有關(guān)走進(jìn)生活作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的走進(jìn)生活作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)生活作文 篇1
生活，我對(duì)它的理解無非就是生下來，活下去。可當(dāng)我真正的走進(jìn)了生活，卻發(fā)現(xiàn)生活原來比我理解的要復(fù)雜的多。
一直聽大人們念叨，生活可真不容易之類的話。我就在想，不就是生活嘛，有什么不容易的啊，不就是想辦法讓自己活下去嘛，這有什么難的。于是我心里萌發(fā)了這樣一個(gè)念頭：這生活真的有他們說的那么困難嗎？我非得證明給他們看，生活是一件多么容易的事情。哼，我就不信了，這還能難倒我？于是，我就去“體驗(yàn)”生活了……
我想的是：既然要活下去，吃的喝的這一類還是要有的，買這些東西的前提就是得需要錢。嗯，說干就干，我告都沒告我的父母，正好他們有事不在家，我索性直接出門了，我想到賺錢的方法就是去給人家勞動(dòng)，用我的勞動(dòng)成果來換取錢。經(jīng)過一番考核之后，我算是順利通過考核，成功的當(dāng)上了一個(gè)小飯館的服務(wù)生。剛開始的幾個(gè)小時(shí)，為了讓我熟悉環(huán)境，怎么樣給客人點(diǎn)菜之類的。學(xué)習(xí)的差不多了以后，就開始工作了。半天下來我就累得筋疲力盡了，這時(shí)候我想到了我的家人，我后悔我一個(gè)人出來了。當(dāng)然我是沒有考慮到父母的感受，直到他們找到我的那一剎那，我看到爸爸和爺爺幾乎都老了幾十歲一樣，我的家人為了找我都亂成一鍋粥了，看到他們著急的樣子，我才知道我做了一件既糊涂又愚蠢的事情。
我的老師，我的家人在得知我被找到的消息后，可以說心里的大石頭終于落地了，家人看我這么想體驗(yàn)生活，就和老師如實(shí)的反映了情況，老師準(zhǔn)許了。然后我就跟著爺爺去“體驗(yàn)”生活了�，F(xiàn)在我終于能理解大人們說的生活不易是什么了。
正處在青春期的我，應(yīng)該好好珍惜這段時(shí)光。還是在大集體中過得最幸福，最有所得了。
走進(jìn)生活作文 篇2
今年，我又長大了一歲。也離開了小學(xué)，走進(jìn)初中。當(dāng)然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是我初中生活的開始，也是開學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書發(fā)到我手上時(shí)。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書。結(jié)果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著天壤之別：因?yàn)樯搅顺踔校颇恳苍龆嗔耍y度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說老師也不會(huì)像小學(xué)那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)。
升到了初中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的教學(xué)方法，因?yàn)槊總�(gè)老師都會(huì)有自己的獨(dú)特性格，所以教學(xué)方法也會(huì)不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴(yán)格，但說話也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時(shí)也可以放松一下。
��！初中我來了，我一定會(huì)好好把握住你的。作文
走進(jìn)生活作文 篇3
還在驚愕之中，還在慢慢墮落之中，貪玩之時(shí)。歲月就是這么無情，時(shí)間就在每一天的迷茫之中過去，慢慢地，我一踏上了初三的臺(tái)階。
