篇一：
2007年
四、作文能力考查（40分）
20．作文：
一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。
（1）請以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。
�。�2）文中不得出現真是的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
2008年
四、作文能力考查（40分）
19．命題作文：
雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構成了生命的五彩繽紛。親愛的同學，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰士的橙黃，是醫護人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發現，去描繪，去贊美吧！
�。�1） 請你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
（2） 文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
2009年
四、寫作（40分）
18．命題作文：
一次班級表演，我發現自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發現思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發現從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發現自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發現別樣的自我？
�。�1）請你以“剎那間，我發現了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
�。�2）文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
2010年
18、作文
一張獎狀，一座獎杯，是我們用汗水換來的獎品；一個微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎品……這些獎品，有的你已經擁有，有的你曾經贈予，有的你還在期盼。
請以“獎品”為話題，寫一篇文章。
溫馨提示：
�。�1）“題好一半文”，請擬出一個你最滿意的題目。
�。�2）記敘文、說明文、議論文等是我們熟悉的文體，請選定你最擅長的來寫。
�。�3）內容充實是作文評分標準之一，請你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內。
（4）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用××代替。
2011年
四、 本大題共1小題，共40分
18．半命題作文
題目：給自己一些___________
要求：（1）請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。
�。�2）除詩歌外，文體不限。
�。�3）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請有XX代替。
2012年
四．本大題共1小題，共40分
18.命題作文
你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢，為我的世界犁出段段航程；你是呵護的春風，是關愛的雨露，是友善的陽光；你是思辨的春雨，是求索的夏風，是奉獻的秋實，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。
(1) 請以“我的世界因你而亮麗”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
(2) 文中不得出現真實的校名、人名，否則扣分，如無法避免，請以××代替。
2013年
四、本大題共1題，共40分。
18.半命題作文
題目：我最喜歡的一個詞：
要求：
�、� 把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章；
�、� 詩歌外，文體不限；
�、� 文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。
2014年
四、作文（40分）
18.命題作文。
作家高爾基說：“快樂是人生中最偉大的事”，音樂家瓦格納說：“快樂不在于事情本身，而在于我們自己�！笨鞓菲鋵嵑芎唵�；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些溝通，少一些封閉；多一些堅強樂觀，少一些軟弱自卑；多一些精神追求，少一些物質攀比……善于取舍，做好加減法，就能用于更多快樂！
請以“快樂加減法”為題寫一篇作文。
要求：（1）書寫規范，內容充實，思想健康。（2）除詩歌外，問題不限，字數不少于600字。（3）文中不要出現真實的校名，人名。
2015年
四、作文
家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉，是精神棲息的殿堂；回，是過程，是情結，是覺醒； 回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉的離別團聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托； 回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發你的情感，分享你的感悟。
題目：《回家》
要求：1、不少于600字，900字以內2、除詩歌外，文體不限；3、文中不能出現影響評分的校名，人命，如不得不出現，請用XXX代替；4、不得抄襲或套作。
篇二：深圳市2002-2014年中考作文題目一覽
一、2014年：快樂加減法
作家高爾基說：快樂是人生中最偉大的事，音樂家瓦格納說：快樂不在于事情本身，而在于我們自己。快樂其實很簡單；多一些付出，少一些索��；多一些理解，少一些埋怨；多一些溝通，少一些封閉；多一些堅強樂觀，少一些軟弱自卑；多一些精神追求，少一些物質攀比……善于取舍，做好加減法，就能擁有更多快樂！
請以快樂加減法為題寫一篇作文。
要求：書寫規范，內容充實，思想健康。除詩歌外，文體不限，字數不少于600字。文中不要出現真實的校名，人名。
二、2013年：我最喜歡的一個詞
要求：（1）請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章;
（2）除詩歌外，文體不限;
（3）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。 三、2012年：我的世界因你而亮麗
你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢，為我的世界犁出段段航程；你是呵護的春風，是關愛的雨露，是友善的陽光；你是思辨的春雨，是求索的夏風，是奉獻的秋實，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。
（1）請以我的世界因你而亮麗為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
（2）文中不得出現真實的校名、人名，否則扣分，如無法避免，請以**代替。 四、2011：給自己一些___________(半命題)
要求：（1）請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。
�。�2）除詩歌外，文體不限。
�。�3）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請有XX代替。 五、2010：獎品
