我生活的世界作文

時間：2021-08-29 10:51:19 生活我要投稿

我生活的世界作文11篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我生活的世界作文，歡迎閱讀與收藏。

我生活的世界作文11篇

我生活的世界作文1

　　“我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷……”

　　小時候，我就是唱著這首歌進的幼兒園。那時候，我們都相信自己是祖國的花朵，一個比一個鮮艷。事實上，直到現在我仍相信。每當唱起這首歌的時候，我都會想起幼兒園里的那些小伙伴。尤其是我的小同桌――小牛兄。那時候，他總是喜歡用嘴叼著一袋牛奶，從每一位小朋友跟前跑過，讓大家都羨慕他。

　　在快高考的前三天，一同學給我打電話，當說起小牛兄的時候，那同學忽然傷心地大哭。問其原因，說：“小牛兄上完初二就退學了，因為家窮，交不起學費。然后，沒多久就和縣里的一姑娘結婚了。結婚后，小牛兄的生活是幸福的。自從他老婆給他生了一個大胖兒子，他們的日子更是過得有聲有色。但是，悲劇也就在這時發生了。他家孩子――小小牛因喝了三個鹿的奶粉，死了。小牛兄非常傷心，看到自己的孩子死去后，他的神經一度出現幻覺。有一天，當他懷里揣了一塊石頭來到幼兒園準備殺小孩的時候，不料，忽然有一個人拿著刀子沖到學生當中，連著把幾名小學生捅倒后，繼續拿著刀子耀武揚威……小牛兄后來跟我說，他當時的感覺就是：我又沒機會了!再后來，小牛兄在親戚的幫助下，進了富不是康公司，本來想著能從這里重新開始，重新生個孩子，但是，老天妒忌小牛兄，就在他剛剛上班的第十天，我們得到消息，他死了。跳樓……”

　　同學是哭著說完的。

　　后來，我來到了小牛兄的家里，見到了嫂子。她是一個很有姿色的女人，雖然經歷了喪子和喪夫之痛，但她仍能堅強地面對生活，我感到非常欣慰。

　　我來到她家的時候，她正坐在院子外面的桌子上吃飯，是炒餅，很油的炒餅。

　　我說，嫂子，你每天就吃這個?很多地溝油啊!

　　嫂子說，吃得多了，也就習慣了。

　　我說，會得病的。

　　嫂子說，該得的都得了，不該得的也得了，還怕什么?我們不像你們，那么精貴。

　　我說，嫂子，你們家房子這是怎么了?都塌了。

　　嫂子淡定地說，被人不小心拆了。我說，不小心拆了?誰這么強盜啊?

　　嫂子依然淡定地說，還不如強盜呢!你看，我身后的那個炮樓子，我已經買了200塊錢威力無比的二踢腳，誰要是還敢來拆，老娘我就跟他們斗爭到底!誓死保衛家園!

　　此時，我忽然一陣傷感。我生活的世界，原來，真的是百花齊放啊!

我生活的世界作文2

　　總有一抹余輝灑在那光芒的大地，總有一個世界是屬于我的。

　　我的童年可以說是讓人憂憐的。在我還在襁褓里時我就沒有像其他孩子一樣有一個可以依偎的懷抱，陪伴我成長的只是一個搖床，5歲那年，母親因工作被分配到了外地，父母的感情也可能因為長期的分離而慢慢的淡化。終于在我七歲那年……再次見面時，已是在法庭。

　　那天的景象，我這一生一世恐怕也是不會忘記了的。雪，下得很大，老天仿佛也在為我感到可憐，豆大的雨珠夾著雪花砸在身上，煞是疼痛，兩只耳朵不知怎么了也是紅的，嘴唇慘白無色。雨滴落在臉上，我分不清是淚還是水，只知道那“水”是苦澀的。

　　離婚證書被爸爸撰在手上，那面如死灰的神色，到如今還是一片揮之不去的陰影。我急匆匆的跑到媽媽身邊用小手拽著媽媽的衣角，可他看都不看我一眼，居然用手猛地一拽衣角，我整個人就那樣跌倒在水里，淚水再也抑制不住，我知道從此以后我失去了喊媽媽的權利。我呆呆的坐在雨里，看著那遠去的背影，涼意遍布每一個角落。我想忘，卻忘不了……

