下雪了的小學(xué)作文(精選11篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的下雪了的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下雪了的小學(xué)作文1
天氣又干又冷，不久又狂風(fēng)驟起，使人感到，下雪離我們不遠(yuǎn)了。
過了一會(huì)兒，烏云果然擋住了天空。不久，就下起了我們盼望已久的鵝毛大雪。
我喜歡春天的花紅柳綠，喜歡夏天的萬紫千紅，喜歡秋天的金燦黃橙，但是，我最喜歡的還是冬天的鵝毛大雪。
在云彩里待了好久的雪花，終于忍不住寂寞落了下來。很快，大地蓋上了銀白色的雪毯，雪花把世界上的一切都染成了白色，讓人感到在這個(gè)世界上除了白雪，還是白雪。
第二天，雪仍然沒有停，仍然沒頭沒腦地下著，似乎還想把這個(gè)可愛的世界染得更白，把地毯鋪得更厚。人們并不覺得煩，相反，人人臉上都興高采烈的，仿佛很久都沒有見過大雪似的。
第三天，雪停了，地上的雪已經(jīng)堆了幾尺深。走一步，雪便沒了你的小腿，使你一下子覺得全身冰涼冰涼的。
一群群快樂的孩子跑出了家門，一頭扎進(jìn)雪地里瘋了似的玩兒起來。有的抱上一個(gè)比饅頭大幾倍的雪球，扣到另一個(gè)人的頭上，然后，笑著轉(zhuǎn)身就跑。有的孩子在另一個(gè)人后面，飛起一腳，使對(duì)方一下子就趴到了雪地上，雪地上也立刻出現(xiàn)了一個(gè)人的印跡。還有的小孩子，手里捧著一個(gè)大雪球，放進(jìn)別人的領(lǐng)子里。所以，到處傳來了孩子們的笑聲、哭聲、尖叫聲。
此時(shí)此刻，不管是誰，也不管是什么樣的玩法，使人們都想站在雪地里，高聲大喊：“下――雪――啦――”
陽光照在雪地上，把整個(gè)天空都映得通紅。
我仿佛聽見了許多人都站在大雪里，映著清晨的陽光，齊聲喊：“下了一場(chǎng)大大的鵝毛大――雪――”。這喊聲，表達(dá)了人們對(duì)這場(chǎng)大雪的喜愛之情。
下雪了的小學(xué)作文2
那天，下雪了，天很冷，窩在被子里不想起來。偏偏兒子醒得早，吵鬧著要起來，好怏怏起來幫他穿衣服。棉襖棉褲棉鞋裹了厚厚一身棉，簡(jiǎn)直一個(gè)橢圓的小不倒翁，笨拙又好玩。
揭開布簾，雪下得正大，一陣?yán)錃鈸溥^來，不由得退回屋里。兩三歲的兒子，卻好像被那飄舞的雪花吸引住了，一個(gè)人徑自走到屋檐下，仰起小臉定定地看。
我俯下身，看他那黑晶晶的大眼晴睜得圓圓的，好像要把雪花的身姿映到眼簾里去。不由得掬起他的小臉問，“漂亮不漂亮？”“漂亮”。“這就是雪花”，“這就是雪花”。
稚嫩的聲音像個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣，讓人忍俊不禁。他卻還是一副認(rèn)真的樣子，仰著小臉看亂舞的雪花從天上落到地上。
我逗他，“逮一個(gè)玩玩吧”，“會(huì)飛呢”。他伸出小手，抓了一朵。剛抓到手里，卻卻不見了。“噫”的一聲，問“哪兒了”。“飛走了，飛到天上了”。
看那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，想起了許多風(fēng)雅的詩句。想給他講講“未若枊絮因飛起”的典故，想呤誦幾句《雪花的快樂》。但想到兒子長(zhǎng)這么大，還沒見過枊絮是什么樣子，更不會(huì)明白什么愛情啦，聽到一定會(huì)感到很奇怪，只好作罷。
他還只是個(gè)孩子，在他的眼里“雪花”就是“雪花”，怎么會(huì)像成人一樣意淫出那么多意相。他正處于“看山是山，看水是水”的階段，而我呢，應(yīng)該處于“看山不是山，看水不是水”的階段吧。
保留他的純真吧！不必向他過早灌輸那么多所謂的知識(shí)，他有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且正在享受著這冬日的美景呢！
下雪了的小學(xué)作文3
