描寫下雪的作文

時間：2023-12-18 12:33:17 芊喜掃雪我要投稿

描寫下雪的作文（通用19篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫下雪的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫下雪的作文（通用19篇）

　　描寫下雪的作文 1

　　雪，美麗、圣潔，帶給人無限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩意。下雪的過程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。

　　《下雪的聲音》這篇文章，文質優美，想象的空間特別大。孩子們對于雪很熟悉，但對于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學生更好的理解文章，感悟文章，很難！

　　在學生充分的讀文后，我把文章中優美的詞語，學生難理解的詞語統統抄寫到黑板上，在學生正確讀詞的基礎上進行理解。“屏氣凝神”大多數學生第一次跟他見面，對于有些學生而言，讀正確都困難，更別提理解了。僅僅通過查字典，理解字面的意思還不夠，我引導學生說：“捉迷藏的時候，當小朋友要找到你了，你怎么做？”一句話，學生就理解了詞語的'意思，班內靜悄悄，都屏氣凝神呢！“文章中哪句話用到了這個詞語？”在一片朗讀聲中，學生體會到了，下雪的聲音是要靜靜的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老師，‘至’是到的意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思。”學生聯系到學過的知識，會活學活用了，我心中欣慰。結合自己對詞語的感悟，應用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來越明晰，課文的內容，慢慢融化到學生的心里。

　　我趁熱打鐵，“如果你寫一篇描寫雪景的文章，你會用到這里面的哪些詞語？”孩子們紛紛舉手：“我會用到紛紛揚揚，翩翩而至。”“你會用在哪里呢？”“雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個舞蹈家，翩翩而至。”學生即興說起了作文。“老師，我會用到‘玉片銀屑’，用它來描寫雪下得很大。”“我會用到‘序曲’，冬天來了，春天還會遠嗎？雪是春天的序曲。”

　　孩子們七嘴八舌，描寫著自己眼中，心中的雪。“現在，你有沒有一種沖動？”我又挑撥孩子們那顆躁動的心。“有，我想寫雪，有一種想寫作文的沖動。”班內的小作家劉玉潔興奮的說。我繼續引導：“這就是靈感，寫作的靈感，當你有了寫作的沖動，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫出來，一篇優美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆，把你的沖動，你的靈感寫下來吧。”

　　一陣悉悉窣窣后，教室安靜下來，只聽見沙沙的寫作聲。但在我的耳里，分明聽到的是下雪的聲音，是學生對雪的感悟，對下雪的憧憬！

　　描寫下雪的作文 2

　　昨天，下了一場雪，一場非常大的雪。

　　雪前，天上陰沉沉的，天氣驟然間變的很冷，陰云一塊一塊地在天空移動，還刮了一陣風，給人一種冷颼颼的感覺。

　　下午大約四點時，雪娃娃來了，于是下起了雪。雪花宛如朵朵白蓮從茫茫天空徐徐降落。看它漫天飛舞，真是讓人思緒萬千，雪花像一個個穿著銀白紗裙的小仙女，從天上徐徐降落，雪花落在我的手上，我還沒有看清，它就化成一滴晶瑩透亮的小水珠，睜著眼晴看著我，緊接著，小雪變成了鵝毛一般的大雪，我看見雪紛紛揚揚，飄飄灑灑，雪花又如一個個微型的小飛船，里面乘坐著一個個俏皮的水精靈，他們操控著飛船鉆進我的脖子里，讓我的脖子冰涼冰涼的，有時還俏皮的`鉆進我的嘴里，讓我覺得特別冰，特別涼，如果仔細一嘗，還會有一點甜。

　　雪，還像一個個魔術飛毯，落到地上，落到樹上，落到我們的身上，像是一次旅行，有的雪花喜歡灰色，便落在了灰色的瓦片上，有的雪花喜歡藍色，便落在了藍色的羽絨服上，有的雪花喜歡綠色，便落在了綠色的出租車上，有的卻落在了我的羽絨服上。起風了，雪花馬上成了小雪末，有的打在松樹上，松樹發出莎啦啦的響聲，有的打在我的身上，讓我覺得癢癢的。

　　雪花是奇異的，每一朵雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風姿。有的像明亮的小星星，有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的六把小傘···真的是千姿百態，美不勝收。

　　世界上有不少雪花收集者，用畢生的精力，拍下了數千張雪花的照片，竟未發現一樣的雪花圖案。可見，雪花是千姿百態的。雪紛紛揚揚的下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕。被風刮得在天空中直打轉，它們無拘無束的游蕩著，又像天女散下來的花瓣，紛紛揚揚。

