回味生活作文（精選34篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的回味生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回味生活作文 1
大學仍在，只是我在飛逝，即將畢業離開學校，坐下來細細的回想，才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進大學和剛進大學時，也曾認為，大學是一個可以讓我們盡情演繹我們的青春，盡情追逐夢想的地方。現在想想，青春是沒了，連著夢想也沒了。
自從進入大學后，發現自己慢慢的在沉淪、在墮落，本以為自己會和別人不同，會抗拒身邊的誘惑，會不受身邊任何事物的干擾，但越來越發現自己錯的離譜。我不僅沒有做到還在慢慢向那些東西走去，我發現自己真的好可笑哦！原來人就應該認清自己不應該總是認為自己能做到，不要總說我認為我會什么什么的，一切都是會變的都是不定的，未來的事又有誰會知道呢！
今天看了胡適先生所寫的《贈與今年的大學畢業生》后，我知道我為什么會墮落，因為我總是給自己太多的理由了太多的借口了。胡適先生說墮落的方式很多，但總括起來，約有兩大類：第一是容易拋棄學生時代的求知識的欲望。第二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求。雖然現在我還是處于學生時代但我發現自己好像已經沒有了那種求知識的欲望了，自己現在好像就是一部機器每天除了上課就是上課，似乎好像已經沒有什么事做了。好像周圍的事物都與我無關似的'，學校有什么活動啊先不說參沒參加我有時連知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想這樣的我是可悲的，整天就是這樣渾渾噩噩的過，自己都覺得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久，不知道自己是不是能夠從那里面走出來。
一路走來，我認為大學的墮落只有兩種：一是忙于戀愛而哭費心思，二是忙于睡覺和游戲。反觀下自己，不屬于第一種，也不完全屬于第二種，我是屬于那種想學習而且想學有所成的那種，但為什么我迷茫了呢？我想很多當今大學生和我一樣，每天都準時上課從不逃課，按時完成老師布置的所有任務，但還是不知道自己到底學到了什么。現在想想，那是因為我們沒有明確的目標，我們只是在為了學習而學習。其實，學習和我們的人生一樣，一個人要是已經沒有了追求，那么就失去了他存活在這個世界的意義了。我們學習要是沒了目標，就像一個人沒了靈魂……
回味生活作文 2
生活中之所以有酸甜苦辣，是因為有許多精彩的事，它們或影響一身，或終生難忘，它們都值得我們回味，回味它們你會發現不足，回味它們你可以增長經驗，這時你會發現生活需要回味，我就深有體會。
從小我的英語不是很好，記得有一次考試，考的特別差，當時我自己對英語這門學科已經不報希望了。但是父母還是相信我，鼓勵我，引導我回味考試，發現不足，改正錯誤，慢慢的我英語成績上來了，現在回味已經成為了我的習慣。學習需要回味，回味讓我們進步，回味讓我們成長。
回味不只能用在學習，也可以用在生活它讓我們理解父母讓我們家庭和睦。
從小，父親對我要求很嚴格，作業字寫的不好重寫，默寫錯一個重默，只要一犯錯就暴跳如雷，從來沒對我笑過，當時我特別討厭父親，覺得他要求太嚴格太嚴厲了，就拿上次說。
記得當時我正在看電視，父親在檢查作業，正當我看的入迷是，突然一聲怒吼，把我從電影里拽了出來，我慢慢的走過去，心中早已經是十五個吊桶打水—七上八下。父親把作業拿給我“自己看看，寫的是什么？錯這么多。”我與父親爭辯著，“這是對的`，我沒寫錯”父親更生氣了，連頭發好像都豎起來了，“好！我去問你老師，是我對，還是你對。”
現在回味起來，心中暖暖的，父親也是為了我好，俗話說“玉不啄，不成器”因為有父親的嚴厲才讓我的成績越來越好。
回味生活作文 3
童年好似一曲美妙的歌謠，是令人回味的，我們在童年中經歷了許多風風雨雨，也走過無數道彩虹。我們一起攜手走過了這六年，在這六年的經歷好似一支支棒棒糖：六年中有幸酸與淚水合成的檸檬棒棒糖；也有快樂與勝利合成的草莓棒棒糖，以及這四種的混合體——藍莓棒棒糖。但無論是那種棒棒糖，相信我童年永遠比任何東西還要甜美。
在我的思維中童年永遠是最寶貴的，就像糕點師傅第一次做出的糕點，這是第一次的美味，也是最后的一次，因為就算你以后的技藝在高超，也再也做不出第一次的味道。人也是如此，就算你長大以后依然童心未滅，可你永遠也不會有童年那無憂無慮、自由自在的感覺。
在我的童年感覺自己好似一只不起眼的灰色小野鴨，在自己的那片灰色的天空做著灰色的夢，總是幻想著太多太多很美很美的事。在不知不覺中感到自卑，感到懊惱。同時小野鴨也學會了感激，學識感激童年的給予，童年賜給我的是無邊無際的快樂與自在。
童年我感激你，謝謝你，謝謝你給予我的是去感激，而不是去抱怨。謝謝你讓我重新做回一只無憂無慮，自由自在的小小鳥，在自己的`那片彩色的天空自由自在，無憂無慮，快快樂樂的飛翔，讓已被折斷翅膀的小鳥振作起來、重新起飛。謝謝你，童年！謝謝你，童年的棒棒糖！是你們讓一個迷失了方向的小鳥重新踏上飛向自己的天空的旅程！
回味生活作文 4
如今，快節奏生活以迅雷不及掩耳之勢展開：快餐文化、高效生活、高速發展……推動了世界快速變化。
坐下來想一想，快節奏的生活并不是生活的目的，而看似完美、高效率生活，人們的心靈往往跟不上快節奏。往往是匆匆的尋找目標，忘卻路旁的好風景，對人們來說這是一種悲哀。
我們只能去懷念曾經的雅致悠閑，回味原本尋常的休閑心態。
繩鋸木斷，水滴石穿，日復一日、年復一年的努力使他們走向成功，同時也愈發堅強。人們都想在萬眾矚目下一舉成名，卻忽視了成名者所付出的種種艱辛。
“空持百千遏，不如吃茶去。”古人品茶，一杯茶就是極好的休閑。這種雅致、悠閑的茶文化作為中華文明的根基之一，完全得益于人的一盞“慢茶”。
