實(shí)用的三年級(jí)作文錦集（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
在我的生活中有許許多多讓我高興的事，但是我興的'是媽媽帶我去做地鐵。
元旦放假，媽媽帶我去正在坐我盼望已久的地鐵，一路上我又激動(dòng)又高興，一會(huì)兒?jiǎn)枊寢尩罔F是什么樣子的、一會(huì)兒?jiǎn)枊寢尩罔F是怎么買票的、一會(huì)兒?jiǎn)枊寢尩罔F是怎么坐的。媽媽不耐煩地說：“到了你自己看就知道了�！苯K于到了地鐵站，我像利劍一樣飛快地跑了進(jìn)去，我看見地鐵的空間好大呀！還有地鐵視頻呢。我和媽媽就去售票區(qū)買票，媽媽把錢投進(jìn)去，地鐵票就出來了，還會(huì)自動(dòng)找零錢呢！我們拿了票就去等地鐵，不一會(huì)兒地鐵就來了，我拉著媽媽幸奮地上了地鐵，地鐵車廂里干凈而且寬敞明亮。畢竟是第一次坐地鐵我心里還是有些緊張，地鐵開始走了，開始的時(shí)候地鐵可真抖�。∥疫B站都站不穩(wěn)了，這時(shí)候媽媽對(duì)我說：“車剛起步時(shí)都這樣。”果然，一會(huì)兒就穩(wěn)了，我看著窗外飛過的一幅幅的廣告圖，心里高興極了。很快我們要去的地方就到了，有了地鐵可真方便呀！
坐完了地鐵，我戀戀不舍的離開了。
三年級(jí)作文 篇2
星期天上午，我看見小伙伴們自由自在地騎著自行車，我很羨慕�；氐郊依飳�(duì)爸爸說：“爸爸，我想學(xué)自行車。”爸爸笑著說：“好的”。于是，我興致勃勃地推著剛買來的自行車，爸爸跟在后面，向公園走去。
我們倆來到公園的一塊空地上，我騎上自行車，雙手緊握車把，兩腳踩著踏架，顯得十分緊張。爸爸在后面扶著貨架，對(duì)我說：“你不要害怕，眼要看前方，身子要直。”我邊聽邊歪歪扭扭的騎，差點(diǎn)兒就要摔倒了。這時(shí)候，爸爸又對(duì)我說：“車子往邊上倒了，但身子不能跟著往邊上倒。”我照爸爸說的`話繼續(xù)騎，大約過了一個(gè)小時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)我騎自行車已經(jīng)比較穩(wěn)了，于是他就放開了手�？墒俏椅罩嚢羊T了一段路，回頭一看爸爸不扶我了，心里一慌，車子又搖晃起來。我忘了剎車，車子扭了幾下摔倒在地，幸好沒有摔傷，我害怕極了。
這時(shí)候爸爸走過來耐心地說：“你不要灰心，堅(jiān)持下去才能學(xué)會(huì)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又接著騎。騎著騎著，我漸漸地掌握了學(xué)騎自行車的方法。我既然能自己上車，又能下車。我高興地對(duì)爸爸說:“爸爸我學(xué)會(huì)騎自行車了！”爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說：“有志者事竟成，功夫不負(fù)有心人嘛！”
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我為我喝彩。
三年級(jí)作文 篇3
世間萬物都生存于這個(gè)既光又黑的世界，寄生于光明的生物，更有創(chuàng)造光明的賢者。
其實(shí)能生存到現(xiàn)在的.物種，不得不佩服它們的適應(yīng)能力，如站在墻角的菁臺(tái)，獨(dú)立在寒冬的梅花……
它們有著令人拆服的品質(zhì)，卻缺少一份創(chuàng)新，一份前所未有的精神，在光明中，仿佛它根本不存在。
它不會(huì)在自失，在光亮的地方去炫耀自己，它只會(huì)默默的立在黑夜之中散發(fā)它那微不足道的光茫，但它不會(huì)因此而悲哀，反之卻是盡力，盡力的付出它的生命之源。
而它的名字叫——螢火蟲。
三年級(jí)作文 篇4
暑假里的一天，我去我表弟家玩，表弟老對(duì)我指手畫腳，我很不服氣，于是便和他比起了本領(lǐng)。