　　都說可憐天下父母心，她那顆心在哪里，我看不到，我恨她，她養下我，又為什么要拋下我，我搞不懂。

　　那一夜，我淚濕床頭。

　　從那以后，我對人生近乎絕望。每天我都以嚴肅的面孔示人。看到別的孩子在他們母親身邊撒嬌。我有厭惡過，有恨過。可到最后，都只能化為一片淚水獨自咽入腹中。

　　改變性的一刻是從我十歲開始的，父親娶了個新疆的女人，那人皮膚又黑又糙，兩只眼睛大而有光，龐大的體積足抵得兩個人那么大。笑起來那彎彎的嘴唇像月牙一樣漂亮。

　　每天，她不辭辛勞的接我，送我。家里洗衣做飯事事都包在她身上，還時不時的跑到農田里看看莊稼的長勢。那天，我對著她小聲的喊了聲“媽媽”。她臉上那驚訝的表情是那么的可愛，她把我抱在懷里又親又摟的。那一刻我覺得我是幸福的。

　　對人生的希望又再次點燃。也許爸爸媽媽的選擇是對的，他們選擇分離各自組成了美好的家庭，這也是應該值得祝福的吧！

　　如今，我也17，距離那年已是十年了。想想現在的母親那時的淚水也不盡是苦澀。也許，我和她正如爸爸說的那樣，我們上輩子有緣，今生才會有做母子的機會。她讓我有了喊“媽媽”的機會，她，讓我對人生又燃起了信心。

　　生活，是五彩繽紛的。“上帝在關閉你的一扇門時，一定會為你打開另一個窗子。”所以，不要埋怨生活不能帶給你什么，而是考慮你在生活中能體驗到什么。

　　我知道，我生活的世界是幸福的。你呢？

我生活的世界作文3

　　正是花褪殘紅青杏小的時節。我坐在陽光照耀的樹下，捧著一本書。這是一個幽謐的世界，只住著我的心和我的夢想。

　　每個人都有屬于自己的一個小世界，或陽光燦爛，或陰雨霏霏。生活是一個雜亂不堪的場景，我們都是舞臺設計者和情節創作者。我用青春的光影搭配夢想，我用絢爛的油彩描繪生活。生活永遠不會停下來，生活永遠不會給你同一個面孔，唯一永恒的便是守衛心靈。

　　同樣給你一杯水，有人說還有半杯就沒了;而我說，再加半杯就滿了。我對生活永遠充滿熱情，我不懼怕任何苦難。我可以低到塵埃里，也可以高高站在云端。

　　和你一樣，我整天都被各種習題包圍，但我不會抱怨喪氣。每當我背上幾個英文單詞，我就感覺向理想的大學邁進了一步;每當有數學難題擋住了我的去路，我就欣喜若狂。我知道，那必定是我的坎，我只要跨過去，就能達到下一個站點。

　　我有一個貧困的家庭，父母靠做小買賣為生，甚至付不起我和弟弟的學費。沒關系，至少我還能上學，至少咬咬牙我就能挺過去。我利用休息時間打短工，送送報紙，發發傳單，我還可以偶爾給弟弟買一份肯德基。我在人聲嘈雜的大街上穿行，我在安靜的小巷里走過，我心里裝著滿滿的快樂。我不羨慕同學穿名牌用手機，那都是身外之物，人最富有的還是心靈。我是一個富有的人，這一點毋庸置疑。

　　閑下來的時候，我會走進名人的世界，在張愛玲的小女人的文字里如癡如醉，在王小波諧謔的語言中忍俊不禁，在安妮寶貝的空中吊籃里搖曳生姿。

　　我希望我的世界不能只是沉悶，我要讓陽光整天照耀著，不冷不熱，恰到好處穿過婆娑的葉子投射到打開的一本書上。那是一種溫暖的感覺，是幸福的感覺。我也偶爾制造一點情調，讓青春的天空飄起纏綿的小雨，我在檐下撥動流雨的念珠，期待一場彩虹的相戀。或者是雪，像浪漫的音符一樣落下，鋪滿了那條彎彎曲曲的小路。我伸出雙手，接住了其中的一朵，辨認著它盛開的花瓣。

