三年級的作文10篇(推薦)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

　　到了二十三世紀的南昌，那是它已經非常干凈有秩序了。一臺臺掃地機器人用萬能機器掃把把大街到打掃得干干凈凈。汽車也不用燒汽油在地面上跑了，而是用一種環保氣體在天空飛行，再也沒有從發動機的管子里冒出的濃煙，也沒聽不見喇叭聲。所有的車上都有一個小球，你只要腦海里想讓前面的車讓開，小球就會把你想的事情用電波發到那輛車上，那輛車就會自動讓開。不會再有交通事故了。

　　地球的`資源我們會保護得很好。我們用的紙張不再用木頭造了，而是用廢品通過高科技造出的可以自由涂改不留痕跡的紙張。筆也是用廢品通過高科技造出自動筆，筆芯可以自然合成永遠用不完，更神奇的是還可以把你腦子里想的事自動記下來。

　　勤勞的南昌人還發明了臟水清洗機，長樹機……讓南昌美麗無比！

三年級的作文 篇2

　　遠河又叫清溪河，是威遠人民賴以生存的母親河。

　　曾經的清溪河清澈見底，兩岸綠樹成陰。人們常在河里游泳、取水、洗衣、洗菜，魚兒也在水里嬉戲，河底的水草清晰可見。她就像一面鏡子，倒映著藍天、白云、綠樹，美麗極了！

　　后來，周邊生活的人們越來越多，工廠越來越大，房子越蓋越高，魚兒幾乎滅絕，水面飄浮著垃圾、菜葉、白色的泡沫，河水變黑，臭氣熏天，再也沒人敢下河游泳、洗衣洗菜了，這里幾乎成了垃圾的天地。她痛苦地呻吟著“快來救救我吧”。拆卸的.鏡子變成了一條臭水溝，人們苦不堪言。

　　兩年前，為了讓母親河重新恢復清亮，縣委領導決定投入 余萬元，對城區河道進行清淤，對污染進行治理，在河邊埋設污水處理管道，使污水不再直接排進河里，而是流進排污管道，進行處理后南排進河里。治理后的清溪河恢復了往日健康的面貌：魚兒成群結隊地游來游去，或嬉戲打鬧；水底又長出水草，像碧玉般在水底舞蹈；水面漂浮著一些浮萍，像一把把小傘漂浮在水面上；白鷺那展翅欲飛的姿勢，讓人們流連忘返.......

　　俗話說，城市是我家，環保靠大家。清溪河雖然變了樣，但還需要我們保護。我祝愿她永遠美麗健康！

三年級的作文 篇3

　　大家都可能會說班主任有什么與眾不同的，但我要說說我們的'班主任老師有多么與眾不同。

　　我們班主任老師上課幽默還可愛可敬。比如，有一次老師正在給我們講課，她一轉身發現有幾位同學在下面說話，老師很生氣，但她沒有像大多數老師那樣生氣，她只是面帶微笑，上半身稍稍向前傾一下，用既溫柔又堅定的語氣說：“你不是很喜歡說話嘛，那你每節課下課后都去我辦公室說，好吧。”我聽了都笑倒了，心想，我們班主任怎么那么會批評人呢，說笑中都把人震懾住了，批評人都那么幽默還可愛，我都把老師當作我們的大朋友啦！

　　我們老師非常理解我們，而且還很體貼。其他班級老師每節課都讓學生們做很多卷子，但我們班主任說：“越到期末越不能給你們太大壓力，說你們現在的任務是多讀課外書，抽時間練練字。”我們老師真是太理解我們了呀，真是理解萬歲啊！

　　我們很喜歡我們的班主任老師，也很喜歡她那種幽默風趣的上課風格，讓我們很難忘。我們的班主任老師真是與眾不同的班主任啊！

三年級的作文 篇4

　　一天早晨，小貓正在洗碗。這時，小熊多多高興地來到小貓家窗前，禮貌地敲了敲窗子說：“昨天，爸爸給我買了一個足球，今天，我們一起去玩吧?正好比試一下，誰更厲害?輸了就請客，怎么樣?”小貓放下手中的活，擦干凈手說：“好，比就比，誰怕誰?你輸了就拜我為師，我輸了，請你吃飯。”多多拍手叫好，抱著球出去了。

　　它們來到寬闊的草坪上，多多說：“用猜拳來決定誰先來吧。”結果小貓贏了，它把球放在草地上，用力一踢，球就在空中劃出了美麗的弧線，撞到了空中的小鳥，小鳥生氣的走開了。球一直往下落，落在了樹枝上，它們在樹下著急得直跺腳。突然，小貓靈機一動，想起它曾經學過爬樹。只見小貓尾巴一搖，一下子躥到樹上，拿下球，繼續玩球。你踢一腳，我踢一腳，累的'滿頭大汗，整個草地上充滿了歡聲笑語。

