生存的作文

時間：2022-08-09 14:37:35 生存我要投稿

關于生存的作文匯總9篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的生存的作文9篇，希望對大家有所幫助。

關于生存的作文匯總9篇

生存的作文篇1

　　生存，活著，是為了什么？

　　生存，很簡單，可要快樂地生活，用心去感悟人生，卻是很難很難。我很欣賞一句話：吃是為了活著，而活著不是為了吃！的確，這道理很淺顯。如果讓幼兒園的小朋友們聽了，說不定他們還會插上一句：除了吃外，還有玩呢！當然，他們的回答很幼稚，可他們最終還是初步了解了生活的另一番含義。衣、食、住、行，都是生活中不可欠缺的一部分。可生活遠不止是在衣、食、住、行中簡單地反復再反復。生活更深一層的含義還包括著享受、體味。一個成功人士不應該是被生活所煩惱，所支配操縱，而是相反地，自由、靈活地運用生活，體味生活，享受生活！

　　從生存、活著中，我們道出了生活的含義。繼而廣之，工作也是生活中一個起著巨大作用的不可少的部分。其實，工作、學習也是一種樂趣，一種享受，暗含當中的妙韻，只能自個兒用心去感覺、體味。

　　許多人，在遭遇困難與挫折或傷心的事時，總會在生活、工作、學習中不自覺地表露出，這是固定的，除非那不是人！那么，生存、活著、工作，到底是為了什么，究竟有何作用？

　　成人的自白：

　　辛勤的工作，艱苦的工作，我總是在工作當中反復地徘徊，到底是為了什么？不顧一切的忘我工作是為了什么？每當我被人責罵與抱怨是，我總是喃喃地自語：我自己到底是為了什么？誰能清楚地告訴我？我辛辛苦苦地掙錢，為自己的家庭日夜操勞著，每一樣都是盡心盡力，到底是為了什么？我覺得生活很沒意義，很空虛，很無聊，很無奈？誰能告訴我這個難題的正確答案？

　　青少年的自白：

　　從我的自白當中，你也許會找到答案。當然，這只是我個人的見解，是從我個人的思維角度上講的。

　　捫心自問，我喜歡有說有笑地生活，無論在家還是在學校。這樣，可以解除我心中的憂郁與不快。盡管，我努力在學班上一個，也是僅有的一個同學。他可以一句閑話也不說，只是一天到晚地趴在桌上，埋頭苦讀，為成績而生而亡。經過多次的努力，我還是做不到，這樣的生活太拘束，太累人了，我辦不到！為什么有輕松的生活不去享受，用盡計謀為難自己呢？我苦苦追索，不得其解。辦同樣的一件事又輕松快捷的途徑不走，卻偏偏繞道走，想一想，這又何苦！生活是多姿多彩的，有的人卻把它當作受罪，怪不得有人去自尋短見，哀嘆：生活無奈！其實，究竟是誰無奈呢？誰也不清楚！

　　在這個不甚完美的社會中，人們的交往產生了友情、愛情、親情，滋潤著生活。對！生活還包括人間的友情！愛情！親情！每個人都會體會到友情、愛情、親情，故，也有許多人明白了生活的另一層意義。

生存的作文篇2

　　生存的本能，顧名思義，就是指想要活下去的愿望。而那天在外婆家所看到的，才真正讓我體會到它的含義。

　　鄉下的晨曦，空氣特別清新。我早早寫完作業，騎著自行車在路上兜風。新鮮的空氣迎面撲來，我欣賞著小路兩旁的小花小草，十分愜意。忽然我看見遠方一個什么東西正在花叢中奮力掙扎。走近一看，原來是一只被蜘蛛網纏住的蝴蝶。蝴蝶感覺到了自己深陷困境，拼死掙扎，直至精疲力盡，最后蝴蝶成了蜘蛛的午餐。

