生存作文600字

時間：2023-02-27 09:08:06 生存我要投稿

相關推薦

實用的生存作文600字匯總10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生存作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的生存作文600字匯總10篇

生存作文600字篇1

　　片段1：

　　去年暑假一天，我獨自在家。一個人按響了門鈴，我從門眼里一看，是一位我不認識叔叔。“叔叔你有什么事。”我問。叔叔回答道：“我是你父親大學同學。”我心想：先問問幾個簡單問題。我就問：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你父親叫董紀忠，在防疫站工作”叔叔說，“你父親幾歲了我忘了。問題我都回答了，可以開門了吧！”“不行，我再問你，我們家有沒有買汽車？”“你別問了，我只知道這么多。”我發現這個人有點象騙子。便說：“我打個電話給我父親，問問是不是今天有他大學同學要來。”“好。”嘴上這么說，可我打電話出來，這位叔叔已經溜走了，真是一位騙子。

　　片段2：

　　前年一天，我一個人乘車回家。在路上，突然出現了一個阿姨，她對我說：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對阿姨說：“阿姨我不餓也不渴。”我又說：“阿姨我又不認識你，你為什么要給我吃和喝。”“因為我是你姑姑啊！”“你別騙我了，我只有一個姑姑，在高新區。”“我真是你姑姑在你父親小時候，你爺爺帶我、你姑姑和你父親一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒有死，被好心人收養了。”“我知道你是騙子，我父親從來沒有給我講過。你再攔我，我可要報警了。”“好，好，我走，我馬上走。”沒想到我一說報警就溜了，這招還真靈。

　　片段3：

　　這件事也在前年一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位阿姨跑到我面前，對我說：“我送你回家吧，小表妹，”我對那位阿姨說：“謝謝，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，車子上還有很多吃和喝”“阿姨真不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省你再走了。”“我又不認識你為什么要乘你車。我知道了，你是騙子，我要報警了。”因為有了上一次經驗，我就不著么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功逃過了一截。

生存作文600字篇2

　　野外生存我在電視和報紙上看過，自己卻沒有體驗過。機會來了，籃球培訓班黃老師搞了個野外生存訓練，從滁州走到花山，我急不可待的報了名，一定要體驗一下野外生存的滋味。

　　周日，我們在滁州學院新校區集合，黃老師講野外生存的注意事項，接著老師把旗子拴在樹枝上做旗桿，我們的隊旗就做好了。

　　剛開始，我們20個同學邊走邊唱，蹦蹦跳跳，精神氣十足。但是走著走著，山路越來越難走，剛走幾十米就看到一個坡，而且越來越陡，有些同學開始跟不上隊伍，開始掉隊了。黃老師見有些同學掉隊了，便找到一處相對平坦的地休息，叫我們吃點零食，喝點水補充能量，有的同學干脆躺在地上，不想動彈。黃老師說：“這只是剛開始，困難還在后頭呢。趕緊起來，繼續前行！”

　　我們繼續在山路上行走，老師不停地在鼓勵我們，經過千辛萬苦，終于到達了終點。在目的地老師問我們在野外沒有指南針怎么辨別方向？同學們七嘴八舌地回答。老師說：“你們回答的都不錯，我來總結一下吧，可以根據太陽，可以看被砍過的`樹樁的年輪，可以看樹枝的枝葉哪邊茂盛，晚上還可以看北斗星。這些都可以幫助我們辨別方向”。我因為回答對了，還得到了一個獎品：野外生存哨，哨雖小，但是聲音很大，一兩里以內的地方都能聽見。

　　野外生存告一段落。然后我們坐車到農家樂吃飯、釣魚、燒烤。最后，我們乘車回滁州學院，結束了這次野外訓練。

　　這次野外訓練是苦的，累的，但是充滿了樂趣，學到了新知識，感覺真好。

生存作文600字篇3

　　“學會生存”包括三個層面的意思。

　　一是學會維持生活的知識與技能。這包括就業前接受教育和就業后接受繼續教育。

　　二是爭取有保障的生存權利。在信息社會中，經濟、科技與社會的發展變化不但是永恒的，而且變化的速度比以往任何時代都要快，我們不能指望一種教育和一定階段的教育為社會成員服務終生。在工業化時代，如果一個人的工作被技術的發展所淘汰，這對他來講，其后果是災難性的。但是，在未來的歲月里，生產、工作的`技能過時將會成為很普遍的事情，人們的生存權利常常面臨挑戰。生產的變革、產業結構的變化，必然要伴隨著勞動力的流動。曾經丹麥的一位神學教育家創建了丹麥民眾普及學校，其任務是教育成年農民如何應付急劇變化的自然環境。丹麥的農民教育相當普及。在從窮鄉僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是通過接受教育來學會對付新的經濟問題、語言障礙，學會與陌生人相處的。