可是，隨著“肯德基”、“麥當勞”等快餐食品的打入，迅速、簡單的一個漢堡包取代了茶文化。停下手中的活，休息片刻被認為是奢侈。在快節奏生活的'影響下，你慢上半拍，就會遭受到諷刺。這也使得中國人成為世界上最無趣的人——心中只有拼搏和成功。
回味那種沉著、淡定和超然，“兩句三年得，一吟雙淚流”，在這種仔細推敲，十年磨一劍的執著下，于賈島本人何嘗不是一種享受。一本《本草綱目》二十年，一部《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”，在認真琢磨之下，精品方能現世。
“紅箋小字，寫盡平生意”的帶著幽幽墨香的書信，已被虛無的E-mail取代，有了信息時代的方便快捷，卻失去了寫信與看信的雅致情節。清閑散步看云卷云舒早已被滾滾車輪碾碎。但不知方便之余，現代人能否領略“君問歸期未有期”的情結，是否懂得“家書抵萬金”的凝重。
生活也是琢玉，細致方能成器。在悠閑中回味生活的情趣，感悟生命的真諦。人生路上，請慢慢走，慢慢欣賞，回味春風中的縷縷馨香。
回味生活作文 5
回望過去一年多的高中生活，感慨頗多。經歷過的日子有笑也有淚，有過成功，也有過失敗，但我從不退縮。也許因為性格樂觀，總是堅信風雨過后一定會有彩虹，所以笑對一切挫折與磨難。
在學習上我不是天才，甚至我認為天資不足，但我一定是最認真最努力的。一份耕耘一份收獲，耕耘自己的土地，收獲自己的成功與喜悅。
經過這些年的學習，我總結出了一些個人學習經驗：第一，要樹立一個學習目標。這個目標既不是觸手可及，又不是高不可攀，它可以通過自己不懈的努力而實現。有了它，就有了學習的動力，讓自己全身心投入學習，取得成功；第二，要有絕對的`自信。“天生我材必有用”，別人能做到的自己也一定可以做到。即使成績倒數第一，即使希望只有百分之一，也要堅信，辛勤與汗水可以彌補那缺失的百分之九十九，獲得百分百的成功；第三，堅持就是勝利。“水滴石穿，繩鋸木斷”，“冰凍三尺非一日之寒”，這些都說明了一個道理，要想獲得最后高考的成功，不能“三天打魚，兩天曬網”，得堅持不懈地努力，永不放棄。
學習的過程，總是酸甜苦辣咸五味雜陳的。一路走來，經歷再多的風雨，相信自己努力過了，必定會“破繭成蝶”。
回味生活作文 6
對我而言，今天又是平淡的一天，不過平淡的同時呢，又多了一件令人唏噓的事兒。
人生的道路就是不斷地成長，這個過程就仿佛“輪回”一樣，在一代一代的傳遞。
之所有有這樣奇妙的感受，是因為今天我的一個學妹偶然之間問了我一個這樣的問題“臨近畢業，怎樣才做到不打擾別人，又不和別人保持距離的情況下專心學習？”
有趣的`是，這個問題在兩年前也有一個學弟問過我。這種感覺就像是某種精神的延續，對于學習的渴望，對于生活的茅盾，似乎每一年都會有類似的事情發生，發生在我的身上，發生在其他的同學身上。我甚至會覺得，幾年年后，我此刻的聊天或者感慨也會出現在那些提出問題的學弟學妹身上發生。
我們的生活大抵上就是如此，在一個不斷重復，又不斷進步的過程。
這日子在不知覺間就過得飛快，我打開了手機，翻閱起了曾經自己剛畢業時候的相冊。那時候，我們好像從未想過時間會消逝的如此之快，只會期盼著快點走向畢業季。可當畢業季來臨，我們和老師擁抱，和朋友們告別，和學校里熟悉的一切說著再見，這感慨又似乎不是那回事兒了。
飯廳的飯吃了三年，早就吃膩了。校園的樹木很多，每一年秋天都會落下好多樹葉，當我們清掃的時候，每次都是叫苦不迭的。偶爾我們還會被罰站，站在門外、站在走廊、站在老師的辦公室前……那時候的很多問題都是我們抱怨的事兒，那時候的很多不足都是我們討厭這所籠子一般校園的原因，可是如今的自己看著照片中一張張笑著的臉，看著早已遠去卻又熟悉的教室，心中不免升起一抹懷戀。
此刻，相信會有更多、更優秀的學弟、學妹們正坐在我們曾經奮戰過得地方努力拼搏著。
我時常去想要刪除掉那些過往，畢竟如今的自己早已開始了全新的生活。可是不管看到幾次，總是會帶著那么一些猶豫。對于懷舊的人而言，那些就像是獨屬于自己的寶藏，無法割舍，無法遺忘。
我并不曉得未來還會不會有機會接觸到曾經的同學、老師，我也并不不知道是不是會有再次回歸那所校園的機會，可我的心里永遠愿意把那個可能的答案默認為一定。
大抵上，這就是生活，重復過往的同時，卻又擁有著全新的美好，令人期待而又驚喜。
回味生活作文 7
星期天，我和同學一起去拍大頭貼，大家都很高興。
在拍大頭貼時，我突然發現，用來拍大頭貼的電腦竟然放在一個黑暗的離頭部很遠的柜子的夾層中。我歪著腦袋，心想：為什么電腦在離頭那么遠，光線還那么暗的地方，還能拍出清晰的大頭貼呢？我百思不得其解。這時，我注意到了在電腦的上面有兩面鏡子，一面在離頭約兩尺的正前方，一面在上方，但有些傾斜。我一下子想起了科學課上老師曾提到過：生活中物體對陽光的反射。上課時，我也是一知半解，現在，又遇到了這個問題，我就更不明白了。于是，我就匆匆回到了家，查起了《百科全書》。一頁，兩頁，三頁，到底在哪兒呢？啊，找到了！我津津有味地讀了起來：原來人類所以能看見五光十色的世界，大都起因于光的反射。我們周圍的物體，不論是透明的，還是不透明的.，都或多或少地要反射投到它們上面的光。鏡子由于它們的表面非常光潔，光束照到上面，不會向四面八方反射，只能沿著某個確定的方向反射，人們把它叫做鏡面反射。為了讓更多的光進入照相機鏡頭，使底片感光，必須盡量減少光在鏡頭表面的反射。噢，是這樣！科學家們可真厲害，利用物體對陽光的反射來造福人類。
我可真高興，因為我又懂得了一個道理，獲得了一個知識！
科學世界的奧秘無窮無盡，我一定要刻苦努力，揭開一張張神秘的面紗……
回味生活作文 8
我的家鄉坐落在祖國南方的廣東，在漢族同胞繁衍生息的的深圳是一個美麗富饒的城市。我愛深圳含苞欲放的花朵，我愛深圳陽春三月那像落葉一般輕的毛毛細雨，但我更愛深圳那心地純潔的人們。
深圳如此美麗可有一些人卻不懂得珍惜，難道只有等到真的失去了，這些人才會珍惜它，愛護它嗎？不，如果到那時候才覺悟過來，那就太遲了。深圳是我們每一個人的.家園，因此綠化深圳是我們義不容辭的責任。
