生活是首歌作文

時間：2021-08-18 09:02:37 生活我要投稿

生活是首歌作文集合15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生活是首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活是首歌作文集合15篇

生活是首歌作文1

　　當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個轉兒，再輕輕落下的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活——雙語生活。

　　雙語生活是美好的，這里有芳草萋萋，有歡聲笑語；雙語生活是難忘的，這里有同窗友情，有師生情深，有成功的喜悅……這里的點點滴滴就像一串串跳動的音符，把經歷過的酸甜苦辣譜寫成一曲美妙動聽的雙語生活之歌。

　　宿舍之歡樂歌

　　經過一天的“勞動”，終于可以休息了。對于我們這些寄宿生來說，回到宿舍就像回到家一樣，一天的疲勞都能在這里得到“發泄”。這不，你聽，不知那個宿舍又傳來了歡樂的笑聲。可能是哪位“開心果”又在講笑話，給同學們放松心情吧！“零……”伴隨著輕和的音樂，通訊們都進入了甜美的夢鄉……

　　教室之認真歌

　　在教室里可不像在宿舍中那般輕松、自在。在這里，到處都彌漫著認真、緊張的氣息。你看，同學們瞪著一雙雙清澈明亮的眼睛，目不轉睛地注視著黑板，那目光中充滿了求知的欲望，跟隨著老師的思路，在知識的海洋中遨游。

　　初三的我們面臨著三科會考，同學們因此更是一絲一毫也不肯松懈。課后，仍能聽到同學們瑯瑯的讀書聲，甚至在清晨的操場，傍晚的走廊都能看到同學們忙碌的身影。在教室這方土地上，同學們用辛勤的汗水澆灌著成功的種子。

　　其實，我們的每一天都是一首完整的歌，只是不同的人唱出的旋律不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但是，如果沒有了這些，你不會覺得很空虛嗎？我喜歡現在，喜歡校園生活，喜歡雙語的校園生活。正如那首歌里唱的：“什么時代最值得珍愛，是這幸福的中學時代……”

生活是首歌作文2

　　生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在文人騷客筆下生活是鏡中花，水中月；在哲學家腦海里生活是辨證與統一。人人都有著對生活獨特的詮釋，但在我看來，生活是一首歌。

　　年幼之時，生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出我門對未來的想像。那時的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以飛上天去摘月亮，我們無不幼稚地以為未來的世界就是如此。

　　青年之時，生活是一首搖滾樂。總是轟轟烈烈得奏起，轟轟烈烈地停。我們近似于發泄的敲擊中完成自我。在夢幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處于喜瑪拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我們用追求完美的目光打量這個世界，我們用偏激的話語評論這個時代，卻在激情的敲打中忘了自己原也是這個社會中的一分子。

　　中年之時，生活是一首交響樂。沒有搖滾那般迷亂，沒有單弦樂那般靜謐，有的是高昂的節奏，整齊的樂章。這一切，都源于那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑之人的責任感。在責任感指揮下，人們祈求做得更好，事業與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩。盡管樂曲有激昂亦有沉緩，但無不透射出那一絲不茍的章法和穩健的吹奏。

　　老年之時，生活是一首古樂。樂曲聲中．

生活是首歌作文3

　　六年的小學生活如一首歌，唱出成長的喜悅；如一幅畫，畫出多彩的生活。回望六年生活，恍惚間，我仿佛依然身在教室，與同學們一起聽講……

　　六年的小學生活，怎能輕易忘記？

　　忘不了，敬愛的老師！您為我們解決了一個又一個難題，幫助了一個又一個同學。您像一盞明燈，為我們指引了前進的方向；您像一根蠟燭，為我們照亮了黑暗。在我們取得優異的成績時，您會為我們開心，但也會告誡我們“謙虛使人進步，驕傲使人退步”。在我們失敗的時候，您又告訴我們“失敗乃成功之母”。敬愛的老師們，你們的諄諄教誨，我們將永遠不忘！

