有關生活的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有關生活的作文，歡迎大家分享。
有關生活的作文1
轉眼間，六年的小學時光已經過去。現(xiàn)在的我已經是一名中學生了。我有幸被西城外國語學校錄取，正借著這個光榮的機會，讓我來領略它的美與輝煌。
轉眼間，從9月1日開學那天起，到現(xiàn)在已經有兩個多月了，在兩個月里，我與同學們一起熟悉新的校園、新的課堂、新的環(huán)境。同時，在這兩個月中，學校領導對我們的到來十分高興，同時，為了增強我們的體質，也給我們安排了許多有趣的小活動。不過，在我的`腦海里，最令我快樂的還是“趣味運動會”！
記得那一天，由風，還有云在招喚！遼闊的天空中，有幾只飛鳥在上面自由地飛翔！都快冬天了！“為什么鳥兒不飛向南方呢”？這個問題讓我百思不得其解！不過，如果聯(lián)想到“運動會”，這個問題就迎刃而解了！原來鳥兒們是在欣賞我們的運動呀！好！我不會令你們失望的！
具我所知：初一年級一共三個體育項可以報名：1、趕豬2、飛盤穿越3、螞蟻搬家。我毫不猶豫地報了“飛盤穿越”，因為我認為：當你飛出飛盤的一剎那，也就將快樂灑向了大地！下午3：30準時召開運動會！體育老師組織三個年級前往不同場地，準備開始比賽！第一項比賽是“螞蟻搬家”，就是跳著繩去對面箱子里拿球，再夾腿里跳繩回來！我們開始的幾個同學都不理想，他們的腿總是夾不住球！我吸取了教訓，采用了腳夾球法，當我成功地把球運回來時，全班報以了熱烈的掌聲，我真是太高興了！接著，同學們采用了我的方法，一個個全部滿載而歸！我們（二）班來了個開門紅，輕易地把其他年級打敗了，這時，天空上的那幾只飛鳥看見我們高興的樣子，仿佛它們也身臨其境，高興得唱起了歌，像是在賀喜我們：
第二個項目是：“飛盤傳越”這可是我的拿手好戲，我一定要成功！我們的任務是將飛盤費出穿越三個圈子，有一定難度呀！我們班的一號同學把盤穩(wěn)穩(wěn)地扔了出來，真可惜，穿了兩個，沒有打中第三個。換我了，我集中精力，收起手，使上力，把盤電一般的扔了出去，誰知天賜良機，盤穩(wěn)穩(wěn)地過了三個圈，為我們班爭了一個大臉！“我的天啊”真是太棒了，我不敢相信自己居然成功了，而且是三個圈！我相信，這就是信念的力量吧！時間過得飛快，我們快樂的游戲結束了！畢竟：什么事要有始有終！
通過這次運動會，我感悟到西城外國語學校的美：在快樂中升華！一個人在中學時代每天都是快樂的，那時多么幸福呀！ 我們要把快樂傳遞給身邊的每一個人！這時候，我仰望天空，發(fā)現(xiàn)幾只飛鳥已經笑著飛往南方！我笑著對他們說：要在快樂成長中升華！
有關生活的作文2
生活是一個抽象的概念，因此每個人對生活的理解也就各有不同。有些人認為只有那些名人才是新聞的焦點，才是生活中的主角，而自己卻只是個生活的配角，甚至連配角也不是。其實，生活的美由我們去增添，生活的新由我們自己去創(chuàng)造，所以你我也是生活的主角。
生活仿佛是一幅色彩斑斕的畫，你我便是那畫卷上獨一無二的色彩。有你的地方缺不了你，風景需要你去主宰，沒你的地方需要你，單調的畫卷少不了你的著色。畫卷因你的點綴而栩栩如生，生活因你的參與而趣味橫生，因為你的獨一無二，所以你也是生活的主角。
生活又似一本油墨飄香的書籍，你我扮演著不同的角色，各自書寫屬于自己的生活故事。每一行每一段都記錄著自己生活的點點滴滴，都飽含著自己的記憶。書籍因你的故事而充實，書籍因你的經歷而精彩。因為有你的演繹，生活才變得多姿多彩，所以你也是生活的主角。
生活更像一面鏡子，你對它哭，鏡子中的像就對你哭；你對它笑，鏡中的像就對你笑。你對生活的態(tài)度決定生活對你的感受。鏡中的像由你去支配，鏡中的美由你去裝飾。生活只屬于你自己，生活只接受你對他的改造。生活需要你的演繹，因為你是生活的主角。
總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是因為我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空。可是，沒有我的襯托，花朵會孤獨；沒有我的點綴，天空會單調。每一個人都站在一個舞臺上，每一個自己都會站在一個舞臺上。每一個人都會站在舞臺的中央，然后，有一個穿透一切的的吶喊:“我也是生活的主角。”