雪人小學(xué)作文

時間：2022-12-03 11:35:17 掃雪我要投稿

【熱】雪人小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的雪人小學(xué)作文，歡迎大家分享。

【熱】雪人小學(xué)作文

雪人小學(xué)作文1

　　“誰要補鞋嘞，誰要補鞋嘞……”這段前所未有的聲音在市場上響起了來，人們都很是好奇，什么時候多了這種聲音呢。于是紛紛圍在了那由三輪車和擺攤布組成的小角落里。

　　很快有人認(rèn)出了擺攤的那個人是一個工廠里的工人。

　　原來，這個工人的兒子生來便是殘疾人，他的妻子孩子的母親早已難產(chǎn)而死，便留下他們爺倆相依為命。

　　而這個工人的孩子一直都有一個愿望，便是能夠看到真正的雪人。對于出生且居住于南方，且兒子很難坐飛機的他們來說，這尚且是辦不到的。就算想去北方，他們也是沒這個錢，他們住的是出租屋，除去水電等雜費，吃飽都成問題，還辦了低保。更別說工人還把積蓄都給了孩子醫(yī)病去了。

　　所以這個工人便在上班以外剩余的時間，做著替人補鞋等兼職，通過這些替他的孩子買雪來堆個雪人。

　　日以繼夜的工作使他原本強壯的身體出現(xiàn)了問題，但他仍然不停止工作。

　　終于有一日，一座小房子前，一個小雪人屹立在太陽底下，顯得是那么地堅強不屈，很久都沒被融化。一雙滿足的目光注視著雪人，但雪人最終還是挨不住耀眼的陽光，慢慢地被消釋著。

　　但在那個孩子的心里，即使那雪人很快就會消失在他眼前，但也無法消釋他父親對他的愛。

雪人小學(xué)作文2

　　一天，我看見窗外下起了鵝毛大雪。由于此時我十分想下去堆雪人，因此我向母親請求。“等雪下好了以后在下去堆雪人吧！”母親說。

　　我盼啊盼，雪終于不下了！我戴上了帽子和手套，穿上了鞋子，飛快地朝草地上跑去。

　　呀！有很多人已經(jīng)在下面了，而且他們已經(jīng)堆好了一個雪人。我想：讓他們和我一起做一個吧！于是我說：“我們再做一個好嗎？”“好！”他們爽快地答應(yīng)了。

　　“我們來滾雪球吧！”一個小朋友說。我們先拿了點干凈的雪，再把它揉成團，最后讓它在雪地上滾。我們滾了三個雪球，一個小，一個中，一個大。我們把它們疊起來。并在上面裝上兩個瓶蓋眼睛和一個香蕉嘴巴，插上一個胡蘿卜鼻子和兩根樹枝手臂，一個雪人就完成了！我們又做了一個小雪人。我們的杰作——“雪人一家”就完成了！

雪人小學(xué)作文3

　　星期四的早上母親告訴我外面下了很大的雪，因此我就早早起床了。練完眼睛，我和母親去打雪仗了，這是我見過的第二場大雪，母親還給我拍了幾張照片呢。

　　回來吃完早飯后，我準(zhǔn)備和父親去買菜，就在這時，我的好朋友來叫我一起去玩雪，于是我們一起下樓玩雪去了，我?guī)贤谏车墓ぞ邷?zhǔn)備堆個小雪人。我用小鏟子把雪一鏟一鏟的挖進小水桶里，然后，再把水桶里的雪運到一顆小樹旁，就在那里堆起了我的小雪人。我運了很長時間的雪，有點累了，就叫好朋友幫忙一起運雪，可她一直在一旁站著，一動也不動，沒辦法，我只好一個人完成我的作品了。風(fēng)很大，我一點也不感到冷，由于我玩的很開心。眼看我的雪人就要堆好了，就在這時有幾個小朋友跑來搶我的雪，他們在滾雪球，滾了好大一個雪球。我給雪人做了個帽子，帽子剛給雪人帶上，又有個小朋友跑來搶雪人的帽子去打雪仗，我叫他不要動我的雪人，可他不聽，后來被母親嚇走了。我的雪人終于堆好了，我還和它一起合影了呢。

