我的什么生活的作文（精選36篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的什么生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的什么生活的作文 1
人生就像一條珍珠項鏈，串連著一顆又一顆晶瑩的珍珠，而這珍珠，就是一種寬容的美麗。
人生就像一條夜行的路，沒有開端，也沒有盡頭，只有靠你去摸索其中的奧秘，才能體會到人生中的快樂。
{一}“誰把我的抽屜打開了啊！”手里拎著書包的我自言自語道。會是誰啊？難道？我把矛頭指向了姐姐，但她不承認，我硬是把這件事告訴了媽媽，媽媽把姐姐訓斥了一頓，姐姐含著淚跑出了家門，從姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屜是我昨天晚上忘了關的，我居然不分青紅皂白就冤枉了姐姐，頓時我感到好內(nèi)疚，找到姐姐道歉，可她說：“沒事！我早就忘了！”姐姐在那一刻寬容了我，讓我不再感到內(nèi)疚，也讓我學會了寬容。
{二}
在擁擠的公交車上，我被搖搖擺擺的人們推來推去，活像個不倒翁。等我搖搖晃晃地快下車時，不小心踩了一個人的腳，滿以為他會訓我一頓，誰知他說：“沒事！沒事！你快下車把，要不等會兒車就開走了。”我感激地點點頭，他只是笑了笑。他在這一刻教會了我寬容。
{三}
剛剛活動完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的鉛筆盒碰落在地，連忙說：“對不起，對不起！”她還是一如既往的說沒關系，我終于被她那寬容的力量所折服。
寬容是風，吹遍整個角落；
寬容是云，點綴整片天空；
寬容是雨，滋潤大地萬物；
寬容是樹，遮擋熾熱夏陽。
愿我們懷著一顆寬容的'心，去迎接人生的一個個挑戰(zhàn)。
我的什么生活的作文 2
曾幾何時，我是那么急躁。現(xiàn)在，那急躁的性格隨時間慢慢改變了。生活，確實是人最好的導師；生活，使我學會冷靜地對待每一件事。
急躁的性情曾經(jīng)讓我失去了太多。最重要的還是友誼，因為我的暴躁，一個又一個好朋友離我而去，使我寂寞難言，心中的`苦悶無法向他人傾訴，也沒有人會認真地傾聽我的心聲。愧疚啊，最好的朋友竟因我的沖動不辭而別！記得初二那年，瓊，我的同桌也是我最好的朋友，她對我說：“憑你現(xiàn)在的成績，上重點高中可能有點困難。”我當時認為她在諷刺我，我非常氣憤，已經(jīng)失去了理智，于是大喊一聲：“你早點給我滾開，就憑你，還想……。”她聽了呆呆地站在那里，眼睛里盈滿委屈的淚水。
雖然她并沒有哭出來，但我能看出來那是無聲的哭泣，心的哭泣。初三了，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學，此時的我多了一份成熟。突然間想起古羅馬人奧維德的一句名言：征服自己的感情和憤怒，就能征服一切。我應責問自己：“我征服了自己的憤怒嗎？”不，我沒有。我多么后悔，多么希望時光能夠倒流。我想向她道歉，挽回那分友誼，卻沒有勇氣。盡管我知道她一定會原諒我的，因為他的性情太溫和了。而我呢？就尤如一座火山，不知什么時候就會噴發(fā)。在前幾天，我終于下定決心寫信向她道歉，不讓急躁扼殺了我們的友誼。
生活，教會了我冷靜。我不再因為一件小事而大發(fā)脾氣；不再因為一道難題而把本子全撕了；不再……
我相信今后我會冷靜地對待人生的每一件事。
我的什么生活的作文 3
子曰：“吾十有五而志于學，三十而至，四十而不惑，五時而知命天六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩。”如同孔子所說，每個人，每個生命階段，都有各自重要的事，例如：在13歲時，要努力讀書；在20歲時，要考大學；在28歲時，有份穩(wěn)定的工作；在30歲時，要成立家庭，這是人生中每個階段最重要的事，而我現(xiàn)在最重要的事是什么呢？
身為學生的我，雖然我這一屆不用參加月考，但是要面對比月考還要難的中考，以及各式各樣的考核，所以我不只是要讀好書，更要爭取一些功課外的分數(shù)，例如：志愿者服務、參與班級干部、體能以及一些競賽，這些都是有助于升學的，這些對我來說都是最重要的.事，我如何完成這些重要的是呢？我想我必須要好好的規(guī)劃，一步一腳應并堅決地朝目標邁進，這是我目前認為最重要的事之一，再來是人生不是只有讀書，也要顧好人際關系，尤其像我們才剛升初一，人、事、物、都和小學不一樣了，在新的班級，要學習與和新同學相處，建立新的人際關系，所謂“得道多助”才能“左右逢源”所以擁有好人緣，也是我認為最重要的事。
人生有很多的階段，每個階段，都有最重要的事要完成，時間不等人，如果錯過了，就不能回頭了，所以要把握人生的每一階段，努力完成每一件重要的事。
我的什么生活的作文 4
花朵打開春季的大門，綠樹敲開夏季的大門，碩果推開秋季的大門，飛雪叩開冬季的大門，8月迎來校園的大門。
——題記
滴答滴答，我看著那鐘針在一點一點的旋轉(zhuǎn)著，忽然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)是初中三年級的學生了。
走進初中三年級，領會到了生命的責任感。
