生活的滋味作文

時間：2024-11-24 09:00:02 生活我要投稿

生活的滋味作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的生活的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的滋味作文

　　生活的滋味作文篇1

　　新年將至，天寒地凍時，這正是深入尋常百姓家去體驗生活的好時機。老柳用她一貫的風格，我們向蘭園集貿市場進發。

　　一路上，同學們似乎是歡聲笑語，在忙碌的艱苦學業中找到了樂趣。有人在玩拍手游戲，還有人在唱著《Plant VS Zombies》的主題曲，歌聲朗朗，聽得令人毛骨悚然。我身后的兩個人，一直在玩著“吊死鬼”，一種猜詞游戲。相機此時也已開動，共同記錄著我們生活的點點滴滴。

　　幾分鐘后，我們看到了“蘭園集貿市場”的大牌子，大家便魚貫而入，這時，我身后猛地傳來某同學的聲音：“操！這種詞你也敢猜！”把我嚇了一跳，原來他們還在玩猜詞。

　　清早，天氣有些冰冷，但菜場里卻已經熱鬧了起來。一排自行車的旁邊，有一位中年男子在掃地，掃帚在地上劃過，發出“嘩嘩”的響聲。走著走著，就進了菜場。很大的菜場，似乎望不到盡頭，但里面的人群熙熙攘攘。一家賣魚丸的引起了我們的注意。賣魚丸的是一個阿姨，戴著一副老花鏡（似乎是）。她的樣子很和藹。據她自己說，她是淮安人，她的魚丸都是她自己殺魚后做的。“要將魚丸、雞蛋清等按照一定的比例放置……”她一邊做一邊對我們講。她每天早上5：00到菜場來，賣到晚上20：00回家，回家后還要準備第二天的配料，大約十一點鐘睡覺。我們都驚嘆與干這一行的苦。謝過了阿姨，我們繼續走下去。

　　一對夫妻在賣豬肉，我們便去詢問情況。他們早上2：00去麒麟門（很遙遠的地方）的宰豬場挑兩頭大豬，殺好后用摩托車拖回菜場，然而，他們的睡覺時間是晚上10點，也就是說，睡眠時間只有4小時！！以至于某位同學說道：“我就是不賺錢也要睡足8小時！”

　　我們有一起走下去。看到有一家賣楊花蘿卜的，某女生禁不起誘惑，湊上前去。賣菜的是一個中年婦女，與前幾家店一樣，她依然是起早貪黑，早出晚歸。一個小朋友引起了我們的注意，他很可愛，是攤主的兒子，才4歲，有個女生就為此而給他買了大草莓。

　　給我們留下印象最深的還是一位賣蛋的'阿姨。我們是聽見了她攤上傳來的音樂聲才過去的。我們本以為馬上要新年了，她才放音樂慶祝一下的，沒想到她卻一邊跳一邊對我們說：“我每天都放音樂的呀，跳跳舞，賣賣蛋，生活過得挺舒服的……”我們被她輕松生活的心態深深震撼了。瀏覽她的攤位，各式各樣的蛋應有盡有，種類齊全，我們竟然還發現了如鵪鶉蛋一般大小的雞蛋。老板說，她家的蛋基本上都是自己養的家禽下的，偶爾遇到貨不夠，才去進一點。

　　賣菜人的生活，自然與我們的不同，但是，在不一樣的艱苦生活中，我們卻能以同樣的心態來面對，生活，真是妙趣無窮啊！

　　生活的滋味作文篇2

　　生活是豐富多彩的，像五彩繽紛的彩虹，像五彩繽紛的圖畫，像美妙的歌曲，更像一盤美味的食物。無論富商還是乞丐，無論歷史上的偉人還是普通人，每個人都有品嘗的機會。從出生到長大，每個人都嘗過酸甜苦辣。我也是。

　　發酵

　　幼兒園是最難忘的時光。當時沒有作業，期末成績也不用擔心。在操場般的教室里，有許多玩具，如積木、玩具車、橡膠球和魔方...最讓我們開心的是老師給我們帶來了一個漂亮的小娃娃。