　　是的，我是一個再平常不過的女孩，穿著我的碎花的裙子，住在一個僻靜的世界。我可以沒有金錢，但不能沒有情調;我可以缺少機會，但不能缺少陽光。我不斷改造著這個神秘的所在，讓它更適合心靈居住。我愛著這個世界，如同愛著我的生命和青春。

　　是的，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

我生活的世界作文4

　　我生活的世界，是散發著淡淡墨的幽香的書的生活;我生活的世界，是靈魂遨游在廣袤的綠色原野;我生活在跨越歷史長河的時空夾縫中;我被囿于藍天白云下的廣博知識海洋之中……我生活的世界，就是這樣豐富多彩的畫面，它優化我的性格，完美我的品格，是我人生最高境界汩汩流淌的動力資源，它引領我到芬芳蝶彩的別樣天地……

　　書的生活是一種美好的精神享受，是快樂的源泉，是解讀幸福人生的真諦。我學習，我快樂，我成長，我成熟，學習的過程是完善一個人精神領域的途徑，書的生活是探索宇宙奧秘，揭示人類生存的哲學，我喜歡這樣美的書生活的神韻。

　　我的生活世界除了以書本相伴，還有更美的音樂享受伴隨我的人生。我從小就酷愛音樂，喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、吹口琴，這是我在學習之余，放松自己，調節大腦神經的最好方式，我還會以運動的方式來宣泄消極的情緒，使自己的心態能夠始終處于積極向上的昂揚激情狀態。我感謝上蒼使我這樣熱衷于讀書，癡迷于音樂美的追求，它們是我的開心樂園，幸福的法寶，我就這樣慢慢地享受著生活、學習帶給我的無窮樂趣，心像飛翔生翼，載著遠古森林的文化，馳騁于現代綠色的原野，乘風而去。風會告訴我，你的世界有多大，風會記載你心靈的負載有多重，它承載著整個民族的希望。

　　我生活的世界是每個愛好讀書學習者的追求，是一種接近完美的心理狀態，有些人會把學習看成是一種負擔，是一種苦行僧，而我卻把它當成一種極其快樂的享受，這就是我生活的世界。

　　雖然我生活的世界有時會帶給我許多煩惱憂愁，但我總會以積極的心態面對，不會讓這種不利于自己成長發展的壞情緒，滯留于自己思想中太久，這種情緒不僅妨礙你的學習進步，而且會影響你的身體健康。有的時候忘記也是一種幸福。忘記不該記住的事情，記住應該記住的事情，把美好的東西牢牢地鎖定在你的記憶寶庫里，讓它成為永久的定格，那些糟粕就讓它隨風飄散到九霄云外。我生活的世界永遠都有美的存在。

　　我生活的世界永遠都值得留戀。淡淡的茶香伴隨著書的幽香，別有洞天，伴我走過了無數個春夏秋冬。滿足于恬淡唯美、貼近自然詩意棲居的生活方式，這樣的生活世界，誰人不想擁有?

我生活的世界作文5

　　在我生活世界的海洋中，有許許多多五彩斑斕的貝殼，每一枚貝殼上面都清楚的記載著我生活的點滴。在記憶的沙灘上留下的經得起海浪沖刷的貝殼，在心靈的陽光照耀下，總顯得格外美麗。

　　曾幾何時，與小伙伴們玩玩鬧鬧，小小的人騎在大大的自行車上看上去那么可愛。當時，我們什么也不懂，只是單純的喜歡那種蹬上自行車的自由自在的感覺。我童年生活的世界便是我們的鄉村，在熟悉的街巷里留下了一串串歡聲笑語。

　　長大一些后，與兒時的玩伴又多了一層同學關系，于是我生活的世界便是在上學的路上。幸好我們沒有分開，彼此對自行車還是那么喜愛，一起奔馳在上學的路上。從前的無憂無慮的生活在大家的期待下，依然繼續著。唯一不同的是，在自行車的后背上，多了一個個彩色的書包。不過，誰也沒有過多地去在一書包的重量，因為那時每個人的嘴角都倔強地揚著。在上學放學的路上，狂奔的自行車上我與好友們迎風上前，總是爭先恐后地沖過某座橋，某一段路。下坡時，張開雙臂，張揚地狂叫著，和原本柔和的風猛烈地撞擊，那么叛逆，那么放肆。雙腿蹬著自行車，做那個會感到疲乏。下車后，我們沒人買一瓶礦泉水，讓冰涼的液體流進嘴里，清爽了整個身體。那時的我們都喜歡那種生活，生活的世界如水般清純，猶如火一般的熱情。

