我的生活作文

時間：2021-04-12 11:10:29 生活我要投稿

我的生活作文【推薦】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的生活作文【推薦】

我的生活作文1

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我已經是一名初中生了。而且，我也越來越喜歡玩那些刺激的項目，這是因為勇氣刷新著我的生活。記得那是一個暑假，爸爸帶我到一些名勝古跡游玩。至于那些地方叫什么我忘了，因為我只需玩的開心就好，管它叫什么呢！但是，我清楚的記得其中一個地方有一個很深很深的懸崖，它和它的對岸是被一座橋聯系起來的，讓我恐懼的是:那是一座玻璃橋！我小心翼翼的走到懸崖邊往下面看了一眼又迅速退了回來，因為真的是太恐怖了！簡直是萬丈深淵啊！萬一我走到一半玻璃橋碎了怎么辦？那我豈不是要粉身碎骨了？想到這兒，我嚇得站在那里不敢動，跟根木頭一樣。

　　這時，爸爸已經走到一半了。爸爸見我許久都沒有跟上來，不免有些擔心。爸爸轉過頭，一眼就在人群中望見了我，他看見我像跟木頭一樣站在那兒，感到有些好笑，“你別像根木頭一樣站在那兒，快點過來吧！這玻璃球橋也沒有那么恐怖。”我聽到這話，心想:是啊！這玻璃球說不定也沒有心里想的那么恐怖！可是，我的腦海中瞬間閃過一條有些朦朧記憶的新聞，至于那篇新聞報道的是什么地方的玻璃橋我也忘記了，反正就是有關于玻璃橋碎了的新聞。雖然沒有造成傷亡，但還是讓我恐懼。我把剛邁出的一步腳又收了回來。這時，旁邊的一些游客很直接的說道:“既然不敢，還來這里玩。”這讓我感到很羞愧。我抬起頭，有些忐忑不安的看著玻璃橋。這時，有一只狗大搖大擺的從我身邊走過，向那座玻璃橋走去。這讓我感到很吃驚！我望著那只狗，我倒要看看它敢不敢過！可惜結果出乎我的意料，那只狗走到玻璃橋就悠閑的到了對岸。我驚的目瞪口呆，反復的問自己:難道你比狗還不如？那只狗到了對岸以后，挑釁的朝我晃了晃尾巴，便大搖大擺的走了。

　　我感到很羞愧，同時有有些氣憤，這年頭，狗都可以“耀武揚威”了！不行，我絕對不可以比一只狗還不如。我閉起眼睛，鼓起勇氣沖了過去。沖到一半時，我發現我撞到了人。感到有些尷尬，我慢慢的睜開眼睛一看，抬頭一看，是爸爸！只見爸爸欣慰的朝我笑了笑。我感到很高興，因為我鼓起勇氣了！之后，我便蹦蹦跳跳的過了后半部分的玻璃橋。到對岸時，我回頭看看，其實玻璃橋也沒有那么恐怖！勇氣，幫助了我，讓我戰勝了心中的恐懼；勇氣，刷新著我的生活。

我的生活作文2

　　誰成想，就是七年前那么一場尋尋常常帶有娛樂性的比賽，卻讓羽毛球就此走進了我的生活，成了我生活的一個組成部分。

　　“嘭”的一聲脆響，拉開了暑假培訓班少兒組羽毛球比賽的序幕。

　　按照比賽規則，我先發球。球如飛燕般在空中劃過一道美麗的弧線，直向我的對手奔去，只見他不慌不忙，用力甩起球拍，一個高點接球，球如閃電之勢向我襲來，還沒等我緩過神來，球已經安然無恙地躺在我腳下了。對方喜笑顏開，我卻一臉木訥，不知所措。偷偷瞥一眼觀眾席中驚愕得面部表情有點夸張的媽媽，感覺到額頭的汗正在大滴地流向臉頰。

　　開場不順，一連幾個失誤，第一局很快我就輸了。那時候才真正體會到什么叫兵敗如山倒。緊接著的第二局比賽，我穩穩了心態，深呼吸幾口氣，暗暗告誡自己，一定要把球打得準、打得狠、打得穩，要摒棄一切干擾，集中注意力。雖然對手實力很強，但是經過全力以赴的拼殺，最終還是以23：21險勝。

　　喘息未定，決定勝負的最后一局又開始了。勝者發球，只見我左手將羽毛球高高地拋起，同時右手握拍，奮力將還在空中的羽毛球擊向對方后場。心中默默念著教練的訓導，單打比賽一定要把羽毛球發到對方后場，只要發球到位對方就會接得很難受，而且即使接到了球，也不能及時趕回前場。果不其然，對手勉強在后場把球回到了我的前場，我一個滑步把前場的羽毛球正手吊球順網落下，在球落下的一瞬間，對方一臉茫然。

　　接下來的比賽，越打越順，我啟用了我的絕殺技——扣殺球，打得對方只有招架之功，沒有還手之力。最終，我以小組第一名的成績奪得了冠軍。這場比賽，對我影響甚大。不僅就此喜歡上了羽毛球，還增強了我的自信心，激發了我昂揚向上的斗志。

