游三年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-13 12:10:37 三年級(jí)作文我要投稿

(精)游三年級(jí)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的游三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

(精)游三年級(jí)作文6篇

游三年級(jí)作文篇1

　　星期五的上午第一節(jié)課，向老師神神秘秘地說：“我們今天舉行貼鼻子游戲，誰知道貼鼻子游戲的規(guī)則是什么？”同學(xué)們都搖搖頭。向老師說：“貼鼻子游戲的規(guī)則是先畫一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，頭上還扎著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，美中不足的是單單缺少了鼻子。然后玩游戲的同學(xué)蒙上眼睛，再原地轉(zhuǎn)三圈，最后把鼻子貼到小女孩鼻子的位置上。”

　　有趣的貼鼻子游戲開始了。第一輪，吳子心信心十足地站上了講臺(tái)，先被向老師蒙上了眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)了三圈后她被轉(zhuǎn)得昏天黑地都不知道黑板在哪了，就向圖書角走去。向老師忙把吳子心向小女孩那里拉去。她把鼻子貼到了小女孩的耳朵上，就像綠油油的翡翠。引得下面的同學(xué)哈哈大笑，教室里樂翻了天兒。

　　第二輪，我閃亮登場(chǎng)了，心里很緊張。我心想：我一定要貼到小女孩鼻子的位置上，不然就會(huì)被同學(xué)取笑。向老師先給我蒙上眼睛，然后我在原地轉(zhuǎn)了三圈，但是我還是知道小女孩在哪，好像我和她有心靈感應(yīng)似的。我心里暗暗高興，一定能貼到鼻子的位置上，結(jié)果不是我預(yù)料的那樣，我把鼻子貼到了嘴的上面一點(diǎn)，就像一粒小小的米。差一點(diǎn)點(diǎn)就貼到了鼻子的.位置上，真是遺憾極了。

　　第三輪，杜彥冰小心翼翼上場(chǎng)了。向老師輕輕地給她蒙上眼睛后，她在原地轉(zhuǎn)了三圈兒，像喝醉了酒似的，走起路來搖搖擺擺。然后她就走到了小女孩旁，用力一貼，居然端端正正地貼在了鼻子的位置上，一個(gè)美麗的小女孩出現(xiàn)在我們的眼前，教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

　　今天這個(gè)游戲真是太好玩了，同學(xué)們有的把鼻子貼到了頭上，有的貼到了嘴邊，甚至有的貼到了眼睛的下面一點(diǎn)，就像一粒小小的淚珠，大家玩得十分開心。

游三年級(jí)作文篇2

　　今天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，爸爸帶我們?nèi)グ粲瓮妗?/p>

　　包公祠有四大景點(diǎn)：清風(fēng)閣、包公墓、浮莊、包公祠。我們首先來到了清風(fēng)閣，我迫不及待地沖了進(jìn)去，里面的東西真是琳瑯滿目呀！有古鐘，有兵器，還有許多古時(shí)候的東西，看的我們眼花繚亂。忽然，我看到一本巨大的書。它是用石頭做的'，那本石書可大了，大的像一張床，又像一張大桌子。我情不自禁地躺了上去，用手指著石書上的字全神貫注地讀了起來。“咔嚓”爸爸趁我專心致志讀書的時(shí)候拍了一張照片給我留念呢。

　　接著，我們來到了包公墓。那里記載著：包公與他的妻子和子孫都埋葬在這里。我們從墓道口進(jìn)入墓道，往前走，出現(xiàn)在我們眼前的是一具用大紅色漆成的棺材。導(dǎo)游告訴我們，那就是裝著包公尸骨的金絲楠木棺材。

　　最后，我們來到了浮莊和包公祠。那里有水上樂園，我們選擇了開船。我看到碧澄澄的湖水，迎著陽光湖面波光粼粼，猶如仙女們把一顆顆寶石投入湖中，我忍不住把手伸進(jìn)水里。真美呀！這兒簡(jiǎn)直就是人間仙境啊！

　　不知不覺間太陽就要下山了，我們只好依依不舍地回家。旅游真快樂啊！

游三年級(jí)作文篇3

　　暑假，我和媽媽來到了我向往已久的地方——西安曲江海洋館。

　　進(jìn)入館內(nèi)，我被各種各樣的海洋動(dòng)物深深地吸引了，這里有射水魚，他能把水射到幾米外的地方；還有奇怪的吃奶魚，它像嬰兒一樣使勁的`吸著奶瓶里的奶；在這里我還見到海星，它長(zhǎng)的可真像天空中的星星啊！海洋館里的動(dòng)物不僅迷人，館里的植物也長(zhǎng)得千奇百怪，惹人喜愛。我不由得在想大自然太神秘了。

　　海洋館里還有免費(fèi)海洋科教電影、鱷魚表演、鯊魚表演、海豚表演。但我最喜歡的還是海豚表演，別看那海豚，他的本領(lǐng)可多了，有：投球、頂球、轉(zhuǎn)呼啦圈、滑冰。小海豚聽著報(bào)幕員阿姨的指揮，做著各種各樣的表演，可聽話了，吸引了一陣又一陣的掌聲。我告訴媽媽我太喜歡小海豚了，媽媽就讓我和小海豚拍了一張合影。