　　忘不了，親愛的同學！我們在一起學習奮斗了六年。六年時間，看似漫長，卻又短暫。難忘在操場上我們玩耍嬉笑的身影；難忘在課堂上我們一起認真聽講的時光；難忘在衛生區我們一起打掃的瞬間……在學校里的這些點點滴滴歷歷在目，我們永遠也忘不了。親愛的同學們，我們的友誼將會長存！

　　忘不了，親愛的母校！您為我們提供了一個美麗的小院，漂亮的環境。您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。您讓我們懂得了什么是勇敢，什么是堅強，什么是執著……謝謝您，親愛的母校！

　　六年小學生活轉眼即逝，不知是該輕松還是惆悵？離別時，卻只能說上一句：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”送君千里，終有一別。我們何時再相見？

生活是首歌作文4

　　生活是一首歌，伴著鋼琴的優美，小號的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無處不在，既是那么的平凡，又是那么的深不可測，每個人的生活之歌旋律各不相同，現在請大家“洗耳恭聽”我的生活之歌吧！

　　在我一兩歲時，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優美入睡的小插曲，那時的我三天兩頭生病，爸媽常常在風雪交加的夜晚抱著我去醫院，那時，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首溫馨的，充滿著偉大母愛的贊美之歌。在我七九歲時，我也是一個雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時的我與同學，是在與老師一起玩著“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的游戲中慢慢成長的小花兒、小草兒，在那個令我懷念的童年中，同學們的歡聲笑語，老師的諄諄教導，這時，我的生活又成了一曲歡快優美動聽的歌。彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過去，在默默中算著4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來，我從一位無知的嬰兒成長為現在一位中學生了，現在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書聲，也有了一份份打滿鉤與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開花結果的花兒一般，如饑似渴地貪婪地吮吸著知識的甘露，此時此刻，我的生活就仿佛一曲緊張而不單調的學習之歌。

　　在這13年中，每一個字時一個跳動著的音符，每一句話是一段優美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會讓我們的生活之歌更加優美，更加悅耳，更加動聽。

生活是首歌作文5

　　在一首歌中，不知出現了多少次1、2、3、4、5、6、7，生活中還包括8、9，它們組成了一首歌，組成了生活。

　　“1”代表正直，不屈不撓，永不退縮，由此我想到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的意志；我想到“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”的情操，真的令人敬佩，無可挑剔。

　　“2”代表自由，如鴨子在水中嬉戲一般，無拘無束，由此我想到“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的雄心壯志與膽識。

　　“3”代表聆聽，聆聽那些自古多愁善感的人的心聲，思念家鄉與親人的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”聆聽馬志遠的無限思鄉的哀愁，“夕陽西下，斷腸人在天涯。”，聆聽談笑有鴻儒，往來無白丁。的高尚情懷，使我們身心倍受教益。

　　“4”代表紅旗，飄飄揚揚，體現了中華兒女的拼搏奮進的精神，真想用一面旗幟來溫暖那些貧困的人們，但卻不能“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”可嘆，可悲！

　　“5”代表公平，它就是秤鉤，一個人能夠公平的對待所有的人，他就是一個偉大的`人，古人說“清官難斷家務事”，可見公平是件難事，但惟其難才見其偉大。

　　“6”是口哨，是戰斗的號角，我們每天都在沒有硝煙的戰場上戰斗，你如果忘記了自己是一位斗士，那你就慘了，讓戰斗的號角時刻在耳畔吹起。

　　“7”……

　　“8”代表兩個仁人志士的心，緊緊連在一起，讓世界充滿愛，讓所有孤獨的心連在一起，創造喜悅，讓春雨連綿，冬雪播灑。

　　所有的音符組成了一首歌，富有生命，富有意義，生活也如此豐富多彩，一天之計在于晨，一年之計終于春，讓我們唱出生命的贊歌，努力，努力再努力，創造出一片天地，讓我們有限的生命創造出無限的價值，生活其實很精彩。

生活是首歌作文6

　　有一首歌，承載著滿滿的幸苦，卻時不時的，飄出幾絲快樂，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將夢想駐進心靈。——題記

