- 相關推薦
關愛他人關注生命六年級作文（通用18篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關愛他人關注生命六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛他人關注生命六年級作文 1
在人生的旅途中，避免不了多多少少的挫折。這些挫折也許只是短暫的，僅僅是一場雷陣雨，雨后就天晴；有些就會和地震一樣，過去了，但會影響到未來，一時之錯，造成千古恨啊！
聽著那感人的故事，看著那一張張堅強的笑臉，想著自己過得是那么的幸福，禁不住感嘆：人生多么美好，我應該去如何面對？如何去幫助那些需要的人呢？
他們需要的是什么呢？
其實，我們班里有一個需要幫助的人，他聽力不好，說話也不是很清楚，“聽”人說話只有看嘴型，很容易地適應那心境。看著他人的說說笑笑，他只有看，還不知道在說什么。和人說話只有用紙，表達不清楚地表達，他以前怪父母，怪他們為什么把他生的那么不好；怪世界，為什么對他那么不公平。但由于年齡的增長，他也漸漸地知道只有開朗地面對生活，才可以更好的“聆聽”世界，和正常人一樣快樂的`生活。
好在，上帝再給他關上一扇門的同時，也給他打開了另一扇窗戶。他擁有一個很愛他的老爸老媽，一群可親可愛的同學。在他最難過時，最需要人安慰時，他就會打開電腦，看看那些同學的照片，回味那和伙伴在一起的時光
他去過聾啞學校，但沒多久就回來了，他想要過正常人的生活，要體會那別人沒有的日子，和他那些死黨在一起玩。就算一句話也不說。無聲勝有聲。不說話中沒有猜疑，沒有顧忌，沒有聲音，只有歡笑，只有快樂，將要一直進行下去。
他喜歡畫畫，有時還會想想長大后，如果能治好耳聾，他一定比要別人強，一定是最好的，他堅持著，努力著，以他的行動告訴這我們：其實他也和別人一樣，他也會為自己的夢想努力，做在班級里的好學生，佼佼者。在社會中，做一個好公民，一個對社會有用的人。由于他親生經歷過這，他更懂得感恩，更會去珍惜，更會去幫助他人，關心他人。讓他人得到他原本的不到的東西，讓更多人去關注那些需要被關愛的人，他為歌聲中那樣“只要人人獻出一點愛，世界將變得更美好”而不斷努力著！
請關愛他人！關注生命！給予他們最平常的，但對他們來說是難能可貴的溫暖和愛吧！
關愛他人關注生命六年級作文 2
今天，我和媽媽來到她工作的醫院。一進門，就看見一個和我差不多大的男孩正劇烈地咳嗽著，瘦小的臉蛋漲得通紅。看著他痛苦的表情，我問媽媽：他怎么了？媽媽告訴我：這是媽媽醫院的老病號了，他得的.是原發性肺結核。什么是原發性肺結核呢？我緊接著又問。媽媽耐心地解釋道：原發性肺結核是結核桿菌首次侵入人體，經呼吸道到達肺部形成感染的結果。特別是兒童期經常發生。臨床以咳嗽、咳血、潮熱、盜汗及身體逐步消瘦為特征，并伴有胸痛、疲乏、消瘦等現象。結核菌主要通過呼吸道傳播，排菌的肺結核病人是主要的傳染源。病人在咳嗽、打噴嚏時排出的結核菌懸浮在飛沫中，被健康人吸入可引起結核菌的感染。
怎么樣，可怕吧？但是媽媽卻若無其事地走過去，給那個小病人倒水，并微笑著安慰他。我急壞了，迫不及待地喊媽媽回來，生怕她被傳染。媽媽走過來把我拉到一旁，輕輕地說：那個小病人的痰中已經沒有結核菌了，所以不用害怕。他是個孤兒，非常可憐，媽媽關心他是希望給他信心，戰勝病魔。你可不能因為他得了肺結核而歧視他哦！要像媽媽一樣給他鼓勵好嗎？看著媽媽嚴肅的樣子，我似乎明白了什么。媽媽又接著說：只要我們平時加強體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，就可以預防這種可怕的疾病。
疾病如此瘋狂，生命如此可貴，讓我們大家一起攜手打敗病魔，讓生命綻放出絢麗的光彩！
關愛他人關注生命六年級作文 3