踏上了初三的臺(tái)階，努力的路要比初二的更漫長了。是否意味著我今后的生活就要像機(jī)械人一樣努力學(xué)習(xí)，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鉆書為樂。我似乎看到每一個(gè)初三的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經(jīng)告訴我，初三的日子，再也沒有鮮花和小草……
如今，我也蹲在初三這個(gè)臺(tái)階上，迷惘得不去思想，麻木得不去面對(duì)，卻保持著初二一直以來的一種散漫的心情，每天得過且過。也許是墮落久了，之前的胸前的熱血也沒有了。進(jìn)入初三的生活，我感覺我只是一具行尸走肉，沒有思想，我整天只有一種活累的感覺，感覺學(xué)習(xí)好乏味。事實(shí)上我是覺得初三那種努力學(xué)習(xí)的生活，那一種氛圍不免有些乏味，單調(diào)。畢竟，我還沒有進(jìn)入狀態(tài)，還沒有靜下心來去好好學(xué)習(xí)。
其實(shí)，那種每天都保持著飽滿的的精神，去奮戰(zhàn)浴血地學(xué)習(xí)的生活一點(diǎn)也不乏味，只會(huì)讓人心里更踏實(shí)，只要你用心去學(xué)，細(xì)心去體會(huì)，你會(huì)體味出學(xué)習(xí)的樂趣，那是一種讓人活得很充實(shí)，心里很踏實(shí)的感覺。但是，現(xiàn)在的我已找不到那學(xué)習(xí)的樂趣，已喪失了心中的那份踏實(shí)的感覺……我還可以記得初二悲傷的心情，那時(shí)的我真正表現(xiàn)了努力的兩個(gè)字，但是第一次月考考砸了，而那次月考卻注定我無緣思科聯(lián)賽，這對(duì)我的打擊挺大的，令我的意志有些消沉，過了幾天，老師調(diào)了座位，沒想到我竟是教室的一個(gè)角落。這激怒了我，我有想過要和老師作對(duì)，可最后還是將自己變得更努力了，但是那個(gè)地方真的學(xué)不了習(xí)，無法專心，我總是很易分心，最總我放棄了徒勞的掙扎，我知道我無法與環(huán)境作斗爭(zhēng)，或許是我脆弱，我便把這個(gè)當(dāng)作一個(gè)借口，從此消沉下去，墮落下去，變得很爛。現(xiàn)在想想，導(dǎo)致自己不學(xué)習(xí)的是老師嗎？我不敢怨恨他，只好怨恨自己。
面對(duì)初三，我的心不能再停歇下來。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續(xù)墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮斗。因?yàn)槌跞俏业年P(guān)折點(diǎn)，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應(yīng)該放遠(yuǎn)自己的眼睛。我要為我的前途著想，為我的初三生活畫上勤奮一筆，讓我的初三生活在我的人生中留上光輝的一頁。
作文八：走進(jìn)初三生活
走進(jìn)生活作文 篇4
媽媽總是會(huì)有突發(fā)奇想。星期天的上午，媽媽看著我總是像“椅子上有釘子似的”寫作業(yè)一會(huì)起來拿個(gè)吃的，一會(huì)起來晃悠一圈。她對(duì)我喊了一句：“你現(xiàn)在趕緊寫完作業(yè)，晚上帶你出去騎車。
于是，我很聽話地把作業(yè)趕緊寫完了。晚上，媽媽帶著我便走了出去，看著媽媽兩手空空，只背了個(gè)包，心想：難道自行車還可以裝在包里不成？我便停下歡快的腳步，問道：“媽媽你不會(huì)又是把我騙出來陪你買東西吧”？說著我就往回跑。媽媽一把抓住要溜走的我，說：“看好了吧，車在小區(qū)外等著我們呢。”聽這話，我當(dāng)時(shí)的表情是“一臉懵逼”啊……