　　就要中考，這種感覺就像張愛玲所說的，如同坐火車般的心情，開始覺得很慢也很期待。后來，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。或許說這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著向往，更恰當些吧。

　　時代在我們身后舞蹈，我在時代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，茍且忘乎所以的活著。窗外金黃_的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷，折_成不規則的形狀落在作文本上。張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》，歌詞中寫到：“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默_苦地工作……”現在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。有時候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實。盡管不知結果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！多年前我們只是愛唱歌，愛在夏日陽光下瞇著小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來譜曲，填詞。待這首歌完成的時候，我想我會像葵花那樣，面對太陽，嘴角上揚著唱這首歌。

　　這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時每刻，老師總是無私關懷著我們，好似暖暖陽光照耀下綻放的花朵。講臺上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多_的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢想之路。一串串美妙的音符交織成這首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。這首歌，我給它命名為“生活”。

生活是首歌作文7

　　陽光雖美，但它卻太溫柔；雪花雖美，但它卻太凄涼。生活雖平凡，但它卻是一首極不普通的歌。有人說，生活是一副畫。有的光彩奪目，有的暗淡無光。

　　如果你在每一次下筆之前都認真思考，就不會弄得墨跡累累；反之，倘若你粗心大意，就會是一副毫無意義的畫。有人說，生活就像是登上，如果你經不住途中的勞累，停止前進，那么你就可能永遠的跟在別人后面，不能選擇。但如果你持之以恒，意志堅定，就能超越別人，最先登上山頭。“一覽眾小山”的無限風光。那種感覺只有你知道。他們認為生活是一幅畫，是登山，不不都要謹慎，否則就會像是地球停止了運轉，空氣不在流動，太陽忘記了發光一樣嚴重，但我認為生活是一首歌。我可以自己掌握旋律，讓每一個音符都唱出我的心聲，讓每一個音符都成為世界上最美的符號，最動聽的曲子。生活是一首歌，歌聲如何不在客觀的琴，而在主觀的心。當你遇到困難的時候，就如愛迪生發明燈泡經過無數次的打擊，重重阻擾，多如繁星似的失敗一樣。但他還不是克服了一切的困難嗎？最后取得了舉世公認的成就。他的生活是一首歌，是一首氣勢磅礴，散發這雄心壯志，不畏失敗，不畏困難的歌。聽著就讓人從心田里流出一股敬佩之情。

　　有的人喜歡平靜的生活，不奪權利，忙碌一生，而是以舒心為主，雖然他們沒有錢，住不起公寓，買不起轎車，但生活的很踏實，很快樂。他們的生活是一首歌，是一首平靜、清新脫俗，淡雅的歌，讓人聽著，煩躁和憂愁全化解了……生活是一首歌，你可以隨心所欲的唱著，但切記不可敗壞自己的道德修養，沒有了好的道德修養，一切都是忘然，你的生活歌曲也不會豐富多彩。

生活是首歌作文8

　　生活是一首歌，是一首委婉的歌，是一首激昂的歌，是一首使人心情舒暢的歌，是一首不畏懼困難的歌。

　　團結就是力量

　　“同學們，新的一天即將開始……”上課鈴響了教室里又響起了一陣陣悅耳的聲音：“團結就是力量……”我們每天都生活在這個班集體當中。每天一起上課、一起下課。必須要團結，我們用激昂的歌聲去歌唱我們的生活。

　　不可失去的友誼

　　如果人生是一張畫紙，那么友誼就是不可缺少的畫筆。正如《朋友》這首歌所唱“ 朋友一生一起走，那些日子不再有…… ”好好珍惜現在的友誼。我生活中的這一首歌不可缺少。

　　陽光總在風雨后

　　每天都會有風風雨雨波波浪浪。如考試考不好，衛生區沒有打掃干凈，和同學偶爾有了一些小矛盾等等，都需要自己的努力去戰勝它們。因為雷雨過后，必定是萬里晴空。正如有一首歌唱的：“風雨過后總會有彩虹，”我們應該努力去戰勝風雨，而不能讓風雨將我們戰勝。讓我們一起詠唱那從不畏懼風雨的歌吧！

