圣誕節(jié)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文1
昨天是平安夜，我和爸爸媽媽胖叔叔婆婆葉姐幾家一起去新開的必勝客吃晚飯。這是我第二次去必勝客，第一次吃是在杭州，那時我才十個月大呢，所以印象不深，只是聽爸爸媽媽說起過。我們點(diǎn)了兩份披薩、幾份小食、冷飲，還有每人一份牛排或炒飯。我吃得津津有味，一份牛排基本掃空。
吃完后，我們馬上讓座，因?yàn)殚T外還有很多人在排隊呢！我們一起在愛山廣場逛著，我看著樂隊演奏，還碰到了許多卡通人物：老虎、灰兔、機(jī)器貓、米奇、米妮、喜羊羊、美羊羊、灰太狼，當(dāng)然還有圣誕老人呢！我一看到他們就激動地追著他們跑，并和他們一一合影留念，太開心啦！回到家后，我看到了爸爸媽媽為我準(zhǔn)備的圣誕樹，樹上掛著水果彩燈，一閃一閃的，真漂亮。媽媽拿出了許多小掛飾，讓我自己掛到圣誕樹上，哈哈，真好玩，經(jīng)過我的努力，圣誕樹上掛滿了禮物，更豐富更好看了！媽媽還讓我把一個大大的紅色圣誕襪子放在床頭，說晚上圣誕老人會來送禮物的'。我上段時間已經(jīng)聽媽媽說過圣誕老人的故事，沒想到這么快就要發(fā)生在我身上了！我乖乖地入睡了！
今天一早醒來，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望望紅襪子。媽媽說：“嘟嘟，快去看看圣誕老人有沒有給你送禮物啊？”我無精打采地說：“我猜肯定沒有的！”媽媽說：“那你先去看看呀！”我探過身子，把手放進(jìn)襪子里：“啊！有的！”我興奮地叫起來，眼睛頓時發(fā)亮！我摸出了一只小熊包扣、一輛紅色敞篷玩具跑車、一小包好時巧克力和一小盒不二家的牛乳糖！“哇，圣誕老人送給我這么多禮物啊！”媽媽笑著說：“是啊，那么多禮物，圣誕老人一定很喜歡嘟嘟，而且認(rèn)為嘟嘟很乖哦！”聽了媽媽的話，我更高興了，我愛圣誕老人，我愛有趣的圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)作文2
圣誕節(jié)到了，我們幸運(yùn)星小記者班的同學(xué)們來到快樂老家藝術(shù)吧參加圣誕活動。
剛進(jìn)大門我便被室內(nèi)熱情、喜慶的氣氛感染了。同學(xué)們頭上都戴著一頂尖尖的圣誕帽，周圍的墻上、玻璃上、地板上貼上了圣誕老人和一個個又大又圓的紅蘋果。這樣的氛圍讓人不禁心情歡快起來。
我找到了我的同學(xué)們，他們正在一間KTV里唱歌呢！同學(xué)們有的唱，有的跳，有的叫，歡快極了。
到做蛋糕的時候了，我們先按順序坐在自己的'椅子上，等著大姐姐拿來蛋糕。不一會兒，一個姐姐給我們拿來了一個正方形的蛋糕，然后又拿來一碗奶油，讓我們把奶油均勻的抹在蛋糕上。我用手往碗里一挑，再向蛋糕上抹去，由于我不喜歡吃奶油，所以我只在蛋糕頂上抹了奶油。大姐姐又給我們拿來了一盤水果，里面有獼猴桃、桃子、西紅柿……我先把獼猴桃放在蛋糕的四個角上，然后把桃子放在四角的中間，再把西紅柿放在正中間，把其余的平均放在蛋糕表面。抹過奶油的蛋糕在果丁的襯托下，好看極了。到了最后一項——擠果醬，我先把紅色的果醬擠在水果上，再把黃色的果醬擠在奶油上，最后我用三種果醬把蛋糕的四周擠了三條線，難道這樣就大功告成了嗎？不，還差一步呢！那就是蓋上蓋子。做完蛋糕后，我們到外面照了一張合影，留下了這愉快、幸福的一刻。
最后我們舉行了一場聯(lián)歡會，看！李法瑾正穿著一身西裝在臺上演講呢！第一個出場的是陳宇航同學(xué)，他為我們帶來了超高水平的英語口語表演；第二個出場的是李法瑾同學(xué)，他用激情的聲音給我們帶來了一篇《滿江紅》；第三個出場的是李彤妍，她表演的是古箏《戰(zhàn)臺風(fēng)》……
