生活中的酸作文（通用31篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的生活中的酸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的酸作文 篇1
在我們的生活中，每天都有事情發生，有快樂的，悲傷的，有趣的，痛不欲生的，等等等等。在那星期，我感受到了生活中的“酸”，的確很酸。
那個星期，是我們去軍訓的一個星期，我們永遠也不會忘記那個星期的。
星期一的時候，我們離開父母，離開家人，拿著錢背著吃的、穿的、用的，踏上了軍訓的汽車，到了哪里的第一天，我們吃飯不吃饅頭，隨便咬兩下就扔了，晚上總教官在臺上講話，說我們太浪費，教官深刻的話語加上感人的音樂，我們一個個都哭了。我那是心一酸，也哭了。
在星期3、4里，我們晚上睡覺有點想家了，想家人了，我想了想爸爸，爸爸現在應該在玩電腦吧，我在家時總和我搶；媽媽應該在干什么呢？應該在跳廣場舞吧，肯定跳得很好，想到這，我不禁悄悄的流了幾滴淚水。
星期6的時候，我們吃的最后一頓中午飯，同學們眼看就要走了，這幾天教官們和我們在一起的快樂時光就要沒了，“過吊橋”、“講故事”、“做手工”，己經深深印在同學們和我的腦海里，終于，配著感人的音樂，教官的話語，又一次，我們哭了……
經過那次軍訓，讓我感到心酸，那是的心酸在我的心底也留下了很深的印記，它會伴隨著我走向成功，走向未來。
生活中的酸作文 篇2
在校園，多的是甜，但也有在失敗時那檸檬般的酸。酸得催人淚下，令人久久難忘，發人深省！這酸又如一個鬧鐘，在自己得意忘形、無法自拔的時候，告誡自己，太驕傲的話輸得會很慘！
我正是如此，在不久前的一次考試中，我重重地跌了一跟頭，那失敗的滋味可真難受！
那天，同學們端坐地位置上，年輕的語文老師抱著一疊試卷急匆匆地走上講臺，霎時，教室安靜了下來。同學們都急于知道自己考試的結果，都伸長脖子翹首以待！我卻自我感覺特好，認為自己一定能考個滿意的分數，自信地等待！激動地心跳伴著我輕松地等待！同桌看了不以為然地說，“切，卷子還沒到手，別得意得太早！”我想，他那是妒忌！由他去吧，天妒英才嘛！瞧著吧，哪次不是讓他驚嘆不已呢！哈！
正想著，就聽到老師念到我的名字，我急步上臺，接過卷子，刺眼的“86”一下把我震了！我傻了眼！回到座位，把卷子看了個遍！沒錯，老師沒改錯！訂正過程我都不知道聽了些什么，只想著怎么去面對老媽！
老媽一定比我現在受的刺激還要大！她的反應一定比我強烈！她叫我自己訂目標：95以上！這90都上不了！接下來的日子她一定讓我反思加刻苦努力，直到達到我自己訂的目標……唉，分-分-分，學生的命根，考-考-考，老師的法寶！我要怎么改變我的命運啊，何時是個頭啊！酸哪……
生活中的酸作文 篇3
如果有人問我：“人生是什么？”我答：“生活就是多味瓶。酸、甜、苦、辣……樣樣了。”如果你不信，就請您聽我說幾個小故事。
酸
一天，我的數學第8單元測試得了99分，是班上的第一名。我十分高興。可是回到家，我把喜訊告訴媽媽，表弟卻插嘴說道：“有什么了不起，我100分都沒有報喜哩。你就搶先報第一。”我反駁說：“你是小學一年級，和我小學四年級距離這第大。你100分算什么呀！”誰知媽媽卻說表弟勝過我，就贊揚表弟起來，而對我卻一句鼓勵話也沒有。哼，媽媽就是偏心！看見表弟得意地揚起臉，我心中酸溜溜的。
甜
在幾個月前，我期末考試數學考了99，我為了早早聽到夸獎，一放學就跑回了家。到家以后，我立刻拿出考卷給媽媽看，媽媽一看，《就說考的還可以不過下次一定要考到100分》說完媽媽立即賞了我5元。我把這些錢拿去買了許許多多的糖，飽受甜的包圍。
苦
由于我媽媽今天打麻將輸了不愉快，而我又調皮搗蛋，媽媽二話不說，罵了我幾句，讓我苦不堪言。
辣
在三年級時，我有點喜歡打游戲，便打開了電腦，玩起了游戲，不知老媽有什么千里眼，我才玩了一會兒他就來了，媽媽看見以后，他就“賞”給我12個“黃金棍”，我頓時感到火辣辣的疼。
生活中的酸作文 篇4
某些時候，某些事情，是無從想起的，因為丟掉了記憶的線索，就像是遺失了發黃的老照片，遺失了曾經保存了很久的東西，遺失了接近枯萎的葉片。
或許，總有些東西總會烙在生命的最深處，留下了深深淺淺的痕跡，當心拂過，已不再會有當初時的感受，剩下的只有一份麻木。這些都是歲月的沖刷，流年的洗禮，生活的無奈，好多次，對著相機的鏡頭，我忘了怎樣去笑，遇到足夠傷心的事情，我更忘記了怎樣去哭才能把眼淚流下來。自己的喜怒哀樂，似乎已經失去了一種固定的表達方式，冥冥之中，我也成了馬路上行尸走肉一般面無表情匆匆路過的行人，那不是一副面具，而是一個真實的自我。
煙霧縹緲，常常于縱深的午夜一起跌落，而在八月的這一夜，我又在探究著是怎樣的一種感傷在周身聚集，密密麻麻的字符開始在心靈滋長。一場雷雨，在凌晨轟轟烈烈地降臨，雷鳴的巨響震撼了整個城市，大滴的雨水砸向窗前，瞬間澆滅了日夜燃燒的“火爐”。雨水使房間里的夜更黑，我知道此時街上只剩下寂寞的路燈。在涼席上盤膝而眠，感到有風從窗而入滴垂于我的思緒之中泛起漣漪。
我可以對愛人付出百般的熱情讓她榮耀的享受被愛的幸福，可以對愛人傾己所有只為博得她回眸一笑的瞬間，然而我卻害怕時間將這份癡情漸漸湮埋，但至少，我還靜守如初，在這個漫長而炎熱的夏季，我悲傷著她的悲傷，壓抑著她的壓抑，煩惱著她的煩惱，快樂著她的快樂。帶著一場大雨的來臨，我的筆寫過一行帶詩的字跡，情意滿滿，在雨中我與命運爭奪勝負，誰是誰非，事在人為!
