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生活也是課堂作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的生活也是課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活也是課堂作文1
大家一定知道風(fēng)箏比賽吧，其實(shí)，放風(fēng)箏的操場(chǎng)也是個(gè)課堂，還能讓我們學(xué)到放風(fēng)箏的不少技巧呢!
那一天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上展開(kāi)了激烈的放風(fēng)箏比賽。這時(shí)的天空，已經(jīng)成了風(fēng)箏的天下，各種各樣的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚(yú)或蟲(chóng)，或鷹或燕或鳳，他們?cè)诖猴L(fēng)里飛舞，在藍(lán)天下翱翔，把學(xué)校天空點(diǎn)綴得五彩繽紛。
誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，由于操場(chǎng)上風(fēng)箏太多，很多風(fēng)箏線纏到了一起，有幾個(gè)風(fēng)箏落了下來(lái)。這是，楊天的“老鷹”風(fēng)箏帶著線飛了過(guò)來(lái)，和我的風(fēng)箏線纏到了一起，我的風(fēng)箏也難逃厄運(yùn)。風(fēng)箏線纏成了一團(tuán)亂麻，我越急越解不開(kāi)，越解疙瘩越多，只好向老師求救，沒(méi)想到老師三下兩下就解開(kāi)了。我趕緊又放飛風(fēng)箏，還好，它很快又飛起來(lái)了。
可沒(méi)想到的事情有發(fā)生了——支撐風(fēng)箏的竹片由于沒(méi)插牢，突然掉下來(lái)，風(fēng)箏又搖搖擺擺地墜下來(lái)，我趕緊找到竹片，把它插牢，又讓風(fēng)箏飛起來(lái)了。這時(shí)，裁判員提醒說(shuō)比賽剩下的時(shí)間不多了，我心急如焚，心想這一次完了，肯定得不了獎(jiǎng)了，但是我沒(méi)放棄，努力的放著風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，位居第二，我繼續(xù)努力，希望把風(fēng)箏放到第一位，可是此時(shí)，比賽結(jié)束了，我只得了第二名，雖然如此，但是我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里還是甜滋滋的。
大家看了上面的事，覺(jué)得風(fēng)箏比賽是不是個(gè)小課堂呢?其實(shí)，放風(fēng)箏也需要許多技巧，要不，風(fēng)箏怎能飛高呢?在生活中，處處都是小課堂，只要你留心觀察，細(xì)心品味，就會(huì)受益匪淺。
生活也是課堂作文2
愛(ài)生活愛(ài)學(xué)習(xí)更愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
——題記
網(wǎng)絡(luò)是人類的老師，啟迪我們?cè)丛床粩嗟闹R(shí)；網(wǎng)絡(luò)是人類的朋友，往往是少男少女的傾訴對(duì)象；網(wǎng)絡(luò)生活是人類的課堂，拓張我們的全新視野。我家有位好基友-電腦，常常與我和老媽共處一室
‘關(guān)于X的一元二次方程，假如B是……’我的櫻桃小嘴中細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的念道，‘什么跟什么嘛。這道題根本不會(huì)。’握緊皺眉頭，用盡大腦中所有的智慧審閱這道題，結(jié)果卻是功虧一簣。恰巧，老媽在身旁，我躡手躡腳地跑到她身后，用綿羊般的聲調(diào)道：“親愛(ài)的老媽，您最愛(ài)最最最愛(ài)的女兒?jiǎn)柲坏李}望你批準(zhǔn)。”“走開(kāi)！你明明看到我這么忙，而且你又是不知道我的智商還沒(méi)你高，還問(wèn)我！”我的心仿佛受到了嚴(yán)重的打擊，灰頭灰腦地跑到臥室，并立誓再也不找這只‘母老虎’了。我垂頭喪氣，并準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一道耀眼的曙光照向我—‘oh！mygod。這不是也一位現(xiàn)成的老師啊。’于是，我打開(kāi)電腦的快關(guān)，興致勃勃地搜查這道題的正解。果然電腦不負(fù)眾望，我得到了我想要的答案，收獲挺不小。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于突破了這道難關(guān)，突然好有成就感。多虧了這位好老師，帶給我不少的知識(shí)！