活動結(jié)束了，可我們的心還未回過神來，真希望明年還有這樣的活動。
圣誕節(jié)作文3
家事國事天下事，今天我講的就是家事——我家里的圣誕節(jié)。
在上周日，也就是12月21日，我實(shí)在等不及圣誕節(jié)前夜到來，就找出一些紙和一根吸管做了一個圣誕襪。我又將它粘到了我的書柜上。我跟我媽媽說：“媽媽，我要圣誕禮物。”媽媽說：“好啊，我去和圣誕老人打電話。”我當(dāng)時快笑噴了，圣誕老人是虛構(gòu)人物，怎么會有電話號碼？但是我還是忍了下來，裝著說：“那他的電話號碼是多少？”“不能告訴你，告訴你就不靈了。”媽媽煞有介事地說。我聽到媽媽的話也是醉了。不過不能強(qiáng)問，強(qiáng)問可能就真的“不靈”了。我只好和媽媽說我想要的禮物，讓媽媽托“圣誕老人”買了送到圣誕襪里。
之后的幾天里，我一直在焦急的和媽媽說：“你給圣誕老人打電話了嗎？”媽媽一直說打了。我還畫了一下我想要的圣誕禮物長什么樣子，讓媽媽跟“圣誕老人”說。媽媽一口答允下來。就這樣，我們倆耗著過了三天，眼看著就還有一天到圣誕節(jié)了。
圣誕節(jié)前夜，我問媽媽：“‘圣誕老人’會從哪兒進(jìn)來？”媽媽說不知道。我說：“我們家沒有煙囪，他可能會綁一個繩子，然后從窗戶爬進(jìn)來。”媽媽笑了。今天，我讓媽媽把圣誕襪拿來。我媽媽說：“有很多禮物啊！”我一看，果真，除了我想要的禮物，還有一個藍(lán)色的，很好看的`筆袋！其實(shí)我知道這一切都是我媽媽干的，但是我卻真的很開心，因?yàn)檫@是媽媽給自己的一個小小的驚喜。
我覺得這樣一個看似小的事情，卻包含著媽媽對孩子的愛，她可能會對你撒一個小小的謊言，只為你開心一笑。所以，即使你知道這時媽媽的把戲，也要認(rèn)真對待。一定要好好對待媽媽，她是極少有的真心對待你的人之一！
圣誕節(jié)作文4
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”總是聽到這首歌，啊！還有10天就是讓人激動的圣誕節(jié)啦！我的心仿佛已經(jīng)飛到那天了。
最近幾乎每天晚上我都會夢到這樣的場景：我和圣誕老人一起坐在雪橇上，前面有六只長著白色角的獨(dú)角獸在空中飛翔，左右各有一支銀色九尾狐在旁邊護(hù)衛(wèi)，后面有兩只長著淡藍(lán)色翅膀的馴鹿。問一共有多少只動物？好了，開個玩笑啦！一共有10只動物，對了嗎？我坐在雪橇上，風(fēng)迎面吹來，涼涼的，滑過臉龐，那種感覺既緊張又興奮。
今天晚上，我們來到了汶川大地震那邊的空中，只見圣誕老人大手一揮，地面上立刻出現(xiàn)了星羅棋布的居民區(qū)；圣誕老人大手一揮，兩邊的九尾狐開始向下面投放禮物；很快這些禮物就通過各種渠道進(jìn)入了房子里。圣誕老人又大手一揮，這次變出了許多封信，然后讓風(fēng)送到每一家；圣誕老人繼續(xù)大手一揮……我想：九尾狐是怎么知道哪件禮物送到哪兒，要送幾件的呢？一開始我以為他們是萬事通，后來感覺不對，但百思不得其解，只好繼續(xù)仔細(xì)觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一旦馬一叫，叫幾聲，他們就開始投幾個禮物。原來是這樣！我興奮的要從椅子上跳起來了。
最后圣誕老人派馴鹿去查看，馴鹿使用透視眼，仔細(xì)的.看是不是每個有孩子的人家都得到禮物了，我又認(rèn)真的觀察了一下馴鹿的眼睛，在他的視線中只有禮物紅點(diǎn)，其他都是白色的。當(dāng)然只有它可以確認(rèn)禮物是否發(fā)放到。
