學會生存作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學會生存作文，希望對大家有所幫助。
學會生存作文1
環境是不會因為人的變化而變化，因此，我們要隨著環境的變化而變化，才能生存下來，立于不敗之地。現在的孩子差不多都是獨生子女，那一個不是在全家人的精心呵護下長大成人的?可是家長們沒有想過，他們過分的呵護使孩子們失去了很多的鍛煉機會;他們對孩子的'溺愛，已經成為束縛孩子們成長的枷鎖。是他們的溺愛，使孩子們失去了生存的技能。電視上曾經有過這樣的一個報道：國內某酒吧內突然起火，酒吧內的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來，離開了火場，挽救了自己的生命。報紙上曾有過這一個報道：中國某中學組織學生到野外去參加野外生存訓練，有一些中學生缺乏毅力、體力不支，面對險境哭泣，面對困難不會去解決問題，這造成了很不好的影響。這一鮮明的對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學生的身體素質堪憂!
學會生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧!
名師點評：現在很多孩子都是在家人的呵護下、溺愛中成長，所以很多孩子缺乏獨立能力，更不用說是獨立生存了。小作者在文中鮮明地表達出了自己的觀點，那就是呼吁大家培養孩子的生存能力，讓他們學會生存。這篇文章中心明確，立意積極，能夠給讀者一些啟發。“那一個不是在全家人的精心呵護下長大成人的”中的“那”改為“哪”。“中國中學生的身體素質堪憂”，小作者前面說的是生存技能，后面舉的例子也是想說明中國孩子與外國孩子在生存技能這方面的差別，所以這句話建議改為“中國中學生的生存能力還有待提高”。
學會生存作文2
鷹如果要生存，首先要學會飛翔；獅子如果要生存，首先要學會捕食；樹木如果要生存，首先要學會在不確定中汲水生長……人也是如此，只有學會生存、學會自我保護，才能夠在社會上立足。
我曾經遇到過一次突發的危險，現在想起來都心驚膽顫。那是一個下午，放學后，我背著書包朝家走。在快到岔路口的時候，我不經意的回頭，發現一個滿臉橫肉、兇神惡煞的人正向我走來。我不經倒吸了一口冷氣。可附近沒有一個熟人，要是萬一他跟蹤我，等我到家門口再把門打開，然后奪門而入……我不敢再往下想。
也許是我多慮了吧，光天化日下難道他還膽大包天？為了驗證這人的危險性，我故意向前跑了幾步，然后裝作是鞋帶松了，蹲下身去。那人果然加快了腳步，兩眼還時不時地左看看右看看。他的行為更加可疑了！怎么辦？我的.心里開始七上八下的了。以前聽媽媽說過：有些壞人能將你打倒在地，然后把你賣到偏遠山區。好可怕啊，我怎么這么倒霉，就要落入虎口了！
我努力使自己鎮定下來，想好辦法：正面交鋒顯然是不可能的。說不定他的同伙正在暗中盯著我呢！如果我向路人求救，他就會立即跑過來，向別人解釋說是自己的爸爸，這也不是不可能……想著想著就看到前面的商場正在搞促銷活動，我眼珠一轉，我可以……想到這里，我就用最快的速度向前方的活動現場沖去，密集的人群不一會兒就把我“淹沒”。我不敢再停留，等那人走了以后，我就一口氣跑到小區門口。我對門口的保安叔叔說：“叔叔，剛剛有一個滿臉橫肉的人，好像是在跟蹤我，一會兒如果看到那個人，千萬不要讓他進來。”我又把事情給保安叔叔說了一遍，叔叔直夸我機智和勇敢。
那次逃脫讓我明白了一個道理。正如阿斯圖里亞斯說的：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗迎來光明。”遇到危險不能慌張。同樣，我還明白了自我保護和學會生存是多么的重要。
