實用的三年級作文【優選5篇】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
你們知道我最恐懼的一件事是什么嗎？——掉牙！你一定會嘲笑我了，呵！不就是掉顆牙嗎？至于嗎？
那年我在姥姥家過暑假，玩的非常開心，可好景不長，有一天我正抱著一個大蘋果，一口咬下去，“哎呦！”我驚叫一聲。姥爺飛速沖出來，“怎么了，怎么了？”“我……我好像有顆牙松了。”“哦，沒事，小寶貝，要換牙了，多吃點硬東西就行了。”姥爺笑著說。接下來幾天，我吃飯時小心翼翼，唯恐碰到那顆小牙，可是它卻越來越松，晃晃悠悠，嚇得我不敢再用牙咬任何東西，只用吸管吸食；再后來，我干脆絕食了，這可急壞了姥姥，她馬上打電話讓我媽媽快回來。
當媽媽匆匆忙忙地趕到姥姥家時，我正眼淚汪汪的捂著嘴巴呢！媽媽二話沒說，戴上手套，一聲令下“摁住她”。姥爺抱著我的腿，姥姥抓著我的手，我拼命掙扎，緊閉著嘴，心都要跳出來了，最要命的是媽媽拿著一把大鉗子就沖我的牙來了，我幾乎要嚇死了，可就在一瞬間，只聽見“好了，掉了”。我被松綁了，睜開眼看見他們正對我可憐的小牙“評頭論足”呢！我長長地嚎了一聲，又驚天動地地哭了起來，自此我再也不敢讓這個暴力的牙醫媽媽看我的任何牙了。
如今，我又有一顆牙松了，怎么辦呢？怎么讓它掉呢？我不敢吃硬的，也不敢用手晃晃它……
我可以用口香糖粘掉它嗎？
我試著用扇子扇掉它吧！
我能用舌頭頂掉它嗎？
我打個噴嚏它能飛出去就好了！
哎！它還是沒有掉……
“嘿，膽小鬼，讓我拔了它吧！”“不，堅決不！”“那你就自己想辦法吧！”媽媽笑著離開了……
爺爺過生日了，我興奮地和大家一起吃蛋糕，說笑。正當我喝下一口美味的湯時，呀！我的牙……終于掉了！被我喝湯喝掉的！
當媽媽拿著這顆被我喝湯喝掉的牙時，她笑了，笑的`很開心。“寶貝，你終于成功了！其實，人生會有許多像“掉牙”一樣的困難，困難本身并不可怕，可怕的是你不敢勇敢面對，只要你肯正視，勇于面對，你一定會成功的，懂嗎？”我似懂非懂的點了點頭，但是我懂得了掉牙其實并不可怕！
三年級作文 篇2
有一個人，他非常可愛，方方正正的小臉蛋，一對濃濃的眉尾向上翹起的眉毛就像美容師特意修飾過似的，兩顆葡萄般的.眼睛，透射出智慧的光芒，他就是我那只有五歲的最可愛的弟弟。
他對什么都很好奇，無論我做什么，他都像跟屁蟲一樣黏著我，特別是我玩玩具的時候，那黏乎勁兒甭提說了。記得有一次，我在做極其簡單的模型，我一拿出模型材料來，就被他那雙機靈的大眼睛盯梢到了，于是他不離開了，任憑媽媽怎么叫他，怎么哄他，也無濟于事。即使我旁邊沒有椅子，他也不在乎，聚精會神地站在我的身邊，就像監督官一般，嘴里還不停地叨念著：“哥哥，你在做什么呀？”我的心思全在做模型上，哪有時間搭理他，他就越追著問，一定要打破沙鍋問到底才罷休。我做完了，我不得不讓他拿去先玩，其實我心里很不樂意，但是看他玩的高興的勁兒，我又覺得那是值得的。是呀，誰叫他是我那可愛的弟弟呢！
弟弟不僅好奇，還是個超級大嗓門呢。只要有他出現的地方準保很熱鬧。你們說娛樂室打麻將的地方熱鬧不？他的大嗓門完全可以掩蓋住那些喧鬧聲，因此大家笑嘻嘻地送給了他一個“大嗓門”。有一天早晨，我們全家一起出發去郊外玩，他非常興奮。一打開門，他就說著笑著一路高歌走下樓梯，那聲音把整棟樓的鄰居都給吵醒了，弄得我們又是道歉又是無奈，不過全家人總是被他那大嗓門逗得捧腹大笑。
弟弟還有很多很多可愛的地方，下次再給你慢慢說吧。
三年級作文 篇3
我的家鄉津市風景優美、物產豐富。這里充滿了鳥語花香和歡聲笑語。在這個美麗而熱鬧的津城中，有數不勝數的景區。仙女般的后湖公園；悠悠流動的澧水河；歷史悠久的古大同寺……但我最喜歡的還是古大同寺。
古大同是我十分向往的地方，今年暑假我終于如愿以償地來到了這里。