下雪了俗話說“臘七臘八，凍掉下巴”，也就是說，這是一年中最寒冷的兩天。可就在這兩天里，下了一場(chǎng)大雪，這真是雪上加霜啊！臘八那天早晨，我打開門，只見外面白茫茫一片：各種植物上有雪，地上有雪，房頂有雪……只要是雪能夠落到的地方，都有雪。我來到學(xué)校里，一看，校園里沒有多少人。呵呵！其他人一定是怕冷了。我走到教室，打開飲水機(jī)，倒了一杯水，邊喝邊等其他人。
不一會(huì)兒，王梓楠、周原、丁正宇等人也來了，我對(duì)他們說：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑 薄按蚓痛颍l怕誰呀！”其他人異口同聲。
來到活動(dòng)場(chǎng)地，我們先分成了兩組：我和王梓楠一組，剛分完組，丁正宇發(fā)起了攻擊，我和王梓楠閃來閃去，終于躲開了丁正宇的攻擊。我喘了一口氣，但絲毫不敢怠慢，趕忙做了一個(gè)雪球，然后向丁正宇扔去，丁正宇被砸到了。就在這時(shí)，周原也開始攻擊了，他用他做的大號(hào)雪球向我扔來，我立刻躲開。王梓楠也開始攻擊了，他用雪球砸中了周原。當(dāng)我們陷入苦戰(zhàn)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法。我讓王梓楠做雪球，我來攻擊，等我累了，我倆再換一下任務(wù)，這方法很有效。打的他們倆，只有躲閃的份。
又打了一會(huì)兒，丁正宇和周原已經(jīng)疲憊不堪了，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，沖上前去，用雪球砸中了他們。周原和丁正宇看到了我們的做法，也仿效起來，我們雙方打的不可開交。這時(shí)雪下大了，我們雙方被迫停戰(zhàn)，只好回到教室里。我對(duì)丁正宇說：“如果明天還下雪，我們?cè)賮硪粵Q高下吧！”“來就來，誰怕誰呀！”這場(chǎng)雪給我們帶來了樂趣，我喜歡雪！
下雪了的小學(xué)作文4
今天早晨，我去上學(xué)。剛一走出家門，一大片美麗的雪景把我迷住了：白茫茫的大雪猶如大風(fēng)卷起的無數(shù)梨花，落英繽紛，又仿佛一只只潔白的大蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。樹木變成了銀枝玉葉，道路、草叢、房屋，一片冰清玉潔。大地媽媽披上了一件水晶似的銀色大衣，像天仙那樣美麗高貴。
校園里，小樹上那一片片碧綠的葉子，像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的托盤，里面盛放著一些雪白的玉屑。小松柏的葉子，被大雪堆得像一個(gè)個(gè)毛茸茸的雪球兒，可愛之極!夜晚異常寂靜的操場(chǎng)，現(xiàn)在變成了同學(xué)們玩耍嬉戲的歡樂海洋……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們迅速戴好口罩和手套，飛奔下去，在雪地里堆雪人，擲雪球。我蹲在地上，抓起一大把雪，正在想打誰好，和誰一起合攻誰，“哎喲，我的頭呀!”一個(gè)雪球飛來，打在了我的頭上。轉(zhuǎn)身一看，是文若晨，正在偷笑呢!“嘿嘿，這下有攻擊的目標(biāo)了!”我心想著。我把手中的雪球藏好，對(duì)文若晨說：“你過來，我不打你，咱們一起去打別人。”哈哈，文若晨中圈套了，真的過來了。我倆一邊走著，一邊說笑著。突然，我把藏著的雪球用最快的速度拿出來，塞進(jìn)文若晨的脖子里。哈哈，大功告成!看著文若晨手忙腳亂抖雪的樣子，我不禁笑出聲來……
操場(chǎng)上熙熙攘攘，不是你追我，就是我打他，熱鬧極了!“打，打，快打呀!”一陣吵鬧的聲音飄進(jìn)了我的耳朵。仔細(xì)一看，一大群五六年級(jí)的哥哥姐姐們拿著雪球向體育李老師打去。李老師抱著頭，左蹦右跳，看樣子，不管他怎么喊叫，怎樣躲閃，也擺脫不了同學(xué)們的“圍攻”了!