　　天在哭，雨在咆哮，雷公公在打鼓，滇奶奶在忽明忽暗。在教室里，我和一些好朋友一起玩漂亮的洋娃娃。我們需要給她換件漂亮的衣服。“啊！”我大叫:“她把裙子弄壞了！”當我的好朋友意識到她犯了一個錯誤時，她立即變得不安起來。為了不讓老師發現，我們把小娃娃扔在了角落里。我們該午睡離開教室了。洋娃娃還在角落里。“這么漂亮的洋娃娃丟了一條漂亮的裙子，她一定很難過！如果我一個人在黑暗的角落里，我會難過地哭，她一定哭了！”我想想，就像吃檸檬一樣，一股酸味從我的心里蔓延到我的眼睛，淚水在我的眼睛里打轉。

　　甜食

　　我六歲的時候上了一年級，從幼兒園到小學，從沒有作業到有作業。長大后覺得很幸福。當然，最讓我開心的是高一能帶一條大紅圍巾！

　　那一天，溫暖的陽光普照大地，百花爛漫，鳥兒自由歌唱，一切都是那么美好。老師會挑選優秀的學生，他們會是少先隊員，會帶紅領巾！全班同學一想到自己有機會戴紅領巾都很興奮，都嘰嘰喳喳說個不停。但過了一會兒，教室里靜得可以聽到一根針掉下來的聲音。那是因為大家都很緊張:有優秀的學生嗎？終于聽到老師念“張可頤”，心里的石頭也落下了。

　　明媚的陽光照耀著我，我的心很激動。最后六年級的一個妹子給我扎了一條鮮紅色的圍巾，就像抹了蜂蜜一樣，一股甜甜的香味流進了我的心里。

　　困難的

　　時光飛逝，上了二年級，有了很多好朋友，也有了自己的愛好:輪滑。為了自己的愛好，只能讓媽媽給我買一雙旱冰鞋，媽媽不得不同意。周末，父母牽著我的小手去廣場學輪滑。

　　天空陰沉，幾朵烏云黑壓壓。好像很不開心，很難過。但是為了學輪滑，我爸媽帶我去了廣場。剛學的，每一步都很難，有幾次差點摔倒。感謝父母耐心的指導，我有了一點進步，心里當然有一絲喜悅。但是喜悅很快就消失了。就在我們開心的時候，雨點突然來了。我們必須回去，但我穿著旱冰鞋走不快。看到雨越下越大，我急得像熱鍋上的螞蟻，盡力以最快的速度滑行。“哎喲！”我摔倒了，哭哭啼啼。我一看，也是從洞里掉出來的，血都流出來了。“嗚嗚”我痛苦地哭了。就像吃苦瓜一樣，苦味在心里回響。

　　香的

　　現在，我是一名五年級的'學生，參加過很多比賽。每次冬季運動會，我都會參加50米賽跑，昨天也不例外。

　　今天本來應該是很冷的，但是我們的興奮已經把寒冷驅趕得無影無蹤了。到50米賽跑時，我正在為比賽做準備。當裁判的槍響時，我用盡全力沖向終點線。雖然不是箭離弦，但我也盡力吃奶。到最后，緊張的氣氛固化了我周圍的空氣。“我是誰？”我問同學。“你是第三個完成的，”她回答。我心想:還不錯，至少能登上領獎臺！我興沖沖的回班了。我等了很久，還是沒有聽到收音機里念我的名字。我問體育老師:“我的號碼是多少？”“比第三名0還要差。01秒，”老師回答。突然覺得自己好像吃了辣椒，心里火辣辣的，很難受。

　　生活的味道是豐富多彩的，它就像一首美妙的歌，唱得旋律優美，和我一起成長。

　　生活的滋味作文篇3

　　生活是殘酷的，可是只要我們利用好生命中的每一分每一秒，就能夠創造出和諧幸福的生活。在這又有許多人會問，幸福是什么？

　　托爾斯泰以往說過：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”