老師常常說：紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。可我總是不當回事，直到那件事發生后，我才深有感觸。
那是國慶節長假里的一天，媽媽帶著我去金盛百貨買衣服，正巧，我們走到馬路邊要過馬路。這時還是紅燈，我見路兩邊來來往往的車不多，就想闖紅燈。媽媽攔住了我，我還很不情愿地晃晃腦袋，心想：不就是闖個紅燈嗎，有什么大不了的呢？
當離綠路燈還有幾秒的時候，一輛載著一個大人和小孩自行車已迫不及待的沖了上去。沖過人行道，沖過人們的思想火花。就在這時，一輛破舊的大卡車飛一般地撞了過來，劃過人們的視線……還沒等我們反應過來，只聽‘啪’的一聲，自行車已經撞倒在地，落地時還翻了幾下，自行車上的大人被突如其來的大卡車撞飛了，爬不起來了。沒有受多大的傷那個小孩嚇壞了，他急忙跑了過去，拉著他媽媽的`胳膊，一邊哭，一邊喊著：“媽媽，媽媽，快起來，快起來！”這時，路上的行人都愣了一下，不知所措。心靈震顫之余，我突然起明白了安全的重要性了，當把小孩和他的家人安頓好后，我們過馬路時，看見那兒的地上還是鮮紅一片……
紅燈短暫，生命無限。不怕百步遠，只怕一步險。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，親愛的同學們，行動起來吧，關注安全，關愛生命！
關愛他人關注生命六年級作文 4
你思索過嗎，什么是生命？
有一天晚上，我在家看電視。突然，有一只壁虎在墻上爬來爬去，我很好奇，一伸手抓住了它。突然，壁虎的尾巴斷了，掉在了地上，而壁虎在我手中掙扎，它極力舞動雙腳，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，壁虎那種求生的欲望讓我忍不住放了它，我的心里對它說：“壁虎，你的尾巴會好么，如果好的話就來跟我說一聲”。我望著遠去的壁虎，默默地為它祝福。
有一天，我和爸爸出去買了一杯小草，小草還只是種子，我先澆水。過幾天，小草長出來了，我說：“嗯，試試幾天不澆水如何？”過了幾天我再看一次，哇！小草竟然還能頑強不息的活下去，我真佩服小草的這種精神。
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫好了許多患者的`病；他翻譯著書，一部部作品展現給人們……她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
動物、植物都是我們的朋友，我們應該好好愛護它們。生命只有一次，珍愛生命，把有限的生命體現出無限的為自己人民服務中去，讓生活更有意義，就要不斷地創造出自己的生命價值。
關愛他人關注生命六年級作文 5
生命，是一個莊嚴而永恒的主題。人最寶貴的是生命，而生命對于人來說只有一次，只有精心地呵護和珍惜生命，才能更好地獲取生存的價值。那么怎樣去關愛生命呢？可從以下多方面去探索。
關愛生命，首先要注重生命質量的提高，以強烈的主體感和責任感延長它，使它發出亮光去照耀黑暗和愚昧，以加速運動，去追趕無限的宇宙、世界和社會，使生命的時空擴大。要懂得生命的'真正意義在于活著就要做事，做有益于國家和民族、社會和集體的事，做事必定會遇到困難、挫折以致失敗，應當前進、挺立和奮進。要領悟關愛生命蘊含著對生活的哲學理解的奧妙。因為人的生活包括物質和精神兩方面，因而只有熱愛生活、豐富生活才能使生命充滿活力，永遠年輕。要能從體育比賽中欣賞到運動員爆發力、拼博力、堅韌力和頑強力的美，感受到是一種生命的力的美的充分展示，進而聯想到廣闊社會中人們都以一種獨特的方式來展示生命之力。還要能從寬厚博大文化土壤中去探求人的生命之根．尋找人在漫漫悠長的歲月里成長的軌跡，因為人就是文化的驕子。還可以從珍惜時間的角度來思索生命的流動和延伸，把生命與時間相結合；要知道，無聊度日．導致生命的停滯；消磨時光，等于慢性自殺。還可以從生命就是奮斗，就是創造，以及是思想的融合、情感的融合等角度去思考；還可以從清醒地認識死亡，面對生命的角度去考慮。可見，要寫好生命這個話題作文，應當從上述所供思路去下筆，選取一個側面去表達對生命的關愛。
