實用的橋的作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的橋的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橋的作文 篇1
有人說，人生是一條大道，困難是路上一條河，成長，便是一座橋，靜靜地橫跨在河上。這座橋雖然長，雖然窄，雖然陡，雖然險，可我們卻不得不上橋，不能不上橋。不然，就將永遠停滯，再不前進。
在我的眼中，困難又麻煩的奧數題便是一條大，若想通過它，就必須耐心地去解決它，跨過這座橋，讓自己成長。和往常一樣，我愁眉苦臉地抓著一張奧數卷子，在埋怨一聲，右嘆息一聲，怎么也不情愿繼續去解它。老天似乎也感受到我的郁悶，陰沉沉的，仿佛可以滴出水來。市奧校的考場里靜悄悄的，只有其它同學的筆“刷刷刷“的聲音。我一咬牙：“拼了，反正不做會沒分，做還有一點點可能蒙對，做就做吧！”于是，我耐心地一步步去解這道題，終于，在鈴聲響起，提醒大家考試結束時，我解出了答案。雖然在這次奧數考試中，我考得并不理想，可我也明白了，不能在困難面前低頭，要勇敢、堅強地走下去。
我跨過了這條名為困難的河，也走過了這座名為成長的橋。
橋的作文 篇2
時光是流動的水，從橋下流過。春水濾過，橋下盎然生機；夏河淌過，橋下葳蕤繁茂；秋波潤過，橋下火紅熱烈。時光流過的每個時節，橋下的風景，都默契地演繹五彩繽紛。一聲雁鳴，兩片落葉，三場清霜，橋下，一夜之間，紅透了，醉翻了。那行行“青澀少年”，改變了顏色，紅裝素裹，分外妖嬈。
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。穿越時空的大文豪蘇軾，在耳畔淺唱低吟，在眼前揮毫潑墨，詩配畫，畫對詩，丹青點點，詩歌行行。我眼前的風景，何嘗不是蘇學士丹青配美文的杰作？
橋下的路，我朝夕相隨。一座別致的橋，橋下的路十八彎，風景二十處。路，隨著橋的造型而變化，時而曲徑通幽，時而豁然開朗，時而驟然而止，時而折彎回轉。我慨嘆建筑師的聰明才智，我最愛橋下兩行美艷的火炬樹。兩行火炬樹，夾擁著橋下的路，如流線般，隨橋而動，流暢而優美，灑脫而自然。秋意濃濃，橋下的火炬樹，情意更濃。秋風穿過，那些衰葉弱枝，降落塵土。這群火炬樹以自己的方式，表達對秋日的熱愛。看吧！稀疏的葉子，俊逸疏朗，明快清晰。霜后的天是那樣的藍，那樣的高，明媚的陽光，濾過火炬樹的葉子，紅色的葉子，印在藍色的天空，斑斑點點。眺望那片高挑的葉子，在枝頭靜美沉思，空靈的、細長的，如同天空掛著的紅月亮，美艷多姿。經過此處，我喜歡慢點再慢點，我喜歡被紅色多浸染幾分，沾沾秋的靈氣，寫出一篇優美的散文，留作冬日吟讀，回味秋的韻味。
這群“紅衣少年”，怎么就這樣魅力無限、招人喜愛？城里的畫家來了，擇一最佳位置，支起畫架，揮動畫筆，和紅樹共語；休閑的老人來了，樹下漫步，一頭銀發，和紅葉爭美。用相機凝固這一瞬間，太美了！天，藍的深不見底，葉，紅的爛醉如泥，發，白的如雪如霜，這是顏色的極致，是色彩的盛宴，更是秋天之獨有！
橋的作文 篇3
這天是個陽光明媚的好日子，下了好幾天的雨總算晴了，我要和爸爸、母親好好去玩一玩。
我們信步來到了大橋頭。第一眼我便看見了雄偉的城門，城門兩邊各有一頭金色的牛，代表了安康人民的勤勞，城門的頂上有一只展翅飛翔的雄鷹，象征了安康城在進步，就像雄鷹一樣越飛越高。
一出城門就看見我們安康名不虛傳的漢江大橋。遠看它就像一條銀色的騰空而起的.巨龍橫跨漢江兩岸；近看大橋是用鋼筋和水泥做成的，十排橋墩就像勇敢的士兵站在水中支撐著橋身。我走在橋上，一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊看著美麗的漢江，寬闊的江面波光粼粼，風景如畫。大橋兩邊各有一排結實的水泥欄桿像一群衛士時刻在保護我們的生命安全。大橋被一排樹木分成了東西兩邊，東邊行駛的是出城車輛，而西邊卻是回城的車輛。它是連接家鄉和外地交往的橋梁。數十年來雖然經受過多次洪水的襲擊，但它還是一動不動地矗立在漢江上。