我正仔細(xì)研究著馴鹿的眼睛時，突然一陣喊聲把我吵醒了，原來是弟弟在叫我起床，哎！我還想看看圣誕老人送我的禮物，以及那個冰天雪地的世界呢！
圣誕節(jié)作文5
今年的圣誕是個特別的圣誕節(jié)，我們班舉行了慶圣誕活動，主題是“我的愿望，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)”，這不只是為了迎接圣誕節(jié)的到來，更重要的是要增強(qiáng)我們同學(xué)之前的感情，讓我們更加團(tuán)結(jié)友愛。
班隊會開始了。同學(xué)們都認(rèn)真地在老師發(fā)的.紙條上寫出自己的愿望，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。老師收齊了大家的心愿，就準(zhǔn)備讓大家抽簽了。我既高興又緊張，心想：我會抽到誰的愿望呢?他的愿望容易實(shí)現(xiàn)嗎?輪到我抽了。啊!我抽到了湯昊澤的愿望!他的愿望是：“我希望陳心怡不要來打我。”我開始覺得這個愿望要實(shí)現(xiàn)有點(diǎn)兒難，因?yàn)槲矣植皇顷愋拟以趺茨鼙ＷC她不打湯昊澤呢?我把自己的擔(dān)心在班上提了出來，老師和同學(xué)們都為我想辦法出主意。圣誕節(jié)前一天，老師調(diào)查大家的愿望實(shí)現(xiàn)得怎樣的時候，再次問到我是否幫湯昊澤實(shí)現(xiàn)了愿望。老師請陳心怡談了為什么會打湯昊澤。原來陳心怡并不是無緣無故欺負(fù)湯昊澤，很多時候是湯昊澤先去招惹陳心怡，如果說湯昊澤能保證不先打陳心怡，陳心怡就絕對不會出手打他。同學(xué)們也紛紛建議，大家能在同一個班學(xué)習(xí)是緣，應(yīng)該珍惜彼此間的友情，有什么事最好講道理解決，不要動不動就打人;即使一方先出了手，也不應(yīng)該還手，要問個明白，如果自己解決不了就向班干部、老師反映……最后，陳心怡和湯昊澤都向大家表態(tài)，他們不會再動手打人了。哈哈，我們幫湯昊澤實(shí)現(xiàn)了這個愿望，看得出，他非常高興。
這真的是個特別的圣誕節(jié)，雖然沒有舉辦圣誕聯(lián)歡晚會，但是，我們用另一種更有意義的方式迎接圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文6
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。當(dāng)圣誕歌曲在我耳邊響起的時候，我就知道是圣誕節(jié)來臨了，我非常的開心。
伴隨歡快的圣誕歌曲，漫天飄落的雪花，傳說數(shù)千年前在斯堪的納維亞半島出現(xiàn)的圣誕老人，今天駕著他那八腳馬坐騎，在馴鹿的帶領(lǐng)下，馳騁于百度首頁，帶來平安，快樂和幸福。
今天是圣誕夜（Christmas Eve），又稱平安夜，此時，千千萬萬的西方人正風(fēng)塵仆仆地趕回家中團(tuán)聚。圣誕之夜必不可少的慶祝活動當(dāng)然是聚會了，大多數(shù)西方家庭會在燭光閃爍的圣誕樹下共進(jìn)晚餐，然后圍坐在熊熊燃燒的火爐旁，彈琴唱歌，共敘天倫之樂；或者舉辦一個別開生面的化妝舞會，通宵達(dá)旦地狂歡，將圣誕的氣氛推入高潮。孩子們會拿出一對紅色的長筒襪，入睡前把它掛在床邊，等著“圣誕老人”的禮物，紅色的.神秘和幻想總讓孩子們期待不已。父母也會悄悄將準(zhǔn)備好的禮物放進(jìn)長筒襪里，就像今天百度首頁的“du”掌一樣，將平安和快樂打包傳遞。