走出小區(qū)，媽媽就開始帶著我這走一圈，那晃一下。我就覺得我肯定被花言巧語“蒙蔽了雙眼”。又走了好久，看著媽媽伸出頭這望望那看看，著實(shí)像個(gè)猴子。我忍不住又問：“你在找什么？”“放心吧，不會(huì)把你賣了的哈哈哈哈……我在找小黃啊。”“小黃是什么？”“共享單車啊！”想到共享單車，我的確聽說過，說是用手機(jī)一掃就能用，可方便了。
找到了，我看到媽媽往一輛黃色的自行車旁跑去。我便注意起那輛黃色的自行車來：車身都是黃色的，唯有輪子、車籃、座墊是黑色的。座墊的后面有個(gè)“二維碼”。媽媽掏出手機(jī)，打開一個(gè)軟件，對(duì)著那個(gè)二維碼一掃，再往那密碼盤上按了幾下，自行車的鎖就自己打開了！真是太神奇了！
我騎上這輛小黃車，媽媽也找了一輛。她騎在我的前面，我跟在她的后面。起初還怕有什么問題，可騎著騎著就感覺車子非常好用，感覺正適合我。在路上也看到各種各樣的人騎著小黃車，還有些人騎的不是小黃車，但款式也都一樣。媽媽告訴我，那都是共享單車。
不久，各種各樣共享的物品就出現(xiàn)在大眾的視野里，例如：共享雨傘，共享書店和共享籃球等。這些共享的物品讓人們的生活更加便捷，更加輕松了。人們也都非常習(xí)慣于這樣的“共享生活”。
走進(jìn)共享生活，就會(huì)使我們的是生活更加多姿多彩，做事也會(huì)變得方便很多，這不正是我們所需要的嗎？
隨著越來越多的東西可以共享，這讓我產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：難道不久以后，我們也會(huì)變的共享嗎？
走進(jìn)生活作文 篇5
在最好的年華，在最美的季節(jié)，整個(gè)世界都不要打擾，懷揣夢(mèng)想，走近你——高中生活。
生活在喜怒哀樂間，走走停停，不知道會(huì)遇見什么，只知道陽光這好別辜負(fù)今天，緊張的高中生活，是你一秒都不可流失的，要知道時(shí)間是倒在你手掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流走，一滴都變得有意義，高中生活是具有挑戰(zhàn)的，具有未知的相信會(huì)是更好的。
如果說非要在高中生活上加一個(gè)期限，那么這段期限的開端就是軍訓(xùn)生活，如果給他粘上一個(gè)標(biāo)簽的話，那就是苦中作樂，要知道赤裸裸的太陽懸掛空中是一個(gè)怎樣的概念，應(yīng)該是都會(huì)理解成天氣好吧！顯然天氣是真的很好，好到你一動(dòng)不動(dòng)的軍姿站立都能汗流浹背，說道軍訓(xùn)，在開始前，總想逃避，在結(jié)局之后，卻不想錯(cuò)過，不想錯(cuò)過你我初來乍到剛剛認(rèn)識(shí)的每一個(gè)微笑，不想錯(cuò)過你我坐在草坪上嬉笑打鬧時(shí)的每一個(gè)瞬間，不想錯(cuò)過經(jīng)歷一天的勞累后，你我熟睡時(shí)的鼾聲，坦白說軍訓(xùn)真的很累，但軍訓(xùn)之后或喜或悲都停在十天軍訓(xùn)生活中，只希望在這段彩色回憶不會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)褪色，不會(huì)被淡忘。
與軍訓(xùn)生活相比，日常的高中生活是枯燥乏味的，單調(diào)的生活幾乎每天都在重復(fù)，起床、早操、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺、沒錯(cuò)，就只是這樣，每天不重復(fù)的大概只有知識(shí)了吧！我這樣的描述呈現(xiàn)的該是一副只有黑白色的畫，但是這只是表面，然而當(dāng)你一不小心的走進(jìn)一幅黑白畫時(shí)，便會(huì)覺得豁然開朗，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不一樣的世界，你可知知識(shí)的根雖然是苦的，但果實(shí)終究還是甜的，要知道時(shí)間抓起來就是黃金抓不起來就是流水，其實(shí)知識(shí)的海洋從來不會(huì)嫌棄任何喜愛它的人。
