學會生存小學作文

時間：2022-11-09 15:07:59 生存我要投稿

學會生存小學作文匯編15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學會生存小學作文，歡迎大家分享。

學會生存小學作文匯編15篇

學會生存小學作文1

　　在這人生的路上，我們學會了好多，這些道理讓我們能健康地成長。從我出生的那天起，我就開始答上了我人生的答卷。這一天，我在答卷時，有一道題難住了我--

　　記得那天，烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去廣緣超市，賣完了東西，爸爸去付錢，我稀里糊涂地跟著爸爸走了，可是爸爸一轉身就不見了。頓時，恐懼、驚慌一起向我襲來，那些拐騙小孩、綁架小孩的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變得陌生起來。我嚇得毛骨悚然，如果當時給我戴上頂帽子，都不能將被嚇得直立的頭發壓下來！我漫無目的地在商場里走來走去，感到危機四伏，渾身的血液都要沸騰了。情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，并告訴了阿姨我的“倒霉之旅”。阿姨用溫暖的打手拉住了我，溫柔地撫平我的頭發，并把我帶到了廣播室。到了廣播室，阿姨問清了我的情況后，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我。爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻呢！聽到這兒，他們飛快地來到廣播室。見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子釋放了，放生地哭了起來。這種經歷，對于一個這么小的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！

　　在社會中生存，要有堅強的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，要向人求助，這是本能的智慧。只有具備智慧、堅強、毅力和信念，才能生存下去

　　經過我的努力，這道“難”題我答出來了。

學會生存小學作文2

　　鳥兒學會飛翔，才能捕捉昆蟲；樹木學會尋找水源，才能獨立生長；而我們要學會生存，才能更好的生活下去。

　　記得有一次，我早早地在補習班里寫完作業，老師讓我提前回家，剛走出補習班門口，就有一位陌生的叔叔走過來，問道：“你是不是叫路一碩？”我隨口應道：“是啊，怎么了？”那個叔叔說：“認識不認識我呀，我是你爸爸的同事。”我仔細地看了看他的面貌，但還是那么陌生，便對他說：“我不認識你，也沒見過你。”說完我就走了，走了一段路后，我發現那個叔叔在一直跟著我，我加快了腳步，他也加快了腳步，頓時我就對他產生了懷疑。這時候，他追上我說：“小朋友，你爸爸讓我接你回家呢。”我慌了，想跑，但是看這位叔叔這么健壯，逃跑肯定跑不過他，反而會被他逮住。我想到了爸爸對我說的話，讓我不要和陌生人說話。我心里真后悔，早知道我就不和那個怪叔叔說話了。

　　突然，我靈機一動，想出了一個好主意。我假裝蹲在地上，對叔叔說：“叔叔，我扭到腳了，請你扶我起來，好嗎？”我捂著腳裝得越來越像，叔叔，趕緊走過來說：“沒事吧？”這時我趁他不注意突然伸出腳，用腿一絆，叔叔直接摔倒在地，我趁機一溜煙地就跑了。

　　這次成功的脫險，使我終身難忘。在生活中我們還可能會遇到許多危險，在遇到危險時要沉著、冷靜、堅強，更要有智慧，有信念才能更好地生存下去。

學會生存小學作文3

　　危險，就像一只猛虎，時時刻刻陪在我們身邊，它隨時都有可能將我們吞噬。不過，我們只要掌握正確的自救和互救方法，就一定不會被它吞噬。

　　記得那是我上三年級時的一個下午，我正在家里一張不大的桌子上寫作業時，我聽見了“咚、咚、咚”的三聲敲門聲。我心想：誰呀！我馬上要寫完作業了，我還要看電視呢，真煩人！我到門旁邊問他：“誰呀！”只聽見外面傳來一聲：“修水表的！”我不信，于是便從貓眼里看了一眼，只見那人穿著藍色工作服，身上掛著證件，背上還背著一個工具包，看樣子十分像個修理工。

　　我正要打開門，又轉念一想：這人要是壞人怎么辦？要是把我抓走了怎么辦？為了進一步確定，我給家人打了個電話，結果他們都說水表沒壞。于是我說：“對不起叔叔，我家水表沒壞，你找錯地方了。”沒想到那位叔叔臉上立馬由“晴”轉“陰”，他兇神惡煞地說：“小鬼，你再不開門，我就撬門了！”說完，他竟翻出工具，真的就開始撬門了！這時，我的心里像有一只小兔子在亂跳，心提到了嗓子眼。我想：他要是把門撬開了，我忽然，我靈機一動：對了，喊救命！于是，我立馬拉開窗子，大聲喊：“救命啊！有人撬門了！救命啊！”當我再向貓眼里一看：沒人了。