　　心里有個小秘密

　　我的生活又是一個小秘密，從來都不想揭穿它所以對于別人的疑問，只好婉言謝絕，正如《小龍人》唱的“我心里有個小秘密，不能告訴你”！

　　生活就像是一首歌，有時豪邁，有時失落，有時傷心，喜怒無常，無論是一首什么樣的歌，都應該堅持把它唱下來！

生活是首歌作文9

　　生活是啥？

　　生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首渾厚而又昂貴的歌，一首讓人沒法猜透的歌。生活中的艱難險阻便是那一個個跳動的音符，因為這種音樂符號的添加才使生活越來越更為美好。

　　不一樣的人擁有不一樣的人生，她們分別彈著不一樣格調的歌。普普通通一般的人一直喜愛靜寂安寧的夜曲，由于她們喜愛平淡如水的生活，喜愛平淡無奇的生活。偉大的人一直喜愛彈奏熱血沸騰的進行曲，由于她們憧憬頗具創造力的生活，喜愛新的景色出現在分別的視野里。

　　不論是平凡的人生還是偉大的人，她們的剛開始全是一段爬坡，就等同于一首歌的開始，聲調慢慢提升，漸漸地升向中間，忽兒緊促，忽兒遲緩，響聲此起彼落。自然，普通人則是一組光滑音，盡管看起來一些枯燥乏味，但是也別有一番風韻。這就是認證了“青菜蘿卜，各有所好”的叫法。

　　在生活的這歌中，有些人因一不小心彈不對一個音樂符號獲彈法不正確或忘記了譜子而被“紅牌”罰下了；有些人采用了非常簡單的歌曲，湊和過去了關；有些人勇于開拓、刻苦鉆研，又奏出了新的協奏曲，得到了無以倫比的殊榮。不論是哪一種人，不管他是不是得到了取得成功，他都奏出了人生的第一個音樂符號。

　　每首歌的末尾方法是不一樣的。普通人所演奏的靜寂安寧的夜曲是平靜渾厚地消退于無形中，偉大的人所演奏的前行曲則是以一個激勵人心的高音干了結束。這就是二種音樂的結束，二種人的運氣。

　　這就是生活，歌一般的生活，無論你挑選了哪一種音樂，哪一種格調如果你如愿以償，感覺更有意義，覺得非常值得，那么就英勇去做，放寬胸懷去演奏，要翻過一個個跳動的音符，不遺余力自身能夠，奏出最美麗的生活。

生活是首歌作文10

　　生活是一首歌，時而哀約婉轉，時而雄渾豪放，優美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。

　　我的生活像一曲《倫敦格里小調》，抒情中帶著一些傷感。小學畢業了，轉眼將升入初中，心中真的很高興，但又有一點說不出的難過。同窗六年的好友即將分離，怎么舍得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的。“霞，我們馬上就要分離了，我真的舍不得你呀，以后我們一定要繼續聯系，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然后便默默的站著，我覺得時間好像在這一瞬間定住了，不在前進，外表的沉默卻掩蓋不住內心的悲哀，我的眼淚已經出賣了我。我握著琳的手，對她說：“海枯石爛，我們的友誼不變。”只見她眼睛濕濕的，其中有悲傷，也有快樂。其實，何止是對她，對其他同學也是一樣的。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開的花，一錯過再也沒有辦法……

　　人，總不能活在悲傷中，因為雷雨過后，必定是萬里晴空。初中的生活我很快就適應了，適應了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友誼，有了新的友誼，也就有了一個全新的開始。“走，打籃球去。”“好啊。”我爽快的答應了，因為這是初一以來最開心的一天，有人約我打籃球，快樂的不得了。來到籃球場，我們打起了籃球，不是傳來一陣歡快的笑聲。只是我打著打著就會發呆，我想，可能是回憶起了以前的時光吧！但最終我想通了，天下沒有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脫了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節奏中洋溢著青春的喜悅。

　　生活是一首歌，喜怒哀樂變化無常，然而美好的生活，卻要靠我們自己掌握。

生活是首歌作文11

　　“生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華……”

