爬山虎的作文合集15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的爬山虎的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爬山虎的作文1

　　美麗的終究美麗過，美好的也仍然存在著。——題記

　　越過斑駁的朱門，再見那蔥郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生機勃勃的風采，郁郁蔥蔥，讓我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之間匆匆的時間光影。

　　侘傺的風在夏季里興起，隨我一同側身閃進校園，隨即而來的便是鑼鼓喧天的鼓號聲和鋪天蓋地的一簇濃濃的綠色。

　　那爬山虎的生命力是那樣旺盛，在夏末噴薄著過人的生命力。第一次踏進這座校園，便注意到了那教學樓一側的綠色。那時我從未見過這樣蔥郁的植物，蔓延了大半個教學樓，在夏季熾熱的風的拂動下，像一汪綠色的瀑布在墻上涌動。

　　爬山虎仍在秋夏交替的季節里肆意地綠著，我深情的望著蔥郁的綠色，追憶起從前，多少次我在它的面前與伙伴歡快地走過。張老師見我站在這里，淡淡的一笑；“來看看？”我這來回過神來，有些怔怔的點了一下頭。“到操場上轉轉吧。”

　　一片鮮亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略顯稚嫩的小學生身著鮮艷的隊服，正在休息，幾個女生抱著鼓圍坐在一起聊著什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齒，幾個男生手持锃亮的小號，追著跑了好遠······像曾經的我，也最喜歡鼓號隊排演的日子。可以拋開書本，沒有顧忌的跑啊，跳啊······環顧一遭，那曾見證了我和伙伴們在操場上追逐的沉默的白楊，那籬墻一隅的一叢青竹，那隱匿了我與同伴許多小秘密的花草，見不到了蹤跡。只有那抹爬山虎，還覆蓋在墻上，與這一群孩子鮮亮的橙色服裝相襯。

　　驀然間記起老校長，他的辦公桌上總掛著幾只墨水未干的毛筆，像片片花瓣合攏的墨蓮靜立。“你們畢業那一年，他也退休了。”我這才注意到，張老師本就不年輕的臉上更添了幾絲蠟黃，說起陳年往事，多不少蒼涼。

　　那一片橙色的身影又集合起來，又是一群純真的.孩子，活躍在我記憶里的我們的影子里。我要走了，那一片爬山虎頷首靜立，仿佛在與我告別。

　　我并不是沉溺于過往，而是想追憶曾經美好的回憶；我不是懷念經的校園，我只是懷念有師友相伴的往昔。美好存在于過去，但沒有什么悲傷，就像一年綠一年的爬山虎，未來永遠有人領跑綠色，永遠領跑明天。

　　教師點評：小作者由爬山虎這一載體，回憶了自己與師友相伴的美好的過往，流露出對往昔美好生活的留戀與懷念之情。

爬山虎的作文2

　　我們的小區里有許許多多植物。我最喜歡的，還是附在每棟樓“身上”的爬山虎。

　　沒有人知道這些爬山虎存在了多久，只知道它們已經在那里長了很久了。爬山虎有許多小小的吸盤，緊緊地吸住了墻壁，讓自己安全地向上攀爬。

　　從遠處看，那一片片綠油油的葉子，就像是一塊綠色的毯子，碧綠碧綠的。風，輕輕地掠過，葉子相互摩擦著，發出“沙沙沙”的聲音，像是在竊竊私語。

　　春天，爬山虎探出嫩綠的小腦袋，小小的，尖尖的.。太陽一照，葉子就顯得更加青翠欲滴了。

　　夏天，烈日炎炎，太陽烘烤著大地，許多花草都在太陽下耷拉著腦袋，只有爬山虎還在迎著烈日，努力地生長，不肯屈服！

　　秋天，秋高氣爽，涼風習習。許多樹葉都紛紛掉落，可是爬山虎依然青翠，只有邊緣的葉子稍微有些泛黃了。

　　冬天，寒風呼嘯，爬山虎也凍得瑟瑟發抖了。有些葉子也掉了下來，輕輕地落在雪地上。

　　我喜愛這不起眼的爬山虎。它為我們的小區增添了一些綠色，一些生機。

爬山虎的作文3

　　我們學校南小操場圓形門的圍墻上，一到春天，就長了滿滿一墻的爬山虎。遠遠望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。走近那綠色的墻，一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下。茂密的葉子后面，長著爬山虎無數條粗細不一的莖。爬山虎的莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲狀卷須，卷須生有許多分枝。這些卷須是做什么用的'呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？其實卷須就是爬山虎的手，如果沒有這卷須，爬山虎就無法爬在墻上。我感嘆不已：這神奇的植物王國真是奧妙無窮啊！爬山虎的生命力真強啊。