　　在生活中，我們難免會遇到困難，但只要我們保持冷靜的心態，清醒的頭腦，就一定能脫離危險！

學會生存小學作文4

　　“生存”是一個嚴肅又必要的話題，每個人都要經歷生存的考驗，可我們這些被父母溺愛慣了的“小寶貝”又怎樣能經得住生存的考驗呢？讓我們來看看發生在兩個同齡孩子身上的事吧！

　　有這樣一個小孩，他生活在富裕的家庭環境中，不愁吃、不愁穿，連上下學都要由他的父母開車接送。有一天，他的父母都出差去了，最少也要一星期后才能回來。這可讓他不知所措了。早上，他拿著媽媽給他備好的零錢來到車站，望著一輛又一輛來來往往的公交車，他卻不知道該上哪輛車。他害怕地把媽媽教他可以問路人的方法也忘了，時間一分一秒飛快的逝去，上學馬上就要遲到了。“怎么辦呢?”他自言自語道。這時，他看見很多人都一窩蜂地擠向一輛車，他也跟著那些人上了車。他在車上隨著人群的擠靠，在一處他從沒到過的地方下了車。終于，他在茫茫人海中迷了路，還是警察把他送到學校的。

　　都說窮人的孩子早當家，另一個孩子表現得就要好得多。

　　這個孩子生在農村，沒有好看的衣服穿，也沒有像樣的房子住，卻早早的擔起了家庭的重任。他的父母都去外的打工了，他在家中不僅要照顧生病的奶奶，還要有時間去上學。在學校，他沒錢買飯，只能啃窩頭，吃地瓜。雖然繁多的家事把他弱小的身軀壓得直不起來，可他還是勇敢的學會了生存。

　　玉石需要磨練才能展現它的璀璨，真金需要磨練才能綻放它的榮華。作為21世紀的新一代，作為新世紀的接班人我們，應該學會生存。

學會生存小學作文5

　　我們的生活中有許許多多的危險，我們要學會生存，在面對危險的時候，從容應對。

　　我在書上看到了一個關于的故事：美國有一名伐木工，每天都會開車去深山里伐木，可有一天災難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹倒下時碰到另一顆大樹彈了回來，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發黑，但強烈的求生意識令他開始思考脫身的方法。樹太大，他推不動，他只有鋸腿這一個辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開車回去，活了下來。

　　伐木工人的精神令我佩服，沒有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅持了下來，是為了生，為了活下來。我也有了很多感觸：對于我們來說，自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少，但我們任何一個人都不可能將一切都把握在自己手中，生活意味著選擇，從來沒有唾手可得的機會。當面對人生困境或抉擇的時候，不要習慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧后，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割愛，放棄一些東西，比如金錢、幸福、安逸等，因為你的人生和命運很可能就在你放棄的那一瞬間發生改變。

　　犧牲相對次要的東西，保全更有價值的東西，這是對“取舍”最好的詮釋，也是一種高明的生存策略。

學會生存小學作文6

　　每個人只有一次生命，可見生命對我們是多么珍貴。所以，我們要珍視生命，更要學會自我保護，學會生存。

　　做甜點是許多人的業余愛好，但是，危險無處不在。就算是做甜點，也有危險。

　　在周末，我突然想做一些甜點，便備好材料，準備動手。首先，我打算把黃油跟牛奶都熱一下，我把它們都裝進奶鍋，打開煤氣，開始加熱。五分鐘后，我正打算打開鍋蓋看看加熱得怎么樣了，這時，剛摸到鍋蓋的手被高溫的蓋柄燙了一下，手瞬間紅了，還伴隨著陣陣灼痛感，恐懼感涌上心頭，可理智讓我保持冷靜，不要驚慌，眼看著手越來越紅，疼痛加重，自己卻不知如何是好，內心久久不能平靜，如同被干萬只螞蟻侵蝕著。我努力在海腦里搜索燙傷后的應急措施。對了！需要去沖冷水！我立馬沖向水池，用冷水沖我燙傷的部位，等疼痛感稍微緩解了一些后，我又拿了一個袋子裝了點水，放進冰箱冷凍起來，制作了一個簡易冰袋，用來敷燙傷處。隨后，我拿了牙膏涂在傷口，緩解疼痛。等冰袋差不多完成了，我拿出來敷在傷口處。敷了三十分鐘后，疼痛好多了，只需要涂點燙傷膏就可以了。