這個(gè)漫天飄雪的早晨就這樣過去了，雖然這種雪可能以后再也遇不到了，然而那美麗的'雪中景和那歡樂無比、玩耍嬉戲的場(chǎng)面卻仍留在我心中。
下雪了的小學(xué)作文5
盼星星，盼月亮，總算把我日思夜想的雪給盼來了。
睡夢(mèng)中，我就感到一股涼氣，睜開眼睛，只見窗外白茫茫一片。不會(huì)下雪了吧，我欣喜地想到。頓時(shí)，我感覺心跳加速，來不及穿上衣服，就跳下床，向窗外眺望，天哪，真的是雪。我立即已迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上衣服，把爸爸媽媽搖醒，告訴他們這個(gè)喜訊。
吃完飯，我跑到樓上的露天陽臺(tái)上，打開門，我被眼前的景象驚呆了：地上的雪厚的我一腳下去踩不著地，我只好裝備雨靴，來到這白雪皚皚的世界。首先，我想到了堆雪人，我便把許多雪塊堆在一起，可是堆來堆去還是那么一小層，我并不氣餒，在互聯(lián)網(wǎng)上找到了正確的方法：先捏一個(gè)小雪球，再放到雪地里一直滾，就可以做成一個(gè)大雪球了。可是在我滾雪球的時(shí)候，并不這么順利，才滾了一會(huì)兒，我就感覺力不從心了，只是覺得雪球越來越重，已經(jīng)超過了我所能承受的范圍，我的手上越來越?jīng)]勁，有一次，我用盡全身的力氣，想把雪球翻個(gè)身，但此時(shí)的雪球似乎已有千斤重，我的臉頰便和大雪球來了個(gè)親密接觸，真是透心涼啊。沒辦法，這能弄這么大了。下一步是做眼睛鼻子嘴巴了。我找來兩個(gè)大核桃核，鑲嵌在雪人的臉上，又在鼻子哪里插了跟螺絲，再把一個(gè)水桶扣在雪人頭上，一個(gè)完整的雪人就做好了。
望著我費(fèi)盡心血才搭成的雪人，我心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。
下雪了的小學(xué)作文6
下雪了，花草樹木都披上了銀灰色的皮襖，地面上也被雪銀裝素裹了一番．整個(gè)城市冰雪皚皚．這可樂壞了我們這些小不點(diǎn)，破天荒地起了個(gè)大早，穿好棉衣棉褲，飛快地沖出家門，差點(diǎn)來了個(gè)狗啃屎．（是地太滑，加上過于興奮．）不過，我只打了個(gè)激靈便很快站了起來，放眼望去，鵝毛大雪漫天飛舞，好像整個(gè)城市都被白雪所籠罩，比在樓上看得過隱多了！哎喲，頓時(shí)，一片涼悠悠的東西＂襲擊＂了我的腦袋，抬頭一看，啊！又下雪了！只見這雪花有時(shí)是小顆粒，有時(shí)是六瓣的，真是變化多端．
這粉裝玉砌的冰雪世界，給孩子們無窮的樂趣，堆雪人，打雪仗都成了孩子們的娛樂項(xiàng)目．除了上班族以外，喜歡待在家里取暖的大人們也走出家門，對(duì)這幾十年難見的瑞雪大加稱贊一番．就連雪天也奏起了＂天籟之曲＂，像在為自己鼓掌．
看夠了，玩累了，大家都回到了各自的家，看起了新聞，隨著主持人清脆的聲音，我們走進(jìn)了抗災(zāi)地區(qū)：一陣陣兒童的哭聲，一陣陣呻吟，一聲聲抱怨，都來自同一個(gè)原因：雪災(zāi)！！我們看到這里都大吃一驚，想不到，這茸茸雪片，竟有如此多的洗不掉的眾多仇恨，忽然，我仿佛聽到各地人民的肯求：＂雪啊，你不要在下了！你看，電線塔的電線被你壓段了，電路工人為了搶修壯烈犧牲了三個(gè)英雄｀｀｀｀｀｀
我開始暈了，雪到底是好是壞呢？但我至少希望雪不要再下了．仰望天空，星星忽明忽暗，像人困乏的眼睛，閃著微弱的光輝！！
下雪了的小學(xué)作文7
下雪了,我們?cè)跄懿桓吲d?白色,給我們帶來了幸福、快樂!