　　這是電視劇《籬笆·女人與狗》中的插曲《苦樂年華》。我非常喜歡這首歌，是它的旋律吸引著我嗎？不，是它那富有哲理的歌詞。

　　有人說：“生活是一杯香濃的咖啡，細細地品味才能從苦中品嘗到絲絲的甜意。”

　　還有人說：“生活就是苦刑，永遠有受不完的苦。”

　　我認為，生活是一首歌，一首高低錯落，悲喜交織的樂章。每個人的人生都是一首永遠也唱不完的歌，我短短的人生也是一首歌，它記載著我人生中的酸甜苦辣。

　　四年級暑假，爸爸讓我報名參加青島市“公益小天使”的少兒藝術比賽，我非常高興，但高興歸高興，我也是天天刻苦練習。終于到了比賽那天，我胸有成竹地進入了比賽場地，但是，結果卻出乎我的意料。由于我第一次參加這種比賽，顯得非常緊張，導致我最后的結尾部分沒有拉好，僅僅得了9。42分。我傷心極了，恨自己為什么要學小提琴，學了小提琴卻連一個曲子也拉不好，而比我小一歲的一個參賽者卻得了冠軍。以后的時間里，我幾乎想放棄學小提琴。過了一段時間，學校里的藝術大賽開始了，老師要我參加，有點不想參加。但經過爸爸媽媽的鼓勵，我還是參加了。比賽的結果令我出乎意料，我得了冠軍！我真有點不相信，但這是事實。事后，我仔細想了想，覺得好象生活玩弄了我，使我悲一次喜一次。

　　直到有一次，我聽到了《苦樂年華》這首歌，我才真正知道生活是怎么回事，人生是怎么回是，這真讓我長大了不少，學到了書本以外的東西。我想，這會讓我受益終生的。

生活是首歌作文12

　　生活是一首五彩繽紛的歌，一首愉悅而又充滿樂趣的歌。

　　早餐是一首戰斗曲，老家樓下的早餐店開門了，熱騰騰的豆漿與包子，是它們的招牌。“老板，給我來個‘招牌’。”吆喝聲布滿了大街！“叮，叮”奶奶總騎自行車，載我去上興趣班。

　　上午是一首進行曲，我在興趣班學習，同學們朗朗的讀書聲，老師繪聲繪色地講起“春秋時期”的歷史故事，我們也聽的如癡如醉。一聲“啪”打破了氛圍，原來是一個同學上課不認真被老師打手心了。下課后，我們女生趴在窗戶上看梧桐樹上，小鳥在“嘰嘰喳喳”歡唱。

　　午間是一首詼諧歌曲，同學們有的在做作業，發出議論聲，一個勁兒地討論題目；有的在玩游戲，你瞧！那邊有人游戲輸了，額頭上貼在一些紙片做懲罰，笑聲不斷……這邊三五個文靜的女生在一起促膝長談，掩面而笑……這一刻，可溫馨了！不知從哪兒冒出的一只小狗，就對著我們“汪汪”地叫了起來。

　　晚上是一首抒情曲，門外發出“咚咚”的聲響，原來呀！是曉紅阿姨來家里做客了。利落的切菜聲“噔噔”，鍋鏟與鍋配合默契，發出了“嘭嘭”聲，姥姥洗碗“稀里嘩啦”的流水聲。吃完飯后，我寫作業時的“沙沙”聲，我練琴時美妙動聽的琴聲。

　　只要你有一雙善于發現的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，與一顆愿意欣賞美的心，你每天都能演唱著不同旋律的歌曲。

生活是首歌作文13

　　青春，猶如曇花一現。我們的青春附屬在初三的歲月。就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。初三、激情的前奏