漢江大橋是多么雄偉啊！
如果漢江能再多一點綠色，它必須會更加美麗！
我愛漢江！
我愛家鄉的漢江大橋！
橋的作文 篇4
我家住在北海，那里有很多老紹興的風景，其中最具江南特色的就要數幾座有名的紹興老橋了。今天上午，爸爸帶我騎著自行車游了附近的幾條小巷、幾座老橋，還為我拍了幾張漂亮的照片。
沿著青青的石板路，首先我和爸爸來到西小路，那邊的風景很美，沿街的民房墻上都描繪著一些漂亮的水墨畫，小石板路上很安靜，除了偶爾幾聲友好的鈴鐺聲，就是老爺爺老奶奶們的聊天聲，不一會兒，我們來到了謝公橋，爸爸告訴我這是一座歷史悠久的古橋，現在已經是我們紹興的全國文化保護建筑了，為什么叫“謝公橋”，那是因為為了紀念古時候一個有名的太守，他在紹興給老百姓做出了巨大貢獻，人們為了懷念他，就把這座橋叫做了“謝公橋”。
下了謝公橋，我們沿著西小路，來到了我上學路上，在西小路和勝利路交叉口的地方，爸爸停下來，告訴我這里原本有一座很有名的橋，叫做鯉魚橋，古時候鯉魚橋下二條河道交會，春天大批鯉魚在此會合，是釣魚的佳處。所以久而久之老百姓叫這座橋為“鯉魚橋”，不過因為紹興交通建設，這里的老橋被拆了，現在的橋就成了一條大馬路了。
過了鯉魚橋，我們繼續往城市廣場騎，我們沿著古老的城墻來到了另外一座古橋邊，爸爸告訴我，這座橋叫做“寶珠橋”，也有好幾百年歷史了，關于它的傳說，爸爸告訴我了好幾個故事，最動聽的是一個窮苦兄弟得到一顆避水寶珠的神話故事，由此而叫這座橋為寶珠橋。在這邊，我看到很多外地來我們紹興旅游的叔叔阿姨在此合照留念，我感到我們紹興真的很美麗。
多么愉快的一個國慶節啊！
橋的作文 篇5
小時候，常聽老人說：“我走過的橋比你走的路都多！”那時我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭那用兩塊槐樹板架起來的上學時必須經過的“橋”嗎？
爸爸的背
8歲時的那個夏天，大雨滂沱，村里本來就坑洼不平的小路更加泥濘不堪了。小河又漲水了，眼前只有一條發了瘋似的咆哮著的“黃河”。上學時必經的板橋被沖得搖搖欲墜，似乎要被河水吞噬了，怎么辦？下午我還要考試呢！我急哭了。“別怕，爸爸背你過去！”爸爸彎下腰，我趴在了爸爸的背上，緊緊地摟著爸爸的脖子，好溫暖，好安全。爸爸佝僂著身子，背我蹚過河去。那時，我驚訝地發現，爸爸弓著的背，多像一座橋啊！
老師的眼
10歲那年，我到縣城上學，面對著一張張陌生的臉龐，面對著明亮而寬敞的教室，心里緊張得“怦怦”直跳。我能適應這里的生活嗎？老師會怎樣看待像我這樣從農村來的學生？我正在胡亂猜測著，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，扭頭一看，原來是我的班主任。她微笑著，兩只眼睛瞇成了月牙形。“孩子，別怕，有什么困難可以找老師，老師會幫助你的。”我感動得一個勁兒點頭。淚眼模糊中，我發現老師微笑的眼睛好像一座橋。
同學的情
13歲那年，我又到了一個新班級，課桌整整齊齊，教室干干凈凈。我拿起水桶去打水，碰上一個女生，她問：“你也是××班的吧？我來幫你。”我們手拉手去水房打水。回教室時，兩個人抬著這桶水，肩并肩地走著。我又驚異地發現，這畫面多么像一座橋呀！
噢！原來橋就是父親的脊背，就是老師的眼睛，就是同學之間的友情。這橋是人生之橋，它美麗，感人，讓我覺得那么溫暖！人世間多少濃濃的情，多少深深的愛，都需要一座座橋來溝通啊！朋友們，讓我們手拉手，架起人間最美麗的橋吧！
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