　　自此，我與羽毛球就接下了不解之緣。由于父母都是羽毛球愛好者，在他們的陪伴下，20xx年，我有幸先后觀看了在常州舉辦的第七屆中國羽毛球大師賽，以及在青島舉辦的第十二屆蘇迪曼杯羽毛球混合團體賽。近距離接觸世界球星，了解他們炫目的星光背后披荊斬棘的奮斗史血汗史，并獲得了他們的簽名，對于一個小小的懵懂少年來說，不僅是滿足了追星的虛榮心，對人生的啟迪更是可想而知。我明白了，成功人士的光鮮，不是上天賜予的，而是血汗澆鑄出來的；不管干什么事情，有多大困難，只要不放棄，就有機會。

　　如今，小小的羽毛球陪伴我已經8個年頭，它不僅讓我擁有了健康的體魄，也讓我增長了見識，更是我學習疲憊、心情不佳之時，替我解悶的小伙伴兒。

　　說實話，我的生活中，已經少不了羽毛球了。

我的生活作文3

　　小時候，我就幻想著走進清華園，或漫步于北大莫名湖畔的驕傲；幻想過踏上三尺講臺，眉飛色舞，口若懸河的神圣；也幻想過一身橄欖綠成為一名軍人的莊嚴。可是，我卻從未想過初中生活回事一段怎樣的生命！

　　沒想過整天除了學習還是學習的生活該是怎樣，也不知道想著競爭再競爭的日子該怎么過，因為似乎昨天還生活在陽光燦爛的天堂里，還依偎在父母的身邊還享受這一切，但一覺醒來，卻發現自己的額頭上印上了初中生的標志，就是這樣，極突然的，我跌跌撞撞地，就成了我自己也陌生的初中生。

　　人們都說，十二，三歲是花季少年，是蓬勃向上的青春時光，這一生中的春天該是鳥語花香，歡歌笑語的吧，而我，覺得眼前時一片泥濘，前方是荊棘，是一座峭壁，是一方戈壁沙漠，是一條羊腸小道。是一條浩瀚的洶涌的大河，是烏云密布，是狂風驟雨，全然沒有了花季少年擁有的燦爛笑容與歡笑。因為，我面對的是老師期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切讓我感到難以喘息的現實。我發現，周圍的一切變了，那種快樂，那份天真，那些自由，那片天空，好像一下子從我眼前消失了。

　　我還是我，還是那個玩世不恭的少年，可我即將步入的生活，將不再單純不在明快，那將是一個充溢著緊張空氣的環境，是一條擠滿了參賽選手的馬拉松跑道，一不留神，你就會被那種空氣吞噬，就會被擠出跑道，被罰下場，將不再會只擁有單純明快的綠色，將會滲入許多應接不暇的雜色，而我是否也要脫去那份幼稚，拋下所有的快樂，投入這個湍急的漩渦中去！曾經，我快樂，因為有父母的呵護和老師的關愛；曾經，我驕傲，因為我在老師的眼里很優秀;曾經，我用一顆明凈如水的心面對世界上的一切，我付出真誠，得到真誠。我用心去聆聽每一個美好的聲音，去感悟每一次震撼心弦的故事！

　　于是，我不暢想未來的日子會是怎樣，不敢想象明天的征途上又是什么新的風險，只是踏踏實實認認真真的把花季一天天過好。腳下的路向遠方延伸開去。不知前面的路會是什么，不過不論是陽光明媚還是陰云慘淡，不管是平坦大道，還是荊棘叢生，我都會一步步走下去！初中生活是一條通道，如果你自信，它將在你走向成功，通向勝利！那么還需要想嗎？在心靈的深處許一個最美好的愿望吧，撒下汗水，相信我一定會成功的

我的生活作文4

　　生活中的過客來來去去，故事分分合合，待時光老去，滿目皆是荒煙漫草，但不缺有些許人，于花前月下，訴歲月窈窕，后來，時光漸漸陳舊，所幸的是，有人將這記下，且流傳至今。

　　在網絡“統治”著的時代，指尖一觸便可汲取信息的日子里，書籍卻與我的生活密不可分。指尖汲取的零散片段，又怎能與經歷歲月沉淀的書籍相論？

　　這書籍，是極普通的，打哪兒都有，大多數是四四方方的，往往用與書寫正文不同的紙來作封面。做封面的紙，一般是較為光滑的，或是像少數的書籍那樣，用粗糙些的牛皮紙做成。封面要做的厚些，起保護的作用，但也不能缺了別出心裁的設計。若是過于單調，人們總下意識地認為這本書的內容與封面一樣，枯燥、無味，甚至勾不起閱讀的興趣，所以，便有了許多用精美圖畫制成的封面的書籍，也許會在一堆書中顯得尤為突出，吸引在書架前駐足一剎的人們。