　　什么事情都不可能一成不變，不知什么時候，我們悄悄地在風中長大了。成長中我們有了煩惱，有了屬于自己的小秘密，也有了各種各樣的或倔強或軟弱的性格，也清楚地感到了后座書包無止境地越來越重，即使是中學生的我們，似乎也都會累得不堪。于是，大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛的自行車，為了能考上心中理想的大學，為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車塵封在學校陳舊的車庫里，將自己投身于題海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了學校。

　　開學后，我頑皮的習性收斂了許多。在老師的諄諄教導下，我漸漸地和書交上了朋友在完成日常功課后，我喜歡看文學作品。我知道生活并不像文學作品那么美，但文學作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在課余，偶爾會狂奔向車庫，透過學校車庫狹窄的縫隙中，我努力尋找著我過去的摯愛，看著那布滿塵埃的車子，我知道生活的世界已永遠也回不到童年的時代了。

　　我對未來的世界充滿憧憬，我會努力給自己的人生插上智慧的翅膀，在未來生活的世界盡情翱翔，應的屬于自己的美好人生!

我生活的世界作文6

　　我是一個盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。

　　每天早上起來，母親都會不厭其煩的為我穿衣，幫我梳頭，15年來一直如此。天氣晴朗的時候，母親還會用她那粗糙的手拉著我去河邊散步。走在小石子路上，陽光照在我身上暖暖的。我問母親，陽光是什么顏色的？母親總會輕柔的撫摸著我的頭說，陽光啊，是黃色的，金燦燦的。哦，我知道了。于是，獨自在心中立下誓言：我要讓我生活的小小世界變成了金黃色的，讓每一個生活在這個世界的人都能感受到暖暖的陽光。從此以后，孤獨的小朋友身邊，有我為他唱兒歌的身影；勞累的父母身邊，有我為他們捶背的身影；寂寞的老人身邊，有我和他們聊天的身影。

　　每天中午坐在屋門前，父親都會給我講歷史名人。"項羽是中國古代著名將領，歷史上說的西楚霸王就是他。"通過父親，我的知識面更廣了。到12點了，小學生們都放學了，他們經過我家門前，一陣陣談笑的聲傳到了我的耳朵。我問父親，孩子們的談笑聲是什么顏色的？父親停頓了一下說，紅色的，對，就是紅色。我有點兒不解，紅色？紅色什么樣的啊？父親笑了幾聲說道，紅色是充滿朝氣的顏色，是剛毅的代表，我給你講的項羽還記得么？我們就能說他是紅色的。哦，我明白了。是紅色給予了我們快樂的生活；是紅色讓我們充滿活力；是紅色讓我生活的世界更加美好。

　　吃完晚飯，傍晚的時候，我會陪著奶奶在河邊乘涼，聽奶奶和一些老人討論今天一天他們的世界所發生的一些有趣的事情。因為是盲人，所以我的聽覺比較靈敏。耳邊隱隱約約會傳來細細簌簌的聲音，于是問奶奶："那是什么聲音？"奶奶告訴我說"那是清澈的河水拍打石頭的響聲。""清澈？那是什么顏色的？是黃的還是紅的呢？""呵呵，都不是的，是藍色，淡淡的藍色，就和你穿的衣服一樣的顏色。"我的世界里又多了一種顏色。

　　通過我的親人、朋友，我的世界才會有那么多的顏色，才會變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍。每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個小角落。

　　"愛是什么顏色？"

　　"愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對你的愛。"

我生活的世界作文7

　　這個世界很美麗，美在有我們多姿多彩的幻想，美在奇思妙想的刻畫，這個世界又很邪惡，邪惡在我們在無時無刻的破壞它，破壞她的容顏，讓她無時無刻都在難過。美麗，邪惡，組成了我生活的世界。——題記

　　自從出生在我這個世界上以來，我總以為這個世界是多么的美好，可以隨時呼吸新鮮的空氣，然而，并不是這樣，一棟棟大樓出現在我的面前，一些有毒氣體被我吸入鼻孔，也許是這樣，人們忙于工作，肯本沒有多少人去關心著這個世界，他們總認為只要把自己的工作，事業做好，就行了，我仰望天空，深深的為地球母親嘆息和難過，我們人類真是太自私了。

