精選學會生存作文合集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學會生存作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學會生存作文 篇1
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過。“只有勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”只有堅持才能勝利，可是在我們面對困難時又是怎樣做的呢?
當我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后，不禁對魯濱孫產生了敬佩之情。 有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點也不悲觀，使終保持著樂觀的態度，努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。
魯濱孫憑著自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的航海夢想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰，重重的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他更具有挑戰性。 我不禁感慨，我們這些小公主小皇帝們難道真的不應該從中獲得啟示嗎?能獨自一人在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。
我們有這種迎難而上的精神嗎?如果是我們，我們可以嗎?不，我們不能!!因為我們沒有那個能力。在書上，我曾經看過這樣一個故事：一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經上初中了，卻沒有自我保護的能力。
但是，當今社會誰不是家里的“掌上明珠”，爸爸媽媽總是嬌著，每個人都“衣來伸手飯來張口”，不能學會自立，有著一顆依靠心，所以，14歲大的小女孩被小刀劃傷才會大喊大叫。 我們要向魯濱孫一樣，堅強的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無論遇到什么困難，你都要學會生存，學會面對，學會承擔。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進，永不放棄!
學會生存作文 篇2
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。
學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是植物式的生存。車爾尼雪夫斯基說過：一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境的制約，但你們要做環境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但你們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，你們要戰勝脆弱。
學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語超度也是要人類學會生存，發掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的'奴隸。
也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導航。花兒的生存，為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，你懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡
春季，有融融的綠意，人們追求著生存；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著生存；
冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。
原來，生存的四季那樣美。學會生存，學會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為——
冬天既然來了，春天還會遠嗎？
學會生存作文 篇3
生存，看似兩個普通的字，卻蘊含了深奧的哲理：廣闊草原上，成群的白羊為了擺脫灰狼的追趕而奔騰；湛藍的天空中，飛翔的小鳥為了擺脫老鷹的侵襲……而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存。
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過：“只有勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”可是，當災難降臨時我們又該怎樣做呢？如果你乘坐的航船失事，所有的人都掉進汪洋大海，被無情的海水吞噬了，而你卻奇跡般地活了下來，你會有勇氣活下去嗎？當你流落到一個荒島上，沒有同伴，沒有食物，孤苦伶仃的你還有膽量活下去嗎？如果讓你在荒島上生活二十八年，哦不，就生活二十八天，你有這樣的毅力嗎？當你在荒島上遭遇野人地襲擊，你能頑強地和他們抵抗嗎？這些看上去我們根本無法完成的事情，有一個人卻都做到了，他就是---魯濱孫。
每當我們老師布置背課文的作業時，我就會心煩意亂，效率大大降低。可我換一種角度思考，背會一篇課文，將來對我們有多大的幫助！從這一件小小的事件當中，我懂得了：當我們遇到不幸、不順心的事，不要煩惱、消極。塞翁失馬焉知非福，在想它有多么不幸的時候，換一個角度，換一種思路，想一想這件事能夠帶來什么好處。只要我們擁有充沛的信心來調節自己的情緒，就可以創造超乎想象的奇跡。
人生不可能一帆風順，只要我們樂觀面對，就一定會有希望。我要學習魯濱孫在逆境中奮發向上、想盡一切辦法克服重重困難的品質，這樣，才能攀向人生的頂峰！
學會生存作文 篇4
人最寶貴的生命，人的生命只有一次，是父母和上天的恩賜。
生命本身是幸福的，但也是短暫的，總有一天會走到終點。因此我們每個人在這短短的幾十年中里面，應該學會生存。
那么生存是生命呢?生存是珍惜生命，生存就是有所追求，生存就是積極向上的人生態度。
我們在日常生活中一定要學會如何生存。如果有一天災難來臨時，我們就首先應該學會如何避險，如何保護自己;在遇難的時候，我們應該沉著冷靜，想想怎樣去解決問題;當我們在生死邊緣徘徊時，我們應該努力掙扎，學會如何不被閻王抓去，延長自己的生命。
而現在我們人類不斷的胡亂破壞地球環境，真是在給自己挖墳墓。地球上的資源和能源已經在慢慢枯萎，如果我們再這樣無知得開發和浪費下去，我們人類遲早會在地球上消失，難道這就是我們要追求的生存嗎?讓我們都學會生存，愛護我們的唯一地球!