有些人認為嚼香口膠是一種很“酷”的行為，總是隨身帶著幾塊口香糖。其實不然，嚼香口膠是污染環境的行為。在新加坡還是禁賣香口膠的，違者處以鞭刑。因為粘來粘去的香口膠是環保的大敵，它里面含有橡膠成分，不易分解，隨便粘在哪兒都很難清除。為了深圳更加美麗，我希望喜歡吃香口膠的人們盡量少嚼香口膠，最好是能不嚼就不嚼。
深圳有不少景點值得參觀，可是我發現在這些景點的周圍有很多游人“遺棄”的垃圾，與那美麗的景色十分不協調，估計清潔工阿姨必須花好幾個小時才能撿完這些垃圾。看著這些垃圾，我從心底呼喚：為了我們共同的家園請你們手下留“扔”吧！
我曾在一篇作文中看到這樣一句話：人哪，人，你創造了世界，改變了世界，然而當你被愚昧蒙上了雙眼，當私欲占據了心靈，你又將親手毀滅自己啊！但我看到這句話時我竟感受到了一種從所未有的震撼，并從心底里與之共鳴。
朋友們，你們看深圳多美呀。保護環境，需要我們每一個人從一點一滴做起。
回味生活作文 9
今年九月，我和眾多同學都如愿進入了初中。可是，雖然我們長大了一歲，但是增加的課程和隨之增加的作業都讓我們有些喘不過氣來。
都說初中是一個吸引人的階段，我們開始了豆蔻年華的旅程。當我在小學的時候看著那些高年級的大哥哥大姐姐，心里就升起一種憧憬：什么時候我可以向他們一樣，有著高高的個子，有著一雙成熟的臉龐，眼睛里透著一種穩重。這時候心里總是充滿了渴望，真希望自己也可以像他們一樣，有著自己的風格。
在等待我的'第13個生日的時間里，我迎來了我的初中生活。剛入學，對于新校園的一切都是那么的好奇，對于增加的課程也是充滿了期待。等待著一段不平常的生活。
但是，經過這近兩個星期的學習，我對初中生活又有了新的認識。
首先是課程，這些課程雖然對我們來說很新鮮，但是，陡然增加的課程還是讓我們感覺措手不及，盡管在進入這個新的環境之前有著思想準備其次就是各科的作業了，現在是剛剛開學，老師也是在讓我們適應，留得作業不是太多，可每天至少有三科以上的作業要留，一門課程的作業不多，但是加起來可不少。中午有作業，晚上也有作業，一天下來，做的作業可不少。
進入初中，最大的難題就是書包的減負。一共七門課程，八本書，再加上練習本、同步訓練。那叫一個沉哪。
不管怎樣，我說的這些問題都是問題，只能認命，你說呢。時間還長，不過，我相信我的初中生活會過的有滋有味。每一天都快樂……
回味生活作文 10
上了初三，學習節奏加緊了，時間也就緊張了。但我覺得，初三的時光中，快樂是無處不在的，想要快樂生活輕而易舉。 快樂到底在哪里呢？其實，它就在我們的身邊。 舉個我的例子：月考最近幾天結束了，成績卻不盡人意。正當我灰心喪氣的時候，我突然想到政治考試中合理宣泄，于是便在打草紙上寫出制怒二字。然后又運用物理中力學的相互作用，對著墻壁一陣拳打腳踢，又說道：你竟敢打我？也許這會很無聊，但它的的確確能在我氣餒時給我提供一點動力，并且這會使我感覺到生活的意義，讓我覺得生活是快樂的。
這個周末，也讓我感到快樂的存在。 周六早上5點多，我爸就神經兮兮的，偷偷的，摸摸的走進了我的房間。夢中的我還在看著自己的滿分試卷呢！但是突然我的'試卷被一只大手抓走了，我急忙和它爭搶，嘴里還嘟囔著嗯~，隨后我就醒了，發現自己手里正抓著自己的被子。睡意朦朧的我緩緩的睜開眼睛，但看見的人竟是我老爸，于是我一下又睡了過去。
我在這時卻又突然想起昨晚把月考的成績告訴了老爸。但是他卻開始跟我膩乎起來了，我佩服老爸的寬宏大量，但也很興奮，因為老爸這一舉動也讓我感覺的快樂的生活才是有價值的做法。 快樂在哪里？如何快樂生活？也許一些不起眼，微不足道的小事，你仔細對待它，思考它，想要快樂的生活，何以道難？
回味生活作文 11
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多的瞬間令我們回味、深思。在生活中有千千萬萬個令人深思或引人發笑的鏡頭，這些鏡頭是我們美好的回憶！
在一個周末，我手拿遙控器，打開了電視，津津有味地看起了動畫片。我看著看著，便把遙控器放在了沙發上面。這時，爸爸剛好下班回家。一進來，就把沙發上的遙控器拿走了，把動畫片調成新聞了。 我對他憤怒地說：“ 爸爸，你快把遙控器還給我，現在放的'是大結局，我一定要看，快給我。”
爸爸嚴肅地說：“不給，要想看，你拿到了再說吧！” 我和爸爸掙搶遙控器大戰開始啦！爸爸把遙控器左手換到右手，我累得滿頭大汗，就是沒搶著，我們搶得熱火朝天，遙控器在爭搶中突然被甩到了半空中，眼疾手快的媽媽一伸手就把遙控器接住了，她得意地說道：“你們別搶了，再搶也是白費力氣，還不如給我看呢！嘿嘿！” 我生氣極了，二話沒說，沖過去從媽媽得手里又把遙控器奪了回來，然后又被爸爸搶走了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！ 爺爺慢悠悠從臥室里走出來，面帶著微笑說：“你們都別再搶了，一個人用電腦看，其余兩人各看一臺電視機，這樣問題不是解決了嗎？” 我恍然大悟地說:“咦！我怎么沒想到呢？呵呵！我去開電腦看我的動畫片了，不和你們搶了，拜拜！” 看，這場有趣的遙控器大戰不是結束了嗎？
瞧，這就是我從生活中捕捉到的一個小鏡頭。現在想起來，還覺得很有趣呢！
回味生活作文 12
軍訓的日子很快就過去了，現在想起來還真有點留戀呢！我們的教官姓李，黑黑的，個子嘛，還是不提了吧！李教官整個人顯得非常精神。
記得我們五年級會操表演完，教官一副恨鐵不成鋼的模樣，失望地對我們說：“太差勁了。”輪到才藝表演了，除了五（一）班會唱軍歌外，其他班都沒什么能拿出手的表演。事后，小黨笑嘻嘻地對我說：“其實咱們班有一個別的班比不上的本領。”我問她：“什么啊？”“說話唄！”
