閃電作文

時間：2022-02-05 20:20:30 閃電我要投稿

關于閃電作文集合10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的閃電作文10篇，歡迎大家分享。

關于閃電作文集合10篇

閃電作文篇1

　　我是在去外婆家回來的路上遇到閃電的，這是我平身以來第四次見到閃電了。以前，奶奶經常給我講關于“閃電怪物”的故事，“閃電怪物在每當出現閃電的時候，就會悄悄地跑出來，吃掉它所發現的所有小孩……”從那以后，我就再也不敢看見閃電了。當我每次遇到閃電的時候，總是緊閉著眼睛，當我的好奇心戰勝了自己之后，我才會睜開其中一只眼睛，但沒過多久就馬上又合上了眼皮。在我的心里只有了一個概念：閃電是可怕的。

　　那天，媽媽開著車，載著我和妹妹回家，不一會兒，烏云密布，周圍淅淅瀝瀝地下起了小雨。起初周圍是靜寂的，后來不知是哪位雷公突然起了一聲雷鳴，周圍便得“熱鬧”了，到處都是雨聲，到處都是雨影。我向窗外望去，不禁一顫：好一場大雨!

　　突然，我的目光被一處閃電所吸引了，長長的，瞬間劃過了長空，是多么的明亮，多么的壯觀，多么耀眼，象一名激怒的武士，在跟惡霸戰斗。

　　一道道閃電，雪白而顯得美麗。突然，我看到了一翻奇跡般的景象：那閃電竟然是彩色的!而且不斷地在變化，一會兒成了紅色，一會兒成了黃色，一會兒成了藍色，一會兒成了綠色……，真是變化多端啊。緊接著就是一陣陣雷聲，向是閃電在大聲宣言：我是不可戰勝的力量。多么自信與勇敢。啊，這不是人類的象征嗎?

　　在我的心里，閃電不可怕，而是如此的光明和美麗。

閃電作文篇2

　　我是一道道藍光，我的電力在一萬伏特與億萬伏特之間，我可以做未來的新能源，我就是閃電。

　　由暴風云產生的電荷，底層為陰電，頂層為陽電，而且還在地面產生陽電荷，如影隨形地跟著云移動。正電荷和負電荷彼此相吸，但空氣卻不是良好的傳導體。正電荷奔向樹木、山丘、高大建筑物的頂端甚至人體之上，企圖和帶有負電的云層相遇；負電荷枝狀的觸角則向下伸展，越向下伸越接近地面。最后正負電荷終于克服空氣的阻障而連接上。巨大的電流沿著一條傳導氣道從地面直向云涌去，產生出一道明亮奪目的閃光——那就是我。

　　白熾湛藍的纖細身軀，暴躁易怒的故怪脾氣，以及我生來就有的恐怖力量，我的身體由多次放電脈沖組成，高壓脈沖作用形成了帶電云，帶負電的積云和帶正電的積云相遇釋放電能量，于是我——“閃亮登場”啦！

　　我經常在陰雨密布，要下雨的時候出現，通常我的樣子為線狀，猶如枝杈叢生的一根樹枝，蜿蜒曲折。帶狀閃電與線狀閃電相似，只是亮的通道比較寬，看上去好像一條較亮的亮帶，但我發火的時候會變成超級閃電，那時我的電力會提升100倍，電力因該在1000億到10萬億伏特之間，紐芬蘭的鐘島在1978年顯然曾受到一次我發怒時的襲擊，連13公里以外的房屋也被震得格格響，整個鄉村的門窗都噴出藍色火焰。

　　我的結構是多次放電脈沖組成，這些脈沖之間的間歇時間都很短，只有百分之幾秒。脈沖一個接著一個的。

　　我有藍色，紅色，白色，黑色的，黑色的閃電是由分子氣凝膠聚集物產生出來的，而這些聚集物是發熱的帶電物質，極容易爆炸或轉變為球狀的閃電，其危險性極大。是不是十分的可怕？