關愛他人關注生命六年級作文 6
一個人的生命，或者一個動物的生命，都只有一次，因此，我們一定要關愛、珍惜生命。如何關愛、珍惜生命？這很難，對于我們來說，一個人的生命，在于他對自己負不負責，人的生命說長也長，說短也短，如果你好好珍惜，有限的'生命就創造出無限的價值，有限的生命就會大放異彩；如果不好好珍惜，你的生命就會不值一提，活著也毫無意義。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”如果不珍惜生命，此話將成為泡影。有一首歌這樣唱道：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”因此，我們一定要經歷風雨，面對現實，努力奮斗。生命就是夢想，夢想充滿希望。如果一個人沒有理想、希望，他就不會健康成長。成長是一個五彩斑斕的夢，人的生命就從夢里起飛，當然，成長的道路也不會一帆風順，就像打破的五味瓶，酸甜苦辣，應有盡有。人的生命令你有多姿多彩的回憶，讓你有意想不到的收獲，收獲淚水，收獲喜悅，收獲甜蜜……
每一個人從生下來開始，就承載著一個目標，承載著父母的希望，承載著愛你的人和你愛的人的擔當，承載著親人、社會、國家對你的期望。因此，我們一定要關愛生命，珍惜生命，不能像有的同學那樣，成天只知道玩、鬧，不知道好好學習，那簡直就是在白白浪費生命啊！
總之，關愛自己就是關愛他人，關愛他人也就是關愛自己，為此，我們一定要好好關愛生命。
關愛他人關注生命六年級作文 7
我們的生活是美好的，豐富多彩的生活能給我們帶來很多快樂，但是日常生活中也會存在許多危險，有火災危險、溺水危險、觸電危險、車禍危險等等。下面我為大家簡單的介紹兩種危險自救方法。
第一種火災。火災的發生有很多，抽煙的人亂扔煙頭、小朋友玩火、還有一些錯誤使用電器和插頭都有可能引發火災，那么如果發生火災應該怎么自救呢！第一時間打電話119報警，告訴著火的正確地點，然后用被子蓋住身體，用濕毛巾掩住口鼻，往黑的地方找出口，記住是往黑的地方找出口，因為越是光亮的地方越是發生火災的位置，而且不能乘電梯，因為有火災的地方通常都會停電，乘坐電梯很可能會被困在電梯里面，無法逃生。
第二種溺水。如果發現有人溺水了，第一時間大聲呼救并尋求大人的幫助，小朋友千萬不能手拉手下水救人，這是很危險的，有可能會一起被沖進水里。可以找一根繩子，繩子的一頭固定在岸上，另一頭扔給溺水的.人，如果有同學有帶書包的可以把書包里面的東西全拿出來，里面放些空的塑料瓶，或者找些有浮力的東西扔給溺水的人，使溺水的人可以浮出水面。
其實最好的方法還是要遠離危險，小朋友不要玩鞭炮、煙花和火，不要在沒有大人陪伴的情況下去河邊玩耍，過馬路時不要在馬路上打鬧玩耍，一定要遵守交通規則。
每人個的生命都只有一次，讓我們一起關愛生命、遠離危險、健康成長。
關愛他人關注生命六年級作文 8
太陽就像剛剛出頭的小孩，紅著臉在偷看。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走了嘍”。“知道了，我馬上就起來。”我童聲童氣的回答道。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。一眼望去，一片金黃色，更有那些忽落的蝴蝶讓我著迷。我跑在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中鋤草，只見鋤頭時而高起，時而落下。她不時抬起頭看著我，就像害怕我跑進菜園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著手去扒那些美麗的蝴蝶。