學會生存作文3
我們來到世界上，算是我們的榮幸，如果能夠身心健康地活在世界上，然后那更是我們的幸福了。可是有的人卻偏偏不珍惜這個機會。
桃花心木是種特殊的樹木，原產于南美洲，在中國各地都能見到它的身影。文章中種樹人的行為非常古怪，作者還以為他在干什么怪事。但仔細一看，種樹人總是不定期不定量地來到樹林里澆水。
正因為種樹人不定期不定量的澆水，樹苗養成了在“不確定”當中尋找水源的習慣，它的根越扎越深，最終找到了地下水，能夠自己尋找水源了。如果它們活在種樹人的“確定”中，它們就沒有往泥土里不斷扎根的力量，根就會浮在地表上。一旦停止澆水，很多樹苗都會枯萎，幸而存活的樹苗，也經不住風吹雨打。
我們就像一棵棵的桃花心木苗，正在茁壯成長著。我們生長在不同的環境中，然后受到不同的“種樹人”的照顧。但是每個人的'生活環境不一樣，獲得到的水分、養分各不相同。生活在“確定”中的樹苗——長不大。它的根只能浮在表面上，扎不進深層的泥土里。然后大多數富人的孩子就是這樣，俗話也說：“富門子弟，難成大器。”他們生活在確定之中，萬一他們長大了或者發生了什么變故，他們何去何從？
有人說：“窮人的孩子早當家。”他們生活在水深火熱之中，與困難搏斗，與惡劣的環境打交道。日子一長，他們學會了各種生存的本領，站在了生活的頂峰，成為人間的強者，然后就像一棵棵參天大樹。
即使生活在一個幸福的家庭里，我們也不必擔憂。鍛煉的機會，還得靠我們自己去創造！
學會生存作文4
學會生存是生物在這個地球上生存所必需的。早在十八世紀，達爾文就提出了“物競天擇，適者生存”、“優勝劣汰”的觀點。從生物學的角度說，這句話向我們提出了進化論；從哲學的角度說，這句話告訴我們人要學會擁有生存的智慧。
美國有個棒球界的外野手，他的紀錄并不是很不得了，但卻大大有名，是許多球迷的偶像。因為他特別會接高飛球，總是在最驚險的時候把對方的球接殺出局。后來，他退休了。有人問他接球的秘訣，他笑了笑說“這簡單！你明明可以一下子判斷落點，還是要用最危險的姿勢接到。表演嘛，就像摔跤大賽，棒球賽也要演出，才能吸引人啊。”
初聽這個故事，大多數人的第一反應，往往是一種受欺騙的感覺。但我們轉念一想，這正是這位棒球受得以在棒球場生存的方法。這雖有些“欺騙”的意味，但終歸是人之常情。活在這個大千世界上，誰不希望更好地生存下去啊？對于他的“欺騙”，我們不能不去諒解他。我們應以仁者的心去培養“你不能沒有的諒解”。
在如今的`社會里，我們往往會遇到一些隱藏的危險。因此有人就慨嘆道“人心險惡，不得不防”而“謹慎”處事，事事提防，甚至說“這就是所謂的人性”。這些看法從某些角度和某些方面來說有一定的道理，但我們不應以上述的態度去面對這些。劉墉的書中大部分論述了人性的道理，對于他的目的，他說是“引導大家打一場光明圣大的圣戰，而不是做個陰毒的伏兵；都是在提醒你戴防毒面具，而不是鼓勵你去施放毒氣”。對于我們來說，我們對這些應該了解，在某些程度上也也應有所防備。我們應以智者的心去了解“你不可不知的人性”。
孔子云：“邦有道，危言聳聽；邦無道，危言行孫。”對于處事也應該如此。對于在這個社會中生存，我們不僅要了解“你不可不知的人性”，還要培養“你不能沒有的諒解”。這樣，我們才算基本擁有了生存的智慧。
學會生存作文5
我現在生活在一個溫暖的世界里。說天災，那離我是非常遙遠的；說戰火，那也是不可能的；說什么綁架、搶劫，我也沒遇到過。但是，那一次停電，讓我長大了許多……