來到古大同的山腳下，抬頭一看，只見山上到處都是古木參天的大樹，在大樹的中間還有一條彎彎曲曲的林陰小道，上面還鋪了一層厚厚的枯葉，好像是勤勞的秋風姑娘忘了打掃這條林陰小道，又好像是秋風姑娘專門為怕摔跤的寶寶們設計的，讓他們怎么摔也摔不疼。
我順著這條鋪滿了枯葉的小路往前走，一路上我聽見了水流的叮咚聲，小松鼠吃著美味的松果發出的稱贊聲……“喳喳、喳喳”“布谷、布谷”……群鳥齊鳴。“哇！鳥兒唱的歌真動聽啊！”我不由得發出贊嘆。我心里很清楚，鳥兒們合唱完后，會起飛，完成它們一天的任務。不出我所料，不一會兒，一大群鳥兒抖了抖身上濕漉漉的羽毛，從我的頭頂飛過。
繼續往前走，我來到了一扇大門前，只見大門最上面有一塊黑底金字的`牌子，上面寫著：“古大同禪寺”，門的兩旁有著兩尊石麒麟，走進大門，便來到了彌勒殿。彌勒殿的兩旁有一幅對聯，上面寫著“大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人”，再往里面走，我看見了一位大腦袋，慈眉善目的彌勒佛坐在那里，肥大的耳垂竟垂到了肩上，好笑極了。
最吸引我的還是那十八尊羅漢。有伏虎羅漢；有布袋羅漢；還有開心羅漢……可布袋羅漢為什么要背著一個布袋呢？后來我才明白：布袋羅漢是一個捕蛇人，他抓到了蛇，就拔掉了它的牙齒，然后放生。最后變成羅漢……。
我喜歡這古木參天的古大同山，更愛那歷史悠久的古大同寺。
三年級作文 篇4
每一個人都要學會思考，不會思考的人是一個不完整的人。
只有思考才能領悟到事情的全部。英國經驗主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創造力和想象力，有時靈感有如神助。”這話當然是在贊美年輕人，因為年輕人相對于老年人而言，的確是活力四射！但你若真的'深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會發現，他們當中其實還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對思想敏感無知無覺狀態的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創新的年輕人，實在少之又少！但他們將是這個社會未來的中堅力量！
因此思考是人類最具價值的東西。因此在復雜的社會群體中，我們要冷靜思考，用理性去觀察社會，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。
三年級作文 篇5
放寒假的第一天，陽光明媚，我的心情也像這天氣一樣好。我懷著激動的心情來到了余姚市圖書館，這次是作為圖書管理員來到這里，我感到非常自豪。
到了那兒，管理員老師帶領我們來到了未成年人借書處，給我們每人分配了任務。接到任務后，我先按照要求擦起了書架，不一會兒，書架便被我擦得一塵不染。接下來，老師叫我們把沒貼上橘黃色紙條的書貼上紙條，又教了我們如何借書和還書。
然后，老師把我們帶到了旁邊二層小樓，讓我們將貼有同樣標簽號碼的書整理出來，再按標簽上字母的順序把一本本書和各類繪本放到專門的書架上。看著書架上排列整齊的一本本書籍像一個個站得筆直的哨兵，一個小時的'辛苦總算沒有白費。
最后，根據老師的要求，我被安排到借書處，管理自助借書機。因借閱者基本都會操作借書機，我的任務比較輕松。后來來了一位老爺爺，他盯著借書機無從下手。我趕緊上前，一步步為他示范講解，他終于明白了，欣喜地對我說：“原來是這樣操作的，以后來借書就方便多了，謝謝你啊，小朋友。”聽了這話，我心里就像吃了蜜似的，別提有多高興了。
時間過得飛快，轉眼就到了中午，這意味著我的圖書管理員身份結束了。以前我總認為這是一個輕松的崗位，通過親身體驗才發現這一點都不輕松，但工作人員仍默默無聞地堅守自己的崗位，服務大眾，這種精神非常值得我學習。
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