“呀哈，我扒到了！我扒到了！”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前說：“媽媽，我抓到了！我抓到了！”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么東西。”我輕輕地松開了小手，里面躺著的是一只折斷翅膀的，已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，不知道怎么會這樣，媽媽說：“以后可不能像現在這樣抓蝴蝶了。讓他們自由自在地飛翔著，你也就能天天和他們一起玩啦，明白了嗎？”我點了點頭。
我看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的.短暫，那么的脆弱，那么的渺小。可是，如果我能夠珍惜它的生命，關愛它以及像它一樣的其他動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。
關愛他人關注生命六年級作文 9
生命，很脆弱，一眨眼就會消失，但往往卻又是堅強的，如鋼似鐵一般。所以我們要珍惜生命。
某一年的夏天，幾名小學的孩子到池塘邊游水。玩耍。他們玩得正不亦樂乎，但危險已經悄悄來臨，于是，一名小孩便失足而落入水中，那池塘的.水深三米，水流急。那小孩掙扎著。旁邊的小孩，看著同伴一點一點地被河水淹沒卻無可奈何。之后，一位小孩跑到附近大聲呼救，但回應他的，只有回聲。于是，他跑到遠處去，但只找到一位年近古稀的老人，幫不了同伴。等有人來了之后那名小孩已經被死神帶走了。
某一年的秋天，含有秋的氣息的果樹上碩果累累，遠處，金黃色無邊無際。幾名小女孩想摘果子，但個子卻不夠高，于是，她們就讓一個小女孩踩著她們的肩，上去摘果子。那女孩一不小心，從高高的樹上摔了下來，結果摔斷了腿。
某一年的春天，幾名小學生在馬路邊追逐打鬧，旁邊的車從他們耳邊呼嘯而過，但他們卻死不悔改，玩得更歡了。一輛大貨車正在趕貨，看到小孩的時候，他們已經近在咫尺了。剎車聲，碰撞聲，哭泣聲，尖叫聲，幾種聲音雜交在一起，形成了一片血泊。
這幾件事例中的幾名小孩，學生，他們永遠不會知道，自己還有一位媽媽泣不成聲。永遠不會知道他們突如其來的消失會導致一個個家庭的破裂。所以，為了家庭，為了朋友，為了所有關心你的人，關愛生命，安全出行吧！
關愛他人關注生命六年級作文 10
“洗涮涮，洗涮涮……”2008年5月9日上午，我們班全體同學一起動手把教室的每個角落擦洗一遍。窗戶、桌椅等被同學們擦得纖塵不染。
這是為什么呢？
原來，近階段我國的好幾個地方出現了“手足口”病。這是一種腸道感染病，發病的主要對象是5歲以下的兒童，其次是小學階段的學生群，若是沒有及時治療，患病重者可導致死亡。各級黨委、政府都高度重視，宣傳發動，并采取措施，防控并治理之。大家都在共同抵抗這種疾病的擴散蔓延。我們學校也不例外，學校領導早已召集各班班主任召開了“如何防止手足口病”專題會議，并具體布置了有關的工作。一是廣泛宣傳發動，給學生的家長發送信息，提醒各位家長共同做好孩子的思想工作，使孩子深刻認識到遠離疾病、關愛生命的重要性；二是教育學生要講究飲食衛生，飯前要洗手，不吃生食等，防止病從口入；三是發動每位學生搞好環境衛生，共同創造一個整潔干凈的良好學習環境；四是組織學生加強鍛煉，增強體質。
生命是革命的`本錢。沒有了生命，就談不上學習和工作，更談不上報效祖國。遠離疾病，關愛生命，須從我們每一個人做起。讓我們攜起手來，共同抵御這“不速之客”，快樂、健康地成長；讓我們歡樂地生活在藍天、陽光下，以最佳的精神面貌去迎接2008年8月8日北京奧運會的到來。
