人的生活作文七篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的人的生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人的生活作文 篇1
開學后，由于成績的原因，琳被老師安排在最后一排，那個陰暗的墻角，可是這些她早已不再乎，她不知道自己是從什么時候習慣坐在最后一排，一個人靜靜地呆在墻角，書寫著自己的心事……
偶爾，她會抬頭望望，會在不經意間看見前排那些尖子生快樂的談笑，有時，她也想走上前去和他們大膽的交流，可是——她覺得自己不配，她只是一個被別人無意間淡忘的女孩，她的成績是那么的不起眼，以至于老師幾乎很少留意她。她很內向，似乎一個朋友也沒有，似乎她的生命里只有她孤獨前行的背景，似乎她永遠也只能成為別人的配角。
于是，她把自己的日記全部染成灰色，她認為灰色就是她的主色調�；疑�，一個多么幽暗孤獨的顏色。
她在日記中寫到：今天又排座位了，可我依然坐在墻角，但我早已習慣如此，我覺得自己似乎喜歡坐在墻角，甚至會有些害怕老師把我調走，因為那個墻角是盛滿我心事的地方，更是別人不會觸及的地方。又或許是因為我是一個人，一個人只有這樣——孤獨的瑟縮在墻角。
小路上，火紅的楓葉落了一地。在燦爛的陽光下，美麗妖嬈。微風輕拂起那火紅色的身軀，然后它開始在空中優美地旋轉，燦爛地跳躍，像一道絢爛奪目的弧劃過琳的臉頰�？赡菞魅~的顏色在琳的眼中竟與寂寞的顏色如此相像，彎腰，下意識地拾起一片落葉，擱在手心，可以清晰地看見它掌紋似的脈絡，曲曲折折，往返不斷。
驀地，她發現那片落葉的脈絡竟沒有與別的落葉有著相同的地方，它只有屬于自己獨特的掌紋，那掌紋雖曲折往返，可那是一片楓葉獨特的標志，少了那片楓葉，楓林中也就少了一個只屬于自己獨特的閃光點。是的，那片楓葉擁有著獨特的個性，它演繹著只屬于自己的生命，它，完完全是自己生命的主角。
這瞬間，她發現，自己不正是這片楓葉嗎？她也擁有著與別人不同的地方，她只是她自己，真正的一個人。可是，她也可以像那片楓葉一樣成為自己生命的主角啊，不是么？
于是，她翻開那本日記——那本被染成灰色的日記——那本躺在昏暗墻角的赤色日記。然后，她唇角輕揚，自信的笑容從臉上蕩漾開來，在日記的扉頁，寫上：
兩個人可以互相依靠，半個人可以去尋找另外的一半，而一個人不應瑟縮在墻角，被人遺忘，成為別人的配角，而應做自己想做的事，說自己想說的話，成為生活的主角，演繹自己的人生，這才是生活的真諦。
人的生活作文 篇2
從我家小區出去往左拐，不一會兒就會到一個拉面店，店雖然小，里面的拉面卻是好吃十分，令人吃了還想再吃。
里面的老板娘十分厲害，怎么說呢？先分成三點來說她的厲害吧！請聽我細細道來。
厲害點1：和面快而麻利
我經常會來這吃拉面，休息時，我便會到廚房外看做拉面，只見老板娘從一個碗中取出一塊發酵好的面，再在砧板上撒上面僂，將面放到砧板上，用手一按，再用和面杖來回壓扁，再一按，又壓扁。
她的動作快而麻利，不拖泥帶水，一刻在不停下，原來看上去黏答答又有一點水的面團逐漸變得布滿面粉，又慢慢變得光滑，直到最后竟從那其貌不揚的白東西成為了一塊面團，看到的人估計都會驚嘆不已。
厲害點2：拉面