我們不禁要保護環境，保護地球的資源，更要在遇見危險和困難的時候，學會如何生存。就像魯賓遜一樣，在遇見困境時，千萬不要驚慌，要沉著冷靜，想想怎樣可以化險為夷，怎樣才會不受或者是少受傷害。
我記得我們的班主任給我們說過一句話“強者不是要壓倒一切，而是不被一切所壓倒!”讓我們每一個人都學會如何生存吧。
學會生存作文 篇5
生命只有一次，要珍惜生命就要學會生存，學會自我保護。
在我讀四年級時，有一次，我自己來到了較深的游泳池下去游泳。
過了一會兒，我腿抽筋了，漸漸地沉了下去，我用手拍擊著水面，一直在喊“救命！”許多人都看過來？我腦中一轉，到底部時，我用另一只腳往池底一點，起碼可以浮上來換氣。
維持了幾分鐘之后，一位見義勇為的男生跳了先來，我知道自己有救了！當男生游到我后面時，一把抱住了我，而我一直在亂抓，腳也在亂踢。我當時實在是太驚慌了，沒有辦法控制住自己。男生把我扶到水面，他則在水下游，我心里想：太好了！這一位男生真厲害，我要好好感謝他。上岸后男生說：“小女孩，下一次游泳要做熱身運動哦！”我一而再再而三地感謝他，心里想：他肯定救過許多人，要不是他救了我，我可能就淹死了。
不管是誰有危險，我們第一時間是考慮自己有沒有救人的能力，第二時間才是救人，如果，你沒有足夠的能力去救人又硬要逞能的話，可能會讓自己也陷入危險。
學會生存作文 篇6
提到魯賓遜，也許大家一定會想到，他在海上的冒險和他獨自在孤島之中的生存。他的做法讓我無比敬佩。
《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜18歲離開家，到海上去探險的事情。魯賓遜在大海里遇難，他的同伴們都不幸被淹沒了。而魯賓遜卻漂流在了一個孤島上面，在孤島上，魯賓遜獨自一人，在那里艱難的生存著。他種菜、養殖動物，在孤島上干了很大一份成就。
正當魯賓遜快樂的生活時，魯賓遜接二連三地發現了野人留下的白骨。心里不禁瑟瑟發抖。過了幾天，他果然看見了野人，他開槍解救了一個逃跑的野人，并起名叫做星期五。魯賓遜又教會了星期五說話，最后，他們一起離開了孤島。
讀了這本書，我為魯賓遜遇到困難不退縮的精神而感動。雖然只有他自己來到了孤島，但是，他并沒有打退堂鼓。依然勇敢的面對著現實，面對著荒島，鎮定無比。他重建家園，用自己的智慧，蓋房子、做用具……并且還做好了一系列的防范措施。他只要有一個希望，就不會放棄，在荒山野嶺之中，他憑著他的堅強、勇敢的意志，在那樣艱苦的野外生存了下去。我很敬佩他的做法，如果換成了我，我不是吃不好就是害怕，不可能像他一樣面對無限的危機。
他還為了防范分不清日期，每天都在扎一個架子。能在島上住了二十八年，真是不可思議啊！他的野外生存的能力多么值得我們的學習啊！
他在那么惡劣的環境下，還在生存了下去。而我在這么清新、美麗、東西個個俱全的情況下，一但遇到難題，就會讓爸爸媽媽幫我們去做。而且缺點也改不正，做事總是馬馬虎虎的，而他卻在缺少很多東西的情況下，做了更多的事情，而且想的也非常的周到，非常的詳細。
我總是在難題的面前退縮，他卻從不打退堂鼓，雖然看見了野蠻的野人。但是他卻時時做著防備措施，隨時準備與野人展開一場大戰。而我有時不小心磕住了，與同學玩耍時總是輸。我就會打退堂鼓，大聲痛哭起來。
以后，我一定要學習他，遇到困難鎮定自如，勇敢的面對難題，并且學習自主做自己能夠做的事！
學會生存作文 篇7
最近學了一篇《狼圖騰》里面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。于是我去書店買了一本《狼圖騰》。
花了兩個禮拜的時間讀完了，真的很不錯。它像我們展示了曾經美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得故事很娓娓動人，令我我感觸甚深。
各種生物都無法擺脫被吃的命運，身處草原，就會置身于這個巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置，就必須在殘酷的事實中磨練自己，造就更好的品質。“不是你死，就是我亡”。這就是草原殘酷的生存法則。
為什么？為什么幾千年過去了，草原狼頑強的生存了下來，靠的就是它的那股血性，草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的斗爭中成長的。我也要學習，學習狼的那種精神。我們也要慢慢的磨練自己、充實自己。光有紙上談兵是行不通的。實踐才能出真知。
現代的社會既是競爭社會也是合作社會，社會分工越來越細。單靠一個人的力量是無法把事情做好的。我們也應具有狼一樣的團隊精神，要充分的信任自己的伙伴。各執其職又要互相幫助，要共同進步，共同生存與競爭。
現在的社會是平等，我們的競爭卻是十分激烈的，現在的機會只給予強者。只有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲，熱情主動而又不自卑的豪情、頑強的意志，才可以生存下來。這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結局有些傷感，美麗的草原消失了，草原的精靈——狼群遠去了，草原的人們也落寞了。若我們的社會是草原的話，那我們也要如同狼一樣的去面對生活，面對所有困難，面對生活遇到的一切事情。
學會生存作文 篇8
大凡人在世上均望一帆風順而避任何障礙與困難。永活在順境中，而不須有些許的挫折并通稱這種狀態為幸福。是幸福嗎?但是，我要說的是，我愛逆境勝于順境，一如我愛太陽勝于財富!我愛我的不幸勝于他人的“幸福”!我崇尚逆境，即使逆境可能是荊棘滿目、伏險叢生，困難也可能致使我腦漿迸涌、萬骨俱碎!
