【精品】圣誕禮物的作文匯總九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的圣誕禮物的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕禮物的作文 篇1
圣誕節的晚上，媽媽特意把我接回去，走到學校門口，我看見圣誕老人一扭一扭地唱圣誕歌。我問媽媽：“你送給我的圣誕禮物呢？”媽媽連忙從車子里拿出了圣誕蛋糕、巧克力、餅干和新褲子。爸爸卻什么也沒有說，就把我帶到了學校對面的醫院，要醫生把我耳朵里的耳屎全部tao出來了。我覺得耳朵里涼爽多了，遠處圣誕的.歌兒也清楚地飄進我的耳中。我又問爸爸：“你送給我的圣誕禮物呢？”爸爸說：“剛才已經送給你了”。我想了想，身體健康也是一種好禮物呀！晚上躺在床上，我夢見了慈祥的圣誕老爺爺，他送給我一頂紅色的帽子。我坐在華麗的馬車上，快樂地飛奔在雪地里……
圣誕禮物的作文 篇2
圣誕節，是西方的傳統節日。我很想在圣誕節那晚得到圣誕老人給我的禮物，便照著朋友說的辦法，在一只紅襪子里放上用一張紙寫上的心愿，第二天早上，便可以得到禮物。
我小心翼翼地把寫好的那張紙放進了那只紅色的毛線襪子里，再輕輕地把襪子掛在床前，悄悄地許了個愿，然后跑過去問媽媽：“媽媽，你說我會得到圣誕老人送給我的禮物嗎？”
“這個我就不知道了。”
“我真的好想好想得到禮物啊！”
“我也希望你能得到禮物，如果他會給大人帶來禮物，那么我也會許愿的！”
“好吧。”
我躺在了床上，看著頭頂已經熄滅的燈的余光，還有那外面車燈、電燈、巡夜人員的燈混合在一起的投影，翻來覆去就是睡不著，老是想著圣誕禮物的'事情。窗外車輛的喧鬧聲漸漸小了下去，夜，已經很靜了。可我怎么也睡不著，想著明天到底能不能得到禮物呢，好想得到禮物啊，如果沒有得到，趁現在趕緊做個心理準備......想著想著，迷迷糊糊中仿佛看見爸爸來到了床邊。
第二天早上，我迫不及待地把襪子取下來，吸了一口氣，然后慢慢地把手伸進去，沒有東西，不對，好像有！我在暗暗地給自己打氣，一定是，一定是！一掏出來，只是寫愿望的那張紙。就在我極其失望的時候，我發現床邊還掛了一只襪子，里面有我想要的巧克力，我真的激動得說不出話來，內心無比喜悅。
“爸爸，是不是你給我放的巧克力？”
“怎么會是我呢？”他瞪圓了眼睛，嘴巴張得大大的，把聲音提高八度說，“我又不是圣誕老人。”
“不對，就是你，就是你！”我使勁扯著爸爸的衣角，又笑又叫“不許狡辯！”
爸爸并沒有承認，但我知道，給我帶來驚喜的，一定是他！我知道，我們家沒有巧克力。爸爸也不知道我要巧克力，所以，爸爸是很難找到這種巧克力的。但他給我弄到了，他就是給我快樂的“圣誕爸爸”！
圣誕禮物的作文 篇3
今天是圣誕節，在我的印象中，圣誕節是西方人的節日，每當圣誕節的夜晚來臨的時候，圣誕老人就要騎著馴鹿把禮物送給世界各地的小朋友。一想到這些，我就迫不及待的想打開圣誕襪翻里面的禮物，我仿佛看到一位和藹可親的圣誕老人滑著雪橇像飛一般地滑到我們家門口來給我送禮物……
總而言之，我的腦子里什么關于圣誕的傳說都有，高興得不得了，再一翻圣誕襪，奇怪了，竟然跟媽媽談起我最喜歡的禮物是一樣的，這下我才恍然大悟，所謂的圣誕老人其實就是自己的.媽媽!這些精美的禮物，都是媽媽精心準備的。我捧著我心愛的禮物，一股濃濃的母愛朝我飄來，我就抱著媽媽感動的哭了。
圣誕禮物的作文 篇4