星期四那天，教官罰我們站軍姿。看我們終于沒人說話了，才肯讓我們原地休息。過了一會兒，教官看了看時間，覺得休息時間到了，就讓我們起立。由于某些同學起來晚了，便叫我們反復蹲下起立。“蹲下！”“起立！”……“起立！”這時，某個同學順口說了句：“老師你坑爹呢！”后果可想而之～練習跑步的時候，我們班的排面老是不齊。無奈之下，教官對我們說：“如果這一次跑齊，剩下的時間你們都可以休息。”同學們一聽，“唰”地一下，眼睛亮閃閃的.。“好！！”聲音那叫個大呀。跑步的時候，提醒的聲音隨處都可以聽到，“誒，你跑齊行不？”“快點跟上！”這一回特別的齊，教官滿意地點點頭，“好，我們再跑一遍！”“啊，還跑？”軍訓生活一眨眼就過去了，但它會永遠的留在我記憶的銀河中，成為一顆耀眼的明星。
回味生活作文 13
20xx年2月24日8時30分50秒，我們開學了！同學們一見面就像鍋里的開水--“沸騰”了！ 一進教室就遇到了“多嘴神經獸”趙軒，他對我說了一大串兒：“寒假里我玩了大富翁，紅警，星際爭霸。告訴你，玩大富翁的'時候，我最喜歡選沙拉公主，嫫嫫，小丹尼，孫小美，金貝貝。你玩的時候不能直接發絕招，必須先定住，上去，踢腿，定住，上去，踢腿，到最后只剩一滴血的時候再發絕招，懂了嗎？”他邊說邊噴‘小數點’，差點沒把我淹死，更可氣的是我一句都沒聽懂。 緊接著，撞到了“八卦新聞發言人”丁麟雯，她對我說：“喂，劉照，你看沒看《情定愛琴海》？”“到最后可感人了，陸恩祈死了，關曉彤孤身一人，黎耀翔成了攝影師。感人吧？你自己想想吧！”沒等我發言，她又風風火火的朝張穎奔去。
后來又碰到了陳亞維和鄭媛，我們七嘴八舌的聊起了春節聯歡晚會，我說：“我非常喜歡朱軍和馮鞏的‘笑談人生’，馮鞏可真厲害，朱軍總是把別人說哭，馮鞏那天就把朱軍說哭了！”陳亞維說；“就是，我也特別喜歡。”鄭媛又說：“今年我們就要畢業了，也許以后在也不能見面了。”說著說著，我們的眼淚就不聽話的流了出來。這時，丁麟雯又走了過來說：“喂，沒那么嚴重吧？
雖然，《情定愛琴海》很感人，但也不至于哭成這樣吧？” 真是驢唇不對馬嘴，我們都哈哈大笑起來。
回味生活作文 14
我的小學是在農村度過的，農村的學校是不一樣的學校，清凈而且非常的干凈，到處布滿了生機，到處都是我留戀的地方。
小學的校園里有好多樹木，有好多花朵，大樹伴隨著我們玩耍，大樹伴隨我們成長，回想起這些美好的東西，真的是有感而發啊，時間過的真快啊。
還記得那個時候我還是在爺爺家生活。那個時候有好多小朋友在一起玩，玩的'很開心，那個時候我們玩的東西很多，能去河溝里面抓小魚，能在綠草中睡覺。還能在草地中抓蝗蟲。小學的時候玩的最開心，小學的時候什么都是那么的有趣，小學的時候從來不會想這些那些，小學的時候從來不會因為什么事情而感覺到不開心。那個時候是童年無忌的時候，想要干什么就去干什么，從來不會想那么多。在上課的時候聽老師講課也在想著玩。滿腦子就是玩，從不會把任何事情放在心上。唯一放在心上的那就是玩。小學的生活是歡樂的，小學的生活是歡快的，小學的生活中布滿了充實。小學的生活讓人想到的是更多的歡樂。我在小學的時候最愿意就是能和老師同學們搞聯歡會，最開心的就是能在這個時候和大家共同的演繹出好玩，好笑的作品。那樣的生活最歡樂，那樣的生活最美好，小學生活讓我回憶，讓我難忘。
我的小學生活在歡聲笑語中度過，我的小學生活在那充實而又布滿了的那歡樂中度過。
回味生活作文 15
十七歲意味著什么？意味著我們步入了雨季，意味著我們將體驗初三的生活，意味著我們將在人生的十字路口做出選擇。初三，人生的一大轉折點！
初三生活是忙碌的。每天重復著"三點一線"的生活。在知識的天空飛翔，在題海的世界遨游。課前預習，上課練習，下課復習！時間就在這忙碌、緊張的學習氣氛里流逝著。初三是播種的季節，而六月卻是收獲的季節。努力過的人自然有著好的收成，而不曾努力過的人卻只能看著別人碩果累累。初三生活是播種到收獲的重要過程。因而，我認為起決定作用的是初三生活！
初三生活是愉快的。同學之間一句互勉的話，就能讓你有著前進奮斗的動力！一種鼓勵的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂，不再沮喪。重新揚起你前進的風帆。在初三的愉快生活里，同學們都相處融洽，有什么難題一起探究，在探究中體驗成功的喜悅。有什么解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什么笑話一起分享，用笑話去溶解緊張的學習氣氛，而在輕松的學習氣氛里提高學習效率，事半功倍！
初三生活是美好的`。同學們珍惜著在一起的校園生活，探討著人生目標！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學眼神里看到更多的鼓勵。因而，再大的學習壓力也轉為前進動力！
朋友！初三生活是如此豐富多彩！在緊張里體會收獲的喜悅！在喜悅里品味生活的美好！在美好里享受珍貴的友誼！
回味生活作文 16
當我讀到這個題目時，我想起了一首詩――，的確，生活是非常廣闊的……
――題記
NO.1 生活是五彩繽紛的
生活是五彩繽紛的，在它身上懸掛著許多果實：高興、悲傷、失落、激情……而這些果實隨時會掉下來大中你的腦袋，說不好是哪一顆。你看，一顆果子掉了下來，那是“悲傷”，它打著了你，于是你變得憂郁了起來：一只和你很好的小狗死了。你稍不留神又被生活的果實打中了頭，那是什么？噢，“激情”!看，運動場的起跑線上，你激情飛揚，正準備向前沖去。“砰”，隨著信號槍的聲音，你奮力地向前沖去，啊！你贏了，于是你歡著，雀躍著……是的，生活就是如此的五彩繽紛。
NO.2 生活多么廣闊
生活多么廣闊，沒錯，生活是廣闊的。正如何其芳所說：去山上滑雪，去北極探險，去熱帶搜集植物，去帶著一個帳篷在星光下露宿……雖然我的生活沒有這么多樂趣，但還算是廣闊的，去音樂坊感受，去茶坊品嘗，去和朋友探索人們為發現的秘密，去學習增長知識……我的`生活竟也如此廣闊。
NO.3 感謝生活
我的生活是如此五彩繽紛，我的生活是這么廣闊，所以我要感謝生活。感謝它給我的快樂、悲傷，給我的成功、失敗，給我的親人、朋友，給我的機遇、巧合。總之，我要感謝生活，感謝它給我的一切！
后記：在寫這篇文章之前，我并沒有想這么多，只是在不知不覺中就完成了著篇文章。當寫完讀過一遍之后，才發現自己對生活是這么的喜愛與眷戀!