　　小狗歡歡來找小貓商量事情，怎么叫小貓都不答應，它往門縫一看，小貓家成游泳池了。小狗撒腿就跑，東找找西找找，問到了牛伯伯，牛伯伯說：“小貓和小熊往草地走去了。”小狗一溜煙消失得無影無蹤。

　　終于在草地上找到了小貓。小狗全身發抖，滿臉通紅，結結巴巴地說：“小小小貓，快回家，你家被淹了，你無家可歸了。”小貓這才想起忘記關水龍頭了，以后不能粗心了。

三年級的作文 篇5

　　早晨，我洗了臉，刷了牙，走到樓下，開始吃起早餐來。吃完早餐，我看到餐桌上有一個巨大無比的塑料瓶，于是，我異想天開，要做一個捕魚神器。我叫來了爸爸，想讓爸爸跟我一起制作。我先讓爸爸在塑料瓶三分之一處用非常鋒利的刀割開，然后，我把割下來的那一部分反過來，倒扣在塑料瓶上方，用手緊緊地按住；最后，用訂書機牢牢地將連接處訂住；最后在瓶口穿上一根繩子，這樣我們自制的捕魚神器就完成了。我們自制的捕魚神器做工十分精致，外表十分美觀。爸爸高興地說：“下午我們全家一起去捕魚吧。”

　　下午，我們帶著捕魚神器來到了黃山公園入口的池塘邊。開始投放捕魚神器了！我們先把食物放進捕魚神器，然后把捕魚神器投放到河里。沒到十分鐘，就有十幾條大大小小的.魚游了進去，我們的捕魚神器瞬間變成了魚兒們的世界，大的，小的，胖的，瘦的……各種各樣的魚兒在捕魚神器里嬉戲、打鬧。

　　天漸漸暗了下來，“我們該回家了！”爸爸說。捕魚原來是這么有趣的事情。你們想要捕魚嗎？來和我一起玩吧！不過，到水邊捕魚必須有大人陪同哦，還有必須注意安全。

三年級的作文 篇6

　　流行在我們班的東西有很多：集卡，斗橡皮…………

　　開學時流行集卡，那時，每個同學口袋里都塞滿了花花綠綠的三國卡、神奇寶貝，而我們的零花錢則全進了街頭小販的腰包里。

　　過了一段時間，我們又流行斗橡皮。一下課，同學們像一窩被人踩到的螞蟻，紛紛拿出五顏六色的橡皮走來走去，找人挑戰。贏了歡呼，輸了不要緊，再發出挑戰，一直到把另一個同學的橡皮“殺了“才肯走。

　　最近，我們又流行下棋。下課時間或午休時間，同學們就拿出五花八門的.游戲棋，有大富翁棋、象棋、飛行棋………。每次第一盤還沒結束，老師就來了。

　　流行的樂趣有許多，可總在老師的制止下結束，而這卻代表著另一個流行游戲的開始。啊！流行游戲真是樂趣無窮啊！

三年級的作文 篇7

　　7點：穿上抗輻射服，并放上除臭劑，因為聞到那股酸臭的味道，是人想感到嘔吐。

　　9點：坐上宇宙飛船，去學校上學，這樣，我們就可以了解為什么那個綠色的、可愛的地球的環境為什么會這么惡劣。

　　10點：認真的在學校上課，研究20世紀人類與地球環境為何的關系，發現1980年至20xx年，地球環境為何受到污染。

　　12點：在研究室里研究地球環境為何受到污染，是國家沒有做出努力？還是人類不保護環境，還是有其他的原因，使地球的環境如此惡劣。

　　15點:一顆流星撞到實驗室，我們不得早早的`放學，乘上飛船到飯店吃飯，這家飯店以前是以魚為主，可是現在卻以香腸為主，由于污染加重，在河里找魚比找金礦還難。

　　20點：上床睡覺，夢見地球是綠色的、美麗的，人們在散步，見到廢紙，就彎腰撿起。

　　這種景象是多麼的美好呀！人們破壞地球之后，這種景象還會出現嗎？

三年級的作文 篇8

　　我有一個壞習慣，那就是——半途而廢。

　　為了改掉這個壞習慣，我采取了許多的“整頓措施”，但結果卻……比如有一次，我精心制定了一個作息表，還叫父母嚴格督促我，媽媽就笑我說：“你做事總是三分鐘熱度，過不了多久，你呀還是要恢復‘原形’的。”說完，媽媽“哧”地笑了起來。我聽了后非常生氣，并向媽媽夸下海口，一定堅持到底。可是，堅持不到兩個星期，我還是應了媽媽的話，又變回老樣子了。