　　每一個人眼中的幸福都是不一樣的。

　　在父母的眼中，孩子健健康康就是幸福；在那些惟利是圖的人的眼中，只要賺到錢就是幸福；科學家覺得幸福就是自我的科研成果得到肯定；教師門覺得只要能教出莘莘學子，那就是最大的幸福。然而，在學生門的眼中，擁有讓人羨慕的學習成績就是幸福。

　　人活著，究竟是為了什么？怎樣活下去？這無疑又是生活中的另一個讓人百思不得其解的問題。

　　“為什么要活著？”我的朋友說。

　　“為了自我，朋友，親人而活，為了建設社會主義的祖國出一份力而活，為了偶然得到的生命而活。”我如是會答。

　　“怎樣活下去？”我的朋友又說。

　　“各人有各人的`生活方式，而我覺得人應當進取地生活，有期望得生活，因為生命是偶然的，所以我們應好好地去珍惜她。”我說。

　　品嘗生活就是閱讀生活。

　　人生就像一盤棋，一子落錯，全盤皆輸，必須要穩穩的，看清局勢才下。

　　人生就像一壺茶，剛喝起來的時候是苦苦澀澀的，可是當你慢慢地品嘗下去時，就會嘗到苦澀中帶著的甘香。

　　人生就猶如一本書，記錄著生活中的喜怒哀樂。

　　人生就猶如在和時間進行一場馬拉松，看誰是最終的贏家。

　　人生就猶如一首歌，它唱出了我們每是每刻的心境。

　　品嘗人生就是品嘗生活。如果想明白生活是什么滋味，那就需要慢慢地，細細地去品嘗。

　　生活的滋味作文篇4

　　生活是一朵花，一朵多色花，其顏色或明朗、鮮艷，或晦暗、陰郁。但無論怎樣，終究是這多色的花瓣交織出了明天和未來，心底是存著一份感激，對生活的感激。

　　如果人生是一場盛大且華麗的舞臺劇，那么生活便是編劇。

　　張開了懷抱擁抱新的一天，懷著不舍的惆悵告別了昨天，舞臺上畫面的更新，每天的日出日落，無不告訴著我們，生活還在繼續。今天我們是自己的`主角，于是，由心底溢出的點點溫熱演變成了巨大的甜蜜，沒過心頭，我知道，那便是生活的所帶來的真實的喜悅。

　　在年年花謝花開的無限循環中，生活前進且從未停下的步伐帶著我們跌跌撞撞地撞進了紅色的青春，熱烈且火熱，那樣極其耀眼的色彩熱烈了每一寸肌膚，每一個還在跳動的心，生命的樂章起起伏伏，那是我們不悔的歲月。生活，你確有注意足以令人活躍的辣氣。

　　生活也并不是一帆風順，或許有某一天，它將你困死孤島，請不要輕言放棄，總有一條路在等著你，縱然有一天你逃不開厄運的雙手，離不開那茫茫的撒哈拉沙漠，但也請記得堅持，即使是海市蜃樓般渺茫的希望，也要勇敢的去追逐，或許在黃沙背后藏著一條山花爛漫的小徑，還在等待某個勇敢的人。

　　時光長流，生活的滋味也無盡，無論如何，感謝生活給予我們的經歷。

　　生活的滋味作文篇5

　　咀嚼生活的滋味夏丐尊先生在《生活的藝術》中寫道:在弘毅大師的世界里，拼布、碎羊毛墊和毛巾彼此都一樣好。綠色蔬菜、蕪菁和白開水同樣不錯。一切都很好，咸的還是淡的。可以在瑣碎的日常生活中咀嚼出它的全部味道，可以用快樂的心情呵護生活的本來面目。這種舒適的心態，就像一輪明月，是什么樣的狀態。