　　過了一段時間，雪停了，呈現在我們眼前的是一個銀裝素裹的世界，我高興的在雪里打了個滾，啊，真涼啊，讓我忍不住又多打了幾個滾，松樹上蓋了白帽，我們在雪中玩起了打雪仗，因為雪最少有一尺深。

　　啊，我愛雪那奉獻的精神，因為它給農民伯伯帶來了豐收，給我們帶來了歡樂。

　　描寫下雪的作文 3

　　黑漆漆的夜空中飄灑著縹緲的雨絲，這夜空，稠密的落寞。我趴在窗口，期待著一場雪。

　　夜風輕撥著雨弦，發出微弱的琴聲。我望著滿天的雨絲，心里嘆了口氣：唉，今晚應該不會下雪了。我緩緩地離開窗口，坐在椅子上復習。暖黃的燈光照酸了我的眼睛，我放下書本，帶著一絲絲的期盼來到樓上。上樓后，我又看著窗外，唉，還是沒有下雪。我沮喪地收回目光，連妹妹找我玩游戲都沒有興趣。

　　我慢慢悠悠地閑晃著，不知怎的，又來到了窗前。這一次，外面的景象叫我興奮不已。絳紫色的夜空襯托出雪花的潔白無瑕，朵朵雪花盛開在空中，又悠悠地落下。起初，悠悠的白雪緩緩落下，在與大地接觸的那一瞬，化成了淡淡的水漬。接著，雪越下越大，為大地鋪上了薄薄的雪紗，增添了一種朦朧的美。我按耐不住心底涌起的興奮，大喊了一聲：“下雪了！下雪了！多美的雪啊！”喊完，我沖出房門，奔向漫天的潔白中。我小心翼翼地踏在雪紗上，捧起手心，接下一朵形狀似六角形的雪花，還沒來得及欣賞它的美，它便化成一滴淡淡的水漬。我的指尖上又落下一朵雪花，冰冰涼涼的，覆在我的指尖上，我的喜悅由心底流露。

　　地上的雪又厚了些，似一張薄薄的雪毯。夜風吹亂了飄舞的雪花，將它們吹到我的衣袖上。我好似在夢中，在潔白的夢里，滾出一個雪球，砸在地上，開出潔白無瑕的花，花瓣四處飄落，在無盡的黑夜里顯得獨特。我仰起頭，看絳紫色的夜空中點點白色盛放，感覺有雪花落在睫毛上，瞬間化成了水，冰涼冰涼的，卻有種特殊的感覺。

　　我就這樣看入了神，被雪球砸到也不知避讓。卻見雪球像盛開的白牡丹，繡在我的`衣服上。我反應過來，在地上捧把雪，滾成球，向妹妹砸去……時光在我們的玩耍中流逝。

　　夜雪，它不似白天的雪那般隱隱約約，很難看清。它在黑夜里有種獨特的美，讓每個人都能看見的美，卻無法形容出的美。

　　在這寂靜的夜晚，能看到如此潔白美麗的雪花，誰能說這不是上蒼給我格外的憐愛？

　　描寫下雪的作文 4

　　雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征，下雪了。

　　瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚……使我又起了對冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。

　　看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一起來到了樓下，準備堆個大雪人！

　　堆雪人的`第一步當然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學問哩。我用的第一個辦法是有手來搜集雪，可是這個辦法一點也行不通了，不一會兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個辦法：干脆用身邊現成的東西來運吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個雪人了！

　　有了雪，我和高雯玨就開始堆起雪人來。

　　我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴實些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。開始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個長長的鼻子，當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個雪人就這樣完成了，可是“天有不測風云，人有旦夕禍福”不一會兒，雪人的頭就倒了下來，但經過我和鄰居高雯玨的努力，雪人終于又恢復了它的原樣。

　　看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因為這是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我一定會珍惜著一刻美好的時光！

　　描寫下雪的作文 5

　　已經早上七點多鐘了，天卻還是陰沉沉的，太陽遲遲不肯出來。天空仿佛被一塊烏黑的天布遮住，又像被一個巨大的鍋給倒扣在了上面，使太陽無可趁之機。霧霾也馬后炮似的隨之而來，使空氣變得渾濁。我戴上口罩，不情愿地騎上自行車往學校趕。這些年，環境污染嚴重，老天爺總不下雪，今年或許也是如此吧。

