生存與死亡作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的生存與死亡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生存與死亡作文1

　　在中國(guó)古代，司馬遷說(shuō)過(guò)一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”哈爾威船長(zhǎng)的死就比泰山還重，因?yàn)樗�的“諾曼底”號(hào)被“瑪麗”號(hào)撞破后，是哈爾威船長(zhǎng)把60個(gè)乘客與船員救了出去，而自己卻和輪船一起沉入了大海。

　　看完了《“諾曼底”號(hào)遇難記》，我思如泉涌，思緒萬(wàn)千，一陣感動(dòng)涌上心頭。文章作者――法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“最高的圣德是為旁人著想。”可是哈爾威船長(zhǎng)不但為旁人著想，還獻(xiàn)出了他寶貴的生命！哈爾威船長(zhǎng)沒(méi)有死，他活在那被救出的60人心中！

　　生活中，會(huì)有許多危急時(shí)刻，有人損人利己，選擇生存；有人舍己救人，選擇死亡。

　　在一次洪災(zāi)中，一個(gè)女孩留在屋頂上等待救援。這時(shí)，一個(gè)小戰(zhàn)士來(lái)了，他看見(jiàn)女孩，馬上脫下救生衣，給了女孩，笑著說(shuō)：“你穿，我可是游泳健將呢！”女孩穿上了救生衣，下了水。可她回頭一看，小戰(zhàn)士馬上跳下水，卻再?zèng)]有回來(lái)。此時(shí)此刻，女孩明白了：是小戰(zhàn)士救了她的命！小戰(zhàn)士和哈爾威一樣，，用自己的生命換來(lái)了別人的生命。女孩有了新家，她天天去洗那件救生衣，衣服上，好像依舊印著小戰(zhàn)士那張笑臉，和那天女孩滴在上面的淚水……

　　但也不是每個(gè)人都“哈爾威”，“海神”號(hào)船長(zhǎng)就是這樣。為什么“海神”號(hào)只逃出5人，但“諾曼底”號(hào)逃出了60人呢？因?yàn)榇�長(zhǎng)。相同的職位，一個(gè)瀆職，損人利己；一個(gè)殉職，舍己救人。那偉大的哈爾威船長(zhǎng)的死就重于泰山，而那個(gè)壞船長(zhǎng)的死就輕于鴻毛。

　　我一直在嘆氣：為什么“海神”號(hào)上不出來(lái)一個(gè)哈爾威船長(zhǎng)呢？如果真的`這樣，那哈爾威船長(zhǎng)一定先讓大家鎮(zhèn)定，然后放下小船，再讓婦女兒童和一些男人走，最后留下自己和船員沉入大海，英勇地死在船艙內(nèi)。

　　在生活中有許多“哈爾威”，比如非典時(shí)期的“白衣戰(zhàn)士”，勇斗歹徒的人民警察……他們的死比泰山還重！鄧中夏曾說(shuō)過(guò)：“人生只有一生一死，要生得有意義死得有價(jià)值。”天空在下雨，那是天空為他們的死而哭泣；天空在刮風(fēng)，那是天空為他們的死而悲歌；天空在打雷，那是天空為他們的死而憤憤不平；天空在下雪，那是天空為他們的死而撒下葬花；天空在放晴，那是天空為他們的英魂微笑！損人利己只會(huì)被人們唾棄，而舍己救人只會(huì)被大家歌頌和贊揚(yáng)。如果你在危急時(shí)刻發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，你是自己先逃，選擇生存，還是讓別人先逃，選擇死亡？我會(huì)說(shuō)：“我選擇死亡，我要死得其所，成為一顆為人民鋪起生存之路的小石子！”

生存與死亡作文2

　　一次次驚覺(jué)，一次次發(fā)現(xiàn)，那生活被莫名的暴力扭曲，讓你慘然間躲到角落，整理自己的無(wú)奈，一次次關(guān)著燈，在黑夜里冥想，明天的明天，該怎樣繼續(xù)。為什么人人都要面對(duì)這荒誕的世界，心靈的主人是自己，那么為什么我們還要去面對(duì)生存和死亡的話題。

　　在遠(yuǎn)古的時(shí)代，也許只是茹毛飲血而知足，那卑微的思想是力爭(zhēng)一件戰(zhàn)立品如：一只母鹿，一只羚羊，然后與日同棲，與月同眠而知足。

　　而今，我們的生活面對(duì)的是無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)，是現(xiàn)代化企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，整個(gè)人被投入企業(yè)中去，無(wú)非是利用和被利用的關(guān)系，也就是實(shí)現(xiàn)所謂的價(jià)值，明白的人看了其實(shí)就是把自己的身軀戴上沉重的枷鎖變賣青春，而換來(lái)一些金錢(qián)維持著生存，當(dāng)忙碌停下來(lái)的時(shí)候面臨的也許是死亡和未知…

　　當(dāng)你行走于匆匆的人群，見(jiàn)到的'如牲畜般忙碌的人群，真想大喊一聲：他奶奶的，就不能停下來(lái)，休息一會(huì)兒，仍下套子，說(shuō)句人話，給靈魂一點(diǎn)慰籍。

　　各種層次的人，有著各種不同的生存價(jià)值，先說(shuō)農(nóng)民他們滿足于耕種后的收獲，而知足常樂(lè)不彼，那單純的思想與大地陽(yáng)光同在，而面對(duì)疾病困苦一樣淚流滿腮，有的變賣家財(cái)，卻無(wú)力償還，對(duì)于那些身患重病者，他的家人又能給予怎樣的幫助，那個(gè)時(shí)候農(nóng)民生命的微小就好象一只螞蟻，誰(shuí)能給這些人的生存價(jià)值來(lái)點(diǎn)公益上的評(píng)論呢！