爬山虎的作文4

　　我有兩個名字，一個是波士頓常春藤，另一個是巴山虎。你認為哪個更好？每次夏小姐來，我的黃綠色小花都會以最美麗迷人的微笑迎接她。

　　當我還是個孩子的時候，我的葉子是嫩紅色的。當我長大后，我變得嫩綠色。也許是因為我年輕的時候樹葉不好看，很少有人注意它們。長出的葉子吸引了人們的目光。那些樹葉是如此的.綠色和舒適，以至于人們感到非常舒適。我的葉尖都指向下方，均勻地拍打在墻上，沒有重疊。微風吹過，樹葉隨風起舞。非常漂亮！

　　你知道我的腳長在哪里嗎？仔細觀察過我的人會發現我的腳實際上長在莖上，莖上有長葉柄，有六七根樹枝狀的細絲從對面伸出。細絲非常類似蝸牛的觸角。那么，燈絲是什么顏色？事實上，細絲像新葉子一樣，都是嫩紅色的。

　　你不知道我是怎么爬上去的，是嗎？當我的腳碰到墻壁時，細絲的頭變成了一個小盤。停下墻。拉動嫩莖，使其緊貼墻壁。我在照片上看起來像龍的爪子嗎？

　　這就是我。你喜歡嗎？

爬山虎的作文5

　　也許，你與我一樣，在校園中不被大家所關注；也許你與我一樣與別人比并不是最好的那一個……但是不論如何，你已被我所關注。因為，我敬佩你。

　　若你會說話，你必會問我：“我就是墻角一棵微不足道的植物，不比樹的挺拔，不比茶花的芬芳，更不比竹子的翠綠，你敬我什么？”不錯，我就是因為你不像竹子短短的幾分鐘就能長一大截，但你仍一步一個腳印的努力向上爬，我要偷偷的告訴你：我在我們的人類社會中也與你一樣，不是天才，所以我也只能憑借自己的努力才能走向成功，由此看來我們都是同路人哪！

　　我敬佩你的頑強不屈，因為我相信在你前進的路上也不會是風雨無阻的。或許在你剛要邁出第一步的時候，會有一陣大風殘忍的吹斷你剛剛伸出的紫紅色的小腳；又或許有一些討厭的昆蟲來無情地咬你一口，讓你那件墨綠色的皮衣變得坑坑洼洼；又或許那小雨嫌棄你不夠光滑，它將自己變大，變猛來幫你打磨打磨；還或許太陽公公嫌你處境不夠溫暖，給你來頓暴曬……而你卻將它們放在一旁置之不理，仍舊一步一個腳印的向上爬。

　　我敬佩你的呈現，不論是雨雪還是冰雹，風吹還是日曬，你都呈現出一片綠色來獻給人們。那綠，綠的質樸，綠的誘人，經的起遠看，更經得起細看。那淺綠色的脈路，有了墨綠色葉片的`襯托顯得時那般地分明；紫紅色的小腳顯得是那般有氣力……

　　我敬佩你的寬容，你容納一切昆蟲來乘涼，不論是小螞蟻，還是西瓜蟲，或者是鼻涕蟲，不論它是什么，是干凈還是臟，你都敞開胸襟歡迎它們的到來。當然有時還會有蛐蛐來你這兒做客，它們在你的庇護下歌唱，而你有時也會與它們應和幾聲。它們唱：“蛐蛐……”你奏：“沙沙沙……”這是多么美妙的樂章呀！