　　三是改善生存條件，提高生活質量。

　　“學會生存”就要把學習當作一種生活方式，樹立終身學習的觀念。終身學習，是指人的一生都要學習，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習伴隨人的整個生命歷程。聯合國教科文組織發布的《學會生存》報告把終身學習與建立學習化社會結合起來。“學習化社會”的一個重要標志就是學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。創建學習化社會有賴于終身教育思想的普及，又有利于終身教育的實施與提高。

　　曾經讀到了一篇名叫《掙扎才能生存》的文章，它講述了一個因為憐憫而導致的悲劇：一個孩子在觀察蛾出繭的過程時，由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦，產生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞。可是這只蛾由于沒有經過鉆出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。與此同時，它引出了一種對教育的思考，對此我深有感觸。

生存作文600字篇4

　　在一個荒島，沒有住所，沒有生活用品，只有大片的樹林。有一個人因為坐的船翻了，漂到了這個荒島，利用船上的材料建起了住所，種了糧食，在島上生活了28年。他救下一個野人星期五，后來又救了一位船長，這位船長送他們回了家。這個靠自己的能力在荒島上生存了28年的人就是魯濱孫。

　　魯濱孫之所以能在荒島生存28年，原因有兩個，一是他具有在惡劣環境下生存的能力，二是他有取之不盡用之不竭的材料。

　　為了生存，他自己動手挖了幾個地窖以備儲存淡水；為了能吃到糧食，他播下大麥和稻谷，并精心培育，終于他吃到了自己種的糧食；為了回家，他自己造了無數條船，費盡幾十年的功夫。我被他努力拼搏、嘗試的精神震撼了，被他極強的生存能力打動了

　　如果也處在那樣的環境下，我們不可能像魯濱孫那樣有耐性，甚至有些人會直接輕生。而魯濱遜卻靠著自己的'努力過起了不算太差的生活。最后，他的努力終于得到了回報。我們雖然不會有魯濱遜那樣的遭遇，但學會生存是我們應有的本領。

　　魯濱孫的荒島生存經歷讓我想到了另外一件事。20xx年12月26日，11歲的英國少女蒂莉。史密斯和爸爸媽媽一起在海邊游玩。她發現海水突然異樣，聯想到老師講的海嘯知識，她的心立刻繃緊了。不好了，要發生海嘯了！她和父母馬上趕回旅館，并帶領工作人員和其他游客逃離海灘。沒過幾分鐘，海水就漲上來了。她憑借自己的知識和冷靜挽救了許多人的生命。

　　生活中，我們也會遇到這些狀況，只要我們像小女孩一樣鎮定冷靜，像魯濱孫一樣學會生存，我們就沒有克服不了的困難了。

生存作文600字篇5

　　這個早上，空氣特別清新，是個適合狩獵的好日子。一個兔子還在樹林里活蹦亂跳，但它并不知道下一刻有什么危險。

　　此時，有人已經拉緊弓弦，正在瞄準著它了。“咻!”的一聲之后，兔子的慘叫聲也隨之響起。

　　那個人也就是我，便過去將兔子肉拾起了。我收了戰利品后，便聽見一聲：“喂，羽啊!過來看看我拿到了什么！”

　　我二話不說，就往聲音的方向跑去。到了那兒，我的另一位伙伴，阿浩便拿起了一個背包給我，并說：“這包是我在這兒發現的，山坡下還有一個尸體，你去看吧！我在這兒守著。”我點頭答應后，便立刻滑下山坡探個究竟。

　　我眼前有一具女尸，從她脖子上的傷口，身體以及腳踝受傷的情形來看，結論是：這位女性在山坡上的時候發生了什么事，不幸地扭傷腳踝，從山坡上滾下來，然后因聲音太大而引來了喪尸，最后則因為腳踝受傷無法逃走而被喪尸一口咬死。

　　突然，她的身體抖動了一下。她抖動的瞬間，眼睛也同時睜開了…

　　這位女性…已經轉化為喪尸了！

　　這時，另一件事也同時發生了：“哇！！！羽，有…有尸群出現了！！！”阿浩大喊著。

　　此時，我前面的女尸也站了起來，并向我沖過來了！

　　我迎面對著這名女尸來了一記擊退性的.拳頭后，再快速勾倒女尸的腳，拿起軍刀迅速往“她”的頭插下去。

　　褲子上沾滿了鮮血，我毫不在意。我拔起了刀，想要支援阿浩的時候……

　　左邊突然出現了一名喪尸，對我發動了突襲！

　　這個動作讓我的反應措手不及，結果被喪尸撞倒后，滾到山崖邊。

　　我倒在地上想站起來時，這名喪尸再次往我沖過來！我用了后腿來支撐我自己和喪尸掙扎。可是，我的腳卻在關鍵時刻…滑了一腳……

　　我和這名喪尸跌下了山崖！

　　“哇！！！！！”我在掉落的同時，抓住了一根石柱。堅持了五秒后，石柱便斷了。

　　接下來，我被一些樹枝纏著了一會兒又掉下來我用盡了我的力氣將傷害降到最低

　　“碰！”我感到了一陣眩暈后，便失去意識了……

生存作文600字篇6

　　“學會生存”要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界與時代的發展與變化。主要指學會生活，學會關心，學會學習，學會競爭。