我愿意甚至渴望在逆境中生存，我也希冀在逆境中接受苦難的挑戰。困難讓我羽毛豐盈，逆境使我翅膀強健，而絕境讓我人生沸騰!君不須說這是詩意的夸張，或是無奈的宣告。要知道：一切磨難都是對有聲有色的人生的賜予;是對輕盈思想的充實;是對安逸的一種嘲弄和勸告。要對降臨在生命歷程的磨難作藝術或哲學的叩問;對所有的不幸——其實只是人的感受不同而已——當作是歷史荒蕪的眷顧纖弱的精神既可。在現實中，我的生活也是充滿懸念--其實任何人都是如此--雖然有經濟拮據的困擾;精神潦倒的事長伴左右;甚至思想崩潰以及疾病的不時折磨;更有死神的恐嚇充斥在整個人生。即使如此，我還是愿意在逆境中挺直我的軀體，把我手臂指向星辰閃耀的前方!只有在困難中站立的人才是堅強的人，也只有在逆境里成熟生存的靈魂才是豐滿的靈魂!“文王拘而演周易;孔尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語。孫子臏腳，兵法修列。不韋遷蜀，世傳呂覽。韓非囚秦，說難孤憤。詩三百篇，大抵圣賢發憤之所為也”這些圣哲的命運以世俗的眼光來讀，都是凄慘的，有百死而無一活的理由。就是這么個“有百死而無一活”，他們那顆堅強的心和高貴的靈魂在身境凄厲下溫暖著、激勵著、喂養著全人類的心!“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”可是所有哲人的心靈告白!
我輩崇尚逆境不是簡聊的宣揚“艱苦”作風、素食主義，而是在局外的角度解讀靈魂的深度與密度。生活永遠是這樣：有了饑餓的威脅才會有耕田的辛勞;有拮據的困擾才會有奔波的艱辛;有精神的匱乏才有讀書的熱望;有孤獨的處境才有潛心研究的機會;有失敗的痛楚才有戰勝失敗的甜蜜;要失才能所獲!這就是生活的意義，這就是生命的真諦。
學會生存作文 篇9
如果你在海上航行，船翻了，只有你一個人活著，你有勇氣活下去嗎？當你一個人在荒島上，荒無人煙，你有膽量在荒島上生存下來嗎？你也許能在那里呆上一天，可是你有毅力在那里呆上二十八年嗎？在種種困難面前，你能頑強的生活下來嗎？肯定不行吧！可是有一個叫魯濱遜的人，就在那樣的環境下生存了二十八年。
今天，我們學習了一篇課文叫《魯濱遜漂流記》。這篇課文主要講的是：魯濱遜在一次乘船前往南美洲時，遇上了大風，一個人流落到了荒島。但他沒有自暴自棄，而是自己建起了房子，養起了山羊，種下了麥種。為了防止野人攻擊，他在房子周圍插上了楊柳樁子，還救出了一個野人。二十八年后，終于回到了英國。
這個故事中的主人公魯濱遜，他對生活有著樂觀的態度，面對荒島上的種種困難，他沒有氣餒，沒有逃避現實，而是愉快地生活，用自己的理智控制了自己的情緒，并把好處與壞處對比，來安慰自已。
魯濱遜不但樂觀，而且頭腦靈活。他做了一個木筏取到了船上殘留的一些東西。在島上蓋了一棟房子，在島上打獵，并畜養起來。還種上了小麥。魯濱遜非常勤勞，竟然花了一年的時間做了柵欄。
如果是我在荒島上，一定不會在島上建房子，還有，誰會花上一年的時間在房子周圍插上楊柳樁，我早就被困難嚇倒了。
想起在日常生活中，如果遇到不順心的事，就會變得脾氣暴躁，無法控制自己，真是慚愧。讀了這篇課文，我想我應該認真對待每一件事情，鍛煉自己獨立和應對事情的能力。以后不管做什么事情，都要多動腦筋，沉著冷靜，有頑強的毅力，永不放棄的精神，實現自己的夢想。
學會生存作文 篇10
今天，我們去娃哈哈小學，上生存教育課，我學會了很多知識，但令我最難忘的一個知識是：當有人脖子受傷，應該怎么辦？
教練請徐哲安同學做示范，教練讓許哲安不要動，好讓他來固定位置，教練手里拿著兩個怪東西說：這個叫護按，是專門固定脖子用的，首先你們看要看，是不是四排孔的，就像是四個手指頭。然后我們把四根手指，放在這位同學的肩膀的位置，看一下是不是長了。接著我們把手指縮一根，看一下是不是正好的！最后我們再把護按復疊成一排孔，把他往上一貼就可以了。我們聽了連連點頭。
看到許哲安這個樣，被裹得像個粽子一樣，全班都哄笑起來生存教育課結束了，我們戀戀不舍的離開了，生存教室，可在車上我的心依然在想著今天的事，這真是一堂有趣的課啊！
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