圣誕節(jié)在西方社會是神圣的節(jié)日，彌漫濃厚的宗教意味。這一天，“救世主”耶穌誕生，其時，一顆耀眼的大新星出現(xiàn)在伯利恒上空，幾英里之內(nèi)都能看到，隨后天空中出現(xiàn)許多天使，她們贊美著上帝，并對世人說：“上帝至高無上，愿你們永遠(yuǎn)平和安寧。”
而在近年的文化融合之中，圣誕節(jié)已成為一個世界性節(jié)日，它在中國更多地代表著火熱喜氣，平安歡樂的心愿。我們喜歡從冰天雪地而來，馳騁于天涯海角，懲惡揚(yáng)善，分發(fā)禮物的圣誕老人，我們可能并不在乎他內(nèi)在的基督精神，其出處、故事情節(jié)也大多被淡忘，但我們?nèi)匀幌矚g把這一天熱熱鬧鬧地“解決” ——跟街頭的圣誕老人握手擁抱，和朋友們聚餐唱K，給自己關(guān)心的人送去一份暖意融融的祝福。
今年，雖然學(xué)業(yè)還是有點(diǎn)多，但我還是想說，親愛的老師，您就讓我過一個快樂的圣誕節(jié)吧。
圣誕節(jié)作文7
圣誕節(jié)到了，家家戶戶都有一棵又時尚又美麗的圣誕樹，可是有一家卻沒那么幸福，因?yàn)樗麄儧]有錢買得起這么貴的東西。但是，他們這時有一個辦法，他們從垃圾堆里撿來了一只很新很新的圣誕樹，只是一根樹枝斷掉了。
可是，他們卻沒有砍掉那壞掉的地方的東西。于是他們背上樹走到離這不遠(yuǎn)的森林里去找獵人借斧頭。終于有一個獵人走過來了，他身上背著一把鋒利無比的斧頭，那小孩的爸爸連忙去借斧頭，可是獵人不肯。獵人一慌，斧頭從他背上掉了下來，剛好落在那小孩的爸爸身邊，于是，他就拿著斧頭砍掉了那一根樹枝。而他的孩子只和旁邊和動物們一起玩。
他的爸爸說：“我們好回去了。”那孩子告別了動物，動物們想：我們也跟著那小朋友一起來吧。于是，動物們就跟著走了起來，等到他們發(fā)現(xiàn)他們的時候，他們已經(jīng)進(jìn)來了，小孩說：“要不我們收養(yǎng)他們吧。”那小孩的爸爸也答應(yīng)了。晚上，只有他們一家最熱鬧了。
圣誕節(jié)
今天是圣誕節(jié)。吃過晚飯，我和媽媽出了門。街上刮著風(fēng)，有點(diǎn)冷，可我和媽媽還是想感受一下節(jié)日的氣氛，我們繼續(xù)往前走。大街兩旁商店的`玻璃門和玻璃窗上都張貼著圣誕老人的圖像，可漂亮了!我和媽媽來到超市，超市里面很暖和，門口放著一個很大的圣誕樹，上面掛著各種小飾物，還閃爍著五顏六色的小彩燈，真漂亮啊!超市的服務(wù)員阿姨都戴著圣誕帽，滿面笑容地迎接著來來往往的客人。
今天是圣誕節(jié)，昨天晚上是平安夜。昨天中午的時候，我送給張老師和亢老師每人一個平安果。張老師和亢老師很辛苦，我希望她們永遠(yuǎn)平安、永遠(yuǎn)開心!
圣誕節(jié)作文8
今年的12月25日，我們終于盼來了一年一度的圣誕節(jié)。
早上，一進(jìn)教室門，我就感到了圣誕的氣息，見同學(xué)們的臉上都洋溢著歡快的笑容。第四節(jié)課的時候，老師講了下午要帶什么，不能帶什么，并分派任務(wù)，我們就開始上課了，整節(jié)課，老師講的東西我一個字也沒聽進(jìn)去，一心想著下午的`事。
我盼星星，盼月亮，終于把下午盼過來了，我和我的朋友早早地來到了教室，本以為是第一名到班，但當(dāng)我們來到教室，教室里已經(jīng)熱火朝天的開干了，我們負(fù)責(zé)黑板，不一會黑板就布置好了，在老師幫助下拉好桌子后，圣誕聯(lián)歡會就開始了，我來給大家介紹幾個我印象比較深的節(jié)目吧。