　　走進教室，拿出書讀了起來，然而心情卻總是平靜不下來，那么煩躁。我把書扔到桌上，閉住眼睛做起了眼保健操。這是，不知誰大喊了一聲：下雪了！下雪了！我們立刻都停下各自手中的活，以光速沖到了窗臺。

　　果真，天上紛紛揚揚地下著鵝毛大雪。這些雪花有的像一朵朵小白花從天空飄落下來，小小的，很輕；大一些的，像一個個雪團，近似直線的落下來。這些雪花又似一個個頑皮的孩子，在空中打轉、旋轉，遲遲不肯落到地面，為人間增添一份雪白。輕風一吹，它們又飛上了天空去，又一次在空中頑皮的跳躍著，旋轉著……。

　　老師來了！我們的站崗員把情報緊急傳給了我們，我們只好坐在了座位上，拿起書本，裝模作樣地讀起書來。可我們心里依然只想著雪景，想著下課后去玩雪……。

　　自然，這節課變得格外漫長，老師講得課一句也沒聽進去，教室里同學們只是興奮，等著下課……

　　鈴鈴鈴……下課了！我們完全沒有聽清老師說什么，急忙沖出教室，跑到校園。校園里已經白茫茫的一片。我用手接住雪花，六角形的雪花立即變成了水滴，讓我難以看清它的`真面目。我又伸出舌頭，用嘴仔細品嘗雪花的味道。剛用舌頭碰到雪花，一股清香流入心田，讓我回味無窮。雪就這樣一直下，一直下，仿佛永不停息似的，如一個小仙女在空中撒下一朵朵小花瓣，只見她溫柔地從花籃里拿出一把雪花，緩緩地撒向人間，給人們一種落雪之美。

　　鈴鈴鈴……唉，沉重的上課鈴又響了，樂瘋了的孩子們只好一步三回頭的回到了教室。

　　這場雪既清新了空氣，又喜悅了農民，真是一場及時雪呀！

　　描寫下雪的作文 6

　　鵝毛般的大雪，紛紛揚揚地下著，形態各異的雪花在空中飄著，猶如一個個白色精靈舞蹈家，在空中展示著自己的才華。

　　這樣大的雪可是好久不見了，下了幾乎一天，給大地蓋上了一層厚厚的雪被。

　　當一個小舞蹈家落到我的皮膚上時，我感到涼絲絲、麻酥酥的，好像雪花在給我撓癢癢。

　　學校里，同學們都歡呼起來。雪把操場蓋住了，同學們堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。我們也不例外，眼保健操一做完，同學們立刻飛出教室，看到眼前白茫茫的景象，不禁贊嘆：“哇!好美啊!”一些女生慢慢地走下去，生怕滑倒，而男生，則不顧路滑，沖到操場玩兒雪。

　　同學們有說有笑地玩著雪。我抓起一把雪，想握一個雪球，可剛下的雪太散了，捏不起來。于是，我只好用一把雪來當做雪球“攻擊”同學。同學們也不甘示弱，抓起一大把雪，悄悄走到我身后，大聲叫道我的名字，我一轉頭，他用力一扔，扔了我一身雪。我們玩得真開心!

　　下了第三節課，我們又涌到操場上，這回有同學提議堆雪人，我們一致同意。然后，一部分男生一組，一部分女生一組，開始堆起來。我們各自分工，4名女同學輪流鏟雪、送雪，1名同學扶板子，2名女同學給雪做定型。在大家齊心協力下，我們的雪雕——小城堡就完成了。

　　過了一會，我看了看男生們的“戰果”，他們堆得真不錯，是一個五邊形，他們說是五角大樓造型的雪雕。雖然我們的臉凍得通紅，手也凍僵了，但看了看我們的作品，心里還是甜滋滋的，很高興。

　　正當我們要為對方的雪雕做評價時，上課鈴聲無情地響起來。唉!我們幾個意猶未盡，極不情愿地站好隊準備上體育課。

　　等老師宣布解散時，我們迫不及待地跑過去，才發現我們的.“五角大樓”和“雪雕堡”已經被低年級的小同學破壞了!唉!他們真是太淘氣了，我們的作品前功盡棄了。

　　放學了，我看到美妍西餅屋門口有一個可愛的小雪人，不知是誰堆的?而煤場里的煤也由黑變白了，整個大地一片白茫茫。

　　我喜歡雪，喜歡她的形狀，喜歡她的姿態，喜歡她為大地的貢獻。雪，總是能給世界一片圣潔。

　　描寫下雪的作文 7

　　又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，當我慵懶地起床，不經意間往窗外一往，那晶瑩的雪花，突然從天而降，紛紛揚揚，飛舞著，跳躍著，歡笑著，歌唱著，你該是如何的驚喜啊。于是，靜靜地佇立，傾聽落雪的喧鬧;欣賞落雪的舞蹈;沉思落雪的生命。我感嘆了一句：下雪天，真好!

