三年級作文【匯總10篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

　　倘若是哈爾濱的冬天，氣溫極低，大雪紛飛，你肯定不喜歡。但你在海南，享受著如春的冬季時，你又會懷疑自己是不是在真正的冬天，其實如果你想欣賞到既真實又令人喜歡的冬天，那么請你到寧波來吧。

　　寧波地處溫帶南部，較接近北回歸線，所以它的氣溫稍高于其他溫帶地區，但又不會太熱，因此，寧波的冬天也就不一樣了。

　　寧波在平原地帶，氣候溫和，四季分明。因此，那兒的景色也是不同凡響。

　　在以往，寧波的冬天稍有雨，偶有小雪，那潔白無瑕的雪仿佛一個個天使，把整個寧波染成了白色，他們雖然轉瞬即逝，但也為寧波的冬天無私地獻出了自己的美。

　　今年冬天，寧波出現了罕見的`大雪，冬天雖是短暫的，來也匆匆去也匆匆。但今年的一場大雪，更增添了幾份春的韻味。雪后，寧波白茫茫的一片，樓下許多孩子在堆雪人，打雪仗，樹上銀裝素裹，好似一只只小鳥在樹上棲息著，大學以鋪天蓋地之勢迅速籠罩了整個大地，一切都被染白了。

　　啊，寧波，我愛你，更愛你那美麗的冬景！

三年級作文 篇2

　　風清，鳥悅，你伴隨裊繞春之韻，傳來的是清墨煙柳的書香。

　　長亭外的閣窗下，有一書蟲，如春笛下的蝽，貪念著書香誘惑，可又似乎在忖度什么？

　　"夢醒西樓人跡絕，馀容也可隔簾看。又曾何來自紅樓溢情？高樓探子月，嘆息未應閑游城和肅貪，詩仙的哀傷情思情，雨罷蘋風吹碧帳，幔幔紅花，淚臉紅相向。又何曾戀女思何橋？

　　或是情，或是意，或是幾番獨鐘，或是深情厚意。心扉一敞，心頭一亮。寂悄無聲默默走進無邊無界的`書山詩海

　　若是白駒過隙，若是雙鬢白發，若是青蔥迅世，若是春光無回，與我相伴的只是記憶的史籍與一雙求知若渴的雙眸。

　　蕩漾出海，曾秉燭三更，不畏父輩的責罵，只能游蕩在書海漂泊�；ㄗ园迪�，欣之者憫之，書自墨香，樂知者閱之。書之趣，唯吾懂，花之戀，他人懂。

　　我也曾被聊齋嚇得粉滿面，我也曾被黛玉迷的神顛夢游，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，那座茫茫書海山雖存不下我的志在千里，但是走的遍那萬里之路。

　　心中的茫然也會迷綢在書霧云海，兩情相悅只付給書屋郎子。

三年級作文 篇3

　　冬，是寒冷，空曠的。一陣陣風拂過我的臉旁，我忍不住打了個寒戰，從腳底心感到一絲涼意。

　　一片雪花隨風飄過來。瞧！它是多么婀娜多姿，它像樹葉一樣輕盈，在空中打著圈兒，然后無聲無息地飄落在地上，好像它害羞了，落到地上就沒影了。雪花是那么純潔、潔白、晶瑩。

　　漸漸地，雪越下越大，一夜之間，雪花積在了一起，潔白晶瑩的雪綴滿了枝頭，在陽光的照耀下，銀光閃爍，美麗動人。

　　這時，天地間頓時全身潔白晶瑩了，望著這美麗的景色，我不由想起了唐代詩人岑參的一句詩句：突如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　被白雪籠罩的山連綿起伏，空曠通靈，無論是穿梭在山腰間的羊腸小道，還是走在縱橫交錯的大道上都空無一人，沒有一絲噪音，大地間一片寂靜。

　　無論是白天還是黑夜，路上人影稀少，小河也迫不得已停止了歌唱。只有臘梅花孤零零地傲立在枝頭，獨自開放。

　　森林中小動物們都已冬眠了，小魚們為了取暖，躲在冰凍的'河底下，小鳥們也停止了歌唱，鳥窩搖搖欲墜，一陣風吹來，似乎隨時有可能被吹落。樹葉都掉了，光禿禿的大樹矗立著。