在梭般的時光里，我慶幸此時能與你同行，你站在靠近我心臟的左手邊，我深情與你相望，我看到你內心深處有著一道已被劃開的深痕，那道傷口也是我此時的痛。雖然我們經歷的并非太多，可生活這塊磨礪石已將自己的菱角打磨得寥寥無幾，生活的辛酸，我想，只有自己才能真切的明白吧！低亂的心緒，迷茫的開始，今夜將注定失眠。
偶爾傷感一下，心里滄桑著卻還帶著一絲微笑。還是這個周而復始的圓，還是那個在圓里掙扎徘徊的自己，又成了一個看自己的旁觀者，只是在默默的觀望，而沒有像以前那樣殘忍的用文字血淋淋剖析自我，一成不變的生活多的是一份平淡無華，卻如茶一般微苦中還帶一縷清甜。
生活中的酸作文 篇5
生活中很多時候都是快樂與心酸相伴的。
時間過得很快，已是第五天，不知不覺已習慣了這里的忙碌而平靜的生活，每天都很累很睏但很充實，很開心，尤其是跟孩子們一起學習玩耍時，總覺得時間不夠用，快樂的時光總是很短暫，珍惜便珍貴。
生活有快樂也有心酸。
越深入越了解，越了解越心酸。每一個孩子的背后或家庭似乎都有一個個令人心酸的真實故事。在這個村莊的許多孩子都是留守兒童，父親外出打工。大多數都缺少父親的陪伴，只有媽媽一人帶著他們。而有的卻連一個真正照顧他的大人的都沒有。今日聽到同伴們講到一個五六歲的小男孩，他的父親娶過兩任妻子，第一個妻子留下姐姐就走了，第二任妻子也就是小男孩的媽媽因受不了父親愛敗家而留下小男孩就離開了。他的父親在外打工，家中只有一個年齡相差很大且智力方面異于常人又愛的的姐姐。平常在家小男孩就只能喝到姐姐煮的稀飯拌醬油，有一頓沒一頓的。幸好有好心的鄰居給予他很多照顧。聽完之后，特別心酸，覺得他好可憐，這么小的孩子就受到如此般的糟糕的待遇，不該如此。想要去給予他一絲絲幫助，卻是有心無力，只有無限的感嘆。本以為這樣的事情只有在電視劇或電影中才會出現，卻沒想到電視屏幕上的許多故事情節是對真實生活的寫照。如此小的孩子從小若沒有得到完整的愛和良好的生活環境，這會對他們的成長成長產生一定的負面影響的，其表現在生理、心理或精神上。尤其是心理方面，他們或許會比同齡的群體自卑、缺乏自信，缺乏愛和溫暖等等，或許會更多。
社會正在飛速地發展，而農村里的留守兒童和留守婦女問題越覺嚴重。這是畸形社會盲目發展留下的弊病，這是病得治，需要我們社會上的每一個人齊心協力的去努力，共同攜手提供一種有效的治療方法去將它徹底治愈。
生活中的酸作文 篇6
如果說第一個《家》是生活的家。那么我認為學校就是我們第二的家了。當然，在第二個家里，又何嘗不是五味俱全，而今天我要告訴大家的是那件事。雖然已經過去幾年，但對我來說“刻骨銘心”，現在，想來還是酸酸的……
記得那次春游時。各個班級開展了拔河比賽！在比賽時，是這樣決定順序的，用抽簽的方式決定哪個班和哪個班比賽，經過一輪又一輪比賽，兩方的獲勝方可以，進入最后的總決賽。第一輪對戰我們五班和二班，比賽開始啦！
請選手做好準備，隨著體育老師的口令，我們站在了拔河的地方，我們十個隊員個個摩拳擦掌，握緊繩子，躍躍欲試。隨著吹哨聲響起，比賽開始了！十名隊員個個咬緊牙關，憋著一口氣，一直用力地向后拉，場外也特別激動，有的同學奮力吶喊著，加油加油！有的同學跟著我們的動作，恨不得過來給我們幫忙拉繩子，有的同學則急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗，拔河的十名同學也好，也絲毫不敢松懈。臉憋得通紅，像個關公似的，最后，二班的隊員們慢慢開始發力，繩子一點一點向他們那邊移動，我想用力，可能手上什么勁也使不上，只能看著繩子慢慢的往過移，最后我們輸了！
我的眼淚在眼眶里打轉，我們的隊長也憋著眼淚不讓流出來，不少同學默默地流下了眼淚，對我們輸了。連決賽都沒進去。
事情過去多年，可依然記憶猶新，校園生活，精彩有趣，有酸有甜，雖然馬上就要和小學說再見了，但我永遠會記得小學六年的美好時光！
生活中的酸作文 篇7
烈日當空，軍哥嘹亮。同學們邁著整齊的步伐在操場上操練。
“向右看、向左看……”張文興一刻不停的喊著口令。我們女生一個個向霜打的茄子，與之鮮明對比的是男生方陣。剛勁有力的口號，整齊劃一的動作，擲地有聲的步伐……張文興同志這時做起了我們的思想工作。“誰說女子不如男”、“巾幗不讓須眉”、“女子能頂半邊天”……一席話下還真起了作用。太陽火辣辣的烤著大地，操場就像一個大火爐。我們女子方陣沒有一個想要放棄的，對一定不能放棄。不知不覺我們都忘記了酷暑和痛苦……
我們的方陣展演取得了冠軍，但接下來伴隨我們的就是一個字酸——腿酸、腳酸、腰酸……
可別惱，校園生活的甜緊隨其后。那種甜甜的味道就像美味的糖果一樣！
朋友是一生的財富，我們的校園生活就圍繞著一群這樣的朋友。善解人意的李冰冰，可人可愛的喻艷紅，調皮搗蛋的肖嫻，不讓須眉的張文興……她們的歡聲笑語始終伴我左右。
早上天蒙蒙亮，我們就坐在教室里開始了晨讀。中午惱人的作業還沒有完成，數學題海戰術就擺開了陣勢！課外活動的“活動”時間也壓縮成了半個小時，讓位給理化生。每天的埋頭苦寫，讓我們成了真真正正的“低頭族”。
校園中的辣怎么能不提呢？今天的測試卷要發下來了，老師們一個個變成了“麻辣”老師。英語老師的“竹筍炒肉片”，數學老師的“磨咕緊箍咒”……一個個辣味十足。
生活中的酸作文 篇8
酸棗樹生長在山坡上，崖畔邊，渠岸旁，只要是少人踏的地方，只要是懸崖絕壁，哪里有險峻，哪里就有它的影子。如同我們的生活瀕臨于懸崖的邊沿，卻還得如酸棗樹一樣的活著。
一棵棵酸棗樹根連著根蔓搭著蔓，緊密的團結著，帶刺的枝蔓相互纏繞，讓人難以走近，讓人望而生畏。生活中那些麻纏的煩惱的事，卻不得不讓我們走近，不得不去面對，如同屋漏偏遭連陰雨的感覺！