走進初中三年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時間卻不同意。最后一年初中生涯應當掌握細細品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大伙也都有了一個一同的奮斗目的，那就是沖過中考的獨木橋，順利的升入高中，考上大學，同意更多的教育，學會更多的常識，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財富。大家沒其他捷徑，只有一步一個腳印，踏向成功的道路。對我們的將來，有了更多的`考慮，也存在憂慮，自己將會歸向什么地方？引起了大家的深思……
走進初中三年級，知道了腳踏實地的生活。
走進初中三年級，打開那輝煌華美的扉頁，用我們的淚水和勤勞為筆，去書寫只是我們的漂亮童話！
我的什么生活的作文 5
同學們，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節(jié)目時我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時；當我們在春光明媚的季節(jié)里津津有味地吃著西瓜時……我們可曾想過：是什么給我們的生活帶來那么多的變化？是科學！是科學技術(shù)的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個世界！
隨著科技的進步，世界的面貌都發(fā)生了哪些變化呢？
奶奶說：人的壽命變長了！在科學不發(fā)達的時代，饑餓和疾病一直是威脅著人類生存的大敵，無數(shù)的人被疾病和饑餓無情地奪去寶貴的生命。我國在新中國建立以前，人口的平均壽命只有３５歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著“人生七十古來稀”唉聲嘆氣。而現(xiàn)在，奶奶有什么頭疼腦熱的'，到醫(yī)院買些藥打幾針就好啦。所以，奶奶整天樂呵呵地自夸身體好，還說什么“人活百歲不稀奇”呢！
爸爸說：我們的勞動變輕松了！再也不用像爺爺那時候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術(shù)的農(nóng)業(yè)園區(qū)里，耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來管理，用農(nóng)業(yè)機械來完成。它使人們從繁重的體力勞動中解放了出來。
我的什么生活的作文 6
天地者，萬物之逆光；光陰者，百代之過客，浮生若夢，為歡幾何？初中生活，又該如何？
——題記
時光一去不復返
小學生活已成為歷史，成為童年美好的回憶。童年的天藍得醉人；童年的云，白得可人；童年的田園，美得如畫。遍地盛開的野花，鳥兒動聽的歌聲，使人心曠神怡。小蟲、蟋蟀星星點點地徜徉在野花叢中。有時竟傻傻地祈禱：時光靜止在那一刻，靜止在快快樂樂的那一刻。那只是妄想，時間老人不會等著你。時光一去不復返！
時間不易，定當珍惜
時間的巨輪從我們身上無情地碾過，現(xiàn)在不會像兒時天真地說，不會在垂暮之年低頭嘆息，初中的大好時光，定當付諸行動，決不虛度光陰。
走入初中，天真，早已拋卻；成熟，還未來到，只在兩者徘徊。選擇，在一念之間。錯了，悔恨一生；對了開心一世。初中，是我們此生的轉(zhuǎn)折點。初中生活，是我們轉(zhuǎn)折所必經(jīng)的，是構(gòu)成以后快樂生活的重要重要資本。因此，要好好珍惜。
我的初中生活平平凡凡，但沒有白白浪費。在接下來的時間里，我更要好好把握，繪出我人生的精彩一筆！
初中生活的方式精彩紛呈，初中生活的模樣千變?nèi)f化，初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中，我僅僅邁出第一步，我會更加珍惜，并相信自己能夠有一個正確的.選擇，走向成功的殿堂！
光陰似箭，日月如梭。初中生活會很快結(jié)束，但初中生活在我的生命畫卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅！
我的什么生活的作文 7
我愿生活在明朝嘉靖年間，我雖不喜歡這位自以為是的君王，但我卻愛上了這個人才輩出的年代。
在這個年代，高拱張居正，戚繼光等人相繼出生，長大，并考進了進士，其中，張居正更是不用說，他可是世界上最偉大的政治家，文學家，在它們的成長下，我看到了艱苦，我看到了童趣，但沒有看到的是邪念，是啊，你們是正直的，但是這個年代，卻似乎跟你們想象的完全不同，在這個年代充滿了險惡，人們都為了利益而去做天理不容之事，但你們卻依舊頑強的生存了下來。
我最喜歡的是萬歷年間的前幾年，在那幾年中，張居正斗倒了高拱，無限風光被百姓們愛戴，受皇上的.（十歲）尊敬，無限風光。在邊，人們也不用擔心被蒙古人所侵入，搶劫，在邊界，有張居正的親信戚繼光鎮(zhèn)守，天下一切太平無事。皇上幼小，張居正便教他讀書，他雖然十分嚴厲，但也是因想要把皇上教成賢明的君主，在明朝萬歷年間的前幾年，我能聽到人們的歡笑聲，士兵的操練聲，皇上的讀書聲，一切都那么美好。
我愿生活在明朝，那美好的明朝，那國泰民安的明朝，那人才輩出的明朝。
我的什么生活的作文 8
不知何時，我曾想生活在明朝，那雖然是一個乞丐開創(chuàng)的王朝，可又是世界知行合一心學的開創(chuàng)者所在的王朝。