　　下過雪的森林可完全不一樣，到處白茫茫的，宛如人間仙境，潔白晶瑩的雪花綴滿了枝頭，在陽光的照耀下，銀光閃爍，美麗動人。連小鳥們都忍不住飛來想多看幾眼。

　　冬天雖然是寒冷的，空曠的，但冬天的家卻充滿了溫暖、溫馨的氣息。一家人圍坐在火爐邊，其樂融融地吃著火鍋，聊著家常，火鍋的霧氣慢慢地升騰，整個屋子里瞬時變得暖烘烘的。

　　桌下的小貓咪伸長著脖子等待著美食。屋里的熱氣將凍結在玻璃上的冰雪融化，冰雪先從中間化開，再向四邊蔓延，我透過這美妙的冰洞，我發現屋外卻是一片熱鬧的景象，不知何時，院中隔壁一家人正踩著吱嘎吱嘎的雪在堆雪人、打雪仗呢！

　　我喜歡冬天，因為度過了這漫長的冬天，春天就會在眼前。

三年級作文 篇4

　　我有很多的朋友，其中和我關系最好的是蔣珂文，下面我來介紹一下她，還有我和她之間的故事。

　　她是一個漂亮的小姑娘，她長得瘦瘦的，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的眨著，好象在對你說話，粉嘟嘟的嘴巴，高高的鼻子，微微的翹著，她今年換了發型，剪了一個蘑菇頭，看起來很活潑可愛。

　　有一次大課間活動，老師給我們安排了踢毽子的活動，可是我還不怎么會踢毽子，但是蔣珂文她會踢了，我就去請教蔣珂文說：“你的`毽子踢的這么好，你能不能教我呢？”蔣珂文爽快的答應了。她先教我踢毽子的要領，然后她一遍又一遍的做著示范，累的滿頭大汗。她叫我踢一次給她看，我按照她說的動作要領，真的成功了，我們兩個都很高興，這都要感謝這位“小老師”。

　　能有這樣的朋友我感到非常驕傲和自豪！

三年級作文 篇5

　　我喜歡《植物大戰僵尸》，萬圣節的時候，媽媽給我買了一個海盜僵尸玩偶。

　　這個僵尸的全身都是墨綠色的，感覺是從泥土里剛爬出來的一樣，似乎還能聞到一股腐爛的味道。它的頭頂裹著一條紅藍相間的頭巾，其中一只上耳朵戴著一個金色的耳環。它的眼睛可恐怖了：一個大，一個小，兩個圓圓的眼球都凸了出來，好像隨時會掉下來一樣。兩個鼻孔也很難看，歪歪扭扭地擠在眼睛的中間。它的嘴巴雖然很大，可是嘴里卻只有稀稀拉拉的幾顆牙齒，該不會是它咬到堅硬的東西，都磕下來了吧。

　　海盜僵尸穿著西裝，系著領帶，看起來以前應該是個紳士�？上КF在衣服上打了補丁，褲子的一個褲筒雖然完好無損，可另一個卻破舊不堪，一左一右兩條腿還被它的.死對頭——向日葵和豌豆射手死死地抱住，看著看著，我忍不住笑出聲來：哈哈，看你還往哪里跑！

　　僵尸的背后，有一個按鈕，按動這個按鈕，它的頭和手就會左右搖晃。每當我不開心的時候，我就會拿起這個玩偶玩，看著他扭動時滑稽的樣子，我的煩惱也就消失得無影無蹤了。

　　雖然這個海盜僵尸有點丑，又有點嚇人，但我還是很喜歡它。

三年級作文 篇6

　　今天我讀了一篇作文，作文的名字叫《我能行》。

　　丁丁七歲了，是二年級的學生，還是個小隊長。

　　一天，丁丁的紅領巾臟了。媽媽看到后說：丁丁，讓我來把你的紅領巾洗洗吧？丁丁說：不用了，我能行。媽媽笑著摸著丁丁的頭。晚上，媽媽要上夜班。丁丁一個人在家睡覺，媽媽問丁丁，丁丁說：不怕不怕。媽媽親親丁丁的臉蛋說：你真是個勇敢的孩子。

　　自己的.事情自己做，我們都要像丁丁學習�。∵�要做個誠實勇敢的孩子。

三年級作文 篇7

　　上午，我正練琴時，突然聽見院里的楊樹“嘩嘩”作響，緊接著又聽見了一陣“啪噠、啪噠”的聲音，這勾起了我的好奇心。我跑到窗口一看，哇！下雨了！幾天來，我也一直盼下雨，雖然這些天一點也不熱，但我就喜歡雨天，我自己也說不清這是為什么，好像我跟雨有種特別的感情。