　　“該回家了。”媽媽說。我很不情愿的離開了這個(gè)向往已久的地方。

游三年級(jí)作文篇4

　　春天是春暖花開的季節(jié)，學(xué)校組織了同學(xué)們前往東山街道的綠建生態(tài)園農(nóng)莊春游。

　　伴著和煦的春風(fēng)，同學(xué)們一路上有說有笑。不一會(huì)兒，我們就到了綠建生態(tài)園農(nóng)莊。這里可真大啊！里面有很多游樂設(shè)施，有旋轉(zhuǎn)木馬、自控飛機(jī)……。

　　我們來到了一片空地上，導(dǎo)游組織我們拔河。拔河比賽就緒了，老師一說開始，我們雙方同學(xué)一起抓緊繩子，腳頂著腳，使出了自己渾身的力氣，奮力地拔著。繩子中間有一條紅色的`布帶。那條布帶一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，不知道向哪邊。這樣子就像兩只鴨子在爭(zhēng)一條又粗又胖的蚯蚓似的。雙方都咬著牙關(guān)拉住繩子一丁點(diǎn)兒也不放，真是太有意思了！雖然最后我們這一組輸了，但是卻依然很開心。

　　午飯后，我們來到了高爾夫球場(chǎng)。呀！好開闊的場(chǎng)地，就像土地鋪上了綠地毯。教練過來教我們握高爾夫球桿的方法：先把左手握在球桿的中間，把右手握在左手的上面，然后挺胸提臀，兩手呈三角形，揮氣球桿45度角，只聽“砰”的一聲響，球飛出去了，飛的很遠(yuǎn)。教練的水平果然是不一樣。我按照教練的方法擺好姿勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)小球，揮起球桿，“砰”的一聲，小球一飛飛了50碼。我高興極了。

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，要回家了，今天玩的真痛快。

游三年級(jí)作文篇5

　　大姨昨天跟我約好了去爬長(zhǎng)城，昨天晚上我就想我還沒有爬過長(zhǎng)城呢，長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)呀。

　　早睡早起身體好。主要是我的心里有事老早我就起床了，我就等著大姨來接我。我等呀等呀，就在我望眼欲穿的時(shí)候，聽到了敲門聲，我想一定是大姨她們來了。我開門一看，還真是大姨和她家的佳藝姐姐。大姨說：“還有樂樂哥哥呢”。我們來到了樂樂哥哥相約的'地點(diǎn)，大姨還給我們準(zhǔn)備了早點(diǎn)，太好了我趕緊吃了一點(diǎn)東西。這里沒有直達(dá)長(zhǎng)城的公交車，大姨說咱們打車去吧，我們高興極了，

　　花了80元錢我們終于到了長(zhǎng)城腳下。

　　我們買了兩張兒童票和兩張大人票，之后就去爬上長(zhǎng)城。開始還好，不過沒想到長(zhǎng)城全是臺(tái)階，我還以為是坡呢？我爬到第一個(gè)峰火臺(tái)就不想爬了。不過大姨說再爬兩個(gè)烽火臺(tái)，第二個(gè)很直的臺(tái)階走上去還可以。不過第三個(gè)的時(shí)候又彎又陡峭我實(shí)在爬不動(dòng)了，我的佳藝姐姐和樂樂哥哥會(huì)爬到頂峰嗎？正當(dāng)我猶豫不覺時(shí)，一位阿姨鼓勵(lì)我加油！努力堅(jiān)持就會(huì)爬到頂峰，我終于戰(zhàn)勝了自己，好累呀。我終于和大姨、姐姐、哥哥會(huì)和了，我們休息了一下就下山了，這一天玩的真是高興呀！

游三年級(jí)作文篇6

　　即年五月，是日夜，余外兄蒙鵬延其步游于南山。始覺暮沉昏，不宜足遠(yuǎn)，然念及近日余心之塞然，不解五味，輒與之去。

　　穿長(zhǎng)街，渡橫橋，過高坂，望江水之滔然，蒼林之靜杳，吾見之漸凄迷。時(shí)而人過驚啼，萬蟲難息。與鵬相言并行，吾謂之曰：何故今夜時(shí)緩路漫？吾前數(shù)行而亡此意。戲曰：汝之前行可隨鐘人？其二者存意當(dāng)暇勝，豈不念時(shí)之悄逝？吾喟然曰吾今無意念之，望君尊吾意莫牽！鵬應(yīng)然。

　　未幾，已至南山。仰面山暮若臥虎，而隱其白日形之高峻，約可見巔亭，隱隱有白光發(fā)。久微視，蓋夜登南山者，余與鵬皆笑嘆：何甚其致者于此？竟夜攀南山而秉燈示途，其無畏蟲道蛇路乎？且山高峻險(xiǎn)，誤足者可得存乎？吾與鵬皆晃首適身，方見數(shù)釣者垂于湖，寒燈耀波，與空月共映山湖，銀粼若見，伴騰氤氳升裊，勝之。

　　吾視其水陰處，間宇綴微芒。謂鵬曰：可意與吾往山宇？對(duì)曰：甚樂之。故與之具往，距院而臭檀煙，牽繞安魂。然近乃知其戶閉矣，挫致而反。無所去，遂與鵬繞行于湖。而天悶氣熱，臨水愈躁，故尋坐于垂楊柳。望釣者拋鉤引誘，久之未見細(xì)鱗。余心倦，仰頭欲睡，然見風(fēng)柳絳搖，孤月長(zhǎng)明，稀稀落輝映山林，而山湖宛鏡，釣者悠然，見然于心則胸之孤悶暢釋盡，甚得閑適。

　　終月寂人散，夜深矣，遂與鵬歸。

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