空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦，不知道為什么每個人都快著疲憊的肩膀，低著頭，嘴里喃喃著什么冷漠的`臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷擦肩而過，癥的人如融入剛勁的水泥的一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個擦肩而過的陌生人一的微笑，一的瞬間，我感到血液沸騰，心在燃燒。一個個陌生人給我一個微笑。一個瞬間，仿佛人與人之間無法逾越的鴻溝，就被一個友善的微笑所替代。一個瞬間，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，歷史的書本翻了一頁又一頁，一個又一個偉大的人，闖入了我的世界。孔子，李清照，成吉思汗，鄭愁予······他們都是歷史的主角，都當過生活的主角。逝者如斯精神永在。我沒有名人那么偉大，我的精神品質沒有他們那么高尚，但我卻有我發(fā)抵擋的年少，我仍然是生活的主角。
我會做好我自己，因為我也是生活的主角，在虛空中狂奔，在寂靜中追逐，在這繁華的校園中唱響屬于自己的歌。
有關生活的作文3
寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節(jié)日”。寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發(fā)泄出來。寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!
學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實;玩的更開心!寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?
在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的.一切了!
由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了?還是自己笨?都不是!只是因為我太粗心，我記得我小學的數(shù)學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的!
如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做!但為什么這個毛病這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難!去戰(zhàn)勝這個困難。要是改不掉這個毛病!恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改，一定要改!這個寒假我憂慮嗎?其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情會讓我感到憂慮。
再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀!我們沒有理由去憂慮!我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由地飛翔!讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥!有付出就必有收獲!不錯的!寒假里我付出了很多很多……
但同時也收獲了很多很多……通過寒假，我復習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎?復習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來快樂!快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲!我的快樂收獲還包括很多呢!我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨有的景色，這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學習這不也是快樂嗎?
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個快樂的我!
有關生活的作文4
校園總是充滿了快樂和讀書聲。因為它是我們學習的地方，它就像我們的另一個家一樣，每個同學都是親人。 現(xiàn)在我即將離開它，就像一個長大成年的孩子，在離開家時充滿了留戀和萬分不舍。