　　在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那些失學(xué)的兒童睜著什么樣的眼神，他們的人生面臨的是什么，這個(gè)世界失衡的天平又有誰(shuí)能夠扶一下？他奶奶的，每當(dāng)想到這個(gè)問(wèn)題心就痛一下，哎~~不想有這顆脆弱而善良的心，而偏偏就有這么一顆。

　　生存對(duì)于在都市的我們來(lái)說(shuō)，大廈華屋也是平淡如常了，在奔忙之后還要找尋自己是否存在，不然不知道還有一個(gè)自己的靈魂存在，有的時(shí)候生活忙碌的近似于麻木，有的人找酒精麻痹，想在超脫中尋求另類的快樂(lè)，卻沒(méi)有看到酒后的形象是怎樣的狼狽，那困惑的神情是怎樣的可憐，都市的人與人之間的感情平淡于同樓中的人相見(jiàn)也懶于笑臉相迎。

　　對(duì)于死亡，不說(shuō)是怎樣輕于鴻毛或重于泰山般，且看人人都是五臟六腑在這一生中發(fā)揮著功能，最后不也是在親人的痛哭與焚化埋葬中結(jié)束著嗎？嘿嘿！人的結(jié)局就是死亡，那么為什么還要生存？直接要個(gè)結(jié)果，為什么還來(lái)這世界走一遭面對(duì)著生靈一張張丑惡的嘴臉，那嘴臉是不是一張張變態(tài)靈魂的鏡子？而我們?yōu)槭裁床蝗ハ胍幌耄�既然同是生命，為什么還要生命，是誰(shuí)重復(fù)著誰(shuí)？又是誰(shuí)的傀儡？

　　生存和死亡是相對(duì)的，當(dāng)你深想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，噓…。別讓他人打斷你的思路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在正生存，也正走向死亡的那片深谷。

生存與死亡作文3

　　在距離地面地下六七十公里的地幔中的基石竟然在晃動(dòng)，大幅度的再晃動(dòng)，而在下面內(nèi)核的巖漿也再晃動(dòng)，不斷的潑向上層，巖石全都掉下去了，接著，上層的巖石撐不住了，也都陸陸續(xù)續(xù)的掉下去了。瞬間，距離地面七八十公里的地幔中，基石瞬間全部脫落！巖漿直噴上了地幔中，地殼開(kāi)始變活躍，開(kāi)始抖動(dòng)。

　　此時(shí)此刻的汶川再也受不了了......它恐懼的抖動(dòng)起來(lái)......震動(dòng)起來(lái)......

　　轟隆隆......地面瞬間劇烈的`晃動(dòng)！那個(gè)球還沒(méi)等馮齊抱住就瞬間被地面所蹦飛了。

　　而在這時(shí)，天邊瞬間劃來(lái)了一道紅圈！紅圈后竟然是地震的氣波，如核武器一樣，迅速擴(kuò)散，凡是被地震波所擴(kuò)散到的地方，高樓大廈瞬間全塌了。

　　在一座發(fā)達(dá)市區(qū)的一座一百多米的高樓頂，瞬間掉下來(lái)了，接著，砸到了地面上。突然，砸中的地方瞬間出現(xiàn)了裂縫，接著，這裂縫開(kāi)始擴(kuò)散，擴(kuò)散的把這座市區(qū)分成了好幾半，中間全是裂縫，瞬間！這種市區(qū)地面塌了，整座市區(qū)陷到了地下去了，人們還沒(méi)來(lái)得及逃跑，就被跟著高樓大廈的廢墟一起陷下地面去了。

　　一座小區(qū)的數(shù)十座居民樓一瞬間全塌了，有的是塌了，有的是直接爆炸了一樣，石磚與水泥飛向了一百米高的高空，接著又掉下來(lái)了。

　　從山上滾下來(lái)的大石頭，砸塔了數(shù)十座房屋，突然，在一座盆地小鎮(zhèn)上，地面由南到北的塌陷，不一會(huì)兒，這座小鎮(zhèn)和周圍的大山全都不見(jiàn)了，都被陷進(jìn)了地下。

　　馮齊那座學(xué)校的學(xué)生們都慌忙的逃跑，然而還有學(xué)生沒(méi)逃出來(lái)教學(xué)樓就塌了。

　　一名叫譚千秋的老師，看到教室周圍全是裂縫，不過(guò)他知道現(xiàn)在逃下去還是有一線生機(jī)的，而這時(shí)，他看到四名學(xué)生被嚇傻了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，譚千秋老師放棄了自己的逃生機(jī)會(huì)，喊道：“傻瓜！快躲桌子地下，快啊！”

　　譚千秋老師把那四名學(xué)生拉到桌子下面，然后用自己的身軀去蓋住桌子，轟！教學(xué)樓塌了......

　　而此時(shí)此刻，位于四川成都市的都江堰也開(kāi)始出現(xiàn)裂縫，但是具體問(wèn)題不是很大。

　　剛平息，瞬間又開(kāi)始震了！第二次地震比第一次要更厲害，馬上就要倒塌的一座大樓瞬間歪了，都江堰的裂縫越來(lái)越多，一座一百多米的大高樓不斷的向下面掉石磚和水泥、玻璃，瞬間，塌掉了。

　　又過(guò)了三十多秒，地震結(jié)束了，汶川地震共震80多秒。

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