童年的生活作文

時間：2022-08-01 13:36:01 生活我要投稿

精選童年的生活作文六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的童年的生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選童年的生活作文六篇

童年的生活作文篇1

　　九歲的時候，家里買了頭牛。我便有理由不用再下地干活，我有了專門的活——放牛。

　　放牛是孩子們最喜愛的農活。把牛的韁繩盤在脖子上（這樣可以防止牛把韁繩踩掉和尿在上面），往窯廠的空地上一撒，大片大片肥美的青草是牛兒的最愛，他們舌頭卷著那些草往嘴里送。我們呢，只要牛不往地里吃莊稼便可以放心地玩耍。做游戲？可以，畫幾個格子拿個磚塊就可以在格子間蹦來蹦去。捉迷藏？可以，窯廠的磚坯垛和草叢是良好的屏障。可是最好玩又美味的是捉螞蚱然后烤了吃。

　　立秋前后，正是螞蚱最肥美的季節。各種螞蚱在草叢里亂飛，我們跑來跑去忙的不亦樂乎，不一會，就逮了好多，用狗尾巴草串起來，跟今天的羊肉串差不多，螞蚱乖乖的躺在那。拿個鐵鍬，把螞蚱放在鐵鍬上，打開窯廠廚房的爐子，把鐵鍬放上去。火苗涌上來，鐵鍬上布滿了熱量，燙得螞蚱滋兒滋兒的冒煙，反復烤兩遍，螞蚱便熟透了。直接填到嘴里，先前還泛著怪味的螞蚱真是太香啦！尤其是母螞蚱，肚子里還有很多籽，就像魚籽一樣，黃黃的，油油的，填到嘴里有點軟糯，真是人間美味。

　　很多時候，因為吃螞蚱忘記了看牛，當遠處傳來叫罵聲才知道牛又禍害了窯廠周邊的莊稼，我們便一哄而散去找自己的牛。

　　吃得差不多了，眼看太陽下山，小伙伴們一起趕著牛回家，夕陽下，牛的肚子鼓鼓的，毛紅得發亮，襯著晚霞，和著炊煙，農家最普通、最寧靜的夜晚就要來臨。

童年的生活作文篇2

　　童年生活是豐富多彩是，其中有喜、有怒、有哀、有樂。在我記憶中，有時媽媽送給我意想不到是禮物，有時有時我被同學氣哭了，有時和姐姐鬧的不可開交……但在我印象深處的事是媽媽送我禮物和我在客廳玩耍的事。

　　有一次，我過生日時，我十分地想要一只游戲機，可是由于愛面子，沒說出來，到吃蛋糕時，媽媽對我說：“兒子，我出去一會兒，馬上回來。”說完，媽媽就出去了。過了一會兒，媽媽手里拿了只游戲機進來了，我十分驚訝：“媽媽，你有讀心術么？竟然知道我想要的禮物！”媽媽微笑著說：“我早就知道你想要一只游戲機了，所以特意去買了一只。”我興奮的抱著媽媽，大聲說了句“謝謝媽媽！”。

　　還有一次，我獨自在客廳玩。我拿來了一堆多米諾骨牌，假裝我一個人在一個荒島，擺出sos，向外求救……我又擺出一間房子，里面有個人，再在旁邊擺個，順便又把那個人擺出驚恐的樣子……那天下午我盡情的發揮自己的想象力，弄出一個個“杰作”，開心不已。

　　童年生活還有許多，捉青蛙，打水仗，游泳……等十分有趣的'事，當然也有令人傷心的事，被人誤解、被人罵，被人欺侮，但這些都是值得珍藏的童年生活。我會把這些記憶深深的印在腦里。

童年的生活作文篇3

　　童年的生活五彩繽紛，期間發生著各式各樣的故事，其中有一件趣事深深地印在了我的心底，現在想起來還會不禁哈哈大笑。

　　那一年我六歲，媽媽帶著我來到蘇州樂園玩。媽媽拿出照相機對著我，只聽“咔嚓”一聲，我的模樣、笑容被印在了照相機里。我想急于看到照片，便問：“媽媽，有什么辦法能看到真正的照片？”媽媽回答說：“要看到紙質的照片必須洗出來。”“哦”我想了想：“‘洗’應該是用水沖洗的意思吧，想不到看到照片只不過一步之遙。”

　　回到家后，媽媽出去買菜，我一個人留在了家里。我全神貫注地盯著照相機，自言自語道：“真是天助我也，我就幫著媽媽洗照片吧。”說罷，我小心地拿出相機，經過一番琢磨，終于取出了膠卷，我對著水龍頭一開，只見水嘩嘩地沖在膠卷上，頓時，我的手感到冷冰冰的，有種像做錯事的感受，但我的心里喜滋滋的。我自夸道：“原來我是多么的聰明，等到膠卷洗出來后，看媽媽怎么三番五次地表揚我！”我越想越樂，心里跟吃了蜜一樣甜。可是，過了一會兒，膠卷一點變化也沒有，反而地上“水漫金山”。我有些急了，坐在地上哇哇大哭。這時，媽媽回來了，我委屈地將事情一五一十地告訴了她，媽媽笑著說：“小傻瓜，這可不能用水沖啊！”“那可怎么辦？”我被媽媽弄的“丈二和尚摸不著頭腦”。后來，經過媽媽詳細的講解，原來是要去照相館沖印出來啊！我這時才恍然大悟，就因為我理解錯一個字，才引出了今天這個笑話。