首先，是子悅和夏妹演的小品，只見子悅坐在凳子上，演學(xué)生，夏妹站著，演老師，老師說：“下課。”學(xué)生說：“老師，你說錯了，應(yīng)該是‘上課’。”老師笑笑喊：“上課！”學(xué)生說：“老師早上好。”“那老師中午怎么辦哪？”“老師中午好。”“那老師下午呢？”“老師下午好。”“嗯，好，連起來說一遍。”看，老師多么刁難學(xué)生啊，可學(xué)生卻回答的頭頭是道“老師早上、中午、下午都好。”“這還差不多。”小品還沒說完，大家被她們夸張的語氣和表情逗笑的前俯后仰；接下來是雪岑和上元帶來的一段戲劇，很是讓我回味，我和小雪也唱了一首《鈴兒響叮當(dāng)》，雖然有點(diǎn)跑音，但我們很快樂，后面還有很多節(jié)目，有張?zhí)N睿彈奏的吉他，翟老師唱的京劇，李老師吹的葫蘆絲等等，都展示出平時看不到的一面，欣賞到同學(xué)們和老師各自的才藝，真的很開心。
我很喜歡今年的圣誕聯(lián)歡會，它帶給我們無窮的快樂，期待明年的圣誕節(jié)到來！
圣誕節(jié)作文9
早上，風(fēng)和日麗，同學(xué)們帶著零食、氣球和禮物盒興高采烈地來到了學(xué)校。
今天是圣誕節(jié)，我們班舉行了圣誕節(jié)聯(lián)歡活動，我們把教室裝飾得漂漂亮亮，墻上和窗戶上都有五顏六色的氣球。
接著，我們玩了游戲，有背靠背運(yùn)氣球、踩氣球和傳氣球等等，我最喜歡玩得是傳氣球，老師先放音樂，再把氣球發(fā)給我們，最后音樂停止時，氣球落在誰手里，誰就上臺表演節(jié)目。
老師最先把氣球發(fā)給我，當(dāng)時我很緊張，接到氣球時，手都在發(fā)抖，因?yàn)槲遗乱魳吩傥疫@停止，可是沒有，我真的太高興了。
最后，我們還表演了節(jié)目，我上臺的時候非常緊張，但在同學(xué)們的鼓勵下我的心情放松了許多，我順利地表演完節(jié)目，我高興極了。
在交換禮物的過程中，我們渡過了快樂的一天。
【篇五：歡樂的圣誕節(jié)】
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”走在大街小巷上，處處可以聽到歡樂的.圣誕歌，圣誕節(jié)到來啦！
圣誕節(jié)這一天，我們學(xué)校舉行了隆重的圣誕節(jié)慶祝活動。活動在學(xué)校操場舉行，只見舞臺周圍擺滿了各種各樣的“糖果”，這里成了“糖果城堡”。舞臺的兩旁各擺了一棵金光閃閃的圣誕樹，整個會場充滿了節(jié)日的氣氛，顯得十分熱鬧。
活動開始了！我可是今天舞臺上的主角哦！我表演的節(jié)目有很多，最有意思的是《鈴兒響叮當(dāng)》的伴舞。我穿著玫紅色的紗裙，像一位開心的小公主。當(dāng)歡快的音樂響起，我便隨著音樂的節(jié)奏舞動起來。我像歡快的小精靈，揮舞著雙手，觀眾們都被我們帶動起來，情不自禁地?fù)]起手來，有的甚至沖到舞臺前，和我們一起共舞。校園里回蕩著我們的歡聲笑語。
接下來，我還表演了《小蘋果》舞蹈、《Shining Friends》歌曲、《如果你感到幸福就拍拍手》舞蹈……活動最后還有圣誕老人派送禮物。
這次的圣誕節(jié)慶祝活動真開心！圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，我們都喜歡，因?yàn)檫@個節(jié)日給我們帶來了許多歡樂，真希望我們中國也有這樣的節(jié)日。
圣誕節(jié)作文10
十二月二十五日，圣誕節(jié)駕著寒風(fēng)，舞著雪花，隆重登場啦！今年的圣誕節(jié)，美麗而溫暖，像一首樂曲，悠揚(yáng)而又甜蜜……
前奏：平安夜