校園的一切都是美的，而我在這所學校里生活了六年，雖然有些事已經模糊，不過總有些事讓人難忘。
記得剛上小學時，從我踏進這所學校時我就明白我已經長大了。那時我看著陌生的學校卻也能感受到這所學校的普通，一走到班級，里面我一個都不認識，同學都很陌生，我有點害怕，這時，老師走進來，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進來時臉上掛著很有感染力的笑容，很開心的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒那么害怕了，后來她讓我們做自我介紹，她對我們說‘同學們，你們不要想爸爸媽媽，也不用害怕，傷心，你們已經是一年級的小朋友，小學生了，不能像小時候那樣，要學會很多，老師會像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來找我。’這就是我小學生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因為老師的鼓勵和微笑，我難以忘記她的笑容給我?guī)砹司薮蟮男判模y以忘記老師的笑像春風一樣吹進我的心。
這六年的校園生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級時面臨著分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的'同學不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時一個甜美的聲音傳來‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意嗎。’說完后又介紹了她自己，因為她很開朗原因我們便很快熟識了，后來我們也成了同桌，她雖然成績不太好，但只有我遇到困難她都會幫我，我很感謝她。
現(xiàn)在回想起以前總覺得很美好，偶爾走到一年級看著那些小朋友開心的玩，天真的笑，不用自主得會想起曾經的我們，我們也曾經像他們一樣擁有最美的笑，偶爾聽見他們唱國歌也會想起我們的曾經，他們讓我看見了我們以前的影子，這一切都是因為我們長大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見他們似乎又會想起，人生卻也是這樣美好，只有經歷過的人才會發(fā)現(xiàn)，原來只有在畢業(yè)那年才會勾起塵封的零碎記憶。
有關生活的作文5
下雨天，總掛念從前，球場上那可愛片段，突然又已一年，祈望再會面，舊朋友.每當聽到古巨基的《友共情》時，我都會不經意地想起高中生活的歡樂。它猶如一條小河，歡快地流過。許多的趣事，就像金色的小魚，在我的記憶的小河里，游來游去。
美好的高中往事，有我一串串醉人的夢：舞臺的辛酸，伙伴的歡笑，書海的奮戰(zhàn)。
當我高二的時候，正值我校五周年慶典。這個隆重而意義無比的節(jié)日里，學校舉行了多元化的節(jié)目來慶祝。其中有一項是時裝表演賽”。這個比賽并非一般的時裝表演，實質是“廢物變寶”。內容是利用生活廢物制造成時”。而我班的參賽者是我了。雖然我沒有時裝設計的才能，又沒有找到合適的“垃圾”，但“皇天不負有心人”，終于讓我在一本漫畫里找到了靈感。于是我利用最后的時間，度量了尺寸，仿照樣式作了縫補與修改。到了比賽那天，我穿上了自己獨一無二的衣服，昂首走到舞臺中央。雖然我不是全場最美，但是我并沒有覺得失敗。因為這次比賽讓我認識了自己，戰(zhàn)勝了自己，超越了自己。這次的比賽是我最漂亮的一仗。
曾經有人說過：高中時的同學是人一生中最友好的最親密的朋友。是的，高中時的伙伴給我?guī)砹俗蠲篮玫幕貞洝Ｇ驁錾匣@球活動的歡樂的笑臉，寢室里晚間睡覺時的竊竊私欲，失敗中的一句最衷心的鼓勵，在玉蘭園里自習時的默默相互陪伴.這一切美好快樂的時光都深深地烙印在我的心中，陪伴著我的成長。
高中時的學習生活是最緊張、最繁重的.。我校正好是全寄宿學校，除了周六、日可以回家外出以外，其他時間都必須留在學校，連半步的外出都不準。因此，我的其他時間都流連教室宿舍與操場之間。每天的課程排得滿滿的，而且晚上七點后還要上晚自修。高三的生活猶如“地獄”般，每天都必須要在書海中煉獄，老師猶如蜜蜂一樣在你的身邊“躥來躥.休息時間一天不到七個小時。然而，我的同學會享受一切辛苦，并且還會苦中作樂-—開玩笑，操場的賽跑.