當然，拉面中這個“拉”最為重要。只見老板娘抄起那一塊面，用雙手拉長，等到了一定長度時，再雙手一合，將長面合成了兩條短面，再來回拉，直到拉面成了面條了才將那團面條將備下鍋。
那動作，行云流水十分順暢，沒有一絲停住，那面條也由一塊面成為兩根三根乃至數不清的魔法，讓人誤以為這是魔法。
厲害點3：煮面技術好
僅剩最后一步——“煮”了。只見老板娘在鍋中倒水，燒開又一把抓起了面，一扔不偏不倚，正好落入水中，不驚起水花，原本的一團面條散開成為了一條條面，老板娘又抓起勺子，加一勺鹽，兩勺……等，不一會兒，一碗面就出鍋了，服務員就端著面條去給客人了。
誰也不曾想這原來了一塊白東西，經過那名老板娘之手，竟成為了如此美味的一碗面，怎么樣？這位老板娘“厲害”吧？
人的生活作文 篇3
其實，在節奏步走如飛的當代社會，在許多人眼里看來，生活無異于一種壓迫。為錢財名利，為高官厚祿，所有的所有，似乎都與自身的悲傷掛鉤。如培根在《論高位》中寫道：“為了高位，身心俱累;付出辛苦，招來痛苦;為求當官的榮耀，不惜舍棄為人的尊嚴�！币幌捒芍^是道盡了官場的辛酸。
但是，我要說，生活本身也是一首詩，只是不同的眼睛里看到的世界不同罷了。悲觀的人常于將事物消極化，而忽略了其美好的一面，使人遭受的痛苦與困厄多半是自己想象的，無端給自己添了一層精神壓力——何必如此?樂觀的人常于從每日尋常的事物中捕捉美好，收獲喜悅：每一場花開花落、每一幕云卷云舒、每一句溫馨的話語、每一朵誠情的微笑……他們將這些視為上帝慷慨的饋贈，欣然受之，自此斗志昂揚，充滿希冀地為生活而奮斗。
值得一提的是，悲觀也并非全是壞處，樂觀也并非全是好處 伏爾泰說：“快樂不過是夢，憂傷卻是現實的。”如德國哲學家叔本華便是一位悲觀主義者，他的著述《附錄與補遺》令革命失敗的人們，這些曾抱有樂觀心態而對其思想嗤之以鼻的人們如夢方醒，認識到了現實的本質。正確的悲觀使人清醒，而盲目的樂觀使人一度遇到問題便陷入憂郁。故事里的貝爾面對洪水沖垮自己的房屋時一昧地樂觀，認為一切都會好的，什么都不去拯救，也不聽他人的勸誡。最終其他人在重建家園時，唯有貝爾兩手空空，無家可歸。
故而我們要做一位恰到好處的生活的詩人，秉持樂觀兼悲觀，真正地把生活過成一首詩。
那么，我們該如何做?
《莊子》中有“水靜猶明”的說法，意思是唯有平靜的水面才映得出天地——你能說你能從那些洶涌奔騰的河水中看見什么嗎?我們人也首當是如此，得養一顆剔透沉靜之心，用理性去思考，方得天地入我心，窺得生活的真諦。然后必得是擦亮雙眼，去領悟生活之美，去譜寫生活的詩篇。如果遇上消沉的事物也該適當調整自己的心態，既不一昧悲觀也不盲目樂觀，兩者中和調節之，清醒地認識現實，又積極地展望未來。畢竟，詩有歡樂憂傷之分。
如此，才能做一位幸福的生活的詩人。
人的生活作文 篇4
漫不經心就獲得成功，不是真正的成功，努力過后仍舊失敗，也算不得真正的失敗。山谷間的春天，是屬于花兒們的，這個季節，是她們盛開的時候，微風拂過，百花爭艷，生機盎然。這里面有玫瑰，也有叫不出名字的野花，可是，不管是哪一朵，都是在用心地開。
有心的人總會看到不一樣的事物。魯班發明了鋸子，不是必然也并非巧合，他用一顆有穿透力的心創造了工作和生活的便利；牛頓沒有為砸下的蘋果而心生懊惱，反而勾出了他一連串的問號，他用一顆有穿透力的心奠定了科學的基石；川端康成未煩惱于失眠，他睜著蒙嚨的雙眼發現了海棠花未人夢鄉的美，他用一顆有穿透力的心創造了文字的震撼。我們驚嘆于他們的偉大發現和創造，更感動于他們“有心”的花骨朵，正含苞欲放。