那天，我一個人在家。雨，“嘩嘩”地下著，那是天使的眼淚；閃電劃破長空，那是的魔鬼眼睛；雷聲“隆隆”，那是惡鬼在獰笑……我戰戰兢兢地坐在沙發上，緊緊地縮成一團，用被子把自己裹了個嚴嚴實實。突然之間，魔鬼們更加咆哮起來，仿佛要把我置于死地，就在那一瞬間，四周一下子暗下來，電視上的人兒也不見了，只留下我孤零零的一人。“啊——！”我大叫起來，那聲音響徹云霄，我急促的向四周掃描著，目光落在那窗簾上，窗簾搖擺著，仿佛鬼魂向我緩緩走來。我的手心直冒汗，緊緊地握著被子，死也不肯放。突然響起一陣急促的電話鈴，我先是愣了一下，之后馬上反應了過來，說時遲那時快，我就像離弦的箭一般奔向電話。我像是捉住了一根救命的`稻草，一只手迅速地伸下去，又急忙伸上來，把電話湊到耳邊，電話中傳來令我溫暖的聲音，“娜娜，媽媽今晚不能回來了，你是大孩子了，自己做飯吃著啊！”我又愣了一下，語無倫次地說：“恩……我，我知道了……”我自己摸著黑著下樓去買了一些面包，好不容易我拿著面包飛奔到了家，可鑰匙就是扭動不了，門就是打不開，我慌了，險些要哭出來，我又不斷地嘗試，“一次、兩次……”“咔！”門終于開了，我沖進屋里，又急忙關上門，頓時有種死里逃生的感覺……
通過這件事，我懂得了：如果我們不學會生存，那么就像深海里的魚兒沒有背鰭，不會游泳；藍天下的雄鷹沒有翅膀，不會翱翔；花園里的花兒沒有花瓣，不再美麗……所以，我們不能夠嬌生慣養，衣來伸手飯來張口，我們一定要學會生存！
學會生存作文6
雄鷹只有學會生存的本領，才能直擊無垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨和寂寞，才能開出滿山的蓓蕾；魚兒們只有學會生存的法則，才能游遍廣闊的大海；而我們只有學會生存，才能登向成功的巔峰。
生存，它既簡單但又不簡單，既艱難又不艱難。也許，有人運氣好，就不會遇到壞人或不會發生意外事故；有人運氣不好，就會遇到壞人，上當受騙。下面這則故事就是我在新聞上看到的真實事例。
一個二年級的小男孩走在中午放學回家的路上，一個拐賣孩子的騙子堵住了這個小男孩，并誘惑道：“小朋友，去哪呀？叔叔這里有一盒巧克力，你跟叔叔一起去買零食好不好？”小男孩禁不住誘惑，便跟他走了。走到一半時，覺得不對勁，他想起了老師和媽媽警告他的話，不能輕易上了壞人的當。他機智地想了一個辦法，逃脫了壞人的`魔掌，并報了警，警察來了后把壞人抓走了。這則新聞讓我記憶猶新，先前的我一直認為危險離我們很遠，直到看了這則新聞我才如夢初醒。我們不應該一味的依靠父母，應該學會自己保護自己。在上學或回家的路上，應該時時刻刻保持警惕，不輕易與陌生人說話，不觸碰陌生人，不吃陌生人的東西，也不跟陌生人隨意走，更不能相信陌生人說的話。即使被抓了，也不能硬碰硬，要用老師教過的方法來保護自己，從而避免危險。
雄鷹之所以能夠主宰藍天，是因為他有不斷追求的精神；雄獅之所以能夠威震山林，是因為他有勇往直前的勇氣；魚兒之所以能夠游遍大海，是因為他有避重就輕的本領。我們只有保護好自己，才能不受到傷害。讓我們一起學會自我保護，免受壞人的傷害吧！
學會生存作文7
我現在是一名12歲的小學生，都12歲了沒有一點本事是會被笑話的。于是我自學自練，準備練就一身生存的本領，好在生活更加安全，更加方便。
在我的生活中，我認為在滿天掛星星，月亮升的很高時，才能發揮自己的潛能，而我正好遇到了。媽媽躺在床身休息，她交給我了一個任務，把滿桶的垃圾倒了。這時我非常的不滿，但也不感向媽媽提介意，我為什么不愿意去到垃圾呢?平時倒垃圾都是有媽媽陪同，并且路燈把路都照亮了，地上還閃著光，那樣倒垃圾既能大搖大擺的在路中走，還能在美麗的馬路上逍遙地走兩趟是多么有趣啊!