　　我真是雪地里的小畫家耶！

雪人小學(xué)作文4

　　我早晨起來，覺得好冷啊！推開窗戶一看，哇，大地白茫茫的一片，仿佛穿上了一件潔白而美麗的紗裙。

　　吃過早飯，我和姐姐，妹妹戴起手套，拿起鐵鍬到樓下堆雪人。我們決定分工合作：姐姐堆雪人的大肚子，我和妹妹滾雪人的腦袋。我用手先捏一個小雪球，再在雪地里面滾來滾去，慢慢的，小雪球被我滾成了一個大雪球！當(dāng)我和妹妹的“大腦袋”滾好了以后，姐姐的“大肚子”也堆好了，姐姐從家里拿來一個水桶，我們把桶扣在我做的大雪球上，做成了一個圓臺狀的雪球，我們把這個雪球扣在姐姐做的“大肚子”上，姐姐不知從何處拿來了黑色的煤球渣子，我也從家里拿來了一根胡蘿卜做雪人的鼻子，并在鼻子的下面用手畫上去一個嘴巴，偷偷從家拿來紅墨水，給嘴巴上色。姐姐又在“大肚子”上插了一個大掃把來做它的手。一個漂亮的雪人就堆好了，我們堆得可是一個“大美女”哦！

　　有照片哦，你要不要看呢？

雪人小學(xué)作文5

　　下雪了！下雪了！

　　我們一大群孩子興奮地喊著，跳著。鵝毛似的大雪鋪天蓋地地落下來。雪越下越大、越下越深，一連下了好幾天。地上、房屋上都鋪了一層厚厚的積雪，一眼望去，仿佛是一個銀白色的世界。

　　雪終于下小了，爸爸帶著我們幾個小朋友一起去堆雪人。真冷啊，沒堆一會兒，我們的手指凍得紅通通的，仿佛成了一根根小胡蘿卜，可我們的心里好象裝著一團火，哪里顧得上這點寒冷。不一會兒，雪人就堆好了。

　　爸爸說：“我們給它取個名字吧？”大家七嘴八舌：有的說它的樣子很可愛，叫它“貝貝”；有的說它的樣子圓圓的，叫它“圓圓”；有的說它渾身雪白就叫它“晶晶”。

　　爸爸說：“你們知不知道，很多地方因為下大雪，道路不通，電線壓倒了，有的房子也壓塌了，還有許多小朋友不能像我們一樣過個平安、快樂、幸福的春節(jié)�！蔽覀兟犃�，心里很難過，暗暗地家了把勁，“福娃”很快就堆好了，我們的小手也變得熱乎乎的。

雪人小學(xué)作文6

　　早上，我剛把窗簾拉開，哇噻！外面是一個銀裝素裹的世界，所有的東西都披上了一件雪大衣。我被這美麗的景象迷住了，想起昨夜那風(fēng)雪交加的夜晚，我害怕的鉆進了被窩，真有點害羞。

　　我二話不說，趕緊把爸爸媽媽叫醒，嚷著要去堆雪人。媽媽爸爸看到外面這么厚的雪也很興奮，可早餐還沒解決呢，于是只好爸爸先去買菜，讓媽媽來陪我一起玩。

　　我和媽媽穿好衣服，戴好套……一切就緒之后，就出門去堆雪人了。媽媽先用手團了一個小雪球，一點一點地推它在雪地上滾，一會兒工夫，一個大雪球就誕生了；接著又用同樣的方法滾出了一個中雪球。拼裝開始了，我們把大雪球滾到一塊空地上，然后再把中雪球放上去做雪人的腦袋，用兩顆黑石子做眼睛，一個小木棍做鼻子，兩根樹枝做手臂，用廣告紙還疊了個小帽子給它固定在頭上�！斑�！好像缺了點什么？”媽媽看了看說，“哈，是嘴巴，沒事，我來幫你們！”爸爸從我們身后走過來笑著說。他從塑料袋里拿出一個兩頭向上翹的豆角安在了雪人的臉上，一個笑嘻嘻的雪人做好了。

　　爸爸回家取了照相機，咔嚓！在相機里留下了我們和雪人美好的記憶！

雪人小學(xué)作文7

　　今天，外面下著厚厚的大雪，我和姐姐正在看電視，我看了看外面突然想出了一個好主意，我跟姐姐說：“我們出去堆個大雪人吧�！苯憬阏f：“好啊�！蔽覀兇髦弊樱┥洗竺抟\，戴上手套，拿著鐵鍬，我們就走了出去。

　　出去一看不僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個不大不小的小雪球，然后在地上象球一樣滾來滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把多余的除掉，就這樣改來改去，改了好幾遍才出來一個圓溜溜的大雪球，我們象做身子那樣，握了一個小雪球，在地上又是滾來滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍才出來一個小腦袋，姐姐拿了五個扣子，用兩個當(dāng)雪人的眼睛，剩下三個當(dāng)雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，我去找兩根樹枝當(dāng)雪人的手，姐姐說：“還缺什么呢？”我說：“還缺一個帽子。”我去拿來一個小桶當(dāng)雪人的帽子。我們照著大雪人的樣子，我和姐姐各做了一個小雪人，我們在旁邊又唱又跳，真是高興極了。

