同學(xué)的幫助作文

時間：2023-04-23 17:09:05 助人我要投稿

精選同學(xué)的幫助作文20篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學(xué)的幫助作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選同學(xué)的幫助作文20篇

　　同學(xué)的幫助作文1

　　小麗生病了，不能去上學(xué)。小紅是小麗的同學(xué)也是她的鄰居。

　　放學(xué)了小紅主動跑去小麗家，看見小麗還躺在床上，關(guān)心地問她病好些了嗎？小麗說：“好多了�！毙〖t搬來一把椅子坐在床邊說：“我來幫你補(bǔ)習(xí)今天的功課�！彼s忙從書包里拿出筆記本里面記著今天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容。小紅向一個小老師似的認(rèn)真地講著，小麗用手托著腮幫聚精會神的聽著。不一會兒小紅講完了，問小麗還有什么不懂的可以再講一遍。

　　小麗說：“我都聽懂了，謝謝你。”小紅說：“不客氣，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�

　　同學(xué)的幫助作文2

　　忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺上批改著同學(xué)們的作業(yè)。

　　我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西。”我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些泄氣！

　　我調(diào)整呼吸，因為這是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來跳去。

　　我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍。”她笑了笑說：“謝謝，我懂了！”那個微笑讓我的心

　　暖暖的，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個沒我想象中的'那么困難，對自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會兒就講完了！

　　我和她一起走上講臺，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧！”作文

　　我高興地沖下講臺，那起數(shù)學(xué)書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

　　這一次，我?guī)椭送瑢W(xué)，自己也非常快樂！

　　同學(xué)的幫助作文3

　　今天上語文課時，孫老師讓我們寫卷子。我一看別人都在寫，可是慈瀟樂卻在發(fā)愣.我就說：“你怎么不寫呢?”她說：“我的.鉛筆不尖了.”我就說：“你用我的鉛筆吧，我還有好幾只呢.”

　　于是我就從文具盒里拿出一支鉛筆給她.慈瀟樂說：“謝謝你!”我說;“不客氣.”然后我們一起寫卷子，寫完后我們兩個高興地笑了。

　　同學(xué)的幫助作文4

　　在我的記憶長河里面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面，我要拾起一個閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的.往事。

　　記得一年級時的那一天，中午吃飯的時候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當(dāng)時覺得涼涼爽爽的，真舒服呀！可下午剛放學(xué)十幾分鐘，我和同學(xué)陳小靜、袁諾說說笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時還小剛上一年級，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息，于是她們兩個就想出了一個辦法：有一個人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包，在前面跑，把我背回我的家，有一個人在后面扶著我。

　　“說干就干”！陳小靜在前面拿著我的書包一路小跑，袁諾在后面扶起我，開始追。因為她們害怕我受不了，于是攙著我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。

　　事情雖然過去兩年了，但每當(dāng)我想起這件事情，心里都暖暖的。同學(xué)、我感謝你們！是你們在我痛苦時，理解我、關(guān)心我、幫助我。你們是我最好的伙伴，你們是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)、最好的朋友！

　　同學(xué)的幫助作文5

　　“同學(xué)們”，是一縷溫暖的陽光。你是否還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課，一起歌唱，一起繪畫，一起游戲，一起……友好相處。但是令我認(rèn)為最難以忘懷的`一件事，便是和皇甫詩妍和睦相處的一件事情。

　　還記得那時三（8）班美術(shù)課上，教師以前課說要帶一支勾線筆，而我開啟文具袋一看，啊！一支勾線筆都沒送到，我該怎么做呢？看一下坐著我邊上的皇甫詩妍，問她：“皇甫詩妍，你帶了幾個勾線筆？”

　　“三支。”皇甫詩妍說。

　　“那么你能夠用我一支嗎？”我求著皇甫詩妍說，“用我一支嘛。”

　　“行吧！”

　　那時候我的心臟都即將蹦出來了，但是一當(dāng)我們貸到的情況下，我猛然覺得了一陣輕輕松松。

　　在上課的情況下，班里十分清靜，只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

　　我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我內(nèi)心尤其開心，由于沒了這只筆，我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩妍，沒了她的協(xié)助，我還不知道該怎么辦！

　　從這一件過后，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，日常生活在這個大集體中，才會覺得真正的快樂、溫暖和幸�？鞓�。全世界要是每個人獻(xiàn)上一點愛，全球可能越來越更溫暖、更為幸�？鞓�！

　　同學(xué)的幫助作文6

　　不管是在街上還是在我們學(xué)校里，處處都有拾金不昧、幫助別人的好現(xiàn)象。在我四年級下學(xué)期的時候，也幫助了一位同學(xué)，讓我非常難忘。