而現在我要獨自走在黑鴉鴉的路上去倒垃圾。我提起垃圾桶提心吊膽地走出門，伸手不見五指!真是步步驚心啊!我被一種恐懼的力量壓抑著，我急忙放快腳步，只感覺背后陰森森的'，我又把速度提高了一層。。。。。。終于看見了車燈放射出刺眼的光茫，我不會那么忐忑不安了。
我第一關成功度過了，到了第二關——過馬路。雖然路燈照的很亮，但是兩邊依然有車輛陸續飛馳而過，真是觸目驚心呀!看到一輛車我就定住，又停又進，又停又進，我終于到了馬路另一邊。這時我的胳膊已經酸了，但是我告訴自己：“你難道不想學會生存了，雖然疼一點，但你該鍛煉自己的毅力。”我又充滿了力量
經過過去時的經驗，我倒完垃圾回來時快樂許多。
經過倒垃圾這件事情，我學會了生存，我敢走夜路了，并且我還能手提沉甸甸的垃圾，穿過車來車往的馬路。我明白了魯濱孫的話：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以安慰的事情。雖然在恐怖的夜間倒沉甸甸垃圾，但是倒垃圾不但可以提高我的勇氣，還能鍛煉我的身體。
學會生存作文8
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自我的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都能夠想象，這二十八年中他以前在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領，克服重重困難，戰勝重重危機，創造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項本領。
當湯姆？索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時，他們用風箏線去探路并尋找出口，在風箏先能到達的狀況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經驗，都源于對生存的'欲望。由此可見，生存是一項本領。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的狀況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，用心開動自我的大腦，用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自我化險為夷，轉危為安。
我們在生活中總會遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發等等一系列災難。那么，我們該怎樣辦？我們要生存！“生存”這兩個字會使兩種人走向兩個不一樣的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這完美的世界啊？可有啥法子？這就是生存，我們要學會生存。
讓我們學會生存，不被生活玩弄于股掌之中，學會生存，你會獲得更多……
學會生存作文9
我們誰也無法選擇何時生、何時死，在一次次的災難與挫折面前，一切的一切我們都顯得那么的黯淡與渺小，正因為災難與挫折，讓我們的生命具有更大的.價值，具有更大的魅力。人活著就會遭遇災難或者挫折。因此，我們必須學會生存，必須學會自救自護。
人的生命十分短暫，也非常脆弱。一個人從生下來到老死，中間的過程就如一場夢。任何一點小小的傷害都很有可能結束我們寶貴的生命，所以我們應該珍惜生命，盡可能地避免意外的發生。在遇到危險時，我們應該開動腦筋，尋找正確的逃生方法。
我從一本書上看到一個孤兒，因為饑餓結識了一個小偷，然后一直被小偷所利用。當他有所察覺時，他已經為小偷做了許許多多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進入一戶人家的屋里把大門打開，他進去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進屋里，爬到了房間把房主叫醒，告訴了他一切經過。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發生了轉變。
這個故事告訴我們，在遇到危險時要開動腦子，不能盲目行動。這個孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主，而是替小偷開門，那他將永遠被小偷所利用，就永遠見不到光明。
同學們，當我們在遇到危險時，不能慌張，先保住性命要緊，如果沒有了寶貴的生命，就什么也做不成了。所以，當我們面對困難時，我們一定要開動腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案，這樣我們的生活就會十分幸福。
當生命從你指縫中逃脫時，挽留生命或許只是一個微小的動作、一個防范意識。你不能預算得十全十美，但你可以在危難發生前去解決。因此，我們必須學會生存的本領。
學會生存作文10
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存。
