīng)該死的理由。然而，引起我內(nèi)心最大觸動(dòng)和自責(zé)的還是在兩個(gè)月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個(gè)大肚子，動(dòng)作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無(wú)法表達(dá)我在那個(gè)時(shí)候的心情，我只覺得"生命"這個(gè)詞在我的心中突然凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺得我曾經(jīng)有過(guò)的行為是多么卑劣和齷齪，這種感覺，在別人眼里也許會(huì)顯得很可笑，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是那個(gè)時(shí)候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。

　　法國(guó)思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時(shí)，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，"敬畏生命"的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導(dǎo)和不懈追求的事業(yè)。

　　其實(shí)，也只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無(wú)不豐富了生命世界的底蘊(yùn)。我們也會(huì)時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得"鳶飛魚躍，道無(wú)不在"的生命的頓悟與喜悅。

　　因此，每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會(huì)深切地感受到生命無(wú)法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)了水潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪蛱由粋€(gè)接著一個(gè)跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那它們?yōu)樘逄綄?duì)面的山頭上去；一條鱔魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的魚卵；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實(shí)，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。

　　有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認(rèn)為自己那樣做不僅僅處于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍心以后擴(kuò)大開來(lái)，以至于駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無(wú)辜的平民。

　　確實(shí)，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊?命運(yùn)就是人類的命運(yùn)：當(dāng)它們被殺害貽盡時(shí)，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

　　品味生命高中生作文篇14

　　很久沒寫日志了，不是自己不想寫！而是有時(shí)總找不到那份感覺，但今天的這個(gè)題目，倒顯得有些深厚，真的害怕自己會(huì)寫不好！但此刻我內(nèi)心那壓抑的情感甚是深重，因此我決定還是說(shuō)出來(lái)，聊以慰藉心中的那份情感吧！

　　從小就很少親眼見證生命的流逝，或者說(shuō)自己那時(shí)還小，尚不能領(lǐng)悟生命的意義吧！記憶最深的是，在我7歲的時(shí)候，深愛著我的爺爺留下我們而去！那時(shí)我根本就沒多大傷心，而且在我端著爺爺靈位時(shí)，我還退回去撿沒爆的鞭炮！

　　真為當(dāng)時(shí)的行為感到很痛心：從小爺爺就在家陪著我，給我買好吃的，因而自己經(jīng)常跟著爺爺！現(xiàn)在回首，感覺仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，而我就是夢(mèng)中的主角，但卻是那么不懂事，顯得那么幼稚！

　　人生如戲，戲如人生！在戲中我卻沒留下自己的淚！

　　上了高二，也許是上天的安排，在這個(gè)時(shí)候，我竟然見證了許多條鮮活的生命從自己身邊逝去！面對(duì)這些逝去的生命傷心不已！感慨生命的偉大卻很短暫，并對(duì)生命的意義有所領(lǐng)悟！

　　當(dāng)伯媽打電話來(lái)時(shí)，我那時(shí)還在上課！也許家里人怕我承受不了這樣的事實(shí)，或是害怕我接受不了生命即將逝去的痛苦！因而沒立即告訴我！知道5.1節(jié)伯媽再次打電話來(lái)：哥哥已凌晨死去了！這時(shí)母親才攜我回了老家！但家里人始終不愿我去看哥哥：因?yàn)椴∧б褜⑺輾埖摹梢哉f(shuō)身體全變形了！我真怕自己看了后，會(huì)控制不了自己！當(dāng)兩天的追悼過(guò)后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要下內(nèi)江，臨走之前我哭了，傷心的哭了：因?yàn)榛仡櫳砗蟮墓枢l(xiāng)，想到伯媽一家以后的生活，想到哥哥的兩個(gè)孩子……

　　也許命運(yùn)就是這樣，正當(dāng)自己還沒從失去哥哥的痛苦中擺脫出來(lái)！家里人又告訴我，以前跟自己理發(fā)的那位師傅，已經(jīng)去世了！那刻淚水模糊了自己的雙眼，一段記憶浮現(xiàn)在眼前！這位師傅跟我很熟，因而經(jīng)常到他那里去理發(fā)！他很隨和，也很淳樸！可他卻不能再次為自己理發(fā)就走了！當(dāng)后來(lái)自己回老家，從以前那街道經(jīng)過(guò)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)以前那熟悉的理發(fā)店已變了，成了家移動(dòng)經(jīng)銷店！此刻，一種莫名的傷心涌上心頭！哎，物是人非！