　　童年趣事像一顆顆璀璨的鉆石，點綴著我五彩斑斕的童年。

童年的生活作文篇4

　　說起童年，我們著一代的孩子肯定會馬上想到無憂無慮的生活，在家長的保護傘下，過著舒舒服服的日子。我們肯定想不到，大人們的童年是怎樣的。冬天的早晨，當我們還躺在暖和的被臥里的時候，大人們早就開始干活了，因為如果不這樣做，就有可能吃不上飯；夏天的中午，驕陽似火，我們可能正躲在空調房里，看著電視，玩著電腦，有誰會想到，大人們可能正在烈日下勞作；過年時，當我們穿著新衣，拿著壓歲錢，高高興興地去親戚家做客時，又有誰會知道，大人們那時，也許沒有新衣，沒有壓歲錢，就連菜也只不過只有那么一點肉……

　　這一切的一切，就只因為一個字，剛才我也說到了，那就是“窮”。因為窮，大人們很小就要開始掙錢；因為窮，大人們就沒有新衣；因為窮，大人們就沒有壓歲錢……比起長輩們，我們有什么理由挑剔現在的生活？假如讓你穿梭時空，回到過去，體驗了以前的生活，你就會明白，現在的生活對以前來講，簡直就是天壤之別。

童年的生活作文篇5

　　最近，我們學了一篇感人肺腑的文章《凡卡》。當我讀完這篇文章時，對凡卡產生了深深地同情。

　　《凡卡》一文主要記述一位由農村來到城市做學徒的九歲兒童以及悲慘的遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，在鞋匠家里過著非人的生活，經常挨打，挨餓。連凡卡要與爺爺在一起這個如此小的愿望也實現不了。在那黑暗的舊俄時代，凡卡永遠也得不到幸福。

　　而我卻與卡的年齡差不多，我有過著什么樣的生活呢!我是一個獨生子女，在家里我被媽媽視為掌上明珠，心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著。而凡卡呢?一日三餐是粗茶淡飯，經常餓肚子。我挑吃挑穿，從不知足，有時還發小脾氣，真感覺臉紅。再看看凡卡，沒有爸爸媽媽的疼愛，睡在過道里沒有床，常常挨凍，看起來真可憐。而我住在高大寬敞的樓房里，柔軟的小床，溫暖的鵝絨被，我是多么幸福

　　凡卡的童年是孤獨而悲慘的。我們生活在社會主義大家庭里的孩子，每一天都充滿快樂與溫馨。這時多么鮮明的對比啊!我們應該更加珍惜我們的金色童年!

　　在眾多的童話故事里，印象最深刻的一篇就是《凡卡的童年生活》。跟凡卡的童年生活一比，真是一個天一個地，他的悲慘生活令我心寒。

　　凡卡從小就沒了爸媽，對于凡卡來說，沒了爸媽等于沒了天空，因為他家的生活實在太困難了。爺爺因年老多病養不起凡卡，就把他送到了脾氣暴躁的鞋老板店里當童工。不但師兄欺負他，就連鞋老板也侮辱他，罵他小窮光蛋，每天受盡折磨。而我既可以無憂無慮地生活，又可以在明亮美麗的校園讀書。平時碰到一些困難就知難而退，還經常跟媽媽“討價還價”。

　　我與凡卡比，真是生在“福中不知福”。

　　凡卡太可憐了，他才九歲呀，還是一個兒童，卻受盡折磨，老板、老板娘動不動就打他，伙計們想方設法捉弄他。我們天天都吃著米飯和菜肴，而凡卡呢，早晨吃一點兒面包，中午喝稀粥，晚上又是一點兒面包，至于菜啊、茶啊，連碰都不能碰。到了晚上，他沒有房間，沒有床，只能睡在過道里。如果老板的小崽子一哭，他連睡都不能睡，要去搖搖籃，如果睡著了，還會挨老板的打。凡卡盼望爺爺能接他回鄉下，因為那樣還有爺爺在身邊。可現在，誰都欺負他，凡卡受得了嗎？我想。

　　如今，我們也是少年兒童，可和凡卡相比，真是天上地下，我們就像生活在蜜罐里一樣。每天我們都在寬敞的教師里學習，老師像園丁，精心教育我們，學校里還有計算機房、閱覽室、實驗室等，每天我們都能學到許多新知識。我們還能吃上香噴噴的米飯，營養豐富的菜肴，我們是多么幸福呀！