　　生活只能由自己去體驗，生活的無數滋味只能由自己去品嘗。除了生活，我獨自一人悠閑地走在鄉間小路上，感受著夏天混合泥土的味道，伴隨著一絲草和花，還有閉上的眼睛。讓心靈的翅膀在廣闊的天空翱翔，孤獨依然存在。也正因為如此，將會有一個獨立的空的空間來感受生活的旋律。當你咀嚼美味的食物時，它是甜的，但你知道在甜的'背后是艱苦的努力，所以你要學會被它感動，因為如果沒有艱苦的工作，就不會有大豐收。從那時起，你知道生活中的意外。你已經學會珍惜自己，不要讓自己輕易受傷。因此，你已經學會了鎮靜的含義。你應該記得在學習感受被烈日刺傷的同時感受甜蜜和芬芳。辛辣是人們生活中不可缺少的。

　　它依然充滿激情，展現青春活力。正如塞繆爾厄爾曼所說:歲月會使人變老，但如果一個人失去激情，他的靈魂也會變老。如果世界上沒有所謂的辛辣，也許就不會有輝煌動人的歲月。沒有激情，世界將變得暗淡無味。事實上，生活中的起起落落都有自己的意義。只要你仔細品嘗，你一定會感受到它的特殊味道。

　　生活的滋味作文篇6

　　曾幾何時，我們被挫折的灰塵蒙蔽了明亮的雙眼；曾幾何時，我們被失敗的污泥迷糊了美好的志向；曾幾何時，我們被災難的鐵墻堵住了前進的道路……

　　——題記

　　人生如杯，總充斥著種種不如意，或來自自身，或來自外界，各式各樣的磨難如同一顆顆礫石，沉重的落入杯中。而面對這些，我們或喜或悲，沉溺于渾濁的世事中，無法自拔。甚至大言不慚地說自己受夠了。其實，若得一時明智，以慧眼細觀自己所遇的不順，就會驀然發現：“原來，杯子還能容納沙粒，吸附水滴。”透過這些，我們觀望到了層疊的美麗，而生活的滋味有很多，且往往有奇跡出現。

　　生活是山石，蘊藏著寶藏，只要你肯錘煉；生活是大地，蘊藏著生機，只要你肯創造；生活是種子，蘊藏著生命，只要你肯播種……

　　大海沒有礁石則激不起浪花，生活失去挫折就成就不了強者。一位留學生在一次實驗過程中，不幸被破裂瓶中的腦炎病毒侵入小腦，導致終身殘疾。但堅強的他愈挫愈勇，忍著病痛修完了芝加哥大學的博士課程。回國后的'他病情極度惡化，連睜眼合眼都需要別人幫助，而憑借令人折服的毅力，他在一年內完成了數十萬字的作品，她就是我國著名科普作家高士其。他用堅強無謂詮釋了這樣一份奇跡，一份生活的滋味：“沉舟測岸千帆過，病樹前頭萬木春。”

　　夏衍曾說過：種子不落入肥土而落入瓦礫之中。具有生命力的種子絕不會悲觀和嘆氣。愛迪生就是一顆極富生命力的種子。曾經有過一場大火，燒毀了他研究有聲電影的畢生精華，在火舌四竄的廢墟前，愛迪生無謂的笑道：“太好了，這火燒掉了我所有的錯誤，一切又可以重新開始了！”有人說成功是白天的太陽，失敗是夜晚的星辰，沒有星辰的落下，就沒有太陽的升起。秉承不屈的精神，愛迪生在僅僅三年內研制出了震驚世界的留聲機，升起了他心中永不落的太陽。他用勇往直前詮釋了這樣一份滋味：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

　　人生如杯，能容納多少挫折、失敗無人能知，但只要在我們面對時多一份勇敢，少一分膽怯；多一份堅強，少一分脆弱；多一份愛心，少一分私心。我們就能體味到生活所帶來的美好滋味，相信人生無極限，奇跡就在身邊。

　　生活的滋味作文篇7

　　生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響樂；生命的顏色——紅色、橙色、黃色、綠色、藍色和紫色。生活的味道呢？當然，又甜又酸。不信？那我們一起體驗一下吧！

　　酸的感覺

　　唉，討厭的語文，討厭的數學，討厭的英語！仰天長嘆：“這次考試肯定結束了！”成績公布的時候，老師笑酸，我們鼻子酸，老師話酸，我們眼睛酸。好像每個人嘴里都有一顆綠橄欖。“哭有什么用？哭能帶來成功嗎？失敗不信眼淚！”班長對我們說。對！什么是失敗？正是這次失敗增強了我們下次獲勝的信心和決心。