　　快打電話給他家人，你們有沒有他家人的電話…。當(dāng)老師放大嗓音詢問(wèn)同學(xué)時(shí)！自己去顯得那般茫然！因?yàn)槲也荒軒蜕鲜裁疵Γ粗约旱耐瑢W(xué)昏迷不醒被送上救護(hù)車時(shí)，自己是多么痛苦！我們?cè)疽詾樗皇侵惺睿稍谒腿メt(yī)院沒一個(gè)星期，他就離我們而去！此時(shí)又一把箭刺痛了我的心，看著自己的同學(xué)從身邊逝去，而自己卻無(wú)能為力，是件多么痛苦的事！

　　5.12本來(lái)一個(gè)很平凡的日子，卻因?yàn)橐粓?chǎng)特大災(zāi)難成為我們心中的痛！回想那時(shí)我們正在睡覺，被這場(chǎng)地震驚醒，在寢室阿姨的組織下，我們很快逃離了住宿樓！可我們卻不知道離我們不是很遠(yuǎn)的汶川，發(fā)生了里氏8級(jí)的地震！而與我們同樣的學(xué)生卻在這場(chǎng)災(zāi)難中死去！與我們同樣是在睡覺的同學(xué)卻被磚無(wú)情的壓在下面，慢慢死去！生命就這樣逝去，多么痛苦！可這次的救援卻很及時(shí)，全國(guó)人民，全世界人民都與四川站在一起，用愛去溫暖四川！

　　因此很多同學(xué)都說(shuō)，經(jīng)歷這場(chǎng)災(zāi)難后，我們會(huì)更加敬畏生命，更努力讀書！

　　經(jīng)歷了這么多，我也不知自己是否真正領(lǐng)悟了生命的涵義！我想肯定還沒，因?yàn)樯珎ゴ罅耍档梦覀兙磹郏?/p>

　　這些都是自己有感而發(fā)的，但總覺的自己文筆功底不厚，沒能表達(dá)自己的全部感情！在此就算訴說(shuō)自己的內(nèi)心吧

　　品味生命高中生作文篇15

　　想生活得精致，就必須勤于清點(diǎn)。想想我們一天中大約有三分之一的時(shí)光被困于睡眠。于是在一個(gè)個(gè)白日里，人們就變得精打細(xì)算了起來(lái)。因?yàn)樯瑫r(shí)光“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，而因此太過(guò)于短暫，誰(shuí)也不想虛度年華。

　　生命的確需要清點(diǎn)，這大概是人的本性。這就好像在生活中，我們總希望能夠驚喜多一點(diǎn)，平淡少一點(diǎn)；欣喜多一點(diǎn)，傷心少一點(diǎn)；回報(bào)多一點(diǎn)，付出少一點(diǎn)。人生變幻莫測(cè)，隨波逐流的我們總會(huì)遇到一道又一道關(guān)隘。倘若你一個(gè)個(gè)都不去闖蕩，樣樣淺嘗輒止，若等你懊悔了，我們又怎得機(jī)會(huì)而去尋找那已逝的時(shí)光？拋開這些不說(shuō)，我認(rèn)為機(jī)會(huì)、選擇并不是上天的安排的，是源自于我們自己的選擇。譬如，小時(shí)候，很多孩子就懂得和媽媽討價(jià)還價(jià)，我不要那個(gè)娃娃啦，我不要那個(gè)小火車?yán)玻∧悄阋裁础Ｎ乙莻€(gè)小熊！正如你所體會(huì)到的，雖然有些孩子心性在里面，但我相信那般年紀(jì)便有很多孩子明白取舍之道了。

　　所以，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)選擇，我們就應(yīng)不假思索、毅然取舍。而當(dāng)我們一旦選擇了，我們就要忠于自己的選擇。這樣一來(lái)，生活便會(huì)自然而然的少了許些失望。