在此之后留有一個(gè)問號(hào)，以后的高中生活會(huì)是怎樣的？或許答案早以顯現(xiàn)出來，又或許答案鮮為人知，但以后的未知生活，會(huì)是最具有挑戰(zhàn)的吧！懷揣夢(mèng)想就會(huì)有期待。
每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，因?yàn)樯畈⒉皇堑缺╋L(fēng)雨過去，而是在風(fēng)雨中翩翩起舞，走近高中生活你可以擁抱未知的美好，但不要悔恨過去，即是創(chuàng)傷，也是財(cái)富，不要鐘情名利，即是鮮花，也不要埋怨人生，既沒有花開，也沒有花落，花開花落中我們目光堅(jiān)定地眺望遠(yuǎn)方，花開花落后，我們依然喜愛高中生活。
走進(jìn)生活作文 篇6
走過一個(gè)個(gè)整齊的教室，觸摸一本本神圣的書本，尋找一個(gè)個(gè)新奇的不同。離開小學(xué)的生活，穿梭漫游到初中時(shí)空，走進(jìn)了初中的生活。小學(xué)已慢慢離我遠(yuǎn)去，只留下一些深刻的回憶。而等待我的是另一個(gè)讓我用手描繪出繽紛色彩；讓我用我的智慧記載一頁頁努力過，流過汗水的篇章；讓我用笑容、淚水、一切酸甜苦辣所填滿記憶所走過的痕跡征途，而他有一個(gè)美麗而又讓人充滿憧憬與熱忱的美麗名字——初中。
在我看來，初中是令人神往，充滿希望的，需要努力和磨練而成長的。而不是囚牢，不是地獄，不是做考試的奴隸，不是充滿愴然與悲哀的。當(dāng)我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)校園的時(shí)候，不知不覺已有了改變；當(dāng)我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)教室的時(shí)候，突然間發(fā)現(xiàn)我們已來到了初中；曾經(jīng)覺得初中是那么的遙遠(yuǎn)，可我們鮮活的感受到了它的來臨；曾經(jīng)覺得初中是那么的神秘，可我們真切地意識(shí)到自己就是初中生了。
走進(jìn)初中生活，我們激動(dòng)而忐忑。我們知道，是因?yàn)槌踔惺侨松?dāng)中很重要，很關(guān)鍵的一步，這是青春中最燦爛的年華，時(shí)光。我們忐忑，是因?yàn)檫�缺少必要的心理準(zhǔn)備，總覺得時(shí)間還早，人還小。
走進(jìn)初中生活，我們感動(dòng)而有遺憾。我們感動(dòng)，是因?yàn)閯x那間發(fā)現(xiàn)自己是那么的挺拔，那么的美麗，這才意識(shí)到父母近十年任勞任怨無聲無息的養(yǎng)育的辛勞與不易，他們因?yàn)槲覀兌n老，因?yàn)槲覀兌俱�。我們遺憾，是因?yàn)楹拮约何羧詹幻靼住笆⒛瓴恢貋�，一日難再晨�！钡牡览硪膊恢馈吧賶巡慌�，老大徒傷悲。”的道理。才會(huì)在小學(xué)時(shí)蹉跎歲月，耗費(fèi)好多學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。才會(huì)像現(xiàn)在這樣“書到用時(shí)方恨少�！�
回首小學(xué)的生活，有成功的喜悅也有傷心的淚水。以前的事情仿佛是昨日發(fā)生的一樣記憶猶新。不管小學(xué)的回憶多么的難忘，多么的深刻，也只能向小學(xué)揮手再見。因?yàn)槲覀儫o法改變現(xiàn)在是一個(gè)初中生的事實(shí)。走進(jìn)初中生，我們頓時(shí)感到緊張與充實(shí)。對(duì)于初中生的我們來說，玩耍和雜事是最昂貴的消費(fèi)，時(shí)間是我們珍貴的財(cái)富，勤奮是我們信任的伙伴，分?jǐn)?shù)是我們的愛恨情仇。走進(jìn)初中生活，我們頓時(shí)感到改變與莊嚴(yán)。對(duì)于初中的學(xué)子來說，已經(jīng)不是原先無知懵懂的.少年，而是一個(gè)穩(wěn)重成熟的初中生了。我們已經(jīng)長大了，思想在改變，觀念在改變，一切的一切都在不知不覺的改變著。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，我不能再像小學(xué)時(shí)的那樣浪費(fèi)時(shí)光，應(yīng)該每天勤奮努力的奮斗著，才能活出人生最大的意義，生命最大的意義。只有珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充實(shí)的用最美的靈魂演繹精彩的每一天。我相信我回用自己的汗水澆灌著智慧的花朵，讓智慧的花朵開的更加的燦爛與美麗。