大明盛世，讓人回憶時，大家卻一點兒也不知，可一說到我們寧波余姚的大思想家王陽明卻都知道。
在600余年前的今天，一個名為王倫的孩子降臨人間。沒錯，他就是后來古今中外的思想家，軍事家和政治家。王倫小時候5歲才會說話，可這些絲毫不影響他對心學的研究。他曾在12歲與他的私塾先生展開了一段對話，而這一對話改變了他一生，他問先生人為什么要讀書，先生回答為讀書當大官，而他卻說讀書不是當大官，而是做圣人，這一對話也是改變他一生的重要思想，“圣人”一共在中國歷史上最多只有屈指可數(shù)的數(shù)量，甚至不超過3個，而王陽明就是被全世界所佩服，而他的知心合一又被西方各國，中亞，日韓所學習，他是中國歷史上唯一在軍事、政治、心學、教育方面做出巨大貢獻的人。
王陽明心學最經(jīng)典最具體的就是如下四句“無善無惡心之體，有善有惡意之動。”“知善知惡是良知，為善去惡是格物。”
雖然最后兩句至今無人讀懂，可這也是體現(xiàn)了王陽明對心學研究如頗之深。
王陽明在40歲時被北平大官府趕到了云貴地區(qū)，可王陽明卻來到了江西，湘西一帶，治理100余年從未被末的.猖狂土匪。
當于明朝的那些事兒還有許多，可令我最著迷的是王陽明的知行合一。
如果可能，我愿生活在王陽明的大明王朝！
我的什么生活的作文 9
欲實現(xiàn)人生的價值，要為一個堅定、有執(zhí)行力的目標作出長遠的努力。而這一目標的基石是鼓舞。我懷著對鼓舞的期望努力生活。
我追求知識，因為它叫我受益匪淺。知識在我心中自發(fā)的重要性，使我樂意為它多作些微薄的付出而放棄一時予我悠然感的一切。我追求知識，還因為它能施舍我難能可貴的滿足感。我幻想不論在何方運籌帷幄都能收獲我孜孜以求的一份鼓舞。
在我坎坷追尋的前路上，挫敗賦我以責任感，縱使會斷送我對所渴求的熱情。如雨傾注的'挫敗培養(yǎng)我不堪一擊的抗挫力，它們告訴我，越過無盡深淵的遠方便是光明。我千百次倒在它們腳下，軀體的沉重使我不想爬起，它又以我心中所求呼喚我，讓我起身再受自它的創(chuàng)擊。我癱在地上，認定期望便在痛苦前終結(jié)；它攙我起來，讓我堅定我的妄想。
受它的驅(qū)使，我自甘獻出任由它蒙蔽的雙眼，盡管它使我的生活失去定向。
這是我的現(xiàn)狀，我在狂瀾中懷著期望，支起飄零的一葉孤帆。我覺得愈挫愈勇是值得活的。如果真的可能再給我一次機會，我將欣然重活一次。
我的什么生活的作文 10
我認為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及，有讓人看似那么遙遠。有人說人的第一位老師是父母，第二位老師是學校教育，那么第三位因三位應算是“生活”了吧。
生活這個詞對于我們并不陌生，有的人生活艱辛，但他過的很充實，很快樂。有的人的生活在外人看起來很幸福，很甜蜜，但其實質(zhì)卻是很辛苦的`。
生活中我們會遇到大大小小的很多困難，這些困難會使我們變得堅強，當然這種說法盡管不完全對，只要肯努力面對，才會有所收獲。曾經(jīng)的我是一個很軟弱的女孩。可能現(xiàn)在也沒多大的改變。一次，我讀到了一篇短文，講的是以為偉大的科學家史蒂芬霍金的故事，他遇到的是常人所不能想象的困苦和挫折，可他并沒有選擇放棄，而是選擇了勇敢而堅強地面對，最后成為了一位聞名天下的科學家。
歷史上這些事例數(shù)不勝數(shù)，還有什么困苦和挫折能比得過霍金的遭遇呢？生活中，有很多人因經(jīng)受不住生活的點滴打擊而放棄生命。這人可知道，一個生命的誕生是多么的不容易。
白雪皚皚的冬日，到處一片雪白，眼前忽然一亮，一株嫩草頑強地挺立在狂風暴雪的墻角，多么令人感動令人敬佩。還有學校的操場前后到處都是水泥路，可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強的鉆出來，生長的那么嫩綠而秀頎。可以想象，他們付出了多少努力和艱辛，他們向往光明的渴望是多么頑強。
在他們身上，我們應該有所感悟更應該有所啟迪。
面對生活我們應該選擇堅強。
我的什么生活的作文 11
對于初中生活，每個人都會有各式各樣的看法，我卻認為初中生活是充滿幻想的！
我認為：初中是人生最美好的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂章；初中是將理想放飛在藍天的無限遐想；初中是將青春的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最美好的回憶……
每天早上，踏著充滿陽光的小路，我來到的期盼已久的中學，面對著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學的.同學。從現(xiàn)在起，我是一名中學生了，不再是“衣來伸手，飯來張口”的“寶寶”；不再是用爸爸送我上學了；老師不再那么詳細的講題，有很多需要我們自習；爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己檢查。自習課上老師不再坐在講臺上，一遍一遍的重復紀律，雖然只是班長坐在前面，但同學們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來氣，面對老師家長嚴肅的面孔，像是面對嚴厲的法官，從此六？一兒童節(jié)的歡笑徹底的在我身邊消失了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時光，讓初中生活成為生命中的美好回憶吧！
