生活中的一朵浪花作文通用

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生活中的一朵浪花作文通用，希望能夠幫助到大家。

生活中的一朵浪花作文通用1

　　生活是一片海洋，一片比田寬比天廣的海洋。在這片蔚藍(lán)的海洋上，飄著朵朵浪花，有大有小，有苦有樂(lè)，它們各具形態(tài)，鱗次櫛比。來(lái)吧！捧起幾點(diǎn)生活的浪花，回憶那如水的人生。

　　親情

　　浪花里最大的那朵，就是親情。我們乘著親情的小船，在生活之海里乘風(fēng)破浪。在溫馨的港灣里，父母用愛(ài)呵護(hù)著幼苗。“親情化作水，滴滴潤(rùn)幼雛。風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。”生病了，有父母在身邊的陪伴；快樂(lè)時(shí)，有父母一起分享；失敗時(shí)，有父母的輕聲安慰。在家的港灣里，時(shí)時(shí)充滿著快樂(lè)，處處鋪滿著親情，生活之海里有親情伴隨左右，那時(shí)一種美事。親情的浪花是最鮮艷，最明亮的。它統(tǒng)領(lǐng)著生活的制海權(quán)，生活沒(méi)有親情，就像花兒沒(méi)有芳香，親情，浪花之首。

　　友情

　　朋友，如打開(kāi)的窗戶；友誼，如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。從親情的羽翼下走出來(lái)，我們尋覓朋友，尋覓友誼的浪花。賽場(chǎng)上，有朋友加油吶喊的熱情；考場(chǎng)上，有朋友相互競(jìng)爭(zhēng)的原則；課下，有朋友玩樂(lè)的.忠誠(chéng)。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”朋友如可讓你依靠哭泣的肩膀，朋友似把你從絕望中拉出來(lái)的手，朋友像讓你放心傾訴的井。友情的力量是無(wú)限的，友情的浪花是一條綿延碗里的花廊，永遠(yuǎn)伴你在生活之海遨游。

　　學(xué)習(xí)

　　“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)之浪花是廣大的，廣大無(wú)垠的，生活之海有多大，浪花就有多大。知識(shí)的高峰是聳立在生活之海最高的山峰，從牙牙學(xué)語(yǔ)到青春世界，從弱冠之年到而立之年，從不惑之年到古稀老人，學(xué)習(xí)像一枝花芯，將所有的浪花串聯(lián)成珍珠串串。沒(méi)有知識(shí)生活就沒(méi)有陽(yáng)光，不學(xué)習(xí)生活就失去了頂天立地的支桿，讓學(xué)習(xí)的浪花永遠(yuǎn)洶涌在你的身旁。生活之海，浪花朵朵。生活不斷流淌，浪花不斷落下；生活不斷逝去，浪花不斷凋零，每一朵浪花的謝下標(biāo)志著生活之海有一滴水珠成為記憶。昨天的浪花和今天的不同，和明天的也不同。親情，友情還會(huì)時(shí)時(shí)伴隨著左右，但每一朵都不會(huì)重復(fù)。所有的青少年朋友，讓我們站在浪花之巔，望生活之海，用親情做船，用友情做帆，用學(xué)習(xí)做風(fēng)，載著你在生活的海洋里乘風(fēng)破浪。生活的幾朵浪花，是海的縮影。浪花豈能容下海之寬廣，讓我們坐著浪花勇往直前吧。

生活中的一朵浪花作文通用2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)了十六個(gè)春夏秋冬。在這十六個(gè)歲月里，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。

　　那是三年前的一件事了——那天，我手里拿著老師剛下發(fā)的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興地走在馬路上。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在祝賀我，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的眼光，我心里甭提有多高興了。這時(shí)，我身后傳來(lái)一陣“吱呀、吱呀”的板車聲。我回頭望去，原來(lái)是一位年逾古稀的老爺爺拉著裝滿垃圾的板車。“好臭呀！真是的。”我不禁埋怨道。大概那位老爺爺聽(tīng)到了我的怨聲，很抱歉地向我一笑。頓時(shí)我分明看到他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉竟像一把展開(kāi)的折扇，頭上僅有的幾根黑發(fā)也已被白發(fā)覆蓋，還有那雙手，是那樣的粗糙。我暗自心想：這位老爺爺年紀(jì)都這么大了，為什么還要拉板車呢？再說(shuō)這活又臟又累，誰(shuí)見(jiàn)了都惡心。也許是出于同情，我打算上前幫他一把。可走到板車尾，看到垃圾車上又臟又臭的瓜皮紙殼，我不禁又放慢了腳步，退了下來(lái)“爺爺！”這時(shí)我身后跑來(lái)一位小男孩，他戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)漂亮的書(shū)包向垃圾車跑去。他跑上去幫那位老爺爺推車，老爺爺聽(tīng)見(jiàn)喊聲忙調(diào)過(guò)頭來(lái)，看到一臉稚氣的小孩臉上露出了欣慰的笑容。我心想：那大概是他的孫子吧，看他們那股親熱勁兒就可以知道。這時(shí)，由于車顛簸厲害，車廂內(nèi)的西瓜皮滑落下來(lái)，小男孩見(jiàn)了，忙彎下身去，用他那細(xì)小而嫩白的手趕走上面的.蒼蠅，把那又臟又臭的瓜皮揀起來(lái)扔在了板車上……