“雪花隨風飄，花鹿在奔跑，圣誕老公公，駕著美麗雪橇……”“叮叮當，叮叮當！……”又到了圣誕節，大街小巷響起了歡樂的圣誕歌曲，商店的櫥窗擺滿了許許多多的裝飾品，連商場也都堆滿了各式各樣的玩具，真是琳瑯滿目，讓人目不暇給！看到其他小朋友，捧著禮物，歡天喜地的樣子，真讓我羨慕不已，但也叫我好失落喔！為什么？因為爸爸媽媽都不幫我買呀！說到禮物，我就想到我最想要的.圣誕禮物——小白兔！我最想要一只毛茸茸、暖呼呼的兔子，看到它們活潑亂跳、可愛的樣子，真是讓人心花怒放！我希望我可以帶著我的小白兔，每天都在草地上追逐、玩耍。喔！對了，我希望它不是“機械兔”，是一只真正活生生的兔子。為了每天都可以看到小兔子，只要一放學，我就馬上快馬加鞭的沖到寵物店，看著自己喜歡的兔子，看有沒有被買走。雖然我常常問爸媽可不可以買兔兔，但是他們都不答應，既然爸媽斬釘截鐵說不行，那就只好苦苦哀求和藹可親的圣誕老公公了！看著冬天來臨，大街小巷上圣誕節的氣氛卻越來越熱鬧濃烈了。一想到圣誕節過后就是過年，我不禁開始眉開眼笑，還可以得到壓歲錢，我最想要的圣誕禮物就是小白兔了！我希望大家身體健康、心情快樂的等待歡樂、感恩的節日到來。圣誕節到來了！這一天非常熱鬧，大街小巷都充滿歡樂。當陽光照進我的窗戶時，我馬上跑到圣誕樹下，找到我的禮物后，我屏氣凝神的打開禮物，下一秒我驚訝的說：“好可愛的小兔兔！”原來圣誕老人已經聽見我的心聲了！我興高采烈的歡呼大叫，這才摔下床，原來，我是在做白日夢啊！啊！我真的希望美夢成真啊！
圣誕禮物的作文 篇5
今晚是平安夜，最活躍的恐怕是年輕人，他們鉚足了勁，為了今晚的狂歡。遠處教堂的鐘聲敲響，在夜空中悠揚回蕩，仿佛傳來的天籟之音。城市頓時沉浸在一片安靜、詳和之中，好像大家都在虔誠地靜候主的到來。我將在異鄉度過第九個圣誕節。這么多年來，我一直在溫州與杭州之間漂泊。時間就像磨刀石，早已磨掉了我當初的萬丈豪情，我不再有何幻想，也習慣了一個人在外的生活。渾渾噩噩的日子一天天地從我指縫間滑落，我也不知道未來將把我定格何方。
今天正好是周六，同事有的去逛夜市，有的結伴狂歡。我美美地睡了一覺，醒來，跟妻兒通了電話，放下手機就百無聊賴。此時，我很想找一個人聊聊，哪怕是陌生人也行。我打開電腦，頭像不停地閃爍。我好奇地點開閃動的頭像，一個網名叫水木年華的人發來了一張圖片（圣誕樹），圖片下是圣誕祝福，看后很溫馨。這個網友是在兩年前加入的，當時我也不知道此人是誰，糊之糊涂地點了同意，從此水木年華就一直留在我的聊天板上。收到圣誕樹和祝福后，我想知道水木年華到底是誰，可此人早以離線，接著我看了網友的資料，才知網友在深圳，再想進一步了解此人信息，可水木年華的空間需要申請進入。此人到底是誰，我還不得而知。聊天板上，只見還有六個在線的陌生網友，我向他們發起會話，可他們只是被動地配合接上幾句“你好”、“我在”、“也祝你快樂”這一類的話，聊無興致，話題無法深入，我只好下線。想著水木年華發過來的禮物和溫馨祝福，心情還是好了許多。百無聊賴中，我拿起了電話和電話薄，試著撥通一個在溫州一塊混過多年的朋友的電話。電話接通了，是一個老者的聲音：“你好！找哪位？”我說“你是？”那位老人可能從我的聲音里辨別出不是他的熟人，愣了一下就說：“你拔錯了號碼。”我說“：哦，不好意思呀！”就掛斷手機。
? ?我仔細地想了想，是這位朋友換了號碼，還是我記錯了號碼？于是我試著與另外一位朋友通話，對著電話薄，只是后面的兩個數字有些糢糊，不過我可以確信最后兩個數字只有四種可能。我先試著撥打一次。電話那邊傳來一個中年人的'聲音：“你好！我們這里沒有這個人，你是不是打錯了電話。沒關系，今晚是平安夜，祝你圣誕快樂！”我心里突然感到有一股暖流在升騰－－今晚還有陌生人祝我圣誕快樂！
? ??我再一次試著撥打第二種可能的號碼，接電話的是一個女孩，她說我撥錯了。我沒馬上掛斷，而是說：“不好意思，我雖然不認識你，祝你圣誕快樂！”女孩銀鈴般的聲音從電話那邊傳過來，顯得很開心。“這是我平安夜收到的最有趣的祝福。我也祝福你平安快樂！”她說道。
看來人的心是相通的。人的心靈深處其實都需要陽光和溫暖。我與這幾位陌生人雖算不上是“同是天涯冷落人”，但卻有了江州司馬的“相逢何必曾相識”的體驗了。于是我又撥通了那位老人的電話：“我是剛才打電話的那個陌生人。祝你老圣誕快樂！”老人這一次沒有急著放下電話，開心地說“這位先生，謝謝你！我女兒出嫁了，老伴前幾年去世，現在只我一個人生活在這套大房子里，空蕩蕩的，我很孤獨。很高興能收到先生給我的祝福！”
