三年級的作文共3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
數學課上，我們的數學老師高老師剛把長度單位千米、米、分米、厘米、毫米隆重的介紹給我們，他們就開始爭吵了起來。
你聽，米在說：“長度單位里，我最重要了，你看量一量我們的教室有多長，有多寬，有多高，都得用我米。”厘米聽了不服氣的說：“不對，是我最重要，量一量小朋友的身高，用你米就不準確，就得用我厘米！”
千米聽了說：“你們幾個小個子正什么啊，有我在還有你們說話的份嗎？你們去量一量從北京到鄭州有多遠？得用我千米！”……
不一會兒，他們就要打起來了，這時我們的高老師說：“呵呵，都不服氣？走去操場上比比！”
于是我們和長度單位一起來到了操場上。高老師說：“給我量一量操場上的籃球架子，誰先來？”厘米站在高老師的身邊，扯了扯高老師的褲腳，“高老師，我先來吧！”高老師，看了看厘米，說：“好啊，那就你先來。”于是厘米爬到了籃球架子上開始往上爬，爬了半天，累的大汗淋漓的，還沒爬到三分之一。
米看不過去了，“高老師，讓我來吧！”高老師點點頭，米一下子就過去，三下五除二就量好了高度，高老師滿意的點點頭。
接著，高老師說：“量一量我們教室的玻璃，誰來呢？”分米說著急了，說：“高老師，讓我試試吧。”高老師說：“好，你去吧。量一塊玻璃，讓劉子龍給裝上。”一會兒分米帶著量好的玻璃來了，可是劉子龍怎么也安不上，因為寬了一點點。這時厘米說，我再試試吧！
于是厘米仔細的量好了玻璃，這下劉子龍很快就把玻璃安好了。
這時，高老師把大家叫到一起，語重心長的說：“你們要知道‘尺有所長，寸有所短’，每個人都有每個人的長處和短處，只要大家在自己力所能及的地方發揮自己的作用就行了，用不找和別人比來比去的，這沒有可比性。”
千米、米、分米、厘米和毫米，聽了羞愧的低下了頭。老師也對我們說：“同學們，剛才，長度單位的幾個朋友做的.的確不夠好，沒有給我們做好的榜樣，我們以后要團結合作啊！好了，今天是周五，大家打掃衛生吧！”
于是，長度單位的幾個兄弟們高高興興的去了，千米負責520層高的教學樓的外墻；米負責教室內的墻面，玻璃；厘米、分米、毫米負責小角落的灰塵清理，校園在他們的分工合作下，很快就煥然一新了。
放學鈴響了，大家手挽著手高高興興的回家了！
三年級的作文 篇2
46億年以來，地殼和地球上的生物都在不斷變幻中。一顆簡簡單單的化石，包含著悠久的歷史。雖然三葉草蟲化石保存得好好的，但是，擋不住它經過的歲月痕跡。
三葉蟲是最早的海生藻類，一般吃浮游生物，早在五億年前就有了。它頭上有兩個長長的觸角，可能是用這個來捕食吧。它身體呈葉子形狀，旁邊的許許多多的小腳好像一個人的胡須，頭像是水母一樣的，像一把大的`傘。我看到的沒有花艷的斑點、花紋，但是，我卻能想象的出，它在曾經是我么美麗，一定有很多的小蟲來駐足癡望。
聽曾老師說，三葉草最小只有2-3厘米，最大有15-20厘米呢！我看到了三葉蟲真正面目后，覺得十分可愛。圖上后面一群三葉草蟲，似乎在玩游戲，而有一對三葉蟲夫婦正慈眉善目地望著它們，這一家人真溫馨！我不由得想到了小時候去玩的情景。那時，爸爸、媽媽不也是在我身后默默守護嗎？果然，不管是動物還是人類，都有著愛呀！
以后，我更要努力學習，找到更多的珍稀化石。那是因為化石具有重要的科研價值，觀賞價值，收藏價值，尤其是一些珍貴稀缺化石，更是“黃金有價石無價”。
這次愉快的實踐，讓我刻骨銘心。
三年級的作文 篇3
球球是俐姐姐家的一只小狗。它一身雪白的毛，眼睛烏黑發亮，調皮的時候，眼球骨碌碌地轉著，似乎正在想什么鬼點子。鼻子非常靈敏，常常能找到食物在哪兒，耳朵能聽見許多細微的.聲音，那四條腿更是跑得飛快，有時它跟我們跑步，總是跑成平手。
球球特別可愛，每當它四腳朝天時，好像要向我求救似的，可憐巴巴的，逗得我和俐姐姐哈哈大笑。球球吃食時，它大口大口地吃，好像幾天沒吃一樣。
球球還很調皮。它把俐姐姐家里的鞋叼來叼去，以致許多鞋子都找不著了。有一次，我們在客廳看電視，只見球球在房間里跑來跑去。我說：“嗯？我的鞋呢？不見了！”，“不可能！”俐姐姐爬下就去找。“真的不見了！我的鞋也不見了呢！”俐姐姐接著說，“應該是球球弄的！它老是這樣把鞋都弄沒了！”我點點頭。接著，我們來了一個“找鞋子大戰”。翻呀翻，終于找到放鞋子的“風水寶地”了，在俐姐姐的床底下，俐姐姐火冒三丈，便罰它去墻角站半小時！唉，球球，你何必自討苦吃呢？
球球，永遠是一只調皮可愛的小狗！
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