或許是聽(tīng)說(shuō)了我的‘不朽事跡’，老媽整天纏著我讓我?guī)退螺d舞蹈視屏。本來(lái)我還對(duì)之前的事兒耿耿于懷，心還是軟了下來(lái)。
因此愛(ài)生活愛(ài)網(wǎng)絡(luò)已成為我的愛(ài)。網(wǎng)絡(luò)生活不僅帶給大家?jiàn)蕵?lè)的視聽(tīng)享受。更讓人們的知識(shí)得到了提高。我愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，更愛(ài)這門(mén)課堂。
生活也是課堂作文3
竹子
屋后有一片竹林，竹子都挺拔向上，一起風(fēng)竹葉便沙沙地響，一天，弟弟突然問(wèn)我：竹子是樹(shù)嗎？我不假思索地說(shuō)：＂當(dāng)然是樹(shù)，它長(zhǎng)那么高，不是樹(shù)是什么。”弟弟搖著頭不敢肯定地說(shuō)：＂不是吧。”我們馬上來(lái)到電腦前，輸入信息，很快出現(xiàn)了信息——竹，多年生草本植物，因沒(méi)有分生層，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不粗，所以不是木本植物。我明白了：竹雖然很高，但它中間是空的，所以無(wú)論長(zhǎng)多高，它都是草，不可能成為樹(shù)。
含羞草
家中種了許多含羞草，因?yàn)檫@種植物很少見(jiàn)，所以我看它很寶貝，天天把它們搬到院子里曬太陽(yáng)。這天，奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋，好奇地踱到含羞草跟前，把頭東一歪西一歪，用爪子向含羞草伸去，小貓的爪子剛一碰到含羞草，含羞草葉子馬上就合攏了，并且葉子上的莖也垂下了腦袋，小貓見(jiàn)了很無(wú)趣，以為含羞草死了，便喵瞄叫了幾聲離開(kāi)了，十分鐘后，含羞草又張開(kāi)了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時(shí)，會(huì)示弱，不對(duì)抗，這樣避免了不必要的地傷害。
谷穗
到了豐收的季節(jié)，去田間走走，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著，不可一世的樣子，而有的則低著頭，默默不語(yǔ)，走進(jìn)一看，向天伸著的谷穗是空殼，那些低頭的則是飽滿的，飽滿的谷穗知道謙虛，而空谷卻自得的仰著頭。
大自然有很多東西都是我們最好的老師：中空的竹，會(huì)示弱的含羞草，低頭的谷穗，只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考，生活也是課堂。
生活也是課堂作文4
這天灰蒙蒙的，天不斷地下雨，雨水像散落的的珍珠打在我的身上，寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，令人不禁打了幾個(gè)冷顫。我坐上了回親戚家的班車(chē)，向前駛?cè)ァ?/p>
這是一輛滿載的班車(chē)，車(chē)上的人擠來(lái)擠去。直到一會(huì)兒，終于下了一大半的人，空出了兩個(gè)位置，我一屁股就占了一個(gè)位置。這時(shí)上來(lái)了兩個(gè)老人，我連忙讓座，而坐在我旁邊的姐姐也把座位讓給了老人。突然，車(chē)身?yè)u搖晃晃，我抓得緊緊。不料，手因抓得太久而麻痹了，我便摔倒了，那個(gè)姐姐連忙把我扶了起來(lái)，讓我坐在了座位上，小心翼翼的幫我處理傷口，我感激地說(shuō)：“謝謝，不過(guò)還是你坐吧。”她答道：“你連站都站不穩(wěn)，還是先照顧好自己吧，我反正快到了，你就坐好吧!”我沒(méi)有回答。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，可是這個(gè)陌生的姐姐仍然沒(méi)有下車(chē)，她只是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微笑。頓時(shí)，我明白了，原來(lái)她是想我安心地坐著，才撒了這個(gè)謊。這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，不斷地涌出淚水，我的心熱乎乎的，仿佛一切都變得十分溫暖。
多好的姐姐啊!只可惜我們只是萍水相逢的陌生人。她給我上了寶貴的一課，教會(huì)了我許多做人的道理，使我在人生的白紙中又畫(huà)上了一道精彩的一筆，給了我指引了前進(jìn)的方向，讓我向成功邁進(jìn)!
