生活中的小歡喜作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生活中的小歡喜作文，希望對大家有所幫助。
生活中的小歡喜作文1
最能溫暖人心的是平日生活里不期而遇的小歡喜。
秋日的北京，肆虐在大地的是瑟風，淘洗著身軀的是疼痛，徘徊在心間的是躊躇。我的腦中一遍遍播放著剛才那恐怖的畫面：自從顱腦摔傷昏厥后，救護車在晚高峰的長安街上呼嘯疾馳，兩次轉院后我被推進急診室。這情景發生在我身上，是多么如斯的令人膽戰心驚。為了舒適，我以一種怪異的姿勢臥在床上，窗外的風無情地掠過死氣沉沉的大地，格外陰冷，讓我不寒而栗，顱腦仿佛依舊在滴著血，滲透進冰冷的心田，讓我瘦弱的身軀顯得不堪重負。
可是，屋漏偏逢連夜雨，一個迫在眉睫的問題縈繞上我心頭，明天還去不去學校？就我現在這樣，路都走不正，去什么去！抱怨在我心間的是這犀利的話語，但可是，作為課代表的我早就跟老師說了明天去登分啊，這可是關乎班級的學期成績的呀。我的心躊躇了。
就在這時，手機震了一下，傳出的矩形光亮刺破了漆黑的空氣，震動的聲音在寂靜的夜里顯得格外刺耳，我厭倦地翻開手機去看，那是一條語文課代表發來的信息：“聽說你受傷了？還不輕？沒事吧，你好好休息，登分的事我幫你吧。”這句看似簡單的話讓我驚了一下。“你還要去語文老師那登分呀。”我遲疑地回了一句。“沒事，一共有3個語文課代表呢，還是休息比較重要吧。”她回應道。這平平無奇的話竟讓我一時間想不出應該如何回應，它讓我凝固的臉熔化，綻放微笑，我長舒一口氣，回道：“好，麻煩啦，謝謝！”
隨后，又一抹光影劃破黑幕，那是學習委員發來的信息：“你受傷了？明天好好休息吧，登分的事我幫你也行，放心吧。”這句溫馨的話語滲透進我心田，讓我冰涼干旱的心田普降甘霖，歡喜和慰藉充盈了它。我雙手將手機緊緊抱住，按在心口，讓光亮照進內心，我哽咽了，世間的溫暖溫潤了我的眼眶。
兩個人，三句樸素的話，是我傷痛中最美好的回憶，生活中最令人感動的小歡喜，更是不期而遇的溫暖。
生活中的小歡喜作文2
生活是一塊空白的底板，歡喜是沾滿顏色的毛刷，一點點地渲染著一幅流光溢彩的畫。
長達一學期的戰役終在一聲鑼響后結束，和我同一考場的同學們從座位上躥了起來，考場上的凝重再壓不住歡快的氣氛，倒計時的鐘表再不背負緊張氣息，我的“戰友”用力搖了搖我：“兄弟，我們勝利了！”我看著生物監考老師抱著卷子跨出教室，說：“哦，那就好……”“瞧你這心不在焉的樣兒，好什么？怎么了？”我跑到門口，將監考老師再次移回視線，我的眼睛抓著那一沓卷子不肯松開，直到蜂擁而出的同學斬斷了目光，我回過頭說：“有一題我本來對的，改錯了……”那位“戰友”以軍官的口氣說道：“小子，你要是能耐，就把卷子搶回來改了，要是不能，就跟我去玩兒，咱不差那一兩分兒。”我嘆了口氣，轉身下樓，艱難地走到操場。
我和那位“戰友”坐在正對操場的長椅上。來到操場的人越來越多，我的心也被越填越滿，好似隨時都要因超負荷后而炸裂，一瀉汪洋。此時我心中只有那一句土里土氣卻又真實無情的“名言”：一分一操場。
我身體倚著椅背緩緩滑落，嘟囔道：“完了，我這前三名是保不住了，聽天由命吧。”這時忽然聽見幾個同學也在討論那道我痛恨的題，可他們的結果竟然是我修改后的答案，這次我直接從椅子上挺了起來，沖到他們面前，抓住一個同學的手臂：“你怎么知道答案是B的？”在我手的顫抖和那位同學的驚愕之中，他緩緩地吐出：“我，我問老師的。”我放開了手，開心地手舞足蹈，險些摔倒。
