圣誕節(jié)作文6篇（精華）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕快樂
在我很小的時候，爸爸就給我講了關于圣誕節(jié)的故事，那可真是一個美妙的故事啊!每當圣誕節(jié)到來了，我就會得到一份精美的禮物，所以我盼望圣誕節(jié)的來臨，勝過其他節(jié)日，我還記得每當我告訴他們圣誕老人給我送禮物了，他們總是微微一笑。
有一次，我在夢中看見了，我變成了淘氣的馴鹿魯?shù)婪颍フQ老人和滿車的禮物，跑遍了世界各地，為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂。
但是隨著時光漸漸流逝，我對這個美妙的傳說產(chǎn)生了懷疑，可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節(jié)前夕，我問媽媽：“媽，今天圣誕老人會給我送來禮物嗎?”“會的，一定會的。只要你今晚好好睡覺，圣誕老人一定會來的。”媽媽對我說。于是我在圣誕節(jié)當晚制定了一個周密的計劃。我像往常的圣誕節(jié)一樣，把大襪子、大鞋子用夾子夾在陽臺的欄桿上，然后早早地鉆進了被窩裝睡，當我聽到了陽臺上有動靜的`時候，馬上爬了起來，心里想：“馬上就要見到圣誕老人了，圣誕老人到底是什么模樣，是不是像爸爸給我形容的那樣，長著雪白的胡子，戴著圣誕帽，穿著一套紅色的衣服，一旁還停著裝滿禮物的雪橇呢?”我迫不及待地把窗簾拉開了一個小縫，這時我怔住了，陽臺上沒有什么戴著圣誕帽，穿著紅衣服的圣誕老人，更沒有什么裝滿禮物的雪橇，有的是外婆、媽媽，她們舉著手電筒，在給我放在陽臺上的大襪子、大鞋子里放禮物，在這手電筒的微光下，她們顯得格外蒼老。她們要回屋了，我忙鉆進了被窩。當晚，我又夢見了自己變成了淘氣的馴鹿魯?shù)婪颍依膮s是外婆和媽媽，我拉著她們?yōu)槿澜绲男∨笥褌兯腿ヒ环荻Y物，送去一份歡樂。
這個晚上的故事，即將成為一個永久的秘密。
圣誕節(jié)作文 篇2
圣誕節(jié)到了，我們幸運星小記者班的同學們來到快樂老家藝術吧參加圣誕活動。
剛進大門我便被室內(nèi)熱情、喜慶的氣氛感染了。同學們頭上都戴著一頂尖尖的圣誕帽，周圍的墻上、玻璃上、地板上貼上了圣誕老人和一個個又大又圓的紅蘋果。這樣的氛圍讓人不禁心情歡快起來。
我找到了我的同學們，他們正在一間KTV里唱歌呢！同學們有的唱，有的跳，有的'叫，歡快極了。