高中時的生活是人生中最精彩的片段，有苦有樂，有悲有喜，時光可變，世界可變，人情也不變遷，友共情難抖轉，心內那熱戀，只有純真未變呵，我的高中生活，您是甜蜜的回憶，溫暖我的心房，我是永遠不會忘不了你的。
有關生活的作文6
低碳：顧名思義就是減少二氧化碳的排放量，現(xiàn)如今這個詞在世界上幾乎無人不曉，為了讓它不僅僅作為一個口號，我們應當積極行動起來，倡導低碳生活，讓低碳生活從迎新年開始。
今年春節(jié)，我們全家要回山東老家了，老爸帶著我直奔汽車站，路上我跟老爸嘀咕：不能買長途汽車票。老爸疑惑地看著我，說：“你想坐什么車回家？”我斬釘截鐵地說：“一定要買火車票！”老爸看上去似乎更加疑惑了，滿臉都是問號，我伸出三個手指頭，不緊不慢地說：“三個坐火車的理由！”“快說來聽聽！”這回老爸有點迫不及待，想知道答案了。我接著說：“現(xiàn)在提倡低碳生活，過年當然要低碳。”老爸開始理解我的用意了，“說來聽聽？”老爸似乎很想知道我的觀點，“第一，汽車的油耗攤到每個人身上，要比火車多很多；第二，高速公路的行車安全比火車差，更容易受到雨雪天氣地影響，耽擱行程；第三，相同的旅程的旅行時間，火車比汽車短，可以減少春節(jié)期間在途的總人數(shù)。”老爸邊聽邊不住地點頭，嘴里念叨著：今年過年要低碳。老爸還表揚了我，說我有環(huán)保觀念呢！
燃放煙花爆竹，是我們祖先留得老的傳統(tǒng)，可以增添節(jié)日的喜慶氣氛。小年夜那一天，老爸沖我說道：“兒子，帶你去買煙花嘍！”我連忙擺手“不行，不行，……，”老爸不解地說：“小時候，你不是最喜歡放的`嗎？”我嚴肅地說：“那時候，不懂事，現(xiàn)在明白了，燃放煙花爆竹，不僅會污染空氣，具有一定污染性，還具有一定地危險性。為了增添節(jié)日氣氛，我們可以用現(xiàn)代科技手段來代替啊！”老爸點著頭，用贊許的口吻說；“你還真是人小鬼大啊！”接下來，我和老爸開始探討用現(xiàn)代聲、光、電等高科技手段，來替代沿用了幾個世紀的老傳統(tǒng)，做到既熱熱鬧鬧，又低碳環(huán)保。
大年初二，全家出去拜年，爺爺要攔出租車，被我阻止了，向前方的公交站臺大手一揮，喊著：“出門乘公交，低碳又環(huán)保！”爺爺說：“天冷，還是做出租車吧？”我給爺爺把我學到的低碳環(huán)保知識給爺爺講了一遍，重點強調了尾氣排放對環(huán)境的污染，對人類生存環(huán)境的危害，爺爺樂呵呵地摸著我的頭，自豪地說：“我的孫子懂得真多，爺爺也要好好學習啊！”
低碳生活牢記心中，降低能源的消耗，減小地球的溫室效應；減少對環(huán)境的污染，創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，低碳迎新年，這僅僅是開始，低碳生活深入人心，讓我們共同努力吧！
有關生活的作文7
低碳，可以理解為低能量，低消耗、低開支的生活。下面來看看我家的低碳生活。
首先自然是吃了，俗話說的好，民以食為天。吃，我們怎樣做到低碳呢？那自然就是減少煤氣排放和少食用肉類，還有減少食用大棚蔬菜。那要怎樣做到減少煤氣的少排放呢？我來舉個例子吧，就拿春卷來說，傳統(tǒng)的春卷在制作過程中，需要耗掉20分鐘的煤氣，而如果直接用熟的春卷皮子來包，既可以隨意搭配餡料，又可以減少煤氣排放和攝入油量，真是一舉兩得啊。而少食用肉類不但讓人類身體更健康，而且可減少對環(huán)境的污染。
據(jù)美國猶他州大學肯·奧爾森教授研究發(fā)現(xiàn)：甲烷最初從牛的瘤胃分泌出來進入循環(huán)系統(tǒng)，一部分通過打嗝或者放屁排出體外，成為造成溫室效應的主要氣體，其加溫效應為二氧化碳的20倍此外，牛的排泄物也能產生出100多種污染氣體。全球10幾億頭牛排放的廢氣，甚至超過了汽車、飛機等人類其他交通工具排放的二氧化碳總量!而據(jù)研究，大豆其實比牛肉還更有營養(yǎng)，而食用大豆比食用肉類污染更小。既然說到了低碳，不得不說的'還有大棚蔬菜了。
由于有了大棚，使我們吃到了反季節(jié)的蔬菜，但是大棚蔬菜過多地施用化肥，特別是氮肥施用過多，使得蔬菜受污染，而且大棚的薄膜是由塑料制成，也會造成污染。所以為了我們的身體，更為了地球，減少食用大棚蔬菜。說完了吃，再來說說行。雙休日，相信每一個家庭都會選擇外出游玩，出門首先考慮的就是交通工具。出門游玩要做到低碳的交通工具非自行車和公共汽車莫屬了。自行車既可以鍛煉身體，又沒有廢氣排出。公共汽車則是減少廢氣排出。而在我家雙休日都只是用自行車和公共汽車而已，即使聚會也只用一兩輛車，而以前卻用到三四輛。最后說說燈光，這晚，我正坐在臺燈前寫著作業(yè)，爸爸媽媽則在我身后“借用”我的燈光來看書。這是為什么？其實這樣做也是一種低碳的方法，過多的開燈，會導致電源的浪費，從而沒有達到低碳目的。所以一家子最好在同一房間活動，少開燈。如果人人都能做到，相信地球會越來越美好。