小歡喜，在我不經意間帶著蝴蝶和花香步入了我的生活，它卸下了刀刃的寒光撲朔，帶走了刻意的枯燥迷離，為日復一日的生活，增添一縷意想不到的驚喜。
生活中的小歡喜作文3
喜歡這樣一種狀態：太陽很好地照著，我在走，行人在走，微笑，我們對面相見不相識。心里卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹，相逢一朵花。
——題記
校園里的玉蘭花開了，白的，很純正的白，點點滴滴，在樹上閃爍。
逃生演練結束了，我與她在解散的人群中互相尋覓著對方。向前一看，哦，她在呢，也在四處顧盼著，大概也在找我吧。心中莫名充盈著一股歡喜。我欣悅地從人群中擠出，她也歡喜地被人群擁出，我們便并肩而行了。朋友，在互相守護時，心的縫隙之間，躍滿了小歡喜。“你看，那是桃花嗎？”身后一個聲音響起，我倆一對視，不禁莞爾。能將這典雅的玉蘭化成爛漫的桃花的，大概只有這些天真的人吧。不過，用美麗的小錯誤使自己歡喜的，也未嘗不是一個好方法吧，就像玉蘭花一樣，純潔，不做作。
一片綠，是那種鮮亮的綠，是綠茵場上塑料的小草，閃著油亮的光。
體育課總歸是一天的結束，塑膠紅跑道上，我們的班級排成一隊紅白相間的方隊。跑800米，大家總是叫苦不迭，卻又因為只是練習而暗自慶幸。我與她總是在亂糟糟的人群中擠到起點，相視一笑，不用言語，自然明白。老規矩，為了目標，奔跑吧，朋友。哨聲響起，飛奔而去，我與她并肩在最前面“領跑”，速度很快。后面的人只當跑步是玩鬧，懶懶散散。我與她卻把它當做一場比賽，為了目標，我們是隊友。看那放在綠茵場一角的足球筐，里面擠滿了足球，心中便不自禁歡喜著，哦，在呢，球在呢。我與她飛奔著，為青春留一段小歡喜。
這凡塵到底有什么可以留戀的？原來，就是生活中的小歡喜啊。它們在我的生命里守護著，奔跑著。活著，就成了一件特別不舍的事情，對我，也對她。
我與她的友誼，永不逝去，我會永遠守護著這些生活中的小歡喜。
生活中的小歡喜作文4
買來的紅薯，忘了吃它，一直堆放在袋子里。它竟兀自地在塑料袋子里長出了芽兒來。起初，在坑坑洼洼的表皮上有幾顆嫩綠的小芽兒；后來，它如同雨后春筍般冒了出來。不多時，已經長得有枝有葉，綠意盎然了。
我把它移栽到花盆里，對它說：“親愛的小紅薯，你長吧，希望你快快長大，長成你想要成為的樣子吧。”不久它長得更茂盛了，長出肥綠的一串兒，搖曳生姿，極有看頭。有時寫作業累了點，看見那一盆的新綠，染綠我的眼，我的心。
我的心中萌生出淡淡的歡喜，我被它震撼到了，原來，一個小小的紅薯也是有夢想的。時光大度而寬容，足夠一個小生命，編織出屬于它自己的夢。
上周五，下了網課，我和老媽在樓下散步。又路過樓下的那家花店，老板娘正精心修剪著花草。我們都是鄰居，很熟。平日經常在她的花店里逛逛，有時買一兩支百合回家插。
她見我們來，熱情地招呼著。她胖胖的，有些臃腫，但仍然陽光燦爛的笑著，眼睛瞇成了一條縫，一手扶著腰站了起來，朝我們擺了擺手：“大姐，帶孩子散步來啦。”“嗯，是呀。最近暖和了些，帶孩子出來散散步，感受感受。”
她笑嘻嘻地與老媽聊著天，又戴上了手套。“小朋友，在家里上課辛苦啦，呢，送你幾枝滿天星呀。”我先是驚異，繼而對她笑著，她也對我笑。我捧花在手，盈滿懷。
