【必備】小學(xué)五年級(jí)作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夕陽(yáng)西下，走在放學(xué)的路上，大街上人來(lái)人往。
“哎，要買報(bào)紙嗎？”一個(gè)老奶奶背著一個(gè)藍(lán)色的大布包，拿著一疊不知是什么時(shí)候的報(bào)紙，蹣跚地逆行在擁擠的人流中，一個(gè)個(gè)地詢問(wèn)街上匆忙走過(guò)的行人。
“不要！”行人拒絕著避開，甚至不愿搭理她。可她仿佛沒有看到別人的白眼，嫌棄的神情，沒有聽到那些壓低了聲音的竊竊私語(yǔ)，依舊拿著報(bào)紙問(wèn)每一個(gè)從她身邊走過(guò)的行人，“要買報(bào)紙嗎？”
轉(zhuǎn)眼她已走到了我的身旁：“小妹妹，要不要買份報(bào)紙啊？”
她灰白的頭發(fā)亂蓬蓬的一團(tuán)頂在頭上，身上的大衣打了好幾個(gè)補(bǔ)丁，滿是各種污澤，已分不清楚原來(lái)的顏色，散發(fā)出一種令人作嘔的奇怪氣味，混夾著油墨，令人不由得掩鼻而過(guò)，一雙眼睛混沌，直直地盯著我，又仿佛是在透過(guò)我看著我的身后，她用地方腔音十分重的普通話帶著一絲乞求的語(yǔ)氣詢問(wèn)著我：“買份報(bào)紙吧？”
掃了眼那雙黝黑而又粗糙的手中拿著的幾份報(bào)紙，破破舊舊，沾滿了灰塵，怕是幾天幾月也賣不出去幾份吧！
我不由得皺起了眉頭，屏住了呼吸，輕咳一聲，擺擺手，不愿多說(shuō)一句便繞過(guò)她，快步離開這塊被污染了的空氣。
走到了公交車站臺(tái)，原本還萬(wàn)里無(wú)云的天卻突然漏了似的下個(gè)不停，綿延的雨絲落在眼鏡上立刻就模糊了一片，不過(guò)我可沒有賞雨作詩(shī)的閑志雅興，只是縮在站臺(tái)里盼望著車快來(lái)，雨快停。
“買報(bào)紙嗎？晚報(bào)要嗎？”蒼老熟悉的聲音傳來(lái)，我回頭一看，又是那個(gè)老奶奶，連傘都沒有撐，站在雨中，向紛紛避開的行人賣報(bào)紙。
我和別人一樣往旁邊站了站，在心里默默念叨著：“快走開，快走開。”沒有了屋檐的遮蔽，雨很快就大濕了半邊身子，寒意刺骨。
“小妹妹，要買報(bào)紙嗎？”她又走到我的身邊，第二次問(wèn)我，她用手抹著臉上的雨水，身上和報(bào)紙濕了不少。我別過(guò)臉避開她的視線看向旁邊。
她卻低頭，粗粗的布滿裂紋的手指笨拙地解開身后的大包，開始翻找著什么，隨著這個(gè)動(dòng)作那一大疊的報(bào)紙也淋上了雨，散發(fā)著陣舊的氣息。她一邊翻騰一邊口齒不清地自言自語(yǔ)著：“唔……這么大的雨……著涼了可不好……”
我愣愣地看著她彎著腰折騰，難不成，她是要找傘給我？隨即又抹去了這個(gè)可笑的念頭，怎么會(huì)呢？車站這么多人都沒有人愿和我這個(gè)陌生人共打一把傘，她又怎么會(huì)有傘自已不打，卻讓給我呢？
沒有想到的是，她翻了半天居然真的翻出了一把黑色的折疊傘，抖了抖灰，撐了好幾下才打開，斷了幾根傘骨，扭曲破舊的不成樣，她卻遞給我認(rèn)真地說(shuō)：“喏，好好打著……”轉(zhuǎn)身背起了大布包又走向了別的行人。
看著那個(gè)身影上落下了一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)，我沒有多想趕了上去：“老奶奶，你打吧！我的車快來(lái)了。”
她笑著接過(guò)，收起了傘，臉上閃過(guò)一絲落寞，似是因?yàn)槲业木芙^而有些許難過(guò)。
漸漸的，雨小了很多，我上了車，站在動(dòng)蕩的車廂里凝望著那個(gè)背著一大袋子報(bào)紙的身影，或許她的家中有貧病交加不能自理的親人等著她賣報(bào)紙的這點(diǎn)錢來(lái)養(yǎng)活，或許，她只是想再自已風(fēng)燭殘年之際多為民眾做點(diǎn)什么，或許她被兒女拋棄，只能靠這么點(diǎn)微薄的收入來(lái)糊口茍活，又或許……