現在，我不必在意通話的人是否是我的朋友，還是是孰人，也不必在意里是誰發來的祝福和圣誕禮物了。在今晚，無論與誰打電話，只要你是真誠地祝福，他們都很開心。我試著近似瘋狂地撥打電話，有的是熟悉的聲音，有的是陌生人的聲音。其中撥通一個號碼后，一個孩子的媽媽接通了電話，那位年輕的母親向我祝福后，還把身邊的孩子叫過來“寶寶，快過來，祝這位陌生叔叔圣誕節平安快樂！”
當我聽到那位小寶寶的祝福時，我這個大男人竟然感動得眼睛有些溫潤了。我深刻地感到，這個世界還沒有拋棄我，還有愛我的親人、朋友、甚至陌生人，我還有什么理由得過且過呢我要好好地珍藏今夜的祝福和問候，因為這是我始終得以從容前行的不歇動力。
于是我重新打開，向所有的網友發去我真誠的祝福，不論是熟悉的還是陌生的，或許這些祝福將成為他們圣誕節里最好的禮物呢！
圣誕禮物的作文 篇6
去年圣誕節，我收到了“圣誕老人”給我的禮物——不倒翁，它是個“圣誕老人”，十分滑稽。它全身穿著紅色的大綿襖，看上去全身鼓囔囔的，又很結實。
“圣誕老人”的外形很別致。它的眉毛和胡子都是銀白色的，看上去好像有八十多歲的高齡了，它帶著一臉微笑，顯得很慈祥。巴掌上有兩個小酒窩，酒窩四周紅得像個小火球，像孩子一樣。它戴著一頂紅色的圣誕帽，帽子的.邊緣有一條毛茸茸的保暖圈，保暖圈上還鑲著金色的五角形。它的衣服也是紅色的，背后還有個大口袋，口袋上還有用粉紅色絲帶扎成的蝴蝶節，一陣風吹來，蝴碟節飄了起來，好象“圣誕老人”也有了翅膀，這身衣服穿在了“圣誕老人”的身上它好像年輕了十幾歲。最吸引我的是它手上的禮物袋，是紫色的，中間用金黃色的蝴蝶街綁著。看上去它正準備給誰去送禮物呢！
因為“圣誕老人”是個不倒翁，所以我只要碰一下它，它就會一搖一擺的唱起歌來，歌聲中不時傳來一陣陣鼓掌聲和喝彩聲，我聽著聽著也不禁拍起手來。我把它放在五斗柜上，看著它，我好像真的見到了圣誕老人，高興地笑了！我做了個夢，夢見今年的圣誕節圣誕老人送我了很多禮物……
圣誕禮物的作文 篇7
每年一到冬天，人們都會想起圣誕節。的確，在圣誕節這個美好又充滿幻想的奇妙的節日里令我憧憬。每個孩子都盼著這一天，得到圣誕老人的圣誕禮物與圣誕節的祝福。
記得那也是個12月，我問媽媽：“圣誕老人真葛會黎嗎？我一路都唔得到巨葛禮物，唔通我喺一個被上帝扔低葛細路仔？陰功喔”說著我熱淚盈眶。媽媽把我摟在懷里說：“唔嘢葛，最衰都米系你，次次都將滴愿望收埋系心度，邊個知道你想要丫咩嘢舔，啦啦聲講出黎！我疼你話俾圣誕公公知。”（以上是我故意用的白話）我閉上雙眼兩手抱拳小聲地唸道：“我要一部psp游戲機，我最喜歡了”。我一直都想擁有一部psp游戲機。“好了，圣誕老人他會滿足你的愿望。”媽媽一邊撫摸著我的頭一邊笑著安慰道。
于是，我滿懷希望地靜靜的等待圣誕老人的禮物。到了平安夜的晚上，我躺在床上想著想著就睡著了。在夢里， 我看見圣誕老人坐在六只馴鹿拉著的雪橇上行色匆匆走下來。他穿著一身大紅色的袍子帶著白邊，頭上也戴著紅色的睡帽，白色大胡子、眉毛和瀏海上全是雪已經分不清楚是雪還是白發。他走到我的床邊，從肩上放下一個大包裹攤開，里面有好多禮物，我揉揉眼睛不相信眼前的一切是否真實。每件禮物在都有小朋友的`名字和地址，有非洲的小朋友要的糖果，有俄羅斯小朋友的帽子-------“楊家寶的禮物我放在哪去了？”圣誕老人一邊翻找一邊摳著腦袋說。找啊找，始終沒有看見我的禮物。“我的禮物在哪里？”我叫喊著從夢中驚醒了眼角一顆淚珠滾落。媽媽趕來安慰說“怎么了，你的禮物不是在你的枕頭邊嗎？”我不敢相信這到底是不是在做夢，拿著我的新游戲機我欣喜若狂，緊緊地把它護在我的胸口。
