關(guān)于生活的作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于生活的作文1
有時(shí)候真的是一點(diǎn)也搞不清楚他們的邏輯與規(guī)則。
如果說是一些寫得比較委婉內(nèi)謙的字句，我們至少還是能有所揣測，了解他的意圖，而且還是明白那是一個(gè)通順的段落或者一個(gè)不太愿意向大家展示的全景的內(nèi)心獨(dú)白故事。
相較之下，那些完成就看不懂字里行間的意思，即使用上了同音字去理解，也仍無法明確其中的表達(dá)與邏輯。不用說上那簡易的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那直接就給人一種直接語音上手，連查看一遍都懶的手法。
畢竟自己也嘗試過這種，后來發(fā)現(xiàn)只是少數(shù)的幾個(gè)同音字以及段落分配問題都要費(fèi)上好些時(shí)間修改。而那些直接就是堆砌地估計(jì)連自個(gè)都看不懂的疊字句，就那樣冠冕堂皇地展示了。
這著實(shí)讓人有點(diǎn)摸不著頭腦，重在參與的標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)候莫名其妙地提高，有時(shí)又降低地讓人看不清套路。
可能這之間，有他們自己的一套方式方法吧，我們做為旁觀者，也只是瞧瞧就好，同時(shí)做好自己的初心就好。
關(guān)于生活的作文2
人都有一本書，這本書你摸不到、看不到、聞不到。但是，你能夠體會(huì)到、感受到。在你讀這本書的時(shí)候，你不免會(huì)遇到一些困難。但是，當(dāng)你克服了這些困難之后，你就會(huì)收獲、成長、快樂。
我們?cè)诔錾臅r(shí)候，就已經(jīng)擁有了這本書。這本書是母親賜予我們的。它編織著我們五彩的生活。有時(shí)，你會(huì)受欺負(fù)，但是它練就了你的堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)你會(huì)害怕、膽小。但是，它練就了你的勇氣。有時(shí)你會(huì)堅(jiān)持不下去，感覺很辛苦。但是，它練就了你的毅力。
在生活之書中，上帝給予我們考驗(yàn)，但是，只要你通過了它，穿越了重重阻礙，闖過了一個(gè)個(gè)關(guān)口，你便獲得成功、自由。在考驗(yàn)中，有不情愿、痛苦、悲傷。但是，你會(huì)用你的堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、毅力去克服它們，對(duì)嗎?
生活之書是用五線譜譜成的，是用文字編成的，也使用心血鑄成的。在所有書籍中，生活之書是最精彩、最偉大、也是最神圣的。它能幫助你從弱小變強(qiáng)大，從黑暗走向光明。就像艾青的詩里所說的，生活是一片黑暗的，但是，在黑暗之中，眼睛卻在不停地尋找光明。你也一樣，當(dāng)你用你那雙閃亮的眼睛在黑暗中尋找光明時(shí)，并且，你相信你能夠找到光明，你就是生活的強(qiáng)者。
關(guān)于生活的作文3
平靜的湖水像生活一樣般不泛波瀾，較之別人繽紛多彩的青春，安然大概才是生活最初的本質(zhì)。刺激，涼爽的可樂帶給你什么樣的感覺“波濤”享受過后留下的是一遍遍回味過去的味道，別的什么也沒有留下除了舌間還有碰撞飲料是的余香。你享受了什么，可笑的再喝一瓶嗎？還是無可厚非的在品嘗一瓶這種除了此以外，沒用的東西再次享受。生活淡然，不像波濤洶涌，但卻實(shí)實(shí)在在的回歸自然。海浪沖擊下，你開心嗎？瞬間的快樂能填補(bǔ)內(nèi)心，內(nèi)心快樂的心扉嗎？似乎更好的替代品——白開水會(huì)好很多。日子一天天的過著，不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的喜怒哀樂而放慢腳步。你開心它會(huì)停下，于你慶祝嗎?還是送你一個(gè)禮物，不會(huì)是答案。唯有的.只是過眼云煙，風(fēng)一吹，消失的無影無蹤，那么徹底的不見了！你生氣，那又怎樣，生活不是你的出氣筒。真的，日子一天天過，喜怒真的無所謂。開心一點(diǎn)吧，有時(shí)候生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你露出笑臉，倘若對(duì)它是猙獰的面孔，反之也一樣。笑看人生，生活就是本質(zhì)的。
關(guān)于生活的作文4
今年暑假我有幸來到千年古剎--蘇州重元寺，首建于南北朝梁武帝時(shí)期，距今1503年。重建后的重元寺，以其水上觀音院室內(nèi)高達(dá)33米的觀音圣像成為一大特色，體現(xiàn)重元寺蓮花佛國、觀音道場獨(dú)特風(fēng)貌。
一進(jìn)門首先映入眼簾的是一排大香爐，只見煙霧繚繞，紫氣升騰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞見獨(dú)特的香火味，我也請(qǐng)了一把全家福，按照燒香說明，也有模有樣地點(diǎn)燃香燭，再將全家福燃旺，心中祈禱全家身體健康，心想事成，再按朝拜的說明在大殿門前，向東西南北四個(gè)方位分別拜了三拜，最后將香插 進(jìn)了大香爐，那裊裊青煙帶著我的祈愿升入空中……