　　我一直跟隨著這對(duì)祖孫倆，快到拐彎口時(shí)隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)那位老爺爺說(shuō)：“小朋友，你快回家吧！不然你父母會(huì)著急的……”“什么？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，他們不是祖孫倆，那他……我低頭看著手中的獎(jiǎng)狀，它似乎在說(shuō)：“真羞，你不配當(dāng)‘三好學(xué)生’。”我看著小男孩，覺(jué)得他的背影愈來(lái)愈高大起來(lái)，這時(shí)一股無(wú)名的力量驅(qū)使著我向板車跑去，夕陽(yáng)下又多了一個(gè)高大的身影……

　　多么鮮紅的紅領(lǐng)巾啊！他不怕臟，不怕累，助人為樂(lè)，這不正是我們所要尋找的浪花嗎？愿生活中到處都閃爍著這種晶瑩的浪花！

生活中的一朵浪花作文通用3

　　我們的生活中總有一朵朵關(guān)愛(ài)的浪花鼓舞著我們?cè)跉v險(xiǎn)的風(fēng)帆下沖向勝利的彼岸，在我的風(fēng)帆下，有一個(gè)人在默默地將我推向前方，那就是父親，他對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。

　　讓飯

　　這天早晨，媽媽見(jiàn)我們老是剩飯，就只做了一點(diǎn)稀飯。我可是最喜歡吃稀飯的，剛端起碗，媽媽已經(jīng)吃過(guò)了，我和爸爸一起吃。我剛吃完一碗，還想吃，來(lái)到電飯鍋前，只見(jiàn)爸爸正在盛第二碗飯，他也喜歡吃稀飯。我一看，飯已一點(diǎn)不剩。“天啊！”我不禁叫了起來(lái)。爸爸聽(tīng)了，急忙從他的大碗里撥了一大半飯送進(jìn)我的小碗里，還咕嘰著說(shuō)：“小孩應(yīng)多吃點(diǎn)，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”說(shuō)完便風(fēng)卷殘?jiān)埔话銓⑹Ｏ碌陌抢�進(jìn)了肚子，就飛到了書(shū)房。我呆愣愣地站在那兒，直到父親進(jìn)了書(shū)房才回過(guò)神來(lái)，驚訝地想：“父親平時(shí)對(duì)我挺兇的，啥時(shí)成這樣啦？”

　　鼓勵(lì)

　　那一次抽考，我語(yǔ)文只考了八十八分，我被語(yǔ)文老師狠狠地批評(píng)了一通，我強(qiáng)忍住眼淚，放學(xué)鈴一響，我就氣憤地抓起書(shū)包，飛鳥(niǎo)一般沖出教室。下了樓，我跨上自行車就騎走了。一到家，我就扔下書(shū)包，摔門(mén)進(jìn)屋，氣憤地在自己屋內(nèi)發(fā)泄起來(lái)，不爭(zhēng)氣的眼淚“順江而下”，一直滴到鞋上，落在地上。“滴答滴答”，時(shí)鐘也在痛哭，整個(gè)小屋混亂至極。過(guò)了好大一會(huì)兒，我才停止發(fā)泄，將頭悶在枕頭下，靜靜地思考。“吱呀”一聲，父親推門(mén)進(jìn)屋，見(jiàn)床上一片狼藉，一驚，問(wèn)明原由，父親緩緩地說(shuō)：“沒(méi)事，不就被老師訓(xùn)一下嘛，你老爸小時(shí)候貪玩，不知道遲到多少次，每次都挨老師訓(xùn)，從來(lái)沒(méi)哭過(guò)。你怎么這么脆弱呢？女孩子要堅(jiān)強(qiáng)一些，勇敢地面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，才能取得成功。”說(shuō)完，又聽(tīng)“吱呀”一聲，父親回到自己屋里了。碩大的.房屋里，只有一位女孩在床上靜靜地反思。