一棵棵熟透了的酸棗果，紅的如朝霞般燦爛，鮮的像櫻桃一樣好看。摘一個放到嘴里，你立馬從腳上酸到心上，不由得咧著嘴縮著脖子，直打酸顫，嘴里還在不斷的喊：酸死了，酸死了！全身似乎都浸漬在酸字里，如一盆涼水從頭上澆下，不由得打了個激靈。嘗不得酸的人，馬上就有倒了牙的感覺。這種酸又有多少人喜歡吃呢？吃了一兩個，算是品嘗，吃的多了，也許是在體味吧！
生活中的.酸卻不是酸棗那么簡單，感覺酸了我們可以不吃，不喜歡酸了也可以不嘗，然而那是由不得你來決定的。生活中的酸常常伴隨在身邊，經濟的拮據，工作的不順心，生活的不如意，接二連三的霉運，總像一棵棵酸果，讓人不得不去經歷，不得不去品嘗，那其中的滋味只有自己知道。這種酸雖然難以下咽，雖然苦不堪言，然而又能去給誰說呢？別人又能給你什么呢？同情、可憐？這些我們都不需要！我們不想在別人那里得到什么，只想把心放松，坦然地面對，自我寬慰。這個世界沒有救世主，一切只有靠自己！
生活中的酸，嘗過了之后，不要沉浸在那種滋味里，讓它成為昨日的醬缸，砸碎！讓風把那些味道吹散，讓眼前的空氣清新，讓頭頂的天空明朗。路還在延伸，明天還在繼續，走好腳下的每一步，讓一切隨風而去！
酸棗樹枯了又生，生了又枯，酸棗果熟了又落，落了又生。一年又一年，一茬又一茬，只要歲月不老，只要日子長在，它就這么生長著，在你的生活里，在你人生的道路上。生活就如這酸棗樹一樣，讓我們去感受，去體味，只要在這個世界上生存，總會嘗到你不想嘗的味道！
生活中的酸作文 篇9
在校園，多的是甜，但也有在失敗時那檸檬般的酸。酸得催人淚下，令人久久難忘，發人深省！這酸又如一個鬧鐘，在自己得意忘形、無法自拔的時候，告誡自己，太驕傲的話輸得會很慘！
我正是如此，在不久前的一次考試中，我重重地跌了一跟頭，那失敗的滋味可真難受！
那天，同學們端坐地位置上，年輕的語文老師抱著一疊試卷急匆匆地走上講臺，霎時，教室安靜了下來。同學們都急于知道自己考試的結果，都伸長脖子翹首以待！我卻自我感覺特好，認為自己一定能考個滿意的分數，自信地等待！激動地心跳伴著我輕松地等待！同桌看了不以為然地說，“切，卷子還沒到手，別得意得太早！”我想，他那是妒忌！由他去吧，天妒英才嘛！瞧著吧，哪次不是讓他驚嘆不已呢！哈！
正想著，就聽到老師念到我的名字，我急步上臺，接過卷子，刺眼的“86”一下把我震了！我傻了眼！回到座位，把卷子看了個遍！沒錯，老師沒改錯！訂正過程我都不知道聽了些什么，只想著怎么去面對老媽！
老媽一定比我現在受的刺激還要大！她的反應一定比我強烈！她叫我自己訂目標：95以上！這90都上不了！接下來的日子她一定讓我反思加刻苦努力，直到達到我自己訂的目標……唉，分-分-分，學生的命根，考-考-考，老師的法寶！我要怎么改變我的命運啊，何時是個頭啊！酸哪……
生活中的酸作文 篇10
人生就像一個五味瓶，酸甜都有。我的生活也充滿了酸甜苦辣。
暑假每天早上五點半，煩人又負責任的鬧鐘開始在我床邊叫，“懶起來，懶起來……”我無精打采地揉揉眼睛，慢慢穿上衣服，懶洋洋地下了床。別人可以再睡一個小時，我卻要跑三公里。跑步回家，肌肉酸酸的。哦！我的生活很酸。
在家吃完早飯，我就坐車去課外輔導班。輔導班里，老師教我怎么寫作文。為了讓作文更生動具體，我絞盡腦汁，一遍又一遍的努力修改，緊張的早晨就這樣過去了。哦！我的生活很苦。
午飯后，我騎自行車去學校參加體育鍛煉。烈日下，我們努力奔跑，聽著教練的鼓勵：“只要努力訓練，一定會取得好成績。”哦！我的生活很辣。
晚上，我喜歡玩，看我喜歡的電視節目，看我喜歡的短篇小說，偶爾買我喜歡的冰淇淋，吃甜冰淇淋。哦！我的生活很甜蜜。
這就是我的生活，酸、苦、辣、甜。
生活中的酸作文 篇11
生活在于不同的感覺，感覺有時是酸的，也有時是甜的！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”不管在哪里，我都愛媽媽！世界不管怎么改變，都改變不了媽媽對我的愛！
母愛是偉大的，也是幸福的。在生活中，總會發生酸甜苦辣的事。媽媽和我也不例外。
我對媽媽的酸是個特別的東西。那是我在家里做了一件事，讓媽媽覺得很生氣，話應該從頭說起。
一天下午三點多鐘，我在媽媽的抽屜里藏了一個秘密盒子，后來媽媽打掃衛生的時候，意外發現了！媽媽神神秘秘地問我：“金星，這個盒子是什么盒子？”
我不敢撒謊。所以就說了實話！在媽媽的囑咐下，我知道了什么是錯誤，錯誤必須得改正，否則會繼續錯下去的。其實，這個秘密盒子是我送媽媽的禮物之一。
之后，我要講的是我對媽媽的甜！甜有時是難過的；有時是開心的；又有時是快樂的！這件事是在我三年級的時候，我和媽媽去一個屬于我們倆的地方，在那里我們只呆了兩個小時。雖然只有這兩個小時的時間，但是我和媽媽都覺得很開心、快樂。
在那里我們倆邊唱歌邊看風景！那時，我要幫媽媽去買水，迷路了。我在那里失蹤了半個小時，媽媽那時很著急。在一個小池那里媽媽終于找到了我，那時我和媽媽都很難過！但是這半小時讓我明白了，跟媽媽在一起是那么快樂！
總而言之，不管生活的味道是酸是甜，我都想跟媽媽說這一句話：“媽媽，我永遠愛你！
生活中的酸作文 篇12
生活是個五味瓶，暑假里我經歷了酸、甜、苦、辣。
先說說它酸吧：暑假里媽媽給我報了許許多多的補習班有跆拳道、書法、奧數。就為了學這些東西，我每天“雞鳴起床，夜幕回家”。雖然很辛苦，但我也有所收獲，比如：跆拳道考出了綠帶，書法越寫越好，奧數也慢慢聽得懂了。所以，我的酸是值得，我還想繼續酸下去，學習更多的本領。這就是我生活中的酸。
在說說甜吧，在這個漫長的假期里，媽媽帶我去柬埔寨玩，那里有聞名中外的吳哥窟，它所有建筑群都是石頭砌成的。這么雄偉又神奇的建筑，都用石頭建一定很辛苦。這里還有幾種我見也沒見過的樹。有些是空心的樹，可以站下10幾個人，有的長在石頭上的，頂天立地的大樹。暑假里我還去了許多地方，這就是我的甜。