課堂不一定在學(xué)校，生活也是課堂，它教會(huì)我許多人生道理，使我知道了什么是感動(dòng)，感動(dòng)從何而來(lái)，所以我們要好好地對(duì)待生活，認(rèn)真地上好生活中的每一堂課，學(xué)習(xí)更多的人生道理。
生活也是課堂作文5
課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識(shí)，懂得道理。社會(huì)上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。
有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會(huì)兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買(mǎi)了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒(méi)走幾步，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處，有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送。可她個(gè)子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來(lái)。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來(lái)了。我想這下小女孩肯定會(huì)跑掉的。沒(méi)想到，小女孩大叫起來(lái)：“媽媽，快來(lái)幫幫我！”只見(jiàn)一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了。看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。
那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來(lái)到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對(duì)著垃圾桶扔過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒(méi)人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
生活也是課堂作文6
生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識(shí)與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。
在這個(gè)課堂里，蝴蝶是我的老師，它教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的`，但依然要選擇成功，因?yàn)橥纯嗟谋M頭是彩虹。”所以，每當(dāng)我因成功而痛苦時(shí)，我都一遍又一遍地告訴自己：“痛苦過(guò)后是彩虹…”
在這個(gè)課堂里，災(zāi)難是我的老師，它教給我“災(zāi)難是一個(gè)人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才會(huì)有所作為。所以，面對(duì)人生，我笑口常開(kāi)；面對(duì)挫折，我面不露怯。
在這個(gè)課堂里，落葉是我的老師，它教給我“盡管結(jié)果是要化為泥土，但這也是好的，因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮覀円孕袆?dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值，盡管我們不突出，但這就夠了。”
在這個(gè)課堂里，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天，是因?yàn)槲冶葎e人多想了一步，在百花盛開(kāi)的春天，誰(shuí)會(huì)有暇來(lái)觀顧我們的容顏，只有在秋天，我才可以得到人們的欣賞與贊，盡管環(huán)境惡劣，但是我無(wú)悔。”是菊花教會(huì)了我“多想一步，你的一生都會(huì)開(kāi)滿艷麗的花朵。”
生活是什么？我常問(wèn)自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師！
生活也是課堂作文7
以前，我是那么頑皮，對(duì)于學(xué)習(xí)不屑一顧，可自那事之后，我雖未改頑皮，卻有了一個(gè)很大的感觸。
去年十一月，爸爸從外地帶回一只大龍蝦，足有十五厘米長(zhǎng)，可愛(ài)的蠕動(dòng)著，十分惹人喜愛(ài)。于是我經(jīng)常逗它玩：把一只木棍放在缸里，來(lái)回?cái)[動(dòng)，它來(lái)來(lái)來(lái)去那笨拙的動(dòng)作，常使我忍俊不禁。就這樣，它陪伴我度過(guò)了一個(gè)多月。
突然有一天，我像往常一樣給它喂食，卻見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地趴在缺底，用木棍挑它也無(wú)濟(jì)于事。難道它死了!當(dāng)我“證實(shí)“了這一點(diǎn)后，把它放在盒子里，悲痛的把它埋了。晚上，我很苦悶，總覺(jué)得惘然若失，那昔日的快樂(lè)!