　　生活需要勇氣來(lái)清點(diǎn)。這就如同打掃房間，坐在一堆舊物之中，翻翻撿撿，也許你會(huì)認(rèn)為每一樣都有來(lái)歷，有點(diǎn)故事，但總是要咬咬牙，丟出去，房間也就將煥然一新了。在這一丟一擲之間，就需要放棄的勇氣。人生應(yīng)該執(zhí)著，但不能處處執(zhí)著。清點(diǎn)需要澄清自己的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。經(jīng)常地果斷清點(diǎn)、舍棄自己的一些事情，并不等于輕言放棄。敢于果斷地清點(diǎn)，放棄過(guò)多的不切實(shí)際目標(biāo)是極為明智的選擇。

　　品味生命高中生作文篇16

　　伏在窗前，望望那枝頭嘰喳的麻雀，再望望那土中匍匐前進(jìn)的蚯蚓，輕風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，裙邊揚(yáng)起，琴聲悠揚(yáng)。心中有一種莫名的憂傷閃過(guò)，惆悵無(wú)比。窗外枯葉飄落，心顫，難道這就是我的意義？

　　回首生活，我的一生是多么的彷徨。迷霧一般籠罩著我。望著那雜亂無(wú)章的臥室；望著那滿身的傷疤；玩著那漆黑的墻壁。我笑了，我知道那是對(duì)自己的無(wú)奈。

　　是的，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我的一生之中，也許，就只有過(guò)一些空虛的證書和獎(jiǎng)狀。它們雖令人艷羨，可卻那么的虛無(wú)縹緲，沒有一點(diǎn)價(jià)值，對(duì)我來(lái)說(shuō)他們就只是有我的名字的紙罷了。

　　把玩著朋友送給我的禮物，它是多么的精美啊！我僥幸地想，也許，在我的生命之中，還有友誼。可是此時(shí)我卻感受不到友誼的快樂，感受到的卻是殺氣。所謂友誼，難道是為了卷子上的紅勾？友誼，只是一個(gè)工具，一個(gè)考場(chǎng)上獲取答案的借口嗎？我愣了，一個(gè)足以知心的朋友我也沒有嗎？我慢慢放下那個(gè)禮物，將它遺忘在那個(gè)冰冷的角落……

　　時(shí)間流逝，霎時(shí)間，我已成了一個(gè)中學(xué)生，有些事還是讓我難以啟齒﹕還是會(huì)馬虎，還是會(huì)挑食，還是很調(diào)皮，還是……算下來(lái)，我十幾年的光陰，難道就此荒廢。

　　聽潺潺流水，望古今風(fēng)月，在此憶纏綿，冥冥之中，風(fēng)停，林靜，蟬鳴，望穿思緒。秋風(fēng)吹拂，發(fā)絲飄揚(yáng)，隨琴聲，時(shí)而高亢，時(shí)而輕柔。我忘記憂愁，掀起裙邊，踮起腳尖，繼續(xù)書寫我的生命之舞……

　　人生沒有草稿，年、月、日、時(shí)、分、秒，我們一直在和時(shí)間賽跑。審視自我，清點(diǎn)生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的意義……

　　品味生命高中生作文篇17

　　時(shí)間的颶風(fēng)翻開了我們一頁(yè)又一頁(yè)的生命賬本，一個(gè)又一個(gè)記憶碎片從中滲出。生命在流逝，已無(wú)可挽回，以生命代價(jià)換來(lái)的是記憶與經(jīng)驗(yàn)，它們被記錄在生命賬本中，埋藏在腦海的深處，你是否曾清點(diǎn)過(guò)這來(lái)之不易的生命？

　　“應(yīng)該用心跳來(lái)計(jì)算光陰。”這是哈佛大學(xué)對(duì)學(xué)子的訓(xùn)言。從我們一來(lái)到這個(gè)陌生的世界起，我們的生命便和時(shí)間永遠(yuǎn)地聯(lián)系在了一起。每一秒，都是我們用生命在呼吸；每一分鐘，都是我們用生命來(lái)生活。生命，多么珍貴而又平常的事物啊，就如落葉一般開始便不可能回到樹梢。

