生存的作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生存的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
生存的作文 篇1
荒島上練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆! 生存 簡(jiǎn)單，但不可忽視， 學(xué)會(huì) 容易，但是做起來(lái)就是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題 學(xué)會(huì)生存。
記得那時(shí)我還小，烈日炎炎，蟬鳴不斷。我和爸爸一起去超市，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，我稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩，被綁架的事情一下子涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我下的毛骨悚然，都快哭了，我漫無(wú)目的的跑來(lái)跑去，身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都在沸騰，情急之下我找到了服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的 倒霉之旅 ，阿姨用她那溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平了我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室，我連忙向后退了一步，但阿姨還是拉著我去了，一路上囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸來(lái)領(lǐng)我，爸爸正為我的走丟急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差點(diǎn)哭了。聽(tīng)到這兒，爸爸像發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸，我憋悶已久的心情一下子哭了出來(lái)。這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!
在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)樂(lè)觀的精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念才能生存下去。
生存的作文 篇2
記得以前有一次放學(xué)，我走在回家的路上，一個(gè)差不多40多歲的女士，蹲在路旁，兩手提著大包。
我并沒(méi)有注意她，繼續(xù)走著。沒(méi)想，她卻走上我面前：“小朋友，我是你家親戚，你爸媽沒(méi)和你提起過(guò)嗎？”我疑惑地說(shuō)：“沒(méi)有呀！我不認(rèn)識(shí)你！”我腦子不知怎了閃過(guò)一些新聞片段：近日，的人特別多，而且被騙走的孩子被人販打斷腿，讓他們上街討飯吃。想到這，我不經(jīng)冒冷汗了。
那個(gè)人提起包，從里頭拿出一包糖給我吃，我怕，沒(méi)吃。
其實(shí)，生活是靠自己維持的，要在生活中學(xué)會(huì)如何一定要學(xué)會(huì)生存。知道：一定要學(xué)會(huì)生存是生活之本。
生存的作文 篇3
再見(jiàn)了，母校,家鄉(xiāng)的變化,感恩父母,我最敬佩的人,小學(xué)會(huì)生存的頂
沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。學(xué)會(huì)生存的頂
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長(zhǎng)褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。,感恩,那是一次成功的嘗試,
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。回到了家里，我悶悶不樂(lè)地看著爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問(wèn)：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說(shuō)：“爸爸，你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢？別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)。”爸爸聽(tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的？”
星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
生存的作文 篇4
在距離地面地下六七十公里的地幔中的基石竟然在晃動(dòng)，大幅度的再晃動(dòng)，而在下面內(nèi)核的巖漿也再晃動(dòng)，不斷的潑向上層，巖石全都掉下去了，接著，上層的巖石撐不住了，也都陸陸續(xù)續(xù)的掉下去了。瞬間，距離地面七八十公里的地幔中，基石瞬間全部脫落！巖漿直噴上了地幔中，地殼開(kāi)始變活躍，開(kāi)始抖動(dòng)。
此時(shí)此刻的汶川再也受不了了......它恐懼的抖動(dòng)起來(lái)......震動(dòng)起來(lái)......
轟隆隆......地面瞬間劇烈的.晃動(dòng)！那個(gè)球還沒(méi)等馮齊抱住就瞬間被地面所蹦飛了。
而在這時(shí)，天邊瞬間劃來(lái)了一道紅圈！紅圈后竟然是地震的氣波，如核武器一樣，迅速擴(kuò)散，凡是被地震波所擴(kuò)散到的地方，高樓大廈瞬間全塌了。
在一座發(fā)達(dá)市區(qū)的一座一百多米的高樓頂，瞬間掉下來(lái)了，接著，砸到了地面上。突然，砸中的地方瞬間出現(xiàn)了裂縫，接著，這裂縫開(kāi)始擴(kuò)散，擴(kuò)散的把這座市區(qū)分成了好幾半，中間全是裂縫，瞬間！這種市區(qū)地面塌了，整座市區(qū)陷到了地下去了，人們還沒(méi)來(lái)得及逃跑，就被跟著高樓大廈的廢墟一起陷下地面去了。
一座小區(qū)的數(shù)十座居民樓一瞬間全塌了，有的是塌了，有的是直接爆炸了一樣，石磚與水泥飛向了一百米高的高空，接著又掉下來(lái)了。
從山上滾下來(lái)的大石頭，砸塔了數(shù)十座房屋，突然，在一座盆地小鎮(zhèn)上，地面由南到北的塌陷，不一會(huì)兒，這座小鎮(zhèn)和周圍的大山全都不見(jiàn)了，都被陷進(jìn)了地下。
馮齊那座學(xué)校的學(xué)生們都慌忙的逃跑，然而還有學(xué)生沒(méi)逃出來(lái)教學(xué)樓就塌了。
一名叫譚千秋的老師，看到教室周圍全是裂縫，不過(guò)他知道現(xiàn)在逃下去還是有一線生機(jī)的，而這時(shí)，他看到四名學(xué)生被嚇傻了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，譚千秋老師放棄了自己的逃生機(jī)會(huì)，喊道：“傻瓜！快躲桌子地下，快啊！”
譚千秋老師把那四名學(xué)生拉到桌子下面，然后用自己的身軀去蓋住桌子，轟！！！教學(xué)樓塌了......
