【推薦】三年級作文匯總8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

　　我看到別人在游泳池里像小魚一樣靈活自如地游來游去，我非常羨慕。于是，我默默地想：我一定要學會游泳。

　　我終于可以學游泳了，我帶上泳衣、毛巾等物品去游泳。

　　到了游泳館我換上了泳衣。一個壯實的矮男人向我們走來，他自我介紹了一下，他姓張，讓我們叫他張教練。老師先讓我們活動了一下，說：“這樣做是為了以防抽筋。”我們大家活動了一下就下水了。教練說：“今天我們這節課學習憋氣，張教練給我們做了示范，然后就讓我們自己練習了。我趕緊深深地吸了一口氣，接著把頭放到水下。因為沒有準備好，所以嗆水了。我想：我以后再也不下水了。張教練走過來說：“游泳不是一下子學會的，要花一段時間才能學會。接下來我又練了一次，結果站都沒站穩，撲通一下子摔倒了，嗆了好幾口水。又經過無數次練習。我終于學會了游泳。

　　我通過學會游泳，我懂得了只要努力，就能成功。

三年級作文 篇2

　　有一天，小魚浮出水面，它與波浪在海面上追逐、嬉戲，隨著波浪上下起伏，洶涌前進。

　　小魚問波浪每天是否都這樣過著刺激的生活？波浪說：“豈只是每天，每一刻都是！有時候狂風暴雨，那更刺激呢！”

　　小魚興奮地說：“真希望我也變成一個波浪，每天可以隨風雨、潮汐流動，過這么刺激的生活。”

　　小魚在波浪里玩了沒多久就覺得有些累了，便對波浪說：“波浪，我想到海底安靜一會兒，你跟我一起去吧？”波浪沒來得及回答就被一個大浪沖走了。小魚只好潛到海底休息去了。

　　小魚每天都要和波浪一起做游戲，可是每一次它讓波浪和它一起到海底去，波浪沒回答就被沖走了。小魚下定決心要問明原因，它于是又問波浪，問完后便緊緊地牽著波浪的裙子，跟著被沖到很遠。

　　波浪告訴小魚：“我也很想下到海底安靜一下，可是不行啊！我一到海底就會死去。而且我也是身不由己的，總是被后面的推著前進。一起風，跑的都快累死：潮汐一變，全身都在發顫。我真希望自己是一條小魚多好，還可以潛到水底休息休息……”波浪沒說完，就被一個大浪打了幾丈高，小魚嚇得一溜煙鉆進海底

　　“像波浪這樣生活實在是太可憐了，不能休息，還不能自主。還是做一條小魚比較好呀！”小魚自言自語道。

　　寓言啟示：

　　別人的生活總是令你羨慕，甚至會以為那就是理想的`生活，所以你對自己的現狀很是不滿，那是因為你只看到了別人的幸福，并沒有體會到別人的痛苦。其實，你已經很幸福了，只是還未察覺。

三年級作文 篇3

　　路邊的柳樹輕輕的揮手，送別戀戀不舍的夕陽；靜靜的天空微笑著，等待著第一顆星星的誕生；最后一抹晚霞悄悄的隱去，宣布著夏夜的來臨。

　　夜是美麗的`。商店的櫥窗里 列的商品琳瑯滿目，熠熠生輝。路邊的霓虹燈五彩繽紛，燦爛奪目。汽車來來往往，川流不息，車燈像閃亮的寶石，匯成了一條條耀眼的銀河。

　　夜是柔軟的。晚飯后，大人們領著孩子出來散步，走累了就坐在柔軟的草坪上休息，說著悄悄話。月色朦朧，星光迷離，鮮花在微風中搖動著，散發出絲絲縷縷沁人心脾的幽香。風輕輕的，草柔柔的，這一切編織成了一個柔軟的夢。