到做蛋糕的時候了，我們先按順序坐在自己的椅子上，等著大姐姐拿來蛋糕。不一會兒，一個姐姐給我們拿來了一個正方形的蛋糕，然后又拿來一碗奶油，讓我們把奶油均勻的抹在蛋糕上。我用手往碗里一挑，再向蛋糕上抹去，由于我不喜歡吃奶油，所以我只在蛋糕頂上抹了奶油。大姐姐又給我們拿來了一盤水果，里面有獼猴桃、桃子、西紅柿……我先把獼猴桃放在蛋糕的四個角上，然后把桃子放在四角的中間，再把西紅柿放在正中間，把其余的平均放在蛋糕表面。抹過奶油的蛋糕在果丁的襯托下，好看極了。到了最后一項——擠果醬，我先把紅色的果醬擠在水果上，再把黃色的果醬擠在奶油上，最后我用三種果醬把蛋糕的四周擠了三條線，難道這樣就大功告成了嗎？不，還差一步呢！那就是蓋上蓋子。做完蛋糕后，我們到外面照了一張合影，留下了這愉快、幸福的一刻。
最后我們舉行了一場聯(lián)歡會，看！李法瑾正穿著一身西裝在臺上演講呢！第一個出場的是陳宇航同學，他為我們帶來了超高水平的英語口語表演；第二個出場的是李法瑾同學，他用激情的聲音給我們帶來了一篇《滿江紅》；第三個出場的是李彤妍，她表演的是古箏《戰(zhàn)臺風》……
活動結(jié)束了，可我們的心還未回過神來，真希望明年還有這樣的活動。
圣誕節(jié)作文 篇3
我圣誕節(jié)的愿望是能夠獲贈一個手杖糖。手杖糖可能很好吃吧！我見過手杖糖的照片，看上去像f，但其實不是這樣的，而是f少中間的一橫，它的樣子就像老人拄的拐棍，像一個手杖，所以叫手杖糖。
去年圣誕節(jié)的時候，我到樓下小區(qū)去等圣誕老人發(fā)禮物，得知消息的小朋友都在院子里等待。頑皮的孩子在草地上追逐著，也有小可愛們在大人的'陪同下依依呀呀的說著話。每棟樓的大門上都噴上了圣誕老人的頭像和潔白的雪花，小區(qū)熱鬧極了。不一會全副武裝的圣誕老人來了，他提著鼓鼓的一個袋子，凡是見到的孩子都發(fā)一份禮物。我收到了一個面具套，亮光閃閃的湛藍色，我很開心的戴上，在院子里飛奔著。孩子們戴的人多了，就像一個化妝舞會。也有的小朋友收到一個小喇叭，嘟嘟的響著我們玩的特別開心！
可是我的心里還是想著手杖糖，我盼望著今年的圣誕節(jié)能吃到手杖糖，看一下它的真面目。
圣誕節(jié)作文 篇4
今天，是清荷作文一年一度的圣誕節(jié)。大家早早地來到了清荷作文班。有的帶了二胡，有的帶了音響，還有的準備了節(jié)目道具看!大家都在為自己的節(jié)目做準備呢!
啊，終于開課了!我最喜歡的第一個節(jié)目是汪珊羽的，她隨著音樂開始扭起了身體，她跳的舞真可愛呀!猶如一只可愛的小精靈在閃亮的舞臺上展現(xiàn)自己的魅力。隨著時間的流逝，舞跳完了!雷鳴般的掌聲從下面?zhèn)鱽怼?/p>
我喜歡的第二個節(jié)目是林老師彈琵琶。老師彈了一首周杰倫的'《菊花臺》，林老師那揮舞的雙手，像十個會跳舞的小仙子，她們在琴弦上舞蹈，既美麗又動聽。
我喜歡的游戲是薯片跳舞，老師先把一片薯片放在我的額頭上，薯片像一輛小火車，從額頭爬上了小山丘，下面到了最艱難的一步了!我用眼睛眨了一兩下，小火車便從山丘上滑了下來。眼看就要掉下去了!我趕緊伸出舌頭接住了餅干。太棒了!我接到了!我開心地歡呼著。
這場圣誕節(jié)的活動太有趣了!我一定會一直記在心里的!特別是薯片跳舞，雖然艱難，但只要努力就會完成!