而此時(shí)此刻，位于四川成都市的都江堰也開(kāi)始出現(xiàn)裂縫，但是具體問(wèn)題不是很大。
剛平息，瞬間又開(kāi)始震了！第二次地震比第一次要更厲害，馬上就要倒塌的一座大樓瞬間歪了，都江堰的裂縫越來(lái)越多，一座一百多米的大高樓不斷的向下面掉石磚和水泥、玻璃，瞬間，塌掉了。
又過(guò)了三十多秒，地震結(jié)束了，汶川地震共震80多秒。
生存的作文 篇5
生存，就是指能夠讓人安全地活下去，并能夠保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)和人身的安全的能力。有許多人，正是因?yàn)樗麄儾粫?huì)或者不理解生存的含義，都不幸地死了。而我，在很小的時(shí)候，通過(guò)獨(dú)自面對(duì)一只極為龐大的狗，而理解了什么是生存！
那時(shí)候，我非常淘氣，經(jīng)常在父母看不到的時(shí)候出門(mén)到處亂跑。有一次，我又在他們做飯的時(shí)候偷偷溜了出來(lái)。
玩了一會(huì)兒后，在不知不覺(jué)中，天色已晚。正在我轉(zhuǎn)身想回家時(shí)，突然從一個(gè)角落里沖出了一只狗，一只巨大的狗！這只狗高約半米，長(zhǎng)約一米，通體雪白。當(dāng)時(shí)的我只有四、五歲，獨(dú)自面對(duì)一只這樣近似于龐然大物的狗，心中自然十分害怕，但沒(méi)有哭。我看著面前這只狗，心想：“它一定跑得很快，我不能跑！”就在這時(shí)，它開(kāi)始一步一步向我這里走了過(guò)來(lái)，而我，也只好先一步步向后退。這是我發(fā)現(xiàn)，這條小路很寬，就趁它一不注意，直接向一邊溜去。可我以不留神，一下子摔到了。頓時(shí)，我嚇得哇哇大哭起來(lái)。狗一見(jiàn)我這樣趴在地上，便悻悻地走開(kāi)了。
回到家，我問(wèn)父母這是為什么，他們告訴我，狗最怕人用石頭扔它，所以一見(jiàn)人彎腰就嚇跑了。當(dāng)時(shí)，我為自己捏了一把汗，一旦那只狗并沒(méi)有被嚇跑，那我可怎么辦？從此，我明白了生存的重要性，于是，我開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)如何生存的知識(shí)。
為了自身安全，我也希望大家都要學(xué)習(xí)有關(guān)生存的知識(shí)，因?yàn)樯亲钪匾模?/p>
生存的作文 篇6
在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫(xiě)成的。
居里夫人堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)的性格使她在科學(xué)的道路上不斷前進(jìn)，她視名利如糞土，這樣一個(gè)“美麗”的女子怎能讓人不敬佩呢？讀完這篇課文我心中不僅有層層感嘆。
榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成。居里夫人一個(gè)擁有許多榮譽(yù)，數(shù)不清的頭銜，而我們拿了十幾獎(jiǎng)狀就開(kāi)始驕傲，自豪，本來(lái)是沒(méi)有錯(cuò)，但我讀到居里夫人時(shí)，我頓時(shí)明白了一個(gè)人生存的意義并不是靠有多少獎(jiǎng)狀多少贊許來(lái)衡量的，而是看你為身邊的人，為國(guó)家，為自己做出什么貢獻(xiàn)。
在科學(xué)上重要的是研究出來(lái)的“東西”，不是研究者“個(gè)人”。 居里夫人用一生的辛勞，用一生的探索用一生的成果來(lái)造福人類。我明白了，做什么都要努力，這樣得出來(lái)的成果才會(huì)更有利于，班級(jí)、人類和社會(huì)。
我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也用不指望幸運(yùn)。我的最高原則是：不論對(duì)任何困難絕不屈服。幸運(yùn)只是一時(shí)，不可能是一世。陪伴你只能是平凡，幸運(yùn)是前進(jìn)的絆腳石，用努力加幸運(yùn)等于百分之百的汗水等于百分之百的笑容等于百分之百的成功，而懶惰加幸運(yùn)等于一時(shí)的驕傲等于一輩子的碌碌無(wú)為，等于數(shù)不清的迷霧。
所以請(qǐng)牢記我的忠告：用辛勤的汗水航行，用打不到的意志力到達(dá)成功的彼岸。
生存的作文 篇7