　　偷偷的告訴你：我現在在猜想，在冰雪覆蓋的嚴冬，你還會在冰雪之下像攀登珠峰的攀登者一樣奮力的攀爬嗎？我希望你在一個合適的時機告訴我！不過我想，你也許會的！因為我知道你有著攀到頂峰的偉大抱負，所以我相信不論是多么艱苦的環境你都會努力拼搏、奮勇向前的！

　　你好，爬山虎，不論何時何地都請記著：我們永遠都是同路人！

爬山虎的作文6

　　學校的外墻上長滿了爬山虎，一年四季都有不同的顏色，是我上學路上最美麗的風景線。

　　春天，萬物復蘇，爬山虎慢慢地長出綠油油的葉子，像一個個小巴掌，歡迎春天的到來。

　　到了炎熱的夏天，爬山虎的葉子漸漸從淺綠變成深綠，小巴掌也慢慢長大，像掛毯一樣鋪滿整個院墻，不僅給路上的行人送去清涼，還擋住了馬路上嘈雜的聲音，讓同學們在安靜的校園里學習。

　　秋天的爬山虎，就像顏料盤被打翻了一樣，葉子由綠變黃。隨著天氣轉涼，又由黃色變成深紅色，遠遠望去，就像一團團火焰，給路人帶來陣陣暖意。

　　冬天的嚴寒，讓爬山虎的葉子慢慢枯萎，一片一片落到地上，最后，只剩下它的.莖頑強地貼在院墻上，傲霜斗寒，等待著春天的到來。

　　我喜歡學校的爬山虎，喜歡它夏天的綠，喜歡它秋天的紅，更喜歡它的枝繁葉茂和生生不息。

爬山虎的作文7

　　在我家的庭院里，種著一棵爬山虎。如今，它已經長得高過我了。那是兩年前爸爸出差給我帶回來的，那時候我考試成績很差，爸爸把爬山虎種在院子里，那是爬山虎只是小小一棵。爸爸便鼓勵我說："不喲啊泄氣，你看，爬山虎現在只是很小一棵，它通過吸取養分，努力生長，才能長大，它長高一截，就長出一個吸盤，緊緊的`吸住墻面；日復一日，年復一年，才能長成大爬山虎。那這樣不正如你學習嗎？一年紀入學時什么也不懂，由老師把知識傳授給我們，就好比太陽公公給爬山虎溫暖。你們升上了二年級，第一單元總是復習一年級的。就好比爬山虎高了一截，長出吸盤，緊緊的吸住墻面，拉也拉不出來，就這樣一直下去，你才能提高成績。"爸爸的這些話激勵了我，爸爸說得對。人就像爬山虎一樣，必須邊學習邊頑固知識。

　　現在，爬山虎長得很高了，它靠著吸盤一截一截的長大了，我也要像爬山虎那樣一步一步的努力成長。

爬山虎的作文8

　　樓下有一株爬山虎，它爬得好高啊！

　　它的根深深地扎進土壤里，莖有許多根纏在一起，下面的是深綠色的，很粗很粗，越向上的莖越細，是淺綠色的。莖的'上面長滿了葉子，它的葉有大有小，綠綠的，聞一聞有一股淡淡的清香味。小的葉有乒乓球那么小，大的有手掌那么大，葉子上面有一層粗糙的毛，摸起來毛茸茸的。因為已經到秋天了，下面的葉子還有黃色的。葉子后面有一些須，細細的，彎彎曲曲的就像一根燙過的頭發呀，還像是綠色的小彈簧。

　　這些爬山虎它們真英勇，它們一直向上爬著，從來不放棄。它們要爬上高處看風景。

　　我愛爬山虎！

爬山虎的作文9

　　今天我預習了第六課《爬山虎的腳》，我知道了爬山虎的腳是什么樣子。下面你來看一看，看你有什么收獲！

　　學校操場北面的墻上滿是爬山虎，我家也有爬山虎。爬山虎的山虎長出來的葉子是嫩紅色的'，不過幾天葉子就長大了，變成了嫩綠色。以前我知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我終于知道了，原來爬山虎是有腳的，只不過爬山虎的腳長在莖上。爬山虎的腳其實沒觸到墻，不幾天就枯萎了，后來連印記也沒了。課文介紹了爬山虎的腳和顏色樣子，以及怎樣爬墻等知識，向我們展示了爬山虎這種植物的特有生活習性。