　　同樣是指尖劃過，攤開書，在一行行文字中用指尖隨目光而過，會有種直入心田的舒服。現在的書，是少有用那白得如燈光般的紙來印文章的，大多數都改用偏米白色的紙來印，大大減少了眼睛的不適，而對于網絡上的閱讀，眼睛常常干澀，調暗些，光線不足反倒更傷眼睛，指尖劃過的，是玻璃制成的屏幕，不同于木漿制成的紙，缺了那種言語道不盡的感覺。或許在網上汲取的消息多于書籍，但在現實生活中，事實上，那許多都只是個人的八卦及各別瑣碎的小信息，它的完整性和記敘方式，與那些世界名著的差異一瞬間便可看出。

　　一本好書，重點在于作者可以僅憑三言兩語帶你走進另一個繁華地帶，在于讀完書后，主人公或書中其他人物的話語單獨列出，你能感受到他們的情緒，那時的場面，以及你在閱讀時心底涌起的情愫，似乎他們能和你談話，所以便有了“讀一本好書，就像是交了一位良師益友”這一話。

　　與片段信息不同，有些書籍可以反復品味，如《朝花夕拾》，若兒時讀過，成人后再品，你便悟得出和兒時不一樣的理解；有些作者的書，不僅適用于昔日，也同樣適用于現在，縱使時過境遷，物是人非，它依舊可以尋得一個安置的地方。而片段的信息，日子久了，便如過眼云煙般散去，十有八九不會再回到我們眼前。

　　生活是離不開書的，它帶我們知歷史興替，品人間百味，學前人之智，便，又有一驚人句“書山有路勤為徑”。

我的生活作文5

　　人生就像生活，酸·甜·苦·辣·都要經歷，不管是幸福享受，還是痛苦的承擔，都要經過那么一個階段。沒有任何事情是一帆風順的，要想追求高品質的生活，就要學會品嘗生活中的這些酸·甜·苦·辣。

　　酸·甜·苦·辣不僅代表四種味道，它也代表不同的心態。不同的人有不同的愛好。有的人難忘卻幸福的喜悅他喜歡甜，有的人享受成功路上的這些曲折他喜歡酸，有的人喜歡挑戰極限他喜歡辣。總之每個人都有每個人的生活方式。你認為是好的別人可能不認為是好的。一朵含苞待放的花骨朵，有人會以為他的即將盛開而感到高興，有的人因為它在慢慢地走向凋零而痛惜。這就是生活中的不同心態。

　　相比而言，我的生活態度還是比較樂觀的。因為在面對事情的時候，往往積極的心態更容易克服這些困難。曾經有科學家做過人的情緒實驗，得出這樣一個結論，人在生氣發怒的情況下會散發出一中對人體有害的氣體，而在高興的情況下身體各方面器官能發揮出比平時更積極的作用。生活中一位百歲老人告訴記者，自己能夠有這樣一個好身體，是因為自己具有良好的心態，自己從來不會因為什么事去生氣。而相反好生氣的人絕對不可能有好身體，三國之戰，就是因為周瑜好生氣，結果最后被活活氣死了。

　　一個人只有保持樂觀的心態，才能做到平易近人，才能得到許多朋友，才能得到別人的認可。曾經又一次因為一次考試不理想，而造成很大的心理壓力，認為平時不被別人付出的少，可到頭來卻是這種結果。給自己造成了很大的心理負擔，每次考試都會出現緊張；害怕的心理情緒，結果每次考試的效果都非常不理想。可是經過一段時間的調整放松后，我把考試當作一次平時的小測驗，心情一下子放松了，結果那次考試取得了前所未有的進步。從那以后，我的心態也有所改變了，做到遇事情不被困難所嚇倒，能夠用樂觀的心態去面對。

　　可見良好的人生態度對一個人的重要性。樂觀的心態是成功不可缺少的條件，愛迪生在發明創造時，因為他具有樂觀的心態，抱著不怕失敗的精神，最后終于成了發明大王。達芬奇在學畫的時候，連個雞蛋都畫不好，多次遭到別人的嘲笑，可是他沒有放棄，最終成了世界級畫家。

　　我們雖然不能成為偉人，但是我們具有良好的心態。良好的心態就像是我們的良師益友，只有我們時刻保持著這種狀態，才能無堅不摧，更加壯大。

我的生活作文6

　　從小學三年級開始，媽媽要我選擇一門藝術課進行課外學習，以提高我的藝術素養，我選擇了書法。

　　于是，我就跟隨我縣著名書法家、中國書法家協會會員王大禾老師學習書法。從硬筆到軟筆，從楷書到行書，從顏真卿到王羲之，至今還在堅持練習，屈指算來已經有4個年頭了。在這幾年的學習書法過程中，書法水準一天天地進步，參加了各種書法藝術比賽、展覽，而且體會到了各種反映到書法藝術中的人生雜味、感悟，幫助我一天天成長，讓我懂得許多生活道理。

　　剛開始學書法時，王老師讓我按照《顏勤禮碑》一個字一個字臨摹。這本字帖是唐朝著名書法家顏真卿的楷書字帖，也是許多學習書法者的入門通用教材。我不敢懈怠，一個字一個字地練了下來，一練就是兩年多。顏真卿的字十分硬朗，一筆一劃很有力度，很有氣勢，給人一種方方正正、工工整整的印象。待我楷書有了一定的基礎，王老師又讓我開始練行書，并按照王羲之的《蘭亭序》一字字臨摹下來，又練了兩年多。王羲之的行書平和自然、瀟灑飄逸，被后人評為：“飄若浮云，矯若驚龍”，給人一種圓潤、柔和之美。多年的書法學習，讓我在提高對書法藝術理解的同時，也從書法中悟出了許多人生的道理，提高自己人生的境界。