然后，在說說苦吧：有一次在奶奶家煮了一碗苦瓜炒蛋，我看成了絲瓜炒蛋。這可是我的最愛，我忙不送地吃了幾口，又吐出來說：“什么東西呀！這么苦！這么難吃！我才不呢！”但我又覺得苦瓜苦得爽口，就捏住鼻子，又吃了幾片。這就是我的苦。
最后在說說辣吧：有一次我一個人去一個比較遠的菜場買菜，那天，太陽火辣辣的，毒烤著大地，超容易中暑，而我頂著嚴嚴夏日，走到了菜場，當我回來時，我早以汗流浹背，一到家就打開空調。這就是我的辣。
正所謂，周記，“光陰似箭”，“明月如梭”不知不覺一個暑假快過完了，而我還沉浸在暑假的酸、甜、苦、辣中。這個暑假我過得既充足又歡樂！
生活中的酸作文 篇13
漫長而又難忘的小學生活過去了，那也說明了初中生活的開始，每一個人都有自己的初中生活，而我的初中生活是酸甜苦辣的。
的時候我很緊張因為我在想，我會遇到什么樣的們和呢！這個問題在我小學過去時我就有想過了，可到了的那一天還是很擔心這個問題，還有為這個問題苦惱。上學第一天是打掃和排座位，這一天我也沒有交到什么，但那時的我在班上還是個不愛說話的女生，所以我感覺那時的我是酸的。
直到我們過了一個星期之后老師換了座位，我和我們的班長坐在一起了，那時的我學習不好，老師只是想讓我和我們班長坐在一起能學習班長的，可這是我萬萬沒有想到的，因為我和班長坐了之后，我的性格也變了，讓我變的不像以前那個樣子不喜歡和別人說話，不樂觀的一個人了，所以和我們班長坐在一起我的初中生活變得甜起來了。
過了不久，月考要來了，所以那幾天我們天天都在復習，每天都有很多的試卷讓我們做，那時的我們都是很緊張的因為是月考，那時我們大部分的人每天到十點半才睡，所以我就感覺那時的我們是苦的。
到了月考結束之后，成績出來了，我很怕我考的不好，因為這是第一次月考，考得不好一定會被帶家長的，我那時考得不好，所以就被帶了家長，我就在老師那聽老師說，那時說得我都流下了眼淚，那時的我感覺是辣的。
初中生活的酸甜苦辣了！
生活中的酸作文 篇14
說起我的高中生活就不得不唱起一首歌：“我喜歡酸的甜這就是真的我，每一天都我都非常新鮮……夢想總會有效果夢想就是種快樂”，這是張含韻的《酸酸甜甜就是我》，這首歌唱出正處于高中的我的狀態。
每天都對未來充滿著希望，不輕易放棄任何的可能，回想過去的初中三年，那些日子就像手中握不住的流沙，一眨眼之間就在指縫間流走，想要抓都抓不住，所以在開啟另一個五彩斑斕的世界時——高中，我就暗下決心一定要更好珍惜每一天。
還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經改變了，忽然發現，高中的生活與初中的生活截然不同。
我選擇了一所全寄宿的學校——明珠，在這里，每天的時間都安排的很充實，作息時間，學習時間都發生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。
每當下午放學，獨自坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細細地在日記里記著每一件細微的小事，有時，筆尖會不經意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學習壓力真的很大，但想起和同學一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點，風浪在大，我也要勇往直前。
每當晚休時，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來，天空真的好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。
高中的我，已經長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我知道，往日的快樂已經成為了回憶，而我不能回到過去。在這個大家庭里，經歷著千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。
每個夜晚，我都做著同一個夢，在夢里旋轉著，溶在夢里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天載者我的夢想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著。
生活中的酸作文 篇15
人的一生就像一道菜，有酸、有甜、有苦、有辣。各種不同的味道交織在一起，才能讓生活變得充實，變得美好，變得多姿多彩。
酸——就是在生活中無論遇到怎樣的挫折和失敗并感到傷心難過時，心里總不時酸溜溜的。傷心是可以的，只不過要及時調整自己，不要自己長時間在酸痛中。要重新出發，去尋找新的目標。
甜——每當我取得好成績時，是甜的；每當我得到老師的稱贊或表揚時，是甜的；每當我站在講臺上領獎是，也是甜的……甜滋滋的味道每個人都想嘗到，不過，想要甜，也要付出才行，這可跟苦有莫大的關聯。
苦——想必這個味道是所有人都討厭的，可它卻和其他的味道一樣無處不在，時刻在你的生活中。只要你付出的苦越多，得到的甜也越多。舉個例子說說。假如你每天都要上補習班，每天都要熬夜，一點玩的時間都沒有，苦不堪言。可是，一分耕耘，一分收獲。當你取得好成績時，那種滋味是沒有吃過苦的人沒有的。所以，不要再討厭苦了。只有付出了，才能嘗到甜。
辣——這種味道往往是在做錯事后才有的，這個我可是親身體會。有一次，我數學成績考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神看著我，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的。辣就是這種滋味。你感到辣了，說明你知錯了，這樣才叫知錯悔改。