我們進(jìn)入了觀音閣，導(dǎo)游向我們講解了觀音閣的歷史，室內(nèi)觀音像高達(dá)33米，其高度目前在全國名列第一。我看見觀音閣的介紹被譯成英、韓、日三國文字，許多外國游客也在津津有味地觀看簡介。
生活中的語文無處不在，就連與世隔絕的佛法凈地也缺少不了語文，它也告誡前來參拜的人們?nèi)绾螀荨Ｖ灰覀兲幪幜粜模蜁?huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。
……
關(guān)于生活的作文5
一有付出,才有收獲.眼皮已不聽使喚,好想掉下去.這是一個(gè)晚上,老師去隔壁開會(huì),全班同學(xué)獨(dú)自坐在教室里."不行,不能睡著,我今天的試卷沒能考過向望,加油......"不起效,我猛扯自己的頭發(fā),讓自己醒過來.終于,我期盼已久的下課鈴終于打響了.拖著疲憊的身軀,我走了回家......功夫不負(fù)有心人,這次數(shù)考拿到了滿分.二只有你在最無助的時(shí)候得到別人的幫助,你才會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí),你并不孤單.淚水還在靜靜的流淌,周圍只有風(fēng)吹樹葉的聲音.我一個(gè)人坐在這小小的天地里,剛才的一幕幕似乎就發(fā)身在眼前.有個(gè)人摸了一下我的頭,我轉(zhuǎn)身一看,原來是她.她象往常一樣安慰我.我感覺她的一句話,都讓我重新振作起來.每當(dāng)我成功的時(shí)候,總會(huì)第一個(gè)和她分享.三夢(mèng)想決定了一切.一個(gè)故事:從前,阿還和阿率是好朋友.阿率做了一個(gè)夢(mèng);在一個(gè)小島上有黃金.阿率把他的夢(mèng)說給了阿還."我給你十元錢,你把夢(mèng)賣給我.""成交!"結(jié)果,阿還帶著夢(mèng),找到了小島,成了大富人;阿率呢?還是個(gè)窮光蛋.人生這杯咖啡,苦苦的.但只有你細(xì)細(xì)品嘗,才能體會(huì)出它迷人的香味
關(guān)于生活的作文6
人生就像一場戲，我要做生活中的主人，要當(dāng)戲里面的主角。
我從不浪費(fèi)時(shí)間，比如：有一次在書畫班寫大字，老師有事出去了，開始，班里還靜悄悄的，后來別人都說開話了，像小鳥一樣唧唧喳喳�，F(xiàn)在班里只有我和毛毛在專心致志地寫，突然老師進(jìn)來了，班里頓時(shí)鴉雀無聲，老師嚴(yán)厲地說：“寫不完不準(zhǔn)回家。”這時(shí)候，我和毛毛一起上講臺(tái)交了作業(yè)，老師看了看我們寫的，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們高興地回了家。
我想起了名人的一段話：
“別等太陽已高掛天空，才進(jìn)入今天；
別等花已凋謝，才來珍惜；
別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來痛心；
別等已經(jīng)失敗，才來懊悔；
等，只會(huì)白了少年頭；
等，只會(huì)錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)�！�
我一定要做生活的主人。
關(guān)于生活的作文7
幾百年才贏得的奧運(yùn)會(huì)終于來到了，我欣喜若狂。在2008年8月8日的時(shí)候，我十分緊張，也十分期待，因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)就在晚上的8時(shí)8分舉行。在晚上7時(shí)50分的時(shí)候，我打開電視機(jī)，在北京的鳥巢里就已經(jīng)擠滿了人，似乎全世界都沸騰起來的。8時(shí)正好，主持人就已經(jīng)開始講話了，坐在鳥巢的人們都?xì)g呼起來。頓時(shí)鳥巢四周噴射出了五彩繽紛的煙火，真是美極了！煙火停止了。鳥巢中央的燈一亮，浮現(xiàn)出了一幅極為優(yōu)美的畫卷，真是美麗極了！人們用身子在紙上畫出了一幅美麗的畫卷。接下來是這幅畫下藏有的一塊塊建筑物，它們都是人們?cè)诳刂频摹?/p>
當(dāng)國旗冉冉升起時(shí)，我心里十分激動(dòng)，十分自豪，心潮澎湃，五星紅旗，你是我們的驕傲！奧運(yùn)會(huì)的開幕式十分美麗，這令我永記在心，終身難忘。那一天的開幕式，讓我感到了中國人的能力，中國人的智慧，中國人是最棒的！
關(guān)于生活的作文8
從前，有一座小村莊。
這座小村莊的名字叫“兔子村”。兔子村里有一個(gè)家庭，分別是白兔爸爸，白兔媽媽和他們的5只小白兔。5只小白兔的名字是：長耳朵，短尾巴，紅眼睛，大鼻子，還有一位最小的，也是其中最聰明的一位，是“小聰明”。
有一天，小聰明開始胡思亂想了�！皨寢�，我們要是能像明星一樣生活該多好啊”�！皨寢�，我們?nèi)胰磕芊Q為明星嗎？”……
兔媽媽笑著說，哦，那是可以的，不過你們要努力……兔媽媽還沒把話說完，就發(fā)現(xiàn)小聰明帶著長耳朵，短尾巴，紅眼睛，大鼻子全都出去了，他們?nèi)ジ墒裁茨兀?/p>