　　楷書，工工整整的書法風格，就好比做人要有正氣，剛直不阿，堂堂正正；行書，柔和圓通的書法風格，就好比做人要圓潤變通，靈活應對。書法中的道理跟做人是一樣的。一個人如果過分方方正正，就像生鐵一樣，一扭就容易斷；但一個人八面玲瓏，圓滑透頂，總想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之，誰還愿意與這種人打交道呢？所以，做人必須方外有圓，圓中有方、外圓而內方。這是書法之中的道理，也是人生的道理，書法藝術規則與人生道理其實一樣的。

　　暑去寒來，我堅持不懈認真練字，功夫不負有心人，終于也嘗到了甜頭。我的書法作品先后獲得了溫州市、蒼南縣書法比賽、展覽一、二、三等獎。當我拿到獎狀和獎品時，我激動萬分，因為這是我付出無數的汗水與精力所得的結果！更讓我激動的是，去年年底過年時，爸爸媽媽帶我去看望在農村老家的爺爺奶奶時，我還當場潑墨揮毫為爺爺奶奶寫春聯。看到自己的孫子的春聯貼在柱子上，爺爺笑了。

　　書法改變了我的生活，它為我的生活增添了色彩，教會了我如何做人。楷書，讓我懂得做人要堂堂正正；行書，讓我懂得做人要回融會貫通，剛中有柔。

　　生活因書法啊而精彩！

我的生活作文7

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

　　在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．

　　個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．

　　郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句＂努力＂．然后又投入工作里．對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．

　　初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．

　　也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．

　　對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．

我的生活作文8

　　四年級時，我旁邊坐著一位開朗的男生，他總是陪我玩，幫助我，甚至激勵我學習，那時，我把他當成哥哥一樣看待，我與他談過很多事，他對我也很好。雖然也會欺負我。真不知道為什么，在同學眼中，會變成那樣。放假了，我祈禱過，希望還與他分在一班，我想或許，可能性很小把。果然，神與我擦肩而過，我在2，他在1班，在那時，才發現，我不只是把他當成哥哥看待，直到6年級，他轉校了，便再無音序。

　　六年級時，我班有一位調皮的學生，他不景成績差，還曠課，打游戲，去網吧，不回家，，以前我沒有注意到他，只知道他太調皮了，直到有一天，我回教室的路上遇到了姜婷，她興沖沖的告訴我有好戲看了，然后拉著我，直往教室，原來啊，是夏（他）偷拍沈睿被揭發了，哈哈，聽說，他喜歡沈睿很久了，沈睿是我的同桌，也是我的好朋友，說實話，我挺替沈高興的。到了第二天，夏的好朋友莊升洲突然遞過來一張紙條，說是夏給的，本來認為是給沈睿，問了老半天才知道是給我的，我想那一定是，他想求我做什么把，結果打開紙條一看，我愣住了，第一個想到的是，他在耍我，因為紙條上寫著：你知道嗎，我已經喜歡你很久了，你很天真，下課時……可以告訴我你家的住址嗎？我一時間不知所措，只能告訴我的朋友們，沒想到他們統一是說：他在耍你呢，誰都知道他喜歡的是沈，你又是沈的同桌，他是想讓沈吃醋呢。其實，那時，真的很生氣，所以我回了一張紙條：夏學雷，不要再無聊了，耍人很還玩是嗎？告訴你我家的住址吧，我家住在烈士陵園1號墓，秦始皇墓是也……一直認為，這件事就這樣過去了，可我發現他變本加厲了，上課時拿紙團砸我，讓我不得安鄰，放假了，還讓他妹夏明月幫他約我出去玩，但都被我拒絕了，只覺得，我好可憐，因為沈睿……直到那天，項瑩茹對我說，昨晚他和夏學雷，夏明月一起走的，夏學雷對她說了很多話，還發誓，他是真的喜歡我的，聽到這話，不免有一點莫名其妙，但我始終認為他不可能是認真的。終于有一次，我承認，我錯了，那天我和項瑩茹找夏明月玩，夏學雷也在家，還有他弟弟，才5歲勒，光著身子，站在門外，當夏學雷看見我的時候，趕緊叫他弟去穿衣服，還不好意思的忘了我一眼……那天，我發現，或許他是認真的。終于，畢業了，我想，在初一應該不會有什么麻煩了吧。

　　再一次證明神老是與我擦肩而過，因為，我和張智碩分在了一班，還有許多討厭的人：宋政，湯迅，楊帆，周均一，張巖，葉開花，王子恒，徐一鳴，梁宵，王康，王雷普，等等，但我的初一生活還算是精彩的。