走進(jìn)生活作文 篇7
為了了解學(xué)生的家庭環(huán)境以及學(xué)生家長對(duì)此次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的感受與建議，X月XX日下午，霽虹社會(huì)實(shí)踐隊(duì)安排三組人員分別到家中拜訪。
通過此次走訪，霽虹社會(huì)實(shí)踐隊(duì)發(fā)現(xiàn)三位學(xué)生均是留守兒童并且主要由奶奶照顧，他們的生活環(huán)境條件一般。假期很多時(shí)候，孩子都處于無人看管狀態(tài)。因?yàn)樗麄兊母改赋Ｄ甓纪獬龃蚬�，很少回家。孩子的奶奶處于高齡且需要買菜、干農(nóng)活，沒有足夠的精力看管好小孩。
對(duì)于孩子，上學(xué)和放假便是他們生活的全部，三個(gè)孩子都很關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績。其中，就讀初二的張梅婷同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，已考入重點(diǎn)班。而同是初二的張杏同學(xué)則存在偏科情況，語文和物理成績均不理想。正在讀小學(xué)四年級(jí)的盧瑩瑩同學(xué)也有不小的壓力，她對(duì)自己的英語成績很不滿意。僅10歲的盧瑩瑩同學(xué)富有理想與追求，她的夢(mèng)想是成為一名歌星，因此她努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，深受老師和同學(xué)的喜愛。各位班主任都針對(duì)孩子存在的情況提出意見并與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法，教會(huì)孩子自立自強(qiáng)，一起營造一個(gè)勤勉好學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛！
雖然孩子們的生活條件不太理想，但孩子們的心靈都十分積極樂觀，從來沒有認(rèn)為自己缺失了父母的關(guān)愛，也沒有感到自卑。據(jù)了解，三下鄉(xiāng)活動(dòng)受到廣泛家長們的歡迎，家長們非常支持 三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。受訪孩子的奶奶盛情地邀請(qǐng)霽虹實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們留下來吃飯，離開時(shí)還一直站在門口目送隊(duì)員們。孩子奶奶的這份熱情與真誠彌補(bǔ)了孩子心靈的空缺，也溫暖了旁人的心，潤濕了隊(duì)員們的眼。
走進(jìn)生活作文 篇8
上中學(xué)了，我?guī)缀趺β挡煌＃缤娔X程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？有熬過了一個(gè)夜晚。今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間
我穿梭在熙熙攘攘的大街上，我看到了一個(gè)賣小玩意兒的攤子，是一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上似乎譜寫著歲月的滄桑。我便停住了腳步，蹲在地上細(xì)細(xì)的把弄這些玩意兒。