一月后的周末，我寫(xiě)完作業(yè)悶得慌，于是翻了翻案斗上的一本雜書(shū)--《動(dòng)物知識(shí)趣聞》。突然一行字跳入眼簾：“龍蝦的休眠“。我不禁想起了我的大龍蝦，又迫不急待的看下去“龍蝦在冬季中遇冷就進(jìn)行休眠，休眠中不吃不動(dòng)，外界任何情況都吵醒不了它……“我又看了一遍。這晴天霹靂般的消息把我“霹昏“了。我飛快地跑出家，狂瘋到大龍蝦的“墳?zāi)埂埃情_(kāi)土，一股臭味撲鼻而來(lái)。無(wú)疑，這回它真的死了!由于我的無(wú)知，我親手活埋了曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的大龍蝦。被內(nèi)心強(qiáng)烈的自責(zé)逼出一絲苦笑。西北風(fēng)呼呼的咆哮，似乎風(fēng)也在笑，笑我的愚昧吧!風(fēng)鉆進(jìn)領(lǐng)口，冰冷的，為大龍蝦抱不平吧!我真不是滋味……
事過(guò)許久，它依然深深的烙在我的心上，抹不去了，它使我懂得了“無(wú)知是世界上最可怕的東西“。我想這也是課堂吧，一節(jié)汲取知識(shí)的思想政治課……
生活也是課堂作文8
緊緊抓住不好；
有些東西緊握不放，
不好。
才發(fā)現(xiàn)，
放手也是課堂——
一堂難學(xué)的課......
每個(gè)人都想擁有自己喜歡的東西，緊緊地握著不放，從不感覺(jué)多。但是這是對(duì)的，人是貪婪的動(dòng)物，只要有都想擁有，如果在困難的時(shí)他擁有力量、金錢(qián)、健康、自信、堅(jiān)強(qiáng)。但是如果他不把其中一種丟棄了就會(huì)死掉，我想他哪一種都不想丟棄，還會(huì)想要有好的辦法，既不用丟棄又不用死掉。這是一種可笑的想法，難道生命比不上金錢(qián)嗎？或許這真的很難選擇。
但是老師曾與我們分析過(guò)“舍得”這個(gè)詞。才讓我真正明白舍得的真正含義。因?yàn)樯崛チ耍拍塬@得，有失必有得，這是不變的事實(shí)。
漸漸地長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很多，在很多的時(shí)候，只要肯放手就能獲得更多。經(jīng)過(guò)那么久我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何放手，不再那么固執(zhí)了，雖然會(huì)舍不得，但是惟有放手才能獲得更多，別人也能因此獲得自己想要的。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)放手很簡(jiǎn)單，放手很美麗。
有些事，
緊緊握住，
不好；
放手，
放開(kāi)他們，
獲得更多......
猛發(fā)現(xiàn)，
放手也是一堂課——
一堂簡(jiǎn)單的課......
生活也是課堂作文9
課堂，比比皆是。校內(nèi)是課堂，校外也是課堂。生活中，處處是課堂，到處都有豐富的知識(shí)，我從生活的課堂中學(xué)到了許多……
記得一次，我和表姐吵架了，我倆一個(gè)星期不理不睬，我對(duì)天發(fā)誓：我再也不和她玩;再也不和她說(shuō)話;再也不叫她“姐姐”了。除非……她先向我道歉。
我當(dāng)時(shí)可是鐵了心的，可說(shuō)來(lái)也怪，不和表姐在一起的日子里，我總是悶悶不樂(lè)，總感覺(jué)心中好像卻了點(diǎn)兒什么。直到那一天，生活這個(gè)課堂讓我明白了一個(gè)道理，并一直使我和姐姐朝夕相處……
過(guò)了幾個(gè)星期，我仍是“堅(jiān)定不移”。堅(jiān)持著自己的立場(chǎng)。一次晚飯，當(dāng)我在喝湯時(shí)，感覺(jué)這湯淡而無(wú)味。一問(wèn)，原來(lái)媽媽忘加了味精，代好加入調(diào)料后，我再一次品嘗，感到鮮美至極。忽然，什么東西在我的腦海里一閃而過(guò)，我頓悟了：湯，必不可少的是鹽和味精，少了就會(huì)淡而無(wú)味;而生活也不能缺少友誼和愛(ài)，若缺少了，生活就會(huì)平淡無(wú)奇……
我趕緊打電話給表姐：“姐姐!”我曾一度發(fā)誓不再叫她“姐姐”，但我已經(jīng)從“生活”這個(gè)課堂中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我道完歉，和姐姐在電話中說(shuō)說(shuō)笑笑。掛下電話，嘴里仍留有那湯的鮮味。
話又說(shuō)回來(lái)，我還是要感謝“生活”這個(gè)課堂給予我這一莫大的啟示，使我重拾了友誼，也懂得了許多……
它使我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西：友情，勇氣，純真……
生活也是課堂作文10
生活，是一道五彩繽紛的的彩虹;生活，是一瓶酸、甜、苦、辣一應(yīng)俱全的調(diào)味品;生活，是一本包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)……生活也是我們的課堂哦!