　　珍愛自己與他人生命與生活，關心自己與他人的生命與生活，是一個人最基本的品質。讓我們從小培養生存生活意識、基本的生存生活習慣與能力，為將來自身的生存與發展，更為中華民族的未來奠定堅實的.基礎。

　　學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動與生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。

　　這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，并進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發生，必須讓每一個學生學會生存。

　　所以我們應該學會生存，學會保護自己的生命，在自己不受傷的情況下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學到的知識運用到我們生活中來。

生存作文600字篇7

　　在人生中，學會生存無疑是對自己的生活作出了保障。當你被困時，生存的本領讓你擺脫困境。生存的本領就像一個好幫手，在你有困難的時候幫你渡過難關。

　　在我們這個美好的國度里，在我們這個充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛包圍著。但在不知不覺中，我們受到親人的溺愛，成了“衣來伸手飯來張口”的大少爺和嬌小姐。現在，我們可能會想：有家人的呵護，我還怕什么！怕這個，怕那個，那是杞人憂天。但是錯了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說，家人總有一天會離開我們的。總有一天，我們要獨立的。

　　要是我們早一天學會生存的'本領，就能為以后的生活作充分的準備。要是我們想要在社會上立足，就必須要學會生存。這個是我們早晚都要去學的，早晚都要去面對的。與其到頭來無法生存，不如早一天學呢？

　　我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發育完全后把他們放飛，讓他們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知：自己不可能陪孩子們一輩子，它總有一天要離開孩子們。孩子們總有一天要獨立的。她唯一能告誡孩子們的是：不管環境如何惡劣都要勇敢的、想辦法生存下去。

　　這就是我們有生命的物種所相通的地方吧！記得有一次，我在電視上看到一個小孩。他母親去世了，家里還有一個患有精神病的爺爺，這時，父親因出車禍也住進了醫院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊！僅僅八歲的孩子，就要承擔起家庭的重任！他用行動告訴所有的人，這是他的責任和義務。我被他的勇敢、堅強所感動。

　　在生活中，在我們成長的道路上，不可能都是一帆風順的，前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早作準備，勇敢面對。

生存作文600字篇8

　　“學會生存”要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界和時代的發展和變化。主要指學會生活，學會關心，學會學習，學會競爭。

　　珍愛自己與他人生命和生活，關心自己與他人的生命和生活，是一個人最基本的品質。讓我們從小培養生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力，為將來自身的生存與發展，更為中華民族的未來奠定堅實的基礎。

　　學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。

　　這是一個真實事例，一年前冬天的`一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，并進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發生，必須讓每一個學生學會生存。

　　所以我們應該學會生存，學會保護自己的生命，在自己不受傷的情況下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學到的知識運用到我們生活中來。作文

生存作文600字篇9

　　今天陽光明媚，天氣特別的好，我們的心情也像天氣一樣的好。吃過中飯，我們乘上大巴前往娃哈哈小學。

　　俗話說的好“八月丹桂滿枝黃”，這不剛進入娃哈哈小學的校門，一股桂花的香味就迎面撲鼻而來，真讓人感到舒服極了！

　　到了游泳處，同學們都迫不及待的`擁到了泳池邊。陳老師馬上叫我們幾個參賽的同學進行專門訓練。我們的教練老師一看就是個帥小伙，他很有耐心，教得也很仔細。他首先叫我們怎樣轉彎：當你碰到墻壁時，左手貼著墻，右手一按，腳一蹬，便可以游了，但這是一個非常迅速的動作，需要長期的練習才能做好。練了好一會兒，教練老師就讓我們排了一下位置，我在第二棒，所以我必需提前做好準備。

　　一切就緒安排好后，教練老師就讓我們與四（1）班比賽接力賽，當老師說開始時，我的心情已經很緊張了。首先是陳瀟童，她開始游得很快，可惜在半途中她落后了，接著我們就一個個都跟不上四（1）班的同學了，唉！這時我的心情非常低落，但馬上我就自我安慰起來，因為還有明天和后天的機會，加油！

　　時間過得很快，游泳馬上就結束了，然后我們又去學火災知識，夏老師告訴我們，火災發生時，你可以選擇找幾根長繩子，如果沒有，可以把床單撕成長條形狀，再把幾根長條子打一個結，接著把繩子拴在一個堅硬的物體上，最好用牢固一點的繩結法打，就不容易散掉。之后你就沿著繩子往下爬，再撥打119火警電話，一定要記住哦！

　　后來老師還教了我們怎樣打結，同學們都很認真的學，但還是沒學到位，以后回家慢慢練。