關愛他人關注生命六年級作文 11
我漫步在幽靜、狹長的石經上，貪婪地呼吸著雨后那清新的，夾雜著幾分草木、泥土特有的芬芳氣息。明晃晃、金燦燦的陽光透過葉片，灑落在青青草地上。微風拂起我的衣襟，吹動著樹葉沙沙作響，使得樹葉上那棵璀璨的水珠順卓葉脈滑動，落在草上，輕輕跳起，再順著葉尖落下去，融入泥土之中。
我感到那泥土，那水滴以及那樹葉，無處不在洋溢著生命的活力，流動著生命的氣息。那細碎的響聲不正是生命與生命之間交流的聲音！一股強大的生命力在滋生，它的光輝普照大地。
幾縷清風在我身邊嬉戲，我傻氣地想撫摩它，抓住它，可它卻輕盈的從我的指縫中滑過。幾只小鳥在鳴叫，幾只蝴蝶翩翩起舞，一群繁忙的蜜蜂嗡嗡地在花叢中穿梭。這和平，寧靜的畫面，讓我強烈的'感受到生命的生生不息。它的光輝無處不在，只要用你的心靈去尋找，那一切生命的光輝都會與你呼應。
在浩瀚的大自然中，存在著眾多的豐富多彩的生命。對于大自然，我們應抱有敬畏之心，感激之情。人類既污染了生態環境，又破壞了生態平衡。其實，每種生命都有共存的意義與價值，各種生命相互依存。無論是一只弱小的動物，還是一株柔嫩的植物，都應從珍惜之心去對待，去呵護，使人道和善良的品德伴隨我們將康成長。
春花秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們的世界明媚燦爛，五光十色。讓我們用各自的光輝去照耀彼此，你會發現你自己并不孤單，你周圍處處閃動著生命的光輝。
關愛他人關注生命六年級作文 12
一幅幅令人觸目驚心的畫面，一個個催人淚下的故事，還有一位位可憐不幸的少女。當他們和我們在同一年齡時，面對的挫折、困難，不是我們所能想到的。
羅俠，一個和我們同樣年齡的女孩，卻遭遇了車禍。六年前的車禍，讓她失去了左腿，原本可以蹦蹦跳跳的她，現在只能拄著拐杖，看別人玩耍。六年前的那一幕，將在她心中留下一個深深的烙印。
在我們的心中，雖知道世界上的車禍多得數不清，因車禍而受傷、死亡的人千千萬，卻從沒如此細致地去聆聽一個遭遇車禍的女孩內心的真實想法。當看到她們現在的情形時，我哭了，她們的堅強讓我感動，她們的'精神令我敬佩！
車禍給她們造成的傷害已無法挽回，所以讓我們一起把淚水化成力量，讓大家都知道生命的可貴！
在此，我想對開車的叔叔阿姨說：“叔叔阿姨，當你們飛馳在馬路上時，可曾想過那些無辜受害的人，因為你們的過失，而走向生命的邊緣，希望這一幕成為歷史，你們能夠安全行車，遵守交通規則，把一個司機應有的責任、道德放在第一位，不把生命當兒戲。”對遭遇車禍、和我們同樣處于花季的女孩們說：“不要傷心，也不要難過。你們的堅強已征服了我們，事情已經過去，美好在前方招手，只要努力，過去的一切都會化為泡影。”對所有人說：“生命是要關愛的！”
關愛他人關注生命六年級作文 13
各種各樣的災害對人們的生活會造成巨大的影響，瞬間就可以奪走不計其數人的性命；瞬間也可以讓一個幸福的家庭墜入痛苦的深淵……
為了讓同學了解自然災害，提高防范自然災害的能力，今天下午老師帶著我們去參觀了防災減災，珍惜生命的主題展板，讓我們認識了自然災害的產生過程、危害、也讓我們知道了防范措施的知識。
地震對于我們來說有點陌生，但是我們都知道汶川地震、日本大地震的嚴重后果。當地震來臨時，我們一定不能慌張，首先要保持冷靜，有秩序的向空曠地方轉移，在轉移過程中不能坐電梯；如果是在來不及轉移了，一定要躲在堅固的家具或課桌下；如果不幸被埋入廢墟，就要就地取材加強支撐并用敲打物體，最好是金屬物體的方法，向外傳遞求救信息，并盡量節省體力，等待援救。
火災也是非常常見的災害，當遇到火災時要背向煙火，通過安全通道，向建筑外撤離或者可以懸繩子及結實的代用物來逃生。如果在野外，應該用衣物裹住裸露的部位，逆風快速逃離火源……