　　一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好我穿著厚厚的棉襖，來到從林看見雪是大自然的天使，她揮舞著長袖，來到彌漫著純樸味道的鄉村。在鄉村的田野輕歌曼舞。一個草垛、一段土墻、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她鐘情的舞臺。她旋轉著，飄舞著，每一片雪花都在跳著一個人的華爾茲，為它伴樂的，是孩子的笑聲，是那林間偶爾傳來的一兩聲清脆的`鳥鳴……

　　雪落在樹梢，象把枯干的枝條裝點成毛茸茸的玉樹瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如一層層厚厚的棉絮。雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千里冰封的景象，如一幅幅優美的畫卷。

　　孩子們在雪地里釋放著他們的純真。打雪仗，堆雪人，擲雪球……雪中的游戲是他們童年底色中最美的色彩。自古以來，文人雅士皆愛雪。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”中有柳宗元蕩氣回腸的寂寞，“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”中有邊塞詩人的樂觀與豪放;“千里冰封，萬里雪飄”中更有偉人的胸襟與氣度。

　　每當我看見天空下著白嗷嗷的雪時我就禁不住想做一首詩“白雪飄飄飄飄落地無蹤影，絲雨綿綿綿綿潤物細無聲”。我真的想說一句“下雪天，真好!”我真希望天天都下雪，天天都可以一邊聽著音樂，一邊欣賞著那白嗷嗷的大雪，看著那孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，擲雪球……

　　描寫下雪的作文 8

　　在寧靜的冬天，人們等待的那一場雪已飄落在蒼茫的原野。那是最初給予冬日的圣潔，那是和雪一樣潔白心靈的期盼。沒有雪的冬天不能稱其為冬天。

　　雪是冬的意象。雪是這個季節特有的風景。雪是這個星球最純粹的語言。雪是冬的靈魂。雪如尋夢的蝴蝶，滿天飛舞著。雪以博大的胸襟，包裹著裸露的大地。

　　雪原靜若處子。雪原的背后是一座圣潔的雪峰，固守著那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著我所居住的城市。

　　遠處有無數雙眼睛清澈如水，在閱讀著雪原的孤獨。通向雪原的路，此刻沒有一雙腳印，只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風飄送，是雪的.芬芳。如火的梅花點燃了那片原野。

　　當雪落在寧靜之夜之時，也落在了我們的精神家園。最深最冷的不是夜，是孤獨。

　　雪夜該有多少點燃的蠟燭，在傾聽天空飄灑的語言；該有多少詩人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術的激情；該有多少躍躍欲試的畫家無力畫出雪潔白的精神；該有多少涌動的琴聲描繪春的到來；該有多少含苞的迎春花藤伸出夢境之外，每一簇將*蕾醞釀著春天的經歷；該有多少愛雪的人想著落雪便喜悅如雨，潮濕的心靈長出新綠的葉片啊！

　　滄桑歲月，天荒地老。雪顯得無與倫比的崇高。崇高的是雪一生的干凈，是他那潔白的精神啊！

　　描寫下雪的作文 9

　　除夕剛過，就下雪了。我懶懶地坐在窗前，擦拭著玻璃前模糊的水霧，視線變得清晰，就這樣享受著窗外的雪。

　　雪下得很大，可以毫不夸張地說，漫天的雪花都是鵝毛，但它們的姿態和鵝毛大不相同。相比雪花，鵝毛更讓人印象深刻，眼前的雪花就像一團白色的蒼蠅嗡嗡飛來飛去，快速而有力。很快，屋頂和樹梢上堆積了一層白色的被子，雪落在地上卻瞬間融化。不久，地球似乎無法抵御來勢洶洶的“雪飛軍團”，被厚厚的一層雪覆蓋。這些白雪精靈還在歡快地飛舞跳動，北風似乎是它們的載體，它們變得更加猖狂，肆虐著這個寧靜祥和的郊區。