但她的周圍滿是拒絕和嫌棄，沒有一個(gè)人愿意向她伸出援手。
蒼蒼兩鬢經(jīng)過(guò)時(shí)間的風(fēng)化已然花白，飽經(jīng)滄桑的身體也被歲月壓彎了腰，一雙粗糙而又黝黑的手卻向我這個(gè)毫無(wú)瓜葛的陌生人遞來(lái)一柄破舊的傘，叮嚀我不能著涼，它也許遮不住風(fēng)雨，卻象征著這個(gè)社會(huì)上少有的溫情。
我突然好后悔，后悔自已拒絕了她的好意，后悔沒有多買幾份報(bào)紙，后悔自已心底曾經(jīng)的那一絲嫌棄。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹拂不到你，當(dāng)太陽(yáng)的光芒照耀不到你，當(dāng)全世界都遺棄了你，你是否還有勇氣懷著一顆感恩的心去愛？
那個(gè)貧困蒼老的老奶奶在那個(gè)寒冷的雨天，用她那顆淳樸善良的心溫暖了我，給我上了人生中最重要的`一課。
上海楊浦區(qū)上海市建設(shè)初級(jí)中學(xué)初二:張俊
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我生來(lái)就是一個(gè)膽小鬼。晚上，我不敢獨(dú)自在家，不敢獨(dú)自走夜路，不敢一個(gè)人在房間里睡覺……怪不得爺爺經(jīng)常說(shuō)我是一位男子漢——“大豆腐”。
我也很想使自己的膽子變得大一些。可是，無(wú)論我怎樣努力，都以失敗而告終。比如有一天晚上，我主動(dòng)向媽媽提出自己睡一個(gè)房間的建議，媽媽欣然答應(yīng)。晚上，我熄燈之后，隱隱約約聽見屋子里有什么東西在沙沙作響，非常恐怖。我趕緊把頭蒙在被窩里，身子縮成一團(tuán)，心在咚咚直跳，閉著眼睛生怕會(huì)看到什么嚇人的東西。我在被窩里想：是什么東西在響？老鼠？還是鬼？我心里咯噔一下，更加恐怖了。最后，在被窩里撐不下去了，還是迅速蹬開被子，嚇得在屋子里東躲西藏。折騰的一身冷汗，最終還是跑回了媽媽的房間。
第二天，我又到我睡的屋里一看，有一個(gè)爐子上的通風(fēng)口，一窩小鳥在里面居住。他們一旦撲棱一下翅膀，就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。心里的恐怖一下子煙消云散了。
這件事之后，心里告訴自己：我都長(zhǎng)大了，不能再膽子小了，讓別人笑話。
終于，在上四年級(jí)的時(shí)候。幾位同學(xué)使我從“大豆腐”變成了“大丈夫”。這幾位同學(xué)，經(jīng)常帶我去“探險(xiǎn)”，去一些恐怖的地方，使我的勇氣大增。一次，在蝙蝠洞外，我遲遲不敢進(jìn)去，幾位同學(xué)硬是把我拉了進(jìn)去。在里面，我的心都快蹦出來(lái)了。腳下的水像冰一樣，一不小心就滑倒了。突然，幾只小蝙蝠沖了出來(lái)，我趕緊蹲下，我差點(diǎn)被嚇暈。在他們的保護(hù)下，我漸漸不那么害怕了，感覺還挺好玩呢！有了一次不害怕的經(jīng)歷，我就經(jīng)常和幾個(gè)好朋友去“探險(xiǎn)”……
現(xiàn)在，我在演講臺(tái)上面對(duì)全校師生演講，在學(xué)校進(jìn)行武術(shù)操表演，在同學(xué)面前展示我的歌喉……這些，都證實(shí)通過(guò)自己的努力鍛煉了了我的膽量。
我為自己喝彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了汽笛的鼓噪，遠(yuǎn)離了世道的繁雜......每逢周末，便獨(dú)自一人坐臥在那空寂的小屋里，捧著一頁(yè)一頁(yè)的簿紙，傾聽起作者那份純潔的心語(yǔ)，與她竊竊交談著，細(xì)細(xì)品讀醞釀著主人公們的人情世故......