　　想知道嗎？下一次吧，我累了，睡覺了……

我的生活作文9

　　我步入初中上課的第一天，語文老師對我們布置：“從今天開始，你們每個人都開始寫日記。”我心頭一緊，雖然我也想過每天堅持寫日記，但是我以前沒有養成這樣習慣啊，天天寫，有那么多的素材嗎？老師的鼓勵，老師的期盼，又讓我覺得，我沒理由完不成任務，一定要寫好，我暗暗下決心。

　　在老師的指點下，我漸漸地發現了生活的多姿多彩，用與以前不同的視角來觀察校園中那些看似微不足道的事，又別有一番新的天地，寫作的素材慢慢的多了，我的日記發掘的的內容越來越多，越來越豐富，越來越精彩。比如說，上一次的《海燕》表演，我會很歡喜地告訴日記本，誰克服了內心的恐懼，居然上臺表演了，誰的動作很好笑很到位，笑死我了。

　　日記記錄了生活中的點滴，比如說，我和誰誰誰去玩兒了，去一邊吃東西一邊聊天，看似是一件小事，但多年之后的回首將會變得無比有意義。

　　我還向日記本吐露我的心聲，當我有些煩惱不想跟爸爸媽媽說時，我就寫給日記本看，有一次，跟別的同學吵架，不想告訴爸爸媽媽，就向日記本吐槽，這會使我的心情開朗很多。我們擁有各自的喜怒哀樂，我們一同踏上時光的河流，回顧那些或喜或悲的心事泅我上岸，人生筆耕不輟，日記本給我的，不僅是我腳下成長的路，還有人生縱橫的路，無數相疊的路途織成世界的網，像一幅美麗的畫卷。于是，日記開始融入了我的生活。

　　我在日記本上仿寫各種寫作形式，這使我的邏輯思維能力越來越強，文筆也漸漸提升，連媽媽的工作總結報告，我都出主意修改，最后居然獲得了她老總的好評。我開始意識到，寫作能力的提高，讓我擁有了人生巨大的財富。至少，可以記錄下我初中階段精彩的生活，在往后的歲月中，當別人問起我的初中生涯時，我無須茫然無以回望。

　　日記除了文筆之外，還要有自己的思想。如果發自內心，在寫的過程中自然會觸及到自己頭腦中的一些問題，我的的價值觀慢慢地形成，慢慢地豐富了，自己對事物的認識，在日積月累的寫作中慢慢地浮現，最后體現出我心靈真實的一面！寫日記要有心，其實做什么事情都一樣，都要有心。沒有心，寫出來的東西就是死的，沒有人會喜歡看；有心了，別人自然能感受到，寫的東西自然就成了作品。

　　從開學到現在，大半個學期過期了，我的日記本也記錄了我這將近150天的時光。在這時光里，既記錄了我的難過，又記錄了我激動的歡喜，既有我抓狂的憤怒，又有我成功的欣喜…。也許當我長大時，再回顧這本日記時，我會知道，原來，我是這樣長大的。我還會在日記里繼續抒寫我的的人生，謝謝你，日記，有你，我的生活才會被不斷地刷新，有你，我的人生才不斷地變得完美。

我的生活作文10

　　“我”一個多愁善感的女孩，不愛表達自己，不愛表現自己，老實，善良，真誠，怕孤獨，愛交朋友，但總交不到朋友，不是因為我這個人不行，而是因為我太老實啦，所以交不到朋友。說句不好意思的話，我還非常愛美。

　　現在的我多渴望開心，多渴望能交到很多朋友，和我一起玩，但一直都沒找到。

　　結果就在那個時刻，那個場合。突然有一個人寫信要和我交朋友。那個人就是“莼兒”，她很優秀，人緣很好，學習也是一溜的棒，在班里的名次有時是前一名，有時是前二名。而我呢，只是班里的倒數第五名罷了。又沒有朋友，人緣極差極差的，什么也不好。我們倆之間的差距實在是太大啦！一想到已經和她交成了好朋友，就高興的睡不著覺，老是覺得太不可思議拉，讓我幾日都無法難眠!

　　就在此刻，我發誓要永遠對這個好朋友好，掏出心來的好，要為她付出一切一切!

　　她說我們用信來傳達友情，用好看的'紙寫．晚上，媽下班很累很累，連作業都沒寫完就硬拖著媽上街買好看的本子，媽好累啊！累的走不動路了，全身疼痛．我只說：媽，再忍一忍吧，回家我為您垂背，就今天這一次了，為了我的友情犧牲一下吧，求求您了．為了友情，我連最親的人都不顧了，這夠真誠了吧！剛開始我和莼兒的友情發展的很不錯，可到最后情況變了!

　　我原本是和笑塵在一起玩的（她是個胖子，人挺好的，挺可愛的），只因我們的性格很不同，所以常常吵架．不過，大多都是我氣的半死，她不生氣，因為每次都是她氣我的，我天天被氣的肚子疼，都長病了．我把這些事完完全全的告訴了莼兒，剛開始莼兒好象不信我的樣子（都說朋友之間要互相相信，可她卻不相信我，實在讓我傷心啊，而且她還認為笑塵挺好的，不會象我想象中的那么壞）．第二天，莼兒要和笑塵傳信了，傳了也就一兩天吧，莼兒就很煩她了，不再傳了．而且莼兒還讓我和她絕交，說看見我倆玩就很不爽．于是，莼兒的偉大力量終于讓我和笑塵斷絕關系了（有點難過）!