　　中午，我圍著外婆家附近的池塘散步。突然，我的目光被河心的一群什么東西吸引住了。定睛一看，原來是一群野鴨正在捕食魚蝦。而在同一時間，一張大網突然撒下來，動作快的野鴨躲開了，而一些動作慢的就被困在網里了。我一下子來了興趣，想看看它們能不能逃脫。野鴨們有的死沖，有的死撞，折騰了一會兒，似乎沒轍了，有的幾乎要放棄。這時候，一只年邁的野鴨“嘎嘎嘎”叫了幾聲，其他一些鴨子就像孩子一樣跟在它后面，從網兜底尋找出口。終于，它們驚慌失措地掙脫出來。

　　這一天中經歷的這兩件事，讓我感慨頗多。動物們對生命都是如此珍惜，我們每個人更要珍惜自己的生命，過好每一天。

生存的作文篇3

　　一次無意間在新聞上我看到的一個令人驚心膽顫的故事。

　　在我們的成長道路上，不可能會一帆風順。在一個學校的附近，常有學生無緣無故失蹤，警方目前仍然還在查找原因，原來在學校的附近有一群人販子，他們會到學校外，拐騙兒童。被騙走的兒童被他們拿來當成賺錢的工具，這些人飯把學生的手、腳打斷，讓他們去乞討、要飯。等到一定的時間，他們還會去把孩子們通過乞討得到的錢全部收走，假如沒有收到錢或收到的錢很少，便會遭到毒打。如果孩子們手恢復了，人販便會再度把他們的手打斷，這是一件多么殘忍的事啊，要如此摧殘一個弱小的生命，難道他們都沒有人性了嗎？難道他們的良心不會痛嗎！

　　所發生的事是一位當事男孩如實說出的，而這個小男孩的身上也早是淤青一片，據他所說，他已經被拐了兩三年了，誰也不知道，這位小孩是付出過怎樣的艱辛折磨才能從人販子的眼下逃脫的。而那群人販團至今還在逃亡中，不知下落。

　　道路很長，也許有荊棘、有坎坷、有懸崖、有險灘……我們必須要具備自我保護的本領。

　　當天晚上我做了一個夢，我好像看見了，孩子和親人團聚的喜悅。在場所有人都在為他們的團聚而歡喜著，而就在不遠處的樹背后，人販子們正在秘密謀劃著什么，他們冷眼笑著，他們的笑里掩藏不住瘋狂與邪惡，我不禁被自己的夢驚醒了，背后早已是冷汗一片，只盼望警察能早日逮捕到這些人販子，為民除害，讓更多失散的親人團聚。

生存的作文篇4

　　解讀生存真諦

　　鳥飛高天，魚躍闊海，雁過無痕，雷霆乍驚，白云蒼狗，世事變幻莫測。先哲的慧眸洞觀世間生靈萬物，傍一泓澄澈的碧水，他們靜思著生與死，樂與悲的滄桑世事。于是，先哲繪下極富奧妙的圖形"S",為世人解讀生存之真諦。

　　展望索憶

　　光陰荏苒，歲月如梭，于展望與索憶之間演繹輪回。離似錦前途那端的明燈有多遠？咫尺也天涯；離美名傳揚而見于經傳有多遠？遙不可及卻絕非不可。歷史的車輪始終向前，有未來便會有追求。于是，人需展望。

　　春秋往復，逝去的是時光中的風物人情，歷史被袖珍為一本泛黃的書冊，濃縮了世之奇偉詭慘，軼事傳奇，興衰更替，于是，人有了回顧的資本，索憶的依據。

　　人之初來乍到于世，只知呱呱啼哭，飲水食乳，卻毫無察覺地被漸分成了兩半，一半展望，一半回首。憧憬一番美好前景，人便有了追求的渴望。假使目光停滯不前，彷徨猶豫，便會成為不能流淌的死水一潭，精神旗幟靡倒不立，拘束于狹小天地，甚而陷入泥淖沼澤而不得拔身。因而登上一方成功舞臺之前，別扔下了自己的另一半。索憶是深沉的思考、追憶，是氣宇軒昂、揮斥方遒的奮斗歷程，是失敗與挫折的陳釀。原本是一筆彌足珍貴的財富，卻藏進了記憶的箱底。索憶中深沉地思考，引領人們追憶過去，寵辱偕忘，心淡如水。