二十四日，我們迎來了平安夜。前一天還平平常常，但到了這一天，卻飄起了鵝毛大雪，數(shù)不盡的白色精靈降落人間，隨著寒風(fēng)盡情飛舞。草地，樹枝全都成為了它們的領(lǐng)地，它們活潑熱情，不停地親吻著你的臉蛋，藏在你的發(fā)絲間，調(diào)皮又讓人產(chǎn)生絲絲愛意，它們總有使不完的力氣，舞啊，飛啊，跳啊，整個校園都是它們的身影，為大樹穿上厚厚的棉衣，為大地蓋上白白的棉被，向小草輕輕點(diǎn)頭致意，多么可愛的精靈啊！夜幕降臨，大雪稍稍停息，白天的素雪被幽靜的黑夜悄悄籠罩，剩下的只有寧靜，雖然無法舉行慶祝活動來渲染我們快樂的心情，但我們也還是很開心。默默關(guān)心我們的`張班主任送來了他為每個人準(zhǔn)備的平安夜禮物——蘋果，看似平凡的驚喜卻蘊(yùn)藏著別樣的溫暖與甜蜜。
高潮：圣誕節(jié)
昨天的那一場大雪，似乎是上帝在為今天準(zhǔn)備的幕景，草地、樹、房子在雪的點(diǎn)綴下漂亮得像道具一般，清晨的幾片小雪為這夢幻的場景添上了幾分詩意。不一會兒，雪停了，太陽公公不愿錯過好戲，悄悄露出笑臉?biāo)蛠黻囮嚺猓蛱斓陌咨`悄悄退場，先是從樹梢上紛紛落下，后又默默流下不舍的眼淚，屋檐下的一排排冰棱十分有序，滴滴嗒嗒落下水珠構(gòu)成一道迷你的水簾。依舊雪白的屋頂偶爾飛過一只黑色的鳥，孤獨(dú)的身影也想為圣誕添上一筆。回家路上的櫥窗也都上演著不同的音樂劇，各種音樂與漂亮的裝飾讓熱鬧的大街獨(dú)具風(fēng)趣。
落幕：最后的圣誕
時間不會在原地等你，一天的精彩已變成回憶，每一年都有圣誕節(jié)，但今年似乎更加有意義，在接下來的時光里，每個人一定都會更加努力，用行動描繪將來的記憶。
圣誕節(jié)作文11
時間在不經(jīng)間流逝，又到了一年一度的圣誕節(jié)。
“OK！大家坐好。”老師開始宣布紀(jì)律，頓時教室里鴉雀無聲。你知道嗎，這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級二班在開圣誕會呢。
主持人王婷和張楚蓓頭戴圣誕帽，精神抖擻，大步流星地走上講臺，用洪亮的聲音首先介紹了這次圣誕活動的規(guī)則。
教室里布置得五彩繽紛，彩帶、大紅燈籠高高的掛在教室的中央，“圣誕老人”（同學(xué)裝扮的）笑盈盈地走上講臺，好像在說：“孩子們，祝你們圣誕快樂！”幾個金光閃閃的大字全都掛在黑板上。
主持人滿懷深情的致詞，溫馨的、熱情洋溢的話語打動了大家，全班響起熱烈的掌聲。接著，是學(xué)生代表龍煒和黃玲子講話，他們的講話同樣得到了經(jīng)久不息的掌聲。
然后，精彩的表演正式開始了。你想知道都有哪些節(jié)目嗎？告訴你可多了。
有相聲，有舞蹈，有詩歌朗誦……還有精彩的武術(shù)表演呢！節(jié)目一個接一個，隨著音樂的節(jié)拍，你看張楚蓓和劉哲余，他們的電子琴舞蹈棒極了，踏著優(yōu)美的舞姿，劉哲余跳起了優(yōu)美的新疆舞，真像一個新疆姑娘，他們好像把我們帶到了維吾爾族；張楚蓓熟練地彈湊著電子琴，他們的琴聲和舞蹈讓我們想起了誘人的新疆葡萄。同學(xué)們雷鳴般的掌聲響徹在教室里。有的同學(xué)她們還噴出了“快樂彩帶”，有的不斷說：“真棒。”
還有李眉眉的武術(shù)，動作十分到位，真像個少林寺的'小武術(shù)家。你看：飛拳、踢腿、跳躍……一個緊連一個，讓我們大開眼界，連不少在窗外觀看的小觀眾都“嘖嘖”稱贊。
活動接近尾聲。主持人還邀請了學(xué)校的學(xué)生家長張阿姨講話，在她的祝福中，同學(xué)們唱起了圣誕歌，在一片歡樂的氣氛中，我們的圣誕活動結(jié)束了。
啊，多么好玩的圣誕活動，真希望下個圣誕節(jié)快點(diǎn)來。
圣誕節(jié)作文12