回味生活作文 17
生活像花兒一樣杭州是聞名世界的花園城市，是一個著名的休閑之城。在這個美麗城市的東北面，有一個全城著名的生活小區——東新園，我家就住在這里。東新園小區很大，據說占地600來畝，一排排高樓就像一個個巨人手挽著手站在一起。小區中間有一條河，河上架有幾座小橋。
我們小區里有各種各樣的.樹木和花草，有高大的樟樹、銀杏樹和桂花樹，整個小區綠樹成蔭。小區一年四季鮮花盛開，春天，春色滿園，百花爭艷，粉紅的櫻花和桃花到處可見，還有白色的杏花和玉蘭花散發出淡淡的清香。夏天，火紅的石榴花開滿枝頭，地上的花草五顏六色整齊的排列在一個個方陣內。秋天，一樹樹桂花金燦燦的，花香撲鼻而來。冬天的雪地上，臘梅傲然綻放，別有一番風景。
每天早晨，人們在公園里鍛煉身體，有跑步的，有打羽毛球的，還有穿著鮮艷服裝的老爺爺老奶奶很悠閑地打太極拳。傍晚，人們紛紛出門，在花園里散步，跳舞，我和小朋友們在快樂的溜冰、騎車。我有一個幸福、快樂的家庭，爸爸媽媽外公外婆都很喜歡我。我讀書的學校就在小區里。我們的學校環境優美，教室明亮。每天早晨，我背著書包高高興興的去上學，我要聽老師的話，快樂學習，快樂成長。我真愛我的家園，我愛這花一樣的生活。
回味生活作文 18
結束了六年的小學生活，我迎來了初中生活。聽一些人說，初中比小學辛苦多了，作業多，
理解也很困難。帶著重重的疑問，我走進了初中的大門。
在初中里上了兩天的課，我便累得連腰板都直不起來了。初中學習太難了，我有一些地方怎么也聽不懂，作業也做得一塌糊涂，我十分的苦惱。
兩個雙休日很快便過去了，在學校里又哭了一天，不過，到了星期二，我便漸漸習慣了初中里的生活，我也沒覺得很難了。
就拿星期二的一節語文課來說吧!上課了，樂老師走進了教室。今天，我們學的是《論語十則》。我本以為這次又要吃苦頭了，我愁眉苦臉得看了一遍，但我卻奇怪得發現論語第一則卻是那么得簡單。因為有了前一次《龜雖壽》的經驗，我很快便把第一則給翻譯了出來。我激動得熱淚盈眶。
慢慢地，樂老師告訴了我們論語十則各則的意思，我驚奇得發現樂老師說得跟我寫得基本上完全吻合，而且也沒有那么辛苦，相反還非常的輕松。
在以后的幾節的語文課中，我發現只要認真聽講，其實學起來也不是很累，而且只要認真聽講，你會感覺作業其實和小學里差不多。
請不要想著初中生活是如此的'苦澀，是如此的索然無味，其實只要認真了，你就會發現，其實初中學習生活也十分的美麗。初中是人生的一個過渡階段，我們要在這努力學習，不要想著痛苦，因為初中學習生活十分美麗。
回味生活作文 19
剛上初中的時候，那叫一個歡欣鼓舞！終于呀，混出頭了，再也不是學歷最低的一輩啦！
每次看見小學的小弟弟，小妹妹，都特豪邁的說：“想當年我們小學的時候……”我呢，屬于成績中上的學生，比上不足比下有余。在班級里有著很尷尬卻很大眾化的地位，運氣好些能進年段前五十，備著點，就得倒著數了。
我們班屬于比較另類的班級，可以說是心理素質比較好，好到有點大言不慚。我曾經親自跑到教室門口，沖著里面大喊一聲“追帥的那個出來。”結果，在座的各位，一個個擺好千奇百怪的造型，異口同聲的說“你叫我嗎？”當時正是全人類無法想象的場景。我想我和我親愛的同學都應該有一種想法：如果我去拍戲，就拿奧斯卡；如果我入歌壇，那格萊美就不在話下；如果我去踢足球，那不論哪個羅納爾多都只配給我提鞋。直到遇到那位我們的`語文老師，聽到他常掛在嘴邊的那句話：孔子、朱熹算什么，我比他們強多了。我們意識到，這個世界真是太小了。但是，那已經是過去了，現在，我升到了初中，在人山人海中，我第一次踏進了這所美麗的學校。
這是一個火熱的夏天，知了的鳴叫編織著單純的憧憬。“一二三四，一二三——四……”炙熱的陽光照在操場上一張張稚嫩的臉上，我們隨著教官的口號邁著不太標準的步伐，手中緊握著夢想的追求正蓄勢待發，迎接中學的挑戰……
回味生活作文 20
在高科技時代，我們交通發達，科技發達，生活發達，不論做什么都是要用到發達的科技。在很久很久以前的古時候，沒有像我們這么發達的科技，沒有電視機，沒有電腦，沒有汽車，沒有飛機，做什么事情都要用自己的手去創制，不能用發達的科技，也不能用膠水來把東西粘起來。
我們的世界里，有許許多多的機器和許許多多的玩具。但在很久以后，他們也可以坐上飛機，汽車，火車等等一些，都可以發明出來。
在高科技時代，我們有機器人來當保姆，還有許許多多的發明旅行，也就是在創造的過程中的旅行。在宇宙的每個星球上，都有個人的住所，當然，除了冥王星。在每個國家都有自己的火箭，由自己的足球隊和各種球隊。
再未來的時代，我們有會飛的汽車來代替飛機，用機器人保姆來代替做家務的一雙“手”，用火箭噴射器來代替火箭飛上宇宙看地球的`容貌，用手表收音機代替舊收音機……。這些都可以制造出來，不管什么東西都可以用我們自己的腦袋想出來，用手創造出來，再用自己的本能來試試能不能成功，能不能使用，會不會有生命危險……在未來時代，我們可以隨意的創造自己的住所，自己的物品，每個人都是科學博士。
未來是我們大家的，我們要保護地球，保護好才有未來，地球毀滅，我們就沒有未來，沒有希望，什么都沒有了，就什么愿望都實現不了。
回味生活作文 21
仿佛就在彈指一揮間熈年的光陰就已不經意地逝去了。站在初中的大門前，回顧走過的路，一位偉人說得好：在通往理想之峰的途中，永遠沒有芳草萋萋、百合盛開的大道，只有布滿荊棘的.山路。
我的學習生活似一闋弦歌，踏著一天天不停更換的黑白鍵，叮咚作響，穿插著小號的嘹亮，牧笛的粗獷，有小提琴清越的四連音，也有大提琴鏗鏘而低沉的音符，還有揚琴那幾聲歡快的休止符。而時光則彈著清麗明朗的鋼琴旋律。 記不清多少次，面對一張張畫著叉的試卷；記不清多少次，面對一篇篇耳熟能詳的課文。我只記得這些年來課本一次次由新變舊，鉛筆一支支由長變短，作業一本本由少變多；只記得多少次在燈下伏案寫作業，面對一道道習題束手無策而抓耳撓腮，忙得焦頭爛額。