我不是個有心之人，我總是活在自己馬馬虎虎的世界里，甚至不曾想過某年某天我將會發現某個偉大的東西，這就是沒有志氣吧。“有心”對我來說，是最熟悉的陌生人，父母對我說“放寬心”，老師對我說“細心”，朋友對我說“真心”，社會對我說“愛心和良心”……父母老師所說的似乎對我不起作用，在不違背我的原則的條件之下，我仍是自顧自地做我原來做的事�！坝行摹彼坪醭闪撕苄畹囊粋�詞語，“佛有心，道有心，萬物皆有心”的靈性則更富有禪意。
可是我知道，我應該做個有心人。
要想做到有心，就需要將忽視化為重視，將麻木換為敏銳。有時候我們會抱怨生活的無味，卻忽略了身邊獨特的風景�！皩τ谖覀兊难劬�，不是缺少美，而是缺少發現”，科學家之所以偉大，他們之所以能夠開辟新天地，創造歷史，引領時代前行，不正是因為他們都是有心人，都有一雙發現美的眼睛、感受美的心靈嗎？我們會感激他們的創造發明，更為這發現美的細心而感動。
對于我們來說，生活中微小的發現或許就是一個成功的基礎，善于發現不但可以增長經驗，還可以得到一些充滿智慧的心靈感悟�！吧钐幪幗詫W問”，這句眾所周知的名言，它所詮釋的是生活的美妙和豐富，人類世界是充滿了神奇色彩的，在創造世界時，上帝將美的種子撤播到人間，有些像金子般閃閃發光，有些則如埋在沙中的.寶石，等著你用一雙發現的眼睛去挖掘。
人的生活作文 篇5
“想出去玩？先寫完作業再說！”老媽一聲吼，又“砰”的一聲關上門，將我和自由完全分成了兩堆。無奈，剛想出去玩玩放松的我只好耷拉著耳朵，如同打了霜的茄子——焉了，只好回到書桌前奮筆疾書。
當夕陽親吻著西山的時候，我終于只剩下一篇作文了。我皺著眉頭，口里咬著筆頭，兩眼直發愣的望著窗外。腦子里卻一片空白。寫什么好呢？我琢磨著。可我腦子卻如同一個擰得死死的水龍頭，放不出一滴靈感的水。
我煩躁的抓抓頭，把筆一拋，正準備出去玩。前腳剛出門，右腳還沒出來，“作——業——”一聲把我叫住。這是老媽特有的聲音。我反過頭來，關上門。媽媽走了過來，問：“作業呢？”“只有作文了。”“那還不快去寫？”“沒有素材！”“你呀——”老媽拿起“楊梅�！焙莺莸卮蛄宋乙幌�，我下意識的護住頭�！罢娌恢滥隳怯苣灸X袋里裝的是漿糊嗎？”“媽——，”我習慣性的回了一句“我腦袋里裝的是大腦、腦汁。還有——還有腦漿，不信你去大街上去問問！還有我的頭是肉和骨頭做的。不信，您摸摸�！蔽姨氐匕褘寢尩氖址诺轿翌^上摸了摸。媽媽“噗嗤——”一聲笑出聲來。老媽又用“一陽指”點了我一下說：“說你笨，你還真笨！對啦，你剛才說沒素材嗎？我給你提供一些，早上自己做飯�！薄皩戇^了”“你幫我做家務！”“沒啥好寫�！薄罢f媽媽辛苦，感恩媽媽。”“我又不在家，天曉得你干了些什么！”“今天你自己洗衣服�！薄坝植皇堑谝淮瘟恕！薄澳悄阒苯咏豢毡咀拥睦�。”老媽吼了一番。
“切，你自己去寫呀！”我心里想到。“��！不好，老媽拿起掃把追來啦！”我大叫一聲，拔腿就跑，立即跑進房，反鎖了門。
過了一陣子，我靜下心來，想：今天，煉繩算一件，提飯菜算一件……后來我又說了出來，才發現有二十幾件。
這時，媽媽走了過來，“再送你一條好素材，剛才那件事�！�
人的生活作文 篇6
在法國有一位年輕的企業家、藝術家名叫多明尼圭.博登納夫，他經營的公司就是發展美術業但缺乏創新始終都沒看到興旺的一天。
有一天他在徒步回家的路上，突然腳下被一樣東西絆了一下，低頭一看，原來是一只破舊的皮鞋。他剛剛抬起腳將它踢開，卻又發現這只鞋有幾分像一張皺紋滿布的人臉。一個藝術的靈感剎那間在他腦海里閃現，他如獲至寶，于是趕忙將破舊皮鞋拾起，迫不及待的跑回家，將其改頭換面，變成一件有鼻有眼有表情的人像藝術品。
以后博登納夫又陸續撿回一些殘破舊皮鞋，經過他那豐富的想象力和神奇的藝術之手再加工，一雙雙被遺忘的“廢物”先后變成奇妙諧趣的皮鞋臉諧藝術品。后來博登納夫在巴黎開設了皮鞋人像藝術館，引起轟動，生意異常興隆。
其實生活中有許許多多小事都蘊藏著成功。只不過我們在無意識中把它忽略了。生活就是這樣，只要處處留心，不僅能發現美，更能成就一個成功的你。
人的生活作文 篇7
早聽說我們游學營這期要拜訪一位特別的琴師，我很好奇。星期六上午，我滿懷期待來到了位于蓮下神州的亦琴坊。
剛下車，映入眼簾的是一座老房子。“吟猱綽注須有度，抹挑勾剔應用功。”這是琴師高桂榮老師自撰自書的門聯，真是意味深長��！走進琴坊，粉墻綠瓦，滿院藤蘿，蘭草幽香，一切都是那么自然，一切都是那么樸素。
里屋看起來古色古香，十來臺棕色的古琴靜候著我們的觀臨。琴面十分光滑，我用手指輕輕劃過五根琴弦，發出了清脆的“1，2，3，4，5……”，非常好聽！這時，大師出場了，文質彬彬的高桂榮老師講起課來十分生動形象，他說：“古琴啊，就像人的身體一樣，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一張圓板，是掏空的，后面是音箱，上下兩個板合起來，上面的板代表天，下面的板代表地�！焙軕c幸高老師還向我們傳授多年研究出來的“斫琴秘籍”，他說：“要制作這些古琴，首先呢，要選一種比較硬的木頭，在模具上畫出平面圖，用刨子等工具挖出一點空隙，把面板加工成弧形，貼上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖兩個傳音孔，刮上灰，至少晾一個月左右；接著，刮灰刮上五次后，就可以將軫子、承露、岳山、琴徽、冠角、雁足安裝上去，第一次刮的時候還能看到那些灰，還要進行修補，古琴的不平整會影響琴音；最后用大漆涂抹在古琴全身，晾一個月左右，再將琴弦安裝上、調好音才完成。一臺古琴就是一件精品呀！這樣一件精品至少得花一年的時間才能完成，而我眼前這么多精品得花高老師多長時間呀！他真了不起啊！
高老師不但斫琴的技藝精湛，而且彈琴的技巧十分高超。瞧，他正端坐操琴，神情平和，氣質儒雅，在他手下，一首《流水》緩緩響起，只見他的手指撥弄著琴弦，彈出一陣陣清婉流暢的琴聲，仿佛那汩汩流水流進我的心田……
時光在這里變緩，縷縷幽香，悠悠琴聲伴我們度過了一個悠閑、愉快的上午。高老師說：“彈古琴就是與心靈對話。”哦，我明白了，古琴難學，本是醫生的高老師為什么能自學，成為這么優秀的琴師呢？那是因為他對古琴的深深的熱愛，對生活的深深的熱愛吧。我也要像他一樣，做一個生活的有心人。
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