　　說說你們人類真的很奇怪，在中世紀的時候，西方認為我是上帝懲罰人類的方法，而在東方，我卻又成了雷神用來懲罰惡人的工具，其實我只是一種自然現象，當靠近地面的潮濕空氣溫度升高，漸漸地云層便因極化而形成了雷云，這就是夏天“暴躁”的我；當強大的冷氣流由北向南入侵，迫使暖而潮濕的空氣上升，當水蒸氣再次飽和，雷云也重新誕生，這是寒冬“高冷”的我！

　　直到人類那個叫富蘭克林的發明出避雷針了之后，人們才跟我熟了起來，開始研究我，模擬我。你們跟我生時敬畏我，跟我熟時模擬我，你們人類是不是很奇怪？

　　我有著龐大的家族體系，線形閃電、球形閃電、鏈形閃電、火箭狀閃電、聯珠狀閃電、昊色閃電。我是整個家族極不起眼的一員，因此我酷愛SHOW出我自己，每逢各種“粉絲見面會”都是我的個人表演時間。

　　不管怎么說我——閃電，以后在你們人類把石油，煤礦，用光之后的新一種能源希望你們人類早些利用我，免的那些點白白浪費掉。

閃電作文篇3

　　閃電俠，想必大家都知道，他就是《正義聯盟》中奔跑飛快、正義又調皮的六位英雄之一。我們班也有這樣一位“閃電俠”。不信？你看——

　　閃電俠之“快”

　　體育課上，又到跑步訓練的時候了。我們邁著沉重的步伐一圈又一圈，氣喘吁吁地跑著。當我們跑了還不到三分之一的時候，只見“閃電俠”已經站在終點線上，眼睛睜得大大地看著我們，嘴角露出勝利的笑容。

　　訓練結束后，終于到了午飯時間。這時我們都餓得肚子“咕嚕”直叫，四肢無力地排著長隊等待潘老師一一點名去端飯。當潘老師點到“閃電俠”的時候，“閃電俠”名字的最后一個字都沒落音，他就端著飯笑瞇瞇地向我們走來了。這閃電般的速度讓我們無比驚訝、無比贊嘆、無比羨慕！

　　閃電俠之“義”

　　一次課間，我們班的一個男生被高年級的一個男生攔著欺負。我們班的男生見了憤憤不平，但是那個高年級的男生確實太兇了，我們敢怒不敢言。這時，“閃電俠”箭一般地沖了出來，所有人都還沒反應過來，“閃電俠”就拖著那個高年級同學的胳膊往老師辦公室走去，嘴里還說著：“有什么事就去老師跟前講，別在這兒嚷嚷！”那個高年級的同學一邊叫著“慢點、慢點”，一邊不由自主地被拖去了老師辦公室。

　　望著“閃電俠”走向辦公室的背影，我們覺得他好高大、帥氣、威武！

　　閃電俠之“皮”

　　準備上語文課的時候，“閃電俠”一本正經地走向講合，表情嚴肅地對我們說：“今天潘老師有事，不能上課，語文課改成體育課。”我們聽后，歡聲一片，有的拿著籃球，有的拿著跳繩……沖向了操場。

　　上課鈴響了，我們怎么也看不到體育老師。正當我們焦急萬分的時候，潘老師怒氣沖沖地走過來吼道：“你們要‘造反’啊？！”我們剛要找“閃電俠”對證，只見他仍是用箭一般的速度直沖教室，還不時回頭朝我們做鬼臉。后來，我們才猛地醒悟過來—一今天是愚人節。這個調皮的“閃電俠”啊！真是讓我們又好笑，又憤恨，又無奈！