我對(duì)表弟說：“我們先比跑步�！币婚_始，我便飛似地跑了起來，稍一回頭看便把速度減了下來。表弟因?yàn)樘至耍懿降乃俣嚷琮斉馈榱斯狡鹨�，我等了他兩分鐘，兩分鐘以后，我又往后看他才跑到一半的路，他已�?jīng)滿頭大汗了，舌頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我不禁哈哈大笑起來，他對(duì)我說：“你別得意得太早�！闭f著還不停地?fù)]動(dòng)他那比碗口細(xì)一點(diǎn)的手臂，我懶得理他，邁著飛快的步子跑向終點(diǎn)。
我們休息了一會(huì)，他不服輸，對(duì)我說：“我們來比平衡力。”“好哇！”我驕傲地說：“我們?nèi)プ呃牙鸭夷且粋�(gè)干草房上面的矮圍墻吧。”我傲慢地走上去，還沒走一米便掉了下來，還好下面是干草，我不甘心對(duì)他說：“再來！”這次，我小心了許多，可還是掉了下來。這時(shí)，表弟充滿信心地對(duì)我說：“看我的，我肯定能打敗你！”只見他雙手平撐著，眼睛死盯著下面的.“路”，他順利地過了關(guān)，高興得一蹦三尺高，臉上的肉晃來晃去。我皺著眉頭直跺腳，可沒人理我，這時(shí)表弟走過來，對(duì)我說：“表哥，對(duì)不起，我不應(yīng)該說你�！边@是他第一次主動(dòng)向我道歉，我對(duì)他說：“沒事。”于是我們又成了最好的兄弟。
通過這件事我明白了：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三年級(jí)作文 篇5
沒有美妙的名字，沒有嬌艷的外表，不及花朵美麗，這就是它一刺邊草，一種平淡無奇的植物。
它的綠不是一種純正的綠色，而是那種古怪的、暗淡無光的墨綠，邊緣布滿密密麻麻的小小軟刺。這副樣子又怪又丑，甚至有點(diǎn)令人討厭。
春天的花園里，刺邊草到處泛濫，我在花園里玩耍時(shí)，稍不留神，就會(huì)被它的刺扎疼�！罢嬗憛�，樣子難看又扎人，為什么要長(zhǎng)這種怪東西呢？”我心里這樣想著。
我家的菜園里不知何時(shí)竟然也長(zhǎng)了很多刺邊草。我氣急敗壞，用小鏟子把它們?nèi)跨P斷了。可沒想到幾場(chǎng)春雨過后，它們又蓬勃地長(zhǎng)了起來。一株刺邊草盡管被磚壓著，可它居然能從磚縫中冒出來。好頑強(qiáng)的生命力啊！
因?yàn)楸淮痰降脑�，我一直特別討厭刺邊草。直到有一天，我在花園散步，不經(jīng)意間，瞧見一朵淺紫色的、毛茸茸的小花，玲瓏優(yōu)雅，嬌小俊俏，十分討人喜愛�！罢婵蓯�！’’我不禁大聲說。“那是刺邊草的花兒�！眿寢尰卮��！按踢叢荩坎豢赡馨伞！蔽野档乩镆徽�，美麗純潔的花和那又怪又丑的刺邊草同時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，不可能，一定是媽媽弄錯(cuò)了。但這吋，我分明看見小紫花下面那熟悉的墨綠色的葉子，在花兒的映襯下，居然也變得柔美了。它那古怪的深綠色變得靑翠了，就連那討厭的刺，也像花邊一樣柔軟了……
原來刺邊草并不丑，它把美麗全部奉獻(xiàn)給了花兒。當(dāng)花兒開放時(shí)，它的任何一部分都散發(fā)著光輝。在清風(fēng)的吹拂下，那一朵朵花兒猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在碧綠的樂譜上唱著春天的.贊歌。而我家菜園里的那幾個(gè)音符正不計(jì)前嫌地沖我招手微笑呢。
這時(shí)的刺邊草，仿佛是安徒生童話中的丑小鴨，也許它的童年并不美好，但長(zhǎng)大后，竟變成了夢(mèng)想中美麗的白天鵝！
我再也不討厭刺邊草了！也許最初它的樣子并不美，但是它也有自己的春天。原來，在它們的心里，都有著一個(gè)美麗的夢(mèng)想……
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