　　幾天過去，出門一看就是燦爛的陽光，我問姐姐：“我們的雪人呢？”姐姐說：“它走了。”我知道他們被溶化了，但我心里永遠(yuǎn)記著它們。

雪人小學(xué)作文8

　　清晨，我醒來一看，房子上、汽車上、地上到處都是潔白的一片，原來天下雪了。

　　吃完早飯，我急忙拉著爸爸媽媽到外面玩雪。我對爸爸媽媽說：“咱們堆個小雪人吧！”爸爸媽媽說：“好啊！”我又說：“分工合作吧！爸爸您來做雪人的身子和頭，媽媽您來做雪人的五官，我來給雪人做裝飾�！�

　　爸爸滾了一個小雪球和一個大雪球，大雪球作雪人的身子，把小雪球放到大雪球的上面做頭。媽媽找來彎彎的辣椒作雪人的嘴，找來尖尖的胡蘿卜作長長的鼻子，找來小石子做小雪人明亮的眼睛。我拿了條圍巾系在雪人的脖子上，打了一個蝴蝶結(jié)。忽然我發(fā)現(xiàn)雪人的頭上光禿禿的，我連忙跑回家拿了水桶扣在雪人的頭上當(dāng)作帽子。又在雪人的胳膊上插一串糖葫蘆，這是我給雪人的禮物。

　　過了一會，雪人堆好了�！把┤恕毙α耍乙残α�。雖然大家的手和臉凍得通紅，但我們的心里卻暖洋洋的。

雪人小學(xué)作文9

　　天陰沉沉的，終于下了一場大雪，我站在大雪中拼命的奔跑，我用手沾了點雪嘗了嘗味道，味道淡淡的，有一點清涼的感覺。

　　中飯吃過我覺得很無聊，就叫媽媽在門口堆了個雪人，我和媽媽彎著腰在堆雪，像屎殼郎推糞球一樣，后來媽媽說我們打雪仗好了，我和媽媽打起雪仗來了，雪越下越大了，我想把雪人堆好來，我堆雪人的頭部，媽媽堆雪人的身子，我堆的頭很小，心里感覺有點不甘心了，我把雪人的頭和媽媽的身子配合好了，覺得也不錯了，因為我是第一次嗎，下次會更好的，我給雪人用龍眼做了一對活靈活現(xiàn)的大眼睛，鼻子我不知道用什么了，后來我想到媽媽廚房里有個胡蘿卜，我拿來做雪人的鼻子，接下來就是做手，我拿了兩根樹枝，插在了雪人的身體上了，媽媽也找來了圍巾和帽子，給雪人帶上了，我還感覺美中不足了，對，是嘴巴，我飛快的跑到屋里拿到檸檬剪出嘴巴樣子，裝上去了，好漂亮了，后來又給雪人帶了鏡框更好看多了，覺得還不錯了。

　　雪也越下越小了，不覺得也馬上四點了，我和媽媽抖抖身上的雪，心想大功告成了，心里美滋滋的。

雪人小學(xué)作文10

　　冬天到了，雪花在空中紛飛，就像一位位雪公主在空中跳舞。

　　雪停了，到處白茫茫的一片。小朋友歡快地跑到雪地上。你聽，小朋友的腳步聲“咯吱咯吱”的。他們有的在堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪，玩得多開心��！

　　你看，小紅和小東在堆雪人。首先，他們滾了個雪球，這個大雪球是雪人的大肚子。然后，再滾個小一點兒的雪球，疊在大雪球上當(dāng)雪人的頭，再左拍拍右拍拍，拍得結(jié)結(jié)實實的。最后，小紅拿來一個桶當(dāng)雪人的帽子，小東拿出兩個圓圓的扣子當(dāng)眼睛，一個長長的胡蘿卜當(dāng)鼻子，小紅又找來兩根樹枝當(dāng)雪人的手。他們怕雪人很冷，又給雪人戴上了一雙手套。大功告成了，一個可愛的雪人堆好了，就像活靈活現(xiàn)的人。

　　小朋友圍著雪人又唱又跳，就像許多快樂的小精靈。

雪人小學(xué)作文11

　　今天是星期日，我閑得發(fā)慌。作業(yè)在昨天就完成了，去玩，又沒有地方去。突然我眼前一亮，嘿，有了，用橡皮泥做雪人。

　　我先拿出白色的橡皮泥，取出一小部分搓成圓形，當(dāng)做雪人圓圓的頭。再拿出一部分

　　搓成橢圓形，當(dāng)做雪人的身子。再用剩下的橡皮泥，分成兩份，捏成手臂的樣子，把它輕輕地安裝在身子上。再把頭小心翼翼地放在身子上，生怕它變了形。這樣，一個雪人的基本體形就做好了。我又拿出黑色和紅色的橡皮泥。從黑色的橡皮泥中取出兩顆小黑點，粘在雪人的臉上，又拿出紅色的橡皮泥做成雪人那尖尖的鼻子。最后用紅色的橡皮泥捏成一頂酷酷的西部牛仔帽給他帶上。一個小雪人終于大功告成了。

　　小朋友們，你們是不是想要一個這樣小雪人?如果想，那就用你們那靈巧的雙手來做一個吧!