星期四,大雪紛飛,樹木披上了銀裝,笑瞇瞇地向人們招手。大地鋪上了白毯,白白軟軟,讓人心底歡暢。地上,小朋友們堆的雪人一大片,有的戴著紅領(lǐng)巾、有的穿著黃衣服、有的套上了藍(lán)外褂、有的頂著黑帽子。天上的雪花隨風(fēng)飄動(dòng),組成一幅幅美麗的圖案,那些圖畫就是大自然的杰作。
操場(chǎng)上有許許多多的小朋友,一個(gè)個(gè)玩得高高興興,他們有的堆雪人、有的打雪仗,他們面帶笑容,寒風(fēng)也在為他們鼓掌。
屋里雪風(fēng)吹過,凍得人們神清氣爽,孩子們抓起帶來的雪,堆成一座座雪堡,雪堡閃著寒光,給孩子們帶來光亮。
一座座雪堡、一個(gè)個(gè)雪人、一幅幅美麗的圖畫、一個(gè)又一個(gè)溫暖的微笑......。雪,給我們帶來了白色的歡樂。
媽媽的話:
周四,我們這里下了一場(chǎng)大雪,周五學(xué)校放假,女兒寫了這篇雪景日記。下班回來,看到題目,感到有些驚訝:女兒竟然想出了這么一個(gè)別出心裁的題目。再看下去,心里有掩不住的驚喜,女兒的這篇小文,雖然少了些細(xì)節(jié)描寫,但是立意較新,每字每句都透著雪帶來的喜悅。這篇小文由外及內(nèi),抓住了小朋友們玩雪的快樂心情,由一個(gè)個(gè)表象再加上適當(dāng)?shù)南胂?突出了主題,儼然一篇小小的散文詩。棒!
下雪了的小學(xué)作文8
春天的使者是發(fā)芽的嫩草；夏天的使者是蔥郁的樹林；秋天的使者是滿園的碩果；而冬天的使者則是漫天飛舞的銀珠，我愛這美麗的雪花。
今日上午，潔白無瑕的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來，宛如美麗的玉蝶在空中翩翩起舞。越來越大的雪花，漫天飛舞。似煙非煙，如霧非霧，好似仙人撒下的碎玉，又像嫦娥打翻的胭脂，它們親吻著我的臉，并把整所校園裝點(diǎn)的一片銀白。校園的樹木，不是冬梅，卻綻開滿樹銀花；教室不是白色，卻戴著銀色的白帽。所有事物在雪中，都宛如在云霧中一樣。那毛茸茸、亮晶晶的雪花姑娘為大地母親編織了一件白白的、軟軟的地毯。同學(xué)們?cè)谏厦姹M情嬉戲。
瞧，那三為同學(xué)正在堆雪人，他們首先滾兩個(gè)大小不一的雪球，大的雪球放在下面，小的雪球放在上面，只見他們用兩個(gè)胡蘿卜，安在臉上做眼睛，用黑泥在雪球的身上按了幾下，在雪人的頭上畫上鼻子和嘴，再用樹枝在雪人身體的兩旁插上。最后，把鐵桶放在雪人頭上做帽子。這樣一個(gè)雪人就堆好了。
有堆雪人的，也有打雪仗的。你看他們打得多激烈呀！趁你不備之時(shí)來個(gè)突然襲擊，你瞅，那個(gè)同學(xué)向?qū)κ终婀簦硪粋�(gè)人卻在對(duì)手不備之時(shí)，把一塊雪，扔到了對(duì)手的頭上，被受襲擊的那為同學(xué)像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。
下雪真有趣！
下雪了的小學(xué)作文9
天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼的刮著，這是要下雪的前兆。我背著書包往家趕，剛出校門，就看到了漫天飛舞的雪花。“耶，下雪了！下雪了！哈——”我興奮地?fù)]了一下拳頭。
雪不停地變著魔術(shù)，一會(huì)兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，好像美麗的玉色蝴蝶，好像吹落的蒲公英，好像隨風(fēng)飄舞的柳絮，好像天使賞贈(zèng)的小白花兒，夾著北風(fēng)，飄飄悠悠，輕輕盈盈地落下。一會(huì)兒又好像撒鹽，專門往路人的脖子里鉆，涼絲絲的。不一會(huì)兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切都變白了，美不勝收：大地披上了銀白色的盛裝，樹枝丫也毫不遜色，戴上了鹽白的小帽，真是雪白的世界啊！
到了家，我又不知不覺得望著雪花出神，雪花時(shí)而好像在空中飛舞的白蝴蝶，時(shí)而好像輕飄飄的鵝毛，時(shí)而又好像天上的繁星……雪越下越大，玉屑似的雪從天空中左搖搖，右擺擺，有的跌跌撞撞，好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，又好似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。那些雪花好像春的使者，預(yù)報(bào)著春天的到來，那些雪花又好像歡樂的精靈，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)；那些雪花又好似生命的保護(hù)神，有了它，世界才會(huì)一片生機(jī)勃勃……