雪花悄悄地來臨了杭州城，銀裝素裹的城市讓我們隱隱約約感覺到了冬天的氣息。快要圣誕了，這不，我們的學(xué)校也來“湊熱鬧”了，跟隨我的鏡頭來看一看吧！
鏡頭一：英語社團(tuán)“唱響”圣誕“MerryChristmas！”咦？這是哪里的聲音？沒錯，是我們英語社團(tuán)精心準(zhǔn)備的一次“小演出”。只見在“小舞臺”上，同學(xué)們正在施展著自己的“十八般武藝”：有的彈吉他，有的拉小提琴；有的吹笛子，還有的在彈琵琶……真是“中西結(jié)合”！不僅如此，還有17位同學(xué)正在唱著《Merrychristmas》，樂器與歌聲合為一體的聲音把我?guī)нM(jìn)了幻想的世界里：只見圣誕老人騎著它心愛的馴鹿來了，車上的鈴鐺發(fā)出悅耳的鈴聲……路過的同學(xué)也被這歌聲吸引住了，紛紛停下腳步，陶醉于其中。
鏡頭二：英語社團(tuán)“敲響”圣誕“哆哆哆——”只聽一聲敲門聲，我們的英語老師和Susan和英語社團(tuán)的成員走進(jìn)我們班的教室，小指揮家黃之菁同學(xué)似乎胸有成竹，指揮著社團(tuán)。一曲終，教室里想起了熱烈的掌聲。只見Misslin老師正在給同學(xué)們分發(fā)“可可星面包”，得到面包的同學(xué)個個神采飛揚(yáng)，激動不已。不一會兒，英語社團(tuán)“退場”了，我們還有點(diǎn)依依不舍，但耳邊又傳來了熟悉的音樂聲。看來，并不是圣誕給我們帶來快樂，而是學(xué)校里孜孜不倦教我們讀書的.老師給我們帶來了快樂！鏡頭三：“家家戶戶”迎圣誕不僅是英語社團(tuán)積極響應(yīng)圣誕，學(xué)校里的每一個角落都可以發(fā)現(xiàn)圣誕的“身影”。
每個班級都有著不一樣的裝扮：有的班級有五顏六色的彩噴；有的班級有掛滿禮物的圣誕樹；還有的班級有五花八門的裝飾物、彩帶，給我們學(xué)校的圣誕節(jié)增添了不少氛圍只要你肯發(fā)現(xiàn)，學(xué)校圣誕節(jié)的每一個角落，都有著不同的亮點(diǎn)！
圣誕節(jié)作文13
哦！今天爸爸媽媽今天又不在家，在桌子上有一張紙條和20元錢，那張紙條上寫著：今天爸爸媽媽有事，就不在家吃飯了，桌子上的20元錢拿去買吃的，出去的時候，別忘記拿鑰匙。
哎！又是不在家，每個節(jié)日都不在家。哦！對了，今晚不是狂歡節(jié)嗎？他們倆個一定是去和朋友們狂歡了，這些大人呀！到了節(jié)日，我一個也見不到。
哎呀！這不，不爭氣的肚子，又開始咕咕……地叫了！我拿著鑰匙下樓買了許多吃的，然后回到家里，打開了電視，一邊吃著我的零食一邊無聊地看著電視。忽然，我看見了一個音樂視頻，里面放著一首首美麗的歌，我就伴著這音樂度過這孤單的夜晚吧！
天黑了，爸爸媽媽還沒回來，我心里很煩！把電視的聲音調(diào)到了很大，把樓下有心臟病的老爺爺忘得一干二凈，沒過多長時間，就聽見了咚咚……的敲門聲，我原以為是爸爸媽媽回來了，沒成想是樓下的老爺爺走來說：小朋友，你把音響的聲音調(diào)低一點(diǎn)，可以嗎？爺爺?shù)男呐K不好，經(jīng)不起這樣大的聲音。
這時我感到了心里一陣冰冰的風(fēng)吹過，我想了想這個圣誕節(jié)過得一點(diǎn)也沒意思，不僅沒有人陪我，反而被樓下的爺爺批評了。
這個圣誕節(jié)，狂歡夜，可真沒意思！
教師評語：節(jié)日中一個孤獨(dú)的小孩，獨(dú)自在家，沒人陪伴的`孤寂和無聊盡情揮灑在文字中，小作者很會體會生活中的事，對自己的感受能及時抓住這些作為自己的作文素材，并在樸實(shí)無華的言語中滲透著真情實(shí)感，很符合孩子的心理感受，毫無做作之感。