我的什么生活的作文 12
在生活中，我懂得了不少東西，其中，9歲那年發(fā)生的事讓我懂得了自信。讓我來和你們說說吧！
那是一個晴朗的星期二，同學們正聚精會神的聽著老師講課，我也不例外。課上了一半就到了同學朗誦課文時間，同學們都躍躍欲試紛紛舉起自己的小手想要讀課文。因為我比較喜歡這篇課文所以也想讀讀看就把小手稍稍抬高，但我害怕我讀不好又把懸在半空的`手縮了回來。時間一分一秒的過去了，同學們一個接一個的讀課文就要讀完了。就在老師要選讀最后一自然段的時候，我突然身上涌出一股力量促使我記起我久違的小手。“陳思思”。老師叫到我了！我星期十分激動，但眼下最重要的是讀課文，于是我鼓起勇氣，自信的讀了最后一段。讀完后老師夸我有進步，我高興極了！
自從這件事后我有了自信和勇氣，就經(jīng)常在上課的時候舉手發(fā)言。慢慢的我開始嘗試主持班會、參加小主持班，對主持這門行業(yè)特別感興趣。最后我競選上了國旗下的主持人，這是一件多么光彩的事呀！多虧了我擁有自信啊！
就像愛迪生說的自信是成功的第一秘訣。
我的什么生活的作文 13
自從開學到現(xiàn)在，發(fā)生了很多事情，我也學到了許多知識，往事歷歷在目，不管是好是壞，都在這段經(jīng)歷中留下了濃墨重彩的一筆。
剛?cè)氤踔校睦镎媸且话偃f個悲憤和不痛快，新的班級和事物都讓我感到陌生和心力交瘁。一面希望盡快融入班級，一面又想著以前的小學同學，不禁產(chǎn)生“要是和好朋友在一個班級該多好啊！”諸如此類的念頭，還立下flag堅決不交新朋友，因為是對以前朋友的背叛，不過好在生活總是會在糟糕到一定程度后好起來，這些不愉快也隨著時間漸漸消散。而后我體會到了小學一些未曾有過的`樂趣。
論學習，我也不是特有底氣，初一上學期，我既沒有意識到也不想背那些繁瑣的道法、歷史之類的，成績自然也是慘不忍睹。我相信很多同學也是如此。或許論拼命學，我也沒到那種程度，但至少要意識到學習的重要性。其實，小四門只要用心背，不需要很多時間，甚至是去用心抱個佛腳，效果也是不一樣的。或許我現(xiàn)在也沒有說這話的權(quán)利，但學不學的關鍵的確在于我們自己。
我也很喜歡待在班級里的小群體生活，它使我找到一種歸屬感，讓我更好的體會集體榮譽感并樂在其中——每一次升國旗，每一次表演話劇，每一次黑板報，甚至每一次課間的娛樂，都讓我樂在其中。所以，當你感到孤獨時，仔細思考自己是否融入了班級，融入了那個屬于你的小群體吧。
雖然這些只是我回顧自己初一生活時的個人見解，但也稱得上經(jīng)驗之談了。就讓我們盡情展望八年級的學習生活吧！
我的什么生活的作文 14
微笑讓人心中蕩漾著甜蜜，微笑不再使人的心中有陰霾，微笑使人永遠幸福和快樂。生活充滿了微笑，生活也需要微笑。
我每天都在微笑，即使我遇到不開心的事情，只要我面帶微笑，心情就會變好。我的微笑會傳遞給身邊的每個人，所以它會在每個人的心中播下陽光的種子。
我有一個經(jīng)常微笑的朋友。每次見到她，從不在別人面前表現(xiàn)出沮喪的消極情緒。當我沮喪的時候，只要看到她甜美的微笑，心里的陰霾就消散。從她身上，我學會了微笑，原來，微笑在生活中是多么重要。
我們應該對生活有積極樂觀的態(tài)度。無論我們遇到什么，都要看向好的方向。朋友告訴我，即使天氣不好，我們也要微笑著說，太陽總是在風雨之后。
當你對你的家人微笑時，你會讓他們疲憊的'身體感到放松；當你對同學微笑的時候，會帶給他們溫暖的情誼；當你對陌生人微微一笑，會讓他們感覺在世界上的人們滿滿的真情。
我們生活中的微笑，讓自己快樂，讓別人開心。
微笑是生活中不可或缺的精神食量，生活真的需要你一個微笑！
我的什么生活的作文 15
我的課余生活豐富多彩，看書、畫畫、滑滑板、做手工我都喜歡。
但我覺得最有趣的是做手工。做手工看起來簡單，但做起來難。好多次我都快要失敗了，就在我快要放棄的時候，爸爸媽媽鼓勵我說：“別放棄，你一定能行”。在爸爸媽媽的鼓勵下，我的作品完成了，而且一個比一個好。做手工讓我懂得了：無論做什么事，也不能輕易放棄，要有耐心。
二年級在孟老師的'引導下，我還養(yǎng)成了愛看書的好習慣。暑假的時候媽媽還帶我去了山西省圖書館。圖書卡上有這么一句話，“書是信息的海洋，知識的殿堂。”這句話的確有道理。在書里我不僅學到了很多知識，同時也是我的知識面更廣了。比如說我看的一本叫《讓孩子品味生活真諦的親情故事》的書，他讓我懂得了要做一個有愛心和尊敬長輩的人。
今后，我會學到很多的知識，我的課余生活也會更加多彩，有趣。
我的什么生活的作文 16
我的課余生活豐富多彩。尤其是學象棋，讓我的生活充滿了快樂。
記得第一次上象棋班，我心里充滿了期待和興奮，期待自己能成為象棋高手。剛開始老師教的都是基礎知識，我在家里爸爸已經(jīng)有點教過我了，所以覺得學起信心來很輕松。漸漸地，難度有點增加了，我有點沒信心了，這時老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說："不要著急，學象棋要慢慢來，多練練，多想想，觀察要仔細，老師相信你一定能學好。""我終于恢復了信心，一步一著，非常認真地學著。就這樣，在老師耐心的指導下，很快有重新喜歡上了象棋。在暑期最后一堂課上，老師還組織我們進行一次友誼賽，我還取得了第三名的成績呢!
