圣誕節的作文

時間：2024-10-25 16:54:20 圣誕節我要投稿

圣誕節的作文（合集5篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的圣誕節的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

圣誕節的作文（合集5篇）

圣誕節的作文篇1

　　12月25日星期天晴

　　今天是個高興的日子，因為今天是圣誕節，聽說我們全家人都去小姨家吃圣誕大餐，我更加興奮了。這時，我聽見了“咚、咚”的敲門聲，心想一定是姥姥姥爺來了，我飛快地跑去開門，果然猜對了。

　　我們一起來到小姨家，我看到桌子上擺滿了可口的飯菜，有螃蟹、大蝦、扇貝、魚和我最愛吃的紅燒土豆等好多菜。我趕快去洗完手，坐到桌子前狼吞虎咽地大吃起來。

　　吃完飯，姨夫說給你看樣好東西。他打開電視，接上數據線，原來是游戲機，而且是最先進的.體感游戲機，我只要站在離電視兩米遠的地方，根據提示做動作就可以參與游戲了，還可以兩個人一起玩，真是太酷了！我試著玩了彈力球、云霄飛車、跳舞、模仿動作等游戲，太好玩了。下周我還要來玩。

圣誕節的作文篇2

　　今天是圣誕節晚會來臨的時候了，宋老師讓我們在教室里拖地做準備，以我們都沒有出去玩。我們拖呀拖，一直拖到排隊吃晚飯的時候才停下。吃完晚飯以后，我們有開始布置教室，雖然我覺得非常累，但是我又很高興,因為，我最喜歡幫助老師做事。

　　精彩的'晚會開始了,最先開始的是拍籃球比賽,我和石天牧是一隊的,所以我非常非常高興,然后我又跳了大長今的舞，其他同學也玩了很多游戲。

　　等大家表演完以后，就輪到老師表演了，首先，鄧老師說：“大家跟我一起說:黃老師,來一個,黃老師，來一個，叫你唱你就唱，扭扭捏捏不像樣，叫你唱你就唱，扭扭捏捏不像樣�！秉S老師終于開口唱了，他唱的是兩只蝴蝶，他唱完后，就說：“小朋友，跟我說：鄧老師，來一個，鄧老師來一個，叫你唱你就唱，扭扭捏捏不像樣，叫你唱你就唱，扭扭捏捏不像樣!”鄧老師說：“好了好了，今天鄧老師嗓子啞了，就請宋老師和我和大家一起唱小薇，好不好啊?”“好!”我們大家都喊道......

　　一個開開心心的圣誕節晚會就結束了，我真開心啊!

圣誕節的作文篇3

　　匆匆地送走了碩果累累的秋天，匆匆地迎來了寒冷的冬天，同時也迎來了一年一度的圣誕節。我把自己精心打扮了一番，便早早的出了門。今天我們學校舉行圣誕晚會，我負責布置現場。

　　我走在大街上，天格外寒冷，走在凍得堅硬的馬路，我的腳早已凍僵，我不停地朝手里哈熱氣，不停地搓著兩只發紅的小手，可仍然不怎么暖和。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節快樂的腳步。大街上每個角落都洋溢在節日的歡樂中。各個商店的門前都擺上了美麗的圣誕樹，可愛的霓虹彩燈掛在樹上，調皮地眨著眼睛，快樂的閃爍著。超市門前迎接客人的員工也換上了圣誕老人的服裝，白花花的胡子滑稽地掛在下巴上，可愛極了。甚至有些店面還掛起了玲瓏小巧的鈴鐺和燈籠，寒風拂過，發出“零零嘩嘩”的.聲音，構成了一章圣誕交鳴曲。寒風輕輕滑過我的臉頰，我感到一絲絲異常的溫暖。

　　我快馬加鞭，終于到了學校。下午，我們在黑板上畫上了大胡子圣誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹……一切終于都辦妥當了！

　　我焦急地等待著圣誕晚會地到來。時間艱澀的流動著，像沙漏般墜入我急切的心房，終于熬到到晚上了。今天我會收到同學的什么禮物呢，會是誰的呢？（自己做一件禮物放進禮物袋，之后大家隨機拿禮物，自己還可以寫一張心愿卡，心愿卡上的內容只要不是太過分，都能實現。）我的心愿是：收到一本已經垂涎已久的童話書�？赐炅嗽S多精彩的節目，圍著圣誕樹唱了圣誕歌，又吃了平安果（就是蘋果），終于到了最后一個環節，也是我最期待的一個環節——在圣誕帽子里“摸”禮物。我按著順序，上去“摸”禮物，然后再拿自己的心愿禮物，我仔仔細細地在哪個巨大的圣誕帽里摸索著，挑了半天，摸中了一個黃色的盒子，一看那祝福語上字跡潦草的筆畫，就知道是我們班的“調皮蛋”——Kyler。盒子卻包裝得挺精致，里面的禮物是一雙圣誕玩具襪子和玩具圣誕樹，黃色的絲帶訴說著圣誕節的溫暖，這個人平時挺煩人的，經常欺負人，搶別人的零食，可今天，我從內心發覺，他非常的可愛。淚水不由得灌滿了眼眶，我跑出了門，再也忍不住，無聲地哭了起來，手里抱著同學送我的禮物，在我的眼里，這個禮盒里的早已不是禮物，而是愛。我想我會好好保存這份愛的。

　　在這個溫暖的冬天里，我度過了一個神秘的圣誕節，收到了一份神秘的、特別的圣誕禮物！

圣誕節的作文篇4

　　上個星期，我們小主人報新聞學校開展了一個圣誕節采訪活動，我別提有多緊張了，看見其他學員都摩拳擦掌的，我的心情頓時輕松了許多。

　　我早早寫好了提綱，經老師過目，我的提綱是合格的，我心中的一塊石頭終于落了下來，要知道，為了擬好這份提綱，我可是費了很大心思的。

　　采訪時間到了，我和黃子珍、潘曉琳組成一個小組，開始尋找目標，我的第一個目標就是坐在辦公室里的謝老師，我們走近她，有禮貌地自我介紹后，她便很爽快地接受了我們的采訪。當真正采訪時，我原本信心滿滿，可卻莫名其妙地緊張起來，我們扭扭捏捏支不出一個字，于是我鼓起勇氣問了第一個問題：“請問你喜歡圣誕節嗎？”她不假思索地回答：“不喜歡！”我們頓時笑成一團，黃子珍以及潘曉琳也問了好幾個問題，于是我又忍著笑問了另一個問題：“那么你對圣誕節有什么看法呢？”謝老師又回答我一個出乎意料的答案：“太討厭了！”我們又沉浸在爆笑之中，可謝老師卻不高興了，開始我們以為謝老師真的不喜歡圣誕節，后來才知道她是為了讓我們鍛煉應變能力故意刁難我們的。她指導我們，既然被采訪者已經回答不喜歡圣誕節了，那就不要問那么多關于圣誕節問題了，我們聽了，終于明白了謝老師的'用意，正當我們低頭思考時，覃冬文又來“搶戲”了，我們只好結束了對謝老師的采訪。盡管，我們沒采訪到我們想要的結果，但是，經過謝老師的指導，讓我們懂得了采訪過程中的應變能力很重要，如果不掌握這些技巧，在采訪過程中會遇到非常尷尬的場面，俗話說“吃一塹，長一智”，相信以后我們會做得更成功！

　　這次采訪活動真是笑話連連，但對于我來說是一種很好的鍛煉，因為在這次活動中我明白了一種新的采訪技巧，這讓我對今后的學習有了更大的信心，這次活動真令我難忘！