　　莼兒可好，她說：我給笑塵寫了一封信，內容是不讓她那么霸道，那么自私，那么小氣了．恩～不過～你還是別看那封信了．她是這么和我說的．但我還是好奇，偷偷看了那信，信中寫到：我好懷念我們一起寫信的時刻，我們能不能再寫信啊，我一點也不煩你等等!

　　她騙了我，騙了我的感情，好想哭啊，好難過，好傷心．難道世界就注定我沒朋友嗎？太殘忍了吧！世界怎么這么無情呢！好孤單，最怕的孤單始終要來的!

我的生活作文11

　　“嘀嘀……”鬧鐘那清脆的聲音打破了房間中的寂靜，父母的房間已經有動靜了。我關上鬧鐘，兩眼一閉，繼續去完成我那未完成的美夢：藍藍的天空，嫩綠的草地，草地上有許多的羊群，遠處那茫茫的雪山，組合成了大草原上美麗的風景……“快起來，要遲到了……”一顆重量級的“原子彈”在 “草原”上爆炸了，伴隨著140分貝的聲音。我不耐煩地看了看手表，還很早，但出于對父母的尊敬，我只得拖著沉重的步伐來到了客廳，草草地洗洗漱漱。吃完早飯，我迅速背上了和我相處了許多年的已經退了色的背包，趕去上課。

　　一夜的雨水清洗了這個被灰塵污染的世界，空氣是多么的清新，氧氣的比例似乎占據了百分之八九十，讓我把那困倦的心拋到了九霄云外，讓我時刻都充滿斗志，隨時可以開始新的戰斗。因為下了一夜的雨，風似乎大了，車上的溫度比前幾天要低很多，我還是習慣性地打開了車窗，去觀賞沿途百看不厭的風景：天灰蒙蒙的，地上依舊是濕的，也許是天氣的原因吧，小鳥也不愿意出來歌唱了……車上的廣播打斷了我那陶醉的心，我被迫下了車，我留戀那沿途美麗的風景。這或許就是我在假期里最美妙的時光了。

　　在課堂上，我又結識了許多的朋友，我有學習了許多的知識，就像我正在聽的歌曲，都是外國朋友教給我的。這或許是我認為時間過的最快的時候了，因為我即將離開這個教室了，我即將離開讓我學習了許多知識，讓我結識了許多朋友的教室了。我戀戀不舍地離開了這里的一切。就像韓磊在歌曲中唱道：“既然離別難免，今生何必相會。”我忘記了我是怎么回到家中的，我打開我的MP3，那熟悉的樂曲再次飄入了我的耳朵中。我休息了一會兒，又要寫作業了，我不知道老師為什么要布置那么多的作業，讓我破記錄似的，至盡仍然沒有寫完。我隨手拿出一張數學卷子。天哪，我的上帝，我竟然用了數個小時也解不出來一道題目，我真的不知道老師出這樣的題目有什么意義。

　　在我眼中，下午的時間是多么得漫長，時間走得似乎比蝸牛還慢，和上午那光陰似箭的美好時光是根本無法相比的。窗外再次下起了蒙蒙細雨，溫度依舊較低，家中也很暗，很靜，似乎只有我在電腦中打作文時敲鍵盤的聲音。看著窗戶外面，依舊有許多的人在外面活動，包括初中生，我曾經也和他們一樣快樂過，和他們在一起談天說地，一起活動。我也想出去，只是鐵柵欄和鐵門擋住了我的出路。就像一只關在籠子當中的小鳥，看著同伴們在藍天當中自由翱翔。立秋了，秋天到來了，冬天還會遠嗎？只是我感到冬天已經到來了，它就在我的身邊。

我的生活作文12

　　挫折是弱者的絆腳石，是強者的墊腳石。題記

　　在成長道路上，挫折經常砥礪我的意志，磨煉我的精神，刷新著我的生活。

　　小時，挫折收獲堅持不懈

　　在我六七歲時，對吉他有著濃厚的興趣，因此媽媽給我報了一個吉他培訓班。剛開始學習，還很輕松，很快樂。

　　可是有一次在練習中受了傷，并對吉他充滿了害怕，不愿意再去彈，媽媽看見后很傷心，便對我說：“這一個小小的挫折你都經受不起，當初你又何必說你喜歡吉他呢？”媽媽說完便離開了房間，我陷入沉思：是啊，因為這一點點傷，我并不愿意再彈吉他，那又怎么會喜歡它呢！

　　等傷好后，我抱著吉他，小跑到媽媽面前說：“走，媽媽，咱上課去。”媽媽聽到后欣慰的笑了，接過吉他，對我說：“走，去上課。”說完邊拉起我的手向門外走去。

　　這件事，讓我明白了：小小的挫折刷新了我的認識只要堅持下來了，便離成功就不遠了。

　　小學，挫折懂得相信努力

　　上小學五年級時，一次期末考，我的成績比上次下降了20多分，名次也跟著下降了20多個。這次的成績對我的打擊非常之大，讓我墮落，不敢再奮斗，也不愿意再奮斗。姐姐對我的表現非常不滿意，鄭重其事的對我說：“你認為你現在這個樣子很好嗎？你不應該這樣子，你應該反省自己：考前復習了嗎？努力了嗎？你摸著自己的良心問一問自己！”姐姐走后，我覺得姐姐說的很有道理。