　　綠橄欖，讓我們回味無窮。

　　甜蜜的享受

　　“哇，好甜！呵呵！”伴隨著歡快的話語，我跳了起來！多少個日日夜夜，我們的努力終于有了回報！這次我終于擺脫了“60”這個外號，因為經過不懈的努力，我終于考了個92的好成績！不值得我高興嗎？我的心就像放學路上吃的東西，小鳥多清脆，花兒多美麗，河水多歡快……我覺得我沒有加快腳步，我想把這份甜蜜獻給第一次為我日夜工作的媽媽！

　　苦味

　　有甜味，當然也有苦味。學習生活是一種苦澀的感覺。沒有，數學老師只是把題抄在兩塊黑板上，語文老師和英語老師也一個接一個的來了，提著兩摞試卷說：“好好消化！”唉，真是“沒完沒了的作業，沒完沒了的卷子滾滾而來”。很少有學生不伸伸舌頭拉長臉，長嘆一聲：我們的人生真苦！

　　辣味體驗

　　“哇！這次怎么考的這么‘好’！”同學的話里有一種諷刺的`味道，讓我嘗到了前所未有的辣的感覺。我低頭不語，看著試卷上鮮紅的標記。老師還在表揚我的進步.“哇”一陣熱烈的掌聲響起，但我清楚地聽到的是：懷疑，不解，懷疑.我把頭埋得更低了，臉異常的熱。我鼓起勇氣，抓起不是很光榮的高分試卷，向老師走去。

　　辣味難聞，不想再體驗了。

　　人生復雜多變。苦、甜、酸、紅、黃、藍、綠，獎品生活編織成一首非常甜美的歌和五顏六色的畫。朋友們，盡情體驗生活吧。你會發現它是多彩的。

　　生活的滋味作文篇8

　　我們是父母的掌上明珠，我們從小就生活在父母的愛里，我們從無知變成有理想的青少年，在這期間，我們嘗遍了愛的滋味：甜的、苦的……但我更覺得，父母的愛是茶的滋味，是我們和父母一起制造的。

　　還記得那次，我在努力、用心地準備著期末考試，媽媽又放假從外地回來，她用心地照顧著我。每晚九點，媽媽都會準時悄悄地踏進我的.房門，端著我最愛的紫砂壺，沏上清香的茉莉花茶來到我的身邊，給我沏上一杯茶，見我喝下去后又悄悄地退了出來，每天都是這樣，在一周的時間內，我的房間內有了濃濃的茉莉花香，濃厚清香，讓人回味悠長。不知不覺，期末考試如約而至，媽媽還是那樣朝我笑笑，我點點頭去了學校。

　　然而……那晚，壺碎了，香沒了……

　　我托著考試失利的心情回到家，耐燥不安，我躲在屋里，撲在床上哭著。媽媽聽見了，來到我的房間里，想說什么可卻又收了回去，依然悄悄退出了房間。晚上，媽媽依然九點踏入房間，依然給我沏了一杯茶，端到身旁；我使勁地用手一揮，茶灑了，壺碎了。媽媽看見這樣，仍然沒說什么，撿起碎片，走了，屋里只剩下我，嘗著苦澀，掉著眼淚。

　　第二天，我照樣放學回家，看見了我最愛的壺，壺里沏著茶，媽媽把壺細心的粘好，只剩下細小的裂紋，壺里散發著清香。晚上，母親還是那樣來到了房間，我拿起了那杯茶，嘗了一口，好苦，但這茶比以往更加的濃，更加的香，我含著眼淚喝完了這茶，品味著媽媽的愛，品味這愛的滋味，最終，我忍不住了，在黃色燈光下，清香的茶味中撲進了母親的懷中。

　　那一刻，我明白，愛的滋味需要我和父母一起創造，我是茶，父母是壺，我們在壺里，慢慢地變濃，變香……

　　生活的滋味作文篇9

　　生活的音樂——鍋碗瓢盆交響曲；生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫；生活的滋味呢？當然就是酸甜苦辣咸五味瓶啦！不信？去親身體驗一下吧！