　　這就是我們班的“閃電俠”，他就是這么地快速，這么地正義，又這么地調皮，我們都很喜歡他喲！

閃電作文篇4

　　下午四點，天空中烏云密布，陰沉沉得好像快要壓下來了。氣溫也直柱下降。走到屋外，天空一片漆黑，讓人感到毛骨悚然。家里的雞群久久不進雞舍，鴨子們紛紛不停地歡叫。

　　這時，天空出現了幾條金色的“絲線”，一直蜿蜒到天邊消失了。后面隨及跟著一聲震耳欲聾的的鼓聲——“轟隆隆”，“轟隆隆”，讓人聽了心驚膽戰。

　　說來有趣，閃電婆婆和雷公公是一組完美搭檔。每次出現，他們都以組合的形式出場。可他們的出演順序卻不一樣，總是閃電先登場，等它表演完了雷再一展自己的風采。

　　那么閃電和了是怎樣產聲的呢他們為社么不是一起出現的呢？他們為什么不是一起出現的呢？

　　閃電和雷是烏云之間運動擠壓摩擦產生的。但是因為光速（1秒鐘傳播3000000千米）比聲速（1秒鐘傳播0·34千米）快，聲速只有光速的九十萬分之一，所以每次我們都會先看到閃電，再聽到雷聲。

　　大自然處處都有許多奧秘，只要我們多留心，仔細觀察，就會有所發現。這次下雨讓我增長了不少知識。

閃電作文篇5

　　大自然是很奇妙的，也是很神奇的。就在一次偶然的機會讓我聽到了震耳欲聾的雷聲；看到了電閃雷鳴的閃電。天氣還是陰陰沉沉的，好像快要忍不住嚎啕大哭的小孩似的。我還走在回家的路上，便下起了雨，我戴上帽子飛快的向家跑去。‘‘轟隆——轟隆’’天上發出一陣陣膽戰心驚的響聲，把我嚇了一大跳。

　　我氣喘吁吁的回了家，可是身上、書包都被淋濕了，我這下真成了‘‘落湯雞’’了。我正在興致勃勃的看著電視時，突然外面閃了一下，接著媽媽就讓我把電視關了。隨后我才知道，原來剛才閃電了。于是，我興高彩烈地跑去看閃電

　　到底是什么樣子。我一開始很期待，慢慢的沮喪起來了，因為等了很久也沒有看到閃電。

　　在我完全失去信心時，終于‘‘功夫不負有心人’’天空閃了一下。當我看到了它美麗的樣子時，天空好裂開了一樣，并且發出奇異的光芒

　　我太興奮了。

　　現在我才知道到自然的奇妙，希望大家好好保護環境，愛護大自然。

閃電作文篇6

　　一道白光略過，緊接著便是雷聲了。

　　閃電是一個既奇特又美麗的東西。為什么呢?因為：在下大雨之時，先是一顆結滿銀花的“火樹”伸向地面，轉眼間便不見了，在遠處卻又有了一顆活潑的火樹。閃電總是一瞬間便消失了，可別處又來了一道，火樹的形狀也是變化莫測：這一秒是這樣，下一秒就不知道是什么樣了。

　　閃電是在我接觸煙花后才認認真真觀察的，它既像一顆樹苗，在天空中奮發圖強，又像一支鼓棒在天空中敲，發出了“轟隆隆”地聲音。有時我想天上真的有人在敲鼓嗎?為什么是這個聲音呢?又是誰在敲呢?又是哪位神仙將它變成小樹，又是如何栽進去的呢?那樹為什么是銀色的呢…小時候我無數次地問媽媽：“天上誰在敲鼓，誰在種銀色的樹，這雨水是用來澆樹的嗎?怎么澆了這么久想淹死樹嗎”媽媽說:“不會的，那是你的想象。”

　　閃電啊閃電，你整天東奔西走，忽閃忽沒，難道你不愛這里嗎?