　　經過這一件事，我明白了，有困難要靠自己，就好像《桃花心木》中所說的：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨自立主的心。”我們就要像這桃花心木一樣，能經得起生活的考驗，學會生存！

學會生存小學作文7

　　生存是一個有點抽象的話題。生存分成兩類，一類是：社會生存，另一類叫：野外生存。

　　今天我就來講講我對社會生存的看法！

　　生存能力，是一個人必備的一種能力。不管是在生活中，還是在危險時都是很重要的。達爾文在他的物種起源和進化理論里認為，任何一個有生命的物種要生存在這個地球上的話，就必須不斷的適應環境，做出適應環境的變化，否則就會被環境所淘汰。其實，中國古代哲學中也有類似的說法：所謂物競天擇，適者生存。

　　很多人都在批判這個社會的不公，聲稱將來一定要改變這個社會的規則；但是也有人針鋒相對的指出，一個人如果不能夠適應社會的話，你如何在社會上立足，更不用說去改變社會了；而一旦你適應了這個社會的規則，成為規則的收益者，你又會肯去改變規則讓自己的利益受損嗎？我認為這個反問是很值得人去思考的。同時也可以說是一個“二難悖論”。

　　在生存能力中魯濱遜可以算是首屈一指的人物，在生活極其無助的情況下，用自己的智慧和無與倫比的生存能力，維持著生活。他在發現可怕的食人族，和野人搏斗的過程中從不畏懼，用他的勇氣戰勝了野人。

　　我再來說說我的一次經歷吧！

　　一次我和一個哥哥去鼓浪嶼玩，在回來的路上，因為做錯車，所以就在XX站下了車，正在等車時，從遠處來了兩個人。一個大個子開始跟哥哥套話，小個子則繞到了我兩的身后從袖口中抽出一條鏈子，在大個子和哥哥說話時我急中生智，想到了辦法，我看到有幾輛車開了過來，我就滿大叫一聲：“哥，車來了!走吧！”于是我和哥哥就立馬逃走了。

學會生存小學作文8

　　生存，是每個人都要學會的；生存是世間萬物的基本原則。當今社會里，如果沒有掌握生存的方法，就會被社會所淘汰。所以，我們應該學會生存，學會自我保護。記得那一天，月明星稀的夜晚，我獨自去買書回來，走在街道上，我發現有人一直跟著我，我走他也跟著我走，我的心怦怦直跳，不知如何是好。我想著迅速跑進巷子了，然后讓他跟不到我，可后來我想了想，不行，這樣他就會知道我的家在哪里了。所以我就打消了這個念頭。在萬分危急的時刻，我冷靜下來思考，想到媽媽說過：“遇到壞人要往熱鬧的地方跑進去，向里面的人請求幫助，這樣才可以讓他不會再跟著你。”哦，我明白了，正好看見前面有一家商場，我飛快地跑過去，走了進去，假裝在里面挑選東西，我左看看，右看看，把要買的東西拿在手上。不慌不忙地向售貨員姐姐求助，讓她借我打電話，我打了電話給爸爸，對爸爸說：“爸爸，我剛才去買書回來，一路上有人總是跟著我，我現在在商場里面，你來接我回家吧！”

　　過了一會兒，爸爸來接我回了家，我和他牽著手走出了商場的門口。那時壞人還在門口東張西望，看見我和我的爸爸走了出來，就溜走了，我對爸爸指了指這個逃走的人，就是他一直跟蹤我的。爸爸叫來了這附近小區的保安，把他抓了起來。

　　回家后，媽媽看見了我，就對我說：“行啊！你可真行啊！竟然這么機智、沉著、冷靜。長大了，學會生存了。”我不好意思地說：“哪里，哪里，這些都是您教給我的。”我們高興地笑了。

學會生存小學作文9

　　閱讀了《魯濱孫漂流記》后，我有很多感想，最大的感觸就是在現代社會中，我們也要像魯濱孫一樣學會生存，學會競爭。

　　本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻了，漂流到一座無人煙的小島上，戰勝了種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。

　　這讓我不由自主地聯想起現今的社會，已發展到信息化時代，人們生活節奏快，工作、學習講求的是高效率，人們追求的也是高質量的生活，所以要想在競爭激烈的當今時代，為自己爭得一席之位，或想立足于這個社會，必然會遇到各種各樣的困難，那就必須要自己學會生存，學會競爭。像魯濱孫一樣，不僅要有魯濱孫那樣的勇敢精神，還要像他那樣能干、細心、有耐心、考慮周到、明智、有經驗、善于思考，怎樣才能鍛煉到這樣的能力呢？那就必須在學習過程中不斷鍛煉，積累經驗，認真學習，取得成績。