　　每一絲生命都承載過(guò)我們的悲或喜，成或敗，無(wú)數(shù)的喜憂哀怒便和這看似無(wú)數(shù)的生命一同墮入無(wú)數(shù)的過(guò)去。它的去，換來(lái)的是黃金般的人生經(jīng)驗(yàn)與記憶。但它們卻又在漸漸淡去，猶如泛黃的紙上泛白的字跡，若不及時(shí)摸索著軌跡描上幾番，他便告別了這個(gè)世界。

　　為了我們逝去的年華能有意義些，請(qǐng)清點(diǎn)一下我們的生命吧，一次中肯的批評(píng)，從心靈中揪出，警示我們的言行；一次歡欣的鼓舞，由心靈中拿出，在痛苦與悲痛中激勵(lì)我們奮起；一次沉痛的教訓(xùn)，自心靈中取出，啟示著我們珍惜今日之幸福。而生命，就永遠(yuǎn)地定格在心靈這座偉大的倉(cāng)庫(kù)之中，陳列著過(guò)去，承載著人生。

　　為了我們拼搏得更富有朝氣，請(qǐng)清點(diǎn)一下我們的生命吧。所有得與失，感悟與沖動(dòng)，成就與淚水，只要是如干冰般的升華，漸漸消失了的，就點(diǎn)綴它幾筆，給它些濃墨重彩，如新生般鮮活，在心靈中跳動(dòng)，推動(dòng)我們前去奮斗吧。

　　生命的列車仍在繼續(xù)，在通往死亡的終點(diǎn)途中，旅客在不斷更迭，車速的時(shí)快時(shí)慢，也都將成為過(guò)去，沉浸在一條叫歷史的河流中，在生命到站之前，讓我們清點(diǎn)一下生命，哪些旅客該在哪些站臺(tái)下車，彌留在世界；哪些是有必要隨我們生命的結(jié)束隨之而消亡殆盡。

　　請(qǐng)清點(diǎn)清點(diǎn)生命，麻煩而有意義的工作，微小而有深意的報(bào)酬。在反思中成長(zhǎng)，在清點(diǎn)中前行。在生命到站之前，請(qǐng)懷著一顆敬畏的心，伴隨著嚴(yán)肅的神情，清點(diǎn)清點(diǎn)生命。

　　品味生命高中生作文篇18

　　我想：我的高中三年應(yīng)該這樣度過(guò)：

　　充實(shí)地度過(guò)每一天；不荒廢自己的青春年華，抓緊時(shí)間，一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn)。

　　人生最具活力的青春是在高中里度過(guò)，為了讓自己未來(lái)的人生價(jià)值得以充分實(shí)現(xiàn)，讓自己生命更加精彩，我不僅會(huì)在高中三年學(xué)習(xí)中刻苦努力，并且要積極地學(xué)會(huì)做人。

　　生命只有一次，我們每個(gè)人只能在這世上活幾十年，時(shí)間對(duì)我們是太短了，需要我們經(jīng)歷的、學(xué)習(xí)的東西太多了，有的人在年青時(shí)取得很大的成就，他的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，人生得升華，他的名字會(huì)永垂青史，而有一些人的一生是沒有價(jià)值的，我們每個(gè)人都想讓歷史記住自己，我們應(yīng)在自己的有生之年，去做一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，因?yàn)楦咧惺俏覀內(nèi)松拈_端。

　　我們一定要在這三年中盡自己最大所能努力學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)，通過(guò)大量的標(biāo)題來(lái)提高自己的能力，將解題技巧作為自己的東西，培養(yǎng)興趣，廣泛閱讀，堅(jiān)持練習(xí)寫作，從而培養(yǎng)自己閱讀寫作能力。

　　在這三年里，不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人，雖曰“腹有詩(shī)書氣自華”，道德修養(yǎng)隨著讀書的增加而提高，但我們更要注意培養(yǎng)自己的人格品質(zhì)，要學(xué)會(huì)大方，要和善待人、樂于助人，要學(xué)會(huì)寬容待人，要多站在別人的角度想一想。