學象棋不但能提高我的`思維能力，帶給我無窮的樂趣，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我的什么生活的作文 17
也許是學校知道了許多同學都在說星期一的飯菜很難吃，后來的幾天就很好吃了。但最可氣的就是星期三。星期三是我們翟老師和黎老師值班。翟老師很喜歡我，所以在盛飯的時候我專門到翟老師那去盛。當我發(fā)現(xiàn)有很多肥肉的.時候，心里一陣緊張，但又想到翟老師肯定會給我少一點肥肉，我又放松下來。
輪到我了，我悄悄對翟老師說要少一點肥肉，可沒想到翟老師竟說吃肥肉美容，給我舀了一大堆！
沒辦法，我只好求著前面的男生幫忙解決掉這些肥肉。端很客氣地說我不要；堯不理我，但看的出他悄悄地把盤子移了一下；宇就差把我罵一頓了。最夸張的是果果，竟跳起來了。實在不行，我夾起一塊肥肉，嚼也沒嚼就吞了下去~~可憐啊！
幸好我只在學校吃一個星期的飯，要是吃一個月，那我肯定瘦的皮包骨頭了，我減肥也有效了。
我的什么生活的作文 18
小朋友們課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看小人書，有的喜歡下棋，有的小朋友喜歡畫畫，而我最喜歡上網(wǎng)玩電子游戲。
每當我做玩功課都喜歡上網(wǎng)玩游戲，我特別喜歡玩《ＱＱ農(nóng)場》、《賽爾號》、《高手灌藍》等智力游戲，這三個游戲單中我最喜歡《賽爾號》游戲了。《賽爾號》的'游戲是以探尋太空新能源為主題，每個兒童通過控制自己的賽爾號機器人，參與到整個奇妙的太空之旅中的游戲。以前，我還不喜歡《賽爾號》，后來鄰居小朋友子鴻教我玩，我玩會后我被《賽爾號》游戲吸引了，對它著了迷。每天我一有時間我都堅持上網(wǎng)玩一會。
課余時間玩《賽爾號》心智游戲，不但給我的課余生活帶來了樂趣，還增加了我的太空科學和物理科學等知識。我喜歡《賽爾號》游戲。
我的什么生活的作文 19
暑假過后，我就要上初中了，我一定也不期待，因為我心中的初中生活，非常的痛苦。
為什么呢?因為在我家對面有一個初中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為初中的作業(yè)實在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。
所以，我心中的初中生活應該是早上5點半起床，洗臉刷牙半小時，然后匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好后就上課，一般課有歷史、數(shù)學、語文、英語、體育、美術(shù)等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語文教師。數(shù)學老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業(yè)并不多。英語是一位女老師，她很young，很tall，美術(shù)老師是一個……
在上課時，我也許會睡眠不足，也許會挨餓，哦也許……
這就是我心中的'初中生活，我想到這些，就覺得初中生活沒有樂趣，真不想去上初中。
我的什么生活的作文 20
姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西。
等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學概念，只是機械的'上學，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書。
老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文網(wǎng)頁，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生。
我的什么生活的作文 21
我們的課余活動有很多很多。
有的人喜歡玩“警察抓小偷，有的人喜歡玩籃球，有的人喜歡玩“打片片”、還有的人喜歡玩跳繩，但最最吸引我的是“老鷹抓小雞了。”上體育課的時候。游戲開始了，剛開始是分配角色，我是兇惡的老鷹，劉夢如是慈祥的雞媽媽，還有5個同學是雞寶寶。然后呢，（我）老鷹給雞寶寶端水刷牙洗臉，最后那只雞寶寶把我的臉盆打壞了，（我）老鷹就要雞媽媽賠。可是雞媽媽不賠，我（老鷹）就說：“我要你的雞寶寶吃”。說著就撲過來了，我（老鷹）使用各種詭計追逐著她們。（劉夢如）雞媽媽也不示弱，她帶領小雞左躲右閃與我勇敢地周旋，她們跟隨雞媽媽的身后，一步都不離，像一條巨龍搖擺著，我怎么也捉不住，累的半死。這時，上課鈴響了，游戲結(jié)束了。雖然我這一次沒有捉住她們一只小雞，但使我明白了團結(jié)就是力量。
“老鷹抓小雞了”不僅豐富了我的`課余生活，還給我?guī)砹藷o限的快樂。
我的什么生活的作文 22
轉(zhuǎn)眼間，愉快的假期生活過去了，在這個假期中，我學會了寫毛筆字。春節(jié)貼對聯(lián)的時候，我看那一幅幅對聯(lián)上毛筆字寫的又大又好看，心里想，要是我也會寫該多好啊。于是，我纏著奶奶讓她教我寫毛筆字。
奶奶給我找來了筆墨紙硯，首先，她給我寫了個“一”字，我一看，對奶奶說：“這多簡單呀”，奶奶笑著我對我說：“看著簡單，寫起來并不簡單”，我不服氣拿起毛筆就寫了個一字，寫完比較一看，我的就是一個直線，奶奶寫的就比較鏗鏘有力，我連忙向奶奶請教，奶奶告訴我，毛筆要向左上方推進，然后按下去，提起來再右行，這樣一字才看著有力大方。
我試著奶奶的說法又寫了一個，這次就比開始時要好看得多。奶奶還對我說，寫毛筆字一定要有耐心，要有堅強的毅力，持之以恒才能寫出好看的'毛筆字。我專心的練著毛筆字，寫了一遍又一遍。這個假期我每天又多出了一項任務——練毛筆字，希望以后我也能用我的毛筆寫出好看的對聯(lián)來。
我的什么生活的作文 23
我的課余生活可多了！有畫畫，打羽球，跳舞和看書。當我最喜歡畫畫。
我從中班就開始學畫畫，媽媽給我買了一本學畫畫的書，我每天堅持畫一頁。漸漸地，我畫的越來越好了。我上小學一年級，有美術(shù)課，當我一點都不喜歡。因為老師從來不教我們畫畫。我上二年級了，我一下子就喜歡美術(shù)課。因為老師會叫我們畫畫。二年級的老師叫戴老師。他叫我畫畫的畫都很漂亮。在課堂上，戴老師還總是表揚我。戴老師叫我去參加光明新區(qū)首屆畫畫比賽，我積極的'參加了，我就開始刻苦練習。我每天畫不同地畫。到了比賽那天，我?guī)еo張的心情來到賽場上，我去參觀了馬，孔雀......我要畫畫了，我畫了一個奶牛，一個員工給他從水......