　　那是一個炎熱的中午，我放了學(xué)回家，火辣辣的.的陽光炙烤著大地，讓人恨不得馬上到家。我快步走著，突然腳下好像踢到了什么東西，低頭一看，哇，一個電話手表，我立刻撿了起來。

　　這是誰的電話手表��？以前爸爸也給我買了電話手表，好幾百塊一個，這么貴重的東西丟了，該多傷心�。∥艺谙氲臅r候，我的同學(xué)在一旁叫我，我就把事情告訴了她，她決定和我一起尋找手表的主人。

　　我們在路邊看見一個人就問是不是他的手表，可都不是。后來我們要放棄時，我突然想到可以用這個電話手表打給他的父母呀！我立即就給這位同學(xué)的媽媽打個電話，問后得知，這個同學(xué)在旁邊一個午托班里。后來我們在午托班里找到了那位同學(xué)，就把電話手表還給了他，那個小同學(xué)接過手表時，一下說了三聲謝謝呢！

　　雖然那天被曬得滿頭大汗，但之后一整天我的心情變得非常開心，以后我還要樂于助人。

　　同學(xué)的幫助作文7

　　同學(xué)之間相互幫助真的很重要，有時候看起來不是那么熟的，但是別人需要幫助的時候，他們還是會伸出援助之手。

　　比如今天上美術(shù)課，老師要教我們在石頭上刻畫，上一次美術(shù)課下課的時候，老師就已經(jīng)交代我們準(zhǔn)備小又平的石頭，每個人都去河邊撿幾個小石頭，可是我給忘記了，主要是我回家的那條路沒有河流，我一時沒有記起來，當(dāng)每個同學(xué)都帶著石頭的時候，我是空著手的。

　　老師在講臺上教大家刻畫的時候，只有我是看著別人刻的，我不好意思問同學(xué)借，因為我怕我借了別人的，別人不夠用，畢竟刻錯了就得換一個，直到老師說下課他要一一檢查的.時候，我就著急了，這時我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒有石頭的時候，他們都說撿了好幾個石頭，可以給我一個，要不然等下會被老師罵的，我突然覺得好感動，然后我拿著他們給的石頭刻了起來，還好平時削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。

　　經(jīng)過這件事情之后，我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過這次，我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，謝謝他們。

　　同學(xué)的幫助作文8

　　今天還沒有放學(xué)的時候外面就下起了雨，小明心里就犯了愁，因為他上學(xué)的時候沒有帶傘，昨天媽媽囑咐了他今天上學(xué)記得帶傘，可是小明今天早上上學(xué)匆忙忘記了。小紅心里一點也不愁，因為昨天她也聽了天氣預(yù)報，今天正好帶了傘。

　　放學(xué)鈴聲響了，大家有的帶傘的急匆匆的走了，有的沒帶傘的爸爸媽媽來接的，班上的同學(xué)基本上都走了，小明站在門口想了又想，正打算淋著雨跑回家，這時小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到小明沒有帶傘，就主動跟小明說，小明，你今天怎么沒帶傘呀？你媽媽來接你了沒有？小明說，今天早上出門急，忘記帶了，今天媽媽正好加班，沒有時間來接我。沒關(guān)系，我淋雨回家好了。小紅說，那我們撐一把傘回家吧，正好我們住一個小區(qū)里，順路。要不然你這樣淋雨回去會淋感冒的。小明說，那樣多不好呀，你一個女孩子跟男孩子一起回家，同學(xué)見了會笑話你的.。小紅說，沒關(guān)系，我們大家都是同學(xué)呀，同學(xué)有了困難，我們應(yīng)該互相幫助的，我不怕他們笑話我。小明說，那就太謝謝你了小紅。

　　就這樣，小紅和小明兩個人撐著同一把傘回家了。

　　同學(xué)的幫助作文9

　　在一次美術(shù)課上，粗心的我發(fā)祥自己沒帶美工安全刀。當(dāng)時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”

　　正想著，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣?xùn)|西都沒帶的'人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓摹榱吮ｋU，我把手伸進(jìn)書包，看看在不在。剛把手伸進(jìn)去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在“本香滿房”里找找，沒有；在“書香童年”里找找，沒有；在“水泵房”里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒帶，今天一定要走進(jìn)那個被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。

　　忽然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用�！薄昂�！”我愉快地答應(yīng)了。

　　就在這個時候，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品，點點頭說：“很好！”又轉(zhuǎn)過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：“很好！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個的美工用品了。

　　劉寶蕊幫我度過了這次難關(guān)，真是讓我感激不盡！我以后也要多幫助她。

　　同學(xué)的幫助作文10

　　下課了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一

　　會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。

　　“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的'給崔永康講一遍，崔

　　永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因為王宇鵬美術(shù)書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩�！薄澳俏医枘惆�!”我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進(jìn)他的手里。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。