　　高中里，希望能盡量多參加活動(dòng)組織，提高自己的社交能力，要全面發(fā)展自己。在高中里，我會(huì)學(xué)得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)和挫折，變得開朗，樂觀一些，并且要提高自我控制能力，自主能力，克制自己的一些行為。

　　我覺得，如果在高中三年中，能做到自己的行為措施，那么重點(diǎn)大學(xué)的門將不會(huì)離我太遙遠(yuǎn)，我相信博士后的學(xué)位，無(wú)盡的榮譽(yù)和優(yōu)越的生活條件將會(huì)接踵而來(lái)。

　　我將順著我的通往幸福、美好的前途的階梯攀登著，不懈地努力著，我一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　品味生命高中生作文篇19

　　生命是曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何“的英雄氣概；生命是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豁達(dá)無(wú)謂；生命是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私超脫；生命是……而我感悟的生命，是“萬(wàn)紫千紅總是春”的絢麗多姿。

　　清晨睜開朦朧的雙眼，打開窗戶，微風(fēng)迎面吹來(lái)，絲般的紗簾隨風(fēng)飛舞，閉上雙眼，感受清晨的寧?kù)o于安詳。微風(fēng)挑逗著額前的短發(fā)，好似再嬉戲，撩開短發(fā)，感嘆清晨的美好。隱隱約約中我嗅到了淡淡的花香，這香味充盈著鼻尖。睜開眼，尋找香味的源頭，哦，就在花園中那幾處淡紫色的菊花，在微風(fēng)的吹拂下輕盈地跳動(dòng)。

　　花園很大，有一條小徑蜿蜒其中。漫步在鋪滿落葉的路上，感受杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的哀傷。不覺中我已走到了菊花從中，那淡淡的紫在我眼前跳動(dòng)，我俯身輕聞花香，不濃不烈，好似甘甜的美酒。我沉浸其中，不想離去。

　　很奇怪，莫明間一股暖流涌上心頭，是感動(dòng)？對(duì)，我被菊花的精神所感染，在這蕭瑟的季節(jié)，萬(wàn)花落盡，但它們卻旺盛的盛開著，我看到了它們生命的色彩，淡紫。

　　我腦海中又折射出前幾天在花園的石縫中，發(fā)現(xiàn)的幾株小草，它們應(yīng)該枯萎了吧。但好奇心人驅(qū)使著我走向他們。

　　花園的盡頭，很荒蕪，可能是沒有人打理這里吧。我努力地尋找，不出所料，沒有看到那幾株小草。就在我失望欲歸之時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)在角落的那邊有幾抹新綠，使它們嗎？我持著懷疑的態(tài)度走了過(guò)去。

　　啊，是哪幾株小草，它們竟然活了下來(lái)，非但沒有枯萎，反而長(zhǎng)得更加旺盛。微風(fēng)吹來(lái)，它們彎下了腰，淡淡微風(fēng)過(guò)后，它們依然憑借頑強(qiáng)的意志挺直了身軀，像極了打了勝仗的士兵。那幾抹新綠，綠的有點(diǎn)過(guò)，仿佛要滴下水來(lái)。望著在我眼前跳動(dòng)的綠色，我明白了，綠，是這株小草生命的色彩。

　　我上樓取了攝像機(jī)，我要把這菊花、小草的精神留于照片中，讓它們生命的色彩永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

　　在我出生到現(xiàn)在，我已走過(guò)了十六個(gè)年頭，留下了十六個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，生命之樹還未結(jié)果，但那五彩的樹葉蘊(yùn)含著我豐富多彩的生命。

　　如蘇軾所說(shuō)：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”。雖然生命短暫，但只要如菊花、小草一樣頑強(qiáng)，那萬(wàn)紫千紅生命的色彩我將擁有，這是生命的真諦。

　　品味生命高中生作文篇20

　　人生最寶貴的是生命。人的生命是脆弱的，但經(jīng)不起風(fēng)雨，僅此而已。來(lái)得急，去得又空`，就這樣。誰(shuí)能理解？上帝給了我們新的生命，但舊的會(huì)離開我們。這是命中注定的嗎？