　　人之展望與索憶，猶"S"的兩個端點：一端翹首眺望，一端回溯過去，二者之間便是曲折的人生之旅。人之為人，是一個過程，冥冥中，云淡淡曳過，風輕輕揚過，水幽然溜走，只留下靈魂滴落在水上，或展望，或索憶，或追求，或回首。"S"就是人生！

　　彎曲直立

　　"S"形雖彎曲，卻直立不倒，人亦當如此。氤氳霧靄遮住追求的雙眸，磐石荊棘阻擋前行之足，只要用毅力支撐承壓，頗重的彎曲的軀體，便能傲然挺立，永不倒下。

　　"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"屈原行吟澤畔，望水無言，往事重現腦海，不禁哀怨嘆惋，政治抱負的難于實現，兩度放逐的貶謫之辱，愛國憂民的三閭大夫啊，悲哉，苦哉，卻不與混濁世態同流合污，慨嘆曰："舉世混濁而我獨清，眾人皆醉，而我獨醒。"屈原人生道路之曲折坎坷，意念操守之堅定不移，豈非頂天立地的七尺男兒。

　　西漢隱忍茍活的受辱之人，如今安在乎？司馬遷有吐不盡的冤屈抑于胸中。言辭之過，竟遭宮刑之苦，人格與尊嚴俱失，真君子何以忍受這奇恥大辱。"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"立名無望，定要立言，司馬遷決心著書《史記》，自此于文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。

　　苦難之人是承受千萬輾壓后，身形弓曲卻依然直立不倒的"S",勞于筋骨，餓于體膚，所遇不順，信念不倒，成就大人格，大精神。屈原放逐乃賦離騷，司馬遷成就史家之絕唱，青史留名，萬古流芳，"S"的精神偉力即在于此。

　　和諧之美

　　天人合一之美，是一種極至的融洽。回溯中華幾千年文明，陰陽結合之美綻放奇彩。悠悠歷史長河，有多少爭鳴的思想家心意為睿智的靈光。道家太極八卦陣中的陰陽交界處便是一道和緩的"S"形曲線，意為和諧。

　　和為貴，諧為美，況人身處紛繁世間，必融身于自然、社會、他人。"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"便是一種淋漓盡致，和諧的相融。

　　人乃萬物之靈長，常自詡"人定勝天",自然的法則最終否定了荀子的觀點。天人合一，和諧相融才是真美。

　　目睹今日之世界，涸澤而漁，殺雞取卵之怪現狀，隔閡與抱怨的人際關系，似又在召喚和諧的歸來。大自然的雨露甘霖滋潤萬物，尊重人類的生存，人類亦需尊重自然的規律；人與人亟需架起溝通的橋梁，更需真誠和美的春風般的微笑。

　　和諧是簇立在刻鏤著福與壽字的古老花甕中的雛菊，是漫步落英繽紛處鞋底留下的一片馨香，是素月贈梅之疏影，是寒梅報月之暗香。和諧之美，"S"之美，讓人為之感動。

　　大千世界，無奇不有。"S"的解讀，教人希冀美好前程而驀然回首于燈火闌珊處，在幽壑深谷中尋找曙光，于挫折中揚帆起航，在和諧中創造美好人生！

　　學會生存

　　生存，看似倆個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；無邊的大海上，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲。而在現實生活中，我們也要學會生存。