　　厚厚的積雪逐漸堆積在窗臺上。我打開窗戶，盡情地撫摸著冬日少女的獎賞，享受著冰冷的氣息，仿佛厚厚的雪絨給了我無盡的溫暖和撫摸。

　　我家附近住著許多孩子，但大雪對他們來說并不有趣。他們大概此時正沉浸在加熱艙和精彩的電視節目中。隨著生活水平的`提高，他們也沒有我那么稚氣了。我的思緒飛回到我的童年。下雪時，教室里沸騰了。放學后，我們沖回家，扔掉書包，和一些朋友打雪仗和堆雪人。當時沒有冰箱，我們就用鐵棒挖了一些干凈的雪，堆成一個空心的立方體，放上雞、鴨、魚等。用雪把它封起來，這樣食物就可以儲存一個冬天。

　　我似乎聽到孩子們的笑聲在安靜的雪地里回蕩。等我從思緒中掙脫出來的時候，雪已經失去了以前的活力，可能是因為缺少孩子的陪伴，雪也覺得失去了。

　　描寫下雪的作文 10

　　快樂的寒假過去了，又到了開學的時候，我起床剛睜開眼就看到白茫茫的'一片，地上積滿了雪，仿佛像一個白花花的地毯，我再仔細看看，呀!還發光呢!真是銀光閃閃啊。

　　這時，媽媽叫我開學報名，我一出門，發現一棵棵樹也有些雪，多像一棵棵銀華樹阿。剛到學校，就被一個雪球扔中了，同學們都在玩打雪仗。不一會兒，老師來了，我向老師打招呼:”老師下午好!不上午好，不下午好。”這時，老師說:”現在是上午還是下午啊?”同學們都哈哈大笑。我們報完名就回家了。

　　我剛進大門，就看到一些人在收集雪，因為它到夏天的時候可以解暑。還看見一些人在堆雪人，我立馬跑回家拿來工具。媽媽說:”我們去堆雪人吧!””等一下，我先收集。”我說。不久，我開始干了，我先用鏟子將雪鏟在一起，像一個小雪山一樣，然后和媽媽一起用手將它磨平。接著我們又一起滾出一個小雪球做雪人的頭，最后把雪球堆在小雪山上，再用石子貼在頭上作為明亮的眼睛，用牙簽扎在中間，做它可愛的鼻子，用毛線放在頭的下部，做成一個微笑狀。這樣，一個美麗的雪人就堆好了。我和媽媽相視而望，都不禁笑了出來，雖然我們的手都凍紅了，額頭上也冒著細汗，但是我們臉上都洋溢著甜蜜的笑容。堆雪人堆的真開心！

　　描寫下雪的作文 11

　　雪花給大地披上一層白色的外衣；給小麥蓋上厚厚的被子；在各種花木上穿上雪白的棉襖；群山被雪覆蓋著。它讓河流停止流動，滋潤萬物，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農微笑，讓我們幸福。

　　大雪過后，當然主角是我們的孩子。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得很開心。打雪仗非常令人興奮。“無敵戰隊”有一個成員在做雪球，其他成員拿起雪球拼命扔，累了就換。但是另一個“獲勝隊”似乎看穿了他們的戰術，在他們不注意的時候，他們拿起雪球向他們扔去，就像雪球不偏不倚地打在其他隊員身上，贏了一樣。他們高興得跳了三英尺高。雪人也不甘示弱。他們把雪搓成球，然后把它們放在雪地上，慢慢向前滾動。雪球越來越大，慢慢變硬。不一會兒，雪人的下半身就準備好了。然后，按照原來的方法，他們做了一個雪人的上半身。又帶了幾個木炭作為它小巧玲瓏的`眼睛。最后，他們拿了一把掃帚，把它放在雪人身上，一個像樣的雪人就完成了。有一個孩子張開雙臂，仿佛擁抱著雪，又仿佛親吻著雪。突然，雪變得如此親切宜人。

　　令我們高興的是，大雪也給我們帶來了悲傷。路上來往的車很多，難免給司機帶來不祥的預感。可能會導致車打滑，嚴重的可能會造成事故。行人要減速。

　　總之，大雪既給我們帶來歡樂，也給我們帶來不便。

　　描寫下雪的作文 12

　　一天下午放學天空陰云密布，不一會天空零零星星的飄落了幾滴雨點。我走在回家的馬路上雨點越來越多，不像剛才的情況，現在是很密集的飄落下來。直到一滴雨滴進入了我的衣裳里我才發覺這不是雨而是雪。這使我想起了小時候我們一起打雪仗一起玩雪的情景，我不禁期待明天的雪地。