爬山虎的作文10

　　嘿大家好我是爬山虎你們肯定想，既然是植物，那植物怎麼會爬呀？哎呀，你別急嘛，聽我細細地給你說吧！

　　我呢！長的沒有柳條妹妹修長，也沒有西瓜大哥粗壯。還記得我剛出生時，身上就出現了一條“小紅兜兜，”可能是紅色太耀眼了吧！過了幾天，我長大了一點，媽媽就給我換上了“綠衣裳”，風兒吹過，后面伸出六七根細絲，那些呀，就是我的腳，嫩紅色的，一根根交錯著，別看它絲毫不起眼，嵌在墻上可牢固的'很呢！瞧，我的腳上有一個個小圓片，那些小圓片長著六七根細絲原來是直的，后來變彎曲了，就會把我的嫩莖往上拉，使它緊貼在墻上，可不容易呢，我就這樣靠我的腳一步一步地爬上去，哈哈，有趣吧！要好好的謝謝它，我根本就不能活呀！

　　記住我了嗎？有趣的——爬山虎。可別再弄錯了哦，我是植物！

爬山虎的作文11

　　地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。

　　那一年夏天我患腦血管病住進醫院，生命雖無危險，但恢復期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫院內有一個草木蓊郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。

　　有一天，我剛走不多遠，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時我無意中朝圍墻根投去一瞥，只見一株幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的'，虎虎有生氣。我忽然對它產生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發現，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發育成小的吸盤，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強地向前生長。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽到一種向前趲行的呼喚。

　　這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論是草露未晞的清晨，歸鳥啁啾的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當，它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻一步一步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。

　　一日，幾個頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來。當我發現悲慘地跌落在地上的爬山虎的時候，我想我的無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時，我來到它身邊，竟發現它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當地向前伸展。好樣的!朋友。

　　漸漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆蓋在花格子磚窗上了。出院時，我和家人特意去同這無言的朋友告別，這葉子已經霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。

爬山虎的作文12

　　學校道路兩旁種了許多的爬山虎。這些爬山虎給我們學校增添了幾分生機和美麗。

　　爬山虎的葉子只有小朋友的手掌那么大，葉子的邊上有鋸齒，葉子正面非常光滑，背面還有一層雪白的毛。爬山虎的`葉子綠得十分可愛，從遠處看，像一堵綠色的墻，一片翠綠，非常茂盛。可一走進仔細看，一片片葉子的顏色都深淺不一，形態各異。一陣風吹過，葉子隨著風擺，跳起了扭秧歌，發出“沙沙”的響聲。葉子把整堵墻遮得嚴嚴實實，真正成了一堵像被綠油漆抹過似的綠色的墻。

　　如果你在仔細看，有些爬山虎要是沒觸著槍，不到幾天就會枯萎了。如果它觸著墻，過了幾天，它就會變成灰色的了。你可別看小那灰色的腳，如果想去拔它，必須要用力，如果不用力，休想拉下它一根莖。

　　學校的爬山虎，讓我們學校添加了更多美麗，給我們帶來無限的快樂。

爬山虎的作文13

　　我不由得停下了腳步。

　　那是滿眼都裝不下的綠。一墻爬山虎自東向西，自上而下地肆意傾瀉。綠油油的藤蔓熱鬧著，生長著，織成了一張厚厚的"蛛網"。成千上萬的葉片極不安分地站在枝條上四處張望。老葉翠綠得凝重，新葉鵝黃得跳躍。微風吹來，仿佛有一層層的亮光從葉片中漾出，前撲后仰地喧囂，充滿了生機，充滿了活力。

　　“你們好呀！”我心情大好，忍不住對它們招呼。

　　“很高興見到你！”它們向我頻頻點頭。

　　我不禁憶起數月前此地的光景來。細鋼絲般的藤莖死死地抓著墻垣，仿佛抓著生的希望。蕭索的藤條上伶仃著幾張半黃半褐的葉片。我蹙緊眉頭，走上前去想要安慰這可憐的小生命，沒待我觸碰到它，葉片便齊刷刷地摔在了青石板地面。為此，我徘徊良久，恨不能讓它起死回生。