圣誕節(jié)作文14
那還是在我很小的時候。
那天晚上，我做了一個夢，我夢見圣誕老人送給了我一份美麗的禮物。
第二天，天剛蒙蒙亮，我就從溫暖的被窩里出來了。我穿上衣服，將屋子里的燈光打開，鬼使神差的我將我的房間翻了一遍。我記得圣誕老人就將禮物藏在我的屋子里。
不過，在我將我的屋子完完整整的翻了一遍后，我就失望了。我并沒有如愿以償?shù)恼业侥欠荻Y物，我只是迷迷糊糊的記得圣誕老人將禮物放在我的房間里，但是我記不清是藏在哪兒了。
早上吃飯的時候，我一臉悶悶不樂。奶奶瞧著我的這個樣子，輕聲的朝我問道：“怎么了？”我嘆了口氣，然后又搖了搖頭，我將昨晚的那個夢，以及今早我的尋找都統(tǒng)統(tǒng)說了出來。當(dāng)我說完了后，家里的人無一不都笑了，他們看著我笑的前仰后合的。
“別沮喪，圣誕老人要給這么多人送禮物，肯定送不來，今天晚上，他肯定會給你送來禮物的。”媽媽笑了笑，然后安慰我道。我并沒有多想，只覺得媽媽說的這話很有理，所以，我瞬間就將期望放到了今天晚上。
家里從前并沒有過過圣誕節(jié)，只是昨天在上學(xué)的時候，我聽著班上的同學(xué)們說了很多關(guān)于圣誕老人的傳說。一瞬間倒也期待起圣誕老人能夠給我送禮物來。
晚上我聽著媽媽的話，逼迫著自己趕緊睡著，只有睡著了，圣誕老人才會到來。
在接下來的一天早上，我如愿以償?shù)脑谖业拇差^看到了一件禮物，這正是我一直以來最喜歡的`熊娃娃。
我抱著娃娃就沖出了房間，然后跑到爸爸媽媽的房間里，朝著他們炫耀了一番。我似乎覺得還不夠，于是又沖進(jìn)了奶奶的房間，這天的早晨是在我的歡笑聲中迎來的。
這是我過的第一個圣誕節(jié)，也是一個難忘的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文15
俗話說：“民以食為天”從小身為吃貨的我對所有美食情有獨(dú)鐘，不管是八大菜系還是中外美食，我都愛吃。今年圣誕節(jié)，老師給了我們一個暢開心扉、大飽口福的機(jī)會。
圣誕節(jié)終于到了，我和媽媽黎明就起來做美食。我們把前一天買的肉拿出來，切好后用牙簽串起來，然后再炒好，最后撒上孜然粉，垂涎欲滴的牙簽肉就做好了。
一進(jìn)教室各種美食的氣味撲鼻而來，同學(xué)們有的帶了麥當(dāng)勞，有的帶了壽司，有的帶了燒麥，真是“滿漢全席”呀！
很快，李老師說：“美食節(jié)現(xiàn)在開始。”我們早已按捺不住心中的喜悅，馬上開動了。我拿了一塊牙簽肉給老師，我忐忑不安地看著老師吃下去，心里緊張極了，生怕老師說不好吃，“嗯，真好吃！”我心中那塊吊著的大石頭可算可以放下了。
同學(xué)們聽了老師的夸贊，都蜂擁而上，把我的成果瓜分得一干二凈。同學(xué)們有的看著琳瑯滿目的美食，不知該先吃什么，有的意猶未盡的舔著手指。只見王希勇邊走邊東張西望，像鷹一樣尋找著食物，拿到別人的'雞腿，馬上坐到座位上，大口大口地啃了起來。
突然，肖瑞杰小心翼翼地拿出一個袋子，看見他這模樣，以我多年的經(jīng)驗(yàn)來看，這袋子里面百分之兩百是好吃的。我馬上如離弦之箭一樣沖了過去，伸出一個空空如也的碗，他秒懂，給了我一塊雞排。但他的動作太大了，許多同學(xué)都爭先恐后的擁上來，把他的美味一搶而空，只留下一個小雞腿，他見還有人要過來，馬上躲閃到一個角落，默默地啃著雞腿。
這次的圣誕節(jié)不但留給我們深刻的記憶，無窮無盡的快樂，而且拉近了同學(xué)之間的友誼，增進(jìn)了師生的情感。
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