雪人小學(xué)作文12

　　昨天晚上，大雪下得紛紛揚揚，我想:到了明天早上，我就可以堆雪人了！于是，我想象著我的雪人可愛的樣子，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　早上，我用最快的速度把衣服穿好，“唉，由于雪小，地溫高，地上的雪都融化了。”我有些驚訝。還好的是，屋沿上還有一堆堆的雪，于是，我拿出了椅子，椅子上放著板凳，踩在板凳上開始“冒險”，椅子一下一下地晃著，我也慢慢地感覺害怕，可是，我一想：我是小小男子漢，怎能這么膽小呢！最后，顫抖的'心好像在鼓勵我，于是，我大膽起來，拿著鏟子，把屋檐上的雪都夠下。積少成多，我終于找到了一堆雪。接著，我又用雪滾了兩個雪球，小的做了頭，大的做了身子。然后，我又把它們合在了一塊，就基本完成了，接著我找了5個扣子，有一個菱形的扣子是它的嘴；還有兩個是它的眼睛，還有兩個扣子放在安的前胸，那當(dāng)然是雪人的上衣的扣子啦，最后我又拿了一個小木棒，插在它身邊當(dāng)作掃帚，完成這個時候，媽媽正好來到這里，我給媽媽看了看我的“小生命”。媽媽笑著說：“哇，真好！”，但以后不要再冒險了，我高興的笑了，為了讓我的“小生命”不溶化，我還特意把它放在冰箱里呢！

　　小雪人，祝愿你在冰箱里生活的開開心心！

雪人小學(xué)作文13

　　新年初一早上，出門一看，眼前一片雪白雪白的雪啊。雪啊……雪。我要堆雪人了。帶上帽子、手套、圍巾和媽媽、弟弟一起在院子里堆雪人了。首先我們找來了一大堆雪花。堆積在一起，用力地拍打，拍到不會散為止，再堆一個圓圓的雪球來當(dāng)雪人的腦袋。這個雪球還真不好滾，滾了又散，散了又滾，就是不成球。沒辦法只好讓媽媽來幫忙了。費了好大的勁，才把雪球滾好，成功的堆放在雪人身上。

　　我找來了兩塊黑木碳，小心翼翼地為雪人長上眼睛。生怕把它碰散了。一個紅色的小鞭炮當(dāng)它的鼻子，一條紅色的絲帶當(dāng)它的圍巾，還給它戴上紅色的帽子。漂亮又潔白的雪人就站在我們的面前了。

　　弟弟忍不住的要抱著雪人拍照了。照相機里馬上就出現(xiàn)，我兄弟倆和雪人的笑臉了。我想這個雪人永遠(yuǎn)也不會融化。因為有我和弟弟的笑臉陪著呢。

雪人小學(xué)作文14

　　這周五天空下起了鵝毛大雪，學(xué)校臨時通知不上課，我便回到了奶奶家去寫作業(yè)，因為周五我爸爸和媽媽都上班。

　　到了奶奶家，只見那兒跟我們小區(qū)一樣一片狼藉，到處都是雪，都快成雪災(zāi)了。下雪了，有人悲、有人歡——大人們開車出門不方便，上班沒有公交車，還要走路，地還很滑，一不小心還有可能來個人仰馬翻呢；而我們小朋友就很高興，因為我們可以盡情地堆雪人或打雪仗了。

　　吃過午餐，我和奶奶、爺爺、姐姐商量一起去堆雪人。我們進行了具體的分工，因為做任何事情必須有計劃有分工，這樣我們才會有序的進行。爺爺負(fù)責(zé)鏟雪，我負(fù)責(zé)運雪，姐姐負(fù)責(zé)拍平，奶奶負(fù)責(zé)雕刻，工作分好了，我們就埋頭干了起來。爺爺那邊干得很快，我運都運不及，那邊姐姐也干得很起勁，奶奶雕刻的也很認(rèn)真。

　　經(jīng)過我們共同的努力，雪人終于堆成了。我們蹦啊跳啊，高興得不得了！我們隨后還照了幾張合影作為留念，接著便捧些雪回家了。

　　回顧我們堆雪人的過程，還是有計劃，有分工快呀！我以后學(xué)習(xí)也要像這樣，有計劃地去做事，沒計劃的做事有可能一事無成。