　　我懷著對雪花的'憧憬睡著了，進入了甜蜜的夢鄉。

　　第二天的早晨我剛從被窩里爬起就感到了一絲絲的寒意，我趕緊穿好了衣裳往外看了看，啊！我吃驚得叫了起來，外面堆滿了積雪，像給大地媽媽鋪上了白色的被子。我跑到外面用手捧了一手雪。好涼啊!我不禁把雪從我手上扔了下去。我想打雪仗。但是我只有一個人不能玩所以我去學校打了一戰。

　　我邁進了學校的第一步，就看見了同學們正在打雪仗。我也加入了他們的行列，隨著上課鈴的聲音我們依依不舍得離開了操場，在教室里我看著外面想了許多比如：如果天天都有今天的氣氛就好了，我這樣幻想著。

　　下課了，太陽升起來了，雪也融化了。我們的激情也隨著雪的融化而大退了。雪每年都有，但是我們來年不一定在一起上學了。

　　雪，正如風一樣，輕輕地來、又輕輕的去、揮一揮衣袖不帶走一片云彩。

　　雪，有時像被子、有時像人(是雪人)

　　多么奇妙啊！

　　描寫下雪的作文 13

　　昨天早上，我打開門，盡我所能。哇！我仿佛置身于一個白色的世界，整個世界被美麗純白所覆蓋。多美的一幅畫啊。只有白色，純潔無瑕，讓人流連于這美麗的畫面，啊！下雪了。

　　這是今年第一場雪，毫無預兆，來得這么突然，這么快，讓人措手不及，也讓人無法自拔。雪還在下，他似乎把整個世界變成了一個白色的王國。樹枝上覆蓋著厚厚的積雪，像童話里華麗的珊瑚；房子被白色的奶油覆蓋著，孩子們高興地四處走動。地上鋪著華麗的'地毯，潔白、純凈、高貴，不容踐踏。

　　啊！我喜歡雪，喜歡神奇的五邊形、六邊形和八邊形。我站在陽臺上，伸出胳膊，剛打開窗戶，一陣風就送了過來。我立即伸出手掌，試圖抓住它的一片飛來的碎片，但它似乎很匆忙，在風的幫助下，它一個接一個地從我的腋下逃脫了。這些冬精靈漫天飛舞，像那些流浪的劍士和匆匆的旅人。嘿！真不知道這些小家伙肩負著什么重要的任務，也沒時間理我。放學回家，他們又纏著我，追在我后面，一刻也不放松。他們藏在我的頭發里，鉆進我的帽子，躺在我的書包里。唉，我幫不了他們。

　　晚上，雪花還在漫天飛舞飄落。樓外，雪還在下，一直在下，優美的舞蹈讓我沉迷；雪還在不停地飄落，他們不遺余力地讓世界更加美好；雪還在下，一直在下，從未停過。

　　描寫下雪的作文 14

　　那是1月19日清晨，我一起床，就看見外面一片白茫茫的。我興奮地顧不上吃早點，就迫不及待的跑出家門去賞雪。

　　外面的世界，只見雪花仍舊紛紛揚揚的飄落下來。雪花落到草地上，小草就像穿上了雪白的新衣。雪花落到屋頂上，屋頂就像戴上了嶄新的帽子。雪花落到地面上，地面就像蓋上了厚厚的地毯。

　　你看這張照片，它是攝于夏陽湖畔的人行道旁，厚厚的`積雪把竹子都壓得彎到了地面，昔日枝葉繁茂的薔薇籬笆也快爬到地上了。仔細看看雪地上人們踏出的腳印，深深的印在潔白的雪地上。

　　突然，我靈機一動，心想：這么厚的雪，不是可以用來堆雪人嗎?我說到做到，馬上上樓，拿了大大圓圓的巧克力、又粗又圓的胡蘿卜和草莓下樓來。

　　我先在雪地上開始了滾雪球的游戲。不一會兒一大一小兩個雪球就佇立在雪地上。我讓爸爸幫忙把小雪球放到大雪球的上面之后，我就開始再把巧克力、胡蘿卜和草莓依次鑲嵌到小雪球上面去。這樣，一個栩栩如生的小雪人就堆好了，它神氣活現的站在雪地上開始發表自己的雪人演講。我看著自己堆好的雪人，心里真是樂開了花。

　　我回頭開心的觀看我壘好的雪人，看久了，似乎發現這個可愛的雪人在甜蜜的微笑，也好像在熱情的鼓勵我，你的技術好棒啊!