看哪！書中的人馬之情是多么純潔無(wú)暇，如一汪清泉，若一盞明燈......一本好書，仿佛是一串光芒四溢的金項(xiàng)鏈，閃耀在你的胸膛；仿佛是一把通往光明的鑰匙，喚醒了你的昏睡已久的腦瓜；更似一頓豐盛的大餐，填充了你那已癟了氣的腸胃。幼年時(shí)的記憶朦朦朧朧，唯有那段曲曲折折的讀書經(jīng)歷讓人難以忘懷。
自從五歲開始，奶奶便在每天夜里給我講述起拿去盎然生趣的童話故事。嘻嘻，這陰險(xiǎn)狡詐的紅狐貍，那呆滯可愛的笨狗熊。常常讓我聽得津津有味，仿佛置身于洋溢著繽紛色彩的童話城堡。聽多了這樣有趣的故事，每每就引起了我的思考。這些童話都來(lái)自哪里，難道......瞎編的？書！隱隱約約中一個(gè)美妙的字眼涌然而出，帶著我，穿上灰姑娘的水晶鞋，躍進(jìn)七色的彩橋！
隨著年齡的增長(zhǎng)，八歲時(shí)，視野已航向了洋外。那早已逝世的雙目失明的海倫竟親撫著我的頭額，讓我感受世間愛的偉大；這機(jī)智勇敢的福爾摩斯帶著我一起探險(xiǎn)，教會(huì)了我什么是推理；還有善于隨機(jī)應(yīng)變的魯濱遜，智慧驚人的佐賀奶奶，天真可愛的小豆豆......它們讓我這只束縛已久的野馬一下奔騰到了無(wú)邊無(wú)際的曠野。
一變十，十變百，春來(lái)秋往，九歲那年我的書籍日益充盈起來(lái)了。與此同時(shí)，我的讀書方法也出爐了：只要隨手拿起一本書，我便會(huì)先認(rèn)真地閱讀一遍，并摘畫好詞句。第二遍再翻時(shí)，就再踹度書中所蘊(yùn)含的智慧并有所聯(lián)想。然后，我還會(huì)反反復(fù)復(fù)讀，尋找那些被我忽視了的東西。
十歲的讀書生活尤其精彩。那情節(jié)曲折的動(dòng)物小說(shuō)時(shí)時(shí)扣動(dòng)著我的心弦。它讓我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而悲痛欲絕。有一次，當(dāng)看見我心中的“英雄動(dòng)物”居然被“綠頭大鳥”啃死時(shí)，心中便燃起萬(wàn)丈怒火，恨不立馬八折“仇敵”碎尸萬(wàn)段。《板子猴》、《狼世界》、《瘋羊血頂兒》等書，都使我手不釋卷，讓我仿佛又回到了洋溢著激情與愛交匯融合的大自然，深感人與動(dòng)物合唱的草原之歌，讓我久久不能忘懷。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書讀多了，自然品嘗到那“讀書效應(yīng)”。記得同年春天，當(dāng)我收到郵遞員阿姨的快遞包裹，當(dāng)我看見鉛筆被墨水取代時(shí)，心中便燃起一種快感：假如沒有那些名著的大理資助，我的作文絕不會(huì)被評(píng)委會(huì)所采納。
現(xiàn)在的讀物大多都是些文藝作品。如于丹的《重溫最美古詩(shī)詞》中“沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)，凌秋云而思浩蕩。”帶著我尋訪“詩(shī)心”，找回那遺失的東西。
有人把眼睛喻為“心靈的窗戶”，那么書則是“窗外那一片燦爛的春景”。我愿乘著“書舟”，在美妙的花叢中飄揚(yáng)、滌蕩......