有關生活的作文8
光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時間就要高考了，我的高二生活也即將結束，回首曾經走過的高二生活，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細心的教導，心中充滿了感動。
2021年9月，我心中對高二充滿無限的憧憬，踏入了高二的學校大門。在這之前，我已經從網上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高二生活很辛苦、很枯燥，不但要面對每天繁重的學習生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對此，我內心充滿了忐忑，不知道自己能否適應高二生活，還好，在經過短暫的調整，我漸漸習慣了高二生活的節(jié)奏，每天自己像一塊海綿在知識的海洋中不斷的.汲取知識，感覺生活很充實，偶爾有些懈怠，但看到周圍的同學埋頭學習，也連忙整理自己的狀態(tài)，趕快進入緊張的學習中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時的第一句話是“困嗎？等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關愛的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績單回到家，父親對我說“好小子，這一次進步很大，千萬不要驕傲，繼續(xù)努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報喜，客廳中傳來父親開心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問數(shù)學老師題時的緊張，隨著老師耐心細致的講解，我漸漸平復了心情，還主動向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表揚，同時也更堅定了我多向老師問問題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學一起去爬山時的歡樂場景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來到山頂，迎著山風，內心充滿對大學的憧憬，大聲喊著“加油”，大山張開雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學夢。
我的高二生活，充滿了父母的關愛和老師的指導，讓我獲益匪淺，我學會了體貼，學會了堅持，學會了拼搏，學會了感恩，為今后走向更大的舞臺打下了堅實的基礎，千言萬語匯成一句話——謝謝爸爸媽媽，謝謝老師！我將永遠懷念高二生活，因為它承載著我追逐夢想的奮斗歷程。
有關生活的作文9
家，不一定是一座富麗堂皇的大房子，不一定有紅墻綠瓦。家可以是一個小屋子，卻充滿歡聲笑語，有愛，也有悲傷，有分歧，更有寬容，那才是家。
在今年除夕的時候，我們一家、妹妹一家，姥爺和姥姥一起去姐姐一家的大房子過年。我們準備了鮮花放在餐桌上，買了好多吃的。忙活了一上午，到了晚上，人都來齊了，我們把電視打開，一邊看春晚的節(jié)目，一邊做年夜飯。大人們一邊拌著菜一邊說著話，妹妹在張牙舞爪地玩著驚險的電腦游戲，姐姐在給自己涂指甲油，姥姥、姥爺則比較安靜，看著電視里的春晚節(jié)目，這時姥爺看到一個什么節(jié)目時說：“啊，這就跟我小的時候……”，“哎，爺爺又在回憶過去了！”妹妹停下手中的游戲說。姥爺仍在講著，大家仍在忙自己的事。大人們又在商談明天的計劃了，媽媽說：“明天早上先做飯，然后去逛廟會，中午……，下午……”都作了詳細的安排，好像他們總是要安排點什么才好。
我正在看著一本描寫精彩的小說，但我仍忍不住地抬起眼，看著我忙忙碌碌的家人。心中不由得想：這才是家，眼前的.生活一樣精彩。
第二天，是老爸和大姨夫的生日。姥爺總是要把什么事都弄上點文學氣息，于是讓我和妹妹寫祝酒詞，我們倆在小屋里苦苦思索了一個小時，終于弄出來了一篇稿子，鼓起勇氣拿到了文采飛揚的姥爺面前，居然通過了。
但是真到了晚上獻祝酒詞的時候，全都搞砸了。我一時性急把妹妹的臺詞搶了，導致我們互相拆臺。