　　在凡卡的生活中，沒有多少歡樂，只有爺爺的愛讓凡卡感受到了溫暖。而我們，有爸爸媽媽撐起的大傘，為我們遮風擋雨。

　　從前，凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那是窮人的人間地獄，我們呢？我們生活在社會主義新中國，我們是祖國的花朵，所以我們要在優越的條件下努力學習，創造更加美好的生活

童年的生活作文篇6

　　童年的回憶如同經過貯藏后取出的果子，原來甜的愈加香馥甜美，酸澀的也變得酸脆中伴著可口的甜味，而后者更讓人回味悠長。

　　小時候的我集調皮、貪玩、厭學、逃學于一身。上一年級時，有一次沒完成作業。由于害怕老師的教鞭重重的落到身上或手心里，沒敢去上學；又害怕父親的硬巴掌疼疼的打在屁一股上，也不敢待在家里。無奈之下，只好逃學。

　　在去學校的路旁，有一座廢棄的院子，人跡罕至。當同學們走過這里時，我留在后面，悄悄的溜進院子里躲藏起來。每當同學們放學回家，說說笑笑，你追我趕，談論著，經過這里后，我才敢偷偷溜出來，裝著放了學的樣子回家。逃學的那段時間里，躲在那所院子里，孤寂無聊，把玉米秸折成一段一段，做小弦子，吱咕咕的拉著；有時在地上劃個魚形狀的圖形，從圖形的一端出發，把削鉛筆的小刀投射在地上，一段一投射，然后再把投射點連接起來，最后直至另一端，先到對方一端的為勝利者。我充當雙方的對手，想讓哪方勝利哪方就勝利，真是趣味無窮，我樂此不疲。一次回到家里，十數把小弦子把書包撐的鼓鼓囊囊，被母親發現了，母親竟然未懷疑我逃課，我暗自慶幸。如此這樣，三四天過去了，家人也沒發現，但我卻時時隱隱的擔憂，在家中提心吊膽，在廢院中如小偷般不敢弄出響聲。

　　我擔心的事終于發生了。我村西頭有一個大場院，孩子們常來這兒玩，大人們常來學自行車。父親正幫助母親在這兒學騎自行車，我就在一旁玩。我的同學也來玩了，看到我就說：“老師說了，你再不上學去，就開除你哩！”父親怒不可遏，解下自行車鎖，把我痛揍一頓。此后再也不敢逃學。

　　或許與爺爺奶奶住在一起吧，環境寬松；也或許姐姐哥哥們已過了上學的年齡，家里沒有學習氛圍吧，放學后，我從不認真做作業，更別說復習與預習功課了，只是一味想著玩。

　　那是上完三年級后的暑假里，一向貪玩的我更是如魚入海，瘋玩，狂玩，心中只有一個念頭：開學還早著哩。快樂的時光總是易失的。轉眼間離開學只有十多天了，我仍是不做作業。“還有三五天就開學啦！”，母親實在不能容忍了，面帶慍色，訓斥道。我才手忙腳亂起來。老師布置的作業太多了，同學們寫了一本又一本，我呢，一本還不本呢，即使這樣仍不忘記玩。最后不吃不睡也寫不完了，只好開學后，任憑老師處置了。

　　記的那次，老師的教桿落在手心里，五下過后，一陣陣灼燒般鉆心的疼痛，把手心放在冰涼的水泥桌面上疼痛緩解了許多。當時心中絲毫沒有怨恨老師的念頭，反而覺得那是負責人的老師應該做的。現在老師不再體罰學生了，學生的地位有了提高。我不能理解的是，現在的學生受到老師批評，甚至稍不如意，動輒對老師進行惡語中傷。真不知這是教育的進步，還是教育工作者的悲哀。

　　到了四年級，父親對我的管教不再那么苛刻，家中的嚴厲氛圍也有所減弱，可奇怪的是，我卻比以前懂事多了。現在想來，也許是自尊心在起作用吧。既然是四年級的學生了，就得對自己有所約束，我常常這樣告誡自己。從此開始自覺學習了，卻仍時常不完成作業，因此常常惹怒老師。終于有一天，老師把我的情況通知給了父親。回家后，父親對我大吼一聲，我腦子里“嗡”得一片空白，傻愣愣的等待一頓痛揍，可是大大出乎我的意料。父親讓我拿來紙和筆，語重心長地說：“給你老師寫份保證書，說以后保證完成作業。”我心里輕松了些，把悔恨與決心一塊融進了字里行間。當我流著羞愧的淚水把那份保證書交到王老師手上時，她含一著微笑，接在手上。現在她說的內容我已記不清了，那理解、寬容和信任的目光至今還能憶起。

　　正是在那親切、信任眼神的鼓勵與監督之下，我根除了幾年來不完成作業的痼疾，成績也突飛猛進起來。如今想來那是少年時期多么重要的轉折點啊！心中又憶起了我的恩師——王愛云。

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