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這是我國(guó)古典名著——《三國(guó)演義》的第一句話，不錯(cuò)，歷史就是這樣，合并，分裂，再合并，再分裂。從中我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：適者生存。
在東漢末年，天下大亂。先是黃巾亂黨起義，后來(lái)董卓成為天下公敵，袁紹召集諸侯，伐董賊。接著又是曹操挾天子令諸侯。在赤壁之戰(zhàn)后三國(guó)鼎立局面形成，在265年司馬炎發(fā)動(dòng)政變，改魏為晉，在280年晉滅吳。
三國(guó)時(shí)代盡管時(shí)間只有短短的五十幾年，但英雄輩出。但其中最能引起我注意的既不是孔明，也不是子龍，更不是玄德，而是仲達(dá)，仲達(dá)是誰(shuí)？是司馬懿，字仲達(dá)。
在三國(guó)中，盡管蜀國(guó)有許多猛將，還有孔明這樣的軍師，但是蜀國(guó)有一點(diǎn)注定了他的失敗，那就是太愛(ài)騙人。看，在孫劉聯(lián)軍還存在時(shí)，蜀國(guó)就將荊州騙去。又一次，騙取了魏國(guó)十萬(wàn)支箭，那便是‘草船借箭’。正是因?yàn)槭駠?guó)太愛(ài)騙人，才導(dǎo)致了吳，魏兩國(guó)對(duì)他的不滿。
而吳國(guó)，雖有良好的地理位置，可是卻只善水戰(zhàn)。
而魏國(guó)雖強(qiáng)大，可卻失了民心。
司馬懿深知其中之奧妙，便一直當(dāng)“余澤成”潛伏于其中，等待時(shí)機(jī)，最后一舉進(jìn)攻，發(fā)起政變，奪得政權(quán)，一統(tǒng)天下。
從中我們可以看到在歷史的舞臺(tái)上，不一定強(qiáng)者就能掌控一切，在強(qiáng)強(qiáng)對(duì)抗時(shí)，與其加入其中，最后傷痕累累，還不如全身而退，隔岸觀虎斗，在雙方都疲倦時(shí)，再全力出擊，必能取得勝利。雖然這看起來(lái)好像有點(diǎn)奸詐，但有這么一個(gè)詞——兵不厭詐。螳螂捕蟬黃雀在后，也就是說(shuō)只有看清形勢(shì)，做好準(zhǔn)備，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)就能成功！
也就是說(shuō)——適者生存
生存的作文 篇8
我是一顆出身卑微的小石子，在石頭王國(guó)中受到所有兄弟的排斥。我沒(méi)有朋友，也沒(méi)有漂亮的體形和美麗的棱角，又不能反射耀眼的光芒，唯一值得稱道的是，我是速度與力量的結(jié)合體。
我在樹(shù)林中靜靜地走著，忽然聽(tīng)到兩個(gè)石子兄弟的對(duì)話：“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？國(guó)王要在下個(gè)月舉辦一次大賽，第一名就可以作為國(guó)王的繼承人。”“是嗎？那太好了，但不知道是怎樣比賽。”我依然靜靜地走著，起初心里有點(diǎn)震驚，但是，很快這種念頭就被打消了，因?yàn)槲抑雷约旱某舐c卑微，比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)遙不可及的傳說(shuō)。
自從大賽的海報(bào)發(fā)出后，所有石頭王國(guó)里的石民都很激動(dòng)，于是紛紛向國(guó)王進(jìn)諫。國(guó)王召開(kāi)了一個(gè)聽(tīng)證會(huì)，全體國(guó)民都參加了。在大家討論得熱火朝天的時(shí)候，國(guó)王出現(xiàn)了。國(guó)王說(shuō)：“想必大家已經(jīng)知道了比賽的消息，希望大家踴躍參加，比賽的題目是：誰(shuí)在水面上漂浮時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就獲勝。”并吩咐一個(gè)月內(nèi)不上早朝，不許任何人進(jìn)諫，說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。
聽(tīng)了國(guó)王的這個(gè)題目，大家面面相覷，有的國(guó)民說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑啊，我們?cè)趺纯赡芷谒婺?那是樹(shù)葉和草棍的強(qiáng)項(xiàng)啊，我們?cè)趺纯赡?”另一個(gè)說(shuō)：“看來(lái)只有實(shí)行減肥計(jì)劃了。”說(shuō)罷，他們就都紛紛走掉了，僅僅留下我一人。我感到無(wú)比失落。我能與他們比賽嗎？我不能，我獨(dú)自走來(lái)走去，這時(shí)樹(shù)葉已落，我的眼淚不由滑過(guò)臉頰。
