(精)實(shí)用的三年級(jí)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生，我的校園有許多美麗的景象。室外新鋪設(shè)的塑膠操場(chǎng)，讓人心胸開(kāi)闊，足下生輝；室內(nèi)走廊里特意設(shè)立的小書架、“夢(mèng)想小手印”等，卻給人一種溫馨浪漫，校園如家的感覺(jué)。我最喜歡走廊里的小書架，因?yàn)槲液退呀?jīng)成為好朋友了。
在學(xué)校走廊里設(shè)立小書架真是奇思妙想。妙就妙在它既可以為我們小學(xué)生提供精神食糧，又可以美化環(huán)境。小書架的設(shè)立是對(duì)應(yīng)每個(gè)教室的，每個(gè)教室外面都有兩個(gè)小書架。小書架不大，每個(gè)小書架大約能裝十幾本書。但小書架做工很講究，顏色也很特別，五顏六色，十分美觀，讓人看上去非常舒服，而且還攜帶著誘人的親切感。我和小書架成為好朋友，也正是從這一點(diǎn)上開(kāi)始的。學(xué)校剛安裝小書架時(shí)，我是出于好奇，按照老師的要求，去小書架上拿書看。一來(lái)二去，我倒真的很喜歡這個(gè)小書架。于是，我經(jīng)常利用中午休息和做完作業(yè)的時(shí)間，到小書架上拿書看。我看小書架的書主要有《小學(xué)生百科全書》、《世界未解之謎》、《全腦思維游戲》等。我本來(lái)就喜歡看書，家里有姥爺專門為我設(shè)立的書架，我的.很多書都放在這個(gè)書架上。可是，學(xué)校走廊里的小書架雖小，卻有我家大書架上沒(méi)有的書，取長(zhǎng)補(bǔ)短，小書架當(dāng)然就成為我的好朋友了。每當(dāng)我從小書架上拿書看的時(shí)候，就覺(jué)得自己像一尾小魚，在知識(shí)的海洋里穿梭暢游。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我們教室門前的小書架。
三年級(jí)的作文 篇2
今天，我一個(gè)人來(lái)到了海邊游泳，正當(dāng)我游得起勁時(shí)，身體卻一下子失去了平衡，掉進(jìn)了海里。
在海中，我即覺(jué)得有一股力量把我向下拉，又覺(jué)得自己像在空中飄動(dòng)。而且，我發(fā)現(xiàn)我喝了好多海水后，竟然能在海里呼吸了！
這時(shí)，一頭鯊魚迎面向我游來(lái)，我嚇了一跳，因?yàn)槲以跁峡匆?jiàn)過(guò)這種鯊魚——食人鯊！一聽(tīng)名字就知道，這可是吃人的鯊魚。我本以為它會(huì)張開(kāi)血盆大口吃了我，沒(méi)想到穹卻只是好奇的打量了我一下，然后給我吃了一個(gè)果子，隨后說(shuō)道：“跟我來(lái)�！碧彀�！我竟然聽(tīng)得懂魚說(shuō)話了！我乖乖的跟著他走了，誰(shuí)知道我如果不聽(tīng)它的，它會(huì)不會(huì)吃了我？
不一會(huì)兒，我就來(lái)到了一座巨大的房子面前，鯊魚說(shuō)是要帶我去見(jiàn)它們的國(guó)王。我看見(jiàn)國(guó)王也是一條鯊魚，國(guó)王聽(tīng)說(shuō)我是人，很高興，決定親自帶我參觀他的國(guó)家。它問(wèn)我，“您是想?yún)⒂^海南還是海北，還是海東或海西？”我想：“海南，是要送我回陸地嗎？這海里可真不怎么好，一路下來(lái)，我都快被嚇?biāo)懒恕！?/p>
于是，我選擇了海南。說(shuō)是海南，其實(shí)只是海的南邊而已，但我并不失望，因?yàn)檫@眼前的景像讓我目瞪口呆——各種各樣亮麗、漂亮的`魚兒游來(lái)游去，各種顏色的海葵、海百合就像海中盛開(kāi)的花朵，各種奇形怪狀的珊瑚焦給人閃閃發(fā)光的感覺(jué)。我想：“這一趟總算沒(méi)白來(lái)�！毙睦镉悬c(diǎn)遺憾沒(méi)有帶相機(jī)。
參觀完了海底后，我依依不舍的和海底的居民們告別了，回到了陸地上，繼續(xù)過(guò)著普通人的生活……
三年級(jí)的作文 篇3
伸手不見(jiàn)五指的夜晚，升的高高的月亮，組成了月黑風(fēng)高的'夜晚。
為了這萬(wàn)圣節(jié)，我和小伙伴們各做了各的準(zhǔn)備。我做了關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)各種各樣的面具；丁丁拿了一個(gè)籃子，在里面裝滿了糖果；楊帆找到了一個(gè)手電筒，可以照出各種各樣關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的圖案……