在升初考即將來臨的日子，生活很緊張，一刻不停地補課，馬不停蹄地埋頭苦干，寫無數的習題，畢恭畢敬地豎起耳朵，聽數落的話語。 在書山學海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之后的樂。在嘗過多少次失敗的苦后，才能換來成功的樂！但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子苦不堪言，令人心悸，充滿快樂的一帆風順卻容易使人松懈。
然而正是這學習的苦與樂讓我在小學六年中踏實地走過。 六年學習生活的苦與樂，一闋美妙而令人回味無窮的弦歌。我將繼續彈奏這段樂章，叩開２００６年揚中神圣的大門。
回味生活作文 22
清晨，溫暖的陽光透過窗戶照在房間，這感覺宛如三月的春風，帶給人那舒適的感覺， 也讓我想起了那句“春風十里不如你”。
出門，看著道路上匆匆的行人，似乎每個人的臉上都有著一種執著，或許那是每個人對美好生活的向往。在時間的流逝下，人們也都加緊了步伐，走過的路面上，依稀還能看清那為生活奮斗過的足跡。
望著人們的背影，看見的唯有影子相隨。每個人的影子都是黑色的，不知是否象征著黑暗。或者這也在告誡著我們，黑暗也一直在我們身邊，人心一旦誤入歧途，便會沉寂無法自拔，我們還是要在光明的道路上前行，不然不知自己是否也會變為那黑暗，成為別人心中的影子。
道路兩旁的樹都已發芽，花壇里的鮮花也已然盛開。這樹，這花草也早已成為我們生活中的一部分，它們也為我們的生活增添著許許多多不一樣的色彩，帶給我們便利的同時，我們的每一次呼吸，也都與它們深深的的'聯系著。我此時感到慶幸，只因我們共同生活在一片藍天之下，我們都在共同感受著生活帶來的氣息，我們也同樣在為美好的生活所奉獻出自己的一份綿薄之力。
透過自己的內心來看這一切，感覺是那么縹緲虛無，又覺得與自己毫不相關，但心深處終有一團燃不盡的星星之火，這火照亮了心中的迷惘，讓我不再憂郁，即使孤獨相隨，我也熱愛著這一切，依然會好好地珍惜著身邊的每一個人。
回味生活作文 23
轉眼間侃就要出院了，今天下午我和他跟往常一樣學習，他的情況好多了，現在已經用不著做輪椅了，跑跑步絕對沒問題，最好的就是他的胃口又好了。
他可是班上的“食神”當然我是說吃，他可不會做東西（除了泡點面），我們把今天的課程學完了，他說想吃肯德雞叫我去買，我自然是要去的了，到了專買店，我和董昊相遇了，我們便一同回了醫院，他走在前面，我在后面，到里病房他停住了，我要進去他把我硬生生的.拉了回來“你搞什么飛機！”“噓！！你看看。”
我朝里面貓了一眼，老李和李晨曉正聊的火熱，我忍不住大叫：“老姐！你早該來了！他多快出院了！”她看到我們回來了就站了起來說話像個淑女（真的百年難得一見）“你們回來了。我心想“好象是李侃他媽呀，說話這么賢淑。”可能是李侃受傷的緣故把，她今天做什么也那么像個女生，我們聊著聊著我便問：“李姐，你怎么隔了這么久都沒來看他？不為他擔心？”她沒說話，在這時，我意識到自己捅了簍子，正在這時，李侃出來解圍“她剛才和我說過了，她是剛知道的。”這個理由簡直是漏洞百出，還好明仔不在，不然他還不‘不知道？怎么會呢？全校都快知道了，班上更不說。
’我不知道是什么原因，不過應該就是有難言之隱吧，問下去對大家都不好。
回味生活作文 24
“感恩”是一種對別人善意的恩惠心中永存感激的表示。具體表現在生活中，諸如老師對學生一個信任的肯定之語、一個充滿無限關愛的眼神、一句體貼暖心窩的話語、一點來自心靈深處的點滴感動、一點來自他人哪怕是最微不足道的幫助，我們都應該做出應有的回應乃至回報。
反之，如果我們對上述的一切出自無限善意的體貼之舉表現出無比的冷漠或者無動于衷，那會是什么樣的效果和結果？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學會感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個人都有或多或少需要別人的幫助。
有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的'也是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。今天，我在《愛的教育》里讀了《掃煙囪的孩子》，這個故事講的是朋友之間的友愛，有一個小男孩靠掃煙囪掙錢，但萬靈節那天，他掙的錢從口袋的漏洞掉了出去，一些大姐姐看他很可憐，都把自己買鮮花、買筆記本的錢都捐給那個小男孩，小男孩十分感激。
那些大姐姐不顧自己，幫助那個不相識的小男孩的精神讓我十分感動。感恩只是一種生活態度，是一種美德，是一片片肺腑之言。
如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關系冷淡。生活中，我們不應該只抱怨著事情的不美好。我們應該想想，我們在這里應不應該感恩。一定要知道，感恩可以改變自己！
回味生活作文 25
在雪地里，小草埋下了夢。它的夢就是等到春回大地時，以兩片綠葉問候大地。在天空中，小鳥受傷了，但它依然還是往前飛，因為夢又賜給了它另一雙翅膀。給它力量，使它再次飛翔。
我喜歡做夢，因為夢讓我看到風雨后的陽光。夢讓我看到坎坷的道路不再那么的狹窄。夢給了我前進的力量，夢給我不變的召喚與步伐。夢引領我去追逐一個又一個新的目標。
小時候，我依偎在媽媽的身邊聽著媽媽為我講紫水晶的故事。從此我便有了個夢就是渴望見到紫水晶。
于是，我常常在夢里去找紫水晶，可是卻怎么也找不到。
時光的流逝，我漸漸地明白了紫水晶真正的含義。它是我的目標。我要朝著心中的夢想去努力。
花兒總是在有夢的地方開放。花香總是在有夢的地方飄蕩。人正因為有了夢想才有了理想，有了理想才有奮斗的精神。夢想是雄鷹的'翅膀，夢想是人類前進的步伐。
生活因夢想而精彩，夢想因追求而絢麗。更多色彩斑斕的心靈夢想，需要我們用行動去實現。正是對明天的憧憬，我奮斗著、拼搏著，心中對遠方的向往是那么美好、那么精彩。即使明天沒有流星的絢麗，亦無煙花的璀璨，但擁有明天，擁有夢想，向往那美好的未來，生活就是精彩的。
因為有你——夢想，生活才精彩！
朋友，跟我一起，帶著愉快的步伐，隱形的翅膀，向著目標邁進吧！
回味生活作文 26
常言道：“退一步海闊天空。忍一時風平浪靜。”