直到有一天我在書(shū)上看到這樣一段話，于是我的態(tài)度發(fā)生了改變。“世界上人人平等，不要自卑，你一定行的。要努力，要像竹子一樣具有咬定青山不放松的堅(jiān)持，只要不停地努力，認(rèn)真地奔跑，就一定能到達(dá)勝利的彼岸。”
看到這些，我的眼睛再一次模糊。是啊!我不就是速度與力量的結(jié)合體嗎？我能行，只要心中充滿動(dòng)力，不停地奔跑，那么就能夠創(chuàng)造奇跡。于是，我不再自卑，不再猶豫，不再退縮，而是勇敢地接受挑戰(zhàn)。就這樣，我開(kāi)始了一次次嘗試與努力。
那一刻我笑了，伴著淚水我笑了，淚是咸的，而我的心卻是甜的。因?yàn)椋铱吹搅讼Ｍ?/p>
一個(gè)月后，比賽日期到了。大家又聚集到了一起，有的拿著樹(shù)葉，有的消瘦無(wú)比，有的身上涂了很多粘的東西，而我什么也沒(méi)有，就在發(fā)出指令開(kāi)始比賽時(shí)，我腦子里想的就是力量和速度，于是，我不停地奔跑。
只見(jiàn)水面上劃過(guò)一道道美麗的水圈，那一刻國(guó)王笑了，我也笑了，我知道自己成功了。
在接受采訪時(shí)，我感慨萬(wàn)千：“如果想在水面上立足不下沉，就得一直奔跑，不要停下，只有這樣，才能取得最后的成功。”后來(lái)，我的這句話成為了格言，深深地印在了每個(gè)國(guó)民的心中……
生存的作文 篇9
學(xué)會(huì)生存”?荒謬!荒謬透頂!可笑!可笑之極!“生存”是什么?不就是活著、活下去嗎?這誰(shuí)不會(huì)呀?既然是大家都會(huì)的事，你卻要人家去“學(xué)會(huì)”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢?
就說(shuō)5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有埃于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒(méi)有教過(guò)的啊!試想，哪個(gè)老師會(huì)教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。
但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的——汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知!地震沒(méi)能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳缭谀且惶缶鸵呀?jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會(huì)了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi)，小病小災(zāi)的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠了!但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無(wú)法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。
汶川大地震中出了一位英雄校長(zhǎng)葉志平，之所以稱其為英雄，是因?yàn)樗膶W(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個(gè)奇跡!這位英雄校長(zhǎng)是這樣創(chuàng)造這個(gè)奇跡的：一座造價(jià)17萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)樓他用了43萬(wàn)元去加固它;連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護(hù)身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(zhǎng)居安思危，他身上那強(qiáng)烈的避險(xiǎn)意識(shí)不更值得我們學(xué)習(xí)嗎?
由此可見(jiàn)，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”!認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好!
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