　　大雪仍舊紛紛揚揚，飄飄灑灑的漫天飛舞著，我的手被凍紅了，感到又疼又麻木，小腳凍僵了，有些不聽使喚，肚子也咕咕的叫了起來，是該回家了。今天玩的可真高興啊!我一步三回頭的朝家中走去……

　　描寫下雪的作文 15

　　今天的“雪花”真別致啊！一個個金黃的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，卻總是抓不到……上完閱覽課，一出閱覽室就看見一片片金黃隨風飄落，猜猜那是什么？答對了！那就是銀杏葉！我看準一片銀杏葉像小傘一樣，緩緩地、斜斜地向我飄來。“快了、快了，快到我的手里了？”我暗自偷偷樂。

　　可是，那片銀杏葉太淘氣了！它就這么慢慢地“溜”走了。在從我手中飄走的時候，它還轉了幾個圈，像是在做鬼臉，又像是在說：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢了吧！我當然是不服氣了！憤怒一下子被激起，努力地抓住那片葉子。可是直到它落地的時候我都沒有抓到它。于是我嘗試去抓其他的葉子，不過還是“竹籃打水一場空”一無所有。我干脆不去抓了！“哼哼”我一扭頭，大步流星的走開了。不過，我還是擺脫不了金黃的“誘惑”，因為它真的.太美了！“沙沙，沙沙”多么輕柔，多么優美多么富有詩意的畫面啊！銀杏樹借助風的力量，把一片片“金色的希望”揮灑大地。仿佛在歌頌、贊美哺育它的大地母親！也想一滴滴淚水，向母親傾訴衷腸：“母親啊！我要將長眠，這段時間看不見您了。愿寒風、冰雪不凍傷您！愿小朋友不在您臉上淘氣。

　　可惜我現在一無所有，這能送您一套銀杏葉棉被。”說著說著，大地已布滿金黃……像是電視劇中的命中注定，我的一個回眸，看見了它，以為它也是一樣的淘氣，不過，有一種奇怪的感覺使我伸出了手，它沒有逃，平靜地躺在我的手心。我看了看它，把它放在樹根旁……

　　描寫下雪的作文 16

　　2006年的冬天，五家渠的第一場雪有些姍姍來遲。這天清晨，天剛朦朦亮，睡夢中的我還在貪婪地享受著棉被中的溫暖。“博文，快上學啦，起床啦！”媽媽像往常一樣催促我起床上學，我懶洋洋地移動了一下腳丫，一股涼氣冷不丁鉆進了被窩，“媽媽，好冷啊！”媽媽絲毫不吃驚，“下雪了，當然冷。”什么？下雪啦？我有些興奮。分別了大半年的雪花又回來啦！我瞬間覺察不到一絲涼意，三下五除二迅速穿好毛衣毛褲，拉開窗簾。

　　哇，真的下雪了！我透過雙層玻璃往外看，外面的世界果然全白了，樹木的枝椏上，地面上，還有不遠處的涼亭頂上，路邊的小轎車上……全鋪著一層厚厚的'雪被子。“別趴在窗邊，冷，小心感冒！”媽媽總是這么細心，我正準備轉身，“一，二，三，四……”窗外不遠處的運動場上，傳來熟悉的口號聲，只見一隊深藍色的人影沿著運動場的環形跑道，發出一聲聲震天動地的口號聲，那聲音響徹尚未完全蘇醒的天空。“媽媽，天這么冷，這些剛入警的哥哥姐姐們還要訓練嗎？”“是呀，哥哥姐姐們得練好身體，才能保護我們呀！”

　　我一時舍不得移開腳步，趴在窗前，只見深藍色的隊伍在雪地上逐漸散開，化作一個個深藍色圓點，圓點紛紛騰起，紛紛落下，口號聲此起彼伏。眼前這畫面猶如一幅白色的畫卷上躍動著一朵朵深藍色的花，遠處運動場邊圍欄上的幾個紅色大字，尤其醒目——“忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律”。我，似乎明白了些什么。