生活就是這樣，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時苦如黃蓮，有時又辣如青椒。
生活中的酸作文 篇16
天灰蒙蒙的，烏云越壓越低，沒多久竟下起了雨。
時間仿佛都凝結在了這一刻，只留下了我一個人，獨自徘徊在這空無一人的操場上，心里竟有一種莫名的酸楚，嘴里仿佛喊著一顆酸梅，那酸酸的滋味，令我更加委屈。
為什么？為什么？我想大喊，但是，聲音卻十分沙啞，卻喊不出聲；想訴說，卻找不到一個人傾訴；想回家，想回那溫暖又溫馨的家，卻又不敢面對自己的爸爸媽媽。我手里緊捏著一張皺巴巴的試卷，望著那鮮艷紅圈，瞧著那鮮紅的“89”感覺酸酸的。“希望你下次可以考得更好。”這句不冷也不熱的話，更是給我的心來了重重的一棒。
明明可以考得很好，為什么卻只有八十九；明明之前都在九十五分以上，為什么這一次卻只有八十九；明明都已經那么努力了，為什么卻只有……淚珠在眼睛里打轉，我強忍著淚水，努力不讓這淚流出來，可是這淚怎么就這么不聽話呢？淚，順著臉龐流了下來。雨淅淅瀝瀝地下著，不大也不小，但已足夠把我的心淋濕。
忽然，我又想到了老師下午時的嘆息，似乎對我失望極了，又聽到競爭對手和同學們的嘲笑聲了。風呼呼地掛著，似乎也在嘲笑我的分數。
淚不爭氣地流著，臉上依舊分不清到底是雨水還是淚水了，但是流進嘴里，卻是酸酸的，原來，雨水和淚水是酸的啊！
天色漸暗了，雨已經停了，路邊的小草上還掛著幾滴晶瑩的雨珠。我背著書包，不知不覺來到了校門口，心里有說不出的酸楚，比檸檬還酸，是那么酸，那么酸……
生活中的酸作文 篇17
在校園，多的是甜，但也有在失敗時那檸檬般的酸。酸得催人淚下，令人久久難忘，發人深省！這酸又如一個鬧鐘，在自己得意忘形、無法自拔的時候，告誡自己，太驕傲的話輸得會很慘！
我正是如此，在不久前的一次考試中，我重重地跌了一跟頭，那失敗的滋味可真難受！
那天，同學們端坐地位置上，年輕的語文老師抱著一疊試卷急匆匆地走上講臺，霎時，教室安靜了下來。同學們都急于知道自己考試的結果，都伸長脖子翹首以待！我卻自我感覺特好，認為自己一定能考個滿意的分數，自信地等待！激動地心跳伴著我輕松地等待！同桌看了不以為然地說，“切，卷子還沒到手，別得意得太早！”我想，他那是妒忌！由他去吧，天妒英才嘛！瞧著吧，哪次不是讓他驚嘆不已呢！哈！
正想著，就聽到老師念到我的名字，我急步上臺，接過卷子，刺眼的“86”一下把我震了！我傻了眼！回到座位，把卷子看了個遍。沒錯，老師沒改錯！訂正過程我都不知道聽了些什么，只想著怎么去面對老媽！
老媽一定比我現在受的刺激還要大！她的反應一定比我強烈！她叫我自己訂目標：95以上！這90都上不了！接下來的日子她一定讓我反思加刻苦努力，直到達到我自己訂的目標！唉，分—分—分，學生的命根，考—考—考，老師的法寶！我要怎么改變我的命運啊，何時是個頭啊！酸哪。
生活中的酸作文 篇18
一轉眼，我已經是一名5年級的學生了，一想到小學畢業后就要離開我的校院。心中就會有很多的不舍。
記得剛剛進入小學的時候，我遇到以前的小伙伴兒，就會很高興的跑去和他說話，對陌生的環境有一點點害怕，但很興奮。慢慢的，認識了班里的同學，也熟悉了老師，開始學習課本上的知識。后來，我們面對了第一次考試，開心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學里最快樂的日子。
從一年級開始，學校開始變"甜"了。老師對我們很溫柔，跟我們一起做游戲，我們做錯了事，老師從來不懲罰我們，我們考試的成績也是不低于90分以下，在一年級，我們喜歡老師，還和老師一起講笑話，一起跳繩……在一年級，我們是在甜蜜中度過的，我們很快樂。
二年級，我們的校園變得"苦"了，我們考不好時，老師會嚴厲地說我們，有時還會發火，我們的試卷，也變得難了，老師也常常不和我們玩了，我們在苦澀無比中度過了二年級。
三年級和四年級變得很刺激，充滿了"辣"味。每一次測驗就像一次次的冒險，與卷子上的每一題"打仗"，一關一關的往前闖。我們這時候就成熟多了，多了一份冒險的精神，也多了一份理智，能正確判斷出出"對"與"錯"。
我回憶著一年級到四年級的經歷，我們的五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，就因這幾種滋味，讓我們在失敗中找回自信，在快樂中成長，我們伴著這幾種滋味，漸漸地長大！
生活中的酸作文 篇19
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發下試卷，我便挨了當頭一棒，唉！根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開始了對自己的譴責為什么不重視這次考試？
為什么不肯好好復習呢？時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發了下來，老師邊發試卷邊報分數。我聽到我的分數時簡直不敢相信，居然只考76分！這是我讀小學六年來從未有過的一個分數！聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔：為什么當初自己不肯好好復習！
我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應該呀！不應該，要好好復習呀！我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎么可能考得這么差？我咬緊牙，反復的告訴自己把眼淚留在心底。