這不，前些天我看見(jiàn)奶奶在殺魚(yú)，便好奇地湊上前。奶奶見(jiàn)了說(shuō)：“去去去，到別的地方玩兒去，這兒又腥又臟。”可我就是不聽(tīng)勸，越靠越近。纏著奶奶給我解釋：魚(yú)肚子里都有什么啊?為什么腥得要命?奶奶耐不住我的軟磨硬泡，只好拿著實(shí)物說(shuō)開(kāi)了：“這是魚(yú)肝、魚(yú)鰾、魚(yú)腸……”奶奶和顏悅色地講著，我聽(tīng)得入了神。答疑解惑后，奶奶對(duì)我說(shuō)：“好啦，小祖宗你就趕緊走吧!這里腥得很。”我心滿意足地離開(kāi)了。
沒(méi)想到這些生活中學(xué)到的常識(shí)卻在考試中派上了用場(chǎng)。那天，有一道考題要求寫(xiě)出3個(gè)魚(yú)內(nèi)臟的名稱。試卷發(fā)下來(lái)后，那道題只有我全對(duì)，有的同學(xué)竟然寫(xiě)什么魚(yú)鱗、魚(yú)眼的。有的同學(xué)甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“小紅，你是不是在考試之前去解剖了魚(yú)啊!”
這件事給了我很大的啟發(fā)：生活也是課堂，有的知識(shí)在學(xué)校中是學(xué)習(xí)不到的;你要擁有好奇心，仔細(xì)觀察。那么生活中的老師就會(huì)教給你生活中的知識(shí)。
生活也是課堂作文11
處處留心皆學(xué)問(wèn)，生活中有許許多多妙不可言的學(xué)問(wèn)，只要留心觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候在我的印象里，課堂一定是有課桌，椅子，講臺(tái)，老師，書(shū)本……長(zhǎng)大點(diǎn)兒，我知道，教室外邊操場(chǎng)，科技樓也是課堂。現(xiàn)在，我明白了，課堂就在生活中，生活也是課堂。
一次，我跟哥哥下五子棋，我因?yàn)榻?jīng)常下五子棋所以很熟練，一連贏了好幾盤(pán)，很是興奮，高興得手舞足蹈，對(duì)哥哥說(shuō)：“哈哈，瞧你這技術(shù)!”哥哥不服氣，剛要跟我吵起來(lái)，突然，我最喜歡的電視節(jié)目開(kāi)始了，于是，我津津有味的看著電視，哥哥一臉壞笑，說(shuō)：“我們繼續(xù)下吧!”我同意了，心想，跟我下還不是輸嘛!于是我一邊跟哥哥下棋，一邊看著電視，開(kāi)始還贏了幾盤(pán)，看電視節(jié)目越來(lái)越精彩，我輸?shù)木驮絹?lái)越多，最后，我一連輸了二十幾盤(pán)，可還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視。這時(shí)候，爸爸來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“干什么事情都要專心不能三心二意，一心二用，要么不干要么就干得很精彩!否則一事無(wú)成，就像你今天下棋……”聽(tīng)了爸爸的話，我很是慚愧，低下了頭說(shuō)：“下次再也不會(huì)這樣了。”爸爸的話一直鼓勵(lì)著我激勵(lì)著我，使我做事不敢三心二意，總是專心的做著某件事，雖然偶爾會(huì)開(kāi)小差，但我總會(huì)想起爸爸的話，立馬專心起來(lái)。我想，這就是，生活告訴我的道理吧!
生活也是課堂，生活也能告訴我們?cè)S多道理，我們一定要善于觀察，不能只依靠書(shū)本中的知識(shí)紙上談兵，要實(shí)踐。才能有所成就!