原來呀，他們要去看馬戲。他們先要看看別人是怎么演的，小兔子們第一次看到馬戲，就嚇了一大跳。原來要當(dāng)馬戲演員是那么難呀。原來了他們看到了空中飛人，山羊走鋼絲，獅子戲球，小狗做算術(shù)題，海豚頂兔子。
關(guān)于生活的作文9
有一天，我作業(yè)做完了，媽媽要去買菜，我央求媽媽帶我去，媽媽答應(yīng)了。
媽媽買的菜真不少，有肉、胡蘿卜、卷心菜……媽媽來到禽蛋區(qū)，拿了一個(gè)雞蛋用電筒照了照，便放下，我百思不得其解，為什么媽媽買雞蛋為什么要用電筒照呢？
回到家，我問媽媽：“為什么您要拿電筒照雞蛋呀？”媽媽說：“你自己找找答案吧。”我坐在桌子上，左思右想，這到底是為什么呢？難道是看這雞蛋還是鴨蛋，不對(duì)，難道是看是不是紅心蛋？更加不是……一連串問題出現(xiàn)在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
后來，我到電腦上查資料，才知道，原來，這是看雞蛋的好壞，如果用電筒照著的雞蛋均勻的，透亮的，說明這個(gè)雞蛋是好的；如果照著的雞蛋有黑黑的，說明這個(gè)蛋是壞得。
經(jīng)歷這次跟媽媽買菜，我知道了生活中還有許多的小竅門，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，只要我善于觀察和思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)不少的生活小竅門的。
關(guān)于生活的作文10
今天，小蝸牛們以高漲的熱情體驗(yàn)了數(shù)字城管，了解了杭州這個(gè)品質(zhì)城市的真正意義。數(shù)字城管以采用現(xiàn)代信息技術(shù)和建立綜合管理體系為標(biāo)志，推動(dòng)杭州城市管理發(fā)展走上了快車道。
數(shù)字城管還可以在手機(jī)上安裝“APP”（貼心城管）系統(tǒng)，系統(tǒng)里面有好多便民服務(wù)，有找找車位、找找公廁、城管動(dòng)態(tài)、機(jī)構(gòu)分布、便民公告等，還有我來爆料，可以把你平時(shí)看到的不文明情況和不衛(wèi)生環(huán)境的現(xiàn)狀，拍下來，發(fā)送爆料給這數(shù)字城管，城管信息中心就會(huì)處理信息，安排解決此情況。它的用處好大�。�
“數(shù)字城管在您身邊、為您服務(wù)”。通過這樣的體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們這些小蝸牛們了解社會(huì)、接觸社會(huì)，培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。這是一次非常有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
關(guān)于生活的作文11
真誠的關(guān)懷，溫馨芳香；真誠的贊揚(yáng)，催人向上；真誠的交流，獲取信任；真誠的合作，贏得成功。
人與人之間的相處是靠心靈的溝通和慰藉，多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)偽善，我想我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。
擁擠的公共汽車上，經(jīng)�？梢月牭竭@樣的對(duì)話：“哎，真對(duì)不起！踩著您了！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”被踩著了是常有的事，有時(shí)還挺疼，但這不打緊，因?yàn)橛心蔷鋹偠摹皩?duì)不起”。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會(huì)感到對(duì)方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠摯的問候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽，“對(duì)不起！”，“沒關(guān)系！”這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。
有人說，人與人之間的真誠好說難覓。其實(shí)最常見的真誠便是在和朋友們相處的日子里。一個(gè)眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無比欣喜，因?yàn)槟抢锩姘颂嗟奶拐\與希望。
真誠是春風(fēng)，他復(fù)去了心靈的微塵；真誠是雨露，滋潤著友誼的花朵。永遠(yuǎn)真誠吧！
關(guān)于生活的作文12
五年級(jí)的暑期生活就要結(jié)束了，未來，我將要面對(duì)的是六年級(jí)的生活。
剛放假時(shí)，我真的是想怎樣就怎樣，連暑假作業(yè)都不怎么做。整天無所事事，還頭昏腦脹。那時(shí)候，有時(shí)玩的是不亦樂乎。媽媽也說過我很多次，可我總是不聽。
直到有一次，我突然意識(shí)到自己做錯(cuò)了。