好好復習吧！于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發，我心中只有一個目標；一雪前恥！到了期末，我終于考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
生活中的酸作文 篇20
校園生活你們覺得是什么樣的？快樂、美麗、傷心……我認為校園生活是“艱辛”的。
艱辛一：美術課的“艱辛”
畫畫是我的弱項，尤其是涂色。我經常因為顏色沒有涂好被老師扣了不少分。這次又是美術課，又是涂色。我小心翼翼地勾好了線，開始涂色了。這時，我發現我勾的線有點難涂色，而且也沒現成的圖可以讓我照著涂顏色。要涂好這幅圖可真夠艱辛的。怎么辦？放棄，不可能。我想到了，把筆弄尖一點，一點一點地涂，盡量不出線。顏色就根據我自己對這幅圖的理解來搭配。小心謹慎，連大氣都不敢喘，我一點一點地涂。終于，我的“巨作”完成了。這次的畫，我終于沒有因為涂色而被老師扣分了。嘗到了“艱辛”帶來的快樂，我心中的喜悅無以言表！
艱辛二：音樂課的“艱辛”
音樂課的艱辛，在于豎笛的吹奏。看著老師的手在豎笛上像小鳥似的飛來飛去，我就非常羨慕，恨不得那是自己的雙手，也能吹奏出優美的曲子。但是，我的手嘴就是不聽使喚，不是按錯地方就是吹不出聲音。怎么辦？練，苦練。
每天只要有空，我就會拿出豎笛練習。慢慢地，我會吹奏出一段了。慢慢地，我能完成整首曲子了。慢慢地，我也能像音樂老師一樣吹奏出優美的曲子了。看來，艱辛的努力沒有白費！
校園的“艱辛”還不只這些，雖然這些“艱辛”一時讓我們感到痛苦，但是只要我們通過自己的努力，就能體會到“艱辛”后的快樂。
生活中的酸作文 篇21
步入我們的校園，一陣花香撲鼻而來，抬頭望去是一個大大的花壇，里面種著各式各樣的花，招引了許多蝴蝶在里面嬉戲打鬧，像極了下課時的我們。
突然我被一只蝴蝶吸引，順著它望去，左右兩邊是我們的教學樓。清晨，步入學校的大門，就能聽到我們朗朗的讀書聲。再往后走就是我們的操場，操場前方有一個大大的升旗臺，升旗臺的上方，鮮艷的五星紅旗正迎風飄揚。
跟著蝴蝶，我們又來到了花壇，花壇的后面是一個小院——百草園。那里是我們學習科學、歷史的地方，這些品種的花花草草不知曾經救了多少個百姓，小朋友們可以在這里感受到大自然的力量。
這就是我們的校園，它不但景色優美，而且是我們成長的搖籃。這里有我們嬉戲的歡笑聲和朗朗的讀書聲，我愛我的校園。
生活中的酸作文 篇22
夢中的小學老師永遠那么親切和藹，夢中的同學永遠不會離開。可是誰能一輩子活在夢中呢？走進我們的校園，教室傳來朗朗讀書聲；音樂室傳來美妙的鋼琴曲；電腦房傳來同學的打字聲；美術室飄出墨香；舞蹈室傳來優美的音樂；操場傳來清脆的口哨聲。一切都在幻想中。
放學了，當你是最晚一個離開教室的學生時，你會覺得寂寞。看看窗外的夕陽，擺放好最后一把掃帚，背起書包關上教室門時，你覺得莫名傷感。誰不會離開這所可愛的母校呢？離別時，腳步聲是最輕的。
我們在教室里奮筆疾書，期待考試的結果；我們不安地坐在座位上，期待著下課；我們高舉右手，期待老師點到自己的姓名這都是小學帶給我們的懷念，或許只有離開母校了，才會感到遺憾吧。小學的班主任和我們在一起的時光越來越短，而班主任和你共度的時光遠遠超過你和父母在一起的時光。我認為，班主任比我們的父母更了解我的內心，他們也有不善表達的一面罷了。
窗外的雨不停地下著，老師召同學關上門窗，在這之前有的同學的作業本早已淋濕。我們只是笑著擦了擦雨水，感嘆雨越來越大，繼續認真聽課。
班主任都說班級里調皮的學生和他們親，班主任像一位母親，為了不讓搗蛋的學生調皮只好嚴厲地管教。回想起帶一年級的老師溫溫柔柔，現在早已變成母老虎。班主任輕淡笑笑苦惱，為什么老得這么快。我們的班主任或許已經教了三屆學生了。他們總是鼓勵著我們，說我們是他教過最棒的孩子，若他們不是班主任，誰知道呢？
珍惜著生活在小學的時間，美好早晚會流去的。
生活中的酸作文 篇23
校園雖然對于司空見慣的我們而言，覺得很單調，覺得她就像是一個循環小數一樣，永遠的隨著自己的規律，然后不停地無限循環。
每天穿上校服，系著紅領巾，你是否會像剛開學時那樣的興奮？每天走在路上，你是否會像剛開學時那樣想著你心目中的學校是什么樣子的？每天走到學校，你是否會像剛開學時那樣對見到的每一位老師都喊一聲：老師好！又是否會好奇地四處張望學校？每天來到教室，你是否會像剛開學時那樣熱情的對同學們打著招呼；每天出操時，你是否會像剛開學時那樣對五星紅旗油然而生一絲敬畏？每天放學站路隊時，你又是否會依依不舍得和學校告別？每天走到家門口，你又是否會滿懷不舍的和小伙伴們告別？
時光飛逝，經歷了三年的冬春夏秋，現在的我們早已從三年級小朋友們長成了六年級的大哥哥大姐姐。天天跑在跑道里，你會不會想起它之前就是一片空地。天天望著美麗的花朵，你有沒有想過它之前只是一片荒涼。我們的校園也是在不斷變化著的。
這就是陪伴了我三年的校園生活，我愛我的校園。
生活中的酸作文 篇24
我們的校園非常干凈，花朵爭奇斗艷，樹木繁茂，美麗極了。
清晨，鳥兒在大樹枝頭“嘰嘰喳喳”地叫，打破了校園的寂靜。同學們踏著歡快的步伐來到學校，教室里就傳來朗朗地讀書聲。
大課間鈴聲響起，同學們迅速來到班級門口，排著隊，邁著整齊的步伐走到操場。操場周圍的大樹，像戰士一樣筆直地站在那兒。大課間活動時，全體師生聚集在操場上歡快地跳韻律操。操場上頓時熱鬧、歡騰起來，連在唱歌的小鳥也好奇地看著。
吃過午飯，同學們來到圖書館里看書。圖書館里十分安靜，連針落下的聲音都可以聽見。里面的書很多，每本書都內容豐富。我和同學們都喜歡去圖書館看書。