你喜歡我的課余生活嗎？
我的什么生活的作文 24
我從寒假前的好幾個月就開始盼望寒假了，因為寒假也是春節(jié)的時候，家里好多小伙伴都回來了，能玩得更盡興!
從放寒假開始，我就一直在玩，但后來才知道作業(yè)一點也沒做，當然在寒假中也發(fā)生了很多事!
我原來是想在寒假中設計一個計劃，但是因為懶就不愿寫，就沒寫，一直都是早上一直玩說好了下午做作業(yè)，但是半個字都沒寫，而且中間有有好多節(jié)日，更沒時間寫了，像大年三十、正月十五……這么多的節(jié)日里我一項作業(yè)也沒做，等到快上學了才想起來還有很多作業(yè)沒做，臨時抱佛腳，更何況，我是個高年級的好學生，怎么能少做作業(yè)呢?沒辦法，就算再累，那也得把作業(yè)做完吧?
在寒假中或者其他節(jié)假日的時候也要列好計劃要不然就會很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說好了第二天就要做到，也不要跟我一樣臨時抱佛腳哦!
我的寒假生活雖然過得很平凡，但是我認識到了自己的缺點并決定改正了，還是有意義的'!
我的什么生活的作文 25
我的可余生活豐富多彩。我愛看電視。愛打羽毛球和做游戲，但我最喜歡的是登山。雙休日，爸爸帶我去登炮臺，我和爸爸興勃勃地來到北門山腳下。我奮力向山頂走去，走了一會兒，我回頭一看，爸爸還在很后面，像蝸牛一樣，慢慢的`走著。我急地喊道：“爸爸，你走得快點。”
爸爸說：“現(xiàn)在不要跑得太快，呆會兒就要跑不動的。”我不聽還拼命地向山頂跑去，快要到山頂時，我已氣喘吁吁，滿頭大汗。爸爸笑著說：“看你汗水那么多，再跑到山頂就成“落湯雞”了，快跑不動了吧？”
我不服氣仍然向上跑。終于，來到了山頂。在那里我還看到了一塊大石頭，上面刻著一些打仗時期的人物和圖畫。上面還有個大炮十分壯觀。課余時間登山使我身體邊、變得更加結(jié)實更健康。
我的什么生活的作文 26
我的課余生活豐富多彩。尤其是學航模，它給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚刮业恼n余生活更加多姿多彩。
記得第一次上航模班，老師說了一點飛行知識，老師說：“學航模動手又動腦，又可以學習飛行知識。”做飛機的時候我一看是做木板飛機，就馬上做好了，先把大翼插進飛機的`空縫里，然后，用皮筋固定住，再用膠水把后翼粘上去，這樣飛機就做好了。我給老師看，老師說：“做錯了。”原來我把飛機的大翼給裝反了。原來做航模很難。以后我認真的學航模。我參加了車模大賽。我做的車跑了53圈，打破了以前冠軍的記錄。后來，有個同學的車跑了81圈，我贊嘆不已。他得了一等獎──電動飛機，我得了二等獎──雙翼飛機。
學航模可以動手又動腦，我真喜歡航模啊！
我的什么生活的作文 27
每當緊張學習過后，我都回放松心情，運動運動。比如說，打羽毛球、打乒乓球、跳繩、做體操。
但我更加喜歡打羽毛球。每當我和同學們玩起來，我都能贏好幾局。我的同學打到左邊我就往左邊跑，把球接住，打回去給同學。有時候我也會聲東擊西，看起來就像要往這邊打，實際上卻是打到另一邊。有時候是聲東擊西有時候卻不要，這樣我的同學就會被我的“絕招”所迷惑住。因此，我的同學經(jīng)常被我打得“落花流水”。
而打乒乓球我喜歡和我的一個好朋友打，每次可以說都是打平手或她略勝一籌。她贏我的時候，我就會默默的.告訴自己“遇到困難要勇敢大膽的去克服！”所以我相信不久我就會以自己的堅持不懈的精神去戰(zhàn)勝我這個朋友。
我愛我的課余生活，因為在其中我學習到了許多新的知識，告訴我一些道理；我愛我的課余生活，因為這讓我學習到了許多好的精神品質(zhì)。