　　你只是個(gè)十幾歲的女孩。你走過(guò)了一條常人無(wú)法走過(guò)的荊棘路。你在荊棘中英勇戰(zhàn)斗。你試圖在這樣的挫折中挺身而出，但你失敗了。但你從未放棄。你總是用你的毅力熬過(guò)來(lái)。你的毅力是如此頑強(qiáng)，但你還是離開了我們，離開了世界，離開了你的花季。就在你即將進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，鬼的差事把你帶走了，把你帶到了鬼門關(guān)，把你從這個(gè)社會(huì)，你的親人，你的朋友，你的一切都留下了。所以你離開了。

　　當(dāng)你18歲時(shí)，一場(chǎng)可怕的疾病降臨在你身上。疾病的降臨給你帶來(lái)了煩惱，你卻用你頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)，你還是失敗了。你媽一次又一次的給你找機(jī)會(huì)，還是失敗了。真的找不到救你的方法嗎？這個(gè)世界真的很殘酷，很無(wú)能。我連一個(gè)18歲的女孩都救不了。都說(shuō)是天意，人的力量不能戰(zhàn)勝天空，可是有人戰(zhàn)勝了天空，為什么``````

　　你的人生就是這樣結(jié)束的。你剛剛離開我，太突然了。你沒說(shuō)再見就走了，太不像話了。

　　該死的疾病——骨癌。從你無(wú)知的開始，這種病就一直圍繞著你，伴隨著你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，直到你離開我們，離開你所擁有的一切。你已經(jīng)離開我了，我想你知道我最想對(duì)你說(shuō)什么：

　　姐，忘了我們的舊怨吧。你走了，但我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光會(huì)一直映在我的腦海里。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的樣子，直到。

　　妹子，我和你沒什么區(qū)別。我是你，你是我。雖然你已經(jīng)去世了，但你仍然存在于我們身邊。

　　姐姐，你活著的時(shí)候很愛幫助別人。接受過(guò)你幫助的人都非常感謝你的幫助。你的幫助給了他們很大的方便。

　　妹子！

　　你的是珍貴的，無(wú)價(jià)的。

　　人就是這樣。上帝安排你來(lái)，你來(lái)得這么匆忙。當(dāng)上帝讓你去的時(shí)候，你卻空手而歸。誰(shuí)能阻止？

　　品味生命高中生作文篇21

　　夜深了，燈卻未滅。溫柔的白熾燈灑下乳白色的光，像打翻的牛奶溢了滿屋。

　　我在，思緒在，很安靜。

　　一只小蟲大概是飛累了，趴在那乳白色的地板上，又悠悠地爬著，它不知道下一刻要干什么。

　　但我知道。

　　我看見它，心里便不舒服，瞟了它一眼，輕輕地踩了一下！

　　它不動(dòng)了。

　　死掉了。

　　生命就是這么脆弱。

　　但我覺得我錯(cuò)了，我沒有決定一只蟲子生死的權(quán)利，它們有存活的理由，有存活的需要，生命是平等的，我們雖然不同，但都要活著，不能因?yàn)椴煌s盡殺絕。

　　人不是強(qiáng)大的，只是蟲子比我們?nèi)跣　?/p>

　　我

　　我著。心在，腦在，神經(jīng)在。飛，瘋，如同幾百個(gè)打磨齒輪在嘈雜著，很吵，牛奶濺了一地。

　　起風(fēng)，凌亂地抽打著樹葉，窗戶在強(qiáng)風(fēng)的淫威下重重地砸如窗框。可能是因?yàn)轱L(fēng)，也可能是別的，玻璃在不停地打抖。

　　心被刺了一下，不知是痛還是傷。

　　于是，我便學(xué)會(huì)尊重生命了。

　　品味生命高中生作文篇22

　　人生好比一場(chǎng)游戲，是列好游戲規(guī)則的游戲，我們是玩家。你可能是主角，也可能是配角。但無(wú)論你是哪一個(gè)，游戲中的開場(chǎng)白中總有你，輸贏也總與你有必然的聯(lián)系，少了誰(shuí)，游戲都不精彩。

　　你可能把人生當(dāng)作下象棋，你也可能把人生當(dāng)作捉迷藏，當(dāng)你選擇了這兩種結(jié)果其一，勢(shì)必回影響你的人生觀點(diǎn)，而且大有影響。