　　我們生活的世界雖都是一個世界，但以前的世界和現在的世界有著明顯的不同，以前的世界有著大部分樹木，鯊魚在水里自由自在的游行，草原里的藏羚羊和同伴飛快地奔跑，梅花鹿在森林里自由的玩耍，打鬧，青蛙在呱呱的叫著，海鷗在水上閃動著他那白色的翅膀，翩翩飛翔，喜鵲在吱吱嘰嘰地叫著，老虎盡展著它那兇猛的聲勢，蛇在草堆里，慢悠悠的搖晃著自己的身體，等待著獵物的到來，海龜在海邊慢悠悠的爬行，翻滾，一到夏天，知了帶了它的兵團，到樹上演奏這一首一首的歌，一切一切都是那么的美好，瞧呀，那些動物多么快樂，自由，快樂……

　　而現在的世界呢？大部分樹木消失了，那是人么把樹木都砍伐了，人們把鯊魚從水里捕出來，斷掉它們的鰭，然后繼續把鯊魚放進海洋里，讓它們繼續生長，那樣做鯊魚還能活嗎？而那些鰭用來干嘛呢？用來人們餐桌上的食物。人們又開始捕捉藏羚羊，一只只藏羚羊，被活活的殺害了，藏羚羊瀕臨滅絕，據說梅花鹿的角可以賣很多錢，一些獵人又開始打梅花鹿的主意，一灘灘血，都是那些可憐的動物的血，一切一切都是那么的兇殘，令人憎恨，那些動物是多么絕望，動物們沒有錯啊……

　　我生活的世界，其實并不美好，動物們是多么的可愛呀，任何降臨在動物身上的命運，終究會降臨在人們身上，保護環境，保護動植物，從我做起，從我們做起。——后記

我生活的世界作文8

　　五個四層的米色書架，它們構成了我的整個世界。

　　閑暇時光，最不喜用電子器械來消磨，累腦。一杯紅茶，一臺小燈，我便融進了自己的世界，深陷不能自拔。

　　指尖滑過書脊，隨意一抽，眼前便是林妹妹彎彎的眉，纖纖的指，輕握一把小扇，吟誦美麗如幽蘭的詩；再一翻，卻又成了那雙目瞪圓的黑面張飛，手提丈八蛇矛，“哇呀呀”大聲呵去，只嚇得曹軍肝膽俱裂。手足酸軟；又一章，孫大圣一個筋斗翻出十萬八千里，定海神針玩武于掌間，驚得眾小妖抱頭鼠竄；末了，是威風的一百零八將，于水泊梁山上吼出自己的誓言……隨著指尖的移動翻閱，世界在浸潤百年思想的故事間迅速移動。

　　換上一本，眼前卻又成了川端康成的雪國，伊豆舞女緩緩步來，一雙眸子盛滿了清澈的憂傷；歐也妮坐于窗前，健康圓潤的臉上露著一絲期待，那遠方的查理何時歸來？又一頁，穿著棉白長裙與女伴在草叢上起舞的苔絲，快樂的臉上看不出她未來的苦難……在白底黑字的紙面上，我的世界旋轉著，來回穿梭，只需一個下午，我便能握過各國文豪的手，表達自己內心的崇拜與激動。

　　黑白的文字世界自然十分單調，我的世界當然有鳥語花香。

　　沉甸甸的畫冊一打開，莫奈的睡蓮便隨著水波輕輕搖動，暗香拂過，那高低錯落的葡萄畫架散出秋日成熟的香氣。安格爾的貴婦安靜而美麗地微笑，雙手于膝上交疊，午后陽光灑于側臉，是何等的高貴端莊。齊白石的蝦蟹在清得如同空氣般的水中快樂的游動，猛地一躍，已來到了眼前。徐悲鴻的奔馬浩浩蕩蕩，馬蹄如鐵，在堅實的大地上揚起了高高的塵土……