　　夜是熱鬧的。孩子們在廣場上喧鬧著，有的在做游戲，有的在唱歌。廣場中央有許多老年人在跳舞，還有的在高談闊論，時而發出一陣陣快樂的笑聲。

　　夜像一個調皮的孩子，又像一個古怪的老人。它是那樣美麗、溫柔、自然，又是這樣真實、多變。夜色如水，包羅萬象，我喜愛夜，喜愛夜的性格。

三年級作文 篇4

　　有人在見到大海之后，感慨萬千，搜腸刮肚地想要描寫大海之寬闊，結果只憋出了這么幾句，啊，大海！啊，真大！啊，真他大！

　　可見，大海的大是難以用言語來表達的。同樣無法用言語來表達的，還有蘇州拙政園的美。

　　在拙政園，我看見了那塊最著名的太湖石。那是一個四四方方的小院，四周是細長的走廊，中間是一個水池，池水清澈見底。池子中間便是嶙峋的假山，最為突出的.，便是這塊太湖石。但我認為，其美中不足的是，在這塊太湖石周圍放了許多菊花，雖然這些隱逸者五彩繽紛，魅力非凡，但與這塊略顯蒼勁之感的太湖石擺在一起，確是那樣的格格不入，庸俗至極。

　　拙政園的橋，很美。或許是設計者和我一樣，覺得單純的直橋太過死板，所以，他建了一座九曲橋。雖說是九曲橋，但有意思的是，這座橋卻只有8個曲。九曲橋曲曲折折，沒有特別的花紋，兩邊的橋欄矮得大可不算是橋欄。就是這樣一座橋，使得橋兩端的風景被連在了一起。

　　向右拐過一條長廊，跨過一條門檻，走過一扇門，下了石階，眼前頓時豁然開朗。

　　那是一片小小的湖，湖岸邊是由圓滑的曲線圍成的。湖面漂浮著幾張細長的柳葉。湖面靜如明鏡。偶有柳葉在微風中打著卷兒落下來，才泛起一層層的漣漪。水面上還倒映著一座古老的石拱橋，橋身上秀麗的花紋清晰可見。橋頭的柳樹枝似乎被發型設計師的電板給拉直了一半，輕巧地將枝頭直伸進湖水中去。遠處的一座寶塔在樹梢間依稀可見。一派寧靜、高遠的景象。

　　繼續往前走，來到了三十六鴛鴦館。鴛鴦館是一間雅致的亭臺，半臨水，半倚陸。

　　亭子的半方屋檐下，湖水靠岸的一角，給了我們一個大大的驚喜。這里有八、九對鴛鴦。有的身披華麗的羽衣，有的只是穿了一件灰色的毛衣。他們時而給對方梳理羽毛，時而豎起脖子，張開翅膀，伸個懶腰。毫不理會旁人的鏡頭和閃光燈，以及那憐愛的眼神。成雙成對，自由嬉戲，真真是只羨鴛鴦不羨仙，羨煞旁人無數。

　　蘇州之行，樂趣無限！園林之美，無與倫比！

三年級作文 篇5

　　今天，盧老師讓我們玩了一個既益智又有趣的游戲——啞劇猜猜體育項目。游戲規則是：全班同學分成兩組，每組選一個人負責做動作，其他組員負責猜項目，兩組輪流來做。

　　經過兩局的比賽，兩組打成了平手，“還有最后一場呢。”盧老師說。老師的話意味著：哪組贏了最后一場比賽，那組就是最后的勝利者。第三局決勝局就更激烈了！盧老師讓我們組的周芷冰上講臺抽簽，周芷冰健步如飛地走上講臺，，抽了一個粉紅色的紙條，快速地蹲在講臺后面，過了一會，她站了起來，笑著摸了摸自己的頭，不好意思地說：“盧老師，我沒有做過這種運動。”于是，由她的.同桌周泓業來代替她。周芷冰偷偷地耳語了一番，把那個體育項目告訴了周泓業。周泓業一上講臺，伸開兩臂，使勁往上一跳，又手緊緊一抓。他請了好幾個同學猜，但還是沒有猜對。我想：什么項目這么難猜？還是投籃嗎？最后，他請了梁家豪。“就是上面有個圈……”梁家豪一開始有些語無倫次，“是吊環。”經過幾秒鐘的思考后，梁家豪終于猜出來了！我們不約而同地歡呼起來。