閃電作文篇7

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的小寸頭，一身橘紅色的外套，黑色的運動褲，看上去斯斯文文的，一看就是個好學生。但你可千萬別被他的外表給欺騙了，他的.性格可真是讓人琢磨不透。有時猶如張飛的鹵莽，有時又猶如唐太宗李世民的虛心好學。剛才還在打架呢，現在倒和人家在那里喝茶吃餅干呢，真是比閃電俠都快。他就是我的同桌—董新峪

　　早晨的空氣真是清新，令人心曠神怡，心情舒暢，好似所有的煩惱都消逝了一樣。來到班上，我便嗅到了一股不和諧的氣息，讓人瑟瑟發抖，果不其然，我剛一落座，就聽到他正在抱怨：

　　“哼，老師真是的，不就少寫了幾步運算過程嗎，有什么了不起的，哼！”

　　呵，原來是作業少寫幾步運算過程，不過關，我趕忙上去安慰到：“哎呀，別生氣了，老師這樣不也是為了你好，要是考試時因為這個扣了分，那多不值得呀！”

　　“為我好，我看是他跟我過不去！”說完就氣憤的將作業本扔在地上，甩頭而去。哎，這人啊！

　　沒過一小活，小董便回來了，然而，臉上早已沒有了剛才的怒氣，只見他安安靜靜的坐著，仔仔細細的訂正起了作業，還不時將不會的難題請教前面的學霸，看上去真是個好學生。

　　哎，人生苦短啊，我這是得罪了誰呀，竟的得了個這么個同桌，真是不幸中的不幸啊！

閃電作文篇8

　　昨天下午，上第二節數學課時，雨勢猛增，一瞬間電閃雷鳴。只見電光一閃，過了兩秒，轟的一聲，徹底打破了我們在教室的快樂學習。

　　這時，那群女生尖叫一聲：啊——叫得我們男生耳朵都快聾了。馬上，我們男生就大喊起來：叫什么叫沒見過雷電？叫得我耳朵都快聾了同學們一個個愈發害怕，都用雙手捂住了耳朵。而我們這些比較頑皮的男生，正在一旁大叫助威，李鑫霖在一旁大叫：讓閃電再來得激烈點，讓雷聲再大點！而煌建在一旁說女生壞話：你們這群女生膽小如鼠他的這些話我十分的贊同。白陽在一旁用著一種瞧不起的眼神，鄙視著女生和閃電；我在一旁悠哉悠哉地將閃電當作一種節奏，用左手捂左耳，頭一上一下，快活地唱歌，還一邊贊嘆：這閃電的節奏太妙了！這就形成了一個對比，頑皮的男生在享受；膽小的女生在害怕。這由不得我們大笑起來，女生太膽小了。

　　第三節課上的時候可真是怪了，一邊晴天，一邊陰天，還晴天打雷，真是世界之奇觀。

　　放學后，我們走到校門外，看見了那美麗的彩虹，太美了，我們不能不贊嘆！因為彩虹是非常少出現，一生能見一次，人生就完美了！

閃電作文篇9

　　今天，我和爸爸去文化廣場的科技館玩。

　　我早就聽說“科學的趣事”，這個展廳最好玩了。所以，我們買了票，飛奔進“科技的趣事”展廳里面。

　　一進展廳，我就聽到“啪、啪啪、啪嗒啪嗒”的聲音。我想，這是什么聲音？于是，我帶著這個疑問，走了過去“哇！閃電”我嚇得躲到爸爸身后。我仿佛聞到一股焦味。于是，我露出半個頭。看閃電，它大概有9～10厘米長，一條條紫色的絲線在“啪啪”的做響。慢慢的，閃電沒了。我似乎不再害怕了。又把目光投向了另一個閃電器。旁邊有個槽子。只有“啪”一聲，一條紫色的線沖進槽子。剎那間，槽里居然有了火花，爸爸說：“這叫做電火花”。爸爸還沒說完，“電火花“就沒了。

　　我又往里走了走，發現了一個大鐵籠子，旁邊有一個鐵棒。只有“啪”的一聲原來是閃電，把我嚇一大跳。爸爸對我說：“小雨，你敢進去嗎？”我連忙搖頭，嚇得躲到遠遠的。“啪啪、啪啪啪啪”我看閃電越來越靠近籠子“啊”我大叫。碰上了，我緊緊閉上眼睛，突然電停了，我睜開眼睛看見五個人好好的走了出來。我真后悔當時沒進去。

　　今天，我玩的真開心。