八·一前夕，我和姥姥、姥爺，外加弟弟一起去順義游玩。吃完晚飯后，姥爺帶著弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都沒有跟去，只好在賓館里待著看電視。
看著看著，我覺得沒意思了。關(guān)了電視，靜靜的坐了會(huì)兒。就在這之間，我做了一個(gè)決定。
我回想了一下自己假期中的行為，真的不對(duì)。即將進(jìn)入六年級(jí)了，我不能再像一個(gè)上一年級(jí)的小孩子那樣玩兒。暑假，對(duì)我來講是一個(gè)提高的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該把六年級(jí)的知識(shí)先學(xué)一學(xué)。尤其是數(shù)學(xué)。
過了這之后，我有了進(jìn)步。不僅認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還干了許多力所能及的家務(wù)活！連媽媽也夸獎(jiǎng)我。
我感慨，利用好一個(gè)細(xì)小的時(shí)間，可能就會(huì)有一個(gè)意想不到的收獲。
這一天雖然來晚了，但我不介意，因?yàn)槲疫�是用好它了！
……
關(guān)于生活的作文13
我們學(xué)校的課余生活豐富多彩，有看書的，有做游戲的，有畫畫的，有跳舞的。我最喜歡看書和畫畫了。
記得有一次，我看了楊紅櫻的《笑貓日記》，在這本書的最后一篇中寫了這樣一件事：馬上就要進(jìn)入春天了，可是卻突然來了一場寒流，可愛的小可憐在這場寒流中凍死了，看到這里我的心里非常難過。我一想到小可憐的爸爸媽媽再也見不到她了，它們一定會(huì)和我一樣非常難過，甚至心如刀割一般難受。由此我想到了自己的爸爸媽媽也會(huì)因?yàn)槲也宦犜挾鴤碾y過，所以我一定要做一個(gè)聽話、愛學(xué)習(xí)的孩子。
畫畫也是我最喜歡的課余生活之一。每次只要一下課我就會(huì)拿出我的彩色畫筆，高興的時(shí)候畫美麗的風(fēng)景，不高興的時(shí)候我也通過畫畫來表現(xiàn)我的情緒。
看書和畫畫就是我的課余生活。因?yàn)榭磿梢酝貙捨业囊曇�，畫畫可以陶冶我的情操，所以我喜歡。
關(guān)于生活的作文14
生活對(duì)于我們每一個(gè)人來講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和>挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀，要用微笑來面對(duì)生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂。
兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說“：唉，只剩下半瓶水了�！倍硪粋�(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。
如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂觀地想，那么你就會(huì)覺得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。
當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對(duì)，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面
對(duì)生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。
關(guān)于生活的作文15
今天，我上網(wǎng)是瀏覽了一組圖片，這組圖片真實(shí)的介紹了山區(qū)孩子的生活。
第一張圖片——山霧彌漫，崇山峻嶺。蜿蜒崎嶇的山路上，一輪紅日剛剛露出小半邊臉，山區(qū)孩子們正徒步行走在漫漫的求學(xué)路上。
第二張，孩子們整齊地站在校門口。我留意了一下圖片下方的介紹文字——他們穿的不是時(shí)尚保暖的棉鞋，而是用廢舊的膠皮做的一雙雙膠鞋。
第三張圖片我看到了孩子們?cè)诮淌依锷险n——露天教室。他們?nèi)源┲裰氐拿抟�，教室太冷了，他們的臉蛋兒凍得通紅，小手不停地來回搓著。
到了中午吃飯的時(shí)間，他們?nèi)〕鲲埡�。我心想：他們中午�?huì)吃什么呢？當(dāng)我看到下一張圖片時(shí)，我驚呆了——
飯盒里只有干癟的小白菜，還有一碗底的米飯。對(duì)于山區(qū)孩子們來說，這是一頓豐盛的午餐，可對(duì)于都市那些吃香的，喝辣的孩子們來說，這簡直就無法下咽！
為了上學(xué)，他們可以省點(diǎn)吃，省點(diǎn)穿，但絕不能省點(diǎn)學(xué)。盡管父母在外打工，但他們不貪玩兒，有自我約束能力，那一張張獎(jiǎng)狀展現(xiàn)出他們學(xué)習(xí)的勤奮。作為新世紀(jì)兒童，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人！
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