　　酸的感覺

　　呀！干凈的鏡子上被按上了一個大手印！那可是前幾天媽媽辛苦勞動的成果呀！媽媽十分生氣，火冒三丈地要揪出“兇手”。到底是誰破壞了媽媽的勞動成果呢？不可能是媽媽，也不像是爸爸。媽媽就不管三七二十一地罵了我一頓。可是真的不是我干的呀！我鼻子酸酸的，嘴巴酸酸的`，眼睛酸酸的，眼淚就涌了出來。

　　甜的享受

　　有酸的感覺，自然也有甜的享受啦！我在多思樂作文征文中獲得了一等獎，當我聽到這個消息時，可開心啦。宛如吃了一塊甜甜的蛋糕一般。走在放學的路上，感覺天藍藍的、樹綠綠的，連鳥兒的叫聲也如歌聲一樣好聽。等我看到自己的作文變成鉛字上了書時，更像是掉在蜜罐一樣啦！

　　苦的悲劇

　　天吶，我摔骨折啦！到了醫院，醫生又掰又弄，弄得我叫苦連天、痛不欲生。那時候，藥是苦苦的、醫生的話是苦苦的、我的心是苦苦的，媽媽的眼淚呢，當然也變苦了。唉，苦的滋味真是不好受啊！我傷的是骨骺，畸形后還得做矯正手術，更是苦不堪言------

　　辣的體會

　　我對蒜的評價是：“天啊！辣死我了！”我從小就愛吃辣：辣椒、辣醬，我都吃，可是唯一不能吃蒜。俗話說：椒辣口、蒜辣心。因此，爸爸對我的評價是“葉公好辣”。為了洗刷“罪名”，有一次，我鼓足了勇氣舔了舔蒜瓣，天啊！辣死我啦！我不停地喝水，舌頭還是火辣辣的。

　　生活的滋味，猶如一本相冊，打開來細細地品味，也是一種享受。

　　生活的滋味作文篇10

　　不僅食材有甜酸苦辣的味兒，實際上日常生活也是個五味瓶，使我們來“品味”一下吧!

　　我還在看《藍鯨的眼睛》時，知道長須鯨用一雙珍貴的雙眼，援助了一位中重度雙目失明的女生，讓她再次見到神奇的世界，卻放棄了自身的性命。我流下來了淚水，生活就是這樣中的酸。

　　下課了，大伙兒有的玩“八仙過海”，有的'踢球，有的玩“心里話歷險”，有的玩“全員加速中”……那時，樓梯道里充滿了歡歌笑語。我覺得，生活就是這樣中的甜。

　　有一天，課間休息時，我的胃忽然痛了起來，人蜷縮成一團，汗大滴大滴地從前額名流了出來，面色越來越慘白。那時候，我咬緊牙勤奮堅持不懈，要耗盡九牛二虎之力才可以讓雙眼掙開一點點。我真是感覺，那時候的我，即將暈過去了。我覺得，這應當便是日常生活的苦。

　　體育課程上，何炅使我們跑三圈，并且還不可以行走。跑完之后，我大汗淋漓，馬上倒在了地面上。難道說，生活就是這樣中的辣嗎?真期待之后已不體會這類味兒!

　　生活的滋味在我眼中，是那樣的，在大家眼中，與我一樣嗎?

　　生活的滋味作文篇11

　　桌前的咖啡散發著濃濃的香氣，吸引你前去品嘗，然而想起初咖啡與舌頭的相碰時，不禁讓人眉頭緊皺，一些人便放棄了品嘗，然而咖啡真正的香甜，只有在懂得哭之后才能真正體會到。