在我們校園生活中，常見有些同學為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，為什么為出現這種情況呢，一句話，就是缺少寬容，我以前也是這樣，但經歷過那件事情后，就徹底改變了我自己。
那是四年級是的一個炎熱的中午，我們正在吃飯，我上去添湯，沒想到下來時，卻撞到了我后面的朱瑜，把湯潑到了她的身上。那可是她第一天菜穿的呀，雪白的衣服上北潑上了渾濁額湯汁，像被話上了臟兮兮的“地圖”，很是難看。哎呀！這下慘了，心想：“她會不會罵我，會不會說我……我都不感往下想了。”沒想到她像個沒事人兒是的，說：沒關系的'，人總是會犯錯的，電視廣告不是說有汰漬，沒污漬嗎，會去洗洗就好了。
啊？我不是在做夢吧，怎么可能呢，他的手臂都燙出一條紅紅的印了，還說沒事情。我連忙感激的說了聲：“謝謝你，謝謝你！”
在現實生活中，人與人之間難免會有一些摩擦，這時候就需要寬容來調解。有時，即使你真理在握，也未必就該窮追猛打，用真誠的微笑，委婉的規勸，也許能使人心存感激，讓對方體面收場。
寬容是冬天里的一把火，溶解千年積雪。
寬容是夏日里的小河，沖去萬噸塵土。
寬容是通向成功的奠基石。
寬容是縫合裂痕的繡花針……
讓我們和寬容交朋友吧！
回味生活作文 27
生活之精彩，歸功于夢。夢想造就人生。沒有夢想的生活是無聊的。沒有夢的生活是缺乏想象的。
———題記
生活需要夢來點綴；
生活需要夢來實現；
生活需要夢來寄托。
小時候；太陽公公照耀地把陽光送進我的房間里。放學后，爸爸媽媽問我的理想是什么。我常常的說，我想向太陽一樣照耀別人。爸爸媽媽說我這個太天真了。（，還把）這個理想經常跟親戚說了。
童年的我無知。
小學后。背上沉重的書包后，聽著老師在傳播我學的`知識；讓我的知識面達到增加。我一回去就對老爸老媽說：“我長大后，要當一名優秀教師，爸媽說：“要努力學習。”
這時候的我迷惘（要當優秀教師，為什么會迷茫呢？）。
初中，上初中的時候，每天早自習，上課，還有晚自習壓不透過過來；更可氣的是一大堆爸媽個哦我的輔導資料，家長，老師都強勁讓我學習，讓我學習。
這時候的我緊張。
而現在，我為我的理想開始奮斗的追求，上課認真聽講，下課跟老師說說話，上上網，真的寬了許多（？知識面寬了很多還是視野寬了很多？）。
生活需要夢來支持著，為我的夢支持著。
生活需要夢來點綴；
生活需要夢來實現；
生活需要夢來寄托。
生活之精彩，歸功于夢。夢想造就人生。沒有夢想的生活是無聊的。沒有夢的生活是缺乏想象的。
生活需要夢。
————后記
回味生活作文 28
微笑是化解陌生人之間尷尬的武器，是人與人之間支撐友誼的橋梁，是生活中必不可少的社交語言，總之你一旦擁有它，就將會擁有你想得到的一切成功。
我們的語文老師是個漂亮的女大學生。還記得她第一次來我們班代課的那天。當她隨著校長一同走進教室的講臺上，我們全班都沸騰了。干干凈凈的臉龐，眉眼中寫滿了柔情似水的濃情詩意。特別是她嘴角那一抹笑，把全班同學的心都融化了。給我們的感覺，她一定會是個非常溫柔的好老師。
果不其然，她憑著她過硬的教學質量和她獨特的個人氣質獲得了很高的評價，正式的留在了我們班級當起了語文老師。她給我們的感覺就好像是夏日般的清風，一掃課堂上往日的懶散。跟我們的關系也像朋友般親切。從不因我們的調皮和無知收起她那嘴角的微笑，更加體現了她和藹可親的性格。她從沒給過我們學習上的`壓力。可當我們看到那始終如一的微笑和像你投來鼓勵的眼光。有誰能視而不見？我們心里都默默的加把勁的學習者，生怕辜負了她對我們付出的一切希望。終于在一次的摸底考試中，我們班拿到了級部第一名的好成績。還高出平均很多分。大家都說是微笑的功勞。是她的笑容給我們帶來了無窮的功力，是鼓舞我們前進的動力。
如果說微笑的影響有著這般的魔力，那么我們就要做個傳播微笑的幸福人，用微笑應對生活，你就能感覺的到生活也會微笑的面對你。
回味生活作文 29
來到初中生活已經一個多月了，回想這一個多月，我感到初中生活豐富多彩，像一個多味的調料盒。
剛來到中學，大家還沒有互相認識，教室里沒有歡聲笑語，甚至連說話聲也沒有，這時，我感到無邊的孤獨想我襲來。幸好，這種氣氛不久就被打破了，大家開始互相認識，互相了解，我也認識了許多同學，我們互相問起了各自的姓名、畢業學校、愛好等。通過交談，我感到我們之間無形的墻消失了，并且變成了形影不離的伙伴。
中學和小學一點兒也不一樣，科目增多了，內容也很難，課后作業堆的像小山一樣多，每天寫到十點也寫不玩。而且也不能讓父母陪伴，檢查作業了。所以我必須學會自主學習和科學安排時間。只要做到這兩點，我就可以做學習的管理者，使自己的學習效率大大提高。中學的考試比小學多了，增加了月考，如果你不好好學習的話，名次就會“飛流直下三千尺”，所以，只有奮力讀書，才能取得好成績。
初中不是只有苦的，還有甜。初中的'課外活動很豐富，能玩乒乓球、打籃球、玩雙杠等。學校的操場很大，有塑膠跑道、足球場、乒乓球臺、籃球架等許多體育器材，每天下午還有三十分的時間去操場上鍛煉身體，每當這個時候，我就會和小伙伴去操場上一起玩耍，我們玩各種各樣的體育器材，直到玩的滿頭大汗才肯罷休。
初中的生活真像一個調味盒，“酸甜苦辣”味味俱全啊！我喜歡這豐富多彩、緊張忙碌的學習生活。
回味生活作文 30
認真地復習，努力去考一個好成績。為了什么？為了一個快樂的暑假。暑假終于在一個班快樂地歡呼聲中來到了。
暑假，不去玩怎能叫假期？游泳池的喧鬧，球場上的大汗淋漓，山頂的燒烤，無一不召喚著我。玩，就要玩出意義。這個夏天我和父親約好，一起騎著自行車去郊外游玩，脫離刺耳的汽車鳴笛，嘈雜的商業街
，讓人無法呼吸的空氣，去郊外做一次身與心的凈化。去呼吸新鮮的空氣，感受綠色的大自然，放下幾個月以來的壓力，認真感受大自然的美好，放松心情。我可以不用怕來來往往的'汽車，滿大街的人群，去田野奔跑，不再被束縛。自行車是我們首選的工具，沒有污染，又可以鍛煉身體，充分享受這份美好時光，不去辜負夏日的陽光。
暑假，既有肆意的奔跑，也應有安靜的閑暇。我將會讀本原來沒有讀過的好書，細細品味。遠離夏日本該有的燥熱，讓自己心變得平靜的同時，去充實自己。