放學了，一些頑皮的同學快速把書放進書包，看也不看一眼，拉上拉鏈，像燕子一樣沖出了教室。剛走出校門，就聽見汽車“嘀嘀”的鳴笛聲、家長的吶喊聲、交警的哨聲、小朋友的歡聲笑語，融合起來像一首交響曲，在校門口回蕩……
生活中的酸作文 篇25
在我們美麗的校園里面，蘊藏著許許多多的滋味。快樂的滋味是甜的，被人欺負的滋味是苦的，流下的汗水的滋味是咸的。除了甜，苦，咸這三種滋味，校園里的滋味還有許多。
我把甜，苦，咸這三種滋味都嘗了個遍。為什么這么說呢？請聽我說我的故事吧！在我二三年級的時候并不受人歡迎，時常被同學們排擠。有的時候他們會把我的書包丟在垃圾桶，有的時候他們會把我的書給偷偷藏了起來，還有的時候他們會在我站起來回答問題時，把我的椅子移開，讓我摔一跤。這個時候我的心情，就好像吃了苦瓜一樣，想吐卻又吐不出來，想跟別人訴說，又說不了。這便是我的苦滋味啊！
我還記得，當我為了得到同學們的認可，拼命學習的時候，我的額頭上滲滿了汗水。拼命到什么程度呢？拼命到了每天學習到晚上十點多，早上六點多鐘起床，到了學校以后，不但要認真聽課，還要認真地復習和預習，除此之外，學習上不能有任何一點的差錯。當額頭上的汗水緩緩地落到我的嘴角時，我嘗到的滋味是咸的。當時我就在想這咸咸的滋味代表著什么呢？一粒鹽，雖然很小，所帶來的滋味也很小，但是，一粒鹽，對我們的生活很重要。那這是不是代表著我的學習有了一定的進步呢？
當我用成績得到同學們的認可時，我嘗到的滋味好象喝了蜂蜜一樣，甜到了四肢百骸。那一種拼命學習，最終終于取得了自己想要達到的目標的滋味，真的很美好，很甜。
如果你看到了我的這一篇文章，這位同學，請你好好的回憶在校園里面的滋味。不管是苦的是咸的還是甜的，又或者是其他的職位，都是值得我們回憶的，可能十年以后，你再回過頭來看看當初的自己，也許會想，原來我也有年輕的時候啊。
校園什么千滋百味，不管是哪種滋味，都知道我們所留戀，所回憶。
生活中的酸作文 篇26
蘇軾曾寫到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。冬天不似春天般勃勃生機；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風呼嘯；而它卻擁有他獨有的特色，我愛冬天，但我更愛冬天的校園！
清晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學樓走去。一習習涼風吹來，好像一股神奇的力量，把你從半夢半醒中拉出來。原來是冬天來了……
冬天的校園，是我們學校最美的時候。走進校園，你便會看到一顆顆很大的楊樹，在春天的時候楊樹生機勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一只小小長長的枯葉蝶，帶著它的保護色，停在樹林間。有時還會飄落下來，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開。
繼續前進，你將會看到我們學校的大操場和教學樓，旁邊還有很多的樹木。比如紫荊花樹、白楊樹、蘇鐵等等很多。學校的大操場上，每到早晨都會有很多的同學在外面保潔，掃去那些落葉，每個早上都會有幾大框落葉。俗話說落紅不是無情物，化作春泥更護花。所以我們就把這些落葉放在樹根下，當成飼料，這樣樹木們到了春天就可以更加貌似，給我們學校增添勃勃生機。
再繼續向前進呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個大草坪，草坪上面的草也已經不像春天時候那么翠綠了，但是到了冬天它就會變得有點黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的美麗！
初秋的微風，吹走了炎炎夏日，卻帶來了絲絲涼意；九月的開端送走了七夕的浪漫，卻帶來了中秋的團圓；暑假的結束，帶走了我們的歡樂，帶來了學習的`緊張……
冬天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學習的緊張，我愛我的校園，我愛校園的冬天！
生活中的酸作文 篇27
早上，我吃完豐盛的早餐，穿好校服，迎著燦爛的陽光，走向學校。
走進教室不久，我們排好整齊的隊伍，隨著音樂的節奏，步向操場，全校大集合，好大的陣容啊！在晨會，老師在主席臺上告訴我們生活中的實踐規條，不要破壞公物，不隨便亂丟垃圾，大家發揮公德心，保持環境整潔，短短的晨會，讓我獲益良多！
“當─當─當─”上課了，大家走進教室，頓時學校一片寧靜，教室里朗朗的讀書聲，老師認真的上課，學生們努力的學習，遠處的音樂教室傳來悅耳的歌聲，處處都充滿了書香味。我最喜歡的一堂課是手工課，因為手工是我最大的興趣，當我一看到剪刀、紙、膠水和畫筆時，我的精神就來了，因為在手工課里不但可以發揮自己的想象力，當完成了一樣作品時，也讓自己好有成就感。
“當─當─當─”下課了，校園里好不熱鬧，大家放松心情，校園變得像大型的菜市場，吵鬧不休，有的三五成群聚在一起聊天，有的到操場去玩球，還有的人在玩追逐嬉戲，雖然只有短短的幾分鐘?但是大家還是很開心。
夕陽西下，天色漸漸暗了，我們背起書包跟老師說再見，結束了多采多姿的一天，我愛學校的生活！
生活中的酸作文 篇28
三年，真快
又到夏天了，翻著墻上的倒計時，數著我們還有幾天在一起的時間。我知道我們最終會分開，離開我們長大的地方。
當我第一次走進這里時，它就像一個迷宮，一個天堂，有無盡的秘密等待著我們去發現。下課的時候，我們會沖出教室，在寬闊的走廊里跑來跑去，把大理石地板逗成溜冰場，在逗過一些同學后偷看他迷惑而無奈的表情。直到上課鈴響，我們才瘋狂沖進教室，氣喘吁吁，興奮地和同桌分享知識。上課的時候我們會笑啊笑，同時也會提防老師的巡視，雖然我相信她會發現的。