　　記得那是在一個烈日炎炎的中午，我們全家吃飯飯出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了！你想知道為什么嗎？呵呵，因為今天是我9歲的生日，現在正在街上尋禮物呢！我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的'那輛嶄新漂亮的玩具汽車給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇！真漂亮！嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦！我剛想轉過身跟媽媽說，可眼前的一幕讓我不之所措——人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽，這個熟悉的地方一下子變得陌生起來，霎時間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來，那些電視上拐騙小孩，被綁架，"撕票"的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿了危險。鎮定，不怕，一定會有辦法的。"上帝哇，保佑我吧，阿門。"我本來不信基督教的，但說了總比沒說好，我學著電視上雙手比劃著。突然，媽媽常說的一句話回蕩在我耳邊："如果你在外面迷了路，千萬別慌張，借行人的電話打媽媽的手機知道嗎？"于是，我對附近的一位叔叔說："叔叔，我迷路了，借下手機打個電話好嗎？""好。"叔叔一邊說一邊從口袋中掏出手機來。頓時，我仿佛看見了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的電話，"嘟…嘟……""喂，是誰？""媽媽是我"我把我在哪里告訴了媽媽。不一會兒，一個熟悉的身影印入眼簾，越來越近。"是媽媽，媽媽。"我像一只受驚了的小鳥撲閃著翅膀，飛回母親的身旁……

　　在社會中生存，就要有樂觀的精神，遇到危險向人求助。只有有了堅強，毅力，信念，才能活下去。

　　學會生存，架起絢麗彩虹

　　同學們，現在我們進行逃生演練！"教導主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，互相謙讓，井然有序。

　　"嗒嗒"的腳步聲奏出了一曲和諧的樂章，透出絲絲學會生存的芳香。"同學們別擠，有秩序才能逃生！我們要學會生存并自我保護呀！"聽，老師正在指揮同學們前進呢！看，老師正弓著腰，在為小同學系鞋帶呢！瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學們前進的方向呢！老師們那親切的話語，那揮動的手臂，都閃爍著點點學會生存并自我保護的燦爛曙光！

　　"嗒嗒",運動鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動聽，那么整齊劃一，而同學們也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚，滿臉嚴肅的走著，看，調皮鬼馬強正忽閃著他明亮的眸子，堅定沉著的走著，我也當然不能落后，挺著胸脯，像將軍一樣把滿腔"生存法則"牢記心頭，也把學會生存并自我保護的意識刻入心間……此時樓道里一片安靜、祥和。只聽見運動鞋敲擊出的"嗒嗒"聲與那急促的呼吸聲……而那條條長龍般的隊伍，也都散發出縷縷學會生存，并自我保護的馥郁花香……

　　"嗒嗒",這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見光明了。大家趕緊跑向綠茵場，深蹲，抱頭，護頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學會生存并自我保護的種子也在不經意中扎根在我們的心田。

　　"大家安靜下來，我向大家宣布一個好消息！"教導主任那熟悉的話語又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認真聽著，"同學們，剛剛我們進行的逃生演練僅用了三分鐘，通過這次演練我清楚地看到同學們已學會了生存，有了自我保護的能力，希望大家繼續努力。"教導主任的話音未落，同學們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學會生存、自我保護的意識駐滿心田……

　　極目遠眺，婀娜多姿的楊柳在花香與陽光的伴隨下，揮舞著碧綠柔和的枝條，很舒緩，很動人；而我的心也如這根根枝條一樣，被學會生存，自我保護的意識和侵占，架起絢爛彩虹。

　　學會生存

　　學會生存，學會獨立，學會堅強。當我們生下來的那一刻，就已經走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學會了生存，就一定會走好這一條路。

　　記得有一個下午，我去商店買零食，一只狗見到我"汪汪"地叫了起來，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海里出現了一個字"跑"!但是，我又猛地想起來媽媽經常囑咐我的話：遇事要冷靜，不要慌亂，一定會發現解決事情的好方法！在定格一兩秒后，我突然想起來一個妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這么辦！我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉身逃跑了。我暗自慶幸道："哈哈，從小都是我怕狗，終于也有狗怕我的一天了！"