　　我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。

　　同學(xué)的幫助作文11

　　在一次課間休息時我懂得了一個深悟道理：同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。

　　記得那一天是個烈日當(dāng)空的上午，第二節(jié)課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來到山丘上時，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當(dāng)時我們不知所措，只等到了聽到楊紫娟的哭聲，我們幾個便商量著分頭行動：我負(fù)責(zé)去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負(fù)責(zé)把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最后我們?nèi)齻€同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫(yī)室。校醫(yī)一邊給楊紫娟涂消炎藥水，還夸獎我們及時給楊紫娟進(jìn)行及時的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶著楊紫娟一邊安慰著她�；氐搅私淌艺蒙险n，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫(yī)室的事告訴了班主任——郭老師，郭老師夸獎我們?nèi)齻€女孩子是個助人為樂的`好學(xué)生，我們便說：“這是我們應(yīng)該做的！”過了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當(dāng)面跟我們說了一聲：“謝謝！”

　　在這次課間休息我懂得了一個道理：同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。

　　同學(xué)的幫助作文12

　　有一次，我走在回家的路上，突然聽見有人在喊我�；仡^一看，原來是我的同學(xué)陳子豪。我走過去問：“你喊我，有事嗎？”

　　他紅著臉慢吞吞地對我說：“你有沒有帶錢�！蔽艺f：“有啊，干什么？”他有點不好意思地說：“我沒錢坐公車了，你能借我1元錢，明天還你�！蔽衣犃送纯斓卣f：“不就是一塊錢嗎，給你，不要還了�？禳c吧，公車快到了。”他說：“謝謝你！”轉(zhuǎn)身坐上了公車走了。

　　回到家媽媽還夸我真棒！

　　這件事，在我的'腦海里幾乎已經(jīng)忘記了。有一天，第二節(jié)課剛下課，同學(xué)們都跑出去玩了，陳子豪也正要下去玩，忽然他看到我還在座位上，就走過來問我：“你怎么不下去玩？”我說：“我還有一題不會做？”他說：“我來教你吧�！�

　　他給我講了一遍，問我會不會，我說：“還是不會�！比缓�，他又一遍一遍地給我講，直到我會了為止。

　　通過這件事，讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂！而且還會讓我們的友誼更加的深。

　　同學(xué)的幫助作文13

　　互相幫助，團(tuán)結(jié)互助的精神實質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！

　　我與同學(xué)們在一起日常生活了六年了，相互間都是有情感了，因此大家同學(xué)們都培養(yǎng)了互相幫助團(tuán)結(jié)互助的良好的習(xí)慣了。

　　有一回，數(shù)學(xué)課小測試，我居然沒有帶筆，這可急死我了，眼見這時間一分一秒的過去，我還是一個字也沒寫。這時候我的同桌見到我的模樣，便跟我說咋回事？我講：也沒有帶簽字筆。我的同桌聽了馬上從文具盒里取出一支鉛筆，原以為他要把簽字筆交給我，可是他沒有把簽字筆幫我，只是把他手里的自動鉛筆給了我，我講：我就用簽字筆就可以了�？赏瑢W(xué)便是不把簽字筆幫我，他說道：同學(xué)之間便是應(yīng)當(dāng)互相幫助嘛。這類精神實質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　也有一次，我們班做小報圖片，大家組得到三等獎，之后發(fā)禮品，我站最終，結(jié)果少了一份禮品，因而也沒有獲得禮品。因此老師說再買一份禮品幫我，想聽后正準(zhǔn)被回去走，這時候王俊杰把禮品給了我，我十分打動。

　　更是我們班的.每一位同學(xué)們都是有這類互相幫助，團(tuán)結(jié)互助的精神實質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！

　　同學(xué)的幫助作文14

　　我的同桌叫劉敘延，他的學(xué)習(xí)不太好。一有錯題，就趕緊問同桌或鄰桌，這還是他的一個優(yōu)點哩。他有錯題的時候，都是我?guī)退o導(dǎo)的，現(xiàn)在我只講一件關(guān)于我?guī)退o導(dǎo)的事吧，大家聽好了。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師布置了幾道計算題，他很快就做完了，他對我說‘這次你不用輔導(dǎo)我了，我準(zhǔn)能得一百分�！墒亲鳂I(yè)發(fā)下來時，他傻眼了，他錯了一道題，紅著臉，要向我請教。可我朋友約了我下去跳繩，我想‘總不能因為一個說大話的人違約吧�！谑俏夷闷鹛K跑了出去。