赫爾岑說(shuō)：“書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。”高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”朋友們，多多讀書吧，陶醉書香，遨游書海，讓書，讓智慧，啟迪我們?nèi)松摹按骸⑾摹⑶铩⒍卑桑?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)爸爸是壞爸爸，有人說(shuō)爸爸是好爸爸。我覺得我的爸爸是一個(gè)絕對(duì)的好爸爸。
爸爸平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)注，每次爸爸回家，都會(huì)叫我把家校聯(lián)系本和作業(yè)給他看。看到我做得好，他會(huì)露出搞笑的臉蛋，把我逗得合不攏嘴；看到我完成得不好，他會(huì)露出火冒三丈的表情，但還是給我反復(fù)地講解，直到我弄懂為止。
爸爸除了很關(guān)心我的作業(yè)以外，他還教我讀英語(yǔ)。我不會(huì)讀的詞，他會(huì)反反復(fù)復(fù)地教我，教到我能正確朗讀為止。另外，爸爸還教我怎么讀課外書。在讀課外書時(shí)，他叫我讀出聲音，看到好詞好句就劃出來(lái)，不認(rèn)識(shí)的字查字典，好詞好句抄下來(lái)。爸爸每天都這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我的心里美滋滋的。
爸爸對(duì)我的身心健康很重視。有一次，我到沙縣小吃喝了一碗綠豆湯。到了第二天，我感到額頭有一點(diǎn)燙，連忙告訴爸爸。爸爸一邊摸著我的頭，一邊說(shuō)：“你發(fā)燒了。”他趕緊打電話向公司請(qǐng)假，然后騎著電瓶車送我到醫(yī)院。我掛了兩天的鹽水，病終于好了。
爸爸的愛就像陽(yáng)光一樣，溫暖著我的心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)可愛的小男孩，一個(gè)圓圓的腦袋，高高的個(gè)子，大大的耳朵……他就是我的弟弟耿龍威。
我的弟弟近來(lái)喜歡上了看奧特曼影片，而且看入了迷，一看起來(lái)就沒有一個(gè)完。就拿上一次來(lái)說(shuō)吧，鄰居家的孩子在看奧特曼影片。弟弟走過(guò)聽到了聲音，就停止了和小伙伴的活動(dòng)，跑到他的家里看了起來(lái)。
到了吃午飯的時(shí)間，爸爸叫我去找弟弟回來(lái)吃飯。于是，我四處尋找，終于給我找到了。我連忙對(duì)弟弟說(shuō)：“好弟弟，快去吃午飯了，吃好再來(lái)看。”他頭也不回，盯著畫面說(shuō)：“好姐姐，等看好了影片我就回去吃午飯。”不管我怎么勸說(shuō)，他就是不肯跟我回去吃飯。我只得一個(gè)人回家去對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸也沒有辦法，最后只得對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在回去吃午飯，等一會(huì)兒，我去幫你買幾本這一種片子來(lái)，在家里放給你看。”他才答應(yīng)跟著爸爸回家去吃午飯。
片子買回來(lái)以后，他連忙嚷著快放給他看。這一個(gè)時(shí)候，電視里正在播放我最愛看的電視連續(xù)劇。爸爸走過(guò)來(lái)關(guān)了，給他放《奧特曼》。后來(lái)，我趁爸爸離開的時(shí)候，又把電視上的節(jié)目換到了我愛看的連續(xù)劇上去了。弟弟立刻坐到地上大哭起來(lái)。媽媽聽見了，馬上走過(guò)來(lái)批評(píng)我，還動(dòng)手換了節(jié)目讓弟弟繼續(xù)去看《奧特曼》。弟弟向我擠了擠眼，得意洋洋地看了起來(lái)。我恨得真想揍他一頓，但是爸爸媽媽就在旁邊……
現(xiàn)在，每一次放電視，只要他在一邊，我就慘了。我只得讓弟弟去看奧特曼，否則我就會(huì)倒霉的。指導(dǎo)教師：馮永康投稿：20xx—3—114：38：52弟弟迷上了奧特曼
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
和樹漫步在大森林，是一件很享受的事情。