18歲的約翰·湯姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場里干活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終于要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨立精神。他一個人在農場操作機器，出了事又頑強自救，所以他是好樣的。
獨立、勇敢、堅毅、不懈地與自然界抗爭，這大概是美國從殖民時代遺留下來的優秀傳統。這一傳統在吸毒、搶劫泛濫成災的美國社會，仍然活在美國人的精神里。
應該講湯姆森的行為并不偉大，但他確實有一種品格是值得做青少年的`“榜樣”，這樣的學習能起到切實的效果，他見得著，看得到，是發生在一個名不見經傳的普通青少年身上的活生生的事實。
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那么，我們一定得學會生存。
學會生存作文11
英國現實主義小說之父――丹尼爾?笛福在他的長篇小說《魯濱孫漂流記》中成功塑造了一個當時中小資產階級理想中的人物形象，于是一個永不疲倦、勇于創新的魯濱孫就隨之而出了。
《魯濱孫漂流記》主要描述了魯濱孫的三次航海經歷以及在巴西買了種植園的經過和魯濱孫在開發荒島經歷，還敘述了他從荒島由陸路從葡萄牙回英國途中遭遇狼群的故事……故事跌宕起伏，引人入勝。
剛讀這本書，我只是對魯濱孫在荒島上的經歷感點興趣，可讀著讀著，我便被書中的故事吸引，愛不釋手。尤其是看到魯濱孫靠自我的智慧和勤勞的雙手，在荒島上修建住所、開墾種植、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園的一個個故事，我被他的創業、創新精神感動著。
魯濱孫沒有助手，缺少工具，缺乏經驗，所以做任何事情都要花費很大氣力和時間，他憑著一顆堅定的信念，失敗了總結后再重新開始，一次一次、年復一年。他用五、六個月的時間做了一只獨木舟，做成之后卻發現要開挖一條才能把船放在海里，而開挖這條溝需要用二十多年的`時間，他只好另辟蹊徑。他偶然發現一點稻、麥種子，播種了一些，但季節不對，沒有收獲，他就在來年再重新種植，直到收獲。這樣魯濱孫用自我的雙手，憑著開辟新天地的熱情，創造了自我的小王國。
也許書中所的魯濱孫馴養山芋、釀制葡萄、編制竹器的故事，我們聞所未聞，但是這不正是我們需要了解的生活常識嗎？
進入二十一世紀，知識和人才的競爭愈來愈激烈，我們需要不斷學習、不斷創新、不斷提高自我的動手潛力和實踐潛力，而不能只依靠父母，只有依靠自我的力量，才能開創一片新天地。讀了《魯濱孫漂流記》我想告訴大家:多了解和實踐一些生存的方法，就多一些經驗，就多一份活下去的期望。如果你此刻還事事依靠家人，不自我動手，又如何得到生存的經驗，又如何學會生存呢？
學會生存作文12
每個人都要學會生存，生存是一個人的必修課。如果你成天就在家里享受幸福的生活，那你就失去了生存的能力，并且會被社會淘汰了。學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育和滋養。只有水和空氣保持著唇上二氧化碳的呼出，這并不是真正的生存，而是一種“飼養”，一種依賴，一旦失去，這一切都會化為虛有。所以，我們必須學會生存！
我清清楚楚的記得有一個真實的'故事。20xx年6月3日，在長春市西五馬路和新民胡同交會處一間平房發生了火災，一個女孩兒因窒息身亡。當時，女孩兒的奶奶因為要出去買菜，而將十一歲的孫女反鎖在家中。在奶奶出去大約三十分鐘后，家里出事了。家里唯一帶有電源的電視機在電光火石間竄出了火苗。起初，女孩兒還沒有察覺到災難的發生，直至屋子里產生微細煙霧時，她才發覺。她大聲向外界求助：“救命啊，著火啦，著火啦！”周邊的鄰居聽見求救聲后，立刻撥打了119，同時也聯系了女孩兒的奶奶。女孩兒的眉頭緊皺著，眼淚無止境的從眼角流出來，手抱著頭，無力的蜷縮在墻角處，求救聲也漸漸轉變成撕心裂肺的嗚咽聲。
二十分鐘后滅火行動結束了。女孩兒被消防員抬出來了，卻被烈火燒得辨不清是男是女。女孩兒的奶奶見到這一幕，當場就暈了過去。周圍的鄰居們都說“小姑娘不容易啊，如果當時她能夠用濕毛巾捂住口鼻，或許就能逃過一劫啊。”“他家住在三樓，要是沒按護欄，或許孩子就能跳樓逃生了。”“唔滴唔滴……”消防車在一片惋惜悲痛聲中駛向遠方……
這件事給了我很大的震撼。正如人生道路，不都是一帆風順的，它有時是艱險、陡峭的，也許還有荊棘，當我們遇到危險時不能坐以待斃，要憑借自己的智慧與勇氣，勇敢面對這些成長道路上的風風雨雨，將他們徹底打敗。我們只有去克服困難，學會生存才能成為生活的強者，不至于被一點點苦難打倒。
學會生存作文13
同學們，你們想過嗎？我們生活在父母的呵護下，從來沒有遇到過災難，也沒有遇到過危險。可是，你們想，如果有一天，你遇到了危險，身邊沒有半個人，怎么辦？所以，我們要學會用自己學過的知識保護自己。