萬(wàn)圣節(jié)的晚上九點(diǎn)鐘，我們開(kāi)始了狂歡之夜。走進(jìn)黑凄凄的辦公樓，突然，一個(gè)女巫在墻壁上浮現(xiàn)了，嚇出我們一身冷汗。女巫說(shuō)：“跟我來(lái)吧，跟我到萬(wàn)圣花園去把，在哪里會(huì)有我送給你們的萬(wàn)圣禮物�！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，燈亮了，原來(lái)是有人下來(lái)呢。燈熄了，墻壁上的女巫又浮現(xiàn)了，說(shuō)：“跟著我的南瓜，它會(huì)帶你們?nèi)トf(wàn)圣花園的！”不一會(huì)兒，墻壁上的女巫變成了南瓜，帶著我們?nèi)トf(wàn)圣花園了。
在花園，天上盡然下起了糖果雨，天啦！連鬼魂也來(lái)表演了……
這年萬(wàn)圣節(jié)，既恐怖，又好玩。
三年級(jí)的作文 篇4
小學(xué)的門將要關(guān)上，中學(xué)的大門為我們見(jiàn)見(jiàn)敞開(kāi)。那一格格熟悉的聲音，一張張熟悉的面孔一直停留在我的記憶深處。操場(chǎng)上，有我們的滴滴汗水，教學(xué)樓中有我們的點(diǎn)點(diǎn)回憶，課本上有我們的次次翻過(guò)的皺紋。但最難忘的是我的那些同學(xué)們。
咯咯咯，這好像是小弟弟的聲音，他就是宋敏澤了，一個(gè)可愛(ài)的'小男孩，圓圓的和腦袋，總是通紅的臉，但是微笑在臉上出現(xiàn)。
身后傳出講題的聲音，他就是笑面超人張超，他總是愛(ài)幫助其他同學(xué)，幫他們講數(shù)學(xué)題。上課鈴響了，：拿出語(yǔ)文書，你猜這是誰(shuí)?哈哈，這就是蔣瑞琪了，劉信然，大家都認(rèn)識(shí)他，他手可欠了，你看他手這都?jí)牧�，還不停地招欠于德旺。
這些年中風(fēng)風(fēng)雨雨，有難過(guò)，有快樂(lè)，也有過(guò)爭(zhēng)斗，但是我相信在未來(lái)的道路中，我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久。
三年級(jí)的作文 篇5
我的老爸和別人的老爸一點(diǎn)也不一樣。
我的老爸是一個(gè)“蟲”，不折不扣的大網(wǎng)蟲。每個(gè)人上網(wǎng)都有自己的昵稱，有的人喜歡使用同一個(gè)網(wǎng)名，有的人喜歡在不同的網(wǎng)站使用不同的網(wǎng)名。我的老爸就是后一種人，在他的電腦旁邊有一本厚厚的字典，比《辭海》的頁(yè)碼還多。你們猜字典的內(nèi)容是什么？猜不到吧！告訴你，里面按拼音順序列出的全部都是老爸在網(wǎng)上注冊(cè)的昵稱和注冊(cè)的網(wǎng)址。這本昵稱全集可是老爸必不可少的寶貝呀！
老爸為了上網(wǎng)，真是忘乎所以。有次，他的一個(gè)網(wǎng)友打電話，告訴他自己的網(wǎng)站的.網(wǎng)址，老爸手里沒(méi)有紙，怎么辦呢？他左顧右盼，想起自己的上衣口袋里還有一根圓珠筆，他立刻掏出圓珠筆，在身邊的墻上開(kāi)始記錄，誰(shuí)知道，那個(gè)網(wǎng)址特別長(zhǎng)，老爸的網(wǎng)友足足念了半個(gè)鐘頭，都沒(méi)有念完。老爸就沿著墻寫呀寫呀，怎么也舍不得停下來(lái)�？墒悄莻�(gè)網(wǎng)友卻停了下來(lái)，我的網(wǎng)蟲老爸真不知道是該表?yè)P(yáng)還是批評(píng)。你們說(shuō)呢？
三年級(jí)的作文 篇6
星期四是一年一度的端午節(jié)，端午節(jié)家家戶戶都要包粽子，我也跟著老媽學(xué)會(huì)了包粽子。
我和老媽來(lái)到家和超市買了包粽子的原料，糯米、紅棗、白糖、竹葉�；氐郊依�，老媽把糯米、大棗都分別放到鍋里煮了一會(huì)兒，然后就用竹葉包粽子，我學(xué)著老媽的樣子把竹葉卷起來(lái)，形成筒狀，再把糯米和紅棗裝進(jìn)去，然后包裹成三角形或四角形的粽子，最后用線捆綁起來(lái)，粽子就這樣做好了。老媽把粽子放到鍋里蒸了半個(gè)鐘頭�？�！香噴噴的`粽子出鍋了，我剝開(kāi)一個(gè)粽子，��！清爽可口，好吃極了！我一連吃了好幾個(gè)，滿臉上都是糯米，簡(jiǎn)直成了一只花臉貓。
吃完粽子，老媽還為我編了五絲，聽(tīng)老媽說(shuō)，戴了五絲繩就會(huì)長(zhǎng)命百歲的。
這個(gè)端午節(jié)，收獲真不少。我喜歡端午節(jié)，盼望著下一個(gè)端午節(jié)快快到來(lái)！
三年級(jí)的作文 篇7
一天晚上，我和爸爸從水果攤附近經(jīng)過(guò)。突然，腳一滑，我趕緊扶住水果攤的一個(gè)大木箱，才沒(méi)有摔倒。