　　在第二學期的第一次月考中，我取得了不錯的成績，當我得知成績后，高興的對姐姐說：“姐，我做到了！我真的做到了！

　　這次的挫折，刷新了我對失敗的認識沒有付出努力，哪兒來的收獲？一份耕耘一份收獲。

　　現在，挫折明白付出行動

　　進入初中后，我的數學一直是寸步難進；每天我想要努力，我想提高數學成績，可每次見到數學題，我就頭大，就不愿做題。直到那天，班主任叫我過去，跟我說：“數學只有多練題目，做到有題感，才會有提高的。你沒有付出行動，哪來的好成績？我希望你回去好好想想！”我恍然大悟：是啊，沒有任何事情說說就可以了，說了就要做。后來我每天都堅持做十道題，經過一個月的努力，我的數學成績終于有了提高。

　　這次的挫折，刷新了我對“言行”的認識：說了就要付出相應的行動，只有行動了才有可能實現自己的夢想。

　　成長道路上，我們是無法逃避挫折的，只要正視它，利用它，它就會一次又一次的刷新我們的生活。因為挫折，我們會變得更加優秀，更加成熟，更加堅強！

我的生活作文13

　　在小學六年級的時候，我總是向往著那夢寐以求的初中生活。但是，等到我開始了我的初中生活后，才發現，我不能再以小學的學習方式來開始我的初中學習方式了。

　　在開始了我的初中生活后，我才發現，學校的一切對于我來說是顯得那么格格不入，而我怎么闖也闖不進去。一眼望去：陌生的環境、陌生的老師，還有一張張陌生的同學的臉孔，而這中間只夾雜著兩張讓我最熟悉的、最感到珍惜的臉孔……緊接著的就是學習，一門又一門的功課上著，但是我卻絲毫不敢開小差，因為，媽媽曾說過：“上了初中，就一定不能開小差，因為，重點的老師只會在課堂上講，當你在開小差的時候，你肯定會錯過一些重點，而課后，你開始做練習的時候，別的同學都知道怎么做，而你卻什么都不懂。”因此，我必須要比以前更加的認真聽課。一下課，我就會困得只想睡覺我的初中生活，之所以會這樣，是因為每天我都過著早出晚歸的生活：早上必須要6點起床，晚上下完晚自習回到家都基本是9、10點鐘了，一躺在床上，便睡著了。

　　我的一天基本上是這樣過去的：上午：6點早起，6：40出門或者6：20出門（升旗或要早到），7點左右到達，早自習，上課、休息加準備，上課，休息加想想有什么作業，抄在本子上，大課間健身操，上課，眼保健操加休息加補充能量，上課，以最快的速度沖向食堂，前往教室休息。下午：上課，休息，如果是自習課，就想想作業多不多，如果多，就開始寫作業，如果晚自習可以完成，就看書；如果也是自習課，還是看書，如果正好是班主任在教室，那么我們就可以提前去食堂吃飯，再如果我肚子餓加上吃的速度快的話，那我就可以再吃一碗（前提：在6：45之前）。晚上：晚自習開始寫作業收作業交作業，有時，作業還需要帶回家做，做啊做，直到做到晚自習結束為止，回到家，也就9、10點了，洗漱完后，快是10點左右，慢是11點左右。再仔細地掐算一下，一天基本有13個小時在學校里度過，（老師幫我計算的）無疑，周末和假期是我最最最期盼的時候，雖然一晃眼一周就過去了。

　　初中生活的繁重、學習上的壓力、每天的時間雖然都會讓我感到有些不適應和忙碌，但是，我卻很喜歡這種充實而又忙碌的生活，因為在這期間，我可以鍛煉自己、改掉壞的習慣、沒有時間去想其他的事情，我覺得，這樣的我才是最快樂最獨立的我！

我的生活作文14

　　“堅強”這一詞在我們腦海里是一位熟悉的朋友；是生活中一種所謂健康的思想；更是父母、老師嘴中常掛著的一個詞。可在我的腦海里總覺得有點模糊，有點籠統。但是，那件事卻讓我深刻的體會到了這個詞的意義。

