【精選】生活的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的生活的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活的作文 篇1

　　窗外，暮色漸稀，東方泛出魚肚白，淡淡的曙光喚醒了帝都的淺眠，新的一天開始了。

　　天邊的一縷晨光，由地平線緩緩向上移動，伴隨著朝陽的升起，田邊那一片油菜園被撒滿了金色，象征著一種朝氣蓬勃，寓意生命的活力。林間的池塘里種滿了荷花，也許這荷花是自己鉆出地面的吧！從根到莖到蕊到葉，一切都是那么遒勁有力。荷葉上微微掛著幾滴露珠，在葉尖，似掉非掉，晶瑩剔透，忽然一襲 涼 風(fēng)吹過，把荷葉驚擾了，葉尖上的露珠“吧嗒”落到了水面，泛出一小圈漣漪。

　　忽地有一陣強風(fēng)吹向了南面，吹得路人被風(fēng)沙迷住了眼，不停地揉搓。荷的葉莖向南方傾斜，恰好遮住了蓮蓬。緊接著，烏壓壓的一片出現(xiàn)在天空中，那悠悠的白云此刻翻了臉，耷拉著臉，讓我們悶的喘不上氣來。我恰逢出來寫生，來時只說是陣雨，沒有雷電，想必這雨后的荷會別有一番韻味吧。

　　凝重的壓力匯成一股力量，向地層沖去，沖擊過程中，形成了降雨。雨滴在天空中跟著節(jié)奏跳著歡快的舞蹈，“嘀嗒、嘀嗒”落到了池塘里。荷花與荷葉接天蓮葉，將蓮蓬護在了葉面下。雨勢好像大了，落在了花蕊上，荷不禁打了個寒戰(zhàn)，似乎傾斜得更厲害了，但它的莖始終都是那么固執(zhí)，似乎生物圈的一切都與它無關(guān)。花瓣沒有了以往的柔美，每一片花瓣與梗是那么驕傲的協(xié)調(diào)著，荷都不怕驟雨，我又何會怕狂風(fēng)呢？

　　荷被雨水沖洗過的綠在我眼中更純了，這清新的綠，使我眼前一亮。我急忙用手中的畫筆留住了這情景，卻留不住這意境。荷花的水珠從花間墜落到了葉面，荷葉中蓄存的水溢了出來，雨停了。

　　我抬頭望了望，只見兩只麻雀在枝間互相挑逗，上上下下，驚得葉上的露珠齊刷刷向窸窣的草地沖去。那林間的一蓄水池，又恢復(fù)了以往的寧靜。我跑過來準備洗把臉涼爽一下，這雨后的池塘平添了幾分神秘，幾分清涼。想不到在這“接天蓮葉無窮碧”的下面，真有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，透過清澈見底的湖水，我看到荷的.萌芽竟需要這么艱難的蛻變，這得需要多么堅強的意志啊！

　　我笑笑，不再為馬上來臨的考試煩悶，我背起畫板，對這生靈自信的微笑，我已不再害怕，縱使生活再艱難，我也不能認輸。

生活的作文 篇2

　　一路走來，在磕磕絆絆里成長。

　　歲月走過，一路上遇到無數(shù)的風(fēng)景。正如書上說的，沒有挫折的人生是不完整的人生。只有不斷克服挫折，接受挑戰(zhàn)。漫漫人生路上遇到的挫折數(shù)不勝數(shù)，每次遇到挫折，總會有人陪在自己身邊，有時是家人，有時是朋友，有時或許只是一個擦肩而過的陌生人，遇到挫折時他們一個小小的舉動都會給自己帶來莫大的鼓勵，一句話，一聲問候，一個手勢，在感到失望時都會從中感受到溫暖。挫折，每個人都會遇見，遇見時請不要逃避，而是勇敢地戰(zhàn)勝它。

　　在人生這個大舞臺上，我們需要學(xué)的東西還有很多，但鼓勵是我們必不可少的，鼓勵才是小孩子的動力，沒有鼓勵就沒有動力，一個孩子只有生活在鼓勵之中，才會有自信心。

　　很久以前，大概是五年級的暑假，姐姐把她的滑板給了我，我心情很興奮，當即就開始試滑，結(jié)果可想而知，整個人從滑板上摔倒在地上，由于沒掌握好平衡，手上蹭了一道疤，孩子嘛，就是有無限的精力和一顆不服輸?shù)男模�于是我又開始往滑板上踩，站起來，跌下去，站起來，跌下去，再站起來，再跌下去……大約試了七八回，因為摔得疼了，就沒有興趣再滑下去，這時姐姐也不再看熱鬧了，她走過來，拉著我的手，沿著那條路轉(zhuǎn)圈圈，一邊拉一邊說“滑滑板的時候身體不要前傾，腳的力氣放在后面，保持平衡……”最后放開我的手，對我說，“加油”。果然小孩子就是那樣，一點鼓勵都能給她帶來極大的自信，那次過后，我就學(xué)會了滑板，開始每天晚上在小區(qū)里亂跑，反正有人陪著我一起，家人也都很放心。

　　生活中往往會遇見挫折，請不要害怕，成長路上無捷徑，請不要擔心，這個時候，總會有人給你帶去力量，送上鼓勵，如果沒有，請去看看勵志的視頻，你也會受到極大的鼓舞，認為這世界還有希望，從而自信。一個人生活在鼓勵之中就會獲得自信。