一個(gè)很小的罐子吸引了我，它只有三分之二個(gè)小指頭那么大，我便向老爺爺詢問：“爺爺，這是什么�。俊睜敔斘⑿χ骸皼]什么，一個(gè)破藥罐子罷了”我又問：“破藥罐子？爺爺你能講講嗎？”“這個(gè)啊，是有一次我老婆子跟我女兒帶我孫女一起去羅馬，在一個(gè)古貨市場(chǎng)買來的，不值錢！”聽著爺爺沙啞的聲音，眼里泛著淚光。我注意到了那個(gè)害羞的小女孩，爺爺似乎看到我在看她：“唉！一場(chǎng)車禍就只剩下我和她了，了她被撞傻了，我也沒有錢醫(yī)她�！弊罱K，他的淚水還是流了出來，他的孫女給他拿紙擦了擦，笑了笑：“小妹妹，你要嗎？”我將錢給了他，便繼續(xù)我的行程。
街上各式各樣的新奇玩意兒吸引著我，突然有什么扯了扯我的衣角，我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)是剛剛的那個(gè)小妹妹：“大姐姐，這是找你的錢，爺爺叫我給你的，他說那個(gè)藥罐子會(huì)帶來幸運(yùn)的，希望你好好保存�！蔽沂障铝怂o我的錢，只是幾塊零錢罷了，“小妹妹，謝謝你和爺爺，就這幾塊錢，你不給我送來也沒關(guān)系��！你為什還那么著急地送來？”她微笑著：“雖然幾塊錢不多，但我們不能做違背良心的事啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，與她揮手道別。
回家的路上，微風(fēng)吹著，吹到了我的心里，覺得今天不同往日，暖暖的。
走出房間的感覺真好。
走進(jìn)生活作文 篇9
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天都重復(fù)著同樣的事情，茫茫書海，何處是岸？”
又熬過了一個(gè)夜晚。
今天我決定不再浪費(fèi)掉這個(gè)屬于我的周末。扔掉書本，走出房間。
一出門才發(fā)現(xiàn)，居然下起了小雨。我也懶得回家取傘，一路帶著小跑，踏著蒙蒙細(xì)雨，便來到了久違的公園。走進(jìn)如老友一般熟悉的江心小島，倚坐在古色古香的望月亭里，漫不經(jīng)心地看著偶爾匆匆路過的人們，我輕輕地閉上雙眼，聆聽著，聆聽著。思維越飄越遠(yuǎn)，小雨越下越大。淅淅瀝瀝的雨兒打在石板兒上，打在綠葉兒上，匯成了屋檐上晶瑩的水滴，滴滴噠噠地打在了我平靜如水心上，泛起一波波漣漪。
也許對(duì)于那些行色匆匆的過客來說，這突如其來的小雨打亂了他們的計(jì)劃，嘈雜而冗長的雨聲更打濕了腳下的每一寸土地，不覺地亂了方寸。但對(duì)我來說，這雨卻是一首行云流水、歡快流暢的心歌，讓我擁有了一個(gè)安靜和閑暇的心境，可以靜下心來思考一下自己的學(xué)習(xí)和生活……
爸爸常常在我學(xué)習(xí)最困倦的時(shí)候?qū)ξ摇皯蛑o”地說：“現(xiàn)在你必須要用寶貴的青春為自己的人生‘充電’，而我卻可以悠閑地用睡覺這一極度空虛寂寞無聊的事去‘消費(fèi)’我的人生了”。我確實(shí)也從他的話語里明白了一件事——青春年少，不為父母的寄托，不為自己的理想，但即使是為了明天自由的生活，好好學(xué)習(xí)也是我現(xiàn)階段繞不過去的坎�。�
不知不覺雨停了，太陽似乎也要鉆出來了，一向不爭(zhēng)氣的肚子也在暗示著我到了飯點(diǎn)兒。我立起身，漫無目的地留戀了一下周遭的美景，便離開了小島，徑直來到了岸邊的李白成語故事雕像群——天下沒有不散的筵席，不得不向我兒時(shí)的故友道別了。望著默不作聲的幼年李白和默默磨針的婆婆，我時(shí)常在想，也許正是因?yàn)槠牌胚@一句“只要功夫深，鐵棒磨成針”的樸實(shí)教誨，我才得以有了這位流芳百世的老朋友吧。
和往常一樣，在爸媽地陪伴下享受完午餐的人間美味，我又開始了在題海中的奮斗。經(jīng)過“維修”的思維小舟加快速度，載著父母和我沉甸甸的希冀，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
走出房間，放下書本，這個(gè)周末，我有不一樣的體會(huì)！
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