那時，我們喜歡在操場上浪費我們取之不盡的精力。女生在t臺上手挽手分享自己的小秘密，男生幻想自己是籃球巨星，可以爆地。這些都屬于我們初中的生活。讀書的聲音回蕩在校園的每一個角落，放學后閃閃發光的教室，都是老師應該努力教育我們的目標。然而，當時的我們懵懂而好奇，有著無窮的精力去挖掘所有關于。的神奇而有趣的作文，我們的日常生活似乎在校園的懷抱中肆意玩耍，卻沒有意識到我們的初中生活終有一天會結束。
直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。夏天快到了，看到學長成人禮的照片，看著他們的背影，眼睛卻幻想著我們離開初中走出校門的背影。看著更多溫柔的笑臉，我突然意識到，我們長大了。但我們終究是我們，還是會互相爭斗，在課堂上和老師較勁，或者有時候鬧矛盾，但最后還是像以前一樣和好了。因為我們都知道，在不久的將來，這些都會是美好的回憶。
我們即將步出初中校園，進入中考大廳。這時清晨回蕩在校園角落的讀書聲已經被我們加入，那就是我們寶貴的時間少了；放學后，我們在燈火輝煌的教室里，我們在掙扎。就這樣，我們來到了這個初夏。曾經青澀的臉變得自信，原本精致的肩膀變得堅挺。
我們畢業了，現在各奔東西了。我永遠不會忘記我們手挽手走出校園，告別曾經朝夕相處的初中校園的那一天。
生活中的酸作文 篇29
沸騰的校園里擠滿了忙碌的身影。去考卷的人在過道里來回穿梭，大家都爭著去食堂吃飯。熱愛運動的人活躍在操場上，高年級學生在寂靜的樹林里背誦。這就是你的整個校園生活？請停下來，我帶你去河邊一中看看，溫暖又有活力。
有沒有關注過？每周三，身著正裝的學生們都會涌向戈五之治大廈。你擔心嗎？班上的學生一遍又一遍地練習演講。你去過格物致知337嗎？是一個讓人興奮的地方，是一個讓你充分展示自己的地方。辯論比賽和演講比賽都在那里舉行。每周，這個地方都擠滿了人，我們聽著。學生們一個接一個地給每個人講述他們的故事和演講，要么生動，要么優雅。我們看著，臺上的辯手互相打斗，碰撞出思考的火花。它們給我們帶來了興奮、激動和感動。如果你參與，你會留下美好的回憶。如果你看,的作品，你會有無限的回味。
你有沒有注意到周圍有一群人，穿著他們的學生會工作證，忙著活動。懷著培養能力的初衷，他們熱情地加入了學生會，為學校管理和組織活動做出了貢獻。他們是一群有責任感的人，一群有非凡能力的人，是我們校園生活中一道優雅的風景。
有沒有關注過？籃球比賽和足球比賽在學校舉行。去操場給隊員加油了嗎？你參加比賽了嗎？扔掉你的汗水，爭取班級的榮譽，堅持，扔掉你的青春。
我們在臨河一中的生活不僅要學習，要開闊視野，參加一些社團活動，參加一些比賽，發揮自己的優勢，豐富校園生活，發現校園生活的真諦，體驗自己為青春涂色！我們是年輕地區！對于充滿活力的一代人來說，校園是我們成長的舞臺，我們應該為自己表演。
生活中的酸作文 篇30
我的校園生活充滿了快樂的活動、有趣的學習以及豐富的知識，每天的上課內容和下課的快樂時光，讓我感覺好像有很多的驚喜在等著我呢！
上電腦課時，除了吸收新知識之外，也可以訓練打字的速度和找資料……等；上音樂課時可以學到相當多的樂曲，可以認識更多的音樂家，更可以知道音樂是多么美妙。
記得在一個風和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學欣喜若狂的整理好隊伍準備打球，打了許久后，場內竟然只剩下我一個人，老師就幫敵人攻打我 一個，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的幾個人又進場了，所以我們那一隊贏得了這場比賽，一陣歡呼后，我們感到無比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請我們一起去玩游樂設施。
下課時，不管是操場、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬象，有很多的小“書蟲”喜歡去借書。聽到上課鐘響，大家風馳電摰的跑回教室時，大家都是汗流浹背的上著課。
我愛我的校園生活，因為有它，我的視野愈來愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書聲，快樂的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業了，但這寶貴的小學校園生活，我將會永遠的珍藏在心底。
生活中的酸作文 篇31
中午下第四節課后，就到了一天中最放松的時候了!
在站隊走向食堂的路上，會經過校園中央的一個假山噴泉，夏天的時候，里面會有金色的魚兒在游動，冬天那里卻結上了厚厚的一層冰，里面的魚兒也不知了去向。
再往前走幾步，會看到一面滿是照片的墻，上面是我們每月評選的月度人物，他們都是班里的佼佼者，未來的精英!如果可以，我也想評選上一次。就在這時，我們經歷了一個岔路。
一邊是經過一棵松樹，走一個很高很長的樓梯，到達食堂門口;另一邊則是再直著向前走，在過了階梯教室后右轉，直著下去走到食堂門口。其實我個人還是喜歡從松樹下走，因為那樣可以順便“溜”幾眼后花園的櫻花樹。
在食堂門口喊完班呼，我們就如惡狼撲食一般沖進食堂，迫不及待的開吃了!
經歷了一番狼吞虎咽，也該收心回教室學習了!可還是有一些同學，偏愛著校園中午的操場，在籃球場上揮灑汗水，在百米跑道上奮勇沖刺……
一轉眼在家待了兩個月了，可校園的點點風景還深刻的印在我的腦海中，揮之不去!
懷念去往食堂的小路，懷念那些學習的時光，懷念疫情前的寧靜……
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