但是最后一段話（是我寫的），一定會讓所有人都記在心里：請大家珍惜我們的每一次相聚，珍惜在一起的每一分鐘，因為今生相遇為親人，下次輪回，我們便會各奔東西。也許，我們的相愛只能有一生的時間，所以讓我們珍惜時間，更珍愛彼此。
我看見老人們的眼里有淚花閃動，也許，我們還真的不明白“一生”的含義吧。但是老人們明白，他們經歷過太多。
明天早上，又要聽媽媽的嘮叨，爸爸的催促……它們是這么普通，這么平常，有時甚至會讓我感到煩惱和無奈，卻也是多么真實的幸福！
有關生活的作文10
從小就希望擁有一瓶許愿砂，揣在手中總喜歡倒來又倒去，看著許愿砂從這頭慢慢“流”向那頭，仿佛看到小小的心愿在沙子間互相傳遞，小小的內心總會感到一絲絲的滿意與欣喜，生活因色彩而精彩作文。
我覺得許愿砂就像是一抹淡淡的顏色，甚至帶著清香，帶著熏衣草般的淡香。人們喜歡“四葉草”，他們都一直在追求著它，因為四葉草象征著幸福，這讓我想象一個小女孩為了一棵四葉草，穿著小紗群在風中不斷地追求、奔跑……四葉草，它真的代表幸福嗎？
許愿砂在我眼里似乎很紳耆，每次自己有希望的事，都默默地將只傾訴于它，也許這是種寄托吧，它把我每次的心情都聚集起來，然后在我的視線中從這頭流向那頭。每一次，我總希望許愿砂哪天能把我“多彩”的心愿釋放出來。
人們追求四葉草，我卻覺的許愿砂更可靠，把精神寄托于許愿砂是一種莫名的色彩。
現(xiàn)在的我早就追求著踏入一中的校門，因為我渴望那一段艱苦而又活潑的生活了——軍訓，人家總說軍訓很好玩，特別是到野外去，那兒有毛毛蟲，有蛇，各種別樣的`昆蟲動物都有，他們都很害怕不過又很刺激。晚上，還在野外露營，隊員們篝火聊天，把白天的艱苦軍訓全都沖掉了。
軍訓是別具一格的色彩。
記得小瑤一直向往著白色世界——雪城。她很喜歡雪，于是把雪下過的地方都稱之為“夢幻雪城”。因為下過雪之后，雪地上會把自己走過的地方留下深深的足印；下完雪之后，她就可以堆雪人，打雪仗；下過雪之后，她便會不由自主地想起韓國片——冬季戀歌……
喜歡雪，也是生活中的色彩，因為它可以陶冶。
朋友小淘說他喜歡聽費玉清與周杰倫合唱的“千里之外”，并每次夜晚躺在床上三翻四翻地拉著被子拉著被子還誰不著時，便聽起“千里之外”，這首很抒情的歌，這又讓我想起“歲月如歌”，又讓我覺得青春的歲月是與歌聲想伴的。
聽歌，是生活中抒情的色彩。
假如讓我把這片藍天看作是生活，那么，我就會用多樣的色彩為它添上一筆又一筆我所喜愛的畫。
生活就是這樣，它無處不充滿色彩，有了色彩，生活才精彩。
有關生活的作文11
進入初中已兩個月了，漸漸適應了這緊張的旋律。那些生活上的零碎瑣事，課下與同學們歡愉的畫面，精彩有趣的課堂，點點滴滴都印在了我的腦海里。
每天都在教室，餐廳，宿舍奔波著，不但不感到無味，反而覺著是一種快樂。剛剛獲得精神的盛宴，又要飽餐真正的盛宴，一天的學習生活不知不覺就要結束，再睡一個美美的覺，何樂而不為呢？
初中雖然功課增加了，知識面擴大了，但是這更使我們對探索新知識有了學習的興趣。上課時，我們眼巴巴地等著老師為我們傳授知識，積極地發(fā)表自己的看法。課下，我們又廣泛搜集資料，擴充課外知識。我們收獲了新的學習方法，學會了獨立自主的生活和學習，懂得了地球的奧秘，了解了我們古代的人類生活制度，看到了那些歷代暴君的真實面目……還有更多的新知識等著我們去探討、去挖掘，有知識充實著我們頭腦，我感覺頓時長大了許多。
最令我難忘的是語文和英語的課前三分鐘小演講，同學們個個多才多藝，幽默故事、哲理故事，聽后讓我們受益多多。這樣的課堂不僅讓大家鍛煉了英語口表達能力，也豐富了我們的知識。
還有那幽默風趣的外教老師，更是讓我們的口語課堂笑聲不斷，讓我們和外教親密接觸，仿佛走進了異國他鄉(xiāng)。
最讓我們high的是每天的大課間（就是每天下午的5點到5點半）。隨著放學鈴聲響起，同學們有的拿著羽毛球拍，有的拿著乒乓球拍，有的抱著足球，有的抱著籃球……，三五成群、眉飛色舞地直奔操場。還有的赤手空拳在練跑步呢。加油聲、助威聲此起彼伏，活動一下筋骨，出了身透汗，再進進入那沒美味的餐廳飽餐一頓，美哉美哉。
除了這些學習方面的轉變，在生活上，我們脫離了父母的懷抱，失去了對父母的依賴，這正是鍛煉我們自理能力的.時候。我們需要把生活安排的有條理。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。
比如說，床上被子不會疊，夜里睡覺把被子蹬掉地上……很多很多，數(shù)不勝數(shù)。看來，平時沒有自理能力真是可悲啊！不過經過我們細心生活老師的耐心指導，我們的床鋪和書柜的物品擺放已整齊劃一，整個宿舍窗明幾凈，和室友們在一起就像一個溫馨的大家庭。
總而言之，初中生活對于我們來說新鮮而又刺激。只要你好好珍惜，長大后，這一定是一個美好的回憶。
有關生活的作文12