　　是的，很美，但我還未夠，還未帶你領略我世界中最美的桃園。

　　那里，有納蘭容若的一杯清酒，隨著一句“當時只道是尋常”的吐出而滑入肚腹。那兒，有李清照的一卷小書，因主人的“國恨難愁”而“冷冷清清”。那兒，有王弗的小梳，一個滄桑的男子握著它，望著窗外一地的落花，嘆了一句“十年生死兩茫茫”。那兒，有一臉愁容的重光，雙手背于身后，輕輕嘆氣，提筆寫下“一江春水向東流”的感傷……

　　這一切是那樣的令人流連不愿離去。我在世界中來回跑動不愿停步，忽覺口中干渴，舉杯卻喝了個空，原來一杯茶水早已喝完，抬頭天色也已不早，只得依依不舍地合上書本，抽離出我的世界……

我生活的世界作文9

　　陽光正好，輕風微起，這是一個美好的世界。

　　——題記

　　寒風呼嘯，大雨將至，這里的一切都顯得十分陰涼。現在正是驚蟄時節，免不了有雷霆的恐嚇，大雨的驚擾……

　　我是一個花苞，一枝含苞待放的桃花，命運讓我誕生在這陰涼之地——一所學校的大花園的墻角。這里有我的伙伴，他們也與我一樣，含苞待放！

　　月色入戶，天氣轉涼，我多么不想黑夜的到來，我想要教室的燈光照耀我，學生們瑯瑯的書生滋潤我，幫助我早日綻放。

　　可是，我終究還是要面對這無盡的黑夜。刺骨寒風，有時還會接受雨水的沖刷、洗禮，我很怕在這個美好的世界里夭折，我還沒有綻放！

　　教室的燈一盞盞地熄滅了，來往的人群開始絡繹不絕——該來的還是要來的！

　　倏忽，有一位小少年走近桃花叢，他腳步很輕，生怕踩到了什么似的。“媽媽，這是什么啊？”他的聲音很清脆。我抬頭望了望他，虎頭虎腦，呆萌的甚是可愛。

　　“哦，這是桃花。你要注意，不要去采，看樣子它是要綻放了，桃花很美的！過段時間就可以看到它的嬌顏了。”那位媽媽和藹地說著，隨后她牽著小男孩高興地離開了……

　　霎時，我的心很溫暖，對黑夜的恐懼減少了幾分。

　　夜深人靜，整個學校都變成黑色的簾幕。“呼啦呼啦——”他來了，而且，來勢洶洶！我有些顫栗。風無情地刮擦我的軀殼，我的身子不停地在哆嗦，但我還是咬咬牙，因為我想綻放，見這世界的光景！

　　風似乎減弱了幾分，他是宣告他累了么？

　　并沒有，我已經感覺空氣有些悶熱，果然，怕什么就來什么嗎？

　　寒風呼嘯，大雨已至。這個風雨交加的夜晚，好不平靜！我向四周環顧，我的伙伴還在沉睡，我要失敗了么？

　　不行！我還要拼盡全力，不畏風寒，不懼沖刷，用我的生命付出！不知不覺中，風雨都停了，我也因此沉睡了……

　　待我醒來，“這是哪？”絡繹不絕的人群，嬌嫩的櫻花，還有一幢大教學樓！我抬頭凝望，發現有一個女子脈脈地注視著我，她是一名老師，是被我驚艷到了么？

　　伴隨著一抹曦陽，迎著一陣微風，我開花了！望著周圍美好的一切，我滿心欣喜！原來，這就是我生活的.世界。

我生活的世界作文10

　　用五光十色的燈光去照亮黑色的夜晚，用五顏六色的彩虹去裝點無云的藍天。我的世界因為有了五彩繽紛的顏色，以至于那些單調的線條，黑白的記憶便消失的無影無蹤了。

　　睜開眼，那如火的陽光便躍入眼簾，真可謂“日出江山紅勝火。”一大早，太陽就爬起來照亮天空，真是活力充沛啊。哪像我昨天寫作業寫的有點晚，導致今早起來時渾身無力。好一個有激情的太陽啊！激情？那紅如火似的毅力？記憶便像磁帶般倒帶回到了那場景：教室里鏗鏘有力的讀書聲，完全不像前天晚上由于背歷史背到深夜后的有氣無力。同學們似乎脫了一身“疲倦”的上衣，換上了充滿活力的新裝，奮然前行。這一群充滿斗志的少年，這一群對學習有著熾熱之心的少年，融入我生活的世界，讓它變得更有活力，更有力量。