　　我家樓下，在那一片矮矮的花叢里，有一只小貓，身上的毛色是黑白相間。夜晚在家，總會聽見“喵,喵”的叫聲，聽起來有點悲涼，有點冷清。那是一只剛出生不久的小貓，可以說我是看著它出生的。在以前，它的“媽媽”經常與它一同出沒。可近來卻看不到它媽媽的身影了。聽保安說原來是那只老貓偷吃了一樓人家天井里養的魚，結果被人趕出小區了。我看著那只小貓，不免有些憐憫。于是，有事沒事的，就趴在陽臺上俯瞰下面的花叢，想看看那只小貓獨自怎么生活下去。一次我看到幾只大貓簇擁著擠到一個小的垃圾桶里，其中我也看到了那只黑白相間的小貓，似乎都在搶里面的一塊食物。果然，那只小貓處于弱勢力，畢竟它來到這個世界上沒幾個月，論“經驗，”論“體魄”，都沒有幾只大貓強。可它依然拼命有倔強的與那些大毛搶奪食物，眼看幾只大貓全部壓在它身上，有的還殘忍地想用牙齒撕咬它。這時，我心里看得心疼極了。大概我是性情中人的緣故吧，比較感性，一會兒，眼眶濕潤了。心里默默地祈禱著：小貓啊，小貓啊，拜托你快逃出來吧！你是敵不過他們的！幾分鐘后，這只小貓出來了，時間雖短暫，但是小貓的身體上，明顯有被抓過的紅印子。它嘴里叼了一丁點兒食物，在一邊，靜靜地獨自享受著那微不足道的食物，時而又舔著自己受傷的身體。

　　那一刻我的心震撼了，不僅為那只小貓的舉動而震撼，更是為它所表現出來的一種特質而震撼，那就是“堅強”。也許它不懂什么是堅強，但它卻淋漓盡致地展現了出來。而我們天天嘴里念著“堅強”，甚至手里寫著比這更深奧的詞匯。但在生活中完全不能表現出，似乎只是買了一件華麗的外衣，卻不知怎么穿上它，不知在什么場合下展示它。

　　小貓，剛生下來，才幾個月，沒有了母親的照顧，但是它依然那么堅強地想要生存下來，不顧一切地去與“敵人”搏斗。自我反思，卻發現自己有時是那么地懦弱：會因為考試失利，而希望得到別人的安慰。會因為犯了錯誤，而祈求別人的原諒。不能自己獨立的，理性的去面對人生中的低潮與難過。

　　生活中，失敗并不可怕，可怕的是一味的逃避和懦弱！生活，到底需要什么？怎樣才能做到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海？”

　　沒有別的，只有“堅強”！

我的生活作文15

　　前幾天，我在家里做作業。看著成堆的作業，又看看媽媽忙碌的身影，不禁閃過一個有趣的念頭：如果我和媽媽相互對換，會有怎樣的情景？于是，我把正在洗衣房忙忙碌碌的媽媽拖到沙發上，咱們開始談判，沒想到，媽媽爽快的答應了。

　　談判完，我又坐回書房，開始想象那天的情景：讓老媽悶頭做作業，我呢，到飯點做幾個涼拌菜煮幾個雞蛋，其余時間，嘿嘿……

　　終于到了那天了，回到家，見到老媽，哦，不！是我的“孩子”。“孩子”還沒有脫鞋正準備往里跑，我就霸氣十足地喊：“進門先換鞋！”“孩子”沒有辦法，只好灰溜溜地回來換鞋。我見此情景，想，看來我這個“老媽”當得還挺成功的嘛。我大搖大擺地走進廚房，正要做菜呢，忽然一拍腦門“哎呦，菜還沒有買”我只好拉開房門，我這一拉，倒好，只見“孩子”正津津有味地偷吃我的肉松，一邊吃還一邊玩手機。看見我，只好打開燈，攤開作業本開始寫作業。我洋洋自得地抓起了鈔票，向菜場走去，可剛一出家門，傻眼了，我又沒有方向感了，我急得團團轉。最后，我一狠心一咬牙一跺腳，隨便瞎蒙了一個方向，然后朝著這個方向走去，幸好，這次瞎貓碰到死耗子了，我蒙對了！

　　到了菜場，我偏著頭想了一會兒，買了萵筍和青瓜，朝家走去。到了家門口，我開始找鑰匙，可是，我把身上里里外外，大大小小的口袋翻了個遍，還是沒有找到鑰匙。鑰匙！鑰匙！我突然想起來可能忘在菜場了，我又跑回去，問了各個攤主，他們都說沒有看見。這時我才想起來壓根沒帶！哎呦，真倒霉！

　　平息了鑰匙事件，我走進家門，進廚房，剛洗完菜呢，我那“孩子”就叫了：“‘媽媽’，我要喝水！”沒辦法，誰叫我現在是“媽媽”呢，我只好拿著水壺和杯子，給她放在書房，對“孩子”說：“放這兒了，你自己倒著喝。”我回到廚房，拿起刨刀正準備削青瓜，可那邊老爸，誒，不，又叫錯了，是“老公”！“老公”那邊叫：“‘老婆’，給我倒茶！”哎呀，真煩人吶！

　　終于可以做菜了，我拿起刨刀，削著青瓜，真難削啊！好幾次都只是把青瓜上的刺削掉，壓根沒有削到皮。可以切菜了，我拿起菜刀，真重啊，由于重心不穩，只好一陣亂剁，剁完一看：我可憐的青瓜，被“碎尸萬段”。切完青瓜，該切萵筍了。手剛碰到萵筍，它就吱溜往前滾了一下。看來，連它也不愿意被我切吶！

　　把媽媽要做的所有活兒干完了，“孩子”也做完了作業。我們一家終于可以開始吃飯了，我邊吃邊想：做媽媽可真難啊！

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