　　初三的生活，似一杯沒有加糖，加奶的純正的咖啡。

　　冬日的早晨，我們在一片漆黑中走入校園，欣賞著我們眼前別樣的風景：天際的東方泛著抹抹紅暈，天空有深到淺的被染成不同顏色，給這漆黑的世界增添了絲神秘與靜謐。每天都是這奇麗的清晨伴著我們開始了一天充滿希望而緊張的學習。不知何時，下課的樓道中少了份悠閑地打鬧，多了份緊張的步伐；不知何時課堂上的我們少了份玩事不恭的態度，多了份認真的申請，不知何時，教育中少了份喧囂，多了份奮筆疾書的身影。初三的我們漸漸習慣了這繁忙的學習生活，習慣了忘掉疲勞趕走瞌睡，習慣了即使再多委屈再多淚水也要自己承受，只因為即使初三這條路有再多的痛苦，再多的荊棘，但他散發出香濃卻時時刻引誘有提醒著我們奮斗，只因為那束勝利的曙光。

　　考試的失利之后錐心的痛，痛得我們無法呼吸，嘴邊淚水的苦澀浸入我們的心底，然而慶幸的是，初三的我們在這痛苦中學會成長，學會了堅強。及時心中在多難受也學寫會了給自己一個微笑，打起十二萬分的精神繼續前行，探尋屬于我們那份香甜。

　　好在初三的`我們有似火的熱情，即使折斷翅膀，也要帶著血與淚飛翔，好在初三的我們有揮霍不盡的精力，即使再多艱辛也要為了理想瘋狂；好在初三的我們有初生牛犢不怕虎的精神，即使山在高，水在身也要硬是闖。

　　感謝你，我們的初三，讓我們體會到了生活的滋味——苦到我們痛徹心扉，甜到沁人心脾。因為你，我們才得以成長。

　　生活的滋味作文篇12

　　又是一個難得的十一長假，也是一個平淡的假日。早在不知不覺中，習慣了獨處帶來的那種味道。

　　曾有人說：“誰能以深刻的內容充實每一瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。”如果以這句話作為評判標準，那么我就是在“無限地浪費自己的生命”了。

　　獨處，有的人把它一種對生命的歷練，只有在獨處中成長的人才能耐得住心中的那份寂寞。其實，生命的價值不一定要在繁華璀燦中開放，也不一定要與滾滾紅塵中飛馳。偶爾，當一名安靜的`觀眾更勝于一位威嚴的領導者。因為你可以在超越自己生命的過程中，體會到更多的東西。

　　與獨處相比，空虛似乎又多了一層意思。獨處，是屬于一個人的空間，也許你在那里是快樂的；充實的；難過的。空虛，卻是在不同的環境下，僅有一顆空蕩蕩的心。

　　反思你是不是不思追求，無所事事，或者不愿事事？沒有了人生的目標，就沒有了奮斗的基礎，哪兒來的歡樂可言？但如果換一個角度，空虛對我們來說，似乎并非是一件壞事。正是因為有了這種感覺，才會有想添補這種“空白”的動力。

　　對我來說，獨處與空虛并沒有那么多繁復的意義。/他們似是一對雙生兄弟，缺一不可。打個比方，空虛好比一條條單調的斑馬線，而獨處則是偶爾閃現的綠燈。每當綠燈亮起時，人們在寬闊的馬路上穿梭自如，反之，馬路上是不會有任何人行走的。空虛與獨處共存時，寂寞難耐，思緒萬千，如果只是空虛而不是獨處，那歡快的熱情便會壓下心頭的那份苦澀。而獨處時不空虛，那說明你心里被喜悅充斥著，沒有什么事情能比這份快樂更讓你銘記的了。

　　“當日子在孤單中燃燒成灰燼，我依然找不到方向前進。”有人這么說。

　　或許他不能理解所謂孤獨含義吧？其實他再往前走那么一點點，指路的標語就會出現在他眼前。那些阻礙他視線的那些迷霧，說到頭也不過是獨初與空虛幻化成的罷了，一揮即散。

　　生活的滋味作文篇13

　　有人曾說：“生活之味有如打翻的五味瓶-酸甜苦辣咸五味具全。”因此，人的一生是有起伏，世事難料的。

　　在我小時候，玩土玩沙成為了我童年的唯一愛好，可是偏偏家中出現了一個攔路虎——我的母親，我的母親是一個極其嚴格的母親，她對我們這幫子女的.唯一愿望無非就是“望子成龍，望女成鳳”因此，她對我們的要求非常嚴格，如不準我們往溪邊跑，不準我們玩土泥沙，她說土里沙里有太多的細菌，更不準我們受委屈時大苦大叫，她說孩子從小要學會堅強，以后才有出息。哎，因此，我的童年就如此栽在了我母親的手中了。我的童年可真如同行行的淚水又苦又澀阿!