　　下象棋，環(huán)環(huán)相扣，步步攻心，一著不慎，滿盤皆輸。當(dāng)然，象棋的招數(shù)很多，你的生活、學(xué)習(xí)會(huì)像下象棋一樣，認(rèn)為我必須每一步都努力的走，謹(jǐn)慎的走，要走的比別人好，要咄咄逼人，才能出人頭地。可是，當(dāng)別人的小卒打到自己老將的時(shí)候，你蒙了，你垮了，巨大的壓力使你喘不過(guò)氣來(lái)，你認(rèn)為你陷入了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，萬(wàn)念俱灰，結(jié)果你選擇了放棄，選擇了“結(jié)束”。你不選擇快樂，生活便拋棄你。

　　如果你心灰意冷，請(qǐng)看看那些身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員，看他們奮勇拼搏在賽場(chǎng)的吶喊，看他們國(guó)旗下含淚吟唱中華的國(guó)歌。打動(dòng)你冰冷的心的故事，其實(shí)并不只是這些。

　　生活應(yīng)當(dāng)是捉迷藏的游戲，，當(dāng)你精心謀劃好的布局被別人揭破，在小伙伴一把把你抓到的時(shí)候，你哎呀一聲，長(zhǎng)噓一口氣，又恢復(fù)頑皮的笑臉。比了高低，分了角色，心中不服，再賽一場(chǎng)！我想我們應(yīng)該是這些小孩子們，生活是一場(chǎng)未成定局的游戲，自己選擇一個(gè)新的游戲規(guī)則，從頭在來(lái)，亡羊補(bǔ)牢，卻為時(shí)不晚，或許你在成功之時(shí)，也會(huì)像國(guó)旗下的運(yùn)動(dòng)員一樣，流下激動(dòng)的淚水。

　　寂寞使人抑郁。當(dāng)然，健康的生活能給你帶來(lái)快樂。他們相克相生，總存在矛盾，用你快樂的眼光去正確的處理善和惡，美和丑，榮和辱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的每一絲每一毫的努力都是有價(jià)值的。你會(huì)珍愛你的生命，讓你的生命在奉獻(xiàn)中升華。“身體發(fā)膚，受之父母”父母的義務(wù)是撫養(yǎng)你，教育你。你也有義務(wù)，那是為人之本——當(dāng)孝雙親；是誰(shuí)的土地哺育了我們，是家鄉(xiāng)的土地，一粒粒小米飯把你我養(yǎng)育成人，這也是為人之本——當(dāng)報(bào)效家鄉(xiāng)、人民和國(guó)家。我們的生命何其重要，善和惡在我們心里。我們也有權(quán)利支配它，成就自己的人格魅力，身體和內(nèi)心都健康。

　　有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，我們浪費(fèi)了太多的東西，不時(shí)向別人訴苦，其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)“哀己不幸”這個(gè)時(shí)代，一切都來(lái)得如此之快，但一切又如白駒過(guò)隙，稍有不慎，你想要的就付諸東流，“空悲嘆，白了少年頭”啊！因此我們說(shuō)“快樂應(yīng)并著挑戰(zhàn)與拼搏，只有堅(jiān)定信念做舵手，引領(lǐng)拼搏和挑戰(zhàn)破浪前行，才不虛一場(chǎng)快樂的旅行。”在著場(chǎng)旅行的游戲中珍愛生命，關(guān)注健康，快樂生活！

　　品味生命高中生作文篇23

　　賈平說(shuō)“人的一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，最重要的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。”就如同在這大千世界、蕓蕓眾生中，平庸也罷，輝煌也罷，失敗也罷，成功也罷，最重要的是要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)那些生命中溫暖而美好的事，去發(fā)現(xiàn)存在的意義。

　　我想起一些很小的事，它們發(fā)生在很普通的校園里。但其實(shí)，它們就是溫暖美好，就是珍貴。

　　——第一件發(fā)生在校園里的事。

　　關(guān)于這件事，我的記憶不可置信似得清晰無(wú)比。

　　那是在高一學(xué)年結(jié)束時(shí)的統(tǒng)考，因?yàn)殛P(guān)系到高二時(shí)所在班級(jí)的優(yōu)劣，大家都格外緊張和認(rèn)真。