啊！純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著寒風(fēng)，踏著韻律穿過灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來新的信息，是大自然的使者，是快樂的精靈，是我們歡樂的保護(hù)神……
下雪了的小學(xué)作文10
“下雪啦，下雪啦！”一大早便聽見奶奶在屋里喊，我連忙跑出去看雪，爸爸媽媽也抱著弟弟陸續(xù)出來。只見那綿綿的白雪裝點(diǎn)著世界，粉妝玉砌，皓然一色，一派瑞雪豐年的景象。早上出來的人不多，路上只有零零星星的腳印，沒有踩過的地方像一塊地毯，又像一片銀色的沙灘，潔白無瑕，讓人不忍心踩上一腳。樹枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪，上面只零散的掛著些雪絨，雪都堆積在了樹下。人家屋頂上已是一片銀裝素裹。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，小朵小朵的雪花飄飄然從天上落了下來，像柳絮一般，像蘆花一般，像蒲公英的種子一般在空中飛舞，又輕輕地落了下來。弟弟仿佛有按捺不住的興奮，拉著我的手往雪地里跑，恨不得在雪里打個(gè)滾，畢竟這是弟弟從出生來第一次看見雪，第一次目睹下雪的景象。弟弟在雪中跑來跑去，洋溢著幸福、快樂的笑容，握著弟弟的手，我也仿佛感到了無比的溫暖與快樂。看著弟弟，我不禁心潮騰涌，有一種說不出的感覺在心里翻滾著。腳下的雪發(fā)出“唧唧”的響聲，回頭看，地上留下了串串腳印，小腳挨著大腳，大腳緊跟著小腳，為這白茫茫的雪地增添了一片光彩。爸爸媽媽在一旁看著，從他們那彎彎的眼角看得出他們內(nèi)心的幸福之感，他們也不禁加入到這踏雪之中。我多么想讓時(shí)間就停留在這一刻啊！陽光照射下來，照射著一串串的腳印，照耀著這皚皚白雪中的我和弟弟，爸爸和媽媽。
雪停了，弟弟的興致還未盡，在雪地中踏著踏著。
我想，這將會(huì)成為我人生中印象最深的一次踏雪吧。雖然不是和伙伴們一起，沒有那樣的嬉戲與興奮；也不是獨(dú)自一人，沒有那樣的寧靜和自在。但，是和我最親的家人在一起，那是一種比快樂、自由更深沉的幸福與愛。
下雪了的小學(xué)作文11
哇！屋頂上白花花的，像灑了一層厚厚的面粉一樣；田地上白茫茫的，像披上了一件銀色的棉襖；左右兩邊墻角各有一條白色的路，好像給中間那條滿是大小不一的石籽兒的路鑲上兩條白色的邊；那落了葉的樹上，掛滿了毛茸茸的棉條兒。這個(gè)彩色的世界一夜之間變成了白色。
清晨起床，透過紗窗，哇！屋頂上白花花的，像灑了一層厚厚的面粉一樣；田地上白茫茫的，像披上了一件銀色的棉襖；左右兩邊墻角各有一條白色的路，好像給中間那條滿是大小不一的石籽兒的路鑲上兩條白色的邊；那落了葉的樹上，掛滿了毛茸茸的棉條兒。這個(gè)彩色的世界一夜之間變成了白色。
我和小姐姐欣賞完雪景后，便跑到田野里去打雪仗了。我從車上抓起一把雪，放在背后，接著一本正經(jīng)地喊到：“妙妙小姐姐！”她一回頭，我就用雪球向她身上猛烈“攻擊”。沒想到她也毫不示弱，用雪球向我“轟炸”。幸好我往左邊一閃，才沒有被砸到。上次因?yàn)榇笠獠铧c(diǎn)就被砸到。這次我更小心了，我先把好幾個(gè)雪球做好放在手里。接著，跑到車后，拿起一個(gè)較小的雪球朝小姐姐“攻”，小姐姐不知道我在哪里，在田野上找我，我在車后大喊：“我在車后呢，離你在的地方才……啊！”我正在說的時(shí)候，她知道了我在的位置。便向我這里投來一個(gè)跟我拳頭差不多大小的雪球，這個(gè)雪球正好打在我的胸上，我大叫了一聲。然后我就訊速的拿起一個(gè)大大的雪球向她使勁地還擊，再跑到樓上去躲。就這樣，一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了。
20xx年的第二場(chǎng)雪帶給了我無窮的樂趣。
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