　　讀了《魯濱孫漂流記》后，我就對自己說：“我一定要像魯濱孫一樣，學會生存，學會競爭！學好習，長大后才能在競爭激烈的社會中爭得一席之位。”

學會生存小學作文10

　　生命只有一次，要珍惜生命就要學會生存，學會自我保護。

　　在我讀四年級時，有一次，我自己來到了較深的游泳池下去游泳。

　　過了一會兒，我腿抽筋了，漸漸地沉了下去，我用手拍擊著水面，一直在喊“救命！”許多人都看過來？我腦中一轉，到底部時，我用另一只腳往池底一點，起碼可以浮上來換氣。

　　維持了幾分鐘之后，一位見義勇為的男生跳了先來，我知道自己有救了！當男生游到我后面時，一把抱住了我，而我一直在亂抓，腳也在亂踢。我當時實在是太驚慌了，沒有辦法控制住自己。男生把我扶到水面，他則在水下游，我心里想：太好了！這一位男生真厲害，我要好好感謝他。上岸后男生說：“小女孩，下一次游泳要做熱身運動哦！”我一而再再而三地感謝他，心里想：他肯定救過許多人，要不是他救了我，我可能就淹死了。

　　不管是誰有危險，我們第一時間是考慮自己有沒有救人的能力，第二時間才是救人，如果，你沒有足夠的能力去救人又硬要逞能的話，可能會讓自己也陷入危險。

學會生存小學作文11

　　我們在生活中，要學會生存。面對危險，要沉著冷靜地用智慧、用勇氣、用信念與死神斗爭，呵護嬌嫩之花。我雖沒有經受過“戰火”的洗禮，天災的壓迫，更沒有經歷過令人膽顫心驚的綁架、搶劫，但那些看似危險的經歷，我也是有過的。

　　記得那次，我獨自在家做作業，急促的電話鈴聲打斷了我的思路，我趕緊拿起電話。“您好，您的電話中了獎，請您把您的姓名、年齡、性別、詳細的.地址告訴我，我們再把獎送過來。”一個溫柔的女音從電話里傳出來，使我感到舒心。“我的……”我剛想回答，腦海里忽然蹦出了報紙上的一則報導。說是一些詐騙、入室盜竊集團會派人偽裝成調查員之類的，騙取個人信息、入室盜竊者更容易得手。報紙上還說過，一個二年級的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一個親切的調查員阿姨”,結果第二天家中遭竊，大量現金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的小錢都沒放過，所幸沒有人員傷亡。想到這里，我的心如疾馳的野馬狂跳起來，雙手情不自禁地顫抖。我深呼一口氣，索性把電話掛掉，后來，那個令人驚恐萬分的電話再也沒有打來。

　　通過這件事，我明白了不要與陌生人說話，不要輕易告訴陌生人自己家里的信息，即使她的聲音再好聽。

　　當我們的生命受到威脅的時候，我們應該盡自己最大的力量來保護自己，因為我們的生命何其珍貴，不但承載著自己的未來，還有家人永遠的希望。

學會生存小學作文12

　　它們像一群活潑可愛的孩子，在紙上嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛！因為有了，我們的生活才豐富多彩，因為有了漢字，我們人與人之間的交流才更加方便！

　　漢字在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或浩瀚如海，或凝滑如脂，它們自身就種力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁！

　　每個漢字的意義都不同，看到那些古靈精怪的漢字，就仿佛看到的實物！因為有了漢字，我們人與人之間才沒有了距離！

　　漢字也給我們帶來了快樂！當我聽到老師念自己名字的時候會有些緊張，后面緊跟著１００分！那時候，我高興地想蹦起來！但是，它也會給我們帶來難以想象的事！比如：我有一次玩的時候，七斤非說他會玩，就讓他玩了，結果輸了！我就對著七斤（我弟弟）說：“你真笨！”姐姐就直接朝我說：“他是你弟弟，怎能這么說！”就讓我去給七斤道歉！哎，說話前要想想這個字會不會對別人有不好之處！