之后我知道了，是媽媽給我買的圣誕禮物。我對這件禮物特別喜歡，每次拿到手上就想起媽媽的笑臉。我要好好地學習來報答你的養育之恩。
圣誕禮物的作文 篇8
謝鵬的哥哥送給他一輛新車，作為圣誕節的禮物。圣誕節的前一天，謝鵬看到一名小男孩在自己閃亮的新車旁走來走去。
謝鵬饒有興趣的看著這個小男孩。小男孩不好意思地問道：“先生，這是您的車嗎？”
“是啊！”謝鵬笑著回答，“我哥哥送給我的圣誕節禮物。”
小男孩睜大了眼睛：“哇！我希望……”希望自己也有一個這樣的哥哥？謝鵬覺得自己知道小男孩兒在想什么。但出乎他意料的是，小男孩說：“我希望自己也能當這樣的哥哥。”謝鵬不由得一愣。
小男孩轉過身問謝鵬：“先生，能不能麻煩您把車開到我家前面？”
謝鵬微笑著點點頭，他覺得自己理解小男孩的想法：坐一輛嶄新漂亮的車子回家，在朋友面前是件很神奇的事！但是他又想錯了嗎？
“麻煩您停在這里，等我一下好嗎？”
得到謝鵬肯定的回答后，小男孩跳下車，三步并作兩步跑上臺階，沖進屋子。不一會他就出來了，帶著一個顯然是他弟弟的破著一只腳的小孩。他指著謝鵬的.車子說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？將來有一天，我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我跟你講的商店櫥窗里那些好看的圣誕節禮物了。”
謝鵬的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上坐好。于是3人開始了一次令人難忘的兜風。
在這個圣誕節，保羅明白了一個道理：給予真的比接受更令人快樂！
圣誕禮物的作文 篇9
春蠶到死絲方盡。方老師的無私奉獻，我永記心中，今天有平安夜，明天是圣誕節，在此，我提前祝全世界站在一線的教育工作者和認真學習的同學們圣誕快樂。
——題記
小學五年級2班的教室里，語文老師在上課。
他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一會看看黑板，一會翻翻書本，一會看看這個老師，一會看看講臺上的禮物，最后，他看了手表——只有三分鐘就要下課了，三分鐘…… 今天是圣誕節，許多同學都給老師送去禮物，然而，他覺得自己做的禮物才有意義，才更真實些。“叮鈴鈴……”急促而清脆下課鈴聲響起，同學們不禁精神一振，雙眼都不約而同望到窗外——外面的空氣真好！……可是語文可并沒有結束，老師依舊講著杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把課文梳理一下：一：飛蛾撲火。重點詞語是震撼，強烈，二：瓜苗生長……”“唉！又托堂了。”“誰還聽那！”同學們小聲議論著。教室里又響起整齊的讀書聲：“只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了”同時，同學們邊用大拇指和食指配合，但，難聽的不滿聲又一次起了波動。他低著頭，好像在讀書，突然，看到——老師要看禮物了！心跳到嗓門，快跳到嘴上，想從口中出來。要知道，通過這幾天觀察，這老師不高，把他惹火了，有的是挨打。的確說對了！老師打開，原來畫的是法布爾筆下住在囚籠了的.蟈蟈，他剛要發火，窗外，有一個身影出現了，“老師好！”孩子們禮貌的叫道。“孩子們，這位是我的學生，他是來這里學習的……”事后，方老師語重心長教育了我。
想知道嗎？親愛的朋友。這個老師就是方老師，我的班主任，上課的就是我——王逸安。送禮物的是學習委員——李浩，方老師說要課堂改革，再加他知道我的理想是當一名教師，所以，隨手拿本四年級下冊的課本，到五年級上課，之前教我備課，寫教案等。
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