　　呵呵！玩啞劇猜猜體育項目游戲真有趣！

三年級作文 篇6

　　同學們，我是一個小書迷，書的忠實粉絲，只要一有書，我就會不玩了。

　　記得我最差的一次就是那一次，我在上課時，偷偷的拿出一本書，放進抽屜里，四處張望著，看看有沒有人看見，之后便時不時的低下頭，老師讓我們寫東西時，我們就寫，讓我們讀時，我們就讀，可是我既沒寫，也沒讀，自個陶醉在書海里。

　　大姑姑（也是我的數學老師）看了我好久好久，我還是沒發現，她覺得我怪怪的，以為我中邪了，于是走近一看，“林施豆”。大姑大叫。結果，我被訓了一頓，回家又吃了一頓打。嗚嗚……當時的畫面十分恐怖，慘不忍睹。

　　還有一次就是在下課時，我從我的“密室”里，拿出一本書，津津有味地看了起來，然后我就沉入了書的世界，隨著時間一分一秒的.過去，我連上課鈴響了也不知道，過了一會，科學老師來了，然后老師上了一半的課時，班上的小報告達人舉起了手說：“老師，林施豆上課看書。”老師說：“你是聽我講課還是看書？”老師越罵越大聲，我想：哎，回家又要被打了。

　　好了，我不說，我去看書了。

三年級作文 篇7

　　今天我做雞蛋面。媽媽真壞，讓我一個人做，都不關心我。爸爸呢，怕我燙到手，不給我開火，不讓我煮面。我很傷心，多謝媽媽的“壞關照”，爸爸讓步了，我可以煮面了。

　　現在開始煮面。首先，點火。我一開始死活點不著火，被老媽罵：“不是這樣的，笨豬！”聽了老媽的指示，我終于知道怎樣開火了。但我不告訴你們怎么開火，需要你們自己去體驗。不過，給你們點提醒，不要燙著了手喔。

　　接下來，燒水。我一開始拿著小碗去裝水，結果被老媽說了一頓：“裝水不是用小碗裝的！”我就問老媽：“那要用什么裝啊？”她就說：“拿那把大勺子去。”小媽媽，你可真胡鬧，像個小孩似的。燒完水就開始放面條了，我從面條袋里抽出很多根面條，扔進鍋里，面條好像在說：“唉喲，我的乖乖，我被煮熟了，我要死掉了。”我拿著筷子在旁邊等，心里想：我做的面一定比媽媽做的好吃。等到我想關火的`時候，老爸尖叫一聲：“嘿，別關火。”他好像一只餓肚子的老虎，發現了肥胖的兔子一樣。我就嚇得“呀”了一聲。原來他怕我燙著。

　　我煮完了面，把面放進一個碗了，開始打雞蛋。我像一只狐貍一樣鬼鬼祟祟打雞蛋。啊哈，為什么要鬼鬼祟祟呢，偷偷告訴你，因為我打了兩個雞蛋。其中一個雞蛋是給老媽吃的。雖然當我不會煮的時候，媽媽還說：“你不會做，我教你這么多次，你還不聽。”，但是為了要讓她看看我的真本事，我還是給她一個。

　　我打好雞蛋，就看看鍋里有沒有水，再開火，這次開火非常順利。我看見鍋里的水燒干了，就放油。提醒一下，鍋里的水沒干就放油，油就會濺在你的身上。等油燒熱了，我就把雞蛋放進去，鍋里就“噼里啪啦”響起來，不過聲音還挺好聽的。鍋里的雞蛋有一種在泡泡池的感覺，很好看。

　　雞蛋煎好了，該放面條了。我把面條倒進鍋里，拿鍋鏟把面和雞蛋一起炒，接著，放醬油和雞精，這個一點都不難。再炒一炒，雞蛋面就炒好了。

　　嗯，聞起來真香，吃起來還是覺得自己親手做的面好吃。我挺喜歡自己做的面，不過，吃到最后，我吃得太多，越來越吃不下了，但碗里還有面，因為我下得太多面了。又想吃又吃不下的感覺，可真不習慣。

三年級作文 篇8

　　一、

　　美味的湯圓

　　元宵節是中國的傳統節日，每年的正月十五就是元宵節。正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。一年一度的元宵節來臨啦，家家戶戶都在用笑臉迎接元宵節的到來。

