實用的三年級作文（常用5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；青年之智慧，無“天資”之說。
——題記
青春，多么美麗的字眼，它像早晨八九點鐘的太陽，熱情蓬勃，光芒萬丈！當今的我們，正處于這美麗的時刻，熱情洋溢，充滿活力，以充沛的精力面對每一天。
青春是播種的季節，是我們分秒必爭的季節，是我們放飛夢想的.季節。
我們可以獨自一人背起行襄遨游祖國大好山河；可以獨自一人坐在藍天白云下朗經誦典；可以獨自一人在水池邊放下一根釣桿；可以獨自一人放飛一個關于夢的風箏。
在這青春期，我們已從童年的懵懂步入成熟，我們已經離開了母親溫暖的懷抱，用我們的執著在藍天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
在這青春期，我們是固執的，我們敢于在荊棘路上奔跑，在困難面前挺胸闊步，在黑暗中大步向前，我們就像一頭蠻牛，即使前方是墻，我們也要撞出路來，雖然過程會很痛苦，但我們卻可以一笑而過。
在這青春期，我們是無悔的。我們從不認為自己有什么錯，即使錯了，那又如何，下一次改正就好。
在這個青春期，我們同樣是叛逆的。我們把秘密寫在日記本上，設置只有我們才知道的密碼，放在一個秘密的地方，謹防父母的窺視。
這個美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因為人生只有一次，青春期也只有一次，奮斗吧！朋友們，莫讓年華付水流。
富翁失去萬貫家產會痛哭，母親失去兒子會傷心。如果我們在年老的時候才去痛哭失去的青春，該會怎樣對待呢？
青春是人類生命激情的贊歌，年輕的朋友們，讓我們敝開心扉，擁抱青春；讓我們珍愛青春，編織夢想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！
三年級作文 篇2
秋天是一個美麗的季節，收獲的季節，五彩繽紛的季節。在這秋高氣爽、丹桂飄香的日子里，我和幾個好友去蘋果園里摘蘋果、賞美景，去感受大自然賜予我們的奇妙世界。
我們一路上有說有笑，不久就來到了蘋果園。秋姑娘在蘋果樹上蕩秋千。不知對蘋果施了什么魔法，把蘋果變得又大又紅。遠遠望去，就好像紅彤彤的燈籠掛在枝頭，讓人垂涎三尺。蘋果好像在給我們打招呼：快來摘我呀！看看誰摘得多！我們爭先恐后地忙碌起來，小明個子最高，這次可發揮他的優勢了。他一手提著大籃子，仰著頭，瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，專挑又大又好的往籃子里放。不一會兒，小明的右手臂累酸了，他就換用左手摘，他心想：我一定不能落后，我要多摘一些送給我的老師，感謝他們的培育之恩。
淘氣的小紅被地上五彩繽紛的'落葉所吸引，蹲到地上仔細地觀察起來。有紅色的楓葉，黃色的蘋果葉，還有黃中帶綠的樹葉……小紅真想把它們收集起來做成標本。她挑來挑去，最后挑中了幾個五角形的楓葉收起來，她要送給當兵的哥哥，五角形的紅葉就像一顆顆閃閃發亮的紅星。
秋天帶給人們的是一首豐收的歌，一首歡樂的歌。我喜歡美麗的秋天！
三年級作文 篇3
在媽媽的手機相冊里保存著許多照片：有在老家拍的、有在外地拍的、有在縣城拍的`，但是令我印象最深的是二年級七歲拍的。
看！照片上的我穿著牛仔夾克，一條嘻哈牛仔褲，頭頂戴著黑白相間的字母帽子，還有一朵花，一雙藍色的運動鞋，身后則是高大粗壯的大樹。最顯眼的是彎彎曲曲的108國道，如果把觀景臺與公路合二為一，就像一條張牙舞爪的火龍漂浮在青山旁邊。“禁止放火，維護環境”的火龍衛士真讓人膽戰心驚。
這張照片是在碼頭上觀景臺拍的，那時放假，爸爸媽媽帶我去碼頭山游玩，到了山頂，我大叫“哇，這么高的山頂上居然有一座觀景臺，真……真是人間仙境，世外桃園呀！”媽媽開始提議了：“兒子、老公，拍一張生活照吧。”爸爸早就迫不及待了，拍了一張練功的照片。隨后又對我說：“兒子，輪到你了，快來。”我頭上辮了一朵花，爸爸媽媽一看抱起肚子哈哈大笑，我不好意思地說：“笑什么，這叫行為藝術不懂嗎？”“行為藝術，哈哈，”爸爸笑著說，我這才想起拍照，拍一張花花公子的照片。
這照片我看一次笑一次，難忘不已。
三年級作文 篇4
今年春節，我們一家人在農村過的。
農村的春節，節日的氣氛真濃。屋子里面被裝飾一新，門上、墻上貼滿了春聯和彩畫；人們穿上最美麗的衣服，一個個笑容滿面，鞭炮聲、擦炮聲響個不停，火箭炮、煙花，火光沖天。人們見面，都互相拱手祝賀。
除夕的那天早上，剛吃過飯，表妹就興高采烈的跑過來對我說：“姐姐快點，我們去看舞獅比賽吧！”，走到街上就聽到了吶喊聲、助威聲，威武的獅子頭在舞獅人的`手里上躥下跳，動作剛勁，神態多變。活靈活現的獅子，一會騰翻跳躍、登高朝拜，一會抖毛、舔毛等動作惟妙惟肖，逗得人們開懷大笑。一旁，鞭炮一掛一掛接著放，鑼鼓聲、鞭炮聲混合在一起，熱鬧極了。
農村過年可真好玩，下一次我還回農村過年！農村過年可以感受到人們的高興、期待。
下一次我一定要興高采烈的去老家過大年！
三年級作文 篇5
高高的個子，像瀑布一樣的頭發，一張臉總是帶著微笑。這就是我們的班主任——顧震霞老師。
顧老師給我們上語文課，她讀課文很有感情，我們讀得不對的地方她會指出來糾正，讓我們養成良好的習慣。顧老師還要做很班主任的工作，我們不聽話的時候她會生氣，會懲罰，為了讓我們改正錯誤。
從一年級開始，顧老師就是我們的班主任，到現在已經兩年多了，我們已經從無知小兒長大成為懂事的三年級學生；從不會寫字成長為現在的“作文大王”、“閱讀大王”，這些都是顧老師付出的'心血啊！
前幾天，我們突然聽說顧老師不再教我們了，我們感到非常不解：顧老師為什么不教我們了？難道她不要我們了嗎？后來我們知道顧老師是去英國留學，提高自己，我們的不解就變成了不舍。在顧老師離開學校的那一天，我們涌進顧老師的辦公室，跟她告別。顧老師看著我們：“我走了你們會不會記得我？”我們說：“會記得的！會記得的！”
怎么會忘記呢？顧老師是我們的啟蒙老師呀！我們祝顧老師在異國他鄉學習順利，早點回來再當我們的班主任。
【三年級作文】相關文章：
三年級作文_三年級作文01-20
三年級作文-三年級作文04-12
龍宮三年級作文_三年級作文01-20
媽媽三年級作文_三年級作文01-20
三年級作文字_三年級作文01-20
三年級讀書作文_三年級作文01-20
禮物三年級作文_三年級作文01-20
兒童三年級作文_三年級作文01-20
觀察三年級作文_三年級作文01-20
童年三年級作文_三年級作文01-20