　　我是在離英語(yǔ)考試還有五分鐘開考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己忘了帶2B鉛筆的，心一下子被火燒了起來(lái)，這意味著占試卷百分之七十的選擇題的分?jǐn)?shù)，我將失去。無(wú)法想像的后果讓我著急的坐在考場(chǎng)外的臺(tái)階上，眼淚吧嗒吧嗒的掉，考場(chǎng)周圍的同學(xué)，因?yàn)殡S機(jī)安排考場(chǎng)的緣故全是陌生的，我根本沒辦法向誰(shuí)求助。

　　在我心灰意冷的準(zhǔn)備走進(jìn)考場(chǎng)一搏時(shí)，一個(gè)清亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵，“同學(xué)你怎么了？”

　　我抬起微腫的眼，是個(gè)一臉清淺微笑的漂亮女孩子，我喃喃道，“忘了帶2B鉛筆，這下完了。”她想了想，從筆袋里取出自己的，“啪”一聲掰成兩截，削好的那端給了我，還沖我說(shuō)，“快進(jìn)去吧，別耽誤了考試。”

　　我記得后來(lái)她是我們那個(gè)考場(chǎng)最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的，我記得陽(yáng)光下她在地上快速磨削鉛筆尖的樣子，我記得她清亮的聲音、明媚的笑，我記得我心里的酸澀溫暖與翻滾感動(dòng)……

　　——第二件發(fā)生在校園里的事。

　　我初中的時(shí)候，曾經(jīng)參加了一次市里的作文比賽，很順利的進(jìn)入了復(fù)賽，但在復(fù)賽交稿前期，語(yǔ)文老師卻因病住院了。但她沒有忽略我比賽的事，在她住院的第三天就偷偷跑回學(xué)校指導(dǎo)我完成了作文。

　　的確是件很小的事，卻讓我記了這么多年。不是因?yàn)槲叶嗝丛诤跄莻€(gè)比賽多么在乎后來(lái)所得到的第一名，而是一想到語(yǔ)文老師忍著病痛給我講解這個(gè)修改那個(gè)就百感交集，心酸不已。

　　再后來(lái)，我明白了幸福其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。一句老話，生活中不乏溫暖美好，只是缺少發(fā)現(xiàn)。它們以卑微為外衣，以平凡為妝扮，行走穿梭在所有人身邊。只是看你能否慧眼識(shí)幸福。你把握住了嗎？

　　品味生命高中生作文篇24

　　今天，天氣真好，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，我早早的起床出去晨練，我跑累了就隨意的做在公園的椅子上，正當(dāng)我累的氣喘吁吁擦汗時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無(wú)防備下啄著地下的面包屑時(shí)。我輕輕走過(guò)去，一下子就捉住了它，我心里美滋滋的。

　　回到家后我把它關(guān)在籠子里，它顯出一副不高興的樣子。看到麻雀的表情我情不自禁地想到了一個(gè)故事：一個(gè)小女孩捉了一只畫眉鳥把它關(guān)在籠子里，小女孩很高興，想讓畫眉鳥只為她一人歌唱，不料，畫眉鳥站在籠子的一角，一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了，這時(shí)一只老畫眉鳥飛到籠子旁，好像在喂小畫眉鳥東西吃，正好被小女孩看見了，她心想：這真是好事一樁，小畫眉鳥正悶悶不樂，它一定是讓小畫眉鳥開心，讓它只為我一人歌唱的。

　　第二天，小畫眉鳥居然死啦，這就怪小女孩太天真，老畫眉鳥來(lái)是喂自己的孩子毒莓吃的，因?yàn)槔袭嬅鉴B認(rèn)為：孩子死了總比做囚徒好些。

　　想到這里，使我感到我和故事里的小女孩一樣天真，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：有了自由才會(huì)有生命；有了自由生命才會(huì)多姿多彩。我動(dòng)心了：動(dòng)物和人一樣都需要生命需要自由。我把這只麻雀放了，默默注視它在蔚藍(lán)的天空中盡情的翱翔，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

　　原來(lái)生命和自由是共存的！

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