三年級作文300字優選(5篇)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級作文300字5篇，歡迎大家分享。

三年級作文300字 篇1

　　今天，我們學校組織去春游，而我們三年級去的地方是我們最熟悉不過的江濱公園。雖然很近，但我頭天晚上還是興奮得睡不著覺，早上五點半就起床了。

　　大概八點多的時候，我們排著整齊的隊伍，一起向目的'地走去。一路上我們有說有笑，興奮極了。

　　我們很快來到了公園，只見江濱公園綠樹成蔭，百花盛開，美麗極了。碧綠的柳樹隨風擺動，像小姑娘甩著長長的辮子。碧綠的小草鉆出了小腦袋，好像在迎接我們的到來。欣賞完風景后，我們在洪教師的帶領下，來到了我們的營地——草坪。我這一組找到了最佳位置，拿出報紙布置我這一組的領地。最后拿出我們帶來的零食開始吃起來。補充完能量后，我們就開始玩起來，同學們有的在拍照，有的在跳舞。轉眼就到十點了，家長們來接我們回家了。

　　我們依依不舍地離開了江濱公園。

三年級作文300字 篇2

　　我的夢想是想成為一名有名的鋼琴家。因為鋼琴彈奏出來的聲音很動聽。說起想成為鋼琴家的夢想這回事還得從七月說起。

　　七月那會兒，爸媽給我報了半年課程，買了鋼琴。現在已經十二個月了，我已經學會了很多歌曲，其中《送別》是我最喜歡彈奏的一首曲子。

　　一月的時候，我們學校舉行了一場音樂會，老師給我準備了一首《茉莉花》，雖然那是一首要在二年級學習的曲目，但我得加緊練習，很快就能邊唱邊彈了。教我彈鋼琴的是翟老師，他談過一首《卡農》的曲子，美妙的旋律深深吸引了我。我心里想：我要好好練習鋼琴，像老師一樣成為一個真正的鋼琴家！

　　到了比賽那天，老師把我的節目排在第二。當時我又緊張又興奮。到了臺上，我努力保持平和，因為課下長久的'練習，所以音符也能嫻熟的流淌在指尖。曲目通過！臺下掌聲雷動。我獲得了二等級獎品是個漂亮的小臺燈。我站在領獎臺我百感交集，心里感謝大家得認可同時也暗暗下決心要為大家提供快樂，我要成為音樂家。

　　是的，只要我努力學習，多加練習也一定能成為郎朗一樣的音樂家。

三年級作文300字 篇3

　　老母雞帶著幾只小雞去野外找食吃，一只小黑雞很貪玩，它悄悄地離開大家，自個兒去玩了。小黑雞玩累了，也餓極了，它走到一棵大樹旁，看見一條小青蟲在小草上爬來爬去，就張開嘴巴，一口把小青蟲吃掉了。

　　小黑雞突然聽見了一陣陣的熊叫聲，嚇得直哆嗦，心想：這只熊會不會把我吃掉啊？這時，一只熊躥了出來，小黑雞被嚇得尖叫：“不要吃我，不要吃我，我的肉不好吃！”熊聽了，哈哈大笑，說：“我不吃你，你的家人呢？”小黑雞把離開家人的.事告訴了熊，熊說：“剛才我看見一群小雞和一只雞媽媽問我看沒看見一只黑色的小雞。”小黑雞流下了眼淚，對熊說：“熊叔叔，你能帶我找她們去嗎？”熊說：“可以呀！”小黑雞感動了，連聲說：“謝謝，謝謝！”

　　說完，熊和小黑雞一起走向老母雞走過的每一個腳印，最終，趕上了老母雞她們。老母雞感激地對熊說：“謝謝你熊先生，要不是你，我就找不到小黑雞了。”，熊害羞地說：“沒什么，我先走了。”熊說完飛快地跑回家了。

　　從此以后，小黑雞再也不離開自己的家人了。

三年級作文300字 篇4

　　如果有人問我：“你最看不慣的一種現象是什么？”我便會毫不猶豫地告訴你，人類的行為！為什么要這樣說呢？因為人類在無知地破壞環境與大自然!

　　地球表面雖遼闊，地形種類齊全;氣候多樣，河湖繁多、不僅土地多，植物也多。由于世界人口眾多、經濟發展的較快。因此對大自然環境要求也不少，尤其是工廠排出的污水、廢氣、廢渣，大部分都是往江河湖海里倒。這樣做不僅使水資源受到污染！還造成了大量魚類死亡，更繁衍了大量細菌。這還不算什么，要是等水漲滿了、沖上了岸，那可就慘了！不僅路上是水、田里也是水、家里也是水，其后果是：錢財沖走了、莊稼枯萎了、房屋倒塌了，原本可以飲用的.水便成了不可以飲用。這都是誰害的？還不是我們自己。由于我們不保護自然環境，隨地吐痰、亂扔垃圾、亂砍樹木、監墾草原、山坡等。不僅造成了水土流失、土地沙漠化，還讓我們僅有的土地又變少了一些。

　　人們啊！醒醒吧。我們一定要保護環境、愛護自己的家園，不能再這樣一錯再錯下去了！“保護環境、從小做起”。讓我們一起來為保護環境做出貢獻吧！

三年級作文300字 篇5

　　關愛殘疾人是我們每一個小學生應該做得事情，也是這個社會中的每一份子應該做得事情。

　　記得，有一次我坐在公交車上的座位上。屁股還沒坐熱就看到有一個小女孩扶著一位老奶奶上了車。一開始我以為那個小女孩是老奶奶的孫女沒什么好驚訝的，就自管自做自己的'事。過了不久，我聽見那個小女孩手拉一下老奶奶的衣角說：“老奶奶你累嗎?”老奶奶笑了笑，擺了擺手。

　　我注意到這位老奶奶從上車開始，沒有開口說過一個字。這時,坐在我前面的小弟弟站了起來說：“奶奶，你請坐。”老奶奶用手摸摸小男孩的頭，手還比劃了幾下。哦!老奶奶不會說話原來她是…….小弟弟好像明白老奶奶的意思說：“奶奶，不用謝。這是我應該做的。

　　兩位小弟弟和小妹妹的行為意識讓我覺得很難為情，因為我也是少先隊員中的一員，而且幫助殘疾人正我們少先隊員應該做的事情。

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