　　元宵節家家戶戶都趕著做元宵我認為元宵其實是和湯圓一樣的。都是那么園，那么白，像一個個白白胖胖的小娃娃。我覺得包元宵好好玩，在元宵里放入各種餡兒：芝麻，豆沙，桂圓，果仁等等，然后再包好。我想元宵這個元和團圓這個園是諧音，大概就是要把元宵搓得很圓才行，包好的元宵再放入鍋里煮。這樣元宵就做好了，家家戶戶就圍在一起吃元宵了。就像這句話鬧元宵，煮元宵，骨肉團聚，滿心喜。

　　元宵節還可以觀花燈。大街上處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，熱鬧而美麗。在這一天還可以猜燈謎，在燈籠下貼上一張張燈謎紙，既可以動腦筋，又可以觀燈，還可以得到意想不到的禮物，真是一舉多得啊!

　　元宵節也是一個浪漫的節日，聽媽媽講元宵節還是中國的情人節。這一天，情侶們手拉著手一起去觀燈、看表演。笑聲洋溢著整條街，幸福灑滿每個人的心。

　　元宵節那一天最熱鬧的無過于放禮花了。街上人很多，每個人都站在了最佳觀賞煙花的位置。放煙花的人來了，他點燃了煙花，呯呯開始放了。看，一只像老鼠一樣的煙花沖上天了，一炸五顏六色的花點兒就在天上飛舞，過了一會兒又不見了。緊接著，又飛上了一朵花像流星雨一樣從天而降，就像天女散花人越來越多了，笑聲越來越響了，一朵朵花也越來越好看了大伙兒沉浸在歡聲笑語的元宵夜之中。

　　元宵節家家戶戶聚在一起，累了，困了，一會兒就進入了美妙的夢鄉，我想，人們也一定會笑得很開心的.。

　　二、

　　搶湯圓

　　一轉眼元宵就到了，聽人家說，元宵一過，新年的氣氛就有了一個圓滿的句號了。聽到了這一句話，我真是舍不得這個新年結束，希望永遠過新年。

　　元宵晚上的八點多，媽媽到廚房燒了一大碗的湯圓。我見媽媽拿了一大碗湯圓來，我就連忙跑過去。媽媽把湯圓放在桌子上，爸爸想出了一個主意：只要你說出了一個成語，就可以吃一棵湯圓。

　　爸爸就先來了一個開頭炮：又香又甜。爸爸就迫不及待的把一個湯圓塞入嘴里。媽媽緊接在后：又大又圓。媽媽也塞了一個。我不管三七二十一，說了兩個成語：福如東海，壽比南山。連吃了兩個。爸爸不服氣了，說：要和吃的有關的。

　　后來，媽媽想睡覺了，就不參加了。我靈機一動：美味剛想說可口，爸爸一個津津有味搶在我前頭先吃了一個。我不服氣了，說：我先說了。爸爸連忙說：吃，快吃。我趕緊吃了一個，又開始冥思苦想起來。這時，爸爸又開始搶答了說：你媽媽燒的湯圓我吃了贊不絕口。又吃了一個。我連忙反駁：這時一句話，不能算一個成語。爸爸說：只要有成語就行，而且要對的上號。我連忙說：媽媽剛把湯圓拿上來，我就狼吞虎咽地吃起來。我趕緊吞下一個湯圓。爸爸又說了一句：你媽媽燒的湯圓百吃不厭。

　　吃了一個湯圓。我定睛一看，只剩下四個湯圓。我一拍腦門，說了一句：媽媽燒湯圓的技術無人不知，無人不曉。我又說：臨時補充，媽媽燒的湯圓我愛不釋手。

　　還有，媽媽燒湯圓名揚天下，哈哈，四個都我吃了。后面，媽媽說：這個湯圓的湯也很好吃。也可以比一比。爸爸靈機一動，說：你媽媽燒的湯圓如同美味佳瑤。就喝了兩口。我也不甘示弱，說：媽媽燒的湯圓千奇百怪。然后就和爸爸一樣喝了兩口。爸爸決定把最后的一點給吃了，就說：我把這湯喝的滴水不漏。可是，我在笑，爸爸被我嗆去了。閱讀

　　元宵真好玩。