當你遇到困難時，一聲鼓勵的話語可能會使困難破解；當你受到挫折時，一聲鼓勵的話語可能會使你發(fā)奮拼搏；當你興高采烈時，一聲鼓勵的話語可以使你更進一步……
挫折加鼓勵等于成功
在一次考試中，我考砸了。當我聽到這個分數(shù)時，我大吃一驚。我考試的分數(shù)怎么會這么這么低呢？卷子發(fā)下來時，我一遍一遍的想這么低的分數(shù)拿回去豈不是辜負了父母的期望？我曾經向他們說過要考多少多少分的，可現(xiàn)在呢？離目標差之千里！回家后，父親狠狠的批評了我一頓，并對我吼道：“這樣的分數(shù)你讓我怎么見人？”等父親教訓完，我雙眼里噙著淚水，小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著，外面刮著風，樹葉沙沙地響好似在嘲笑我這個沒用的人。我靠在床上，一遍又一遍的想自己以前的學習是否用功了？我查找著考試失利的原因，不一會，下雨了，剛開始小雨慢慢滴到屋檐上，屋檐上的`雨又打到地上。我一直反思著，不知什么時候，母親進來了。她批評了我，然后又鼓勵我在下一次的考試在取得好成績。在母親的鼓勵下，我的成績不斷提升。
困難加鼓勵等于破解
在一天下午，天氣炎熱。我做一道數(shù)學難題，怎么做都沒有做出來。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞，但我卻毫無頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴，再滴落到地上。我的情緒越來越低落。過了一會，母親送來了一杯酸梅湯，我接過杯子，一股腦倒進嘴里。冰涼冰涼，舒服極了。母親說：“實在不會做就上網查吧！”“不，自己做！”我斬釘截鐵地說。我說完頓時就有了靈感，我急速地破解這道難題。做完后，我的額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂：“世上無難事，只怕有心人。”
堅持加鼓勵等于勝利
在一次運動會上，我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽到發(fā)令槍聲后，我迅速跑著。在大約200多米時，我跑在了第三的位置。看到同學和老師一張張期盼的臉，聽到他們一聲聲的鼓勵，我心里有說不出的感受。我頓時加快速度，仿佛背后有一個強大的發(fā)動機，拼命向前，漸漸的超過了第二個，第一個。我終于第一個跑完了全程，我獲勝了！
一聲聲鼓勵，使我們人生更飽滿；一聲聲鼓勵，使我們人生更燦爛：一聲聲鼓勵，使我們人生更精彩！
有關生活的作文13
眨眼間，小學的六年稍縱即逝，迎來的是初中這個嶄新的學習生涯。
比起小學來，初中的任務與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學是寄宿于學校的，生活上的自理也成了一個必要的負擔。回憶起小學的輕松悠閑，想象中學的學習及生活壓力；回憶起小學在家中的衣食無憂，想象中學求學的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學同學之間的快樂趣事，想想中學同學之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時間不允許呀！難怪大人們常說：“要是能回到小時候就好！”
想起時間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊！在寢室中，同伴們都說：“三年可真長啊！”可你想想：小學的六年一剎那間就去了，三年，還長么？在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時，面對兒孫滿堂，想哭，因為他的一生都是在“盼”中度過的。現(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次感悟生活的`滋味。我們何嘗不是呢？面對終要完結的生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧！
家，多么美好的一個字眼兒呀！而今，我卻要離開這個充滿和諧，美麗與團結的世界，到外面去“闖下”了。說實話，在第一周，我有哭過一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級年級組組長的發(fā)言：“……我知道，你們（指全年級）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過沒有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽了，轉念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見到的！現(xiàn)在自己來這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學習，為以后的幸福生活打基礎。”想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細說了。
