向往的生活作文

時(shí)間：2022-07-04 11:40:58 生活我要投稿

有關(guān)向往的生活作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的向往的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)向往的生活作文4篇

向往的生活作文篇1

　　清冷的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。仰觀銀河，它仿佛靜靜流淌著的歷史的長(zhǎng)河。如果可以，我愿順流而下，去追尋那些令我神往的生活。

　　我向往先秦的生活。天，是純凈的蒼穹；水，是純凈的流翠。背一把古琴，乘一葉扁舟，在波濤中縱意漂流。向高山彈奏《高山》之音，與弱水吟誦《流水》之曲。倘若遇上一個(gè)知音，那真是人生一大幸事；假若不為世人所許，只得自?shī)首詷?lè)，但也無(wú)妨。采一握蒹葭，便是美味佳肴；飲一瓢清泉，勝似瓊漿玉露。先秦的生活是如此純凈與美好，怎能不令人心生向往？

　　我向往三國(guó)兩晉的生活。金戈鐵馬，刀槍爭(zhēng)鳴的錯(cuò)雜是忠義的交響曲；滾滾波濤中，洛神踏浪而來(lái)，把水流輕撥成一曲詠嘆調(diào)；天空東南處，孔雀的哀鳴和振翅之音譜寫(xiě)著悲傷與抗?fàn)幍淖冏嗲贿€有，還有……忽然，樂(lè)聲沉寂，一切都變安靜。原來(lái)，這只是蕭皇子的月下一夢(mèng)，天地間只剩一片朦朧的月色。三國(guó)兩晉的生活是這樣多姿多彩，叫人如何不向往？

　　千回百轉(zhuǎn)后，我在大唐找到了我最向往的生活。倘若生在初唐，為文官，定要仿魏征之傲骨，房玄齡之謀算；為武將，定將北越大漠，西討匈奴，在獵獵秋風(fēng)中揚(yáng)鞭縱馬，建功立業(yè)，生為功成之將，死則馬革裹尸。假若生在盛唐，我愿與李白同醉，高呼“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，我要和他共同征服蜀道之難，夢(mèng)游天姥，同登危樓，體味什么叫作“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。倘若不能與詩(shī)仙同游，那我將去尋訪(fǎng)少陵野老，與他一起白日放歌縱酒，與他一起修葺為秋風(fēng)所破的茅廬，共筑大庇天下寒士的廣廈，與他一起登高望遠(yuǎn)，與他同吟“三吏”“三別”。若是不幸來(lái)到岌岌可危的晚唐，我也不會(huì)哀嘆。我可與李義山一同品味巴山夜雨時(shí)的相思之苦，一同撥動(dòng)錦瑟之弦，沉醉在那說(shuō)不清道不明的朦朧月色中。大唐，你是一個(gè)說(shuō)不盡，道不完，包羅萬(wàn)象，無(wú)所不有的朝代。這朝代里的生活，我怎能不心馳神往？

　　生活中總有缺憾，一如我只能向往這樣的生活，卻永遠(yuǎn)不能到達(dá)。但正是這些缺憾，給予我們實(shí)現(xiàn)理想的原動(dòng)力。正因?yàn)橛欣硐耄邢蛲覀儾拍艹阶约海粩噙M(jìn)步，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)自己所向往的生活。

向往的生活作文篇2

　　我向往的生活是這樣的。

　　早晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，我躺在軟綿綿的床上。讓機(jī)器人和我打一場(chǎng)乒乓球。跳進(jìn)冰涼的水池里，喝著可樂(lè)，與我的好朋友開(kāi)黑打英雄聯(lián)盟。玩兩個(gè)小時(shí)后，就去廚房煎蜜汁牛排，那叫一個(gè)爽﹗

　　中午在我的私人草坪上架上了吊床，沐浴著陽(yáng)光，吹著微風(fēng)睡午覺(jué)了。醒來(lái)的第一件事：吃。吃一碗雜醬面后，我在草坪上打高爾夫。

　　下午就約同學(xué)們一起出來(lái)聚個(gè)餐。同學(xué)在包間里邊吃飯邊吹牛。這說(shuō)一句，那里又接上一句。

　　晚上邀同學(xué)在我家里來(lái)嗨皮﹗一個(gè)人玩著游戲機(jī)，另幾個(gè)人又在開(kāi)黑。等同學(xué)們玩夠了走后，我就在猶豫：到底是睡哪里呢？吊床、露天床、還是軟綿綿的大床……經(jīng)過(guò)短暫的抉擇后，我決定選科技防。一天的生活就這樣結(jié)束了。

　　同學(xué)們，洗洗睡吧﹗作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)……哪可能那么悠閑。一天出來(lái)作業(yè)還有什么？就算星期六星期天還要上補(bǔ)習(xí)班，上完還要寫(xiě)作業(yè)。所以別做白日夢(mèng)了吧﹗好好學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)真正地過(guò)上這樣的生活﹗