　　后來我長大，童年已成為泡影，我再也不再眷戀那些土和沙。而讀書卻成為了我最大的愛好，我期望能夠發揮一技之長，早日成材，來報答父母之恩。可惜，每到考場我一技之長便的不能充分的發揮，我由此而屢屢失去每次自我表現的機會。這時，我魂不守舍，失望透頂，感覺生活怎么就如那放錯鹽的菜那樣咸呢!哎，可能我的生活沒戲了后來我長大，童年已成為泡影，我再也不再眷戀那些土和沙。而讀書卻成為了我最大的愛好，我期望能夠發揮一技之長，早日成材，來報答父母之恩。可惜，每到考場我一技之長便的不能充分的發揮，我由此而屢屢失去每次自我表現的機會。這時，我魂不守舍，失望透頂，感覺生活怎么就如那放錯鹽的菜那樣咸呢!哎，可能我的生活沒戲了。

　　可如今，我相信天無絕人之路，我相信有志者，事竟成，我相信之前必非不成功，而只是我下功夫的努力太少了而已。如今，我奮發學習，廢寢忘食潛醉在書的海洋之中。當我高舉名列前的獎狀時，我想那滋味該是如此的甜;那感覺該是如此的美妙;那情景該是如此的另人手舞足蹈。啊!可以想象，那時的生活該是比喝了蜜還甜阿!

　　噢，忘了告訴你們：“要成材，必品嘗，酸甜苦辣咸缺一不可噢!”

　　生活的滋味作文篇14

　　在我們美麗的校園里面，蘊藏著許許多多的滋味。快樂的滋味是甜的，被人欺負的滋味是苦的，流下的汗水的滋味是咸的。除了甜，苦，咸這三種滋味，校園里的滋味還有許多。

　　我把甜，苦，咸這三種滋味都嘗了個遍。為什么這么說呢？請聽我說我的故事吧！在我二三年級的時候并不受人歡迎，時常被同學們排擠。有的時候他們會把我的書包丟在垃圾桶，有的時候他們會把我的書給偷偷藏了起來，還有的時候他們會在我站起來回答問題時，把我的椅子移開，讓我摔一跤。這個時候我的心情，就好像吃了苦瓜一樣，想吐卻又吐不出來，想跟別人訴說，又說不了。這便是我的苦滋味啊！

　　我還記得，當我為了得到同學們的認可，拼命學習的時候，我的額頭上滲滿了汗水。拼命到什么程度呢？拼命到了每天學習到晚上十點多，早上六點多鐘起床，到了學校以后，不但要認真聽課，還要認真地復習和預習，除此之外，學習上不能有任何一點的差錯。當額頭上的汗水緩緩地落到我的嘴角時，我嘗到的滋味是咸的。當時我就在想這咸咸的滋味代表著什么呢？一粒鹽，雖然很小，所帶來的滋味也很小，但是，一粒鹽，對我們的.生活很重要。那這是不是代表著我的學習有了一定的進步呢？

　　當我用成績得到同學們的認可時，我嘗到的滋味好象喝了蜂蜜一樣，甜到了四肢百骸。那一種拼命學習，最終終于取得了自己想要達到的目標的滋味，真的很美好，很甜。

　　如果你看到了我的這一篇文章，這位同學，請你好好的回憶在校園里面的滋味。不管是苦的是咸的還是甜的，又或者是其他的職位，都是值得我們回憶的，可能十年以后，你再回過頭來看看當初的自己，也許會想，原來我也有年輕的時候啊。

　　校園什么千滋百味，不管是哪種滋味，都知道我們所留戀，所回憶。

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