生活中，什么是值得留戀的呢？長出嫩綠新芽的紅薯，送給我滿天星的老板娘……我想，就是這些生活中小小的歡喜啊！
那里面，期待有，驚喜有，美好有；它們在我的生命里唱著歌，跳著舞，豐盈了我的心，充實了我的生活。
生活中的小歡喜作文5
臨近期末，生活感覺灰暗了幾分。日復一日的'復習，夜以繼日的背誦，日日夜夜的刷題，使人疲憊不堪。無憂曾經期末考試前的閑適，身處無盡的枯燥之中，感覺靈魂都在沉寂中老了十歲。
又是一日，死氣沉沉地坐在桌前，機械地寫著一道又一道的題。五個小時后，該到休息的時間了。無力的癱倒在沙發上，兩眼無神的望著天花板，不知道自己在做什么。突然，我捕捉到了一些細微的聲音，某種清脆而悅耳的聲音，從天花板處傳了下來。仔細一聽，竟是“童年的回憶”鋼琴曲。一瞬之間，身體中好像又被重新注入了活力。急急忙忙的跑到鋼琴前，掀開了薄積灰塵的琴蓋，展現在我眼前的，是那熟悉而又陌生的黑白塊。在一大堆雜亂的紙張中掏出了《鐘》的琴譜，我再一次彈起了那美妙的樂章。手雖然有點僵，肌肉記憶也生疏了不少，但那熟悉的拉抻手的感覺仍讓我心潮澎湃。叮叮當當的鐘聲仿佛又從這臺鋼琴鐘飛了出來。一曲終了，再來一曲。，魔鬼圓舞曲在寒冷的空氣中回蕩。快速振動的左手配合連續九度的右手，將詭異的曲調播撒室內。流暢的音階與連續的八度構建了曲子的主旋律，將魔鬼梅菲斯特的驚悚帶給了人間。
輕輕合上了琴蓋，我拂拭著琴上的灰塵，收拾了琴旁的譜子，又重新回歸了學習大業。彈彈鋼琴，打打CR，好像日子也沒那么苦悶。生活中點點滴滴的小歡喜，就仿佛無數個太陽照射下的光斑，它們終將匯集成一束明亮的曙光，點亮你的心房，照徹你的人生。
你想到了過去的種種經歷，這使你充滿了決心。
生活中的小歡喜作文6
這是我第一次拄著拐杖來上學，也是第一次發現校門到班級的路途是那么遙遠。
還記得昨天我在小區里踩在自行車踏板上的腳拼了命的使勁。當車子疾行到家門口時，我一個橫跨的跳了下來，腳踩到了坑坑洼洼的磚地，人仰車翻。
我從來沒有想過會有這一天。只要拄拐杖走幾步，那一只腿的肌肉就會酸痛不已。走三步，停一步，來到了教室門口。剛準備進班，英語朱老師路過，剛好看到了我的狼狽樣：“哎？你怎么拄拐啦？”我努力擠出一個微笑，不，只能算是苦笑，進了班。對了！我在座位上正要拿書的手停了下來，第二節就是英語，要去二樓！
很快，一節課上完，一堆人圍了上來，圍了個水泄不通。我只好一一回答他們的問題，我周圍的人才一一散去。我這才發現一個人站在了班級門口，是朱老師。她帶著微笑朝我揮了揮手，示意我出來。我一手拄著拐，一手拿著英語書和筆袋走到她面前。她持續著這個表情，從兜里拿出了一張卡，塞進了我的筆袋，湊到我身邊說：“馬上上課了，這是電梯卡，你坐電梯吧，別讓其他人看到啊。”還沒等我反應過來，她就對我眨了眨眼，轉身走了。看到她拿著教案奔向樓梯口的背影，我仰起頭，努力不讓眼淚掉下來。
我走到教室，還沒坐到座位，就想將手伸進兜里把卡還給老師。朱老師見狀阻止了我：“等你好了再給我吧。”“可您的辦公室在五樓啊！”“沒事兒，我又沒受傷，就當做運動啦。”說罷，她把我扶回了座位，又對我眨了眨眼。
以后的日子里，那張卡一直在我的筆袋。拿筆時偶爾看見，心中總會有涌動出一股暖流，充斥著身體。原來，老師和學生互相的關愛，也是生活中淡淡的歡喜。