看到這里，我不禁想起了我們學校的逃生演練，那就是為了讓我們遇到地震或者火災時能有序的逃生嗎？以后我們應該更認真的.對待每次的演練活動，認真學習，防災減災方法。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，但是瞬間發生的各種災難是冷酷無情的。想要防止或者減少災難的發生，我們只有一個方法，那就是加強防范意識和自我保護意識，做到警鐘長鳴。
關愛他人關注生命六年級作文 14
生命，對每一個人來說都是十分珍貴的，生命只有一次，失去了就再也回不了了。所以人們常常會說：“上帝是大方的，同時也是吝嗇的。”他用寬容挽救了無數人的生命，但他只給人們一次生命，這就是他的吝嗇。
交通，為人們帶來了方便，但它也是一個隱形的殺手，我曾在新聞上看到過一則報告，經統計，每六分鐘就有一個不幸的人死在高速旋轉的車輪下。一次違章，一次闖紅燈，甚至眨一下眼都會引起交通事故。
記得有一次，我和媽媽騎著車出去玩，看見一輛小轎車飛快地行駛著，突然它和另一輛大車相撞了。兩輛車的`前保險杠被撞得粉碎，大車司機僥幸逃了出來，小車司機就沒有那么幸運了，他好不容易被救了出來，可還是丟了性命。
還有一次，媽媽騎車帶著我上學。因為當時堵車，所以走得慢，可是還有不到十分鐘就上課了，前面還有一個紅綠燈呢！我想這次要遲到了，我們好不容易騎到了斑馬線跟前，可惜紅燈亮了。我一看表，來不及了，媽媽實在沒有什么辦法，只好闖紅燈了。在這個過程中，我和一輛黑色的小轎車擦肩而過，他差一點擦到我。我驚魂未定地對媽媽說：“媽媽，我們以后不能闖紅燈了。”媽媽緊張地說：“我知道了，太危險了！”
出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現。通過川流不息的車輛，“關愛生命，安全出行”八個字顯得更突出。
關愛他人關注生命六年級作文 15
當你沐浴在朝陽下，親近著茵茵綠草時，你是否感受到鮮活的生命？
當湖水為朝陽梳妝時，蟋蟀為鳴雀彈琴時，你是否感受到萬物共同編織的愛？
那么，作為萬物之靈的我們，是否應該參與編織愛的彩虹？
關愛生命，關愛身邊的植物。倘若你發現葉子渴望得到甘露的雙眼，請你提來一壺水，精心地灌溉青春的精靈，讓葉兒的翠綠在陽光下變得更綠；倘若你看見花兒缺乏乳汁的憔悴容顏，請你拿來一瓶水，仔細地培育美麗的天使，讓花兒的春雨中變得更紅。
關愛生命，關愛身邊的動物。倘若你發現寒冬里顫顫發抖的`鳥兒，請你為它建造一座草屋，認真的照顧可愛的生靈，讓鳥兒的嗓音在春風里更加悅耳；倘若你發現街頭里可憐巴巴的流浪狗，請你為它提供一點食物，盡力地照料乖巧的朋友，讓狗兒的雙目在夏日下更有活力。
關愛生命，關愛身邊的人們。請你為激烈比賽后的運動健將遞上一瓶水，并誠心地問候：“你一定很辛苦的，來一瓶水吧！”；請你為站在寒風中，衣衫襤褸的老奶奶披上一件厚衣，并微微一笑；孩童們的皮球丟了，請你主動為他拾球，摸摸小伙伴們的小腦袋……
關愛生命，讓你、我、他像美麗的折扇般漸次展開旖旎；像掛在天上的虹橋，散發出七彩的魅力；像暖陽下的五彩池，折射出耀眼的光彩。
關愛他人關注生命六年級作文 16
在我們身邊，有許多熱愛生命的人，如：辛勤培育我們的老師、治病救人的醫生、護士、忠于職守的警察叔叔……但是令我印象深刻的是那次動車事故發生以后，時刻陪伴在病人身邊的`白衣天使們。
就拿那次動車事故里的小女孩伊伊來說吧。那次事故發生后的幾個小時里，消防隊員們分成兩組，一組負責搬開障礙物，一組負責營救。經過幾個小時的工作，終于把小伊伊從車廂里救出來了，又被醫護人員馬上送到醫院，進行搶救。護士和醫生聽到這個信息后，紛紛從家里趕過來，連夜值班照顧那弱小的生命，第二天早上，全身檢查報告出來了，說小伊伊因擠壓過度造成左肢挫傷，可能要截肢。