圣誕節(jié)作文 篇5
平安夜的晚上，出去逛街。很熱鬧。置身于熱鬧的人群，我突然發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象：很多人都抱著花。而且都是代表愛情的玫瑰。仔細想想，現(xiàn)在中國人過節(jié)，好像除了清明，其他的都是這樣。什么節(jié)都能當成情人節(jié)來對待。這種現(xiàn)象，在年輕人身上體現(xiàn)的更加明顯。記得上大學的時候，不管什么節(jié)日，情人節(jié)、愚人節(jié)、光棍節(jié)，萬圣節(jié)、圣誕節(jié)。情侶們都一對一對的出現(xiàn)，手里拿著各式各樣的禮物。在這里，不談該不該過洋節(jié)的問題，只說說什么節(jié)都當做情人節(jié)的現(xiàn)象。
每一個節(jié)日，背后肯定都有一個浪漫的傳說，所以，每一個節(jié)日，都有自己特定的含義。出現(xiàn)這種現(xiàn)象。是不是說明，現(xiàn)在的人根本就不了解這些內(nèi)在的意義，只是一種盲目從眾的心理：大家都這樣，那我也要這樣。這種心理，在中國人身上體現(xiàn)的太明顯了。日常生活中到處都是。“廉師傅”是“康師傅”的.異姓兄弟，“真直”是“真真”的隔壁鄰居，“OKAY”是“OLAY”的遠房親戚……更有甚者，“山寨”一詞的英文翻譯竟然被惡搞翻譯成“made、in、China”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，在提示我們，不能所有的事，都用一個模式來辦。這樣下去有可能出現(xiàn)很嚴重的后果。
每一個節(jié)日，都要當成情人節(jié)來過，為什么有能改變生活的理念和方式呢？人民的文化教育要加強，文化生活要多元化。節(jié)日中不能只想著愛情，還有其他的追求。現(xiàn)在正在開展精神文化建設，希望
圣誕節(jié)作文 篇6
20xx年12月25日，這原本是20xx年12月中一個特別的日子――圣誕節(jié)，卻成了這一年中最平凡的日子。我很不服氣，為什么現(xiàn)實的圣誕節(jié)離自己會越來越遙遠呢？爾后只有苦笑一下，因為無言以對。
一切的一切都已經(jīng)在冥冥之中物是人非了，卻顯得那么的理所當然。和曾經(jīng)朝夕相處的伙伴偶然相遇，大家也之后嫣然一笑，淡淡的，再也嗅察不到一絲的溫馨，彼此的微笑不覺中只是一種形式，一種對過去的釋懷。圣誕節(jié)的今天大家依然沒有多余的語言，復制機般的上課下課，我竟從他們的臉龐上看不到一絲陽光，越來越覺得自己被丟下的太遠太遠，遠到看不清前方的背影。忽然有種很強烈的意識，覺得自己像極了小丑，一個孤單的小丑，呆在陰暗的角落里，沒有人理睬。我依舊會笑著把昨晚準備號的棒棒糖遞給身邊的朋友，他們重復一樣的表情，一個一個，不約而同，驚異了一瞬間后會輕輕的道聲謝謝。我真的有些替他們難過，他們早已放下了太多太多的珍貴卻依舊渾然不知。我也依然等待著，等待著那個會改說圣誕快樂的朋友。然而，他在哪兒？我想我會一直尋下去，即使封化成硬重的石碑也會義無反顧。我是個倔強的孩子。他們總是這么說。很自然的`，又想起了他們，那些可愛的人兒。尤記得去年的這個時候，大家還是在一起的，會一起笑，一起哭，一起念書，會在節(jié)日的時候送上祝福，雖然只是單單的幾句話，或幾個字，卻足以感動的我淚流滿面。可是現(xiàn)在的他們，都在哪里呢？我悲哀的了解，即使他們現(xiàn)在就在我的面前，我也無法再看清楚那一張張熟悉的面孔了。想到這里，心里又開始變得涼涼的，冰透了那本該被溫暖的心。
很諷刺的，今天英語老師的開場白讓我覺得異常的諷刺，他說：“Today is Christmas Day.First ，I will say Merry Christmas and then close your book and take out your exercise book.”他說得很快，就像背課文一樣，我很清楚的看見老師是皺著眉頭說完這些的。我不明白是不是瑣事的過于頻繁讓大家都變得如此冷漠。氣死也不是想奢望些什么，只是突然的很想得到一種祝福，真心的祝福。我不知道這樣的要求會不會過分。
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