生活的作文 篇3

　　記得那是一個驕陽似火的夏日，我們一家去了十里荷塘，賞荷花。只見那里的荷花有的婀娜多姿，像一位位仙女，有的含苞待放，像一位位羞澀的小姑娘，有的半開半合，像一個個頑皮的孩子吐露著舌頭……我完全被這美景深深地吸引住了。

　　忽然，從遠處傳來一陣陣“隆隆隆”的響聲，下起了傾盆大雨，我們急忙躲進了附近的亭子里。看著雨“嘩，嘩，嘩……”地下著，我喃喃自語地說：“要是帶雨傘就好了。”于是，媽媽問我：“你知道雨傘是誰發(fā)明的嗎？”我抓耳撓腮，腦袋搖得像個撥浪鼓似的，媽媽就指著池塘的荷葉說：“你看那荷葉圓圓的，還有一條條的脈絡(luò)從荷葉中心向西周擴散，是不是很像雨傘呢？”我定晴一看，的確很像。媽媽笑著對我說：“世界上第一把雨傘，就是受荷葉的啟發(fā)制作而成。”

　　媽媽給我江蘇了魯班發(fā)明雨傘的故事。魯班是我國古代的能工巧匠，有一天，魯班看到了幾個小朋友在烈日下盯著荷葉玩，魯班得到啟發(fā)。馬上跑回家，找了一些竹子和材料，魯班把竹子劈成了一條條細細的竹條，照著荷葉的脈搏的形狀扎出了一個架子，再找來一些羊皮蒙在竹子的架子上，因為羊皮可以防水，所以人們把這種傘叫做雨傘。

　　如果我們留心觀察，積極開動腦筋，一定也能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

生活的作文 篇4

　　初領(lǐng)軍裝前往軍營

　　8月25日，我初一報到的第一天，就領(lǐng)上軍裝，準備去參加軍訓(xùn)。當我坐車前往軍營的時候，我的內(nèi)心是興奮和緊張的。興奮是因為可以過集體生活，而我也害怕經(jīng)不起這樣的折騰。

　　雨中訓(xùn)練苦不堪言

　　第一天晚上，教官就給我們一個下馬威。我和舍友由于集合時晚點，遭受了懲罰。當我做俯臥撐的時候，我瞟了瞟身邊的教官。他一頭蓬亂的黑發(fā)自然地在額前披散著，濃黑的眉毛像山鷹展翅，高挑眉梢下一壓，從深眼眶里射出兩道刺入骨髓的寒光。最讓我感到震憾的是那青筋暴起的手指，靜脈同張虬結(jié)如蚯蚓一般。體罰完后，我們又冒雨開始站軍姿。腰挺直，雙手緊夾兩腿。在大雨中，雨水順著我的頭、臉、脖子直流入身體。被雨水、汗水浸濕的頭發(fā)像一團水草似的緊貼在頭皮上，衣全部貼在身體上，兩條腿像通了電似的，麻木得不聽使喚。直到晚上10點鐘才開始吃飯。從此往后的幾天軍訓(xùn)中，兩種情感傳輸線輪番在我腦海中翻騰。一種是對教官不近人情的恨，另一種是對原來溫暖舒適生活的家的“思念”。

　　開心拔河賽增進感情

　　有一天下午，軍營組織了一次拔河比賽。我們十五個隊員摩拳擦掌，積極準備。比賽開始前，我心里特別緊張，手上的汗水也沁出來了，雙腿由于激動顫動。隨著哨一響，我忙拉緊繩子后躺，前腿用力地蹬在教官富有節(jié)奏“加油！”的指揮下，場上場下同學(xué)一起努力，終于贏得了比賽。“0530班贏了！”勝利的喜悅綻放在0530班師生的臉上。教官，同學(xué)們都歡呼雀躍，我感到同學(xué)們和教官的心的距離拉近了。

　　自信之班傷心歌詠賽

　　把同學(xué)們和教官的心真正拴在一起的還是那次傷心的歌詠比賽。當時，我們都很自信，相信一定能贏。唱歌時我們的激情達到了高潮，好像是平靜的大海掀起萬丈巨浪，又如沉默的火山噴出熾熱的火焰，歌聲震耳欲聾。感覺好極了。然而結(jié)果卻令人大失所望，同學(xué)們沉默了，當教官流著淚對我們說：“我對不起你們……”時，淚水從我們的眼中奪眶而出，這讓我們和教官的心緊緊貼在了一起。

　　努力拼搏為教官爭氣

　　就像軍營生活本身是個謎一樣，我竟不知不覺中愛上了軍裝，愛上了軍營，更愛上了這鐵的紀律，在列隊表演時候，我們0530班的同學(xué)邁著雄糾糾，氣昂昂的步伐走向主席臺，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

　　雖只是經(jīng)歷了短短一周軍營生活，但我卻學(xué)到了很多，知道了什么是嚴明的紀律，知道了什么叫吃苦耐勞，知道了什么是集體主義，知道了人與人之間真摯的情感變化。

　　我深信今后三年的初中生活和學(xué)習(xí)將會有更多的經(jīng)歷和體驗在等待著我，我會接受挑戰(zhàn)。