暑假，我要去幫助我能夠幫助的人，暑假的價值，應該被充分體現。我可能會體驗原來未做過的，像是去當一名志愿者，或是去養老院看看老人，陪他們聊聊天，亦或者去孤兒院，為那些比我小卻比我經歷更多事的孩子們貢獻出自己的一點力量，我的暑假，要變得有意義。
不要辜負夏日的時光，去揮灑自己的青春。
回味生活作文 31
我的生活充滿著歡樂與笑容，如同小花園中帶著露珠的看了讓人憐愛的鮮花鮮艷而美麗。 我的快樂在于交友。在學校中結交不同的朋友，向他人學習別人的優點，看到他人的缺點就從自身反省看看自己是否也有這樣缺點并及時改正。和朋友的關系相處融洽，提升了自己的交際能力。使自己在未來的`日子中處理好的自己的人際關系。 結交朋友要在于選擇，要本著多交益友樂交諍友不交損友去選擇，這樣才能從他人身上吸取好的東西，舍棄對自己有不好的東西，這樣才能夠達到交友的目的，體會到交友的價值。 在交友中改變自己，享受生活，體會快樂，為自己的發展奠定基礎，獲得新的突破。
我的快樂在于與他人交談討論。在交談中豐富自己語言，在討論中提出自己的新穎觀點，與同學討論正確與否，并及時改正錯誤，在下次的發言中避免出同樣的問題。也是一種提高自己的方法。在過程中加深同學朋友之間的感情。 我的快樂是交談和討論，在這其中豐富自己，鍛煉思維，增進情感。 我的快樂在于學習，在學習中豐富自己的知識。在課堂上，隨著老師暢游知識的海洋，在課后及時復習老師給予知識與方法，獲得新的認識。在課前及時預習，課上就能隨老師的思路走的更加扎實。 我的快樂在學習之中，充實自己的大腦，擴大自己見識，享受學習的過程，掌握學習的方法，吸取知識的精華。
我的生活中有家人，朋友，老師，同學和學習，這我的生活充滿著笑聲與歡樂，如同倩女之逥面而髻鬟之始掠也。 我的快樂生活從這兒而來。
回味生活作文 32
生活需要勇氣因為有了勇氣，我才站在蹦極臺上，低頭向離我百米多高的草地上跳；有了勇氣，我才能夠站在舞臺上，秀出我那優美的舞姿；有了勇氣，也才有了家里書柜上那一張張證書，那一個個閃閃發亮的獎碑；因為有了勇氣，才有了我輝煌的.今天！勇氣，使我站在蹦極臺上！
在那烈日當空的一天里，爸爸媽媽同我一起去蹦極，有多少次我搖著頭，耷拉著小腦袋，跺著腳，掉著“金豆豆”，我哭著，鬧著，不去就是不去，而今天，長成大姑娘的我，心中充滿了勇氣，再加上爸媽的一聲令下“必須跳”，我只好閉著眼睛，心“撲通撲通”地跳，走上了蹦極臺，經人一推，終身一跳，"啊"尖叫聲回蕩在天外，此時，我已用勇氣戰勝了恐懼。勇氣，讓我站在了絢麗的舞臺上。我還小，那一次比賽中，心中對臺下幾百雙銳利的眼睛充滿了恐懼，在臺下準備的我，急得直跺腳，眼淚在眼眶了直打滾，吵著不上臺，可最后，在媽媽的利誘下，爸爸的鼓勵下，我還是上了臺，那一次，過于緊張，搶拍了，沒得獎！可回到家后，我反思了一下，心理立刻有了勇氣，在又一次的“小童星”比賽中，我又憑著勇氣，戰勝了困難，有了勇氣再次讓我獲得了金牌！勇氣，令我的證書、獎杯堆積如山！生活中就該有勇氣，因為有了勇氣，我才有榮譽、進步！
回味生活作文 33
有四樣東西，問哪與眾不同，每個人的答案都可以不一樣。我們的生活，就好像一幅著色的圖畫，每個人的審美觀不同，每個人的答卷也就不同。
你不必在意剪個寸頭，走在人群里，被人議論你是男女;不必在意把一人不喜歡的人偶像;也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議……
生活是多姿多彩的。真的。你可以埋頭苦讀，書山寒窗十幾年，最后“一舉成名天下聞”;你也可以吃盡你喜歡的美食;或者邊吃邊玩，只要活著充實。……生活就好像鳥兒，任由你選擇飛翔的，任由你選擇飛翔的。
朝氣蓬勃，理想遠大，拿起你的調色筆吧，讓大展身手吧!不要去模仿別人，不要去人云亦云，生活是多姿多彩的。
大雨天，去淋一場雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧;春日里，結伴去踏青吧，讓你疲倦的.身心來最舒適的放松;秋風中，讓站在田野里，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀的豐收…每個人都有的樂章，用的歌聲去唱，這多姿多彩的生活。你可以在課堂上和老師爭得面紅耳赤，只為有清楚的答案;也可以孤燈奮戰，搞懂一道數學題;也可以和好友為小事大吵一架，明天又和好如初。人生如這張考卷，答案多彩生活如樹葉，每一天都不一樣。請相信，請記住，生活是多姿多彩的，充滿希望的。
回味生活作文 34
星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽大姨媽說我們的班主任吳老師在這里玩，因為老師的丈母娘家就在這里。
吃完飯，我和表妹來到老師家門口，老師剛好在家里吃飯。表妹走進去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒敢進去。老師看見了，就親自出來請我進去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學習，聊生活，聊得非常開心。
后來，老師的兒子午睡睡醒了，老師說：“兒子，爸爸帶你去放風箏，叫韓冰哥哥一起去。”老師的.兒子今年四歲，很乖巧聽話，跑過來拉著我的手甜甜地說：“哥哥，我們去放風箏。”
我拿著風箏，老師的兒子拿著線球，老師跟在我們的后面保護我們。我們三個人來到河邊的草坪上。我問老師：“老師，為什么要選這個地方呢？”老師說：“這里電線比較少，比較適合放風箏。”
今天風比較大，我們沒多久就把風箏放上了天，風箏扶搖直上，我們只顧放線，卻未曾留意線球上的線所剩無幾，當我們發覺時已經遲了，風箏線隨風箏向遠處飄去。風箏越飄越遠，我們拼命地追趕，但還是沒追到，風箏最終落在了小河里，我們只能望河興嘆。
我和老師，還有老師的兒子，三個人手拉手地回家，雖然風箏沒了，但我們依然快活。
和老師一起過雙休日，真快樂！
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