我的什么生活的作文 28
我喜歡的課余生活可多了，有寫毛筆字、看課外書、溜冰、打籃球等等，其中我最喜歡的是寫毛筆字。
在書法室里，我和王冀豫洗好毛筆之后，拿起一張毛筆書法紙，倒了墨水，把毛筆沾了墨水，便在紙上寫字了。有時候，書法室會把我們兩個熱的滿頭大汗，但是我們還是堅持每天都去練，實在受不了了我們就跑出去乘涼喝水。下課后，我們馬上沖去衛(wèi)生間洗毛筆，洗完筆之后，便回教室了。通過寫毛筆字，我明白到：只要我努力練習，就一定能把毛筆字的優(yōu)點發(fā)揚光大。而且，我相信：只要我努力寫毛筆字，就一定會有收獲。
寫毛筆字還有一個別人不輕易知道的優(yōu)點：就是可以參賽拿獎！
除了寫毛筆，我還會耍太極、打籃球，只要對身體有益的，我都會去做。怎么樣？我的.課余生活是不是特別豐富多彩呀？
我的什么生活的作文 29
我的課余生活豐富多彩，像五顏六色的彩虹；我的課余生活自由快樂，像小鳥一樣快樂的飛翔；我的……每天，我放學回家的時候，我都要去干一件事，等到六點多才回家寫作做業(yè)。你知道我是去干什么的'嗎？那就是弾琴。
我每天都要去呢，現(xiàn)在呀，我都能彈出來好幾首優(yōu)雅的曲子，現(xiàn)在我考過六級了，名字都在鋼琴班上面的屏幕上，非常顯眼。經(jīng)過那里的朋友，都會看見，都是說：鄭雅文，你是不是再鋼琴班彈琴以經(jīng)考過六級了？是呀，你咋知道呢？嘿嘿，再你們鋼琴班的上面好明顯呀，誰看不見呀。啊當然，每個星期只要我寫完作業(yè)我也有事干了！
我們家后院的朋友玩游戲，玩幾百遍不煩！唉，我最大的愿望就是一個星期過的飛快，好讓我自由自由，和后院的朋友玩游戲就好了！課余生活可是我最喜歡的項目，不信的話，就過來看一看瞧一瞧，一會兒就玩的不想回家了！
我的什么生活的作文 30
我的課余生活豐富多彩，有去東山公園、炒蛋炒飯，我就說去東山公園吧！
今天，我很高興，我、媽媽還有我的朋友和她的爸爸媽媽到東山公園去玩。
我們乘汽車來到東山公園。剛下車，我抬頭一看，天上飄著各種各樣的風箏，有福娃的風箏，有蜜蜂的風箏，還有蝙蝠的風箏我們走進公園，看見銀帶一樣的小河盤繞過風景秀麗的東山公園。這是一條多么可愛的小河呀，河水好像在天上的一塊藍色的.布下面川流不息。
隨后，我們沿著臺階來到了龍峰閣。在龍峰閣的空地上站著一匹馬，馬的全身都是黑色的，它的鬃毛是白色的，有四只蹄子，馬的背上放著一個五顏六色的馬鞍。我想：如果我是一個小將軍騎上這匹馬沖向戰(zhàn)場那是多么威風的事呀......
東山公園真美啊！我真想多呆一會呀！你們想不想在這里呀？
我的什么生活的作文 31
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書，每次做完作業(yè)，我就順手拿起一本書，看得忘記了吃飯、睡覺，什么都忘記了，我愛看《丁丁歷險記》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等等。
除此之外，我還喜歡玩過家家，和洋娃娃對話，會把最好的被子、枕頭，還有墊子給我最喜歡的——小企鵝。其實我最喜歡的還是游泳，可惜不能天天游，這是我最感到遺憾的，暑假的時候，爺爺帶我去游泳，我游地比那些小屁孩快多了，但和老師比起來。呵呵，就差遠了。我的課余生活很重要的一項是彈鋼琴，說實話，我不喜歡練琴，但是每當我彈好聽的曲子時，我覺得鋼琴是我的.好朋友。我最拿手的曲子是《四小天鵝舞曲》，還在比賽中得過優(yōu)秀獎呢！我下次希望能彈《星空》給媽媽聽，因為媽媽最喜歡這首曲子。另外，我還會在有空的時候和媽媽逛明星店、打羽毛球、爬山......