　　漢字可以說是我們生活中必不可缺少的東西，沒有漢字，我們就不會有朋友！

　　自評：有一點是模仿五年級上冊語文書上的。（紅筆標注的）好的話點一下推薦！

學會生存小學作文13

　　生命只有一次，要正西生命就要，學會自我保護。

　　一說到，上學期在學校的一件不能忘懷的事情不禁在我的腦海里浮現了。上學期的一天，有幾位品行不端的同學對我做出了無理的行為。他們兇得像只豹子一樣，大聲對我喊：“把你身上的錢交出來，否則，小心挨打。”那時，我的心像被一塊石頭壓著，讓我，喘不過氣來。哎！真的要把錢給他們嗎？但是，我又一想：錢是小事，錢可以重新賺。但是，被打就是大事了，萬一受重傷就慘了。于是，我便拿出了身上所有的錢。他們一把將錢從我手中奪了過去，還用力扯著我的一份，在我耳邊大喊：“你給我聽好了，把握接下來說的每一個字都記在頭腦里。記住，不能把這件事告訴老師和家長，聽清楚了嗎？”我只是勉強地點了點頭。其實，我當時在想要不要進行反抗的，但是我又不敢。因為我知道此時我只有一個人，而他們卻人多勢眾，寡不敵眾。于是，我選擇忍氣吞聲。事后，我迅速地將這件事報告給老師。老師知道此事后，立馬對那幾位同學進行了應有的處罰。不僅要他們把錢還給我，還要讓他們寫檢討書，讓他們的家長看了后簽字。此后，他們再也沒有來欺負我了。

　　經過此事，我明白了一個道理：生命是最重要的，要珍惜生命，絕不能用生命來做任何事。

學會生存小學作文14

　　學會生存——讀《魯濱孫漂流記》有感這些天，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，書中的主人公是一個叫魯濱孫的英國人，他喜歡航海冒險。有一次，他乘船前往南美洲，遇到了大風，船被掀翻了，他的同伴都死了，只有他幸存，被海浪沖到了一個孤島。從此，他在這里生活了26年。我被魯濱孫在嚴酷的現實面前，戰勝種種困難，頑強生存下來的精神深深打動了。雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的，但是，學會生存本領是很有必要的，如果你不會這些本領，那豈不是要白白等“死”？在現實生活中，由于種種原因，我們可能會面臨生存的考驗：20xx年春節，哈爾濱市的一家酒樓發生火災，幾十人頃刻間被烈火和毒氣奪去了生命。當火災發生時，二樓一間小餐廳里有一家人正在聚餐。他們發現火情后，急忙奔向緊急出口，但門被鎖住，無法撞開；他們又想下樓，但樓梯處已被煙火籠罩。在這種情況下，這一家人臨危不亂，急忙退回小餐廳，然后分工合作：有的人負責打開通向外界的鐵窗，以便求救；有的人負責堵住餐廳的門縫，以防毒氣、煙氣灌入小餐廳，他們將餐廳的窗簾扯下來堵門縫，堵不嚴時，又用啤酒將窗簾浸濕，將毒氣、煙氣基本擋于門外。后來，急救人員趕到，這一家人獲救。拿破侖說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”如果我們有明確的自我保護意識和豐富的安全知識，在遇到意外情況時不慌不亂，從容地避開傷害，尋求保護，相信我們的生存能力必將與日俱增。

學會生存小學作文15

　　生命是第一要緊的事。沒有生命，任何偉大的事都是白日做夢；有了生命，一切美好的事都可能成為現實！

　　魯濱孫是一個不畏艱險、聰明能干的人。魯濱孫在航海中遇上大風，不幸翻船，他漂流到一座荒無人煙的小島上。他在荒島上建房定居、養牡種植，戰勝了種種困難，在荒島上生活了28年！后來終于獲救，回到英國。

　　一個人在沒吃沒穿沒住的荒島上竟然可以生存28年，靠的是什么？靠的是自信自強自立，靠的是戰勝困難的勇氣和智慧，靠的是堅定不移的信念！

　　魯濱孫和我，完全是兩個世界里的人。魯濱孫一個人在荒島上能生存近三十年，而我，就只會依附在父母身邊，離開了父母，就像是一只沒有翅膀的小鳥。

　　從呱呱墜地到背上書包，進入一個新的生活環境——學校。我不是依賴父母，就是依賴老師。我從始至終都是心安理得的在父母老師被我建造的平坦的大路上走過一年又一年。在這些年里，沒有風雨，卻總是出現彩虹——父母老師為我建造的彩虹。

　　如今我已長大，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，已隨著與日俱增的壓力而被消減。是時候離開父母老師的遮陽傘下，自己去尋求生路、學會生存……

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