手中一個(gè)圓圓的東西，借著微弱的燈光，我拿起一看，呀，是一個(gè)黃澄澄的梨！ 一股誘人的香甜氣息撲鼻而來(lái)，我不由自主地將梨揣到了衣兜里，隨著爸爸繼續(xù)向前走……
摸著鼓鼓的衣兜，想著那香甜的氣息，我的心怎么也不踏實(shí)：吃了吧，偷偷拿來(lái)的梨多不光彩呀！扔了吧，梨又大又香怪可惜的'！正當(dāng)我心神不寧的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“你在想什么？衣兜里鼓鼓的是什么？”“我……我……”紙里是包不住火，我將實(shí)情告訴了爸爸。爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你知道自己丟失了什么嗎？”說(shuō)著，拉起我的手向水果攤走去。
一到水果攤，我就將那個(gè)大黃梨交給了買水果的阿姨，阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，一個(gè)梨算不了什么，就拿去吃吧�！蔽沂箘艃旱�?fù)u著頭，然后和爸爸一起向遠(yuǎn)處走去。
一路上，我感覺(jué)心中特別輕松，因?yàn)槲艺一亓俗砸褋G失的東西——誠(chéng)實(shí)。
三年級(jí)的作文 篇8
以前，我們老師布置的作業(yè)很多，我為了能玩?zhèn)�痛快，做作業(yè)的速度很快。每當(dāng)我做完作業(yè)，彈完鋼琴的時(shí)候，我都興致勃勃地跑出房間，對(duì)坐在客廳看電視的爸爸、媽媽說(shuō)：爸爸、媽媽我的作業(yè)做完了，能出去玩嗎？可你們的眉頭皺了皺，異口同聲地答道：奧數(shù)和英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？肯定沒(méi)有做完，快去做！聽(tīng)著那恐怖的聲音，我只好悶悶不樂(lè)地走進(jìn)房間，極不情愿地做著那令人討厭的奧數(shù)作業(yè)，還不停地小聲喃喃著：真是的，好不容易把事做完了，手已經(jīng)很酸了，竟然還要做奧數(shù)作業(yè)！
一眨眼，就到了九點(diǎn)，我無(wú)精打采地問(wèn)媽媽：媽媽，九點(diǎn)了，能洗澡睡覺(jué)了嗎？說(shuō)完，便打了一個(gè)又長(zhǎng)又大的哈欠�？蓩寢層脟�(yán)厲的眼神望著我說(shuō)，：奧數(shù)作業(yè)做完了嗎？我低下頭，說(shuō)：還沒(méi)做完那做玩再洗澡睡覺(jué)！媽媽兇巴巴地說(shuō)。我只好繼續(xù)寫了起來(lái)。終于寫完了，一看表，糟了！九點(diǎn)三十分！我趕緊洗了澡，上了床。 現(xiàn)在我每天放學(xué)要排練合唱，寫作業(yè)更晚了，可您還是不讓我玩，天天給我很多功課，讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)。 爸爸媽媽，玩對(duì)小孩兒是很重要的'，如果我們沒(méi)有時(shí)間玩，漸漸就會(huì)變得很不活潑，內(nèi)向。而且玩是一種運(yùn)動(dòng)，不是說(shuō)，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛！所以，爸爸媽媽，請(qǐng)尊重我的選擇！
三年級(jí)的作文 篇9
今天晚上我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)我用的最多的'工具是：空針和海綿，用的物質(zhì)是水，我這次做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是：首先，空針和水袋還有海綿，我在水袋里抽了一些水，注入海綿，我有實(shí)圖把空針插進(jìn)海綿，看能否把水抽出來(lái)，結(jié)果成功了。
我有想起數(shù)學(xué)作業(yè)上讓做實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：把一盆水接滿水，讓后將手帕放在杯底，在把杯子扣在盆里，看手帕?xí)粫?huì)濕，結(jié)果是不會(huì)。這次實(shí)驗(yàn)我感覺(jué)很有趣，很成功，還找出一些在科學(xué)里很深?yuàn)W的問(wèn)提，我想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)為什么會(huì)這樣。比如：為什么海綿吸了水，用空針還能抽出來(lái)？為什么在吸過(guò)水的地方抽出的水少？而在沒(méi)有吸過(guò)水的地方抽出的水就多？我又想了想，但是，很遺憾，我沒(méi)有找著答案。