　　描寫下雪的作文 17

　　大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

　　下雪了，今天迎來了今年冬天的第二場雪，早晨起床時，我聽到了外面孩子們的興奮的聲音，原來是下雪了，我拿尺子量了量地面的積雪，已經足足有十厘米，雪好厚呀，樹上，屋頂上蓋滿了厚厚的積雪，我這真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀，好美的雪景，下雪最開心的當然是孩子們了，他們堆著雪人，還有的打起雪仗來，大人們也拿起相機拍下了美麗的雪景。

　　到了下午，雪更大了，我想起了乾隆的一首詩，一片一片又一片，兩片三片四五片，六片七片八片，飛入蘆花都不見，地上已經擺滿了各式各樣的雪人，河面上結了一層薄冰，氣溫下降到了零下四度，但是小朋友們仍然不亦樂乎。

　　到了傍晚，雪停了，這時我拿來了家里的卷尺，已經足足有四十厘米，這場雪好大呀，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，這是宋朝詩人盧梅坡一首著名的`永雪的詩。我愛下雪，我愛冬天。

　　據天氣預報說，三天后還有一場下雪，其實很多人不期待下雪，可是不下雪的冬天是什么冬天啊，下雪是冬天應有的景色。

　　潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

　　描寫下雪的作文 18

　　今天下雪了，我想我們可以出去玩兒了，不過老師同意了才能出去玩兒。有一位同學已經向老師請求：“老師，我們可以下樓去玩嗎？”老師雙臂環抱在胸前，似笑非笑地搖著頭說：“不知道！”

　　我心想，老師會讓我們出去玩耍嗎？李老師一定也在猶豫：“讓不讓這群淘氣包去玩呢？”望著操場上的一個班同學，他們玩的不亦樂乎。我的心已經跑到操場上去玩兒了，可我的嘴卻說：“我才不喜歡玩呢！”這時，毛主任說：“樓下玩雪的`那個班趕快回班，由于地滑，所有人都不能出去玩兒！”那個班的同學很沮喪，不開心地回班了。我們聽了這個消息也很失望，有的同學非常失落地回到了座位上；有的同學不是很難過，只想在教室里好好學習；還有的同學趴在窗臺上去看雪了。

　　當然，我算是第三種類型的。我去走廊看雪，雪真是太漂亮了，像雪白的地毯一樣為我們開啟一條晶瑩之路。我突然想起一句詩：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，眼前的景色十分迷人，就連打上課鈴，我都沒聽見。雪在下著，我們在教室里坐著，雪花仿佛在伴隨我們學習，在半空中，透過窗戶看見我們回答問題那么精彩，正在為我們鼓掌呢。

　　中午放學的路上，雪花再次向我招手，可能是想和我交朋友吧。雪花還頑皮地在我臉上跳躍，很快就變成水滴。我知道你只能在世上停留很短的時間，不過你永遠是我的好朋友，雪花，我們下次再見。

　　描寫下雪的作文 19

　　有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，而我最喜歡大雪紛飛的冬天。

　　下課了，我往外面一看，天空灰蒙蒙的，北風呼呼地刮著。放學了，天空中下起了雪花。回到家里的小院里，我一伸出手，那六個瓣的雪花落在我的手掌心里，本來還是美麗的雪花，可一到我的手上，雪花就變成了水珠。

　　我向遠處的山上望去，本來還是綠油油的.大山，轉眼間變成了一座雪山。小河里的水結了一層厚厚的冰，我在想：魚兒在水里是在自由自在的游泳呢？還是在自己的家里冬眠呢？樹林里，樹上好像開出了潔白的花朵。房頂上也仿佛戴上了一頂厚厚的帽子。地上的雪越積越多，就像鋪了一層白色的地毯一樣。田野里，剛長出來的麥苗蓋上了一層白白的棉被。

　　我最喜歡下雪天，雪給我帶來了無限樂趣。我寫完作業，馬上奔出家門，叫上小伙伴我們一起堆雪人。我們先在地上滾出一個雪球做雪人的身子，然后又做了一個小一點的雪球來做雪人的頭，我們把它們拼在一起。接著我又回家拿了一根胡蘿卜做雪人的鼻子，用兩顆紐扣做雪人的眼睛。最后，我在院子里找來了兩根樹枝做雪人的手。雪人做好了，我們每天都在一起玩耍。直到有一天，天晴了，太陽出來了，雪人的身子在慢慢地變小，她還在不斷地掉眼淚。我對雪人說：“明年冬天我們再在一起玩吧！”

　　我最喜歡下雪天了，希望今年冬天再下一場大雪那該多好啊！

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