向往的生活作文篇3

　　車(chē)水馬龍，人聲鼎沸似乎就成了現(xiàn)代都市的代名詞，如此繁忙，擁擠的生活總像顆大巨石重重的壓在每個(gè)都市人的心中，郁悶，憂(yōu)愁的情緒也排山倒海般的淹過(guò)僅存一絲的快樂(lè)，無(wú)不令人心因之囚困。

　　然而，身為高等靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的我們，必會(huì)想出解決之道，其中之一便是經(jīng)由豐富的想象力及創(chuàng)造力構(gòu)出一座專(zhuān)屬自己的鳥(niǎo)托邦，我當(dāng)然也不例外。

　　望向窗外，金黃飽滿(mǎn)的稻穗隨風(fēng)起舞，和一旁的大樹(shù)相互唱鳴，樹(shù)上的蟬就像個(gè)指揮家，無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)出一陣帶有糾正意味的嗡鳴，但最終仍敵不過(guò)帶有極高天份卻不受控制的聲樂(lè)家──風(fēng)的頑皮，只好任由其歡欣，無(wú)拘無(wú)束的大展金嗓。

　　窗內(nèi)，一柜柜的書(shū)整齊的排列在陽(yáng)光滲入之處，看似安靜卻帶點(diǎn)浮動(dòng)，每一本書(shū)都似一個(gè)爭(zhēng)寵的孩子，急切卻略有嬌態(tài)的沖進(jìn)我的懷抱。桌上擺著一盞好茗，陽(yáng)光從那窗內(nèi)透入，好似一條條金絲環(huán)繞在我身上，整間木屋也因此明亮，真有張潮所說(shuō)讀異書(shū)，賞佳茗的情致。

　　夜里，星兒似顆顆的鉆石懸在天際，月亮也如一枚皎潔的銀盤(pán)擺在那兒，就好像一位貴婦般的夜空，掛戴奇珍異寶，坐在遠(yuǎn)處享用著高貴的晚餐，遠(yuǎn)方的牧童趕著成群的牛和羊回來(lái)了，它們臉上皆?huà)熘鴿M(mǎn)足卻略顯疲態(tài)，一進(jìn)入柵欄中，便安詳且舒適的'潛入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄰家嬉鬧的孩子們亦回到了家中，蓋上溫暖且松軟的被子，耳際旁仍有樹(shù)和風(fēng)的唱鳴，漸漸的沉入夢(mèng)境。

　　回至屋內(nèi)，一盞燈燭在那閃鑠不定，我從容不迫的回到桌前，提起一本異書(shū)，心中不再為世事所紛攏，不再為俗世而苦惱，如此愜意的生活，令我流連忘返，即使夜已深了，我依然沉迷在閑適的世界及浩瀚的書(shū)海之中，沒(méi)發(fā)覺(jué)一旁的沙漏，早已該轉(zhuǎn)向另一面。

　　回歸現(xiàn)實(shí)，陶淵明式的生活已難尋，身旁周遭皆充赤著壓力與不悅，幾乎不含一絲的愉悅之情，但我依舊相信，夢(mèng)想絕對(duì)不僅是空想，但若不努力實(shí)現(xiàn)，那必為空頭支票，永無(wú)兌換之日，所以從今起我必須開(kāi)始費(fèi)心且耕耘，為將來(lái)的美好世界打穩(wěn)地基，為向往的生活做好基礎(chǔ)，有朝一日必能抵達(dá)我最向往的世界。

向往的生活作文篇4

　　深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我漫步在楓葉林里，樹(shù)上那一片片楓葉似乎承載了我小學(xué)的許多回憶，這一片是我們上課時(shí)充滿(mǎn)活力的情景，那一片是我們一起參加活動(dòng)團(tuán)結(jié)一致的情景，而那一片是我們分別時(shí)依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對(duì)初中的生活有了憧憬及想象。

　　進(jìn)入中學(xué)，那高大粗壯的柳樹(shù)，那充滿(mǎn)活力的同學(xué)們，那充滿(mǎn)書(shū)香的課本……一切都令我著迷。

　　早晨，整個(gè)校園都是我們整齊響亮的讀書(shū)聲。在課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，積極地發(fā)言，遇到不會(huì)的題目會(huì)有熱心的同學(xué)來(lái)幫助解答。下課后，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。做早操時(shí)，我們秩序井然地進(jìn)入操場(chǎng)，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳了起來(lái)。頓時(shí)整個(gè)校園只有我們整齊的步伐聲。

　　中午，人人都有了睡意，可那些熱愛(ài)足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進(jìn)球場(chǎng)。他們雖是第一次見(jiàn)面，可踢起球來(lái)卻像幾年的隊(duì)友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對(duì)自己的自信，對(duì)隊(duì)友的信任，對(duì)勝利的期盼。

　　下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談?wù)撝_(kāi)心或不開(kāi)心的事，這是多么愜意的時(shí)光啊！

　　一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，使我的想象成為現(xiàn)實(shí)。

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