生活中的小歡喜作文7
剛入初中，見到許多新同學，常常不適應，怕做錯了事，在他們面前丟臉。才上幾節英語課，老師便讓我們看一部紀錄片，然后做一個關于這部紀錄片的PPT，在班中展示。
我對自己的英語一直不是很自信，在同學們面前展示的時候，要是口誤怎么辦？要是PPT有語法問題怎么辦？在做PPT的時候，腦中不停思考著這些問題，焦慮不已。
但我還是盡自己所能地做了PPT。展示的那節英語課上，前面的同學都自信地上臺，自信地回到座位，演示過程幾乎找不出一點問題，老師在臺下也一直夸贊著他們。看到這些，我便越來越緊張，想著要是展示時出現問題那得多難堪！
終于輪到我了，我前面的那位同學走下臺去，迎接他的是雷鳴般的掌聲。我不禁蹙了下眉頭，走上臺去，轉過頭來。同學們都在注視著我，不覺心頭一糾，什么也說不出來。好不容易調整好了，沒成想才說幾句，便有些口吃起來，心里更加緊張了！
這時，臺下有幾名同學不約而同地喊了一句“加油”，之后他們竟然鼓起掌來！其余的同學見此，也紛紛鼓起掌來。他們此時的注視，驅除了我心中的緊張，給了我鼓勵和自信，最終，我順利地完成了展示。下臺時，他們又送出掌聲，聽得出來，此時的掌聲比之前送給其他同學的還要響，還要長。他們微笑著注視著我，我的心中蕩漾著溫暖和感動！這突如其來的小歡喜竟使我一時無所適從起來。
這之后，我更加刻苦地學習英語，成績也有了不小的進步。生活中或是學習中總是會有不順與失落的時候，正是那些突如其來的小歡喜，鼓勵著我們，讓我們繼續努力，繼續拼搏。我感謝那次英語展示，感謝一直鼓勵和相信我的同學們。這件事也一直雋藏在我心中，每回顧此事，便覺得學習有了更多的自信與希望，從而激勵著我在學習的道路上繼續努力前行。
生活中的小歡喜作文8
一個周五晚上我餓了，想吃一點夜宵。但是我的父母都不在身邊。于是我開始翻箱倒柜，翻遍整個家，企圖找到一點吃的。最后在廚房的一個小柜子里發現了一袋已經發了芽的看起來也許已經不能吃的紅薯。
看著紅薯上綠綠的嫩芽，我不敢吃啊，因為我記得生物課說過發芽的紅薯有毒。但是我記得生物老師說好像把它們埋進土里可以長出新的果實。我小心翼翼把它移栽到花盆里，對它說：“小紅薯啊，希望你快快長大啊，長成你想要成為的樣子吧。”不久它長得更茂盛了，長出了的一串兒一串兒的，看著特別的可愛。有時寫作業累了，看見那一盆的新綠，我便能消除疲勞。
我的心中生出淡淡的歡喜，原來，一顆紅薯也是有夢想的。時光飛逝，我們也許會抱怨時間過得太快，但是這足夠讓一個小生命，有一個完整的發育過程。
第二天我課外班下課了，我在回家的路上。路過樓下的那家花店。胖胖的，有些臃腫老板娘正精心修剪著花草。我們都很熟，她看見我后對我燦爛的笑著后向我擺了擺手，我走向他并說了一句：“阿姨好！”只見他從旁邊給我拿了一點滿天星說：“給你一點滿天星，正好這是多出來的。”我連忙道謝，后向家里走去。
生活中，什么是值得我們驚喜的呢？長出嫩綠新芽的紅薯、手里的免費滿天星、送給我滿天星的老板娘熱情的笑臉……我想，就是這些生活中小小的歡喜啊！這些東西也許我們有時覺得可有可無，但是當他到來的時候我們卻感到異常的快樂，他們能充實我的生活。如果我不嘗試不觀察，我們很難發現這些“小驚喜”。
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