　　約5分鐘后，我回來喝水的`時候，發(fā)現(xiàn)他抓耳撓腮，看來，那道題他還是不會做，我想到老師說過同桌之間應(yīng)該互相幫助。我一想到這里，就對他說‘這道題我會做，我來幫你吧�！孟窨吹搅司刃且粯�，感動得不知說什么好，我呢，則耐心地給同桌講解，直到講會為止。

　　雖然給他講題很累，可是看到同桌的笑臉，我就很開心。這次我體會到了幫助別人不是因為得到‘謝謝’而做的，而是其中有極大的樂趣，同時也讓同學(xué)之間的友誼更深厚。

　　同學(xué)的幫助作文15

　　我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。我10歲。現(xiàn)在戴一副小眼鏡。李小姐總是說我像個小醫(yī)生。這是我的——李宗陽。我更喜歡談?wù)搎q。哦，對了，忘了提醒大家，我不是在聊天。我在qq上是因為我想和同學(xué)或老師聊天，討論我不會的問題。有一次，一道數(shù)學(xué)題我解不出來，想了很久也沒有得出結(jié)果。我立刻想到了一個主意，在qq上問了我的同學(xué)。我迫不及待地打開電腦，連接寬帶，登錄qq。找到同學(xué)專欄，點了一下。還好網(wǎng)上有同學(xué)。

　　經(jīng)過我的詢問，我得知他們倆都不會做這件事�？磥砦覀円酃矟�(jì)了。經(jīng)過我們的心血，終于解決了這個難題，這一刻我們好開心。我喜歡談?wù)搎q，但我更喜歡幫助我的同學(xué)。有一次，我們班一個女生，郝雨桐——，不小心被同學(xué)攙到，把菜灑在地上。我們都向她伸出了援助之手，尤其是我把食物分給他的時候，只留給自己一點點。她激動得流下了眼淚。這時，班主任周老師——走了進(jìn)來�？吹竭@一幕，老師夸我很棒！我看著郝雨桐含淚的.眼睛，覺得她好像在對我們說：“我以后一定會報答你們的�！边@就是我，一個愛用眼鏡幫助別人的人。

　　同學(xué)的幫助作文16

　　一篇活動課上，大同學(xué)們在操場上踢足球。小同學(xué)在旁邊，邊看邊喊：“加油！加油！”不只不覺地跑到了操場中間。突然，足球向她飛過來，她一緊張，一下摔倒了。她哭了起來。

　　一個大哥哥和一個大姐姐急忙跑過來安慰小同學(xué)說：“別哭了，他們不是故意的。摔疼了沒有？我們帶著你到學(xué)校衛(wèi)生所去看看吧。”邊說邊把小同學(xué)扶起來。小同學(xué)說：“謝謝你們，我沒事。”大同學(xué)說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”

　　同學(xué)的.幫助作文17

　　今天下午放學(xué)時，我?guī)椭瑢W(xué)了，三個同學(xué)擠在一把雨傘中，李佳桐、周駒豪和我。

　　下雨了，放學(xué)后，我沒有直接往家跑，而是在樓梯下等待沒傘的同學(xué)來到我的傘下。一會兒，李佳桐、周駒豪兩位同學(xué)主動來到我的'傘下，跟我一起回家。一路上，我們仨還抱怨：老天爺怎么搞的，在玩什么鬼把戲呀？象得病了一樣。我們還真倒霉，偏巧踩著水坑，把鞋都打濕了，我身上還滴了幾滴雨，他們身上說不定也滴了幾滴呢！我們就這樣回家了。

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我是個幫助別人的好孩子。

　　同學(xué)的幫助作文18

　　一次，媽媽給我了4塊錢，對我說:“芊兒，該去跳舞啦，我給你4塊錢，有兩塊是來回做校車用的，還剩兩塊是你跳舞后用來買東西吃的，別把東西弄丟了哦!”我點點頭，跟媽媽告別后，就飛快地跑走了。

　　我好不容易等到了校車，找了個位置坐下來。這時一個年齡很大的老奶奶上了車，站在我身旁，我馬上起身讓老奶奶坐，老奶奶蒼老的臉上露出了燦爛的笑容，還稱贊我很懂事，我高興極了。

　　下了車，我跑去跳舞室跳舞去了。

　　下了課，我哼著歡快的小曲走在回家的路上，終于看見了一個面包店，我餓極了，趕緊跑進(jìn)去，買了一個面包，正準(zhǔn)備大口吃那香噴噴的面包時，這時我看見了一個饑餓的小女孩，從她的衣著來看，她的`家庭顯然不寬裕，她瘦瘦的，瞪著無神的眼睛看著我手里的面包。我非常同情她，心想:她比我更需要食物，我把食物給她吃吧！剛想完，我就把剛買的面包送給她吃了。

　　那天晚上，我發(fā)自內(nèi)心的感受到幫助別人自己是快樂的！