各位領導、老師們：
下午好！
感謝大家，就此，把我擔任班主任的一些想法和做法，向大家匯報如下：
長年帶平行班級，面對生源質量每況愈下的大環境，又加上我帶的班，每屆都相對集中了本年級最調皮的幾個學生，班級的穩定都是一大挑戰。我想啊，一個三十幾人的班集體，要是有一、二十人能起好穩定、帶頭作用，不能說就可以取得多大的成績，至少也不會差到哪里去。所以，我每接手新一屆學生，都會想方設法去培養穩定力量，并狠抓班干部隊伍建設。
我對班干部的要求，可以說，很高很高。總體說來，我要求他們：一是在各方面都能起好示范帶頭作用；二是要有積極主動為班級服務的意識，任勞任怨；三是要責任心強，關鍵時候能堅守崗位，勇于承擔責任，敢于管理，靈活管理；四是要有原則性，以身作則，公正公平，明辨是非，敢于與歪風邪氣作斗爭；五是要心胸開闊，能禁受挫折和磨練，能聽取批評、埋怨、甚至是指責和謾罵。
這么高的要求，不要說普通高中的平行班，就是重點學校里，也難找出幾個這樣的學生，這就要求老師們耐心去培養了。剛開始，我班上的調皮學生，調皮的現象有時真是花樣百出，層出不窮。我物色的班干部培養對象，必須是學習態度端正，行為表現良好的學生，我要給班集體傳遞正能量，我總覺得本性決定一切，能力是可以慢慢培養的。
一般情況下，我每接手新一屆學生，總會花上一個學期的時間，經常下班蹲守，耐心去觀察，細心去引導。在班上，我充分利用晨會、班會、周四自習課、甚至是晚自習，不厭其煩地作正面的輿論導向宣傳。我經常教育學生：集體的信賴，是人類最高的獎賞；只要你為集體服了務，大家都會看在眼里，感恩于心；動動手，不臟也不累，培養了自己吃苦耐勞、任勞任怨的品質，鍛煉了能力，磨練了意志；付出了一點點，收獲卻是多方面的，有自己的心得體會，有集體的表揚，有同學們的贊揚，體現了自己的價值，贏得了老師的器重和同學們的信賴；自己參與了，經驗或教訓都是最深刻的，這是一份寶貴的人生經歷；集體起來了，你就是功臣，你也是最大的受益者。我時常引導班干部：以身作則、敢于管理、靈活管理；自己多做，再去指揮、督促別人做；自己做好了，再去叫別人怎么做；多經受磨練，多積累經驗；付出越多，收獲越多，貢獻越大，威信越高。班干部的每一點付出，我都號召大家表達感激之情；班干部的每一點成績，我都大張旗鼓地表揚；班干部的每一點委屈，我都細心去安撫；班干部的違紀違規，我也會私下里嚴厲批評。我還把往屆畢業的十幾位班干部如何在大學里迅速脫引而出，入了黨，成了學生會的骨干，畢業后出路好，事業早成的事例拿來激勵班干部，調動他們的積極性、主動性。
往往持續到下一學期的第一個月，借助學校的“行為規范教育月”東風，我帶的班級就能培養出五、六個核心班干部，并帶起二三十人的穩定隊伍來。我現在所帶的高二（5）班，有任嬌、吳傲、孫沛、樂梅、唐露、曾凡姝、陳錦、胡雯雯、張俊雅、李漪航、湯敏萱、艾啟鵬、胡漢濤、肖小草等一批中堅力量，像清潔衛生、日常瑣事，都有成梯隊的專人服務；學校各部門布置的工作，總有班干部爭著要做負責人；搞大型活動時，我往往只需找一兩個人牽頭，就不再在前臺親自吆喝了。
最后，謝謝各級領導的關照和支持，謝謝各位同事的配合和幫助！
周 斌
2014年4月14日
周斌
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