三年級(jí)的作文 篇10
每次看到電視廣告上的茶葉代言人津津有味地品嘗著茶葉時(shí)，心中一股羨慕之情油然而生，總想著自己泡一回茶。
說(shuō)干就干!我找來(lái)一個(gè)茶杯，捏一點(diǎn)茶葉放進(jìn)杯中，然后小心翼翼地端起水壺，倒入了一杯熱水。霎時(shí)間，一股熱氣升騰而來(lái)。伴隨著騰騰熱氣，一片片茶葉在水中起起伏伏，跌跌蕩蕩，隱隱約約。它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)舞者，在水中若隱若現(xiàn)，嫻熟的表演著動(dòng)作，旋轉(zhuǎn)著自己的身體，在水中跌蕩起伏;它們猶如一個(gè)個(gè)披著衣衫的少女，擺弄著自己的衣裙，扭動(dòng)著纖纖細(xì)腰;它們又如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在水中嬉戲，玩耍。漸漸的，它們變得安靜了下來(lái)，緩緩地沉入了杯底，只有一兩片茶葉還飄蕩在水面上，如一葉小舟，行駛在平緩而又寧?kù)o的水面上。我輕輕吹了一口氣，茶葉的清香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，我陶醉在其中。那一片片沉入水底的茶葉，徐徐浮動(dòng)了起來(lái)，宛如一條條活潑的小魚，在清澈見(jiàn)底的江面上浮動(dòng)，還有那一葉小舟，還在緩緩劃行�！岸嗝从腥ぐ�!”我情不自禁贊嘆道，“原來(lái)，這一片片小小的茶葉也能描繪出這么漂亮的畫卷!”是啊!它們就像一只只神筆，勾勒出美麗的圖案;它們又像一盒顏料，涂抹著絢麗的色彩……一切都是那么靜，那么美。
我想：即使再小的事物也具有它獨(dú)特的美麗，只是因?yàn)樗麄兲胀�，才沒(méi)有引起人們的注意。金子總會(huì)發(fā)光，只要堅(jiān)持做好自己應(yīng)該做的事，人們總會(huì)看到這些渺小事物獨(dú)具的美麗。所以，我們不要因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有受到別人的重用而傷心，而苦惱，總有一天，自己的價(jià)值也會(huì)被挖掘出來(lái)，現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)是做好自己應(yīng)該做的'事，總有一天，我們會(huì)閃閃發(fā)光!
學(xué)泡茶
暑假的一天，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶。茶，我十分喜歡喝，卻不知道怎樣泡茶。于是，我就向外公請(qǐng)教泡茶的技術(shù)。外公說(shuō)：“好呀，我15歲開(kāi)始學(xué)泡茶，對(duì)茶也很研究。今天，我就教你一招‘蜻蜓點(diǎn)水’�！�
外公先將茶具洗干凈，接著往茶壺里放進(jìn)一小撮上好的茶葉。你瞧，那茶葉靜靜地躺在壺底。然后，外公拿起熱水瓶，將沸水倒入壺中。頓時(shí)，茶壺中熱鬧了起來(lái)。躺在壺底的茶葉像大海里的小魚在波濤中亂撞。不一會(huì)兒，壺中漸漸地恢復(fù)了平靜，茶葉也安靜下來(lái)了。有的在冉冉上升，有的在緩緩下沉。這時(shí)，外公拿起茶壺，在幾只茶杯的上方迅速移動(dòng)，茶就像一條銀線，乖乖地落在茶杯里。
我看著外公，心里十分羨慕，就對(duì)外公說(shuō)：“外公，讓我來(lái)試試吧!”外公微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起茶壺，學(xué)著外公的樣子做起來(lái)，可是，無(wú)論我用什么方法，都不能讓茶順順利利地進(jìn)入到茶杯中，不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來(lái)。我生氣地將茶壺往桌子上一放，一個(gè)人生起悶氣來(lái)。外公看見(jiàn)了，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這‘蜻蜓點(diǎn)水’可不是一朝一夕學(xué)得成的。無(wú)論學(xué)什么，都要有耐心，不能輕易放棄�！甭�(tīng)了外公的話，我又回到桌邊專心致志地練習(xí)起來(lái)。果然，比剛才的好多了。從那以后，我只要一有空，就向外公學(xué)習(xí)泡茶。
如果你有空到我家來(lái)的話，可要品一品我泡的茶!
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