　　一陣大雨過后，天空中又飄起了一陣毛毛細雨，緊接著又下起了大雨。20分鐘過后，雨漸漸地停了。

　　大雨過后，房頂被淋濕了，樓下的大樹、小草和小花同樣也被淋濕了。但它們好像和我一樣，都非常喜歡雨。看，楊樹像洗過澡一樣，樹葉綠得發亮。小草像我們的頭發一樣，被雨姑娘的'梳子梳理地“一絲不茍”。

　　瞧，梧桐樹挺了挺身子，說：“看看我，多干凈。”小草弟弟抬了抬頭，說：“看看我這最流行的發型，怎么樣？”花妹妹抖了抖裙子，也說：“我才洗的裙子，穿上怎么樣？”它們幾個七嘴八舌地談論著。大雨帶給它們的快樂寫在臉上。

　　雨姑娘走了，太陽公公又回到了天空，笑咪咪地望著正在談論中的他的好朋友。

三年級作文 篇8

　　一天，我們三年級開展了足球賽。

　　我們班先于三（1）班對戰。只見對方一腳就把球踢出了九霄云外，卻被我們班的高手毛蘇揚給接住了。他把球傳給我，我剛到門前，對方的守門員就像離弦之箭一樣向我射來。我帶著球一閃，躲過了鬼門關，然后，來了一個弧線球，只聽嗵的一聲，比分變成了1:0。可接下來卻讓我大吃一驚。原來，當球傳到我們班的'大腳賴保華腳下時，他把球踢給了對方球員腳下，差一點造成了對方的進球。

　　中場休息過后，對方疲兵再戰，導致連續失誤。而我們卻越戰越勇，一舉將比分扳成了6:0。我們班的拉拉隊不斷地喊：贏了！贏了！對方趁機想了一個計，趁我們稍有松懈，來了個快速反擊�？杀晃覀冏R破了，我們快速回撤，保住了球門不失。

　　最后，我們班經過大家的努力，以8:0完勝對手。這讓我明白了一個道理：只要齊心協力，就能成功，因為一切皆有可能。

三年級作文 篇9

　　我有一本我最喜歡的書，書名：我和爸爸的藍色秘密。里面講述了一個叫燦佑的學生和爸爸的暖心故事。

　　這本書的作者是韓國的黃善美阿姨寫的，我還有4本黃善美阿姨寫的，我還沒看呢！剛開始的時候，我就覺得，一定很沒意思，但隨便翻看了一頁，讀了起來，發現很好看耶！每一頁，都很悲傷，但都是滿滿的正能量。

　　里面的燦佑和爸爸，都是重點角色，這本書非常好看，我覺得就和真實情況一樣，苦中有甜，甜中有苦，這樣才真實。

　　在里面，燦佑的.爸爸丟了工作，只能靠修補一些汽車輪胎，來維持生活。這讓我感到燦佑的爸爸很貧苦，我又覺得很難受，因為很辛苦，收獲又很少，但爸爸還是微笑著，這樣我真佩服燦佑的爸爸。

　　我本來不喜歡看書的，不過，我很喜歡這幾本書，只要能看進去就看，看不進去就千萬別看。我看過一本書，說是兒童文學讀物，但我一看，配圖讓我很害怕，很多人評價很好，我真不懂怎么回事，但是，我還是希望大家看這本書。

三年級作文 篇10

　　科學課上，為了更好地讓我們理解“滑動與摩擦力的大小“，科學老師特意把我們帶到車庫，用自己的車給我們做實驗。

　　老師首先叫了兩位班里的“大力士”同學，他們的力氣可真大，搬大約30千克左右的東西真是張飛吃豆芽——小菜一碟。但對于幾千斤重的轎車，有些螳螂擋車不自量力了。不過“大力士”還是躍躍欲試的`樣子，他倆在轎車后面使出了吃奶的勁兒推，但轎車一點沒動。他們不甘心，又使出了殺手锏——“武林外傳之排山倒海”，但轎車依然紋絲不動。我們看他們狼狽的樣子哈哈大笑。這下，他們不干了，憋紅了臉使出了絕招——“降龍十八掌”，可轎車偏偏不給他們面子，就是紋絲不動�！按罅κ俊敝缓没翌^土臉地下場了。

　　接著，小個子同學上場了，只見小個子只用了“小學生廣播體操之伸展運動”，就輕巧地推著轎車向前。同學們大眼瞪小眼，怎么回事呢？原來，老師把手剎放下了，難怪“小個子”能戰勝“大力士”！

　　通過這次實驗，我明白了滾動的摩擦力比滑動的摩擦力小多了。