總之，在來廣益這兩周之間，在與新同學共同生活的兩周之內，在新環(huán)境中學習的兩周之內，我學到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長，我請回了自信！
小學的六年已隨風飄過，隨之迎來的是初中這個咱新的學習生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天……
有關生活的作文14
在成長的道路上，我們每個人都在學習，然而我們是否每個人都領悟過學習的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學習有了很深刻的認識。
還記得有一天，老師讓我們每個人用一句話形容學習像什么，結果同學們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的說學習像開汽車，不加油就不會走；有的說學習像爬樹，不使勁就上不去；還有的說學習像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認為學習就像爬大山。當你面臨新的學期和新的學科時，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的學習一樣，每一章節(jié)的`內容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領想方設法克服學習道路上遇到的各種困難，腳踏實地，知難而上，一步一個腳印地攀登知識的頂峰。
首先要有一個正確的學習態(tài)度。把“要我學”變成“我要學”，這樣你就會自我產生動力，把學習變成一種自覺的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學習是需要勤奮精神的，認真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應付了事，遇到難題不回避不躲避，多動腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學習要用心。具體要做到聽課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學習興趣。要學會感受學習的樂趣，逐步使自己喜歡上學習，愛上學習。老師說：興趣是最好的老師。對學習有了興趣，學習起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學會欣賞山中不斷變化的風景，體會愉悅的心情，這樣就會越爬越有勁。
學習就像爬山。時間總是在不知不覺中度過，轉眼間我已經是一名初中的學生了。回頭看看自己走過的學習之旅，我真心地覺得真有點像爬山的感覺，盡管累，我卻快樂著。
有關生活的作文15
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”
學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前教師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數(shù)學，做習題；英語，多背誦。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。假如你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試？
學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學期，我時常和生活教師發(fā)生爭執(zhí)，把關系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學和教師也漸漸改變了對我的'看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
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