　　還有一次。我和媽媽去逛商店，看到櫥窗里有一雙運動鞋很漂亮，但價錢十分昂貴。我心想：“媽媽肯定不會給我買的'，不如我自己存錢好了。”當我下定決心后，便開始了存錢計劃。開始的十多天還好，我堅持儲蓄，但到了后來，我又把錢給花光了。結果，我還是沒有買到那雙鞋。

　　唉，為什么我總是不能改掉這個壞習慣呢？我到底什么時候才能不再半途而廢而堅持到底呢？你能幫幫我嗎？

三年級的作文 篇9

　　今天，我和媽媽去草地上吹泡泡。綠油油的草地好像一片綠色的地毯，不時有蝴蝶從我們身邊飛過。

　　媽媽拿出了泡泡瓶。這個泡泡瓶里一定有個龐大的泡泡王國，我似乎已經聽見它們在喊：：“放我出去吧，我多么想見到外面的世界！”我打開泡泡瓶，輕輕一吹，一個泡泡膜鼓了起來，好像一個害羞的小姑娘探出了頭，左看看，右看看，它看見許多小朋友在沖它笑，臉‘唰’的一下紅了，連忙縮回了頭。我又輕輕吹了一次，這回來了一大群“淘氣包”，它們像剛下學的小學生，爭先恐后地沖出了它們的“校門”。它們其中有大的像個大胖子，搖搖擺擺地飛著，好像在說：“我應該減減肥了。”有小的像小鳥，歡快、自由地飛著。就在我正津津有味地觀看小泡泡的時候，媽媽吹出了兩個連在一起的泡泡，它們像一對姐妹，非常親密的樣子，久久不愿分開。

　　泡泡們穿著五光十色的衣裙。這些泡泡太可愛了！連太陽公公都喜歡它們，還送給它們這用七色光裁剪成的衣服。它們好像一個個快樂的`小精靈在草地上歡快地飛著，一邊飛一邊旋轉著，變換著衣服的色彩。一會兒是黃色的，一會兒是青色的，一會兒又變成了紅色的。快看！那個泡泡是綠色的，里面一定裝著一個綠色的世界。 我好像看到了一片綠色的大森林，小動物們在森林里快活地玩著，耳邊聽到了小鳥的鳴叫，還聞到了清新的空氣……看著看著，我好像也變成了一個泡泡精靈，跟著朋友們飛向四面八方。

　　這些穿著漂亮衣裙的泡泡們懷著不同的夢想飛呀飛呀，到不同的地方去，有的飛向天空，好像要去拜訪太陽公公，去感謝太陽公公為它們編織的五彩衣裙；有的飛向草地，好像要跟小草說說悄悄話。它們 飛呀飛呀，我們追呀追呀， 笑著喊著，泡泡們帶著我們銀鈴般的笑聲越飛越高……

三年級的作文 篇10

　　我們學校有一個美麗的地方，就是中心花園。

　　春天來啦，房老師帶我們去中心花園找春天，桂花樹開花了，一進校園就會聞到一陣清香，桃花也開了，粉紅粉紅的，可漂亮了。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，楓樹的葉子像手掌一樣，這就是中心花園的春天！

　　夏天到了，知了叫了，花兒也開得更鮮艷了，牽牛花開了，想一個個小喇叭，還有白色的杏花……夏天是非常炎熱的，所以造了一個亭子給老師和同學們乘涼，雖然很炎熱，但同學們很高興，因為夏天不怎么下雨，所以就用不著擔心不能去中心花園玩了！

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步向我們走來，美術課上，老師讓我們畫落葉，有楓樹、銀杏樹等許多樹掉落的葉子，科學老師也讓我們采集標本，我看見了蝸牛，生長在潮濕的地方，蜜蜂在花朵上采蜜，蝴蝶在花叢中嬉戲、玩耍，秋天，柚樹、梧桐樹都結果了，果子又新鮮又甜，吃了心里甜滋滋的，要是你吃一口的.話，煩惱都會忘記！真是好吃極了！

　　冬爺爺高興極了，連忙下雪，雪停了以后，外面白茫茫的一片，雖然很冷，但是同學們還是很開心，所以沖出去玩雪。玩的玩打雪仗，玩的玩堆雪人，也有的做蛋糕，中心花園熱鬧極了！

　　中心花園不但給我們帶來了快樂，還給我們帶來了知識。