將耳朵貼在樹干上，就能聽見它那直接從心臟發(fā)出的歌聲，很輕柔，很美妙，很歡愉，就像訴說(shuō)著它的心聲。
你也可以和它談?wù)勑摹Ｕf(shuō)些有趣兒的事情，悲傷的事情，很震撼的事情……總之，各種各樣，它也永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕，就像一個(gè)關(guān)心你的好朋友。
當(dāng)然，如果你發(fā)出要和它去森林里散散步的邀請(qǐng)，它會(huì)高興得直點(diǎn)頭，說(shuō)，好啊好啊。那里有許多它的伙伴。在樹林里，狂風(fēng)來(lái)了，你可以往它身下躲，它卻不會(huì)怕,反而奏和著風(fēng)兒跳起隨心所欲的舞蹈；淅淅瀝瀝而又平靜的春雨下起來(lái)了，你可以往它身后藏，讓雨滴對(duì)你無(wú)可奈何，它卻和雨滴們組成一場(chǎng)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕豁憳?lè)……樹就是一把堅(jiān)實(shí)的大傘，在“突發(fā)情況”發(fā)生時(shí)永遠(yuǎn)擋在你的身前。
在樹林里，樹是你最忠實(shí)的聽眾，不管你是對(duì)它唱歌？跳舞？像記者一樣嚴(yán)肅地采訪它？或是給它講前幾天讓你捧腹大笑的笑話？它不會(huì)抱怨，它只是以微笑面對(duì)著你，它只是以最澄澈的眼神靜靜地注視著你。偶爾，它也會(huì)幫你解解壓：它會(huì)帶你去聽最美妙的樂(lè)曲；它會(huì)帶你去欣賞最艷麗的畫卷；它會(huì)對(duì)你說(shuō)，看，你眼前的一切都是那樣美好，小鳥在唱歌，鮮花在綻放，蝴蝶在飛舞，就連我的枝丫上，也長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠……它是你最好的、最讓人感到愉悅的朋友。
它幫你在紛亂的塵世中洗凈你的心靈，幫你在雜亂的腦海里騰出一點(diǎn)點(diǎn)空白，來(lái)盡情享受這難得的清新和特殊的歡愉。
和樹漫步在大森林，是一件很享受的事情。
因?yàn)椋谶@里，永遠(yuǎn)感覺不到寂寞與苦惱；有的，只是那永遠(yuǎn)的歡快和超凡脫俗的美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
昨日，媽媽帶回一只小貓，它全身長(zhǎng)著雪白的毛，黑乎乎的大眼睛，還有一對(duì)很長(zhǎng)且難看的胡須。這天我看到爸爸在剃胡子，心里想：“小貓也該剃胡子了吧！”下午回家了，我便用大剪刀“咔嚓”一聲剪掉了小貓的胡子，我便去寫作業(yè)了。晚上，夜深人靜，突然，廚房傳來(lái)“轟”的一聲巨響，爸爸趕緊跑進(jìn)廚房，而我卻沒聽見。爸爸把我叫醒了，但就是我還就是迷迷糊糊的，爸爸問(wèn)我：“小貓的胡子就是不就是你剪得？”我說(shuō)：“就是啊！”爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“小貓撞墻都就是你害的。”
我說(shuō)：“小貓撞墻關(guān)我什么事，我只就是幫小貓剪胡子而已。”爸爸說(shuō)：“小貓的胡子就就是一把尺，就是用來(lái)量老鼠洞的，比胡子高就表示能夠進(jìn)去，比胡子矮就表示不能夠進(jìn)去，如果沒有胡子，貓就會(huì)不顧一切沖進(jìn)去，從而盜賊小貓發(fā)生危險(xiǎn)。”從這件事中，我體會(huì)到：“貓的胡須的重要性，以后我再也不亂剪貓的胡須了。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“半夏，好久不見嘍！”坐在前排的夏雪顏和黎蘿一起微笑著向半夏打招呼。“顏兒、一、楹子，你們居然都來(lái)了！”半夏懶洋洋地伸了個(gè)懶腰。“小夏，你能不能不要叫我一呀？聽著蠻像怪物的耶！”黎蘿一不滿地埋怨道。“嘻嘻，半夏的性格很像沂檸，你又不是不知道，她絕對(duì)改不了的啦！”洛夢(mèng)楹咯咯地笑起來(lái)。“沂檸最近怎么樣？有得金花獎(jiǎng)嗎？”半夏又打了個(gè)呵欠。“說(shuō)起這個(gè)真是氣死我也，每次金花獎(jiǎng)都被她霸占啦！”洛夢(mèng)楹就像個(gè)超大號(hào)的氣包子。