聽到了這個報告，所有護士和醫生都吃了一驚。這么小就截肢，再加上父母已經死在現場，她長大了該怎么辦啊！于是醫生和護士都全力營救，說一定要讓小伊伊完好無損的活下去。就這樣，護士們不分晝夜的輪流值班。為小伊伊做康復護理，在白衣天使們的精心呵護下，奇跡發生了，小伊伊的檢查報告出來了，說左肢恢復極快，在經過一段時間療養，可以完全康復。頓時，照顧小伊伊的醫生與護士都歡呼起來。
白衣天使就是關愛生命的人，讓病人從一條絕望的路重新走到充滿陽光的道路上。讓我們向時刻關愛生命的人致敬。
關愛他人關注生命六年級作文 17
詩人問：“生還是死。”哲學家說：“困難和困惑是生活本身。”我想：這就是生活！我們應該關心生命，生命是多么珍貴。媽媽生我們的時候，我們有了生活，然后我們開始邁出人生的第一步。開始互相學習，互相學習，成長……這就是舞臺，讓我們成長，讓我們像今天這樣。
但是生活是多么不可思議，它往往會讓生活中發生一些不幸的事情。
一天，一輛突如其來的汽車從她身邊呼嘯而過。她被打倒在地，頭破血流，一滴滴的血不停的'流出來，倒在地上，看起來好像要暈過去。一些好心人看到他們沖過去幫忙，一些人叫救護車，一些人幫助止血。
當救護車到達時，經過醫生的檢查，她已經開始休克。當她來到醫院時，醫生急忙去救她。時間一分一秒地過去，她的家人焦急地走在急診室外面，擔心她的生命是否有危險。醫生出來時，全家人蜂擁而至，焦急地問：“醫生，她怎么樣了？”醫生說：“很好，手術很順利，只要她休息一會兒，就能完全恢復。”家人一聽，開心地笑了。
她真的很幸運，在生與死之間活了下來。但是在多少起車禍中，又有多少人能逃過生死關呢？我只能回答：“很少有人能逃脫。”
我相信，這次訪問之后，她一定更在乎自己的生命，因為生命是寶貴的，生命只有一次。如果沒有了，就再也拿不回來了。
車禍造成的傷害已經無法挽回了，讓我們一起把眼淚變成力量，讓每個人都明白生命的價值！
生命是寶貴的，讓我們去呵護它！
關愛他人關注生命六年級作文 18
那山間盛開的鮮花；那歌唱的小黃鸝；那隨著春風飛舞的柳絮；那一路飛奔的小溪……到處是生命的氣息。我們的世界正是因為有了生命，才變得如此美麗。生命就好像一朵朵未長大的鮮花，需要溫暖人心的呵護，才能芳香四溢。但是現在，我們的生命卻時時刻刻都可能會遭到一個惡魔的吞噬，那個惡魔就是我們平日講的——交通。
隨著祖國越來越強大，科技越來越發達，交通也越來越方便。全國一大半家庭有了私家車，交通成了我國非常重要的事，為此，國家花了不少心思呢！為什么會變成這樣呢！因為如果每個人都要開自己的車，交通就會非常擁擠，很容易發生交通事故。在一年里，甚至會有幾十萬人因此喪命。每當我坐在教室里那短暫的四十分鐘里，就會有多少人喪命啊！多少人家破人亡啊！那一次次的事故，慘不忍睹，我看在眼里，疼在心里。可能上一分鐘一個活蹦亂跳的.生命，下一分鐘，卻變成了一具冰冷的尸體。你們說，交通事故是不是一個不折不扣的殺人不眨眼的惡魔呢？
如果把生命看透了，生命其實很脆弱。你隨手一揮，滿樹的桃花落了，變成了一條粉色的道路。你邁著輕盈的腳步走過，也許，螞蟻就被你消滅。脆弱的生命不會強大，只能保護。人不是萬能，不能預料一切，永遠不知道下一刻會發生什么。人生道路不會平坦，我們所面對的一切都是未知的。
生命只有一次，我們應該好好把握住人生的生命之舟。關愛生命，安全出行。讓你的生命如璀璨的明珠一般，熠熠生輝！
【關愛他人關注生命六年級作文】相關文章：
關愛生命，關注安全作文10-31
關注安全 關愛生命作文03-19
關愛生命，關注安全作文（熱）01-20
關愛他人作文【經典】08-22
關愛他人作文08-27
關愛他人作文(精選)10-24
關愛他人的作文02-01
關愛他人作文11-12
關愛他人02-12
關愛他人作文（優秀）08-10