　　我們奔跑在賽道，全力奔跑。四周的鼓勵聲，加油聲緩緩而來。汗水從額頭流下，流入寒冷的空氣中，暈開在油柏賽道。努力沖刺，奔向終點。

　　雖然，沒有取得好成績，但是，我堅持到了最后。我輸了但是我也贏了。輸在名次，贏在堅持。

　　正因為有那堅持的理想，才能得到比勝利更加珍貴的喜悅。

　　初三生活很有活力。

　　初三、勵志的旋律

　　中考的號角吹起，我們開始沖刺

　　月考后，我無力地趴在桌子上，聽著鄰桌的對話——

　　“這次考地怎么樣？”

　　“好差，才八十多名！”

　　“不錯。”

　　……

　　姐姐啊！八十多名還算差，那我這個兩百多名算什么啊！

　　努力吧！

　　初三生活很有動力。

　　初三、清新的后曲

　　我們的戰斗開始與初三，我們即是戰友，又是敵人。

　　看著同桌安靜地看書，恬靜影子在我眼里異常美麗。哪像我，有我的地方一定是熱鬧的。忽然有一種惡作劇的想法。

　　“唐，我好喜歡你，你喜不喜歡我？”我用很嗲的聲音撒嬌。

　　“呃……當然！”同桌冷汗

　　“那為什么你在看你的書，不開我呀！？”

　　“呃……”同桌繼續冷汗。

　　初三生活很快樂

　　初三，這個美麗的歲月。我們的笑聲，交織五線譜上，構成青春的交響樂。

生活是首歌作文14

　　生活是百般變化的，它有酸、甜、苦、辣… …一個人生活在世上為什么要有這么多的生活情趣呢？

　　如果生活是一首歌，一首美妙、悅耳而動聽的歌，那我們應該好好把握，因為美好的歌聲總是給人一種瞬間的感覺，總是那么短暫。

　　俗話說：“人各有志”，各人有各人的志向，各人有各人的生活情趣，就只是看你自己怎么把握，怎么安排罷了。

　　對于我的生活，我是這么安排的，我的生活就猶如一首歌，有時調高有時調低，調高的時候我總會盡情去享受那高潮的旋律，放松自己的一切緊張精神，讓全身與整個心海舒張開來。低調時，我便安慰自己困難只是短暫的，總會有低音升高音的時候，總會有雨過天晴的一天。雖然自我安慰的很好，但是畢竟身處逆境時，即使再好的自控，也擋不了多少心里的壓力，這時，只有讓朋友們來幫忙，走出逆境，擺脫困難。

　　如果生活的歌可以由兩個人來安排：一個是“憑自己的興趣去安排的”—上帝；另一個是“能親身體驗生活的”—你，你會選擇誰去安排這一切呢？也許有人會選擇“上帝”，因為上帝是具有崇高法力的神。由他去主持，可能會更好一些。而我卻不這么認為，因為自己的命運，自己去掌握，自己去安排，不管“它”的好與壞，我都愿意，畢竟自己得到了掌握權。

　　生活是一首歌，一首能讓你快樂，能讓你悲傷的歌，但不管“它”快樂與否，我們都應該自己去掌握自己的命運，自己去寫完這首具有百般情趣的“歌”。

生活是首歌作文15

　　常常有人認為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現在當青少年犯罪被質問時的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？

　　的確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實顛覆了傳統，讓我們年輕人能勇于表達自己的想法與看法，讓我們學習獨立及擁有自己的思維和創造力，同時，也擺脫了傳統社會中父母幫自己的孩子決定未來一切規劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”

　　的先決條件，將只會淪為我行我素的借口罷了！

　　我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發現時下一些血氣方剛、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛惹是生非，而這其中，也包含了年輕人對青澀感情的不負責任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態，不僅僅造成個人的困擾、家庭的問題，更導致嚴重的社會問題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長，也讓社會秩序如脫韁野馬般瓦解殆盡。

　　其實，“只要我喜歡，確實可以！”只要大家在高喊這口號的同時，能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優先考量，并能確實遵守現實社會中的種種規范，建立應有的社會秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會有所改善，我們年輕人也可以盡情發揮創意，展現自我！這不是狠美好嗎？

　　身為的我，雖然集父母的寵愛于一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個自私又目光短淺的人，唯有時時自我警惕，處處為他人設想，才能創造一個美好和諧的生存環境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強后盾！

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