　　火熱之心戰勝寒冷季節，轉眼秋天悄然而至，片片泛黃的落葉隨風而下。朵朵浮云掛滿橙黃的西天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”捧著凋零的落葉，數著憶著已過去的十六個春華秋實。十七歲的大門向我敞開。我不愿做一個落寞的秋葉，躺在這悲涼的季節。走在朝圣的路上，棄下往事的煩惱，重整信心，勇敢的向遠方走去。于是那“金燦燦的果實，快樂的豐收”便在我的世界中留下了足跡。

　　拿起畫筆，在人生的畫卷上涂滿了綠。盡管已是秋天，但到處都洋溢著綠的色彩。晨起之際，望著廣場上的老人，單薄的身影似乎朝氣蓬勃。那矯健的身姿傳遞著不敗的青春，走進校園，瑯瑯的讀書聲，悠揚的樂曲聲，歡樂的笑聲等凝聚在一起，演奏著激情的年華，上演著澎湃的青春之戲。所以我生活的世界充滿了綠的生機，綠的蓬勃。

　　秋風瑟瑟的吹著，碧藍的天空一碧如洗，仰望著藍天，仰望著那深邃的世界。不要期望麻雀飛得更高，因為更高的天空是鷹的領地。努力的做好自己，實實在在的做好自己。天空不留鳥飛過的痕跡，但只要我飛過，就算失敗我也無怨無悔，因為那朵朵藍色的夢填滿了我的世界。

　　紅橙黃綠青藍紫，七色之光，讓世界更加明亮。七彩之色，填滿世界未想象的空間！

　　我睡在世界搖籃里，吹著風，做著夢，一切顯得那么靜謐。這就是我生活的世界。

我生活的世界作文11

　　該怎樣形容自己所處的世界呢？頭頂著的是飄忽不定的云朵，腳踏著的是堅實寬廣的土地，心中所懷念的是隨河流奔向天際的曾經，意識所低檔的是與狂風卷向身邊的未來，又該用怎樣的詞語來形容這個世界呢？或堅定；或迷茫；或沉穩；或浮躁；或充實；或空虛。在不盡相同的每一天中，又在這相同的世界下，用那不同的詞語來演繹相同的自己。那么，什么才是這世界的真實模樣呢？

　　記得那曾經成功的時刻，喜悅混著美的鮮血從心臟迸發出來，涌向整個身體。于是堅定的小苗從心田上破土而出，被時間澆灌的日益茁壯，最后，在這世界的廣闊天空下佇立起一棵挺拔的大樹，給我方向，告訴我堅強。于是，我的世界中便有了堅定。堅定地奮斗，堅定地前行，堅定地吶喊。就這樣，在我的世界中以不同的方式也涌出了不同的字眼，告訴著自己不同的答案：寂寞的，空虛的，歡快的，憂愁的，輕松的……那么，什么才是這世界最真的模樣呢？在疑問之中，我漸漸可以肯定世界的模樣了—那用那個該是充滿希望的吧。無論每天用怎樣的詞語來演繹自己，單一定都該是充滿希望的生活。憂愁中有了希望才會堅強，浮躁中有了希望才會沉著，鑒定中有了希望才會更加向上。它像太陽一樣懸掛在這世界的最上方，把鞋昂的光線灑在每一角落，提醒我低落時不消極，空虛時不惆悵，迷茫時不憂傷。此時，我也終于可以肯定地說出我的世界的最真模樣是充滿希望的！

　　我們每個人都有著自己的生活世界，但是都各不相同，可無論怎樣，都該以積極的、充滿希望的心去面對。只有這樣，生活才會有趣、幸福，不會頹廢。每個人的生活中都很多的幸福，幸福一直在我們身邊，只是我們走得太快，沒有仔細地看清而已，從現在開始，吧眼睛睜大吧，看看那些屬于我們的幸福！

　　讓自己生活在一個幸福的世界中，又該是怎樣的愜意。我想你此時也會體會到更多的生活真諦。這便是我的生活世界，迷茫過、堅定過、沉穩過、浮躁過、充實過、空虛過。但我知道，希望才是她的最真模樣。我的世界，希望的世界。作文

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