　　有了這些關(guān)愛(ài)的浪花，我的掛帆之船飛速前進(jìn)，一路暢通無(wú)阻，礁石不再成為障礙。我在船上自豪地微笑。

生活中的一朵浪花作文通用4

　　浪花，是晶瑩的，它們躍動(dòng)在水面上方，顯得那么有朝氣，有活力，可愛(ài)又頑皮。

　　那天晚上，寢室里的“小戰(zhàn)隊(duì)”依然挑燈，我們都把需要苦思冥想一番才得解的數(shù)學(xué)卷子壓在了最后。幸而我們寢室的高材生比較多，在她們一來(lái)二去的討論聲中，我這個(gè)數(shù)學(xué)差到一定高深境界的“圣人”也摸清了大半。

　　就只有最后兩大題了，倒數(shù)第二題似乎有些棘手，大家都把它跳過(guò)，先寫(xiě)最后一題，環(huán)環(huán)相扣的四個(gè)小問(wèn)，繞得我頭暈眼花，好不容易從那些密密麻麻的小字中抬起混沌的腦袋，卻又不忍打斷大家想倒數(shù)第二題的思維，只好斂了斂想對(duì)答案的心思，跟著一起盯著那圖片。

　　看了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖似乎缺了那么一角，把它補(bǔ)上，好像就完整了。而且，又填補(bǔ)了沒(méi)有一對(duì)全等的空白呢！不過(guò)，接下來(lái)的.事兒，我可就沒(méi)準(zhǔn)兒了，一條條線段好像一根根鋼筋，死死勒住了我的腦子，可以目測(cè)卻無(wú)法證明，就像了趟渾水，渾身不舒服！

　　下意識(shí)地我把圖拿給同床寫(xiě)作業(yè)的萌萌看，請(qǐng)她教我，萌萌看了我的圖，把它畫(huà)到草稿本上開(kāi)始了思索，看來(lái)還是有些頭緒的，看到萌萌沒(méi)有反對(duì)，我也跟著想了起來(lái)。

　　這次看圖，我感覺(jué)我已沒(méi)有了最初學(xué)全等三角形時(shí)的懼怕和抗拒，也沒(méi)有了先前的無(wú)所適從。但這道題我最終沒(méi)能想出，我抬了抬頭，恰好對(duì)上了萌萌嫣然的笑容。“這道題算是想出來(lái)了嘍！”我笑問(wèn)萌萌。她朝我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她對(duì)我講解了起來(lái)，接著，萌萌躥上躥下，靈活穿梭于各個(gè)床鋪，不久，所有室友都弄懂了，皆大歡喜！

　　我趴在床上，沒(méi)有去管那脆弱的床上書(shū)桌被壓成了什么形態(tài)，我想我的表情一定像一個(gè)熱戀的少女一般甜蜜，我的眼中一定溢滿了眩目的流光，那是信心還有憧憬！

　　感謝你們，我的室友！感謝你們，推我上岸又幫助我灌溉的浪花！

生活中的一朵浪花作文通用5

　　站在海灘上，海風(fēng)拂著臉龐，海水拍著腳丫，遙望遠(yuǎn)方，波濤胸涌。眼前出現(xiàn)了一片白色的世界。哦！是浪花，美哉，美哉。

　　我的大海中有一朵浪花，他千姿百態(tài)，無(wú)疑是最耀眼的一朵。逾越往事，它代表了我在那一晚風(fēng)雪交加中內(nèi)心所受到的觸動(dòng)。

　　“嘩——”它鋪天卷地的蓋了下來(lái)。

　　一天晚上，父母沒(méi)有在家，我便獨(dú)自一人對(duì)著窗戶，雪花從天上無(wú)聲無(wú)息的飄了下來(lái)，蓋在大地上，房屋上，樹(shù)木上。我暗暗的想：不如，我下樓去玩玩吧！我蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度來(lái)到了樓下。

　　啊！雪下的真大，輕盈似鴻毛，白色宛如玉，仿佛真存在有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的'景象。我憋足了勁，“啪啪啪”在雪地上蹦來(lái)蹦去，雪地上留有我的足跡，一排排，一行行，我背起雙手，吟道：“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。”包含著岑參的送友之情。