這就是我的課余生活，雖然不是太有趣，但我已經(jīng)挺滿足的了，因為能在玩中學到許多知識。
我的什么生活的作文 32
我的寒假生活就真可謂是豐富多彩！他好像一棵巨大的樹，每一件事就是一個果子，這些
果子可真多呢！有守歲、放炮、買年畫……其中最大的一個便是——放孔明燈了。
我和哥哥，姐姐，買回孔明燈，開始放了！別看看著怪簡單的，做起來可真不簡單呢。要先把四周的'框架安上。這還不算太難，只需把鐵棍穿上去。難的是底部放蠟的鐵絲！我們要確保他在不刮爛紙的前提下牢牢的綁在棍上。我把線頭輕輕穿過去，噢好了，接著要繞了。我輕輕把絲頭轉(zhuǎn)一下又捻了捻，再繞過去。哦好了，剩下三個我也照先前的方法，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、繞一繞。OK大功告成！接下來要點蠟了！不過這次我沒點，是姐姐點的。她依次從四個角點，我有點納悶了，問：“為何不固定在一個角點？”姐姐說：“因為這樣可以快一點點燃！”點著后，等到起滿了，我放了手。
看著燈飛上天空，越飛越遠。我的心中洋溢著一股歡樂的感覺，我想：這麼長時間的努力，真值得！
我的什么生活的作文 33
星期五的早晨，我們?nèi)ゼt蓮湖玩。早晨八點我就坐爸爸的車，從家出發(fā)了。當時天氣很晴朗，我高興地手舞足蹈，不一會兒就到了紅蓮湖。來到紅蓮湖，我首先看到了一個蓮花池，池子里有的荷花盛開著，有黃、白、粉紅的三種顏色，非常美麗，還有含苞欲放的荷花，像一個個害羞的小姑娘。美麗的荷花池旁邊是十二生肖的噴泉，噴出的水涼涼的，有時像一把大傘，有時像一條線。
我們繼續(xù)往里走，來到了小朋友們最喜愛的人工湖。湖水碧綠碧綠的.，岸邊有沙灘。我看見有的小朋友在挖沙子，有的小朋友在游泳。我急忙跑過去，迫不及待地下了水，感覺特別涼爽，不一會兒就和別的小朋友玩作一團。時間過得可真快啊！天色晚了，爸爸叫我回家，我戀戀不舍地離開了紅蓮湖。
我的什么生活的作文 34
我的課余生活豐富多采，有拉小提琴、學奧數(shù)、練鋼筆字和看書。其中，我最喜歡拉小提琴，小提琴的聲音優(yōu)美極了！只要好好練，琴聲會很優(yōu)揚，拉著小提琴，會讓我忘記煩惱，拉著小提琴，讓我陶醉在音樂之中。
有一次，我在外婆家練習拉小提琴，引來了許多“觀眾”，外婆家左右鄰居老的小的都來觀看，特別是那些和我差不多大的'小朋友們，向我投來了羨慕的目光，我自豪極了！我還曾參加“浙江省2008七彩陽光青少年才藝大賽”獲得了優(yōu)秀獎呢，我更加喜歡拉小提琴了。
媽媽說，如果我小提琴拉得好，說不定長大后我能音東老師呢。現(xiàn)在我在練習拉《漁舟唱晚》，而且已經(jīng)拉得很不錯了，媽媽、爸爸、外婆和外公都有夸我拉得好呢！我還要繼續(xù)努力，希望在接下來的小提琴考級中取得好成績。
拉小提琴使我的課余生活變得更加充實，我喜歡拉小提琴。
我的什么生活的作文 35
我的課余生活豐富多彩，打羽毛球、跳繩、下棋、畫畫、上網(wǎng)……在這些課余生活中，我最喜歡的還是彈鋼琴。
彈鋼琴對我來說，是一種學習也是一種娛樂。每天，我都會跑到琴行，拿出鋼琴書，坐到鋼琴椅上，用我那靈巧的手指，彈起那動聽的樂曲，讓自己沉浸在這優(yōu)美的旋律里。在所有的樂曲中我最喜歡那首《扎紅頭繩》了！
《扎紅頭繩》講的是：在舊社會里，喜兒過春節(jié)的時候，收到了爸爸送給她的一件禮物--一根紅頭繩，喜兒非常開心，扎起爸爸送給她的紅頭繩，唱著這首歡樂的歌。每當我彈起這首曲子時，我的.心情也跟著喜兒一起歡跳，似乎我自己也得到了喜兒的那種快樂。
通過彈鋼琴，我還學到了許多樂理知識，比如：節(jié)拍是怎樣表示、大調(diào)和小調(diào)的區(qū)別，讓我最感興趣的是：認識五線譜。五線譜像一條條流淌的小溪，音符就像溪水中的一條條小蝌蚪，它們在互相追逐、打鬧，譜出了一首首動聽的樂曲。
我的課余生活真快樂！
我的什么生活的作文 36
我的課余生活是多姿多彩的，有玩跳繩、打羽毛球、下棋……但我最喜歡的是到塘山嶺生態(tài)公園爬山。
一天，媽媽和我去爬塘山嶺生態(tài)公園爬山。我來到塘山嶺的腳下抬頭一望：啊!山頂這么高，我能爬得上去嗎?再看看筆直的石級，一眼望不到盡頭，直叫人發(fā)抖。媽媽好像看出了我的心思，對我說：“孩子，要對自己有信心!”
開始爬山了，一開始還好，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳地向上爬。爬到半山腰的時候，我覺得有點累了，對媽媽說：“媽媽，我們下去吧，我不想爬了。”媽媽對我說：“孩子，堅持就是勝利!”聽了媽媽的話，我繼續(xù)向山頂爬去，但總覺得腳有千斤重似的，走得很吃力。我奮力向山頂爬去，一會兒攀在鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。
爬呀爬，我和媽媽終于爬上山頂。我的心像是喝了蜂蜜一樣甜，一陣陣涼爽的.山風吹來，把我的疲倦都趕跑了。山頂?shù)娘L景真美啊!
爬山豐富了我的課余生活，讓我看到不一樣的世界，我喜歡爬山。
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