有一天，我從學校里高高興興的`走出來，看見幾個同學飛快的從我身邊跑過去，臉上帶著微笑。我心想：今天是什么日子，不僅我高興而已，還有人比我還高興。走著走著，我聽到剛才從我身邊跑過去的幾個同學大叫一聲：“啊！”我心想：怎么了，不會出什么事吧。我又想：應該是他們在開玩笑而已。我有高高興興地走著，走到轉彎處，看見幾個同學躺在地板上一動不動，我說：“啊！真的出事了。不會吧！”“喂！你們幾個，不要騙我，你們快給我起來。”我又說。可是，他們依然一動不動，我仔細地觀察，發現他們身上有一條電線，我想了想應該是觸電了。我正想把電線拿開，可又一想，我要是直接拿，我不也會被電到嗎？我進入了沉思。“對了。老實說過橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。”我說，“到哪里去找這些東西啊。”我左顧右盼，終于在一一棵樹下發現了一根木頭棍子。我連忙跑過去拿起木棍，用光一樣的速度跑到那幾個同學觸電的地方。我用木棍小心翼翼地把壓在那幾個觸電的同學身上的電線挑起來。過了一會兒，那幾個同學醒了過來說“謝謝你，要不是你救了我們，我們都不知道該怎么辦，真是太謝謝你了。”“不用謝。你們要學會用自己學過的只是保護自己。”我說。“嗯！”他們說。
我們要學會用自己學過的只是保護自己。不然不僅救不了別人，還把自己給陷進去
學會生存作文14
這些天，我看了《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那頑強生存、不畏艱險的精神深深地打動了我。
這個神奇的故事講述了一個名叫魯濱孫克魯索的英國人，他乘船在海上冒險時，遇到了風暴，船翻了，伙伴全淹死了，只有他只身一人漂流到一個荒島上。魯濱孫在這逆境沒有絕望，他從那翻倒的船上取下了許許多多的生活用品。他用這些工具在島上建房屋、挖山洞、做柵欄、筑木墻;并在島上種莊稼、養山羊、打獵、捕魚;自制沒有的工具，頑強地在島上生存下來，而且還教化了一個野人，最終歷經艱險回到了英國。魯濱孫這種離奇的經歷，是用他的勇氣、智慧、毅力創造出來的，這是他能夠活下來的`重要原因，令我深深地敬佩他。這也是這部小說能夠經久不衰的主要原因。不僅只有魯濱孫有這樣的精神，在我們的現實生活中也有這樣的人。
在四川的“汶川大地震”中，千千萬萬的生命被死神埋在了廢墟中，可是他們中的某些人，卻能生存下來，這是為什么?這全在于他們在廢墟中頑強的生存能力。受傷了，忍著;餓極了，草、報紙、蚯蚓全是他們的食物;渴極了，喝自己的尿。就是憑著這驚人的生存能力，他們活下來了。
可是，同樣在現實生活中，又有多少人不懂得生存技巧而死于非命的?在火災時，大家一擁而上，爭先恐后，不但沒有跑過死神，還把生存的門得嚴嚴實實，最終一起嗆死。而在這其中，又有多少人死于同伴之腳?在發生泥石流時，大家又你推我搡，最后照樣一個也逃不脫，全被死神掩埋。倘若人們懂得生存技巧，那能從死神手中搶救出多少鮮活的生命!
生存是一項技能，是每個人都應該必備的。只有學會生存，才能在災難的茫茫大海中找到一所生命的燈塔;只有在逆境中勇敢面對困難，機智面對挫折，才能找到一條通往自由的道路;只有緊緊握住“學會生存”這根拐杖，才能在危機四伏的生命之路上找到一塊安全可靠的墊腳石，才能在生命之路上平穩地前進。
學會生存作文15
人和萬物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學會生存的問題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨著周遭環境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹、任何一個生靈都應該根據環境來決定自己的生存方式，但我認為，生存這道公式的等號后面的正確答案應該是獨立。
我曾經在花園里觀察過一株小草。那株小草在石塊縫隙里生長，雖然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機勃勃的小草挺立在石頭縫隙里，有些不和諧，卻異常美麗。小草因為能夠獨立，所以，它不需要園丁的精心呵護，只要自然給它的貧瘠的`沙土、少量的陽光，即便抬頭迎面風吹雨打，也堅強地挺直身軀，依靠僅有的一點碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬于小草的“人生”。
小草如此獨立，人又何嘗不是呢?猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國際安徒生獎的作品《快跑!男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因為是猶太人而得不到及時醫治，最終導致左手截肢。好心的農夫救濟他，但蘇力克堅持用自己的勞動換取一日三餐;路人幫他系鞋帶，他卻堅持用牙協助右手自己系;在德軍追趕他時，因為只有一只手，所以跑起來很不協調，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅持就可以活下去。”
獨立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅持。這種獨立的生存方式能使弱者變得強大，強者變得更強。我堅信：獨立一定是學會生存的答案。
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