　　突然，“哈哈哈哈……”我怔了一下，仿佛被這一陣猙獰的笑聲嚇了一下，我豎起耳朵來(lái)，卻又什么聲音也沒(méi)有了。我聽(tīng)到另一座樓前好像有什么聲音，我便踮起腳步，雖不及飛燕合德能做掌上舞那般體態(tài)輕盈，但那邊若有人也是絕對(duì)聽(tīng)不到了。

　　我聽(tīng)見(jiàn)那邊有人作語(yǔ)：“好了，要不，我們回去吧！”“嗯。”那個(gè)人應(yīng)了一聲。我急忙躲藏起來(lái)，想看清那兩個(gè)人的容貌，可是雪下得越來(lái)越大了，我依稀看清了那兩個(gè)人的輪廓，而且聽(tīng)他們說(shuō)話像是一男一女，待他們走時(shí)，我已經(jīng)快凍僵了，我從雪中“啪”的一下跳出來(lái)，抖抖身上的雪，想走進(jìn)去好奇的看個(gè)究竟。

　　結(jié)果，在那片雪地中，有三個(gè)雪人，一個(gè)體態(tài)稍胖的雪人，有個(gè)中等的雪人，還有一個(gè)最小的雪人。我不難看出，這是一家三口，可我好奇：這是誰(shuí)的杰作呢？

　　我突然發(fā)現(xiàn)，小雪人的帽子上，有幾句話：“孩子，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。”提名是我的爸爸媽媽的名字，這時(shí)，我竟然不覺(jué)得自己熱淚盈眶了，一粒粒熱滾滾的淚珠滴在我的嘴里，那樣咸，有那樣甜；滴在雪人上，它便在漸漸融化了……

　　抬頭仰望天空，片片雪花在舞蹈著，旋轉(zhuǎn)著，漂浮著。啊！好美，好美……

　　這朵浪花會(huì)永久存在我的大海中，永不消失。

生活中的一朵浪花作文通用6

　　浪花，是晶瑩的，它們躍動(dòng)在水面上方，顯得那么有暮氣，有生機(jī)，心愛(ài)又頑皮。

　　那天早晨，寢室里的“小戰(zhàn)隊(duì)”仍然挑燈，我們都把需求苦思冥想一番才得解的數(shù)學(xué)卷子壓在了最初。幸而我們寢室的高材生比擬多，在她們一來(lái)二去的討論聲中，我這個(gè)數(shù)學(xué)差到一定深邃境界的“圣人”也摸清了大半。

　　就只要最初兩大題了，倒數(shù)第二題似乎有些順手，大家都把它跳過(guò)，先寫(xiě)最初一題，環(huán)環(huán)相扣的四個(gè)小問(wèn)，繞得我頭暈眼花，好不容易從那些密密層層的小字中抬起混沌的腦袋，卻又不忍打斷大家想倒數(shù)第二題的思想，只好斂了斂想對(duì)答案的'心思，跟著一同盯著那圖片。

　　看了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖似乎缺了那么一角，把它補(bǔ)上，仿佛就完好了。而且，又填補(bǔ)了沒(méi)有一對(duì)全等的空白呢！不過(guò)，接上去的事兒，我可就沒(méi)準(zhǔn)兒了，一條條線段仿佛一根根鋼筋，死死勒住了我的腦子，可以目測(cè)卻無(wú)法證明，就像了趟渾水，渾身不舒適！

　　下認(rèn)識(shí)地我把圖拿給同床寫(xiě)作業(yè)的萌萌看，請(qǐng)她教我，萌萌看了我的圖，把它畫(huà)到草稿本上開(kāi)端了思索，看來(lái)還是有些眉目的，看到萌萌沒(méi)有支持，我也跟著想了起來(lái)。

　　這次看圖，我覺(jué)得我已沒(méi)有了最后學(xué)全等三角形時(shí)的懼怕和順從，也沒(méi)有了先前的莫衷一是。但這道題我最終沒(méi)能想出，我抬了低頭，恰恰對(duì)上了萌萌嫣然的愁容。“這道題算是想出來(lái)了嘍！”我笑問(wèn)萌萌。她朝我笑著點(diǎn)搖頭，然后她對(duì)我解說(shuō)了起來(lái)，接著，萌萌躥上躥下，靈敏穿越于各個(gè)床鋪，不久，一切室友都弄懂了，大快人心！

　　我趴在床上，沒(méi)有去管那軟弱的床上書(shū)桌被壓成了什么形狀，我想我的表情一定像一個(gè)熱戀的少女普通甘美，我的眼中一定溢滿了眩目的流光，那是決心還有神往！

　　感激你們，我的室友！感激你們，推我上岸又協(xié)助我灌溉的浪花！

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