　　這時便不免驚嘆：士別三日，即當刮目相待。數月前，我何曾料想到今日之你會如此枝葉錦簇，神氣十足呢？

　　透過葉片間斑駁的光影，我與一年前的`那個我相遇。

　　她沮喪地坐在課桌前，數學試卷上紅喇喇的分數冷冷地嘲笑著她。前排那個男孩子傲慢地扭過頭來，笑嘻嘻地說：“喂，菜鳥！”眼睛里閃過幾絲不屑，像峨眉派的獨門暗器。破碎的自尊心像頹敗的爬山虎葉片，摔落一地。

　　這個補習班是她沖刺名校的最后一根救命稻草。她承認自己后悔了，曾經沉溺于玩樂的光陰從指縫中悄然流走，再也追不回來。回到家里，媽媽淡淡地看了一眼成績，強顏歡笑地說：“沒關系，再加把勁！”

　　她抹了一下眼角，小小的拳頭攥得緊緊的，倔強地坐在了書桌前。太多的常識需要記憶，太多的要點需要梳理，太多的難題等著去攻克……她像一只沒有腳的小鳥，背著堆積如山的“太多”，在空中加速飛翔，不能停歇，也似乎無處停歇。日復一日地努力，希望能像那些藤蔓，漸漸長出新芽，長出觸須，長處滿身新綠。

　　“姐姐，請問圖書館往哪里走？”脆生生的童音拉回了我的思緒。我對面前兩個小女孩郝然一笑，“沿著這面爬山虎墻走到小路盡頭便是。”我抬手一指，好像在指路，又好像在指成長的方向。

爬山虎的作文14

　　星期二上午，老師說：“今天我們學習第六課《爬山虎的腳》，現在大家到外邊站隊，我帶你們去我家里看爬山虎。”我們高興地歡呼起來。

　　到了老師家，我們迫不及待繞過花叢跑到后院，眼前的一幕讓我不由自主地驚嘆道：哇！這一墻綠綠的爬山虎，像是給房子穿上了漂亮的綠外套，好美呀！

　　我仔細端詳爬山虎的.葉子，發現葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么均勻，那么整齊，那么有層次，沒有一點空隙，也沒有重疊起來的。

　　面對這一墻整整齊齊的葉子，我心生疑惑，問老師：“沒有人指揮它們，它們怎么生長地會這么整齊呢？”

　　老師笑著說：“你自己找答案吧！”

　　回到家里，我查閱了資料，終于知道了爬山虎的葉子之所以整齊，是為了充分吸收陽光。原來爬山虎是這么聰明的植物呀！

　　由爬山虎的葉子，我想到我們辛勤的老師，每天把愛的陽光、雨露均勻地灑給每一個學生，我們在師愛的陽光沐浴下，一定要像爬山虎的葉子一樣，健康茁壯成長。

爬山虎的作文15

　　大家好，我是爬山虎，我的名字很另類吧！和動物的東北虎、華南虎可不同，我是植物，叫我爬山虎，這大概是人們對我的贊譽吧！下面我向大家自我介紹一下。

　　我的適應能力特別強，在山角下、水池邊、庭院里都能看見我的身影。我最大的特點是能爬高，能爬上二三十米的高度，我的雷達定位系統非常好，我離物體幾米遠都能找準方向，向這個物體前行，我的腳非常厲害，它能向磁石一樣吸在凹凸不平的墻面或巖石上。

　　爬山可是我的強項，我爬上了一座高山，我在山上眺望，看見了幾個正在爬山的人，我朝著他們喊：“加油，加油！”讓風把我的聲音帶過去，過了一會兒，我發現幾個人爬了一半，因為有些累，就開始下山，我便告訴他們不能半途而廢，這時，有幾個人爬上了山頂，我便借助風的`力量向他們點點頭，表示祝賀。

　　我是綠化環境的天使，我可以讓空氣更清新，天空更藍，水更清；我是登高的領導者，希望大家在我的帶領下都能攀上人生的最高峰。

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