半夏懶洋洋地“哦”了一聲，立刻趴在桌子上睡大覺。“半夏同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)希特勒上臺(tái)時(shí)間是？”很不幸的，阿光提問(wèn)到了正在睡大覺的某人。一縷碧絲調(diào)皮地貼在嘴邊，如花般嬌艷的睡顏，淡漠的眸子閃著光亮：“希特勒，日耳曼族，1933年上臺(tái)。”全班同學(xué)驚呆！這家伙，居然能邊睡覺邊聽課，神童啊！阿光老師淡定地扶了扶眼鏡：“半夏同學(xué)，一星期后的知識(shí)競(jìng)賽，你去定了！”某人的嘴角抽了抽，擦擦嘴邊的口水：“就我一個(gè)人？一個(gè)人怎么比？”阿光老師笑得超級(jí)邪惡：“還有血凝同學(xué)、瞬祝同學(xué)，夏雪顏同學(xué)、黎蘿一同學(xué)、洛夢(mèng)楹同學(xué)、晨露同學(xué)及從特頓學(xué)院來(lái)的幾位同學(xué)。半夏同學(xué)，我看好你喲！”洛夢(mèng)楹她們狂踩半夏的腳。“啊啊啊，各位，你們謀殺我呀？”半夏揉著可憐的腳丫子。“老師，我們周末還要去逛街呢！您饒了我們吧！”夢(mèng)楹苦庫(kù)哀求道。阿光老師嘿嘿一笑：“門都沒有，不，窗都沒有。”放學(xué)后。“半夏小朋友，你得憂郁癥了？”瞬祝咬著棒棒糖，沒心沒肺地說(shuō)。“去去去，哪兒涼快哪兒待著去，煩都煩死了！”半夏不耐煩地?fù)]揮手。“還在為知識(shí)競(jìng)賽煩惱吧？對(duì)你來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可是你想玩，對(duì)吧？”半夏兩眼發(fā)光：“知我者，小血凝也！哈哈哈！”瞬祝顧做深沉：“二位，現(xiàn)在有一件超重大的事情，去食堂吃飯啦！”半夏咬牙大叫：“信不信我拍死你！”可是嘛，最后，某女還是被血凝雪顏她們拖去食堂了。食堂里。熙熙攘攘的人群緩緩流動(dòng)。瞬祝抓過(guò)雞翅猛吃猛啃，又咕嘟咕嘟喝冰可樂(lè)，還把牛肉切得震天響。
面前五個(gè)少女一頭黑線地看著眼前的大胃王。這么能吃，居然還有這么棒的身材，奇跡呀！瞬祝根本把眼前幾個(gè)人當(dāng)空氣，真白癡，該吃就得好好吃個(gè)夠，真不會(huì)享受生活啊！雪顏站起身：“你們想吃什么？我去幫你們點(diǎn)。”“牛扒。”“沙拉。”“壽司。”“餅干。”大家一齊像看怪物一樣看著半夏。半夏華麗麗地翻了個(gè)白眼：“又沒人規(guī)定午餐不能吃餅干！你們看我干嗎！”大家趕快埋頭吃飯，不管某個(gè)神經(jīng)病了。下午。
這是休息時(shí)間，偌大的安比思靜悄悄的。瞬祝悠閑地舔著冰淇淋，血凝趴在月臺(tái)上看夕陽(yáng)，雪顏和蘿一，一個(gè)用纖細(xì)的手指自由地?fù)釀?dòng)琴弦，一個(gè)在悠揚(yáng)的琴聲中翩躚舞蹈。夢(mèng)楹早已在清麗歌舞中安然睡去。半夏一個(gè)人走到學(xué)校的花田里，躺在熏衣草田中，感受著熏衣草的細(xì)膩清香。天很淡，水洗過(guò)似的藍(lán)，一朵蒙蒙朧朧的紅云紗似的輕飄，寂靜的空中偶爾有鳥雀，孤單的飛過(guò)。一朵朵蒲公英，好似一把把小傘，卻帶著寂寞離開，白色的眼淚飄滿了大地。一顆晶瑩的淚珠打濕了柔軟的熏衣草，淡漠的芳華里，只有這么一份孤寂，和憂郁。一個(gè)女孩輕輕走來(lái)。輕飄長(zhǎng)發(fā)，淡雅霓裳，淺白色輕紗坎肩，一襲白裙，隨風(fēng)飄舞。“若冉，你來(lái)了。”半夏沒有絲毫的驚訝。“恩，未央，這些年來(lái)你變了很多呢。”愈若冉的聲音帶著笑意。“呵。你還是沒變，和五姐很像，不過(guò)她從來(lái)都喜歡穿素色衣裳。”“她永遠(yuǎn)都是那樣淡漠純潔。”“永遠(yuǎn)。”“世界上，有天國(guó)么？”“有，那兒很美，有大朵大朵的蒲公英。”“呵呵。”
兩個(gè)少女在黃昏中默然不語(yǔ)，靜靜地感受黃昏的凄涼。若冉站起身：“時(shí)間不早了，我要先走了”她掏出一串叮叮咚咚的蒲公英掛墜：“給你。再見！”她跑向遠(yuǎn)處，只剩下半夏，捧著銀亮的掛墜。時(shí)光的船兒就這樣越漂越遠(yuǎn)，只留下一襲美而孤單的背影，靜靜地倚靠在櫻花樹下。
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