　　還有一次，我和媽媽去逛商場，商場里的衣服可真漂亮呀，各式各樣的衣服很吸引大家的眼球！我看見一條心儀的裙子，不由自主就松開了媽媽的手，打算去摸摸它。可一回頭，媽媽卻不見了。這里人山人海，可怎么辦呀？我開始急得哇哇大哭，大家都向我投來異樣的目光，"管它丟不丟人呢，說不定媽媽能聽見我的哭聲找到我呢！"于是，我不顧不家對我的看法，又把聲音提高了八分貝。突然，一雙手搭在了我的肩上，啊，是媽媽吧？我一回頭，看到一個年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪著我，用非常不友好的語氣對我說："小姑娘，你可千萬別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要愿意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意！"說著便把我推到了一邊。天漸漸黑了下來，我越來越著急，一個念頭出現在我的腦海里：找播音員阿姨幫忙！我從人群擠到了播音臺，向阿姨說明了情況，阿姨便播了一則尋人啟示，不一會兒，媽媽就來了。我撲向媽媽的懷抱，"媽媽，嚇死我了，我以為再也見不到你了呢！"說著，委屈地流下了眼淚，可媽媽卻微笑著摸摸我的頭，"孩子，你能夠想辦法來克服困難，這說明你已經長大了啊，還哭什么？"在回去的路上，我緊緊攥著媽媽的手，生怕再一次走丟。

　　我們要學會生存，學會堅強，不能過分依賴金錢，依賴父母，一旦有什么緊急事情發生，只有靠自己。這兩次難忘的經歷，讓我知道自己已經長大！

生存的作文篇5

　　現在，電視上的節目層出不窮，出來了一種名叫“生存體驗”“挑戰體驗”的節目，講的是讓大學生或者高級白領用十元錢度過一個周，他們住“十元店”去快餐店打工，一路上有記者采訪，主辦單位也給他們提供資金。

　　可能因為家處在工地旁，看到了很多農民工的緣故吧，我發現，大學生來到新城市叫做“生存體驗”，而農民工來到城市叫做“打工”。

　　他們不僅沒有記者跟蹤采訪，也沒有主辦方來資助他們，如果他們不來打工就會餓肚子。就在這樣艱苦的環境下，還被別人帶上“影響市容”的帽子。

　　我們常說：生命是寶貴的。要平等對待每一個生命。“生存體驗”的人經過一個周就苦不堪言，可是他們為什么沒有想到農民呢？為什么沒有想到一天還掙不到十元錢的人呢？

　　我們國家才剛剛達到小康社會，還有幾十萬人的溫飽沒有解決，現在就這樣以生存的名義來作秀，是不是舍本逐末了呢？本末倒置，只會使人們變得更加墮落。人們是不是應該關心一下更苦的人呢？

　　他們和正常人一樣，渴望得到別人的關心，渴望被別人愛護。我們是不是也該用正常人的眼光看他們呢？

　　生存還是死亡，這的確是個問題。

生存的作文篇6

　　今天，是星期日我們初一年級去生存島游玩。我背上我的旅游包一大早就去學校了。雖然之前在小學也去過，但這次意義不同了。畢竟是和新的同學，新的老師一起去，希望能和同學們能夠了解更多的知識吧。到了操場，同學們個個七嘴八舌地談論著生存島是個什么樣的地方。一會兒載著我們去生存島的車來了，然后我們就排隊上車了。

　　不一會兒車便到了生存島。生存島有很多區。首先我們先去的是工藝區，那里有拉坯，蠟型制作，木工，絲網印，石膏翻制，石膏上色，軟陶，扎染紡織，造紙，這些活動豐富有趣，我們以小組為單位親手體驗了這些項目。工藝區的項目做完后然后我們就去了農事區。

　　那有冰淇淋制作，蛋糕，石磨豆腐，插花，標本，中華繩結和無土栽培。冰淇淋是沒有任何添加劑的，只放了牛奶和糖。蛋糕很好吃。石磨豆腐時，我感到很吃力，因該多加強體育鍛煉提高身體素質呀。插花，標本，無土栽培都是關于植物的。給我印象最深的就是插花，老師發給我們花泥，我們把花插得密密麻麻的。

　　接下來，我們到了最刺激和驚險的山地訓練營。這里有高空踩木樁，獨木橋，走鋼絲，暗道，徒手攀巖，高空鉆洞，爬網等項目。有些項目是在高空中進行的，十分刺激。在這里。我第一次感受到了團結的力量。