一張獎狀，一座獎杯，是我們用汗水換來的獎品；一個微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎品……這些獎品，有的你已經擁有，有的你曾經贈予，有的你還在期盼。
請以獎品為話題，寫一篇文章。
溫馨提示： （1）題好一半文，請擬出一個你最滿意的題目。
（2）記敘文、說明文、議論文等是我們熟悉的文體，請選定你最擅長的來寫。
�。�3）內容充實是作文評分標準之一，請你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內。
�。�4）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用××代替。 六、2009：剎那間，我發現了自我
一次班級表演，我發現自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發現思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發現從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發現自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發現別樣的自我？
（1）請你以剎那間，我發現了自我為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
�。�2）文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。 七、2008：幸福的顏色
雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構成了生命的五彩繽紛。親愛的同學，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰士的橙黃，是醫護人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發現，去描繪，去贊美吧！
（1）請你以幸福的顏色為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
�。�2）文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。 八、2007：想起了____(半命題)
在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后寫一篇500字至1000字的文章。1.文體不限，如寫詩歌不少于20行。2.文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
九、2006：讓____走進心靈(半命題)
在橫線上填寫合適的詞語,如:善良、勇敢、快樂、感恩、春天、音樂、明月清風、崇高的精神、燦爛的陽光等(可根據自己需要填寫其他詞語),將題目補充完整,然后作文。
1、文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。
2、文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。 十、2005：___的味道(半命題)
成長的路上,我們品味過多少人生的況味,媽媽的一碗熱湯,同學遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,千里共嬋娟的情懷……帶給我們許多感動。請以_____的味道為題作文。字數不少于600字,文體不限。
十一、2004：守望
孩子，當你坐在考場解答這份試卷的時候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關心和愛你的人在守望；就像藍天守望著小鳥，大海守望著風帆，大地守望著小草……
守望是母親起早貪黑操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發，守望更是你孜孜以求的夢想。守望親情，守望責任，守望未來……守望是信念，是堅守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時光去守望的。也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個守望都能圓滿；但是有了守望，生活就變的深刻，心靈就變得充實，在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執著追求；守望中，我們走向成熟……
1．請以守望為話題，寫一篇文章，不少于500字，題目自擬，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。
2．文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。 十二、2003：留下
請閱讀下面的材料，根據要求作文（95分）
一個深圳中學生代表團訪問日本，在一片已收成的果園里發現了一個很奇怪的現象，每棵樹上都還有一些成熟的果實沒有采摘。同學們紛紛詢問緣由，果園的主人回答說：那是留下來給鳥兒們吃的。大家一時五語，陷入了沉思。
造物主的贈予，我們不能盡數帶走，還得留下什么，人類為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么……常言道，前人栽樹，后人乘涼，送人玫瑰，手有余香，其實，無論自然、社會，還是家庭、個人，每天都在為自己、為他人留下什么。
要求：
1、請以留下為話題，寫一篇文章，不少于600字。自擬題目，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。
2、文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。
同學們，完成這篇凝聚你的才思的文章后，請回答下面兩個問題（共5分）：
1、你的這篇文章想要表達什么樣的思想感情？（答案的字數不多于40個字）（2分）
2、你最欣賞自己這篇文章的哪一點？（千萬別說你這篇文章沒有可欣賞之處哦�。┱埡喴f明理由。（答案的字數不多于60字）（3分）
2002：過程2002年深圳中考作文題：
人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程：學習中的一次次探索，科技制作中的一次次發現，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學的一次次心靈碰撞……，我們的知識在求索中收獲，能力在創造中提升，意志在磨練中堅強，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。
要求：
1．請以過程為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你真實的感悟：或寫出與過程相關的見解。
2．自擬題目，如能擬出新穎、生動的題目，可適當加分。
3文體不限，寫一篇600字以上的文章。（寫詩要主題鮮明，語言生動精練，有一定韻律，篇幅20行左右。）
4文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。
十三、2001：樓
有人說，深圳樓高如山，街深如谷，面對著如山的高樓，面對著夜幕中大樓里閃爍的燈光，你想到了什么呢？棲息之地，歸宿之所，溫馨之家，理想之舟一……無論是都市，還是鄉村，生活中都有許許多多的樓，而在樓里都會發生這樣或那樣的故事，常常讓人激動不已，令人回味無窮……
要求：
1、請以樓為話題，根據自己的生活，選取某一個角度，或寫自己想講的與樓相關的故事，或寫想表述的與樓相關的感受，或寫想陳述的與樓相關的見解；也可用象征手法。
2、自擬題目，如能擬出新穎、生動的題目，可適當加分。
3、除詩歌外，文體小限，寫一篇600字以上的文章。