　　不知不覺中，太陽已經偏西了。我們帶著滿心的喜悅與快樂，拿著自己制作的成果，戀戀不舍的離開了生存島。

　　這次活動，使我受益匪淺，我想這兒學的知識，在將來一定會給我很大的幫助。

生存的作文篇7

　　終于熬過了那令人厭倦的初三了，中考成績還為出來，在家閑著的我不知何時突然冒起了想賺錢的想法。

　　在我父親的指引下，我才決定去擺地攤。在許多人看來，擺地攤是一種可笑，低下的工作。或許是我的叛逆吧，又或許是我堅定的決心讓我執意要做這個。至于賣什么呢？父親給我的建議是賣懷表，貨源在我表姐那有，他家是做懷表的，他做我就來賣。

　　那天，太陽依舊高高的掛著，將他的溫暖送給大地，灑在了人們身上。此時的陽光顯的十分的溫和，對于即將要獨自一人擺地攤，這樣的陽光給我的感覺更像是開門紅。

　　我擺地攤的地點是我家附近一條橋上，他連接著公路的兩岸，在那上面也有許多都是擺地攤的人，大多數早已成家。我花了一天的時間跟我爸去我表姐那拿了一箱滿滿的懷表。打著一定能夠全部買完的想法，搬著板凳，拿著一大張白紙和一袋懷表上去了。

　　風溫和的吹著，但在溫和中又隱含著一把鋒利的刀一次次的切割著我那滿懷自信的內心。每當有人蹲下來看的時候，我心喜諾狂，用滿腔的熱情給他們介紹原以為他們會看在這情面上會買的，哪知道換來的只是一聲不響的離開。

　　無奈的我只能坐在椅子上，任風肆意的吹著，我想起了我的父母，他們同樣是經商的，我才知道他們的不容易。半天過去了，太陽漸漸的下山，留下短暫的晚霞。我該回家了，我收拾好東西離開，心里有許多的不甘和感嘆。一天下來只賣了一個表，還是一個建筑地工人跟我買的，或許是為了送人吧又或許是為了同情我吧，都無從知道。

　　回到家里我一個人在沉思，也同時等待第二天的在戰。這天讓我知道了這社會生存是有多難。看來父母逼我們讀書都是對的，為的是我們能在這殘酷的社會下生存下去。

生存的作文篇8

　　閑來無事，我便隨手拿起一本雜志翻了翻。看到了一幅名為《姜太公釣魚新編》的漫畫，我感觸良多。

　　圖中，“姜太公”拿著一個上面寫著“這里有清水”的牌子盤腿而坐，他的面前擺了一個水盆。河里的魚兒紛紛從被污染的河水中跳出來，跳到“姜太公”的水盆里去了。

　　“姜太公”的水盆很神奇？引得魚兒都跳進去了？當然不是，因為它們生存的地方已被破壞了。誰破壞的？答案我相信大家都知道。水污染，不僅魚兒受到影響，對我們人類也造成了一定的影響。人離不開水，但能毫無節制地用嗎？水真得多嗎？殊不知，世界上有97％的水是鹽水，而且3％的淡水中，還有大部分是在極地冰川，所以可以讓人飲用的水是很少的。

　　在生活中，造成水污染的現象很多，比如：為了盡快把魚一網打盡，向河里倒藥水；為了圖方便，直接將垃圾倒在河中；為了省錢，明明建了廢水處理廠卻不使用，將廢水直接排到河里。

　　在當今社會，不止存在著水污染，還存在著空氣污染。

　　因為汽車尾氣的排放，工廠廢氣的排出，都給空氣造成了污染。使人們呼吸的都是有害的空氣，對人們的身體造成了極大的傷害。

　　這些，都是人類自己造成的。后果也得自己承擔。代價我相信大家都知道。所以從現在開始，就讓我們一起去保護地球的自然環境，這樣青山、碧水、藍天不只是過去。讓我們從現在開始努力吧！